⑴ 以想念為話題的作文600字作文(初三 有明顯的線索500字)
想念
前幾天的一個下午，我去上學。到學校門口時，我發現楊佩璇在學校的大門口站著，我便走過去好奇地問：「老楊，站門口乾什麼，不去班上呢？」楊佩璇則一直看著我。我想：她是不是有了什麼好事而迫不及待也想告訴我？會不會帶了什麼好東西要給我呢？還是想要給我一個驚喜呢？但是，接下來發生的事卻讓我非常惱火。
她把我帶回班上，帶到她的座位上，找出她的一個本子。我想：她把本子找出來給我干什麼呢？「這個本子，你很喜歡，之前你一直想買，可沒賣了，之後你很失落。結果今天有人在你的桌廂里發現了我這個本子，上面還有我的名字，你卻把它塗掉了。說：你是不是偷了我的本子？」楊佩璇怒斥我。她面有慍色，瞪大眼睛，怒容滿面。我說：「我也不知道你的本子怎麼會走到我那去？我真沒拿你本子。「我疑惑地說。「哼，你還裝，我不想再與你這種小偷交朋友。」她怒容滿面。「好」，我也惱羞成怒，跟她斷絕了往來。
之後，我跟她持續「冷戰」了三天。第四天，她羞愧地走過來對我說：「張琳悅，對不起，那天是我錯怪你了。我們能重做好朋友嗎？」我心中怒火雖沒消，但失去朋友更不好，於是，我說：「友誼天長地久，我們做回好朋友吧！」
直到現在我也不知道她怎麼會說我偷拿了她的本子，雖然，這件事讓我很惱火，但是，我不想再去追問她。只要她知道不是我偷拿的，就可以了。因為，我認為童年是絢麗多彩的，友誼是天長地久的。沒有必要為一場誤會耿耿於懷
⑵ 以想念為話題，自擬題目，寫一篇作文。不少於600字！
思念使詩聖嘆故鄉月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使摩詰先生陷入「遍插茱萸少一人」的心境，思念使太白先生陷入屹立玉階嘆長亭短亭何日是歸程的惆悵，思念使邊塞詩人雙袖龍鍾遙望故園，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢來。
——題記
思念是痛苦的。思念是李清照院中的東籬：「把酒黃昏後覺暗香盈袖，西風簾起才知人比黃花瘦，」；思念是李白手中的酒：「庭院中舉杯邀得明月，院落里對影已成三人，」；思念是陶淵明的人間結廬：「南山種豆的快然恣意，東籬採菊的悠然自得，」；思念是李商隱門前的窗：「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時，」；思念是蘇軾頭頂上的嬋娟：「陰晴圓缺總是月，悲歡離合才屬人，」；思念是杜甫的家書：「烽火連三月，家書抵萬金」。
縱然思念是痛苦的，但痛苦之後何嘗不是幸福。
在李清照眼中，痛苦是暫時的，雖然院落中已是殘花敗葉，但只要枝條還在，春風一吹，院落中照樣是萬花齊放、百花爭艷的繁榮景象。在李白的眼中，雖然自己遠離故鄉，但詩文那豁達的胸懷，以天為瓦，以地為席，把月亮比作親人，舉杯邀月暢飲，這，不也是一種幸福嗎？在陶淵明眼中，自己雖然思念故鄉，但遠離家鄉的他每天以山為友，以水為伴，遊玩於山水之間，其樂融融，這難道不是幸福的體現嗎？在李商隱眼中，自己遠離妻兒，苦悶無比，但一想到不久的將來和妻兒秉燭夜談，共敘家常，便心中幸福無比。
