⑴ 生物抄襲現成材料作文範文800字
【解析】
試題分來析：自材料提供了多個思考角度思考：辭職的女教師、抄襲的學生、學生家長等等。無論哪一個角度，都要首先對材料中給出的「學生作弊」一事是寬容還是嚴懲，表明自己的立場與態度。只要不脫離材料內容及含意的范圍，並在立足於材料的基礎上恰當地聯系當代社會生活，做到言之有據、言之成理。需要注意的是，由於本材料最終給出的是一個爭論的情境，所以，要將上面任何一個問題講得有分寸、合情理，都需要在充分正面論述的同時，自覺考慮到對方的理據和邏輯，或吸納或辯駁，從而使自己的論述更辯證更完備。
從女教師角度立意：為人師者，應及時糾正學生錯誤，並加以引導。
師者，應堅守本性。
學生角度立意：作弊是可恥的。
勇於承認錯誤，敢於承擔後果。
學習要腳踏實地，方可收獲成功。
家長角度立意：教育孩子方法要得當。
⑵ 生物課因紀律不好而被校長發現並發寫600字，作文一，我的生物課為題。
「找到蚯蚓了嗎？」「你捉了幾條？」「哇，你的蚯蚓好短，好像……」奇怪的對話在教室里響起，原來是生物老師布置的作業。
可憐的小動物們，上次是拿魚做實驗，這次又輪到蚯蚓倒霉了，校園花池裡的蚯蚓大部分都被我們班捉去了。不過，為了更好地服務集體，像這樣對個體研究還是有必要的。
一上課，老師就問我們：「蚯蚓是怎樣爬行的？」張志鵬站起來回答：「蚯蚓是在土裡滑的……」正在喝水的生物老師差點被嗆住。他平息了一下心情，說：「張志鵬說話時，我們不能喝水，容易噴。」同學們鬨堂大笑。老師又說：「你用詞不恰當，誰是語文課代表？」黃柯站起來回答：「蚯蚓是蠕動著前行。」老師滿意地點了點頭。接下來，老師讓同學們通過自己的觀察，總結了蚯蚓的運動方式。同學們 還 發現蚯蚓的腹部很粗糙，但背部很平滑，由此便了解了剛毛這一結構，還知道了蚯蚓是靠能分泌黏液的皮膚呼吸的。
同學們正熱情高漲的時候，只聽黃柯喊了一句：「老師，我的蚯蚓快死了！」還沒等老師回答，就聽霍佳奇說：「你給它濕點水。」霍佳奇已經能夠靈活掌握蚯蚓呼吸的原理了。黃柯在蚯蚓身上擦了點水後，它便立即變得活躍起來，在紙上到處「遊走」，一改剛才的死氣沉沉。老師還用黃柯和蚯蚓做了一個人與低級動物的對比試驗：用手觸動蚯蚓，它會全身收縮；但用手在黃柯面前晃一下，他只眨了一下眼。這就說明我們人類已經具備了發達的神經系統，但蚯蚓只有一條簡單的神經網。
下課了，同學們在這次實驗中學到了許多知識，同時也體驗了很多樂趣。之後，大家將蚯蚓放回到大自然中。
⑶ 材料作文：一位女教師發現所教的高二班裡有28名學生，為完成一項生物課作業，從網上抄襲了現成材料。
美國堪薩斯城郊的一所高中，一批高二的學生被要求完成一項生物課作業的過程中，其中28個學生從互聯網上抄襲了一些現成的材料。此事被任課的女教師發覺，判定為剽竊。於是，不但這28名學生的生物課成績為零分。並且還面臨留級的危險。在一些學生及家長的抱怨和反對下，學校領導要求女教師修改那些學生的成績。這位女教師拒絕校方要求，結果憤而辭職。這一事件，引起了全社會的廣泛關注，成為全市市民關注的焦點。面對巨大的社會反響，學校不得不在學校體育館舉行公開會議，聽取各方面的意見。結果，絕大多數的與會者都支持女教師。該校近半數的老師表示，如果學校降格滿足了少數家長修改成績的要求，他們也將辭職。他們認為：教育學生成為一名誠實的公民，遠比通過一門生物課程更重要。被辭退的女教師每天接到十幾個支持她或聘請她去工作的電話。一些公司已經傳真給學校索要作弊學生的名單，以確保他們的公司今後永不錄用這些不誠實的學生。一所大學的老師在一次招收新生的入學考試中，對該高中的一名女生語重心長地說：不要搞欺騙啊！一位女士對電視台的記者憂心忡忡地表示，她非常擔心本社區出去的人，是否會被貼上不誠實的標簽……誰會想到呢，一些中學生的一次作業抄襲行為所引的事件，竟在全美國引起軒然大波。我們無法取笑美國人小題大做，只感受到「誠信」兩個字那沉甸甸的分量。誠信是一個人、一個單位立足社會的基礎；一個民族、一個國家立足於世界之根本。一位美國人說，一個人可以失去財富，失去職業，失去機會，但萬萬不可失去信譽。一個不信守諾言的人，在這個世界上舉步艱難。所以，一紙契約、一句承諾，都要無條件地去履行；一個約定的時間必須嚴格遵守，守時是為人的基本准則。因為，信譽無價。
⑷ 任務驅動型材料作文美國堪薩斯城一位女教師發現，所教高二班級被要求完成一項生物課作業，而她班裡有2
