高校為搶奪高考狀元話題作文

學會放棄
生活中，我們總是徘徊在得與失之間。這時就有了選擇，同時也有了放棄。有時候，面對取捨，真的很難做出放棄因為這些東西真的很美麗，很精彩，很迷人，但當你放棄它之後，你會猛地發現：原來放棄也是一種智慧。放棄其實是另一種形式的選擇，讓我們打開塵封的記憶，不難發現：有些人放棄少許而獲得許多，有些人因放棄而一夜成名。
比爾。蓋茨，這個閃光的名字，難道他就沒有過放棄嗎？他曾經放棄過：在上大學的時候，一堂計算機課上，他與一個志同道合的朋友坐在一起，談論著如果成功研製某軟體，就會使整個計算機領域產生空前飛躍。他提議輟學研製該軟體，那個朋友猶豫了，最終他拒絕了。但是比爾。蓋茨知道有些東西可以放棄，可有些東西永遠也不能放棄，他放棄了上學深造的機會，得到的卻是三年後的成功。正因這可貴的放棄，使比爾。蓋茨在自己的領域自由翱翔。
放棄看似艱難，其實很簡單；放棄看若普通，其實體現了一個人崇高的精神。
「兩彈元勛」鄧稼先是一個長久以來鮮為人知的人物他曾經放棄了在美國舒適的生活環境，去英國深造的機會，毅然踏上回國的道路，為中國科技做出了歷史性轉變，為祖國科學事業鞠躬盡瘁，創造了輝煌的偉業……
有這樣一個真實的故事：某公司給了一位記者一筆豐厚的資金，要她幫助做一份宣傳報道，報道一下本公司的產品質量如何好，價格如何低廉。但當這位記者參觀這個公司的時候卻發現此公司產品質量不過關，這時她猶豫了，最終她還是拒絕了該公司老闆的請求。因為，她懂得不該擁有的就應該舍棄。金錢的確誘人，但良心還是最重要的。這個記者放棄了金錢，但是她沒有違背自己的良心，可見她精神的偉大。
當你手持玉石卻不慎滑落之時，切勿遺憾，難道你不曾看見水中盪漾的絲絲漣漪？
當你乘船在海中游盪，看到美麗的景象，切莫留戀，停下手中的槳，難道你不曾見面前就是成功的彼岸？
「自古逢秋悲寂寥」是啊，秋日的落葉就是其中的代表，一點點褪了它的顏色，一點點散了它的芬芳。此時，不要惋惜，難道你沒有看到秋冬之後的春天又是怎樣的生機勃勃？
有時，放棄也是一種智慧，學會放棄，或許你將得到更多，不再彷徨，走向成功，從學會放棄開始！

3. 狀元經驗：如何短時間提高高考作文分數

首先是時間規劃：

①平時練習 推薦每周至少花至少四十分鍾進行寫作訓練，如果沒時間或覺得作文基礎不錯，也應該在一個月內考前至少做一次作文練習。

②復習 考前提前半個小時到場就是為了記背優美作文素材，這應該是必做的提分效率最高的復習技巧之一。

③迎考 留給作文的時間至少應該在五十分鍾以上，推薦五十五分鍾，最好不要多於六十五分鍾。太少就給審題的時間太過倉促，卷面也很潦草；時間太長勢必證明前面做的太倉促了。其中審題應該控制在十分鍾以內，構思五分鍾左右，作文寫作至少要用四十分鍾！這是保證你卷面工整，字跡清晰的必要條件。