思念是人生的一個重要組成部分，因為有了思念，人們才會有希望、有理想、有抱負，所以，思念好比風雨，風雨過後見彩虹。
另一篇
又 見 秋 風 蕭 瑟
秋雨中我獨自一人尋覓。只見秋風瑟瑟枯葉飄飛，卷進雨霧中像飄飛的靈魂無聲無息地落在生命之樹下；綿綿秋雨，打開了我惆悵的思緒，敲打著我的心，可輕輕觸動卻讓我如此心痛。
怎能忘記，也是一個飄雨的秋天，你踏上了泥濘的不歸路，像下著的秋雨一樣迷濛悄聲無息。那個秋季帶給我的是拔不開的雨霧。多少次，我在夢中看到慈祥的你，多少次你又飄然而去。於是思念伴我兩個飄雨的秋，淚水伴我夢醒時分。
我慢慢地隨著哭泣的隊伍，為你送行。我知道你會憐憐不舍，你還要關心我的生活：為我做衣，伴我讀書；你最放心不下的是我的母親——您唯一的女兒。踏過泥濘的路，出現了那片凈士，那裡將會有一個新的墳，將會埋著我最受的親人。您喜歡這片土地嗎？它可以使你寧靜，可以使你遠離勞累和病的纏身。可是我知道你會害怕，你會寂寞，以往你睡不著都是我陪你說話到天亮，可是以後呢？亂飛的鐵鍬和黃土好像將我的心埋住。我覺得好痛，那不是用肝腸寸斷，心欲滴血所能形容的。跪在你的墳前，看著飛舞的燃燒著的紙錢，打著旋，遲疑的飄向遠方。這時我只希望風兒能將紙錢帶給你。
風更大了，吹得墳邊的小樹彎了腰，夾雜著「嗚嗚」的聲音。然而雨卻停了，我伴著母親，我們沒有離開。我們彼此無言，但都在悄悄地問：「你在天堂好嗎？」
兩年過去了，可兩年的時間更加深了我的懷念，每每下雨的時候，我都會在痴痴地想：想你給我的零花錢，想你的容顏，想你的白發，想你的雙手，想那個你把我拉扯大的庭院，院中的梧桐樹下，一個調皮的小女孩一腳踩扁一個梧桐花，還為她的勝利而歡顏。想著想著不自覺笑出聲來。是嗚咽的風，陰沉的雨帶我回到現實，回頭一看，桌上的「金元寶」多了一半。
沉重的腳步，帶著沉重的心，我又來到那片土地，原諒我，我的姥姥。如果可能的活，我多麼希望這些「金元寶」能夠補償些什麼。秋風吹起了我的衣角，我靜靜地傾聽著，訴說著。只願風兒能將我的思念傳達。
姥姥，我永恆的思念。
⑶ 以懷念為題的作文 600字
一個值得懷念的人 靜謐的湖水，映襯著教學樓盞盞燈光，宛如繁星點點，駐立在旁的教學樓雄偉挺拔，彷彿一艘即將起錨遠航的船。在一樓的辦公室，在柔和的燈光下，李老師用筆輕點著我的作文，耐心地給我講解文章該如何組織、如何潤色，如何感人，繼而上升到如何為人處事。而我則站在一旁靜靜地聆聽，感受著一位辛勤的園丁精心地培育稚嫩的幼苗。 這是十年前我正值初三時的一幕，定格在我腦中已有十餘年，揮之不去，常常縈繞夢中。幕中的老師是我當時的班主任李永立。他是教語文的，他沒有上過正規的師范院校，因善寫文章、口才好，在本地頗有名氣，而進入我鎮的中學教師行列。在印象中他走起路來昂首挺胸，寫起文章來令人驚嘆，講起課來眉飛色舞，批評人來毫不留情，為了學生的利益敢言別人不敢言，敢為別人不敢為，是個性格鮮明、特立獨行的老師。 李老師對生活的理解是深刻的。他從小家境貧寒，被迫中途退學外出打工。白天在工地上幹活，晚上其他人一倒床就呼呼大睡，他卻頂著一天的疲憊，躲在被子里借著微弱的手電筒光，堅持閱讀和寫作。