❶ 高中作文800字 材料作文 人要有寬厚和強韌的精神
強則無懼,韌則無悔
因為強韌,黑暗的深海有了寄生魚生命的氣息;因為強韌,廣袤的沙漠有了駱駝刺倔強的身影;因為強韌,寒冷的南極有了帝企鵝高亢的鳴叫。強則無懼,韌則無悔,擁有強韌之心,命運便在自己手中。
「稜角先生」張奚若猛烈批判了蔣介石的獨裁專治,是剛強給了他當著蔣的面拂袖而去的勇氣,西方現代音樂教父昆西•瓊斯創造了黑人在音樂史上不朽的傳奇,是堅毅給了他以膚色為傲的勇氣,博爾特在短跑賽場上一展雄風,是不屈給了他稱霸短跑界的勇氣,沒有剛強,張奚若也許已與蔣介石集團同流合污,沒有堅毅,瓊斯也許還在為膚色自卑,沒有不屈,博爾特也許打破不了美國在百米賽跑上的蟬聯冠軍神話。
「強」是一種對生活的熱愛,對夢想的執著。縱使前路荊棘遍地,縱使四周黯然無光,擁有「強」的精神,便能無畏於風雨,無畏於黑暗,因為陽光自在內心,夢想相伴隨行。
南非前總統曼德拉曾說,生命中最亮的光芒不在於永不墜落,而在於墜落後能再度升起。「韌」或許說的就是這種境界吧。李連傑在拍完《少林寺》後,左腿嚴重骨折,但對未來的渴望讓他重返電影災幕;司徒雷登創了燕京大學後,經費一度短缺,但對教育的執著讓燕大最終得以「因真理得自由以服務」。 「韌」象徵的是一種生命的韌度,就像彈簧一樣,也許頭上百斤重,但心中的信念只有一個:我必然會再度彈起。正是有了生命的韌度,李連傑才得以成為世界巨星,正是有了生命的韌度,司徒雷登才因治學有方而成了中國人民永遠的朋友。
韌則無悔,有了「韌」的態度,便會風雨兼程,便會奮力拚搏。任憑櫛風沐雨,能為夢想而戰便無悔於心,任憑世事變遷,能在跌倒後爬起便無悔於己。
汶川大地震中,全國人民強韌的精神讓世界感動,三鹿奶粉事件後,國務院強硬的措施讓百姓深感安慰,奧運會成功後,張藝媒團隊堅韌的品格讓黑夜為之閃耀。強韌之心,就能在困境中勇往直前,強韌之心,就能讓社會更加和諧多彩。
魯迅先生常常以象自喻,因為他欣賞的那種強韌的精神,強則無懼,韌則無悔。做一隻強韌的小白象吧,一步一步踏在厚實的土地上,慢慢地,向著前方堅定前行。
學習一隻象
先輩仁人贊象者甚多,當年多爾袞就曾以象之忠於主人諷刺過叛明降清的臣子,而文學大家魯迅先生更是以象自喻,欣賞其寬厚堅韌。思往者,追來者,吾願學象以善己身。
學習一隻象,學習寬厚,學習昂然以面對挑戰。魯迅先生說:「皮要厚,流點血刺激一下也不要緊。」信然。紀伯倫有言:偉大的人都有兩顆心,一顆在滴血,一顆在寬容。這說的就是面對挫折仍寬厚心安的道理,可見寬厚之美德是東西哲人所共同推崇的大智慧。史鐵生年輕時即遭不幸而無法行走,卻依然堅強地寫作,啟人智慧,發人深思。他用病痛的身體說出了生活的明朗與歡樂,用積極睿智的語言照亮了健全者日益幽暗的內心。「這世上眼淚太多,你不會懂得」,葉芝的話在不斷回響。用眼淚只能祭奠曾經的哀傷,唯有學習象的寬厚包容才能使人獲得戰勝挫折的勇氣。
學習一隻象,學習強韌,學習堅強以樂觀前行。象是永遠強韌地慢慢行走的,人也莫不應如此。你不習慣黑夜,但黑夜每天適時而來,你慢慢行走,白晝也就到了;你害怕冬天的寒冷,但冬天仍會延續,你慢慢行走,春天還會遠嗎?帶著強韌生活,暫時的不快算不了什麼,世界氤氳迷茫,可終會有曙光。戰勝了韓國傳奇棋手李昌鎬,獲得中國首個「三冠王」稱號的古力賽後發表感言,說他永遠記得父親曾鼓勵過他的一句話:無論身上的包袱有多重,搖搖晃晃也要站起來,繼續趕路!人生就是這樣。「既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程」,學習象一樣強韌地慢慢行走,終有一天會到達夢想的終點。
「你不要離開,真的勇士是永不言棄的!」這是《功夫熊貓》里一句深深打動過我的台詞。高三的生活只剩下計時牌上跳動的兩位數,此時此刻,讓我們學習一隻象,昂然面對挑戰,堅強前行,今年的六月,定會收獲屬於我們的輝煌。
學習一隻象,在時光流淌的長河裡,帶著寬厚與強韌一路放歌前行,乘著不系之舟的我們,終會迎來最後的月朗風清,花好月圓。
學習一隻象,前行!
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記敘文寫作
一、 多角度寫實,避免空洞
1、 調動多種感官,運用藝術通感。
(1)、運用多種感官:
《雨讓我陶醉》文中
「雨落在地上,「開」出朵朵美麗的花,美極了。落在葉子上的雨形成小水珠,那些小水珠啊,活潑地舞動身體,在葉片上旋轉滑步。葉片經過雨的洗滌顯得更加翠綠,彷彿那「綠」要順著葉芝滴下來。(視覺)
噓,閉上眼睛聽那雨聲!那是天使在歌唱,那歌聲悠揚婉轉,乃至心也跟著跳躍,跟著舞動。盡情地接受雨的祝福吧!(聽覺)
咦,一股清幽的泥土香味隨著呼吸進入身體,融化在心裡,舒服極了,身體彷彿在清香里拂動,正飄向天空,遨遊星河。」(嗅覺)(感覺)
(2)、 運用藝術通感
《荷塘月色》文中
「微風過處,送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。」借用聽覺之感寫嗅覺。
2、 正面側面相結合
例:《醉人的「紅辣椒」》中「那是1988年春意正濃的一個上午,寫稿寫累了,我打開電視機想輕松一下。嘿,好棒,著名作曲家徐沛東正在講歌曲創作呢!他的那句頗有魅力的『『牛鈴搖春光」,曾幾度把我搖回到童年故鄉的春光里去;牛鈴在綠色的野上丁當作響,讓人流連忘返。這回可得好好聽聽他的經驗之談了。但是——忽然,我的眼前閃出一片紅光來——是一群紅辣椒打扮的姑娘,一陣風似的在電視屏幕上向我撲過來。這一撲,可把徐沛東的音容笑貌全給撲沒了。(用作曲家徐沛東的音樂魅力來鋪墊側面襯托紅辣椒姑娘優美迷人的舞姿)
她們的頭巾是紅的,衣衫是紅的,水褲是紅的,連鞋襪也是紅的。這使我早在童年時代就被一個個剛下轎的新媳婦們的紅衣服染紅的心,又歡動起來。(正面寫姑娘們眩目的美)
3、 環境烘托,景物渲染
例:《守歲》中 「 「啪——」一聲輕輕的炸響驚醒了我,我強睜開眼。堂屋中央,一個風乾的大樹樁下,正燃著紅彤彤的半邊火球,沒有火苗,沒有煙霧。
『噗——』火旁的瓦壺呼啦呼啦地響了,像千軍萬馬在奔突;冒出的開水,濺在火灰上,騰起的滾滾熱氣和著白色的煙霧和灰燼,翻滾著湧向屋頂。「
「幾聲巨大的震天雷後,「劈里啪啦劈里啪啦」,鞭炮聲接連不斷,滿世界都沸騰了。空氣中氤氳著火葯濃郁的芳香,我們跑著跳著去撿那些未炸的鞭炮,去挨家挨戶地拜年。環境描寫突出新年的喜慶歡快。
4、 虛實結合
關於他的傳說可多著哩!
說他見山則喜,離山則憂,出了山就像丟了魂兒。可一進山呢,能對山石說話,跟草木談心,對著山花唱曲曲兒。
說他能懂禽言獸語,鳥兒跟他解悶,山羊跟他談心,小兔子也肯依他睡一大覺,連熊瞎子見了他還要作個揖呢!