考場限時作文本身就可以視為一項任務寫作，考生必須按照寫作要求完成考場限時寫作任務。任務驅動型材料作文也是材料作文，同樣要讀懂材料，從材料中分析出某種意義，明確可以寫什麼不可以寫什麼的任務要求，對「任務」進行確定性判斷。下面，結合2015年全國新課標卷一卷「女兒舉報父親開車打電話」作文題為例：2015年全國一卷作文題：因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫於無奈，更出於生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實後，依法對老陳進行了教育和處罰，並將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道後，激起了更大范圍、角度的討論。對於以上事情，你怎麼看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以「明華」為寫信人，不得泄露個人信息。邱國華老師說，作為考生，首要任務是明確這是一個什麼樣的寫作任務？怎麼樣才能完成任務？怎麼樣的結果才算最好？從高考命題來看，明確任務：選擇一人或其他相關方寫一封信，「表明你的態度，闡述你的看法」，即對「女兒舉報父親」這件事中不同方面的行為表達自己的態度和看法，對小陳的行為表示贊同，認為是對的，這樣寫下去，就確定了自己的基本態度和觀點，如果完成800字寫作任務，那麼，應該說基本任務已經完成。解說2明確材料顯性與隱性信息作為近幾年高考作文的熱點題型，任務驅動型材料作文直擊社會熱門話題，充分體現公民意識、彰顯大語文教學理念、洋溢著強烈時代責任感，備受好評。但邱國華老師認為，好評歸好評，跟過去寫議論文卻不太一樣，寫這種類型的材料作文，尤其要注意其指令性、針對性和說理性，其中，指令性和說理性又是完成任務驅動型材料作文寫作任務的關鍵。「任務」指令性有顯性與隱性之分。顯性指令信息通常比較明顯，2015年全國新課標卷一卷「女兒舉報父親開車打電話」作文題，要求選擇一人或其他相關方寫一封信，考生只要認真，一眼就能看出來；而隱性指令信息往往不是一眼就能看出來，比如寫信，直接稱呼「小陳」或「老陳」，顯然不符合習慣，顯得不夠得體。邱國華老師說，這里考查了一個人的修養與情懷，對長輩如何稱呼，對平輩如何稱呼，還有選擇怎樣的語體，這些要求並不是顯性的，而在任務驅動型材料作文寫作過程中，卻顯得尤為重要。因為，完成了顯性任務，只是完成了命題的基本任務而已，若能在隱性任務層面有所突破，那才能真正顯示一個人的修養與情懷，才能讓作文上個檔次。解說3從材料中准確抓住驅動點邱國華老師強調，「任務驅動型材料作文」突出的是寫作的任務，就是給出了寫作的「要求」，包括「寫作的對象」、「表達作者的態度觀點」等。其中的「驅動」，可以理解為通過展示寫作「任務」，驅使考生寫作。作為命題，只是給個「驅動點」，作為考生，則可以根據「驅動點」完成寫作任務。具體說，「選擇一人或其他相關方寫一封信」就是「驅動點」，但如何被「驅動」，則要具體分析命題材料。這次市質檢，「驅動點」是「給小王或小王的父母寫一封信，或者給"百姓家事"欄目投稿，來表明自己的態度，闡述自己的看法」，由此來看考生被「驅動」的過程：第一步被「驅使」，考生可以選擇給小王寫信，或選擇給小王的父母寫信；第二步被「驅動」，考生還可以對小王或小王父母的行為表達自己的態度或看法，是理解還是不理解，即是贊成還是反對；第三步被「驅動」，考生應簡要地闡述自己理解或不理解、贊成或不贊成的理由；第四步被「驅動」，也是最重要的一步，考生可以對小王或小王父母的行為進行追問，小王為什麼沒興趣參加家庭聚會？家長為什麼會批評小王沒興趣參加家庭聚會？個中的原因是什麼？是當今年輕人對傳統價值觀念的不認同，還是當今年輕人的生活方式與父輩的難以對接？是一個人的「背離」，還是一代人的「背離」？邱國華老師說，這些可以進行思辨性分析，在肯定——否定——再肯定的判斷過程中，驅動自身的「生活感悟」，聯想，從而完成寫作任務。總之，任務驅動型材料作文並不神秘，考生在平時復習迎考過程中，要訓練准確抓住「驅動點」的本領，要加強被「驅動」的訓練，從而提高自己快速有理有據、入情入理表達態度、闡明觀點的能力。
⑸ 材料作文：一位女教師發現所教的高二班裡有28名學生，為完成一項生物課作業，從網上抄襲了現成材料。的
請參考文章《拿來主義要不得》！！！！！
⑹ 關於有趣的生物現象的作文大全
我們的世界是一個充滿活力，富有魅力的世界。花鳥蟲魚、飛禽走獸是構成這個版世界不可缺少的一部分。今天權，我們就來講講這一部分。