他常說是那段艱苦的日子磨練了他的意志，堅定了他的人生目標。飽嘗生活的艱辛，體味真實的人生。正因為如此，他對我們的點滴教導都透著他的生活體悟，給我們以無形的力量。 李老師對學生的生活是關心的。那時，我們班上有一個同學的父母都是聾啞人。他知道這個情況，就經常到那個同學家家訪，了解具體的困難，並積極為那個同學奔走，減免了每年的學費。而且利所能及地從生活小事上幫助那個同學，從精神上鼓勵他，樹立他的自信心，擺脫自卑的陰影。 李老師的課是吸引人的。上他的第一節課，就被他生動的講解，還有那豐富誇張的表情所吸引。記得那天，他給我們講解漢字的構形和發音的聯系。如人們念「笑」、「哭」字時，面部表情給人高興、悲傷的感覺。李老師當時模仿各種各樣的笑和痛苦的表情，令我們開懷大笑，同時在笑聲中理解這兩個字的深刻含義，了解漢字構形的奇妙。他的作文課更是錦上添花，他能以最簡單清晰的線條闡釋文章的結構，以最朴實的生活為素材攥人幾把淚，以最精練的語言蘊涵深邃的思想。我們學生由開始的最討厭作文課，到後來最喜歡的就是作文課。他的作文課為我們所津津樂道。 李老師對學生的培養是因材施教的。我們是一所鎮中學，每年僅有3-5%的同學能進入區重點高中，20%的同學進入區非重點高中，剩下的讀中專或輟學打工。針對這種情況，對於想繼續上高中的，他在學習上要求非常嚴格；對於無心繼續讀書的，他給他們很多其他的鍛煉機會，並沒有死板的在學習上一味地強壓他們。而對於當時的我來說，我很矛盾，不知道是繼續上高中還是考師范好，這時是你輕拍著我的肩膀說「你聰明，而且能靜下心來讀書，還是上高中吧，爭取考上大學，多學點知識，將來出息大點，對社會作的貢獻多點！」，我當時沒有說什麼，卻把你的話深深地記在心裡了。 雖然初三時我們正處於升學的壓力，每天的學習任務很重，精神也很緊張，但在李老師的正確指引下，相對於其他班的同學來說，我們班的同學更顯得目標明確，精神愉快。 畢業時，我順利地考取了區重點高中，李老師在我的留言冊上寫了四個字「江上白帆」。當時懵懵懂懂，我並不真正理解它的深刻含義。在接下來近十年的求學歷程中，我經歷了很多人和事，時常會想起他的這四個字：江海上的小小白帆，風平浪靜時在朝前航進，狂風暴浪時依然朝前，無論什麼也不能阻擋它前行的方向。正如在每個人的人生道路上，都會有困難挫折，在這時的我們只有堅定自己的目標，永不言棄，擦乾眼淚奮力前行，才能到達勝利的彼岸，才會收獲鮮花和歡笑。這是李老師對我的鼓勵，也是他對我的殷切希望。
⑷ 以想念為話題的作文600字初二
給你幾篇參考一下，自己修改
1
我家養了一隻可愛的小狗毛毛。它長著一雙明亮的眼睛，身上的毛黑乎乎的，一條細而短的尾巴，顯得特別可愛、機靈。它是我的好夥伴，給我帶來了不少快樂。
可是好景不長，毛毛被偷了。有一天中午，媽媽有事匆匆出去了，家裡只有我和毛毛。由於毛毛還小，大便經常拉在屋裡，所以媽媽把毛毛關在籠子里，放在門口。我和毛毛逗了一會，忘了把狗籠鎖住，就去樓上寫作業去了。小偷有可能趁著這個時候來偷的。可我雖然聽到了毛毛的叫聲，我習以為常，以為毛毛叫我陪它玩。寫好作業後，我還優哉游哉地看起電視來。這時毛毛叫的更凶了，電視上正播放精彩的畫面呢。於是我嚷道：「毛毛，別叫，等我看完後馬上陪你玩。」漸漸的毛毛不叫了，嘿！還真聽話。我繼續看起電視來。