說是有一年起了山火,他奮力去撲,自己也成了火人兒,還在拚命撲火,正好一場山雨傾盆似的澆了下來,澆滅了山火,也把他淋成了個水人兒。他一摸下巴,鬍子沒了,笑道:「嘿,又年輕了十歲!」
5、時空變化寫
例:宗璞的《二月蘭》中寫童年在清華屋旁小溪邊的二月蘭,斯諾墓所在的小山後面的二月蘭,我家附近的二月蘭。(空間轉換)
「因為病,因為懶,常幾日不出房門。整個春天花開花謝,來去匆匆,有的便不得見。卻總見二月蘭不動聲色地開在那裡,似乎隨時在等候,問一句:「你好些嗎?」
又是一次小病後,在園中行走。忽覺綠色滿眼,已為遮蔽炎熱作準備。走到二月蘭的領地時,不見花朵,只剩下綠色直連到松牆。好像原有一大張絢爛的彩畫,現在掀過去了,捲起來了,放在什麼地方,以待來年。(時間變化)
5、 天氣變化
如寫柳樹,寫陰雨天時的柳,再寫麗日時的柳,就會更全面地展示柳的風姿
6、 點面結合
一場爭論
三(2)班的教室可真熱鬧,老遠就聽見嘰嘰喳喳的吵嚷聲。我是個愛看熱鬧的人,一聽到那兒有聲,便徑直跑了進去。
今天三(2)班成了「女兒國」了,全班的女生都在。有的坐在自己的座位上,有的乾脆坐在桌子上,占據著有利的地勢,真有點泰山壓頂的氣勢。她們在議論什麼呢?原來期中考試成績公布了,班上的前10名都是男生,「女才子」劉婷婷才排了個第11名,這下可炸營了。男生們得意洋洋,女生們垂頭喪氣。
面容清瘦的李梅嘟嘟囔囔地說:「上小學的時候,我們班的女生都比男生強,可一到中學就不行了。腦子越來越笨,成績越來越差;男生步步提高,我們節節後退,可惜,我不是個男的。唉!」說著,她深深地嘆了一口氣。
口齒清楚、聲音清脆的班長張煒不同意她的看法,說:「我們之所以不如男生,並不是自己的腦子笨,而是不努力,一天到晚就想著穿著打扮,眼睛專愛看別人的新衣服,真沒出息!」
愛打扮的麗麗不願意聽了:「有錢不買新衣服,難道穿得破破爛爛好?哼!」說完,她聳了聳鼻子,還扭了一下屁股,逗得大夥兒哈哈大笑。
7、 運用想像聯想
在坪壩上競賽的場面最壯闊,「沙場秋點兵」或者能有那種氣派。不,陣容相似,熱鬧不夠。那是盛大的節日賽會的場面。只要想想,天地是廠房,深谷是車間,幕天席地,群山環拱,世界上哪個地方哪個紡織廠有那樣的規模呢?你看,整齊的紡車行列,精神飽滿的競賽者隊伍。一聲號令,百車齊鳴, 別的不說,只那嗡嗡的響聲就有飛機場上機群起飛的氣勢。哪裡是競賽,是萬馬奔騰,在共同完成一項戰斗任務。《記一輛紡車》
8、 運用寫人的四種典型描寫方法
我想他大概不會聽我說話吧,要不然,他怎麼會如此機械,自始至終連看也不看我一眼!於是,我感到有一種莫名的悲哀。(心理)
他靜靜地看著我,吃驚、疑惑、不安寫滿了他的眸子。他的唇張了幾下,卻不見有一個字從唇邊滑落。他的喉結抖了幾抖,終於擠出一句話:「你怎麼不說話了?怎麼不說說學校的情況?怎麼不說那個姚明和蘇有朋了?」(神態動作語言) 選自《懂你》
9、 動靜結合
街上的柳樹像病了似的,一動也懶得動,在枝上打著卷。(靜)。銅鐵鋪里發出使人焦躁的一些單調的叮叮當當。(動)
10、 化大為小
如《開端》一題,很大,要會化小,具體到某一方面的開端,如勇敢,自信、堅強、體貼父母等,就引起你變化的某件事寫起,就不會泛泛來寫,以致空洞。
二、 怎樣使語言生動形象
一篇好的文章,不僅意境深遠,而且語言精妙、富有文采,令人百讀不厭。而有的文章,雖然有好的立意和構思,但因為語言無味,不能給人以形象的直感,也難以成為別人愛看的佳作。因此,提高我們的語言表達力,對於提高文章的可讀性至關重要。怎樣才能使語言形象生動呢?不妨從以下幾個方面著手。
1、用形象描寫代替抽象交代
請比較下面兩個句子。
(1)繁忙的工作過後,女孩也開始有些想家了。
(2)繁忙的工作過後,女孩喜歡一個人爬上頂樓,面對家的方向,去讀雁陣、夕陽。(顏文靜《尋人啟事》)
兩句話雖然都是表達「女孩兒想家了」 句(1)只是交代, 「想家」是抽象的、模糊的,
而句(2)是通過女孩「一個人爬上頂樓,面對家 的方向,去讀雁陣、夕陽」的具體形象來表現 「想家」,這樣的「想家」就具體可感。尤其 是「雁陣、夕陽」的意象,蘊蓄了思念縈懷、 感傷別離的孤獨感、凄涼感,很容易使人想起 「鄉書何處達,歸雁洛陽邊」、 「斷送一生憔悴,只消幾個黃昏」等等詩句,所以紿人的印 象特別深刻。•平時我們的口語中也有很多類似 的例子,比如說一個人「貪婪」,我們用「吃著碗里的看著鍋里的」來表達,說一個人沒有 血性,用「三錐子扎不出血來」等等,都是用 形象代替抽象的例子。 用形象代替抽象,恰當地選用修辭方法是一 個重要方面。請看下面幾例:
(3) 這個亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空的,彷彿一隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一 般。(朱自清《綠》)
(4)梅雨河閃閃的綠色招引著我們。(同上)
(5)一匹英國馬在馬爾斯廣場跑一圈只消四分鍾,昨天它圍著喬治小姐跑上一圈,整整用了五分鍾。(法•莫魯阿《三仲馬》)
例(3)通過形象的比喻,使亭子的形狀和氣勢如在眼前。例④用「招引」不用「吸引」,把梅雨潭閃閃的綠色人格化,使抽象事物有了生命。例(5)通過誇張使喬治小姐的形體形象牢牢地印在讀者的腦海里。修辭的巧妙運用,能突出事物的主體特徵,化抽象為具體,化模糊為清晰,狀難寫之物如在眼前,對增強語言的形象生動性很有幫助。
2、用詞精當,力求傳神
用詞精當,以達到形象生動的效果,首先是用詞准確。法國小說家福樓拜說: 「我們不論描寫什麼事物,要表現它,唯有一個名詞;要賦予它運動,唯有一個動詞;要得到它的性質,唯有一個形容詞。」寫作中,我們只有找到這「唯有」的「一個」詞,才算精當,才能傳神。魯迅的短篇小說《葯》中,當華老栓夫婦准備買人血饅頭時,作者寫道: 「華大媽在枕頭底下,掏了半天,掏出一包洋錢,交給老栓……」。 「掏」字用得好,它寫出了華大媽對這一包洋錢的珍惜。這辛勤的血汗錢來之不易,一定放得比較嚴實,那是非「掏」不可的。如果把「掏」換成 「拿」或「摸」,那意味就相去甚遠了。
再看下面的句子: 「火更大了,煙彌漫在整個房間里,通紅的火舌要舔著樓板了。」 其中「火舌」就比「火苗」或「火焰」更准確更形象。一個「舔」字,則更生動地寫出了火焰將要燃著樓板的情景,給人以形象具體的感受。
除了准確之外,要使語言形象生動,還要注意化靜為動,化無形為有形,讓語言活起來。
「春色滿園關不住,一支紅杏出牆來。」並沒有特殊行動的詞語,但我們感到它很生動,就是因為作者把無形的、無生命的東西當作有形的、有生命的東西來寫,給人以形象、生動的效果
避免用詞的重復、單調,也是取得生動效果的一個方法,請看一段描寫節日禮花的文章:
「剎那間,廣場上空百花齊放,有的如鴻雁飛舞,有的像鋼花四濺,有的似麥穗盪漾。這光彩奪目的景象,宛如一千隻孔雀開屏。」「如」 「像」 「似」 「宛如」,這幾個動詞在表意上沒有什麼區別,但作者在這里變幻使用就使得文章用詞富於變化,避免單調,從而增強了文章的生動性。
