鼓勵的作文結尾

① 作文我得到了鼓勵怎麼結尾

歲月在慢慢的流逝，許多往事我早已忘記，但有一件事深深的印在我腦海里。
那時我還剛上一年級，還非常非常的膽小，膽小到什麼程度呢？膽小到老師上課點我回答問題，頓時腦袋一片空白，什麼都忘了；膽小到有什麼不公平的事也不敢和別人說，偶爾才告訴父母；膽小到不敢從高處往低處看，也不敢爬山。
還記得那是一天下午，我坐在教室里上課。我玩弄著自己的鉛筆，沒有認真聽講。玩的真帶勁的時候，旁邊的同學拉拉我的衣服，輕聲說：「老師點你回答問題呀！」我看見七十雙眼睛齊刷刷的盯著我，還有老師嚴厲的目光，頓時驚慌失措，什麼也回答不出來。老師見我這樣，就說：「那你就站著吧」我害怕的哭了起來，這時旁邊的一個乖巧的女孩子舉起了小手，說：「徐老師，範文曄哭了」老師說：「別管她」。
我聽了這句話，哭的更厲害了。
回到家後，我對媽媽說：「媽媽，我今天被老師批評了。」說完，眼淚止不住的掉了下來。媽媽問了老師批評我的原因，安慰我說：「老師批評你是對的，你為什麼不回答問題呢？」我膽怯的說：「是我沒聽講」媽媽說：「孩子，你想一想，如果你和別人說話，別人卻不聽，只顧自己玩，你說，你生不生氣？」我想了一會兒，說：「我生氣。」媽媽說：「是呀，你再想想，老師在上面講課，你在下面玩，老師也生氣呀！所以她就點你回答問題了」
我想起老師對同學說別管我，就問媽媽：「那老師怎麼說別管我呢？」聽了我的話，媽媽想了想，嚴厲的說：「孩子，老師可能是太生氣了。但錯在你，你以後要注意，老師叫你回答問題，要認真回答。上課也不準玩了，行嗎？」我點點頭。
從那以後，我不那麼膽小了。我上課認真聽講，盡力回答老師提出的問題。雖然聲音有點小，但對於我來說，我進步了。

② 激勵作文的開頭結尾

每個人的心中都有一座閃耀的燈塔，它激勵著我們不斷地朝著成功前進，它的名字叫做理想；每個人在駛向成功彼岸的途中都會有一個風向標，它引領著我們刻苦努力，永不放棄，它的名字叫做理想。在漫漫人生路中，歡笑和淚水如海浪般一浪接著一浪，沖擊著我的心靈，那些小時候天真的理想已經隨著成長中的點點滴滴成為回憶，漸漸淡忘。而成為一名作家，這個理想卻一直引導著我，邁向生活中一個又一個新的挑戰……

我想成為一名作家，是因為這個職業可以給我帶來很多樂趣。在寫作的時候，當不斷的靈感從我腦中劃過時，當我敲擊著鍵盤打在電腦上時，心中便會有一種喜悅，一份快樂。當讀者給我寫信的時候，我會按照讀者的建議把文章修改好,彌補自己的不足之處。我崇拜那些寫書的作家，他們有那麼高超的寫作技巧和豐富的想像力，一件件生活中普普通通的事在他們的筆下變得生動有趣，或是傷感抒情，我多麼希望像他們一樣能夠寫出精彩的作品，給讀者帶來快樂。這種種原因一直激發著我寫作的慾望，堅定了我做作家的決心。

小時候，當我還在牙牙學語時，媽媽就經常給我買一些圖畫書。那時，我對書中的內容沒有任何概念，只是會指著書上的字一行行咿咿呀呀給媽媽亂讀。漸漸長大後，當我讀到著名作家寫出的作品時，總會對作者產生崇敬之情。因為作者展示出的，不只是一行行古板的印刷字，也不是一本本沒有情趣的小說或童話，而是美妙的精神世界。當你讀到一篇文學小說，你就會知道人世間什麼是美醜，什麼是善惡，它會讓你明白人生的哲理；當你讀到一篇童話，沉浸在那一處處唯美的場景中時，你就會隱隱約約悟出作者想要表達的心聲和道理。作者從多方面的角度來闡明自己的心聲和人生的哲理，我們也總能從中讀出作者的寫作風格：詼諧幽默，抑或是唯美動人。人物的陽光樂觀，楚楚動人，陰險狡詐，這些鮮明的人物風格，在作家的筆下都可以變得惟妙惟肖。而我就要做一個作家，做一個可以為他人帶來快樂，改變他人命運的作家。

當然，成為一名作家一定要多讀、多練、多創作。平時有時間我會把寫過的習作發到校信通的博客網站上，讓更多優秀的老師和同齡朋友給予我指導。另外，我還要多讀一些作文書，學習寫作方法，讀世界名著和兒童文學，學習作家們的寫作技巧。總之，一步一步朝著我的理想奮斗！