「陶昱臻、陶昱臻」，媽媽在叫，毛毛呢？毛毛呢？狗籠不見了，毛毛也不見了。媽媽在樓下不停地驚呼！我迅速跑下樓，不敢相信眼前的一幕：毛毛連同狗籠一起被偷了。霎時，眼淚就像斷了線的的珠子，嘩嘩地掉落下來，我不停地呼喊---毛毛、毛毛，傻傻地前前後後找了一遍又一遍，直到天黑，這才心灰意冷地回來家。我哭了整整一個晚上。
直到現在，只要我閉上眼睛，腦海里就會浮現和毛毛一起玩耍的情景。毛毛不知你現在可好，要是你記得回家路，趕緊跑回家，我一直在盼你能回家。
2
記得，新年的時候各家各戶張燈結綵。
可是，萬萬沒想到這次新年卻給我們帶來的只有悲傷。那是大年初四，大家愉快的過完了一天，第二天早上見大家都不在了，我推醒弟弟妹妹們，一起躲躲藏藏的跑到我太外公家去，從外婆家過了一座小橋便到了。我心想：這幾天媽媽總跑到太外公家，一去就是半天還不讓我去，是不是有什們事瞞著我？我起了疑心，到了太外公家，門口圍滿了人，見太外公躺在家裡的床上一動不動的，我叫他也沒反應。
於是媽媽把事實告訴了我，原來我太外公早就生病了是肺癌晚期，加上他已近八十多歲了抵抗力也不好了，在昨晚的凌晨三點太外公已經永遠的離開了我們。怪不得媽媽這幾天都去看太外公。
聽了這個消息，我當時的心情無法形容，淚如雨下，太外公從小把我帶大，我還沒來得及報答他，他就離我而去。我不敢相信這是真的，但是我還是不得不面對現實，現在每當讀到「江水三千里，家書十五行，行行無別語，只道早還鄉」的時候我的淚水就會「啪嗒啪嗒」的流出來。
我永遠也不會忘記您的，我的太外公！
3
去年，姥爺給我買了一隻小兔子。它的身上是黑白相間的， 眼睛是紅色的，兩只耳朵是豎起來的，走起路來一蹦一蹦的。可愛極了。因為它一開始長的很小，所以我就給它取名叫小不點。吃食的時候，它那紅寶石般的眼睛四處亂看著，生怕別人會搶它的美食。每天放學回來，放下書包，我就會興致勃勃的去看我的小不點，並拿些它最愛吃的胡蘿卜給它吃，每次看著它吃的香噴噴的，我心裡高興極了，吃完後，我會放它走出籠子，伸展一下，讓它蹦蹦跳跳的在外面玩，而小兔子也好像在說，外面的世界可真好玩呀。今天是周末，我像往常一樣帶它在外面的草地上玩。玩的正高興，媽媽說，要帶我去書店，買我最想看的那本書，我高興的一蹦三尺高，急急忙忙把小兔子放回籠子就走了。回來後，我趕緊跑到小兔子的籠子前去看它，可我被眼前的一暮驚呆了，小兔子不見了。我的心像被箭深深的刺了一下，心想，可千萬不能丟呀。我趕緊四處的找它，可怎麼也找不到，直到天黑，小兔子也沒有回來。媽媽說，可能是我走的時候，籠門沒有關好，小兔子自己把籠子的門打開，跑出去了。我的心非常的自責，後悔走的時候沒有檢查一下籠子的門。我傷心的流下了眼淚。之後，每當我看到小不點的「家」，我就會想起由於自己的粗心大意而丟失的小不點，真希望有一天，它還會回到我的面前。因為這件事讓我知道了，做事一定要認真仔細，在也不能粗心大意了。
望採納，O(∩_∩)O謝謝
⑸ 以想念為話題的作文600字初二
希望能幫到你，望採納。
想念