其次是學習方法：

（一）功夫在平時：

提升自己的作文水平一定要准備一個摘抄本，在任何時候都可以做積累：

（1）積累素材

各類素材的來源很廣，無論是從《創新作文》《作文素材》中找素材摘抄下來還是

①語文課的課文精彩片段（如果能活用課堂學過的閱卷老師也熟悉的素材一定很能贏得共鳴，獲得高分）

②歷次語文試卷的文言文，議論文中的名人事例，古詩詞閱讀，散文中的經典語句

③閱讀各科教材中的各類素材，如生物課本的孟德爾發現遺傳定律，物理中的法拉第發現電磁感應原理，都可以作為一篇關於發現與創新的作文中的論據。

以上三種素材積累方法既新穎又省時省力，復習作文都能以各科的角度解讀，一舉多得。

（2）勤練審題

審題是作文的指向與關鍵，每周花十分鍾審一個近五年全國作文題或近十年本省作文題，感受作文考點變化及不變的重點，練習多次效果比每次考試才臨時審題好多了。

審題應包括擬題，大體結構，開頭與結尾段，議論文應包括論點論據論證，記敘文包括六要素。

（3）萬能開頭與結尾，精彩標題，立竿見影，提高作文速度的質量的參考（不能完全照抄，不然有經驗的老師會認定套作。）

（二）臨時抱佛腳掌握了方法效果不小：

①記敘文背記優美句子詞語，如場景描寫，抒情語句，經典句段。最高明的做法是將背記的優美句段與自己的親身體驗結合達到渾然一體，比成段摘抄要好得多。

③議論文背記一些經典論點和精彩分論點，將著名作家的論點論據改寫成自己的論點論據，將詩句引用為自己的分論點，

（三）考場發揮很重要

（1）小技巧

推薦發下試卷先瞄一眼作文題，以後大腦潛意識都可以思考作文題，且做題時可以關注有沒有可以作為素材的題目。只留一個小時與兩個半小時思考審題當然是後者高效了。不過如果心態不好的就不推薦這種做法了。

（2）審題與構思

針對材料作文，一定要邊審題邊劃記關鍵詞，注意轉折詞等關聯詞暗示的重點與非重點，如果脫離了主題至多三十六分。

針對話題作文，尤其要注意辯證式話題，一定是略有側重的三七分，五五分幾乎不太能得高分，因為一篇文章不能有兩個主題。

命題作文，與材料作文不同可以反彈琵琶。

看圖說話作文，一定要多讀幾遍，記好每次讀完自己的啟示，很容易出現理解偏差，慎之又慎。

關於標題，題好一半文足見一個新穎深刻的標題對作文整體印象的重要性。那麼怎樣才能擬出一個創意的標題呢？

①概括性 一定要能由標題看出你的主題，最好能把關鍵詞融入其中，一定要與材料有關。推薦標題字數不超過十個

②創新性 在保證第一項的條件下，多用流行語和懸念，雙關語

③文采性 運用一種或多種修辭，比喻擬人誇張對偶都是極佳的秀文采辦法，足以從一眾平庸標題中脫穎而出

下面舉例說明

文采性：誠意靜心 彼岸花明 。靜氣平心 雲淡風輕。

創新性：何以解憂，唯有…… 有多少……可以重來

概括性：你若……便是晴天（清風自來） 心靈是一棵會開花的樹 揚起自信的風帆

（3）文中技巧（注意主要是議論文，因為議論文有模板，整體拿分比記敘文容易，文學素養要求不高）

第一段有兩種寫法，要麼學習詩經賦比興的起興，先一連串比喻排比秀文采（背過的萬能開頭可以大顯身手了，但最好改寫成自己的語句），但一定要在最後一句點明主題，不然你這一段就完全脫節了。（這種寫法因受到太多追捧和模仿可能會使老師審美疲勞），要麼先聲奪人，以問句設置懸念。

第二段開始就可以開始寫分論點了：寫作分論點也是要注意概括性，創意性，文采性。概括性意味著你得濃縮一段的內容成一句中心思想，創新性意味著語言要生動形式新穎，文采性可以從引用詩詞名言、對仗工整、比喻擬人做起。