有些人問，馬是不是站著睡覺。馬是站著睡覺的，馬站著睡覺繼承了野馬的生活習性。野馬生活在一望無際的沙漠草原地區,在遠古時期既是人類的狩獵對象,又是豺、狼等肉食動物的美味家餚。它不像牛羊可以用角與敵害作斗爭,唯一的辦法,只能靠奔跑來逃避敵害。而豺、狼等食肉動物都是夜行的,它白天在隱蔽的灌木草叢或土岩洞穴中體息,夜間出來捕食。野馬為了迅速而及時地逃避敵害,在夜間不敢高枕無憂地卧地而睡，即使在白天,它也只好站著打盹,保持高度警惕,以防不測。家馬雖然不像野馬那樣會遇到天敵和人為的傷害,但它們是由野馬馴化而來的,因此野馬站著睡覺的習性,至今仍被保留了下來。
還有些人不知道蟬和蟈蟈有沒有耳朵，其實他們都有耳朵，蟈蟈的在側腹部與後腿相連的地方。蟬的則是在後腿的中部。
我覺得還有一個問題大家肯定有些疑惑，就是魚喝不喝水。其實：生活在淡水中的魚，一世都不喝水。 這是因為滲透壓的關系。但是生活在海水裡的魚，就得喝水了。
這就是有趣的生物世界！
⑺ 2017高考生物實驗小作文吐槽
爭創文明城市
保護環境，要從你我做起，創建文明城市，需要你我共同努力。 暑假裡的一天上午，媽媽帶我去超市。到一個十字路口時，紅燈亮了，雖然汽車不多，但大家都不約而同地停下了匆忙的腳步。這時，我看見了幾位年輕的阿姨，她們並沒有停下來，好像沒有看見紅綠燈一樣，繼續往前走著。忽然，一輛汽車呼嘯而來，與她們擦肩而過，大家都驚叫起來，那一刻，我都替她們捏了一把冷汗。交通安全最重要，人人都必須遵守交通規則，斑馬線不是「起跑線」，這里不需要爭分奪秒。 看過了這驚險的一幕，我們繼續往前走。走著走著，我看見一個小男孩，吃完香蕉就隨手把香蕉皮往身後一扔，我見了，趕緊上前去阻止，說：「小同學，垃圾不能亂扔，這是不文明的行為，萬一有人踩上去滑倒了怎麼辦？你想，如果你在路上踩到一塊香蕉皮，滑倒了，你心裡會怎麼想，而且，你也要給垃圾『找個家』呀，你看它孤零零地在外面也不好呀。」小男孩點點頭，撿起香蕉皮扔進了附近垃圾筒。唉，我們清潔工阿姨每天很辛苦地掃地搞衛生，但地面總會有垃圾，要讓地面沒有垃圾，需要我們每個人共同來努力。 創建文明城市，需要我們每一個人共同努力，從生活中的小事做起，從生活中的一點一滴做起，我為人人，人人為我。|||
⑻ 仿生物作文二百字
我家養了三隻小鸚鵡，長得小巧玲瓏，非常可愛。它們那雙烏黑透亮的小眼睛鑲嵌在臉的內兩側容，活像兩顆黑寶石。它們的嘴很特別，跟別的鳥不一樣，那鉤狀性的小嘴巴像個秤鉤。你若一惹它，那嘴巴對你可不客氣，非啄你不可！那嘴巴上的兩個小孔就是它的鼻子。一對小耳朵小的不能再小了，必須用放大鏡才能看到它！小鸚鵡全身的羽毛像一件彩色的衣裳，漂亮極了！那黃褐相間的頭是圓圓的，綠中帶黃的肚皮是鼓鼓的，
⑼ 材料作文：一位女教師發現所教的高二班裡有28名學生，為完成一項生物課作業，從網上抄襲了現成材料的8
優點吧，作者在努力的模範著散文作家的方式去表達孩子與父母、特別是孩子與母親間的親情，勉強可以說感情真摯。缺點就不說了
⑽ 生物仿生學作文
令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業似乎風馬牛不相及，但仿生學卻把它們緊密地聯系起來了。 蒼蠅是聲名狼藉的「逐臭之夫」，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅並沒有「鼻子」，它靠什麼來充當嗅覺的呢? 原來，蒼蠅的「鼻子」——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。 每個「鼻子」只有一個「鼻孔」與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入「鼻孔」，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一台靈敏的氣體分析儀。 仿生學家由此得到啟發，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，仿製成一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的「探頭」不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大後，送給分析器；分析器一經發現氣味物質的信號，便能發出警報。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。 