① 作文，題目：競爭與合作。怎麼寫啊。怎麼開頭。快點啊急
網路比較快，你可以寫題記作文
② 以競爭為話題的作文題記，開頭，結尾
競爭，無處不在。
自然界中，遵循的是達爾文的「物競天擇，適者生存」；人類社會中，也存在著競爭，小到個人之間，大到國家、民族之間，都存在著競爭，社會要發展，也離不開競爭。
但，我們追求的不是「適者生存」，而是「競爭中的雙贏」。
有競爭就會有對立、有矛盾、有沖突，甚至是敵我，「雙贏」，可能嗎？
完全可能，也應該如此。
商場如戰場，但畢竟不是戰場。同一領域的不同企業，競爭市場，結果不應是兩敗俱傷，也不應是一方吞掉另一方，而應是深化改革，降低成本，提高質量，共同提高產品競爭力，也有可能是合並重組，共同發展。
沒有競爭，怎能推進企業改革，推動企業發展？怎能創出中國人自己的品牌。「海爾」、「聯想」不都是競爭的產物。
體育賽場上的競爭更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強嗎？我們在國球比賽中雖然每次都奪冠，但也是感覺阻力一屆比一屆大，為什麼？對手在發展，在提高，嚴峻的競爭形式，迫使我們不斷鑽研，提高水平，於是，乒乓球比賽越來越精彩，越來越有看頭，由大球變小球，每局有21個球到11個球，難度越來越大，要求越來越高，當然，球技也是越來越好。
聯系學生自身，雙贏也是很必需的。同學之間既是學習上的競爭對手，更是學習上的互助夥伴。我們要的是那種拼搏進取，敢爭第一的競爭意識，我們做的是互幫互助，共同前進的學習夥伴。我們要的是水漲船高，共同進步，而不是水落石出，互相擠壓。
競爭無處不在，競爭作用巨大，我們歡迎競爭，我們追求競爭中的雙贏。
但是，我們也要清醒的看到：
許多西方國家在競爭中希望贏，但不希望中國贏。
對中國加入WTO的百般阻撓；
對中國出口貨物的種種刁難；
現在又在紡織品上大做文章
……
這些，說明了什麼？競爭中的雙贏結果，不是一廂情願等來的結果。它需要競爭雙方的平等地位，誠信合作。
中國要前進，離不開與西方國家的合作競爭，西方國家要發展，同樣也離不開中國這個大市場。
在這里，我想警告那些西方國家，別再限制、阻撓，那樣將會失去13億人的市場，同時，我也大聲疾呼：中國，快快強大起來吧！強大，才能保證競爭中的平等地位，才是雙贏的基本保障。
我們歡迎競爭！
我們追求雙贏！
為競爭而努力！
為雙贏而努力！
③ 合作與競爭議論文開頭
競爭與合作並不是一對「敵對兄弟」,競爭離不開合作.因為有合作才能優勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力.既競爭又合作,才能突破孤軍奮戰的局限,實現雙贏或多贏.
在常人看來,競爭與合作是一對「敵對兄弟」,「一山不容二虎」嘛!這一點被眼下我國葡萄酒市場異常激烈的競爭所印證.從市場之爭到標准之爭,從品牌之爭到原產地命名之爭,在葡萄酒這個不大的領地王國里,刀光劍影,殺聲陣陣,正演繹著一場場悲壯的戰爭.
固然,市場經濟條件下,同行競爭在所難免.有不少人認為,「同行是冤家」,競爭雙方似乎註定是利益截然對立的「冤家」對頭.競爭就是不能有合作,不是你死,就是我活.同行之間,難道非得勢不兩立、拼個你死我活不可嗎?
其實,樹有長短,人分高低,水有清濁,面分丑俊,芸芸眾生忙碌在大千世界,他們都離不開競爭與合作.競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯體兄弟,是兩種不同的人際互動關系.
我們通常說的競爭,是兩個或兩個以上的個人或群體,在某項活動中力爭勝過對方的行為.即雙方爭奪一個目標,且只有一方得勝,一方失敗.合作是兩個或兩個以上的個人或群體,為實現共同目標在某項活動中聯合協作的行為.雙方有一致的目標,而且雙方共享結果.對於企業也是如此.物競天擇,優勝劣汰不僅是自然界的法則,也是市場經濟的基本規律.競爭才能激發動力、增強活力,促使企業不敢稍許懈怠,不斷推進科技進步,改善經營管理,降低成本,提高質量,增加效益.競爭是企業成長壯大的根本途徑,也是一個行業能夠健康發展的前提,搞市場經濟不能沒有競爭.