3、繪形繪聲繪色的方法
這種寫法是要把自然中的聲響,物體的形狀與色彩具體寫出來,使人有身臨其境的感受。陀思妥耶夫斯基舉過這樣一個例子,他說: 「有個小銀圓落在地上」,這個句子不夠好,應該寫成「有個小銀圓,從桌上滾了下來,在地上丁丁鐺鐺的跳著。」(轉引秦牧《語林采英》)這就繪形繪聲了;劉白羽的《長江三峽》中寫瞿塘峽,就主要運用了這種手法: 「……瞿塘峽中依然激流澎湃,濤如雷鳴,江面形成無數漩渦。船從漩渦中沖過,只聽得一片嘩啦啦的水聲。」 「……烏沉沉的雲霧突然隱去,峽頂上一道藍天,浮著幾小片金色浮雲,一注陽光像閃電樣落在左邊峭壁上。」作者通過繪聲繪色的手法,極力描寫三峽山勢的峭拔、水勢的兇猛,使人如臨其境,驚心動魄,給人以形象真實的感覺。
4、運用隱語
這里所說的隱語有點類似於『修辭中的諱飾或婉曲,也有點類似於謎底比較明白的謎語。比如我們不說「時值九月」,而說「菊花吐蕊的時候」;不說「太陽快落山了」,而說「太陽在吻西邊的山頭了」;不說「大樹已經枯萎」,而說「大樹已失去了青春」;不說「生命的老年」,而說「生命的夕陽」等等。這些話意不淺露,語不窮盡,透露著語言的智慧。下面是當代詩人鄭成義的一段自我介紹,由於運用了隱語,頗具情趣:「倘若倒回四十歲,我年方十八。落在浙江山地,移在上海廠中。只因根底太淺,老不成材,平均四年才萌一葉——最新的兩片是寧夏出版的《萬弦琴》和上海出版的《湖島》。」作者沒有直白地介紹自己的年齡、籍貫、履歷及創作情況,而。是謎語似的訴諸讀者,避免了老生常談,給人生動活潑、耳目一新的感覺。
5、把句子寫得俏皮些
文章過於嚴肅,免不了給人以沉重感和壓抑感;而來點幽默,講點俏皮的話,不僅讀起來感到活潑有趣,而且使文章形象生動,富有文采。請看王鋒的散文《家添小壯丁》中開頭的片段:
「2001年歲末,一個晴朗的日子,隨著一聲不算洪亮的啼哭,家裡人平均升了一輩,很榮幸,我也榮升為舅舅了。……小傢伙可不管這些,嘴巴撇成瓢狀,扯開喉嚨只管哭他的。我想男子漢大丈夫有淚不輕彈,看他都嚎上了,定有什麼傷心事!姐姐哄著抱起來,小傢伙像知道事似的張開小嘴,四處尋找「食堂」;喉嚨還急急地發出「哼哼」的聲音,原來餓了,看他那副吃相,沒准兒前世生活在20世紀60年代吧!」
作者誇張性的用詞、超前性的溝通,使文章具有了特有的氛圍和情調。讀著這樣的文字,你一定會忍俊不禁。再如三毛(似曾相識燕歸來》中,不說「無風」,卻俏皮地說「風,不知躲到哪裡睡覺去了」;不說「屋裡盡是塵土垃圾」,卻幽默地寫道: 「還有塵和垃圾,都比光有本事,光都不能到,它卻每時都能光臨寒舍。」環境如此惡劣,卻寫得如此輕松,展示了作者獨特的個性魅力和創新能力,增強了文章的感染力。
古人說:「言之無文,行而不遠。」又說: 「工欲善其事,必先利其器。」文章的器
具是語言文字,因為它是描繪景物、塑造形象的唯一材料。因此,我們必須重視語言文字的
學習和鍛煉,學會使用語言文字的技巧。力求使語言形象生動,從而使我們的文章意味無
窮,大放異彩。
三、靈活的整體表現手法,給文章添彩
1、 先抑後揚
例文:
臭 菊
內蒙古 柔立新
小時候,我跟爸爸跑遍了大半個中國。在這花的國土上,我見過雍容華貴的牡丹,清高多姿的荷花,更見過神秘的曇花,如血的杜鵑,但這些花幾乎都沒給我留下什麼印象,日子久了便漸漸淡忘了;倒是去年暑假,我在二姨家度假,那北國土地上到處可見的、普通的臭菊,使我終生難忘它。
那是去年八月,我應二姨邀請。到烏爾旗汗鎮去度假。
走進二姨家院子,滿眼都是花:寬敞的大院兩旁整齊地種著各種花,只有中間留著一條狹窄的通道:我向來喜歡花,不禁蹲下身來看:金絲荷葉在清風中顫動著纖枝媚骨,虞美人花也嬌滴滴地看著太陽……可我很快地發現這些花只種了有數的幾棵,其餘大都是臭菊:更大的葉子,舉著小小的深紅
色的花朵,同別的花相比,不消說遜色多了。二姨見我看花,對我說: 「這都是你二姨父種的:」噢!是那個「憨老頭」,我想怪不得,凈種些破花;我的腦海中浮現出二姨父的樣子。
我只見過二姨父幾面,那都是過年時他到姥姥家拜年時見到的。他是烏爾旗汗林業局財務科科長。在我印象中,他永遠穿一件灰色中山裝,裹著他矮小的身子,臉上過早地堆滿了皺紋,看上去比我爸爸還老許多。他姓韓,可我的那些姨父們總喊他「老憨」,言外之意人人明白。我也覺得他確實有些「憨」。比如有一次過年,幾位姨父一起喝酒,四姨父對他說:「聽說你們那林業局有許多樺樹皮,下回來帶點兒吧?」這點小事,對他來說只消一句話就辦得成的,他卻吭哧半天才說:「等再發了票我一定給你買,現在不行,
是公家的。」——聽聽,有多憨!弄得姨父們都瞧不起他。我呢,從此,背地裡叫他「憨老頭」了。
稱他「憨老頭」,確實不冤枉他。就說他家吧,他在那也算個不小的官兒,林場里有許多木頭,可他家裡連件像樣的傢具都沒有。不過,他對我倒蠻好,我也覺得他為人誠心、朴實,很敬重他。
二姨父很喜歡臭菊,沒事就澆水,沒完沒了地擺弄。我很不理解他為什麼喜歡這普普通通的臭菊。瞧,深紅的顏色,小小的花,那樣的幾片花瓣,一點兒也不起眼。別的花經常招蜂引蝶,卻從未見過一隻蛾子在臭菊上落過。我聞了聞,呀!什麼味,不香不說,還難聞著呢,怪不得叫「臭菊」!我問二姨父為什麼喜歡這花,他笑著說: 「自己想想看。」哼!這「憨老頭」!
不久,不知為什麼,院里的花生了許多小白蟲子,它們附在花的葉子上,吸著液汁,密密麻麻的,讓人討厭。盡管我經常用水澆它們,白蟲子卻總是有增無減。漸漸地,嬌艷的虞美人花枯萎了,金絲荷葉再也無力生出一個個小小的花苞。但是,我驚奇地發現,滿園臭菊竟沒有一棵染上蟲子的,它們越開越艷,花也越開越多了。我問二姨父為什麼,他仍笑笑說:「自己想想看。」哼!這「憨老頭」,一定是自己也不知道。
一天,二姨父下班回來,臉色沉沉的,進院就一動不動地蹲在花旁,兩眼死死盯著怒放的臭菊,後來又來了幾位客人,大家都勸他想開點。從他們的談話中,我明白了,前幾天二姨父的幾位領導以開會為由,用公款遊山玩水,卻要他給報銷。他認為不合法,沒報。沒想到今天領導就宣布因工作需要,調二姨父到「計生辦」,我雖笑二姨父太憨,但又覺得他做得對,所以客人一走,我就去安慰他。
我正不知說什麼好,二姨父開口了:「立新,喜歡這花嗎?」我未置可否,他又說:「以前你問我這花為什麼不長蟲子,現在我告訴你,就因為它有與眾不同的香味。別的花香招來的有蝴蝶、蜜蜂,更易招來蟲子。可它,憑自己獨特的香味,使蟲子敬而遠之。」我心裡一動,一下子明白了許多。是的,臭菊靠自己與眾不同的香味保持自己的清高,同時也因為它敢於保留這獨特的香味而受人歧視,甚至被人稱為「臭菊」,這是何等不公平!我忽然覺得二姨父不正像這臭菊嗎?今天,像二姨父這樣的人又何止少數?他們雖然可能被
人瞧不起,甚至受打擊,但我相信歷史總有一天會做出公正的判決的。
第二天早起,下了很重的霜,遭蟲劫後,倖存的花都無精打采地耷拉著腦袋,只有臭菊,同往常一樣傲然挺立,花紅得更耀眼了。這花是不畏嚴寒的!