這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井裡的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進計算機的輸入裝置和有關氣體色層分析儀的結構原理中。 從螢火蟲到人工冷光 自從人類發明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其餘大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線有害於人眼。那麼，有沒有隻發光不發熱的光源呢? 人類又把目光投向了大自然。 在自然界中，有許多生物都能發光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些動物發出的光都不產生熱，所以又被稱為「冷光」。 在眾多的發光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1 500種,它們發出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出冷光不僅具有很高的發光效率，而且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。 科學家研究發現，螢火蟲的發光器位於腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲的發光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。 早在40年代，人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，後來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由於這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。 現在，人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。 電魚與伏特電池 自然界中有許多生物都能產生電，僅僅是魚類就有500餘種 。人們將這些能放電的魚，統稱為「電魚」。 各種電魚放電的本領各不相同。放電能力最強的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產生的電壓高達220伏；非洲電鯰能產生350伏的電壓；電鰻能產生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產生高達880伏的電壓，稱得上電擊冠軍,據說它能擊斃像馬那樣的大動物。 電魚放電的奧秘究竟在哪裡?經過對電魚的解剖研究， 終於發現在電魚體內有一種奇特的發電器官。這些發電器是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細胞構成的。由於電魚的種類不同，所以發電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發電器呈棱形，位於尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側，共有200萬塊電板;電鯰的發電器起源於某種腺體，位於皮膚與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓很微弱，但由於電板很多，產生的電壓就很大了。 電魚這種非凡的本領，引起了人們極大的興趣。19世紀初，義大利物理學家伏特，以電魚發電器官為模型，設計出世界上最早的伏打電池。因為這種電池是根據電魚的天然發電器設計的,所以把它叫做「人造電器官」。對電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發電器官，那麼，船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。 水母的順風耳 「燕子低飛行將雨，蟬鳴雨中天放晴。」生物的行為與天氣的變化有一定關系。沿海漁民都知道，生活在沿岸的魚和水母成批地游向大海，就預示著風暴即將來臨。 水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動物，早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。 