六年級作文精彩開頭與結尾示例

❶ 尋找萬能作文開頭和結尾

以下我自己復總結的【萬能模式】（版制權所有，復制粘貼必究哦~）
【開頭】一份××，一腔熱血，一片拿雲心事；一曲××，一闋高歌，一劍笑看風雲。
例：一份誠信，一腔熱血，一片拿雲心事。一曲誠信，一闋高歌，一劍笑看風雲。（××你可以換成信任、感動之類的兩字詞~）
【結尾】生活如歌，××是曲，和曲而歌，方知歌之動聽；快樂若山，××是徑，循徑登山，方知山之高大；友情（這個也可以換詞）似海，××是舟，泛舟於海，方知海之廣闊。
例：生活如歌，信任是曲，和曲而歌，方知歌之動聽；快樂若山，信任是徑，循徑登山，方知山之高大；友情似海，信任是舟，泛舟於海，方知海之廣闊。
PS：看在我打了這么長時間的份兒上……

❷ 最開心的一節課作文的開頭結尾怎麼寫

語文《考試大綱》要求：正確運用常見的修辭方法。這一要求可分兩個方面理解：（1）「常見的修辭方法」重在「常見」。「大綱」明確指出常見的修辭方法是比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。而對其他的修辭方法，如反語、反復、雙關、通感、頂針、移用等，則不作要求。因此復習時要緊扣「大綱」，不要超出范圍，浪費精力。（2）「正確使用」表明高考對考生的考查是「正確運用」的能力，而不是辨識修辭手法。
金題透視
例1.（2008年高考湖北卷）學校籌辦2008年奧運火炬傳遞的宣傳專刊，請為此專刊擬寫一個通欄標題。要求：①採用對偶句式，且上下句分別含有「點燃激情」和「傳遞夢想」的字樣；②每句字數在15～25字之間。
上句：_______________
下句：_______________
【解析】此題主要考查正確運用修辭方法的能力，題目所要求擬寫的標題需採用對偶句式，其實這就是一道擬寫對聯的題目。要求中有「點燃激情」和「傳遞夢想」兩個短語的限制，所以構思時應從這兩個短語入手，根據短語內容在短語的前面或後面添加詞語即可。同時注意必須運用對偶句式。
【答案示例】點燃激情看激情的火焰駕祥雲登珠峰照耀千山萬水
傳遞夢想願夢想的金鳳載和諧伴嫦娥飛越四海五洲
例2.（2008年高考山東卷）下面這幅攝影作品展現的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。請從比喻、比擬、排比、對偶中任選兩種修辭方法，對畫面進行生動形象的描寫，不超過50字。
_______________________________________________________
【解析】這是一道描寫類語言應用題。該題形式上為圖文轉換，但實際上是考查考生的語言修辭能力和想像能力。完成這個題目，一要明確畫面的構成要素，二要把握畫面的動態特徵，三要理解畫面的寓意，四要滿足題干中的所有要求。
【答案示例】她像一位天使，在五環旗上飛翔；她如一道閃電，在時空之中定格。
例3.（2008年高考廣東卷）下面是一幅剪紙畫。請以其中一個人物的身份寫一段文字，表現畫面「情深」的意蘊。要求語言鮮明、生動，運用兩種以上（含兩種）的修辭方法。
【解析】本題關鍵在於如何運用修辭手法把觀察到的剪紙畫面內容充分合理地表達出來。注意從兩個方面入手，一是認真觀察剪紙畫，看它是如何來表現兩個人物之間「情深」這一主題的。要重點觀察人物的外貌和動作。二是運用兩種以上（含兩種）修辭手法來表達「情深」這一主題。正確運用修辭手法應注意幾個方面的問題：理解常見的修辭手法，掌握修辭手法的作用，運用多種修辭方法表達以增強文采和感染力，修辭表達要風格統一，邏輯合理。
【答案示例】您溫暖的眼神像一陣春風，輕輕鼓勵著我；您諄諄的教誨像一場細雨，默默滋潤著我；您高大的身影像一把大傘，時時保護著我。謝謝您，媽媽！
例4.（2007年高考四川卷）根據括弧內的要求寫一段樹葉與陽光的對話。
早晨，樹葉與陽光親密地談話。
樹葉（感激地）說：___________________ （排比）
陽光（謙遜地）說：___________________ （比喻）
【解析】本題考查正確使用常見的修辭方法和擴展語句的能力。擴寫和修辭運用結合在一起考查，解答有一定難度。要注意題中「感激地」、「謙遜地」這些提示，發揮想像，做到組句貼切而生動。
【答案示例】樹葉：①你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你無私的關愛，慷慨的施與，溫暖的呵護，使我的生命充滿活力。