二姨父出來了,神情同往常一樣,見我盯著他,憨憨地一笑:「到哪都是一樣工作:」他走了,向著初升的太陽,他的背影在我眼裡第一次這么高大:
太陽升起來了,霜總要退的:
我望著臭菊花,它們仍舊那樣不嬌不媚,不卑不亢。霜在它面前失去了威力。多麼頑強的菊花呵!
暑假後,我特意向二姨要了許多花籽。但願臭菊能開遍人間。
我愛臭菊,我更愛具有臭菊性格的人。
2、 對比反襯
萌 芽
在院子里乘涼,老是看見鄰家一個小男孩吃葡萄時把葡萄核埋在一個裝滿土的花盆裡。起先,我並不在意,看久了,便問:「你怎麼老把葡萄核埋在花盆裡?」
「我想種出葡萄來。」他頭都不抬。
「可種葡萄是用葡萄藤插栽呀,你這樣種不出來的。」
「知道。」
「那你干嗎還這樣?」我好奇了。
「種葡萄非要用葡萄藤嗎?我想創造奇跡。」孩子抬起頭,眼裡貯滿了希望。
過後,總看見男孩精心地為他種下的葡萄澆水,然後就蹲在花盆前發呆,眼中凈是希望,以至於院子里其他小孩叫他去玩,他也不理。顯然,他沉浸在他的希望里。
男孩的家長幾天後才發現男孩的古怪。這天,家裡正好醬油用完了,男孩正蹲在門外,他父親叫他買醬油,連叫了幾聲,沒人應,出去一看,發現男孩獃獃地蹲在花盆前,父親便說:「你蹲在這里干什麼?叫你幾聲都聽不見,你心到哪去了?買醬油去!」說著,便遞錢給了孩子。
過了很久,男孩還沒把醬油買回來,孩子的父親慌了,忙走出去。一出門,就見孩子還蹲在門口的花盆前,手裡捏著他給的錢。
孩子的父親生氣了,過去一把扯著孩子的手,呵斥道:「你怎麼搞的?叫你去買醬油,你還死在這里?」
孩子的心思還在花盆裡,葡萄核埋進去很久了,還沒發芽,孩子有些失望了,他說:「我在想,這葡萄怎麼不發芽?」
孩子的父親聽了,更氣了,大聲說: 「以前就跟你說過,你這樣做沒用,你真是執迷不悟。」說著打了孩子一個耳光,並舉起花盆,把它摔碎了。
孩子看著滿地的泥土與碎片,哭了。
男孩畢竟還小,他在沉默了幾天後,又恢復了以往的活潑,又開始和院里的小孩一起玩
一星期後,也在乘涼的時候,我看見院里的一個女孩吃葡萄時也把葡萄核埋在花盆裡。我想過去告訴她葡萄核長不出葡萄,但還沒等我過去,男孩也看見了,男孩走了過去,跟女孩說:「你怎麼老把葡萄核埋在花盆裡?」
「我想種出葡萄來。」
「種葡萄要用葡萄藤插栽,你這樣種不出的。」
「知道。」
「那你干嗎還這樣?」
「種葡萄非要用葡萄藤嗎?我想創造奇跡。」女孩抬起頭,眼裡貯滿了希望。
「真的.你這樣做沒用.我以前也這樣做過,沒用的。」
「種下去要每天澆水,你知道嗎?」
男孩點點頭,張開嘴,還想說什麼,但什麼也沒說就跑回屋子。
幾天後,女孩的花盆裡居然長出嫩嫩的葡萄藤來,女孩開心極了。我看見她把院子里的小孩都叫去看,也叫了男孩,但男孩沒去,男孩在一群孩子圍著花盆時,一個人躲在一邊流淚了。
我看見男孩流淚,走過去,我說:「你怎麼在這里流淚?」
男孩說「葡萄藤是女孩的父親插下去的,我看見了。」
男孩又說「她父親真好。」說著,男孩嗚嗚地哭了。
3、 標題設喻,一線串文
例文: 母愛是一根穿針線
尤天晨
母親為兒子整理衣服時,發現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。
她決定給兒子釘一下。
兒子很年輕,卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親!
屋子裡很靜,只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲,為他行雲流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態上看出,他正文思泉湧。她在抽屜里找針線時,不敢弄出一點聲響,惟恐打擾了兒子。還好,母親發現了一個線管,針就插在線管上。她把它們取出來,輕輕推好抽屜。
可她遇到了麻煩,當年的綉花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子,現在明明看見針孔在那兒,就是穿不進。
她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴裡濡濕,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細,再次抬起手臂,讓眼睛與針的距離最近,再試一次。
-----還是失敗。
再試……
線仍未穿進針眼裡。
兒子在對文章進行後期排版,他從顯示屏上看見反射過來的母親,怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針,雖然與母親朝夕相處,可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母親的絲線在他這里已找不到進出的「孔」,可她還是不甘放棄。
兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情,也沒關心過她的衣食起居了。
媽,我來幫你。兒子離開電腦,只一剎那,絲線穿針而過。母親笑紋如花,用心為兒子釘起紐扣來,像在縫合一個美麗的夢。
兒子知道今後該怎麼做了。因為,母親很容易滿足,比如,只是幫她穿一根針,實現她為你釘一顆紐扣的願望,使她付出的愛暢通無阻。如此簡單
❸ 求5篇近幾年的高考優秀作文
<一>
上海08年高考唯一的一篇滿分作文
他們
在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區,有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭,有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們?外來務工人員子女?農民子弟?亦或是農民工二代?不,我不想用這些冰冷的名字稱呼他們,我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名,拉著他們的小手,走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中,純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中,他們奔跑著,憧憬著。風從田野中吹過,吹進了城市,為了生計,為了未來,他們跟從父母來到了城市,在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路,小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂,這一次,卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包,小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在「城市人」異樣的眼光中,第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家,他們做好簡單的晚飯,父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來,淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮;悄悄許願,希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而,在他們日益長高的身體上,我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子,學成後是否會回到家鄉時,小姑娘毫不猶豫地說:當然,一定回去!那一刻,我差點落下淚來,為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言:「我們的學校很小,但我們的成績不差」「我們不和城裡的孩子比爸爸」「北京的2008,也是我們的2008!」他們逐漸成熟,告別昨天的羞怯,開始迎接新的一天。
雖然,他們還在為不多的學費而苦惱;雖然,學校還是交不上水電費;雖然,還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」,但是,只有一個「但是」就足夠了,已經有好多視線轉向他們,他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。
他們,終將會成為我們。
閱卷老師點評:
滿分作文有五大優點,首先,作文將民工子女的生存狀態很真實地描繪出來,從農村到城市經歷的不自然、不適應,再到他們心態的逐漸成熟,讓人感受到一個真實存在的群體;其次,作文的文字很流暢,可以看出考生具有一定的閱讀積累,但是並無炫耀,恰如其分地表現了自己的情感和視野,文字和主題很匹配;第三,總體上看作文表達了作者對同齡人的同情、關注和企盼,言為心聲,也正是作文題目要求的體現;第四,這篇文章的描寫非常細膩,「小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數」;最後,文章關鍵還寫出農民工子女的變化,「他們,終將會成為我們」,考生沒有一味抱怨,寫出了變化和希望。
<二>
2008年浙江省高考滿分作文《感受鄉村》
初以為,鄉村便是童話的樂園。它褪去了城市的浮華,洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾,有明鏡般純粹的藍天,有油彩般絢爛的花海,那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子;它也許是陶潛詩中的田園,在霧氣迷濛中演繹著仙侶的故事,斜斜的日光輕灑,便是悠然游然。
那隻是詩中畫中的鄉村,當我們真實的走進鄉村,用心去感知鄉村,便會發現,我們的鄉村在經歷著苦痛。那裡也有陽光,那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠望去,土地上那個佝僂的背影,在朝夕間,在春秋中,在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長,他的汗水滋養了這片土地;他在這片土地上學會堅強,他的腳步堅實了這片土地;他生於黃土又歸於黃土,世世代代,生生不息。風暴來了,他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動,他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫,如那淹沒田間的水,層層漫過他的心田,浸沒他的呼息。乾旱來了,莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜,他看不到希望,看不到豐收,他混沌的眼乾涸空洞。
他們也有快樂的時候,只是這種幸福彷彿如此卑微。他們最大的幸福就是豐收,飽滿的穀粒彷彿是一粒粒珠寶,他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風調雨順,他們只想也只要這樣平凡的生活。
這樣的鄉村會不會讓我們感到失望,當我們面對這樣的圖景?而其實,鄉村正因這份殘酷的美麗而更見真實。感受鄉村,別總是做一個悠閑的觀光者,在體味它的寧靜與純凈的同時,給它的苦痛多一點目光,給它的辛苦多一點理解與悲憫。
感受鄉村,感受農耕文明跳動的脈搏,感受中國最渾厚的吶喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸潤的血汗;感受中國農民最純朴的執著與堅忍,感受中國農民所經歷的苦痛與無奈。
當我們用鄙夷的目光看著他們,我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望。
看中國的農民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恆,也且讓我們用心去感受鄉村!