舉例，意氣是一種「雖千萬人吾往矣」的英雄氣概

意氣是一種「篳路藍縷以啟山林」開拓創新的精神

意氣是一種「舍我其誰當仁不讓」的勇擔道義的精神

分論點結束就是七到八行一段的素材（你背過的作文素材『』改頭換面『』一下就可以大顯身手了），注意記敘性語言不要超過段落的一半，你的見解一定要超過一半，主次得當。

倒數第二段也是關鍵，可以總結前面所有段落的分論點，形成一段排比文采段，總結全文。

最後一段可以套用鳳尾，卒章顯志，文采斐然，也可以豹尾一現，言有盡而意無窮。無論如何一定要再次點明關鍵詞和標題。

（4）其他要點

一是字數，一般文章以五到八段為最佳，九百二十字為最好，

二是書寫，字跡一定要工整，字型美觀還在其次，千萬不要有墨跡，尤其是標題和開頭結尾一定要用最好最工整的字跡來寫！卷面印象很能增分。

三是心態，心態反映在同學們往往會在下考前十五分鍾感到慌張。其實只要提前做好時間規劃，加強平時練習就不會慌張。平時練習審題立意與構思並限時訓練，長此以往就能做到成竹在胸。每次考完試都要仔細總結本堂考試的得與失，作文寫作出現的亮點和缺陷。

四是教訓，①千萬不要漏寫標題，一個標題值三分左右且是抓住老師眼球的關鍵。②寫錯字不要急忙劃掉，用專門擦水性筆的橡皮擦擦掉或擦淺，再重寫。或者在文中時可以不改（老師不一定注意得到，但有墨跡塗改特別不美觀，一定會扣分）③不要寫連筆字，一定要正楷字清晰可見。

總而言之，審題構思是關鍵，創新是血肉，文采是裝飾，卷面字跡是外觀。先保證審題立意穩重，穩中求新，創新，文采可任取其一就能拿高分。

4. 高考狀元搶生源.北大清華 有何看法話題滿分作文

冬天到了，天氣漸漸變涼起來。
早上，我掀開被子，馬上渾身發起抖來，我趕緊穿好衣服，來到衛生間刷牙。可我的手就是不聽使喚，一點力也用不出來，連牙刷也拿不住。我朝著手上哈了口氣，努力擠出牙膏，刷起牙來。刷完牙後，我往臉盆里倒了許多熱水，手迫不及待地伸進去。噢！真暖和呀。可待我擦完臉，水已經涼了。
吃完早飯，我背起書包去上學。剛推開門，一陣刺骨的寒風迎面吹來，我不禁全身顫抖了一下。我冒著大風，朝學校走去。路旁的松樹上掛滿了又細又長的冰條兒。地面上早已蒙上了一層薄冰，走上去滑溜溜的，一不小心就得滑一跤，再看看離我家不遠的一條小河，它也早已結上了一層薄冰。走在路上，我的臉被風吹得像刀割一樣疼，耳朵也凍得失去了知覺。
來到學校，只見同學們都穿得像個棉花包似的，有的頭上還戴著帽子，手上戴著手套，脖子上圍著圍巾。來到教室，我跺了跺冷得發麻的雙腳，坐到座位上，再朝四周看看，大家都冷得縮成一團。第一節數學課上完後，老師留了一些作業。這可害苦了我，因為我的雙手冷得像冰棍兒，別說做作業，就連握筆也握不住。可是，不完成作業怎麼行？沒辦法，我用五個手指頭夾著筆寫起來。可寫出來的字淡淡的，而且彎彎扭扭，難看死了。可又有什麼辦法呢？
上午總算被我熬過去了。
中午，我回家吃飯。正要洗手，突然，我發現水池裡一根亮晶晶的冰條，還挺漂亮的，想摸摸，又不敢，怕凍壞了手。忽然，門一下子打開了，我以為是誰來了，跑過去一看，才知道又是風在做怪……
唉，今天的天氣喲，可真夠人受的！
(你可以改一下）

5. 山東高考作文第一名內容

1.作文閱卷細則(1)整體要求：有字即不給0分；無標題扣2分；每缺50字(3行)扣1分；錯別字每1個扣1分。(2)審題：偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給20分以下；如文章前後有適當點題的文字，在30分上下酌情給分，但不能超過36分。(3)基準分：作文評分的基準分都定在42分。達到了基本要求，基本符合題意，語言也過得去，比較平一些的文章，就可以打42分。(4)打分的程序：打分採取「綜合判斷，分等參照」的原則，首先應該從總體上綜合打分，看它屬於哪一檔的文章。(5)評分重點：評分標准中以題意、內容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中，以內容和語言為重點。除了審題，文體也可以適當降低要求。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說明文，而是指更廣泛的文體概念。(6)抄襲等情況的處理：抄襲，原封不動或稍微改變了幾個字的默寫公開發表的文章。凡是抄襲的作文，只能在20分以下給分，抄襲作文必須給出證據，不能憑想當然事。套用，也可以稱為改寫。故事是別人的，但用自己的語言重新敘述，個別地方根據題目要求，作了一定的修改。這類作文，如果再創造的成分教多，且能判斷該考生的確有較強的寫作能力，可以在及格分以上給分，但不能超過40分。仿寫。模仿與套用卷相像，但不一樣。模仿卷的再創造成分，所以，如果立意、語言等方面出色，這類卷子可以打二類分，但不得超過50分。2.問題作文若作文具備以下四點之一，則視為問題作文：內容上有嚴重政治傾向性錯誤；作文雷同；前後筆跡不一致；在文中有特殊標記。問題作文提交組長或閱卷大組處理。3.閱卷教師的特點(1)工作量大，易產生疲勞：不願意仔細看，主題不清，立意不明的，直接打入低類。看得費力，主題句沒找到或不好找到的，打低分；電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清失信息，老師看得吃力影響分。卷面「容顏」須裝扮，要討「考官」心喜歡。必須用專用筆答題，濃淡適度；少塗抹、輕塗改，即使塗改，也要按規定(將所修改的內容用雙橫線劃掉，然後在其上或下寫上應改成的內容)輕輕地塗，清晰地改；字不要寫得太大、太鬆散，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜(斜度大的掃描出來很朦朧，模糊不清)，字距行距也不要太大。千萬注意：模糊不清難以辨識的無論是簡答題還是作文一律判零分。(2)閱卷老師易產生主觀性。我們必須想法使閱卷老師的主觀能動性向著有利於你的方面發展，否則便會造成直接排斥。隔皮猜瓜原有「道」，作文寫作有「訣竅」。俗話說得好：「寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜。」我們常常形象地把「作文」比作「西瓜」，因為它在150分的語文卷中占據了60分，比重之大顯而易見。當然作文「網閱」的打分也就成了大家關照的重中之重。為公平、公正起見，各地招考委制定了作文「網閱」的新規則：兩個閱卷老師打分差距超過7分(7分以內的取兩人的平均分)以上，交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大(不大的就取三個人的平均分)就交由第四人(終評人)批閱，並以第四人所打的分為終結分(一錘定音)。關注作文寫作，重視作文訓練，那種「作文實質上就是碰運氣，不用做准備」的觀點是極端錯誤的，應積極准備，科學系統訓練。(3)評分標準是閱卷教師的唯一準繩。按照評分標准寫作文是作文穩中求勝的關鍵。我們必須真正的弄清寫作的評分標准。以基礎等級(內容+表達共40分)和發展等級(20分)為基準，並且對評分細則有了補充說明：以「內容(題意)」為主先打「奠基分」(即「內容」或者說「立意」是基準，決定分數的走向)，然後在其相鄰等級中再為「表達」和「特徵」打分，不跨等級打分。(先確定「內容」等級分，即根據「立意」確定等級，然後再給「表達」和「特徵」定級)挹「你」為眼，明眸善睞；裁「你」為帶，隨風飄舉。a。正確理解「深刻」與「含蓄」。要言之成理，能落到一個具體的點上，或深入本質，或抓住規律，或揭示原因，透過現象看本質。含蓄並非朦朧，更不是晦澀，它是委婉表達的一種特殊形式，作文時應該明確地表達自己的觀點。b。著眼「真摯」與「現實」。多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩。寫出真情實感，感情要真摯。c.重視「創新」與「文體。立意「創新」≠大唱反調，體式「創新」≠追求花樣，選材「出新」≠寫社會陰暗面，語言「求新」≠語言異化。至於「文體」應根據話題和自己的特長而定，最好採用記敘文、散文、議論文三中常見樣式，少採用詩歌、戲劇、寓言等體裁。d.關注「是什麼」「為什麼」和「怎麼」。結論：閱卷教師看我們的卷子時間很短，我們必須讓自己的作文適應閱卷教師的改卷需求。4.閱卷教師的要求(1)要求你必須體現積極的人生觀，切忌低俗或偏激；(2)要求你不要寫危險題材。校園戀情、社會黑暗、抨擊高考制度；(3)要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會降分的。字可以不漂亮，但必須好認；(4)閱卷教師給你的時間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優點突出。5.注意事項(1)偏題跑題，輸定了。(2)沒有題目，題目不合要求，不只扣二分(3)字數不夠，損失絕對慘重(4)不要寫錯別字，一定寫過文章至少讀上一遍。(5)沒有結尾，不得高分。結尾一定要扣題、照應開頭，否則損失大。(6)材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷(7)機械套用考前作文或範文，最高進入三類卷(8)文體不要四不像(9)要多從課本里找素材(10)不要寫與考試無關的話。如寫閱卷教師多麼地辛苦，請多給自己一些分，請多同情學生，手下留情之類。(11)寫作基礎不牢，不要盲目創新。(12)尖子生：力求不犯低級錯誤：卷面草，低檔；立意偏，低分；思想偏激，另類；文意深奧，低分。(13)作文基礎好的學生，力求作到：以題目貫穿始終；形象具體，感情真摯，主題鮮明。(14)作文有困難的學生，力求作到：文通字順，立意准；掌握技巧，製造亮點。6.正確應對三大題型高考即將來臨，基於對歷年高考作文題的細致分析，本文歸納出如下幾個范疇，同時列舉了出題背景及其可能性和相關的寫作方法，希望對考生有所裨益。(1)人生觀、價值觀范疇的考題例如：以「快樂」為話題、以「成功」為話題。人生觀、價值觀是自古以來作文立人的永恆主題。正是因為這類主題在平時的教育、學習中被學生不斷地接觸，難以寫出新意，不易區分水平，所以在高考中直接出現的可能性也就比較小。但如果遇到這樣的考題，寫作的時候可以注意以下幾點：●立意一定要正確。人生觀、價值觀的大方向在社會文化中有定論，沒有必要為了出新出奇而顛覆傳統。●可以在材料的選擇上突出時代感。●寫作的時候注意理性的議論和感性的抒情相結合。(2)生活中的美德范疇的考題中國社會20多年來持續變化，在取得巨大成就的同時，一部分美好品德也面臨著喪失的危險。在這樣的背景下，高考作文以此為作文題，並藉此促進學生以及全社會對美好品德的信仰是很有意義的。近幾年來，社會誠信漸漸喪失，假名牌發展成假酒、假葯；打假發展成假打；情況之嚴重使總理在高等學府提出「不做假賬」。對於這樣的作文，寫作時要注意：●對題目的解讀要深入、細致。比如「誠信」，人言為信，寫作時可以強調這一點；比如「寬容」，「寬」和「容」有不同的意義；再比如「合作與競爭」，寫作時要揭示出兩者的關系。●放到現實生活中去解讀，賦予其厚重的社會意義。去年上海高考中有一考生「想握住那些敢於說真話的人的手，以表達我的崇敬、我的支持與我像你們那樣敢於真言的決心」，就是憑借作文中厚重的社會意義而獲得了很高的分數。●避免空談，要具體、實在。(3)社會熱點范疇的考題進入21世紀，古老的中國社會與新奇的現代文明在各個層面發生交融和碰撞，由此這片土地上每時每刻都在發生著值得我們思索的事情。作為即將進入高等院校的學生，有責任知道事情的發生，有責任思考事情的內核，有責任提出自己的見解。所以，出這樣的考題的可能性非常大。對於這樣的考題，做到下面幾點會讓文章更出彩：●見解有新意，不妨顛覆傳統。●正因為可以顛覆傳統，所以尤其要言之有理。●展現出作為青年人的氣息。●從世界、人類、未來的角度，從文化、精神、道德的層面看問題，不要就事論事，要上升到理性高度，使作文更有前瞻性的眼光。考生要在備考時做到知己知彼，才能百戰不殆。追問：不好意思，我是問我的立意對不對，您可以回答清楚嗎？