想念也是一種味道，像是夏天裡忽然響起的雷聲總是讓人久久不能忘懷。
不知何時，是否就在這個夏天，開始學會在想你的路上前行。想念的情緒勝過夏日裡陽光的炙熱，可還是想你、想你。
又開始想你了，在綿陽可以看海的時候。多希望能與你一起奔跑在『綿海』的世界裡。可你還是要離去了。站在樓頂水的世界裡，想讓想你的點滴隨著暴雨一起輸送到你的懷里。
為何總在這個夏天開始想念的話題?從有第一朵梔子花的時候開始想念。想念沒有蜜語甜言卻無限柔情的你，想念與太陽比陽光的你，想念轉身一剎那動人的你......就是這么，在這個夏天又開始了想念你的話題。
想念還來不及傾訴，你已背上行囊准備離去。要怎麼挽留?七夕已悄悄靠近，會微笑著送你離去。只是想念的話題也只能繼續進行。
想念的味道，如同這個夏天一樣耐人回味。想念劇組一起努力的時候，想念拍戲的時候，想念一起期待一起等待的時候，想念送行的時候，想念草坪上一起歌唱的時候，想念如同這個夏天一樣越來越炙熱..........
想念有時也是一個人的事，一個人傻傻的想著過去與未來。想念和你曾經的點滴，想念越來越遠離的你，想念還未曾遠離的你。
在這個夏天，請允許我帶著夏的味道一起想念還未曾離去的你.......想念你如同夏的味道一起深埋進心裡.......
時間是天空劃過的痕，留著歲月的記憶。時間像糖果，給我甜美的滋味！
時間匆匆流去，轉眼之間我已經初一了。可是我卻對小學的生活戀戀不舍！
在寂寞、無聊的時候我不由自主地想起以前的6（2）班，她們陪我度過酸甜苦辣的六年，在我寂寞的時候是她們給了我快樂，在我傷心的時候是她們給我安慰。我現在好想她們，雖然我們現在在一個學校了共同學習，但是和她們見面的時間卻不容易，因為初中的事情多了很多。
時間也許像白開水一樣，可以沖淡一切，但是卻沖淡不了我對同學朋友們的想念。我常常拿起同學錄看她們給我寫的話。看到女生寫給我的話，我的心裡會有一種說不出的甜蜜；然而看到他們男生我卻是又氣又想笑！看完同學錄後，我彷彿更想她們了！
⑹ 以想念為話題，寫一篇作文
夜，黑了;月，亮了。獨自坐在露台的竹椅上，望著星空。
看!遠處那天邊的彩虹早已散去，一顆顆明亮的星星開心地眨著眼睛。噢!還有那彎彎的月亮，懸掛在夜空，凝視著大地上的一切。夜，那麼寧靜。
我坐在竹椅上，望著星空，浮想聯翩……雨沁，遠在北京的雨沁，此刻你在幹嘛呢?
曾經，我和張雨沁數不清多少次在一起做作業、聊天，只要有機會，我們經常會在一起仰望美麗的星空，浩渺的宇宙留給我們無數奇思妙想。如今，雨沁轉學去了北京，拋下她手足情深的同學姐妹，每當星夜來臨，我總會情不自禁跑到露台上抬頭仰望，望著星空，想著她那張圓圓的可愛的臉蛋，想著我們倆一起度過的快樂時光。
一年前的一個晚上，雨沁如往常一樣來到我家，坐在那張竹椅上一起遙望夜空，突然，她告訴我，她要走了，她將要舉家遷居到北京，她也要轉學到北京了!我心裡一震，哭了。那天夜裡也像今天一樣，皓月當空，也是一個明朗的月夜，也有無數顆星星綴在夜空。
可現在，只有我一個人獨自坐在這冷冰冰的竹椅上望著星空發呆，總覺得身邊少了什麼，不禁搖頭轉向北方，猛一抬頭，卻看見了幾顆特別明亮的星星組合在一起，啊!多像雨沁那可愛的臉龐!
雨沁，我好想你，你現在也一定在北京的某一個窗口，和我一樣，仰望著星空吧!
⑺ 以想念為話題我的母親為線索的600字作文
有一個人，她最偉大。有一個人，她最神奇。有一個人，她最勤勞。有一個人，版她最細心。她權是誰？她就是 我的母親。
所有的母親都是一樣的，在我們還是小樹苗的時候，她們會像辛勤的園丁，認真仔細的修剪著我們、精心的呵護著我們。為了讓我們成為參天大樹，不管多麼艱難的事，只選擇前進，而不是退縮。
我的母親就是這些母親中的一位。平凡的長相下面卻有一顆不平凡的心，她是我在成長的道路上不能缺少的一個人，她使我明白了很多道理，她使我明白了面對困難時要相信自己，她使我明白了為人處事，她使我明白了在哪裡跌倒就在那裡爬起來 總之使我明白了很多很多。
⑻ 以懷念為題 寫一篇作文 600字左右
懷念過去
有些事情開始了，就註定不會結束;而很多事情一旦結束，也註定不再繼續!
最好的事,莫過於時光流過去之後,你珍愛的舊人、舊物甚至舊時的感覺都還在;能夠持久的東西一定有重量,一定經得起時間反復地沖刷和淘洗。在動盪的生活里兜兜轉轉,陪在身邊的始終是那幾個人,埋在心裡的還是原來的那些念想,是難得的幸事。
不懂為什麼，在我傷心，孤單的時候總會想起他們，難道只有他們才能讓我從悲傷的陰影中走出來嗎?說實話，我真的變了，變得連我自己都無法接受，變得連我自己都覺得陌生。曾經那個想哭就哭，想笑就笑的我哪去了?是離開了?還是躲避了這殘酷的現實?
在這幾年的學習道路上，我經歷了風風雨雨，一路的坎坎坷坷都已經熬過來了，現如今我已是一名初三的學生。但我卻忘不了在八年級和同學們一起走過來的美好時光，我好懷念，好懷念!
七年級升八年級的時候分了班，分到了8.4班。是緣分讓我們走在了一起，讓我們組成了一個集體，一個大家庭、一個溫暖的家。可惜上天卻不公平，讓我們再一次的分離，七年級時已經受到了一次這樣的打擊，為什麽還要這樣。如今我們又分開了，把我們分到四個班中。
回想起在8.4班的那些事情，那些榮耀、那些和我走了一年的朋友，我真是興奮不已。雖然我們有時會打鬧，但是我們會和平解決。我覺得我們真做到了有福同享，有難同當。
當我聽到升9年級要分班這個噩耗時，我的心馬上變涼了，就像碎了一樣，扎得我好痛好痛。我不知道為什麼這一次打擊會這么痛。
我們經歷了一年的風風雨雨，好不容易產生了深厚的感情，卻要無情的分開，我不要我不要!我這時就像一個孤獨的雛鷹沒有指定的方向，只能見風使舵。
以前的八四班有好多的輝煌，正是因為這個，也有好多人在我們成功的背後支持著我們。
例如班主任。班主任對待我們就像對待他的孩子一樣，呵護著我們。像辛勤的園丁，為我們剪葉，剪刺、施肥。各科的老師也把他們所有的知識都教給了我們，他們也希望我們能成才。所以在這里要借著這個機會，向老師們說一聲謝謝!
謝謝您們教我們知識，謝謝您們為我們付出了汗水，謝謝您們讓我們懂得了做人的道理。
在8.4班讓我結識了很多朋友，我們在一起有說有笑，可惜這樣的日子沒有了。
懷念以前一起開心，一起悲傷的日子。這些都將會成為美好的回憶，我相信，我們還是會有那麼聚在一起的一天的。