<三>
2008年江西滿分高考作文:給人類的一封信
先生們/女士們:
晚上好,首先自我介紹一下,我是小滑鼠標――來自穴居田鼠家族中的一員,奉族長之命,向那些長期奮戰在捕蛇一線、暗殺貓頭鷹、追打黃鼠狼、虐貓一族的朋友們表示衷心的感謝。是你們不懈的努力,拓展了我們的生存空間,使我們的安全得到保障,讓我們從忍飢挨餓、提心吊膽的生活中解脫出來,過上了衣食無憂的小康生活,如今我們的家族日益壯大,廣大農村已經被我們佔領,到處活躍著我們兄弟姐妹們的身影。為了田鼠家族秋萬代繁榮昌盛,我們需要開拓更廣闊的天地,在這里我很高興地告訴大家,我們准備從「農村包圍城市」,走進現代化的大都市中,享受文明生活,創造一個和諧美滿的老鼠社會。各位也看見了,我們正逐漸從黑暗走向光明的新生活,地球是屬於我們的,你們人類靠邊站去吧!
不要持懷疑態度,事實就擺在眼前。其一,我們鼠類的繁殖能力是很驚人的,而且沒有計劃生育,遲早有一天數量上要超過你們人類。其二,我們每一隻老鼠都是具有超級殺傷力的細菌武器,我們隨身攜帶幾百種病原體,聽說過鼠疫嗎?那就是我們的類作。其三,我們鼠類具有敏銳的洞察力和高智商,人類老一套的捕鼠器和假耗子葯根本嚇不到我們。其四,我們鼠類是一個齊心協力、團結一致的群體,團結就是力量,這力量是鐵是鋼,可以無堅不摧。
作為一名夜生活豐富的田鼠,我不得不對社會的發展感慷不已,以前我以為只有我們鼠類和我們的老對頭們喜歡過這種暗無天日的生活,現在你們人類也過上了這種生活,其內容比我們要豐富多了。
千百年來,我們和人類進行鬥智斗勇,經過長期的觀察和考證,我們已經對人類種種惡習了如指掌,知己知彼才能百戰不殆,我們共同的家園――地球,已經被你們人類折磨的遍體鱗傷,我們鼠類義憤填膺,人鼠大戰既將上演。我們誓要將人類趕出地球。
作為一個有血有肉的動物,我和你們一樣也有七情六慾,我們也有自己的梁祝傳說,我正在和一隻寵物波斯貓拍拖,有一天我在垃圾桶里聽到有人在唱「我愛你,就像老鼠愛大米…………」感覺你們太偉大了,我們家族的千年秘密你們都知道!讓我聽的如痴如醉,以至於忘記了和波斯貓的約會,她大發脾氣要甩了我,還好我及時想起族長說過「沒有不吃腥的貓」,只好把好不容易弄到手的一隻珍貴魚頭送給她,她才破涕為笑。
今晚的星星真亮啊!糟了,約會的時間到了。穴居太小就不邀請各位來我家作客了,各位如有邀我之意,不妨准備好美味佳餚我必如期依約前往。就寫到這兒吧,去晚了波斯貓一生氣沒准又甩了我,像我這樣沒有名車別墅的無名小輩找個女朋友真的很不容易啊!有空再聊。拜拜!
另,回信放到垃圾桶即可。
和人類親密接觸的小滑鼠標
鼠年鼠月鼠日
<四>
福建高考滿分作文一:「品江南」
味道是每個人獨有的記號。迷戀於果汁的香甜,那是對青春味道的追尋;沉溺於咖啡的苦澀,那是對逆境的憬悟;執著於泉水的恬淡,那是對江南的難以釋懷。而我,正是陷入在江南的霏霏煙雨中難以自拔的人。
呷上一口淡淡的礦泉水,江南的味道便在舌尖盪漾。
❹ 閱讀下面的材料,按要求寫一篇不少於800字的文章。雖然枝條很多,根卻只有一條/穿過我青春的所有說謊的日
相信自己,堅持真理 當陶淵明高唱「歸去來兮,田園將蕪胡不歸」時,他承擔著辛苦勞作,清貧苦寒的生活重擔;當文天祥寫下「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」時,他承受著高官厚祿的內心誘惑;當林則徐吶喊「開眼看世界」,他又何演示在忍受不得志的苦悶和流放的痛楚? 陶淵明所處的社會本是貪官遍野,文天祥所處的時代保命投敵的事例屢見不鮮,而林則徐身邊的同僚又有哪一個不是歌頌大清?然而他們去都「背道而馳」。就像那寫下「長度相同」的第六個學生,前面的五個學生或是聽取了教授的提示,或是對自己產生了懷疑,或是盲從他人,他們無一例外地得出了錯誤的結論。 相信自己,這是避免盲從的良葯;堅持真理,這是開啟成功的鑰匙。 自漢代至唐宋,社會上的文人雅士們無不在追求華麗的辭藻,專事鋪陳,文章華美之風盛行。然而韓愈、柳宗元卻並未亦步亦趨,他們猛烈抨擊內容空洞的駢文,發起了轟轟烈烈的古文運動。他們相信自己的判斷,所以直斥文學的弊端,他們堅信文學需要改革才能重生,所以即使遭受攻訐,卻也大膽創新。他們最終成功,而中國文學也重煥生機。 文學因他而成為文學。 科學的殿堂中也從來不乏執著而堅定的人,當社會上教會勢力強大,教徒人數眾多,宗教裁判所火刑威脅的時候,伽利略站到了被斥為「異端「的日心說一方。即使被囚禁,即使被迫害,他也從未改變過自己的想法,只因他用看遠鏡看到了真實的宇宙。他相信自己的探索,所以直面社會的黑暗,他堅信日心說的真理,所以在宗教法庭上,他仍堅定地為自己的學說辯護。 科學因他而成為科學。 相信自己並不是輕易做到的,人們總是在生活中受到太多的誘惑與歷練。當社會上的大部分人都在做同一件事,聽信同一種言論,很難有人不對逆反的自己產生懷疑。同樣,堅信真理也不是輕易實現的,尤其是當你所信仰的真理被多數人甚至全社會視為悖論的時候。相信自己還是跟隨他人?堅持真理還是求得生存?我想此時,我們需要一種勇氣,需要一種力量,需要一份執著。 「真理掌握在少數人手中「,這雖然只是就某種情況而言,然而少數人之所以有掌握真理的機會是因為他們的身上有一種阻止他們邁向他人的腳步的信念與力量。 我們不一定要做少數人,但要做相信自己,堅持真理的人。也許,我們應當問問自己是否有在黑板上堅定寫下「長度相同「這四個字的勇氣…… ❺ 華人少年作文鄉村,讓我迷戀 上海08年高考唯一的一篇滿分作文 他們 在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區,有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭,有他們這樣一群人。 讓我怎樣稱呼他們?外來務工人員子女?農民子弟?亦或是農民工二代?不,我不想用這些冰冷的名字稱呼他們,我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名,拉著他們的小手,走近他們的生活…… 他們從小生長在故鄉的青山綠水中,純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中,他們奔跑著,憧憬著。風從田野中吹過,吹進了城市,為了生計,為了未來,他們跟從父母來到了城市,在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路,小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂,這一次,卻在心上烙下了深深的痕跡。 他們背起書包,小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在「城市人」異樣的眼光中,第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。 放學回家,他們做好簡單的晚飯,父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來,淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮;悄悄許願,希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封…… 然而,在他們日益長高的身體上,我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子,學成後是否會回到家鄉時,小姑娘毫不猶豫地說:當然,一定回去!那一刻,我差點落下淚來,為他們的成長。 記得那年春晚他們稚氣的宣言:「我們的學校很小,但我們的成績不差」「我們不和城裡的孩子比爸爸」「北京的2008,也是我們的2008!」