陽光：①你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風、綿綿的細雨也為你增添了美麗。②你是綠色的寶石，沒有你的質地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。
難點攻略
區分易混淆的修辭方法：
（1）比喻與比擬的區別
比喻的作用是化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔。比擬的作用是色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。
（2）借喻與借代的相同點和不同點
①相同點：它們都用一事物代替另一事物，事物本體不出現。
②不同點：借代的作用是「稱代」，即直接把借體稱為本體，只代不喻；借喻的作用是「比喻」，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。
構成借代的基礎是事物的相關性，即要求借體和本體有某種關系；構成借喻的基礎是事物的相似性，即要求喻體和本體有某些方面的相似。
借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。
借代的作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。
（3）誇張的作用
揭示本質，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯想，以創造意境。
（4）對偶與對比的不同點
①對比的基本特點是「對立」，對偶的基本特點是「對稱」。
②對偶主要是從結構形式上說的，它要求結構相稱、字數相等；對比是從意義上說的，它要求意義相反或相近，而不管結構形式如何。
③對偶里的「反對」（如：「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」），就意義說是對比，就形式說是對偶，這是修辭手法的兼類現象。
（5）排比與對偶的區別
①對稱性與平列式。對偶是兩個語言單位，而排比是三個以上語言單位；對偶必須對稱，而排比要求結構大體相似，字數要求不甚嚴格。
②詞語的重字與避重有別。排比經常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接，給人以緊湊、密集之感；而典型的對偶句，上下兩聯是不重字的。
③對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求。
對偶便於吟誦，易於記憶；用於詩詞，有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。
排比內容集中，增強氣勢；敘事透闢，條分縷析；節奏鮮明，長於抒情。
從高考命題來看，「正確運用修辭」主要有兩個特點：（1）著重考正確運用。高考考查修辭，一般不考修辭方法的辨認，著重考修辭方法的運用，即根據規定的情境，運用一定的修辭方法表達一定的思想感情，或表達對事物的認識。因此，所給材料、所設情境，多來自於現實生活，與自然、社會、人生密切相關。近年來尤其如此。（2）多與其他表達方式結合。高考考查修辭，注重綜合表達能力的考查。有與仿寫相結合的，有與「連貫」相結合的，等等。即使考修辭方法，也很少只考某一種修辭方法，往往是將多種修辭方法放在一道試題中去考查，具體說，主要是：①仿照例句，②續寫運用特定修辭方法的句子，③詩文鑒賞和閱讀中修辭方法的運用。

❸ 以「變通」為話題的作文開頭，尤其是闡述這方面的示例現象

人生兩支筆，一支筆寫執著，一支筆寫變通。兩支筆輪流"上崗"，寫出華麗的人生樂版章。
只使用執著之筆的，是頑權固不化；
只使用變通之筆的，是沒有恆心。
有的人，執著而不變通。"不肯過江東"的項羽終究自刎於江邊，他為何不曾想過要再回江東，東山再起呢？他封死了自己的退路，留下一片贊嘆和惋惜。

❹ 作文小標題有哪些精彩的作文小標題示例

小標題作文

古人曾把擬題比作「點睛」，畫龍既畢，點睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想在作文擬題時得心應手，就必須多讀書，多看報，從中汲取營養。這樣，才能可能使自己所擬的面孔清新脫俗，讓閱卷老師「一見鍾情」。