雖然我知道現在理想對自己還很遙遠，但我相信，自己正在不斷地向著作家的路進發，正在不斷地奮斗。在今後的成長中，作家夢會離我越來越近，總有一天我會實現這個夢想，在文學的世界裡，留下屬於自己輝煌的一頁！

③ 給我關於鼓勵的開頭的結尾

開頭：」每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。「

結尾：」鼓勵自己，我們充滿鬥志，迎接新的挑戰;鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望;鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。「

(3)鼓勵的作文結尾擴展閱讀：

更多優秀作文開頭+結尾

1、關愛

開頭：」關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!「

結尾：」是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。「

2、誠實

開頭：」誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。「

結尾：」真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之於人手有餘香。「

3、責任

開頭：」責任感是諸葛孔明'鞠躬盡瘁，死而後已'寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。「

結尾：」願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裡成長。願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。「

④ 急求有關激勵作文的結尾!!拜託了!答好加分.

激勵是你猶豫不決時讓你下定決心的一句話語，
激勵是你躊躇迷茫時讓你明確目標的一塊路標，
激勵是你垂頭喪氣時讓你重新振作的一縷陽光，
激勵是你傷心絕望時讓你眼前一亮的一團火焰，
……

⑤ 鼓勵的作文開頭和結尾

鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐仗；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信。
有一次，一張「79」分的試卷映入我的眼簾，這可是我考試的「最高記錄」呀！我不禁含淚想著：怎麼辦？這么低的分數怎麼向媽媽交差呀！朋友也不相信我了：「哎呀！就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊。」我羞愧的低下頭。我拿著試卷回到家，媽媽看了我的試卷後，卻改變了常態，不是向平常那樣揍我了，而是拿著試卷耐心地鼓勵我：「兒子，你這里怎麼本來是7的，寫成了4啊，白白扣去了兩分，不過你不要灰心，失敗是成功之母，就算失敗了，也總會有成功的。」聽了媽媽的話，我又充滿了信心，迎接下次考試。不過我沒有用實際行動來證明，只是天天看著電視發呆，沒有好好復習。然而，又一個不理想的成績映入我眼簾，我頓時淚如泉涌，老師鼓勵我：「每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。失敗了一次也無妨，世界上又有幾人能一次就是對的呢？就像打仗，我們也不是輸了很多場嗎？最後也是成功了的，不成功的話我們也不會有今天的自在生活。」我立即擦乾眼淚，更加自信了，連神仙也打不爛我結實的「信心牆」，就讀起書來。功夫不負有心人，以後每次考試，我都考得了90分以上。
由此可見，老師口中一句簡簡單單的表揚也許就能激發孩子內心潛在的上進心和自信心，在一個人的成長過程中沒有什麼比自信心更重要的了，而老師的鼓勵往往能幫助孩子建立自信。

⑥ 忘不了你的鼓勵作文結尾

在生活中,人與人之間鼓勵和關愛是不可缺少的,我經常遇到困難,但我沒有退縮,因為一個人,他使我成為了一名攀上高峰的勇者.他就是——爸爸.我的腦海中,一件事如一塊深深的烙印刻在我的腦海中,揮之不去……
那是五年級的事了,一次語文考試,一次離期末考試不遠的最後幾次考試,由於我沒有好好復習,考試時太緊張,沒有認真做題,結果只得了84分!這是我從來沒有過的事情,聽到這消息非常的失望.我如遭晴天霹靂,一下子呆住了,一想到回家不是一頓暴風驟雨般的訓斥就是被刮上幾下屁股長長記性.我心裡擔驚受怕沒了底.稀里糊塗挨到放學,我拖著沉重的腳步回家去,提心吊膽進了家門,我的心就像一隻上躥下跳的小鹿,「嗵嗵」地跳個不停.幸好媽媽不在家,我不敢把卷子拿給媽媽看,因為我害怕媽媽看了我的成績後會對我徹底失望.我慢慢騰騰地拿出試卷,遞到爸爸手裡,心就提到了嗓子眼,閉上眼睛准備聽天由命任憑發落.時間呀是特別特別得慢,過了好一陣子也沒有任何動靜,太奇怪的了,爸爸並沒有大發雷霆責罵我,更沒有動粗,只是和藹地說「這次沒考好沒關系,以後努力考好就是了!」爸爸雖然這樣對我說,是為了安慰我的情緒,但是我能看出來,爸爸也有一絲的失望.我聽了心裡很不是滋味,考得這么差,沒有挨罵也沒有半句責備的話,就這么句了事了,還不是像媽媽一樣罵我幾句心裡感覺好受點.從那以後,我就銘記著爸爸的話語,發奮學習,為了期末考得好點,我發奮努力,一心只想著要把成績提上去.終天功夫不負有心人,在期末考試中我各課成績都是95分以上.名列前茅,終於沒讓爸爸媽媽失望.爸爸在我受到挫折最需要鼓勵時來幫助我,鼓勵我,激勵我,使我變得完美!人的一生,也少不了人給予你的鼓勵和幫助,只有接受別人的鼓勵,你才會變得更加完美!
爸爸,我忘不了您的鼓勵,我要用您的鼓勵化為動力,再創佳績!鼓勵如同人生道路上一塊填補水坑的鋪路石,讓我安全走過每一個坑;鼓勵如同心靈的創傷葯,讓我彌補心靈上的傷口;鼓勵如同絕處逢生的一條指引正確的前進道路,讓有我走在更多的希望上;鼓勵又如同一杯幽香四溢的茶,讓我陶醉於美好之中……啊,我忘不了您的鼓勵,我會更加努力,嚴厲要求自己,用樂觀向上的心面對生活.