6. 作文題目是向高考狀元提幾個問題

我認為今年的全國課標I卷的漫畫作文仍是任務驅動型作文，只是以漫畫的形式出現，而非常規的文字表述。立意角度多，立意審題無難度。
兩個孩子，兩種現象，折射出當下對待成績的不同態度看法。
可以比較來寫，發表自己的觀點態度，審明自己對這種兩種現象折射出的不同心態，然後立意出觀點。
例如教育孩子是以鼓勵關愛為主，還是以嚴格為主。
考生可以結合自己的想法，反觀當下，來表明自己的觀點。
我個人認為從孩子角度可以，從家中而角度可以，也可以從旁觀者的角度來點評。
總之，今年的作文接地氣，讓孩子們有話可寫。
立意無難度，但立意有高下之分，要拿高分除了立意體現價值觀的高低，還要看個人表述。觀點明確，論證充分，有亮點，體現新時代學生的思想深度為佳。
於繼勇(紀錄片導演、專欄作家)
這是一個發揮空間很大的作文題，不同生活閱歷和思想的人，能從中看出不同的內容。該題比較直觀，非常容易下手，比如可以寫比較作文，不同的標准，有不同的結果;也可以寫勵志性作文，退步容易上升難;也可以寫成故事，兩個家庭不同的教育方式等。總而言之，可以寫成議論文，也可以寫成記敘文，大膽一些的孩子，寫成劇本也有可能哦，這是場景性非常強的題目。
童雲(博士、安徽大學新聞傳播學院老師)
高考作文近年來命題形式更加多樣化。題型有材料作文、話題作文、命題作文等。今年的高考作文的特點：一、貼近性強，話題圍繞考試分數，學生對於考試分數的感觸最深，也有自己的一些看法，寫這個題目應該有話可說。二、思辨性強，這個題目看起來容易，實際上拿到高分也有一定的難度，越是大眾化的話題，越難寫出新意，它考察學生看問題的視角、思維能力、分析能力、洞察能力，舊瓶怎樣裝新酒，這是難點。三、現實性強，這個命題考察學生對當下教育問題的關注和思考，鼓勵學生關注自我，關注社會，有個性化的獨立思考。
朱曉凱(博士、安徽傳媒界資深新聞工作者)
從話題到主題
無論是材料分析題，還是看圖說話，都涉及到兩個方面，一是話題，一是主題，話題就是對題目的分析、理解，主題就對話題的提煉、提升，無論漫畫題，還是材料分析題，都必須在話題上提煉出主題來。
今年的作文題，從話題的層面來看，是家長對孩子分數高低所做出的不同表現，從主題上來說，就是涉及到一個評價和獎勵的標准問題。任何事情都有標准，在這標准之下獎勵才有實際意義，一是按成績的結果來評價，滿分就獎勵，不然就打，第二個按照過程來評價，進步了就獎勵，退步了就處罰。兩種評價的標准，反映在生活中、工作中、以至於社會發展中，都存在這兩種情況。比如說，衡量一個地方經濟發展，以結果論就是GDP越多越好，如果按照過程來講，要發展，就要發展綠色GDP，這就不僅要看到結果，還要看到過程，過程是在發展中是個均衡的，既考慮經濟發展，又考慮生態平衡的保護，這就引申出一個評價標準的問題，還是希望是個過程評價，有的人不惜一切代價不管什麼方式也要完成什麼什麼，這些口號都是像第一種情況一樣只講結果，這個結果看似不錯，例如GDP 發展，也帶來好多問題交通霧霾垃圾環境城市病等等。
還有一個是，如果你考了100分，那就像一座山的山頂，你往哪個方向走都是下坡，你所能做的就是盡可能在山頂多待一會，這個可能更難，對不及格的來說，他的起點很低，還在爬坡過程中，山頂離他很遠，有成長空間。比如運動員，只有保持最好狀態，在山頂待久一點，一旦下坡了，人們可能就會給你不好的評價，也許你在進步過程中可以給你掌聲。但要不懼榮辱，比如劉翔，劉翔成功的時候大家都給他掌聲，摔跤後走下坡路了就得到各種指責，史東鵬一開始起點低成績差，但空間大，可以不斷進步，因為起點低，所以進步空間大，劉翔起點高，維持高水平就要更努力，但總有結束的一天，旁觀者來講評價一個人，看待一個人的時候要盡量風物長宜放眼量，不能這一時一時的看，要長遠的看，辯證的看，局內人怎樣調整心態，要認清自己為何會被表揚，因為我起點低，為什麼人家會指責我，因為人們對我的期望值高，外界對你評價的變化要理解，從外面人來講要辯證長遠看待問題，不能一時一地的看

7. 山東省77年高考狀元作文

我認識一個一個幽默風趣的人，他個頭很高，比較瘦。他有一頭烏黑的短發，俊朗的臉上長內著一雙又黑又亮的眼容睛，高挺的鼻樑顯得他更有精神，他就是我的舅舅。舅舅的知識很多，經常用幽默風趣的語言來教育我。

記得有一次做一道數學題，自己懶得動腦筋，就去問舅舅。舅舅一看，便說：「這么簡單的題，仔細動動腦筋就會找到答案。」我撒嬌說：「我思考了很長時間都沒有想出來，舅舅你就告訴我怎麼算嘛！」舅舅不慌不忙的說：「先別急，我給你講你個笑話：從前有一個人他很想成為名家，但他不勤奮學習，不刻苦鑽研，聽說有一位老先生博學多才，他就想方設法把老先生請到家裡，恭恭敬敬的說：「先生，請做下，我去買一領子席子來。」老先生莫名其妙的問：「你去買席子干什麼？」「俗話說聽君一席話，勝讀十年書，我把席子買來，好把你說的話包捲起來，不是比讀十年書受益嗎？」聽了這個笑話，我羞愧不已。舅舅又問：「還需要我講解嗎？」「不需要了，舅舅。」我紅著臉說。急忙回房間埋頭做題了。從那以後，一遇到不會的題，我先苦思冥想，實在不會的就讓媽媽爸爸提醒一下。雖然舅舅只給我講了一個笑話，卻使我懂得了勤奮學習，刻苦鑽研的道理。

8. 高考狀元被熱炒的英語作文出自哪裡

是說這篇文章嗎
第二節短文寫作（共1題；滿分25分）
每年高考後，高考狀元被「熱炒」。他們被各種采訪和社會活動所包圍。對此現象，有些人表示支持，有些人表示反對。請你結合下表，圍繞「Should we give more attention to top-rated college entrance exam takers？這一話題寫一篇英語短文來介紹這一現象並給出自己的看法。
支持者認為
1．可以促進社會對教育的重視
2．可以為廣大學子樹立良好的榜樣
反對者認為
1．過度的關注對狀元本人有害
2．高分不一定高能
注意：1．詞數100個左右；
2．可適當發揮，以使行文連貫；
3．開頭已給出，不計入總詞數。
Every year after the college entrance exam，the top-rated exam takers will attract wide attention from all over the country._________________________________
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9. 高考狀元頒獎典禮觀後感。400字作文