俗話說得好：「佛靠金裝，人靠衣裝」，作文也靠題裝。這是一個重視包裝的時代，像一本精彩的書要有一個好的封面，優質產品要有精美的包裝。好的標題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學們切莫等閑視之。這幾年來，不管高考還是中考，都是提出某個話題讓考生根據材料，自擬題目作文，既考查同學們選擇角度確立中心的能力，又考查同學們的概括表達能力。

一、好題目的標准：一要准確，二要簡潔，三要新穎，四要有文采。

二、作文擬題的方法：

（一）修辭法

1、比喻。以「挫折」為話題--《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；以「環保」為話題——《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》；關於「孝」——《請給老人一輪暖陽》。；「關注生活」的話題。

2、誇張。以「挫折」為話題——《你別把我看扁了》《那個障礙粉碎了我》

3、反問。99年高考，「假如記憶可以移植」——《我是誰？》

4、設問。以「效率」為話題——《我從日本郵局取回了什麼？》《我今天做了什麼？》

5、借代。「關注生活」話題——《傾聽自己的心跳》，「心跳」代指某次獨特的自身經歷。

6、對偶。以「環保」為話題——《一頭白發，滿山青蔥》

7、擬人。以「樹」為話題——《樹的「嘆息」》。以「環保」為話題——《地球就診記》

8、呼告。以「書」為話題——《別了，漫畫書！》。以「關注生活」為話題——《給生活加點苦吧！》

（二）引用法

1、引用詩句

99年高考「假如記憶可以移植」——《前不見古人，後不見來者》--陳子昂《登幽州台歌》，表示對移植記憶的困惑。

2000年高考「答案是豐富多採的」——《橫看成嶺側成峰》--蘇軾《題西林壁》

寫某件發生於雨後的事件--《瀟瀟雨歇》--岳飛--《滿江紅》

2、引用流行歌詞

以「寬容」為話題--《一笑而過》那英

以「素質教育」為話題--《未來的主人翁》羅大佑

以「家庭」為話題--《我要的幸福》孫燕姿

以「心願」為話題--《一千零一個願望》

3、引用名句

以「素質教育」為話題--《救救孩子》--魯迅《狂人日記》

以「關注生活」為話題，寫生活對人的考驗--《讓暴風雨來得更猛烈些吧》--高爾基《海燕》

以「友誼」為話題--《百年孤獨》--加西亞馬爾克斯同名小說

以「親情」為話題--《滴滴香濃，意猶未盡》--麥氏咖啡廣告語

（三）反常法

以「競爭」為話題--《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》

以「關注生活」為話題--《往事並不如煙》、《以胖為榮》

以「素質教育」為話題--《真想做個後進生》、《渴望停電》

（四）符號法

1、數學符號

數學中的恆等式：[「勤勞×高科技＝致富」]

荒謬式：以「游戲」為話題--《7+1=8》--學習與游戲的結合

一則新聞報道--《99+1=0》--合格產品99個，不合格產品1個，前功盡棄。文題通過這種荒謬的計算式，揭示了質量意識的重要性。

不等式：以「素質教育」為話題--《成績≠素質》

2、標點符號

以「關注生活」為話題--《生活--？？？》生活充滿了新鮮，需要隨時關注

五、點鐵法（北宋江西詩派黃庭堅主張「脫胎換骨，點鐵成金」）

以「童年」為話題--《水中的童年》《與櫻木花道一起成長》

以「父親」為話題--《從頭開始》--作為理發師的父親

以「幫助」為話題--《「人」字是支撐的結構》--護送殘疾同學上學

標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感心理之間的第一個接觸點，是讓人一見鍾情的因子，也提供給讀者窺視文章內容的獨特視角。文不對題，眼睛無神，總是缺憾。所以說：「題好一半文」。古人曾把擬題比作「點睛」，畫龍既畢，點睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想在作文擬題時得心應手，就必須多讀書，多看報，從中汲取營養，這樣，才能可能使自己所擬的面孔清新脫俗，讓閱卷老師「一見鍾情」。