他們逐漸成熟,告別昨天的羞怯,開始迎接新的一天。 雖然,他們還在為不多的學費而苦惱;雖然,學校還是交不上水電費;雖然,還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」,但是,只有一個「但是」就足夠了,已經有好多視線轉向他們,他們正在茁壯地成長。 太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。 他們,終將會成為我們。 閱卷老師點評: 滿分作文有五大優點,首先,作文將民工子女的生存狀態很真實地描繪出來,從農村到城市經歷的不自然、不適應,再到他們心態的逐漸成熟,讓人感受到一個真實存在的群體;其次,作文的文字很流暢,可以看出考生具有一定的閱讀積累,但是並無炫耀,恰如其分地表現了自己的情感和視野,文字和主題很匹配;第三,總體上看作文表達了作者對同齡人的同情、關注和企盼,言為心聲,也正是作文題目要求的體現;第四,這篇文章的描寫非常細膩,「小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數」;最後,文章關鍵還寫出農民工子女的變化,「他們,終將會成為我們」,考生沒有一味抱怨,寫出了變化和希望。 2008年浙江省高考滿分作文《感受鄉村》 初以為,鄉村便是童話的樂園。它褪去了城市的浮華,洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾,有明鏡般純粹的藍天,有油彩般絢爛的花海,那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子;它也許是陶潛詩中的田園,在霧氣迷濛中演繹著仙侶的故事,斜斜的日光輕灑,便是悠然游然。 那隻是詩中畫中的鄉村,當我們真實的走進鄉村,用心去感知鄉村,便會發現,我們的鄉村在經歷著苦痛。那裡也有陽光,那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠望去,土地上那個佝僂的背影,在朝夕間,在春秋中,在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長,他的汗水滋養了這片土地;他在這片土地上學會堅強,他的腳步堅實了這片土地;他生於黃土又歸於黃土,世世代代,生生不息。風暴來了,他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動,他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫,如那淹沒田間的水,層層漫過他的心田,浸沒他的呼息。乾旱來了,莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜,他看不到希望,看不到豐收,他混沌的眼乾涸空洞。 他們也有快樂的時候,只是這種幸福彷彿如此卑微。他們最大的幸福就是豐收,飽滿的穀粒彷彿是一粒粒珠寶,他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風調雨順,他們只想也只要這樣平凡的生活。 這樣的鄉村會不會讓我們感到失望,當我們面對這樣的圖景?而其實,鄉村正因這份殘酷的美麗而更見真實。感受鄉村,別總是做一個悠閑的觀光者,在體味它的寧靜與純凈的同時,給它的苦痛多一點目光,給它的辛苦多一點理解與悲憫。 感受鄉村,感受農耕文明跳動的脈搏,感受中國最渾厚的吶喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸潤的血汗;感受中國農民最純朴的執著與堅忍,感受中國農民所經歷的苦痛與無奈。 當我們用鄙夷的目光看著他們,我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望。 看中國的農民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恆,也且讓我們用心去感受鄉村!2008年江西滿分高考作文:給人類的一封信 先生們/女士們: 晚上好,首先自我介紹一下,我是小滑鼠標――來自穴居田鼠家族中的一員,奉族長之命,向那些長期奮戰在捕蛇一線、暗殺貓頭鷹、追打黃鼠狼、虐貓一族的朋友們表示衷心的感謝。是你們不懈的努力,拓展了我們的生存空間,使我們的安全得到保障,讓我們從忍飢挨餓、提心吊膽的生活中解脫出來,過上了衣食無憂的小康生活,如今我們的家族日益壯大,廣大農村已經被我們佔領,到處活躍著我們兄弟姐妹們的身影。為了田鼠家族秋萬代繁榮昌盛,我們需要開拓更廣闊的天地,在這里我很高興地告訴大家,我們准備從「農村包圍城市」,走進現代化的大都市中,享受文明生活,創造一個和諧美滿的老鼠社會。各位也看見了,我們正逐漸從黑暗走向光明的新生活,地球是屬於我們的,你們人類靠邊站去吧! 不要持懷疑態度,事實就擺在眼前。其一,我們鼠類的繁殖能力是很驚人的,而且沒有計劃生育,遲早有一天數量上要超過你們人類。其二,我們每一隻老鼠都是具有超級殺傷力的細菌武器,我們隨身攜帶幾百種病原體,聽說過鼠疫嗎?那就是我們的類作。其三,我們鼠類具有敏銳的洞察力和高智商,人類老一套的捕鼠器和假耗子葯根本嚇不到我們。其四,我們鼠類是一個齊心協力、團結一致的群體,團結就是力量,這力量是鐵是鋼,可以無堅不摧。 作為一名夜生活豐富的田鼠,我不得不對社會的發展感慷不已,以前我以為只有我們鼠類和我們的老對頭們喜歡過這種暗無天日的生活,現在你們人類也過上了這種生活,其內容比我們要豐富多了。 千百年來,我們和人類進行鬥智斗勇,經過長期的觀察和考證,我們已經對人類種種惡習了如指掌,知己知彼才能百戰不殆,我們共同的家園――地球,已經被你們人類折磨的遍體鱗傷,我們鼠類義憤填膺,人鼠大戰既將上演。我們誓要將人類趕出地球。 作為一個有血有肉的動物,我和你們一樣也有七情六慾,我們也有自己的梁祝傳說,我正在和一隻寵物波斯貓拍拖,有一天我在垃圾桶里聽到有人在唱「我愛你,就像老鼠愛大米…………」感覺你們太偉大了,我們家族的千年秘密你們都知道!讓我聽的如痴如醉,以至於忘記了和波斯貓的約會,她大發脾氣要甩了我,還好我及時想起族長說過「沒有不吃腥的貓」,只好把好不容易弄到手的一隻珍貴魚頭送給她,她才破涕為笑。 今晚的星星真亮啊!糟了,約會的時間到了。穴居太小就不邀請各位來我家作客了,各位如有邀我之意,不妨准備好美味佳餚我必如期依約前往。就寫到這兒吧,去晚了波斯貓一生氣沒准又甩了我,像我這樣沒有名車別墅的無名小輩找個女朋友真的很不容易啊!有空再聊。拜拜! 另,回信放到垃圾桶即可。 和人類親密接觸的小滑鼠標 鼠年鼠月鼠日福建高考滿分作文一:「品江南」 味道是每個人獨有的記號。迷戀於果汁的香甜,那是對青春味道的追尋;沉溺於咖啡的苦澀,那是對逆境的憬悟;執著於泉水的恬淡,那是對江南的難以釋懷。而我,正是陷入在江南的霏霏煙雨中難以自拔的人。 呷上一口淡淡的礦泉水,江南的味道便在舌尖盪漾。煙雨將過客的思念在此刻喚醒,氤氳的水氣彌漫著江南宛君女子一般的雅氣,溫柔曼妙。皎潔的月光傾瀉而下,阿炳的《二泉映月》劃破了靜謐的水面,二胡的三個把位上回環著江南深夜幽靜的氣息。靈性恰似掌間的紋路在湖面湊起此起彼伏的樂章,此刻都市的喧囂,商人的叫賣都無法和這兒扯上邊。水鄉的恬靜在月光的渲染下得以升華。這就是江南的味道,淡淡的,沁人心脾的安定的力量。 唇齒依戀著這毫不張揚的奇妙感受,大口而爽快地再喝上口礦泉水,那種淋漓暢快的感覺亦不破壞江南甜美的味道。言及江南,三生石畔泥土的芳香固然清新,但江南人們的熱情更為難忘。那是同泉水般質朴的甘甜,滌盡世俗的塵埃,純凈得不受絲縷沾染。泛舟水鄉,撐起竹篙的婦女嫻熟地擺渡過斜風夕陽,此起彼伏的歌聲中,耳根也領略了江南的魅力。熱情的水鄉人捧上杯杯純凈的泉水,張羅著桌桌可口的飯菜。