高考成績出來了，各地狀元應運而生，有狀元推銷狀元日記，且銷售火爆，有北大清華為搶狀元針鋒相對。
狀元作為一個稀缺資源，彌足珍貴，狀元光環確實值得我們頂禮膜拜，各種瘋狂舉動也可以理解。360行行行出狀元。但是每一行的狀元都是塔尖上的優秀人物，不論以後怎麼發展，至少在這個階段，狀元是非常成功的。要想獲得成功，唯一的途徑是比常人更多的付出，吃了別人吃不了的苦，才能取得別人達不到的成就。當我們感嘆狀元們作秀，感嘆北大清華的招生太過熱情，其實我們在內心深處還是會輕嘆一聲：狀元還是很厲害，不是誰都可以成為狀元的。
偉人、學者、領袖、將軍等等，我們的世界中充滿那麼多的傑出任務，我們每天都在佩服和崇拜別人，然後低頭繼續刷微博，看微信，玩手游。良辰美景好過，一年又一年匆匆而去，時光不待人，留下我們在原地，繼續懊惱悔恨，繼續佩服和崇拜別人。
其實每個人都有成功的機會，只要足夠努力，每天都會有進步，積跬步以至千里，虔誠的打撈將獲得一切。每天的付出，將累積成最後的成功。
多年以後的成就取決於今天的付出，每天多學一點普通話，那麼幾十年後播音員的崗位可能你都可以挑戰；每天學一點財經理財，很多年後你就是股神（這個比較懸）；每天學一點政治，很多年以後你就是政界分析師（實在是沒有機會成為主席）；每鍛煉身體，身體素質將越來越好，愛好的運動能越來越精通……

10. 福建高考狀元滿分作文 季節

[福建高考狀元滿分作文 季節]

人類歷史的童年，是蕭索的冬天，福建高考狀元滿分作文 季節。在茹毛飲血的蠻荒年代，籠罩大地的永遠是那未知的黑暗和寒冷。但，在某一幸運的時刻，人類發現了火種，如梅般耀眼的火光照亮蒼茫大地，穿越沉沉暗夜。希望點燃，從此遠方不遠……

從原始社會到奴隸社會，從奴隸社會到封建社會，人類睜開混沌的雙眼，萬物復甦，春——來了。金字塔的尖頂閃爍人類智慧的靈光，萬里長城的雄偉將一個民族的堅韌與偉力篆刻於曲折的春水中，春水向前，但那石，那碑刻，將永遠佇立一旁。

春到夏的轉變總是那樣的突兀。一陣急雨，滿樹的蔥蘢就映滿了眼簾，一朵烏雲飄過，山花就爛漫了整個山野。從文藝復興開始的資本主義萌芽，到工業革命的浪潮席捲全球，人類社會來不及收拾好傷春的感喟，便倏爾由春轉到夏了。夏是爛漫的，達·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾用油彩掃驅中世紀的黑暗，描繪人類光明的未來；夏是熱烈的，以蒸汽機為標志的動力的發現，將人類社會推入高速發展的軌道，無數的發明、無盡的創造紛至沓來，上世紀初在歐洲召開的「炫奇會」即萬國博覽會上，英國的維多利亞女王連連贊美：「榮光!榮光!無上的榮光!」

夏的熱烈，伴隨著不約而至的急雨，高考作文《福建高考狀元滿分作文 季節》。繁華盛景之後，陰霾的天空在不知不覺中籠罩人類。兩次世界大戰，將被進步和快樂沖失了理性的人類推向絕望的深淵。大地依然灼熱，山花依舊爛漫，但人類已被慾望吞噬，於是雨點打褪了落紅，陰郁遮斷了晴空，不安、混亂又在人類心中蟄伏。好在夏之雨本就短暫，一驚一乍中，人類社會步入秋天……

秋，是收獲的季節，秋，是成熟的季節；秋，是「落葉歸根」的淡定；秋，是「亦無風雨亦無晴」的超然……千言萬語，言不盡秋之美，秋之韻。人類社會步入秋天，從此，人們心中有了理智與情感的平衡，有了人權的呼喚，有了正義的回歸，理性統一了人類。「和平與發展」為人類所達成的共識，人類社會逐漸趨於成熟。縱然還有些令人不安的因素困擾，人類已有自信，用理性、用博愛，用溫暖處理一切，相信，人類社會的桃花源已經不遠。

季節變幻，猶如人類社會的演替，悠悠千年，人類拾足向前，采擷冬之希望，春之溫暖，夏之燦爛，秋之豐滿。

季節輪回，但人類社會沒有輪回。每個季節過後，留下的是永恆的收獲和遺憾。願我們每一人，都能在金黃的秋季做一無悔的葉子，縱使到了最後的時刻,也不忘為大地注入活力,注入希望……
〔福建高考狀元滿分作文 季節〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】