評價：這是一篇中考優秀話題作文，本文主題突出，觀點鮮明，運用了舉例論證、道理論證，採用層進式結構多角度地介紹了「小標題作文」的方法，體現了小作者深厚的文學儲備。

❺ 有關於母愛作文的結尾

關於母愛的結尾
天下間最真摯的是母愛，最無私的是母愛，最偉大的是母愛，最永恆的更是母愛。而經過那次後，我對母愛的感悟就更深了……
那天，天空正飄著雪花。我打著傘回家，一不小心，傘掉進了淤泥里，被泥巴弄得很臟。回家後，我怕媽媽罵我，想洗干凈。但是這樣冷的天，下水該多冷呀!於是，我悄悄地把傘放到門的角落裡。
夜晚，我正要睡覺，忽然聽見「刷刷刷」
有節奏的聲音進行著。我尋聲躡手躡腳地來到衛生間，扒開一條門縫往裡看，媽媽正在刷桑只見她躬著腰，一隻手緊握住板刷，板刷上沾滿了黑色的淤泥，手上漂浮著黑色的泡沫，另一隻手配合地按住雨傘，傘斜放在盆里，盆中的水幾乎變成了污水，可媽媽還在認真地刷著。她的手一下下地搓傘上的泥，不時用腰抵住牆。她的臉上露出痛苦的表情，豆大的汗珠從額頭滲下來，她緊鎖著眉頭，一絲不苟地刷著。潔白的傘面慢慢顯現出來，黑色的淤泥慢慢被抹下去。媽媽漸漸露出欣慰的笑容，鎖住的眉頭又舒展開了。
突然，媽媽以迅雷不及掩耳之勢抽回了那凍得絳紫的手，她的眉頭皺成一團，呀!手上裂開了好幾道血口子，還有那麼多的老繭!媽媽強忍著痛，一下一下哈著氣，彷彿這能減輕痛苦似的，又把手伸到冰涼刺骨的水中去了……我緊抵住嘴唇，簡直不敢相信這一切。媽媽的手一次又一次地縮回伸出，她忍受著多麼大的痛苦!最終媽媽還是忍痛把傘清洗干凈了，潔白的傘面上綻開著幾枝高雅素潔的百合，可是這百合能比得上媽媽對我的愛嗎?不能!百合再高雅素潔，能比得上母愛的真摯感人嗎?世上的東西都不能與偉大的母愛相比!慢慢的，我的眼眶濕潤了，不知怎的，心中總是難安……
這時，媽媽扶著牆艱難地站起來，可倚靠著牆不能動了，我拭乾淚，急忙推開門，扶住媽媽，無意間卻碰到了她的手，天啊!這還是媽媽那柔軟、細膩、溫暖的手嗎?我哽咽著說：「媽，您的手……」媽媽吃了一驚，後又笑著說：「孩子，怎麼把你吵醒了?真對不起。我只是想倒水，不礙事。哦，手……手沒事的……你快去睡吧!」「怎麼行呢?傘是我弄臟的，可卻是您刷的。還有您的手怎麼會沒事呢?……您回屋睡吧，我扶您。」我強忍住要留下的淚，把媽媽扶到床上，轉身時用餘光看到了媽媽欣慰的笑容……我端起盆，忽然明白為什麼媽媽老用腰抵住牆了，我的淚水呼地涌了出來——原來那是媽媽的腰疼病又犯了……
媽媽，您讓我對母愛有了更深的感悟：母愛是浩瀚的大海，我就是一條舟，依偎在大海的懷抱;母愛是寬廣的天空，我就是一片雲，飄浮在天空的邊際;如果母愛是溫暖的陽光，我就是一棵草，享受著陽光給予我的愛。
其實，我覺得母愛更像是一把純潔的雨傘，處處都有它的身影，也是默默地奉獻著，而且同樣的真實、美好……
2
我愛我的媽媽，愛她的「嘮叨」，因為有了她的嘮叨，我才能改掉一些壞習慣。我愛媽媽，愛她的細心，
因為有了她的細心，我才能不出錯。我愛我的媽媽，我愛她的一切。
母愛作文開頭結尾示例(2)：
那次母親節我和媽媽都非常開心，我們的感情也更深了，那次母親節過的可真有意義呀!
母愛作文開頭結尾示例(3)：
母愛是開起知識大門的一把鑰匙，母愛是夜晚船上的航標燈，母愛是回盪在夜空里的那道首歌謠，母愛是我們心中的一泓清泉。
母親給我們的那份愛，就像是一個耀眼的太陽，永遠散發著無比的光芒，我愛您，媽媽!
母愛作文開頭結尾示例(4)：
母愛，它能在我黑暗的時候變成一盞永不熄滅的燈;母愛，它還能在我不知所措的時候為我指明道路……總而言之，母愛是偉大的。
母愛作文開頭結尾示例(5)：
母愛是一杯陳年美酒，是一本永遠也讀不完的書，是生活永恆的主題。媽媽，您就是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍天空，我想說：沒有您的身軀為我遮風避雨，今天的我就不會站在這里。媽媽，您幸福，我快樂，為您付出再多我也值得。等您老了，我就是您的依靠，也是您撐出一片蔚藍的天空。媽媽我愛你!
母愛作文開頭結尾示例(6)：
母親節，這不僅僅是一個節日。它喚起的是小草對大地的回報，是花兒對雨露的回報，是我們對母親的回報。所以，請停下手中的工作，去親吻母親的臉頰吧。我想我們每一個人都沒有見過上帝，但卻無一例外地擁有上帝所派的天使——愛我們的母親。
母愛作文開頭結尾示例(7)：
母親!你是一本永遠寫不完的日記，你是一曲永遠歌頌不完的詩歌，你是一粒永遠熄不滅的火種， 你是人類靈魂的締造師。母親，節日快樂!
母愛作文開頭結尾示例(8)：
換句老話說，我們身邊不缺少愛，不缺少幸福，缺少的是發現愛與幸福的眼睛，缺少的是一份感恩的心。

❻ 那一次我真尷尬的作文開頭怎麼寫示例

駕駛著記憶的小船,航行在歲月的大海中.有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我後悔莫及；有些事情令我羞愧難當.但,最使我難忘的是那一次.
早晨,我正在大吼著讓同學們交作業,一回頭,發現我的桌子和凳子上堆了一大堆作業.弄的我還得一本本放好,正反次序還不能弄錯!「他們這是捉弄我嗎?,不交到我手裡,在我的桌椅上攤了一大堆!」我氣呼呼的這樣想.「叮鈴鈴……」上課鈴清脆地響了,我急忙把作業撂成一撂,放在桌角上.語文老師進來了,看見我桌角上厚厚的作業,就對我說：「把作業抱到辦公室去吧!」,我「奉命行事」,急匆匆地就抱上去了.回來上課時,我卻發現我的語文書「失蹤」了,我「翻箱倒櫃」地找,可就是沒有它的蹤影,這時,我忽然覺得,是不是有人惡作劇.於是,我就開始「質問」我的左鄰右舍.可是,他們把頭搖得像撥浪鼓似的,老師似乎發現了我的情況,走過來關切地問：「怎麼了?」,「老師,我的語文書不見啦」.「噢!」老師若有所思的點點頭,然後,立即向班裡學生問：「誰看見逄璇的語文書啦?」,大家紛紛搖頭.「每個同學在抽屜.書包里找一找.」,老師高聲說.忽然,老師像想起了什麼,低聲問：「你是不是把語文書和作業一塊抱到辦公室去了?」一句話引的全班一下子鴉雀無聲.我的臉「唰」一下紅透了,連忙起身去找.一路上,我就在想：「真在辦公室可怎麼辦?老師和同學得笑死我了……」.本來2分鍾能到辦公室,我彷彿走了2個世紀那麼長.到了,到了……,我忐忑不安地走進辦公室.又踏著沉重的步子出來了!因為——該死的語文書就藏在辦公室里!當我看到語文書的那一霎那,身子禁不住顫了一下,我拖著發抖的身體,想像著同學和老師看到我時的場景,慢騰騰的走進了教室,那一刻：鬨堂大笑……語文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的,恨不得找個地縫鑽進去…….
直到現在,我想起這件事還心有餘悸!那一次,我真尷尬!

❼ 有關母愛的作文好開頭好結尾

這個呢 你應結合你自己對母愛的看法 硬套是不行的 開頭結尾你可以選擇抒情議論再扣標題的方法來完成，這就需要你自己決定：母愛作文開頭結尾示例（1）：

我愛我的媽媽，愛她的「嘮叨」，因為有了她的嘮叨，我才能改掉一些壞習慣。我愛媽媽，愛她的細心， 因為有了她的細心，我才能不出錯。我愛我的媽媽，我愛她的一切。

母愛作文開頭結尾示例（2）：
那次母親節我和媽媽都非常開心，我們的感情也更深了，那次母親節過的可真有意義呀！

母愛作文開頭結尾示例（3）：
母愛是開起知識大門的一把鑰匙，母愛是夜晚船上的航標燈，母愛是回盪在夜空里的那道首歌謠，母愛是我們心中的一泓清泉。

母親給我們的那份愛，就像是一個耀眼的太陽，永遠散發著無比的光芒，我愛您，媽媽！

母愛作文開頭結尾示例（4）：
母愛，它能在我黑暗的時候變成一盞永不熄滅的燈；母愛，它還能在我不知所措的時候為我指明道路……總而言之，母愛是偉大的。

母愛作文開頭結尾示例（5）：
母愛是一杯陳年美酒，是一本永遠也讀不完的書，是生活永恆的主題。媽媽，您就是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍天空，我想說：沒有您的身軀為我遮風避雨，今天的我就不會站在這里。媽媽，您幸福，我快樂，為您付出再多我也值得。等您老了，我就是您的依靠，也是您撐出一片蔚藍的天空。媽媽我愛你！

母愛作文開頭結尾示例（6）：
母親節，這不僅僅是一個節日。它喚起的是小草對大地的回報，是花兒對雨露的回報，是我們對母親的回報。所以，請停下手中的工作，去親吻母親的臉頰吧。我想我們每一個人都沒有見過上帝，但卻無一例外地擁有上帝所派的天使——愛我們的母親。

母愛作文開頭結尾示例（7）：
母親！你是一本永遠寫不完的日記，你是一曲永遠歌頌不完的詩歌，你是一粒永遠熄不滅的火種， 你是人類靈魂的締造師。母親，節日快樂！

母愛作文開頭結尾示例（8）：
換句老話說，我們身邊不缺少愛，不缺少幸福，缺少的是發現愛與幸福的眼睛，缺少的是一份感恩的心。

這些僅供參考，動真格的，還得你自己來寫。這樣的文章力求真實。（希望對你有幫助）

❽ 那一次我真尷尬的作文開頭怎麼寫示例

得不言而喻。
「又在看這些閑書，快去睡覺！」「火葯桶」老媽有「爆炸」了。哎~誰版叫我是這個命權呢！我雖然躺在床上，但滿腦子都在想《真要命的旅行》里的情節：傑羅尼摩後面會有怎樣的旅行呢？哎~好想看哪！忽然，我腦子里冒出個想法：為啥不等老媽睡著了，在偷偷地看書呢？好主意！說干就干，我等啊等啊，終於，媽媽房間里的燈熄了。我像小偷似的下了床，向書櫃一步一步地向書櫃走去，我剛拿到書，媽媽就打了個大噴嚏，嚇得我的手縮了回來，書也隨之掉落在地上。我趕緊爬在床上裝睡。媽媽似乎聽到這邊的動靜，打開門，看見我正在睡覺，又回房間了。我吸收了上次的教訓，小心翼翼地走向書櫃。我拿著書，開了小燈，來「品味」這「美餐」。腳步聲傳來，可我卻渾然不知——我完全沉浸在書的世界裡了。門「嘭」的開了，媽媽把眼睛瞪得海王星那麼大，樣子好恐怖！原來，媽媽去上廁所，正好看見我的房間里有光，開門一看，原來我在看課外書！
媽媽給我做了個時間表，每天看一小時書，日積月累，水滴石穿，我也可以飽覽許多書啦！