原來，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產生的次聲波 (頻率為每秒8—13次)，總是風暴來臨的前奏曲。這種次聲波人耳無法聽到，小小的水母卻很敏感。仿生學家發現，水母的耳朵的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內有塊小小的聽石，當風暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就刺激球壁上的神經感受器，於是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。 仿生學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉360°的喇叭自行停止旋轉,它所指的方向，就是風暴前進的方向；指示器上的讀數即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。 -- 結構構件 對於構件，在截面面積相同的情況下，把材料盡可能放到遠離中和軸的位置上，是有效的截面形狀。有趣的是，在自然界許多動植物的組織中也體現了這個結論。例如：「疾風知勁草」，許多能承受狂風的植物的莖部是維管狀結構，其截面是空心的。支持人承重和運動的骨骼，其截面上密實的骨質分布在四周，而柔軟的骨髓充滿內腔。在建築結構中常被採用的空心樓板、箱形大梁、工形截面鈑梁以及折板結構、空間薄壁結構等都是根據這條結論得來的。 -- 斑馬 斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒有什麼兩樣，它們身上的條紋是為適應生存環境而衍化出來的保護色。在所有斑馬中，細斑馬長得最大最美。它的肩高140-160厘米，耳朵又圓又大，條紋細密且多。斑馬常與草原上的牛羚、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥等共外，以抵禦天敵。人類將斑馬條紋應用到軍事上是一個是很成功仿生學例子。。 補充（ 最新發展）： 仿生學與遺傳學的整合是系統生物工程（systems bio-engineering）的理念，也就是發展遺傳工程的仿生學。人工基因重組、轉基因技術是自然重組、基因轉移的模仿，還天然葯物分子、生物高分子的人工合成是分子水平的仿生，人工神經元、神經網路、細胞自動機是細胞系統水平的仿生，跟隨單基因遺傳學、單基因轉移發展到多基因系統調控研究的系統遺傳學（system genetics）、多基因轉基因的合成生物學（synthetic biology），以及納米生物技術（nano-biotechnology）、生物計算（bio - computation、DNA計算機技術的系統生物工程發展，仿生學已經全面發展到一個從分子、細胞到器官的人工生物系統（artificial biosystem）開發的時代。 人類的發明——來自動物的靈感科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研製出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的「熱眼」功能，研究開發出了微型熱感測器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的「電子警犬」。 仿生與高科技 科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。 前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車－－「企鵝王」牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時。 科學家模仿昆蟲製造了太空機器人。 澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經研製出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用於火星考察的小型飛行器。 英國科學家在仿生學啟發下，正在研製一種可以靠尾鰭擺動以S形「游水」的潛艇新式潛艇的主要創新之處是使用了被稱為「象鼻致動器」的裝置。「象鼻」由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷。