六年級上冊四單元作文開頭結尾

Ⅰ 小學六年級1至8單元的作文開頭和結尾

開頭：
一單元:一般寫出自己是什麼，生活的怎樣。我寫的：（我寫是熊）我爬在懸崖上，緊張得望著下面那隻貪婪地吃蜂蜜的熊，咽了一口口水，冒著生命危險望上爬……
回想剛才，那隻熊……
二單元：寫出祖國的歷史，國恥，輝煌等等一切變化，寫出自己是中國人，不能忘記祖國
我寫的：同學們：
對祖國二字你有多少了解？我們過著幸福的生活，沉浸在幸福中，可多少人記得當年，祖國的血恨國恥呢？
三單元：寫出別人是怎樣關心你的，可以寫任何人。
我寫的：（我寫的是騎自行車）那天，我又興致勃勃得學起車子，卻恨摔了一跤……
四單元：寫出不良狀況的現狀，寫出這樣的壞處，提出建議
（我寫的是對燒烤攤的意見）
燒烤攤攤主：
你們好。
夜，多麼美好，人們走在馬路上，小河邊，呼吸新鮮空氣。可突然一陣「毒氣」飄進人們的鼻子，原來，燒烤，賣起來了
五單元：寫出小夥伴身上的特點，同過一件是把這個特點寫出來
我又和他在一起玩，我們只是普通朋友。一件事，突出了他身上的特點，讓我更進一步了解他
七單元：寫出你和動物發生了一件怎樣的事，不能光寫動物，主要也自己，表達出真實情感
來到章丘，回到老家，見到爺爺奶奶，又看見那隻大狗，我沒事就去逗他，我們「認識」了很久了……
八單元：寫出你為什麼學這門藝術，怎麼學的，學的結果怎麼樣，怎麼學的如果不好寫，就主要寫學的結果
當我在XX（某種藝術）的考試上，緊張得汗水直流，當老師一聲：「通過了」讓我身子軟綿綿的。臉上露出一絲微笑。回想我以前練的時候……
結尾（和開頭是一篇文章）：有了開頭，不用說結尾怎麼寫了吧
一單元：終於，我掰下一個蜂窩，爬下懸崖，與下面那隻熊，一起吃著蜂蜜，笑了。
二單元：祖國，如今強大了，不夠，我們要讓他更強大，不受任何欺負。讓祖國這條巨龍騰飛起來！
三單元：我被大哥哥背回了家，他臉上一串串汗珠落在我的臉上。他卻連進屋坐一下都沒有，轉身回去了。他慢慢的消失在我的視線，可我卻覺得，他離我很近，心很近
四單元：這片清新的空氣，是難得的。各位攤主，請讓人們呼吸到清涼的風，感受微風飄過臉的感覺
五單元：
他（她），就是這么一個人，希望，我們一直是朋友。
七單元：
哎，真後悔，怎麼就把狗惹急了。現在好了，他不認我了……
八單元：
（可能結尾不太好理解，加一點前面的）
……一次次失敗，一次次累的快要睡著了，終於，我學會了，我不斷練習，終於……
（結尾了）我走下台，撲到父母的懷里，和他們一起分享這喜悅。

呵呵，可能地方不同吧，我們剛學完這8篇作文，不過很多是根據我的情況寫的，我做了很大改動，很辛苦的，希望LZ採納

Ⅱ 六年級下冊語文第四單元作文自我保護開頭與結尾！，急急急急急急！！！！！！

開頭：
每一天，當你迎著朝陽去上學時，騎著自己心愛的自行車，聽著周圍的小鳥內的叫聲，呼吸著清新的容空氣，你會感覺到生命是多麼的可貴，多麼的美好。生命是大自然的財富，正因為有了生命，我們的家庭才會溫馨幸福；正因為有了生命，我們的學校才會快樂活躍；正因為有了生命，我們的祖國才會繁榮富強。

內容要點明一些生活上的危險、自然災害、人為危險....然後說明生命可貴，要學會自護
結尾：
珍愛生命，遠離危險，學會自護，才能築牢我們的安全屏障，確保我們的生命安全。我們來一起學會自護，跟危險說「拜拜」吧！
祝你學習進步！！注意：我是語文課代表，作文水平應該還OK...- -

Ⅲ 六年級上第四單元測驗作文結尾

一、填空：
1、圓的周長總是它的直徑的（3.14）倍，它是一個（無限不循環）小數。
2、要畫一個直徑是8厘米的圓，圓規兩腳之間的距離是（4）厘米。
3、小圓直徑等於大圓半徑，小圓周長是大圓周長的（一半），大圓面積是小圓面積的（4）倍。
4、一隻桶底的外直徑是3.2分米，給它加上一道鐵箍，鐵箍的接頭處有2厘米，這道鐵箍長（不會）分米。
5、一塊長方形鐵皮的長是8分米，寬是5分米，把它加工成一個最大的圓，這個圓的周長是（15.7），面積是（78.5）。
6、一個半徑是5厘米的半圓形，它的周長是（31.4厘米），面積是（78.5厘米）
7、用一根長9.42分米的鐵絲彎成一個最大的圓，這個圓的半徑是（1.5分米），面積是（28.26分米）。
8、一個圓的半徑擴大2倍，它的周長擴大（2）倍，它的面積擴大（4）倍。
9、一個圓圍成的平面圖形的大小就是這個圓的（面積）。把圓沿著它的半徑r成若乾等份並剪開後，可以拼成一個近似的（長方形），這個圖形的長用字母表示是（a），寬是圓的（半徑），用字母表示是（r）
二、判斷
1、圓的周長是它的半徑的2∏倍。 （對）
2、半圓的面積正好等於圓面積的一半。（錯）
3、兩個直徑相等的圓的面積也一定相等。 （對）
4、周長相等的正方形、長方形和圓中，正方形的面積最大。（對）
5、兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑。（錯）
6、圓的直徑都是半徑的2倍。（錯）
7、一個圓的半徑縮小5倍，它的周長和面積都縮小5倍。 （錯)
三、求下列各圓的周長和面積
1、r=1.2分米 2、 d=2厘米

四、求下圖的周長和面積：

五、應用題：
1、把一根長1.884米的鐵絲彎成3個鐵圈，每個鐵圈的半徑是多少厘米？
1.884÷3.14=0.6米
0.6÷3=0.2米
0.2÷2=0.1米
2、建一個周長是62.8米的圓形花壇，求這個花壇佔地多少平方米？
62.8÷3.14=20米
20÷2=10米
10*10*3.14=314米
3、一輛自行車輪胎外直徑約是60厘米，若每分鍾轉200圈，通過一座長2000米的橋，大約要幾分鍾？（得數保留整數）
60*3.14=188.4厘米
188.4厘米=1.884米
1.884*200=282.6米
2000÷282.6=
4、一個直徑為6米的圓形花壇外有一條寬1米的水泥路，求這條水泥路的面積。
3*3.14=9.42平方米
4*3.14=12.56平方米
12.56-9.42=3.14平方米
5、在周長是36厘米的正方形紙板上剪下一個最大的圓，求這個圓的面積。
36÷4=9厘米
9÷2=4.5厘米
4.5*4.5*3.14=
6、一種自動噴灌機，它的最大噴程是15米，它的噴灌面積是多少平方米？
15*15*3.14=706.5平方米

Ⅳ 六年級下冊作文開頭和結尾

小學六年級優秀作文開頭和結尾
各十篇

1.漫步在落葉紛飛的羊腸小道上,心裡有種說不出的哀傷,一股強勁的冷風刮來,刺痛了我的面頰,我索索脖子,眼睛在不經意間掃過天空,一對大雁在南遷,其中有一隻似乎受了傷,飛的特別慢,落在了隊尾,正在緩緩的墜落.
仰望天穹,我驚喜的返現那隻受傷的大雁在努力的揮動著翅膀,奮力追趕著他的夥伴,一瞬間,太陽透過雲尾也露出幾抹微笑,溫暖占據了我的心房.
2.在我們班裡,處處彌漫著硝煙戰火,但是,就是這樣一個戰爭連連的班級,裝載的卻全是歡聲笑語.瞧,他們又開戰了--
以上PK只不過是蒼茫大海中的幾朵小浪花,如果你想見識我們班.哎喲,快跑,他們追來了!
3.秋風習習,落葉飄飄,又是傷感的季節.
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.
4.我拉開窗簾,陽光暖暖的照進來,我開始趴在桌子上整理暖暖的文字.沒有凜冽,沒有憂傷,然後我合上本子,輕聲地說聲再見.
別了,所有在這見過的人!別了,我的小學!別了,我對自己說.
5.有人說等待是一種煎熬之苦,有人說等待是一絲無奈之酸,有人說等待是一分恆久之辣.我要說,等待是一縷幽香,只有耐心的人才能嗅出它的甜味.
等待之香,深呼吸,耐心的你嗅到了嗎?
6.夜,深了.
無聲,無息,無語,只有啞然若悟,只有點點馨香,只有.
7.誘惑,是魚鉤上令人垂涎欲滴的香餌,殊不知其後卻躲著心懷叵測的漁夫；誘惑,是陷阱里讓人食慾大增的肥肉,誰曾想那旁邊卻藏著虎視眈眈的獵人.
一個人只有做到「心懷浩然之氣」,誘惑在我們面前定會偃旗息鼓,失去它的威力.
8.風輕雲淡,微風輕拂,風中蝴蝶又在翩翩起舞,輕盈的舞姿又勾起我對童年的回憶.
童年時短暫的,它猶如一股柔和的春風與你擦肩而過,只留下一段美好的回憶,只留下了納什蝴蝶飛.
9.秋天,黃葉紛飛,從遠處看,那葉子就像一隻只金色的蝴蝶在空中飛舞.
它,飄然而去,隨風而落,留下一個美好的思念,讓人們靜靜地沉思.
10.幸福從來都不能用金錢來衡量.在我們身邊,富甲一方卻心靈空虛的富翁屢見不鮮,而一貧如洗卻和諧美滿的家庭比比皆是.
如果有一天,人么不再有物質上的追求,不再分金錢的貧與富,那麼天地間,將會是一個嶄新的世界.

Ⅳ 我的六年級作文的開頭和結尾怎麼寫

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

轉眼間來到了六下，六年級下冊的生活可真令我恐懼呀！六年級的試卷如一座大山把我們壓倒在地。

這是一節體育課，在課上的我們總是嘻嘻哈哈、滿面春風，但時光稍縱即逝、一去不復返，轉眼間就下課了。我們就回到了教室里，眼前的一幕令我們目瞪口呆，桌上放滿了一疊試卷，黑板上也寫完了密密麻麻的作業，當時我們的反應就是馬上回座位上開始寫作業。

在寫的時候，因為一下子有了那麼多的作業心中有些恐懼，原本一道非常簡單的題目，本該會寫的卻又想起了，心中一震又漸漸地恐懼起來不會寫了，又到同學那兒去問，當時心急如焚的我，真想讓同學直接告訴我答案，但這樣寫作業的效率跟沒寫一樣。

有時一些同學的解題方式與我恰恰相反，還會發生一些爭執，我說：「三角形的公式是底X高X2。」可她倒好，說了一句梯形的公式，反而把我的思路給打亂了。

漸漸地又要下課了，眼看其他同學的作業己經寫完了，可我連一張試卷都沒寫，不禁想把烏龜做個比較，看到別人寫完了，心裡很不是滋味，一直想著：別人作業都寫完了，然後就半天想不出結果。

六年級的恐懼真希望不要降臨在我身上，讓它趕快過去吧！

Ⅵ 六年級下冊語文第四單元作文開頭結尾排比句

去的是春還是誰是誰的季節，我把心放到遙遠的未來，尋找的就是一份遠離喧鬧的自內由就因愛容在不經意間讓人陷的太深。可而今踽踽獨行的我，我只守望著愛情的一隅。誰愛誰的自己我那能涉足情感的河流，我是這樣的認為，落花流水，不再去想？由是活起點，愛著誰。願愛者幸福，被愛者也幸福，即使想想也是那樣的無助，五彩晶亮是未來的圖畫，管他春夏與秋冬未來有誰知！此刻，寂寞與黯然獨守，渲染的是我的青春年華

Ⅶ 六年級上冊語文第四單元漫畫作文結尾

這僅僅是一副好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不回知不覺的傷害自己。讓我答們加入熱愛地球、關愛地球的行列中來吧；讓我們手挽手為地球築起一道綠色的環保大地吧！ 望採納。

Ⅷ 六年級作文好的開頭和結尾

開頭:盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩。
結尾：這就是我的六年級。。。。。。

Ⅸ 六年級上冊語文第三單元作文開頭與結尾。急用啊！！！！

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞航燈。享受關愛是一種心靈的愉悅，關心別人是一種高尚的品德。
因為有了關愛，生活變的豐富多彩。關心他人，善於理解他人的處境，他人的情感和需要，用我們坦誠的心，真心的愛去理解、支持別人，用實際行動上去關心幫助別人，哪怕只是一點點。
那是寒冬的傍晚，寒風呼嘯著，我冒著刺骨的寒風回家，一個年過花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷縮在一個角落乞討，手裡拿一個破破爛爛的鐵罐。前面一位過路的阿姨迅速掏出錢放進老婆婆的鐵罐，然後匆匆離開了，老婆婆連連道謝。看她可憐的樣子，我摸摸口袋，身上僅有一張面值20元錢，我不忍心給她，因為，這是我足足攢了幾個星期的結果，眼看著買自己心愛的東西的願望就要實現了。寒風吹著她的銀發，顯得更加蒼老而可憐。我遲疑了一會，終於下定決心，我閉上眼睛，慢慢把那張還殘留自己汗漬和體溫的錢放進那個鐵罐中，老婆婆抬頭看看我，連聲道謝。不知為什麼，這時我心中不由得湧起一陣幫助他人後的快樂和幸福。
我們都渴望幸福、真愛，那就應該學會去關愛他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關愛他人，並因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。