久違了這種毫無防備的對話,放鬆身子,江南的質朴真摯將城市的面具擊垮,露出張張真誠的笑臉。這就是江南的味道,甘淳的,舒展了緊張的神經。 憑著對泉水的依戀,將杯中的水一飲而盡,那般灑脫與大氣更是江南豪情的歷史味道。金鼓齊鳴,戰號吹響,「四十三年,望中猶記,烽火揚州路」。也曾氣宇軒昂,也曾金戈鐵馬,江南的歷史長卷上,那無畏的氣息依然隱隱繾綣。斜陽草樹,尋常蒼陌,揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。這就是江南的味道,如泉水般直截,爽快。 我打江南走過,那等在季節里的容顏如蓮花的開落。清清泉水淡淡水鄉,品江南的同時,人情的光輝也在心靈的藍圖上勾勒出一片蔚藍。 憑借著對水鄉氣息的執著,那城市的污濁塵埃似乎無法侵入被江南煙雨滌盡的內心。 在靈魂的廟宇中,我虔誠地祈禱,只為做一個在亂世的污泥之中保有江南味道的人。 點評 沒有詩,不成江南;沒有詩意的語言,不足以表達詩意的江南;而沒有詩性的評點,則不足與言《品江南》的韻味。 詩的心靈畫意淋漓。一把胡琴,一泓月光,一縷會意的微笑,可以編織出江南美麗的經緯,絲綢一樣的溫婉質地。撐篙的身影,斜風夕陽,松語長歌,亦可以描畫一幅雋永寫意的山水圖軸,人生的況味於此作悠然的南山之見。而長鳴的金鼓,烽火的長路,也被詩意輕輕地擁入心懷,熨燙成一壺江南雪夜裡勸慰心靈的美酒。 江南,從畫意里走出的江南,水比酒還醇,意比畫更深。開落的蓮花和季節一樣的美麗,掉落在人生溪流里,點畫出生命江南一樣的詩意閑適與追求。 文采勝花,才情似水,才或可與江南同聲相應,同氣相求,寫作的人如何能不時時翻檢自己的心懷,去與美麗的人生簽訂一份永生靈性的同行之約?福建高考滿分作文「人生三境」 三個人走進商店,各自買了果汁,咖啡以及礦泉水,原因是他們各自喜歡甜味,又苦又甜的滋味,以及淡淡的感覺。 讓我們來設想一下,假若三位顧客年歲相異,恰為少年,中年人和老者。那麼該是少年喜歡那甘甜,中年人品嘗甜苦之味,老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之於人生,不亦妙乎? 我們在世上走著,都要經歷少年、中年及老年三個階段,從少年到中年的蛻變,從中年至老年的風化,不啻是身體的成長衰老,更是心智的成長,心境的漸變。 少年時,熱愛那甜甜的滋味。少年總愛用美好的幻夢來裴點世界。這時候的我們,還單純、還稚嫩,在激情中燃燒自己。我們「少年不識愁滋味」,我們可以自得地「指點江山,激揚文字」,我們徜徉在對未來的希望之中,年輕氣盛,盡管「糞土當年萬戶侯」!少年是一個熱愛美好的境界,是以,許多在少年時已嶄露頭角。「數學王子」高斯年輕時已譽滿世界;年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板;仍帶著稚嫩的郎朗正優雅地為人們送來悅耳琴音……少年時,不言愁,雄赳赳地向人生進軍。中年時,已識了嘗了那愁苦滋味,是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此,宛若一杯香茗,我們在苦味中挖掘甘醇。這又是另一境界。中年之時,事業與人生大都處於鼎盛之時,許多人生的無奈亦已盡收心底,氤氳出了更為成熟穩重的眼光看世界。「悟已往之不諫,知來者之可追。」中年就是一種繼往開來的承接時期。攜幼負老,中年又是個責任的時期。惟咖啡,苦甜參半,才彰顯中年之況味與魅力。 到了老年,大約人生之百味已遍嘗。互相幫助之甘甜,夢想之芬芳,責任給人的愁與樂,落井下石之苦極,過河拆橋之辛辣……最後糅雜成了什麼?卻是一瓶礦泉水。正如白色,其實是由七色匯聚而成。人生最高之境界,便在於飽經風霜之後,心底經過大風大浪歸於平靜。世界的風浪,擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟,用一雙真正寵辱不驚的眼看世界潮起潮落,花開花謝。也只有這般閑適心境,才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。 人生必然是這樣,漸行漸遠。有言曰,少年看山是山,看水是水;中年看山不是山,看水亦非水;老年看山還是山,看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復雜,又歸於平靜簡單的周而復始。而我們要做的,是享受每一種滋味,感受每一種境界,並且在這個過程中,提純生活之意義。 點評 將試題材料中的三個人依次設定為少年、中年、老者,並進而敘述人生三個階段所體驗的不同「滋味」。這是作者整體把握材料進行構思立意的視角。 新材料作文,雖然不強求文章開頭引述材料,但本文開篇貼緊原材料,第一段從因果關系概敘材料,第二段亮出自己的立意 (「設想」)。這樣,文路清晰,容易為讀者所接受。 內容上,難得該考生正值青少年,卻對中年、老者的「滋味」也有一番心得;自然,這是作者從觀察和閱讀中得來。福建高考滿分作文「我於咖啡中看見」 讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時光。——— 題記 獨自坐在空盪盪的天際下,於滾燙的開水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛極了咖啡,這又苦又甜滋味的品嘗,恍若一段長遠的人生旅途。 故人對我說,要有最樸素的生活,與最遙遠的夢想,話語在我輕輕攪拌中傳入耳中。 自出生以來,猶如這一壺白開水,單純無味,漸漸地,沖泡於這咖啡色的粉末中變得有滋有味,在慢慢地品嘗中,我們學習生活。而一路走到今天,我們都不容易。葉芝說,這世上眼淚太多,你不會懂得。這個倔強愛著的一個女權主義者,無疾而終的人,像極了我們對未來固執的單戀,在裊裊香氣中,我們反思昨天,期待明天。 務實的生活,在於一個有價值的人生,要有像咖啡般細細碾碎的每一個顆粒般的經歷,在涅中灼燒溶解,偶爾細細品嘗,然後冷暖自知。 我知道這個世界上時時刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發生,關於愛或者恨。自汶川大地震以來,我的心一直沉浸在低谷,生與,不過是一瞬間的事,這樣的苦痛,有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上。讓你抿著嘴,皺起眉頭,這樣苦味的咖啡,惟有自知。 史鐵生說,孩子,這是你的罪孽,亦是你的福祉。 哭泣與劫後餘生的慶幸,交雜著,融於這咖啡中。你看,生命對我們總是吝嗇的,總是讓我們失望,生命卻又是慷慨的,總在我們失望後給予我們拯救。 我想,因了這生命的慷慨,我們必須尊嚴地活下去,就如同生命本身,尊重我們的存在。 我凝視這白瓷杯中的咖啡,又想起這位終生在愛與之間作繭自縛的天才——— 維吉妮亞伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯亂。我恍若看見在春光明媚的蘇格蘭鄉下,矢車菊香氣的陽光鋪滿整個房屋,鵝毛筆與厚質紙張的摩擦,桌旁的咖啡輕裊地散發熱氣,她正寫著《奧蘭多》。 我的嘴角輕輕揚起,這個天才一生傳奇,終在疾病中去,她說,生命的內核一片空盪盪,像一間房屋。 抑或,在她品完咖啡的苦與甜之後,剩下的也不過是一隻空杯子,這一生,後也帶不走任何東西。 在這片狹小的天地,我經歷的,不過是尋常的人生,看見的,不過是平凡的世界。其實生活沒有那麼多的故事上演,只是有愛,就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的品味,咽一口,自己體會。 生命中的一瞬間的愛,竟賺取了我們活一生,對龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜,能品嘗這一世,終無悔! 