⑦ 我得到了鼓勵作文結尾該怎樣寫

最簡單明了的就是：通過了這件事，我得到了鼓勵。
作文結尾怎麼寫
一、自然收束式
不論是哪種文體的文章,主要內容寫完後都應該自然而然地收束全文,而不是刻意去設計有哲理性、象徵性的語句作為文章的結尾。這樣的結尾,我們稱作自然收束式結尾。使用自然收束式結尾,不僅可以避免文章的結尾出現畫蛇添足、無病呻吟的毛病,還可以使文章顯得簡潔明快、樸素無華。但是,自然收束式結尾講究自然並不是就意味著結尾可以隨心所欲,馬虎草率。相反,其必須順著文章的行文思路與結構安排自然結束全局。
二、首尾呼應式
這種結尾的方式,常常是文章的結尾既呼應了文章的開頭,又不是簡單的重復。使用這種方式收束全文,能產生首尾圓合、渾然一體的藝術效果,喚起讀者心中的美感。
三、卒章顯志式
就是文章結束時以主要內容為依託,運用簡潔的語言把主題思想明確地表達出來。這種結尾的方式又稱「畫龍點睛式」。
四、追問拓展式
這種結尾的方式,常常是在文章結尾處以反問的形式提出問題,引導讀者思考。以設問的形式收尾,不僅引人深思,還進一步拓展了文章的內涵。
五、情景渲染式
這種結尾的方式,常常是在文章結尾處通過描寫或再現一段情景,渲染氛圍,增添畫意,從而更好地烘托主題。
六、出人意料式
就是文章的結尾既出人意料又在情理之中。這樣的結尾往往意味深長,不僅可以使敘事曲折有致,內容豐富多姿,還可以起到深化主題的作用。人們以常規思維思考根本想不到的,不僅具有很強的諷刺意味,還使作文的內涵更加豐富了。
總之,結尾如文章這台大戲的壓軸部分,必須唱得精彩;結尾如「撞鍾」必須大音余響,盪氣回腸,韻味十足。

⑧ 關於鼓勵的作文的結尾

你好！
可以從以下名言中選取：
1、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。2、世界會向那些有目標和遠見的人讓路3、「人」的結構就是相互支撐，「眾」人的事業需要每個人的參與。4、人之所以能，是相信能。
5、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。6、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。7、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。8、莫找借口失敗，只找理由成功。9、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。10、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。11、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
12,每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。13、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。14、自古成功在嘗試。
15、不要等待機會，而要創造機會。16、成功的法則極為簡單，但簡單並不代表容易。17、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。18、你可以選擇這樣的「三心二意」：信心、恆心、決心；創意、樂意。19、智者一切求自己，愚者一切求他人。20、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。21、苦想沒盼頭，苦幹有奔頭。22、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。23,自己打敗自己的遠遠多於比別人打敗的。
24、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那麼我們索性就做得更好，來給人笑吧！25、這個世界並不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住,嘲笑與批評仍不斷往前走的人手中。26、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。27、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
願你滿意1

⑨ 關於鼓勵的作文開頭或結尾

開頭:
淡淡的，真抄的是淡淡的，因為襲鼓勵，鼓勵讓我感到一種別樣的馨香。
鼓勵是雨，洗禮我們的靈魂；鼓勵是雲，貯藏我們的力量； 鼓勵是花，點綴我們心靈的驛站。 鼓勵給人的是「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的希望；鼓勵給人的是「沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春」的信心；鼓勵給人的又是「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的奮斗的力量。
結尾：
鼓勵教會我堅強，不再輕易地放棄或掉眼淚。數著掌心的紋路，順便拾起關於鼓勵的記憶，倚在窗前，細細地品味鼓勵的甜味。父母的鼓勵，好友的鼓勵，老師的鼓勵，像一首首悠揚的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵，我不再害怕；有了他們的鼓勵，微笑會成為我臉上那片不落的燦爛。
望採納~