然而,競爭離不開合作.參與合作的企業將比那些獨行俠 式的企業佔有更大的優勢.因為有合作才能優勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力.馬克思說得好,協作不僅可提高個人的生產力,並且是「創造一種生產力」,產生一加一大於二的神奇效果.美國可口可樂公司與百事可樂公司曾為了爭市場而展開了半個世紀的激烈競爭.可它們的競爭是「未必要打倒敵人」. 當大家對百事可樂—可口可樂之戰興趣盎然時,雙方都是贏家,因為飲料大戰引起了全球消費者對可樂的關注,大家都來喝可樂.可樂大戰給我們的啟迪是,並非只有「消滅」對手,才是促進自身發展的惟一途徑.在有些情況下,接受對手的存在並善待競爭對手,也同樣能夠促進自身的發展.
目前,我國葡萄酒業東西地區的競爭逐漸加劇.西部企業利用價格作為競爭手段以低價進攻市場；而東部老品牌企業利用品牌優勢不甘示弱、積極迎戰.在你來我往的激烈市場競爭中出現了「煮酒論英雄」等不和諧的音符,有的企業使用造謠、誹謗等違法手段去中傷對方,有的不惜付出巨大的代價,「捨命」相拼.同室操戈,相煎何急?在這種殘酷的競爭中肯定沒 有贏家.河蚌相爭,漁翁得利,在「東西對抗」的陰影下,洋酒露出了微笑.
要徹底扭轉這種局面,必須學會合作,在公平競爭的同時,保持良好的合作態勢,逃脫愈演愈烈的降價漩渦.再比如「神州」和「萬家樂」是旗鼓相當的兩家大型熱水器生產廠家.「神州」的廣告語為「款款神州,萬家追求」,而「萬家樂」的廣告語為「萬家樂崛起於神州」.他們各自的廣告語中都包含了對方的產品品牌.這樣雙方都能揚名獲利.你把客戶送到我這里,我把客戶送到你那裡.兩種熱水器迅速走進千家萬戶,為兩家企業帶來豐厚利潤.他們在競爭中合作,實現了雙贏.
實踐證明,既競爭又合作,就能突破孤軍奮戰的局限,把自身優勢與其他企業的優勢結合起來,把雙方的長處最大限度地發揮出來,既提高自己也提高別人的競爭力,實現雙贏或多贏,才是最終目的.
競爭不忘合作",主要是幫助學生正確對待生活中的競爭與合作,學會在競爭中合作,在合作中競爭.因為,現代社會既有競爭又有合作,競爭與合作是每個人都面臨的共同課題.只有正確認識和處理競爭與合作的關系,才能樹立起正確的競爭意識與合作觀念.本項目由以下兩個層次的內容組成.
第一層次「感謝對手",主要是幫助學生了解競爭具有積極的意義,培養學生的競爭意
識,學會在合作中競爭.
（1）呈現了反映學校日常生活競爭現象的四幅照片,包括知識競賽、足球比賽、拔河比賽和考試,然後引導學生觀察、列舉生活中的競爭現象,以此切人本層次內容.
（2）總結概述指出：競爭與合作相伴相隨,競爭也是生活中的一種普遍現象,自然界和人類社會都存在著激烈的競爭,競爭的形式多種多樣.
（3）列舉了一個發生在北方某大城市裡王、趙兩商家競爭的事例,自然而然地提出了探究的問題：既然市場競爭是激烈而殘酷的,那麼王經理為什麼還要幫助對手、感謝對手呢?在此基礎上,教材正文指出：我們需要合作,也需要競爭.如果沒有競爭,合作就會缺乏生機與活力,就會變成一潭死水.
（4）概述了競爭的積極作用：
A．競爭能激發個人的主動性和積極性,提高學習效率和工作效率,促使人的潛力得到充
分發揮,使人們不斷進取,奮發向上；
B．二是在與競爭對手的比較中,能發現自身的不足,取長補短,使自己進步、發展得更快.取長補短、攜手共進,是我們在合作中競爭的目標.
（5）設置了小欄目「名人名言,引用列寧的話進一步說明競爭還有其他的積極作用,從而幫助學生樹立競爭意識.
（6）設置了小欄目「相關鏈接」,借用動物界的事物說明：一種動物如果沒有對手,就會變得死氣沉沉；同樣,一個人沒有對手,那他就會甘：平庸,養成惰性,最終導致庸碌無為.
（7）通過漫畫的形式提出了學生反思的問題：「自己在生活中遇到過什麼樣的競爭對手?又是怎樣看待競爭對手的』』通過活動使學生初步懂得：生活中應如何處理與對手的關系,從而也自然地過渡到下一層次的學習.
第二層次「競爭最理想的結果是雙贏」.本層次主要是幫助學生正確認識競爭與合作的辯證統一關系,使之競爭不忘合作,合作競爭求雙贏.
（1） 列舉了某保溫瓶廠利用虛假廣告宣傳等不正當手段進行競爭的實例,提出讓學生思考討論的問題：
A．說一說：你贊成該廠的競爭手段嗎?是怎樣認識該廠的競爭目的的?
B．議一議：我們應怎樣正確對待社會生活中的競爭?問題一是針對某保溫 廠的做法提出的,問題二是引導學生就如何進行競爭展開討論.
（2）總結：一是沒有合作的競爭只能造成協作雙方的兩敗俱傷,特別是那種置道德不顧的不正當競爭,其最終結果只能是害人害己,教育學生要反對不正當競爭,：競爭意識. 二是競爭與合作是對立統一的關系,在合作中有競爭,在競爭中有合作,教育學生競爭不忘合作.因為,競爭與合作是統一的.合作不能沒有競爭,沒有競爭合作是一潭死水,合作是為了更好地競爭,合作越好,力量越強,成功的可能性就越大；競爭不能沒有合作,沒有合作作競爭是孤單的無力的競爭,是「你死我活」或兩敗俱傷.
（3） 舉了一家百貨公司友好競爭的事例,該公司不是擠壓對手而是主動向對手伸出友誼之手,結果是贏得了許多競爭者的支持.以這個案例為切入點設置了思考的問題：
A． 該百貨公司是怎樣處理與競爭對手關系的?
B． 在今後生活中,打算怎樣處理競爭與合作的關系?引導學生感悟優秀的競爭者總是把競爭看成是樂事.
C． 闡述了競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進、共同提高的「雙贏」理念,指出了「雙贏是競爭最理想的結果,良好的合作創造雙贏.我們只要在法律和道德允許的范圍內,按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭,：在這過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短,大家都會有所收獲,都能得到提高,這才是競爭中合作的真諦.最後倡導學生既要樹立敢為人先、不甘落後的競爭精神,又要樹立協作、互助的合作意識.這既是本層次的結束語,也是「競爭不忘合作"這一項目的落腳點.
（4）創設了一個問題情境,讓學生「說一說：是合作重要,還是競爭重點.
這個活動主要是為了加深學生對合作、競爭重要性的理解認識.其實合作與競爭都重要
,關鍵是引導學生在現實生活中如何正確處理競爭與合作的關系
1.管仲和鮑叔牙.管仲家貧,自幼刻苦自學,通「詩」、「書」,懂禮儀,知識豐富,武藝高強.他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅.齊襄公十二年(前686年),齊國動亂,公孫無知殺死齊襄王,自立為君.一年後,公孫無知又被殺,齊國一時無君.逃亡在外的公子糾和小白,都力爭盡快趕回國內奪取君位.管仲為使糾當上國君,埋伏中途欲射殺小白,箭射在小白的銅制衣帶鉤上.小白裝死,在鮑叔牙的協助下搶先回國,登上君位.他就是歷史上有名的齊桓公.桓公即位,設法殺死了公子糾,也要殺死射了自己一箭的仇敵管仲.鮑叔牙極力勸阻,指出管仲乃天下奇才,要桓公為齊國強盛著想,忘掉舊怨,重用管仲.桓公接受了建議,接管仲回國,不久即拜為相,主持政事.管仲得以施展全部才華.
2.三國時期,曹操手下的張遼,樂進共守合肥.一次孫權發乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退.終於大破敵軍.
3.古代日本的老漁民發現如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鯰魚當中．由於好動的沙丁魚在鯰魚中亂竄,給鯰魚帶來一中危機感,它們奮力游動,從而避免了由於窒息而亡．這便是有名的鯰與效應．
1.在我國經濟生活中,有一種「龜兔雙贏理論」.龜兔賽了多次,互有輸贏.後來,龜兔合作,兔子把烏龜馱在背上跑到河邊,然後烏龜又把兔子馱在背上游過河去.這就是「雙贏」,競爭對手也可以是合作夥伴.俗話說：「一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫.」想成就一番大事,必須靠大家的共同努力.縱觀古今中外,凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎?
2.台灣廣告界有句名言：與其被國際化,不如去國際化.
3.其實,樹有長短,人分高低,水有清濁,面分丑俊,芸芸眾生忙碌在大千世界,他們都離不開競爭與合作.競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯體兄弟,是兩種不同的人際互動關系.
1.有一年世界原油價格大漲,哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加,惟獨哈默石油輸出量明顯減少,這讓許多人非常不解.黑人記者傑西克·庫思千方百計找到了哈默,就這個問題請教他.哈默說了一段讓他終生難忘的話：「關照別人就是關照自己.那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道,關照別人需要的只是一點點的理解和大度,卻能贏來意想不到的收獲,那他一定會後悔不迭.關照是一種最有力量的方式,也是一條最好的路.」
2.馬克思說得好,協作不僅可提高個人的生產力,並且是「創造一種生產力」,產生一加一大於二的神奇效果.聰明的人不但要積極與夥伴合作,也要勇於與競爭對手合作並從中獲益.
3.美國商界有句名言："如果你不能戰勝對手,就加入到他們中間去."現代競爭,不再是"你死我活",而是更高層次的競爭與合作,現代企業追求的不再是"單贏",而是"雙贏"和"多贏".
1. 一個美國成功人士說過:"沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人."這句話說的沒錯.每個很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠.更有可能,著只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們沒有永遠的敵人,就像中考,考場上,我們都是競爭的對手,誰也不會因為什麼關系而放棄自己的學業.但是,在平常學習中,我們一起學習,互相幫助,著就是朋友是合作,我們沒有選擇的餘地.生活在這個社會里,生下來就要競爭,只有強者才能生存,著也告訴我們一個道理,忽然做給了我們內充分的准備,競爭給了我們表現的機會.我們要合作也要競爭,要成為雙贏的群體,只有這樣,我們才能進步,才有競爭的資格.
2. 競爭與合作往往是並存的.
3. 我們崇尚競爭,但又不忘記合作.
④ 《因為有了競爭而美麗》作文精彩開頭
毛毛蟲破繭而出變成了美麗的蝴蝶，人們只看到了蝴蝶的美麗，卻不曾想像過毛毛蟲在變成蝴蝶之前遭遇到的磨難。
十五歲，青春勃發的季節，十五歲，花一樣的年華，詩人如是說。可我不明白十五歲該是什麼季節。但我清楚，十五歲絕不應該是書本和練習堆積起來的代名詞。
有個笨蛋曾經對我說過：「啊，朋友，假如明天沒有太陽，請不要憂傷，因為你還有月亮。』』既然太陽都沒有了，又哪裡來的月亮，正如我不知道十五歲的青春整日被學習占據後，再從那裡去尋找我的十五歲年華?
九年級，我們都成為了孤獨的夜行人。
我是孤獨的，但往往表現出來的卻是聒噪得令人厭煩。
我不習慣把內心世界展現在別人面前，如同我從不撕開我的傷口給別人看一樣。我擔心別人說我矯情，我害怕別人說我懦弱，更怕不能承擔撕開傷口那一瞬間的痛。
九年級，表現出來的是堅強。
魯迅先生曾說過：「我不是高僧，沒有涅槃的自由，卻還有生的留戀，於是，我就逃走。」我也沒有涅槃的自由，我甚至不能像陶淵明隱居深山，過著「採菊東籬下，悠然見南山」的愜意生活，我也不能如李白，高吟著「人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟」。我更沒有逃走的權利，我得為中考留在這里，而且還得一心一意的為學業為分數而操勞。我無路可逃，也無路可退。更何況，還有一個更迷人的理想在前方召喚著我。
為此我只得義無反顧，盡管前面未必平坦寬闊，盡管還要承受數不清的痛苦。
挫折是懦弱的人所畏懼的字眼，他們不斷地迎接，那麼成功也會走遠。勇者之所以是勇者，只是因為他們投上了上帝均分給每一個人的籌碼——勇氣。很多事情我們記憶最深刻的或許不是成功的喜悅，而是磨難給我們留下的那道疤痕，這便成為了我們千金不易的財富。
正直青春年少的我們，美好的人生、社會的繁榮、美麗中國的目標，不都需要我們去奮斗並實現嗎!
毛毛蟲經過艱難的蛻變，長出翅膀，變成了蝴蝶飛上藍天，可天空是不是一如它想像的那麼美麗?我不明白，不過我清楚，天空才應該是蝴蝶展示才能展示美麗的地方。
破繭的過程，漫長而痛苦。而痛苦之後，回報它的是一雙自由翱翔的翅膀，沒有它蝴蝶怎能美麗?沒有它吧，蝴蝶又怎能翱翔天際?
我一直都相信，就是因為有挫折，我才更美麗，因為破繭而出的蝴蝶是最美的，雨後的彩虹是最繽紛的，挫折之後的我們一定是最美的……
⑤ 關於競爭與人情話題的作文開頭
競爭從遠古時代走來，伴隨著進化史上嚴格的淘汰式的生存斗爭，已綿延了幾萬年的歷程，可以說，競爭無時不在。
看一個人的身價，要看他的對手；看一個人的素養，更要看他如何與對手競爭。懂得競爭精髓的人，不會汲汲於眼前的得失勝負，他會以水的溫柔，海的寬廣微笑著面對競爭，面對對手。不是各自指摘，而是心平氣和地探索雙方的優點與各自的劣勢；不是惡語相向，而是心中倔強地堅持，但仍不忘留給對方鼓勵的話語。競爭是真正意義上平起平坐的攜手共進。贏要贏得坦盪，贏得純粹；輸也要輸得坦然，輸得心服。
競爭不是廝殺，大可不必視對手為眼中釘、肉中刺，置對手於死地而後快。競爭對手之間需要和睦融洽的關系，需要雙方共同的精心維持。給對手一張笑臉，心靈的濃霧自會消散，心中會盪滿陽光的燦爛。沒有人會把自己囚在孤獨煩悶緊張凌亂的心情中，人人都需要愛，和對手之間的友情是對雙方最大的尊重與鼓勵。單調的你爭我奪式的競爭，拋卻了人情基石的競爭，總有一天會使每一個人感到乏味而厭倦。
喬丹是籃球界獨一無二的王者，不僅因為他高超的球技，更因為他總以寬容肯定的眼光對待他的對手。他曾對自己最大的對手皮蓬說，你的三分球動作流暢自然，更勝我一籌。對方驚訝於他的敏銳的觀察與無比的大度。當他的對手戰勝自己時，喬丹流下了眼淚，不是沮喪於自己的失敗，而是激動於對手的勝利。競爭與人情不是隔絕於天地兩極的決裂，它們是可以契合的，而當它們完美地融合在一起時，便會折射出不同尋常的人性的美麗色彩。
人們的生活節奏在加快，競爭也日趨激烈，但並不等於說人情註定更淡漠。在無處不在的競爭中不要忘記融洽一切的人情，因為時代的理想化的競爭在於雙贏。即使是淘汰式的競爭又能怎樣？只要你伸出熱情的手，你贏得的將會是對手對你的尊重，贏得的是一種生命的尊嚴。人生歷程很長，社會歷程很長，偶爾一段路上是對手，相逢便是緣。也許在生命更長的旅途中，你和你的對手，將互相扶持跨越艱險，相互鼓勵著走出風雨。
飽含著人情的競爭更能使人尊敬，使人奮進，使人感動。
⑥ 作文開頭（競爭
關於競爭的作文 在現代社會中，有一個永恆的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發展的動力。樹有長短，水有清濁，芸芸眾生忙碌於大千世界，他們都離不開競爭與合作。所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現共同目標在某項活動中聯合協作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。對於競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，「南北對話」「南南合作」都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在「非典」的陰影下，處於禽流感的困擾之中。但競爭與合作並不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句「不知道」，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安於現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。如果把人生比作一場戲，那麼競爭就是台下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最艷麗的花
⑦ 急求競爭與合作作文的開頭（主要是關於雙贏的作文）
在當今這個社會里，到處都充滿了競爭。競爭似乎已經成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個人的競爭，好象有點一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產生了另一種關系---合作。
偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，並且稱之為「科學社會主義」。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個人，或就沒有如此大得逞就。
一個美國成功人士說過：「沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。」著句話說的沒錯。秒年個個很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠的敵人，就像棉隊中考，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什麼關系而放棄自己的學業。但是，在平常學習中，我們一起學習，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的餘地。生活在這個社會里，生下來就要競爭，只有強者才能生存，著也告訴我們一個道理，忽然做給了我們內充分的准備，競爭給了我們表現的機會。我們要合作也要竟鎮，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。
競爭與合作看似很遙遠，其實它們是緊密項鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結合，別人的短處用自己的優勢去彌補，著樣，我們就真的做到了雙贏！
⑧ 關於 個，競爭、合作為主題的作文開頭、謝謝了
我們來所處的時代是一個競爭自的時代，無論什麼人，無論什麼事情都無法避免競爭這個現象的存在。
我們所處的時代又是一個合作的時代，無論什麼人，無論什麼事情也都無法避免合作這個現象的存在。
所謂競爭，是指個人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進行比較、追趕和爭勝的過程。而合作則是個人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會行為。另外，競爭和合作都是社會存在與發展所必要的
⑨ 有關競爭的作文開頭
要懂得思考啊
什麼題都在網上找答案是不行的