天空中不知什麼時候飛起了風箏,寂寞的鳥兒圍著它盤旋,我伸出手遮擋夕陽刺入眼睛的光線,仿若明暗相間的幻象,想起這一路跌跌撞撞,忍不住眼淚灼熱地流淌下來。仰頭喝下最後一口咖啡,生活的余香留於齒間。 伍爾芙微笑著說,讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時光。 點評 厚重與崇高,相信是很多讀者在讀完此文之後的感受。《我於咖啡中看見》作者將「咖啡」作為一個角度的同時也把它作為一個背景,作者以思想家的形象在咖啡的縷縷細煙中細品咖啡,放飛思緒,品讀人生,感悟歲月。文章的「我」彰顯突出,作者以自己獨特的視角解讀復雜而豐富的伍爾芙、史鐵生,在解讀中既扣咖啡又不是對咖啡的簡單肢解,處處忠實於自己的獨特感受,正因如此文章中不乏閃爍思想光芒的句段,如「……一個有價值的人生,要有像咖啡般細細碾碎的每一個顆粒般的經歷,在涅 中灼燒溶解,偶爾細細品嘗,然後冷暖自知。」福建高考滿分作文「繽紛成就和諧」 三人進商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧——— 和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調而索然無味。 繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出牆紅杏的艷紅,卷雲時舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?「萬紫千紅總是春」,本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象,和諧的是本質,繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。 輕叩紅樓之門,尋那樁百年來曼遠悠長的夢,你說 《紅樓夢》里眾相紛芸,鍾靈秀麗的女兒如此之多,誰是讀者的最愛?從來是眾口難調,然而亦從來是雅俗共賞,輕撫著略微捲起的書頁,我們彷彿聽到,那「我來遲了,不曾迎接遠客」的張揚,那「花落人亡兩不知」的憂傷,那「這個妹妹,好像哪裡見過」的驚喜,那「愛哥哥,愛哥哥」的叫喚,匯成了一曲和諧的樂章,不絕於耳,味之不盡…… 和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬物,用同一個標准命令世間萬物達成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說是指揮家,讓萬事萬物各就其位,讓它們演澤真實的自己,成就真正的和諧。 千年之前,春秋戰國的戰亂年代裡卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷,穿越時空仍然在耳畔擲地有聲;千年之後,蔡元培先生的 「不以自己思想來束縛他人,亦不以他人之思想來束縛自己」這一名言震醒了求索中的多少中國人,而 「學術自由,兼容並包」的思想又延續至今,令人感佩。 所以,請尊重不同的看法,不同的選擇,請用心去領會並呵護真正的和諧,各個民族的不同風俗習慣,請給予保護;各個地區的不同生活習性,請給予寬容;尊重商店裡買不同飲料的人;尊重音像店裡買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。 ——— 問蒼茫大地,誰主沉浮? ——— 繽紛的色彩, ——— 為何? ——— 繽紛成就和諧! 點評 就這道作文試題,不少考生只滿足於演繹試題材料中的某種 「滋味」,未能對材料進行深一步的開掘、拓展,立意顯得一般化,缺乏深刻,缺少思辨。本文的不同凡響之處,就在於體「味」且辨「味」,在不同之中看到相同之處,「和而不同方為和諧」的觀點擲地有聲。 在作文中勇於表達自己的思想,見他人之所未見,言他人之所未言,積極思考,善於思辨,是該文脫穎而出的秘訣。福建高考滿分作文「渠清如許」 生活,本如一渠流水,清清的,淡淡的。不要壯闊起伏的波瀾,那樣會使人疲於奔命;不要五彩斑斕的顏色,那樣只是給人以海市蜃樓般的虛幻。 人生的軌跡並非總如預設一般,朝心儀的方向馳往,你需要一顆清靜如渠的心來從容淡定地面對未知的境況。 文革期間,畫家黃永玉與作家表叔沈從文於下放途中擦肩而過。沈從文淡淡地告訴黃永玉:「要從容。」十年動亂過去,黃永玉說那三個字總會在其心頭不經意地浮現。 的確,這是多麼淡定豁達的一種生活態度啊!如水一般清澈,卻如水一般堅定,永不止息。那是向他人展示了一種 「一片冰心在玉壺」的淡定! 古語有雲:君子之交淡如水。可見在處理人際關系中,水也是一種衡量標准,而且是很高的標准。 君子之交,不因名利,不因富貴。莊子曰:「不為冠冕而肆志,不為窮約而趨俗。」孔子曰:「君子和而不同;君子周而不比。」如水之交,不需要銅臭來污染它,更不要因彼此苟同而攪混它。與人交往,先哲已給我們樹立榜樣,伯牙子期高山流水遇知音,詩人李杜以詩會友互表敬意,等等。與人的交往,也與水一般清澈,一般和諧,一般溫潤。和諧以共生共榮。 清水一直以來都是整個民族精神的代表符號。面對江山社稷,面對黎民蒼生,老子說:「上善若水」;杜甫說:「潤物細無聲」。 5月地震,四川震區牽動全國人民的心。人們默默地為災區人民祈福,默默地貢獻自己綿薄之力。我們記不清每一位救援者的名字,我們記不清每一位捐款者的名字,我們記不清每一位醫務工作者的名字……但我們知道,他們有愛,對生命的敬重,對國家的赤誠!大愛無痕,大愛如水,滋潤卻無聲。 渠清如許,這是一個人的處世態度,是與人交往的准則,更是為國家民族奉獻的最高境界! 沒有波瀾,沒有色彩,只有如水的靜默,那,卻是一種對生活的最高敬意! 點評 收放自如、瀟灑行文、緊扣中心是本文最大的特點。開篇以 「生活,本如一渠流水,清清的,淡淡的」引入,然後從沈從文的「要從容」到對 「君子之交淡如水」、「高山流水遇知音」的另類解讀,最後歸結到「清水」已經成為民族精神的符號。文章以水的清淡貫穿全文,同時又賦予了水豐富的文化內涵。材料新穎,黃永玉和沈從文的故事似不經意實很用心,四川地震這個材料也被作者巧妙地納入到「水」的范疇,表現出作者對材料較高的駕馭能力。 ❻ 高考作文素材和範文
話題2 曲折 ❼ 葉芝是誰是詩人嗎 是~是詩人。。還是"當代最偉大的詩人"。威廉·勃特勒·葉芝(WilliamButlerYeats,1865—1939),愛爾蘭詩版人、劇作權家,1923年諾貝爾文學獎金獲得者,其獲得諾貝爾獎的理由是:「由於他那始終充滿著靈感的詩歌——通過精美的藝術形式展現了整個民族的精神。」作為本世紀初愛爾蘭文藝復興運動的領導人之一、後期象徵主義詩歌在英國的主要代表,葉芝對現代英國詩歌的發展有過重大影響。艾略特則稱他為「我們時代最偉大的詩人」。葉芝的詩,尤其後期注意從人民生活當中吸取素材,錘煉語言,吸收文學派詩歌的長處,增添了作品的哲理性,使他的象徵主義得到進一步發展。其作品具有現實主義、象徵主義和哲理性三種因素,達到了較高的藝術成就,是其創作成熟的標志。威廉·巴特勒·葉芝 William Butler Yeats (1865~1939),亦譯「葉慈」、「耶茨」,愛爾蘭詩人、劇作家,著名的神秘主義者,是「愛爾蘭文藝復興運動」的領袖,也是艾比劇院(Abbey Theatre)的創建者之一,被詩人艾略特譽為"當代最偉大的詩人"。葉芝對戲劇也有濃厚的興趣,先後寫過26部劇本。 ❽ 一些關於名人素材的收集
泰戈爾 ❾ 關於葉芝的作文,,謝!(1000字)
1、《湖心島茵尼斯弗利島》 ❿ 求 英國詩人yeat's(葉慈)的介紹以及作品......
威廉·巴特勒·葉芝 與葉芝作文素材相關的資料
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