『壹』 關於書的作文140個字到200個字左右
◎魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家。
◎王亞南苦讀成才
王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。
◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時自認為已無書不讀，便大書一聯：「識遍天下字；讀盡人間書。」後經一老翁指點，遂改成：「發奮識遍天下字；立志讀盡人間書。」
◎郭沫若曾寫過一副讀書聯：「讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。」意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恆，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網。
◎華羅庚把讀書過程歸結為「由厚到薄」、「由薄到厚」兩個階段。當你對書的內容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質後，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你對各章節又作深入的探討，在每頁上加添註解，補充參考資料，那麼，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程
侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。
張廣厚吃書
數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。」
鑿壁偷光
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。
由於家裡很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。
『貳』 意料之外的作文140字
一個雙休日的下午,小明和他的爺爺一起坐公交車回家.車靠站了,小明看見一個版抱著襁褓包的阿權姨上了車.這位阿姨身著華麗入時的衣服,左手挎著一個小皮包,右手抱著那個襁褓包.小明一見到阿姨上了車後就大聲叫道：「阿姨,您抱著孩子不方便,快坐我這里!」說著,小明站了起來.阿姨說了聲「謝謝」,就坐在了小 明讓給她的座位上.小明說：「不客氣,舉手之勞.」 售票員阿姨和全車的乘客都向小明投來贊許的目光,爺爺也在一旁誇道：「我家小明呀,非常愛幫助他人.」小明有點不好意思了.這時那位阿姨對著襁褓包說：「 寶貝,快謝謝大哥哥!」小明剛想說點什麼,但還沒張口,就見一個大黃狗頭從阿姨抱著的襁褓包里露出來了!兩只大耳朵在腦袋兩邊忽閃.一邊忽閃一邊對著小明 汪汪大叫.全車的人都被嚇了一大跳!小明和爺爺也被嚇了一跳,因為他們萬萬沒想到：那個「嬰兒」竟是一隻大黃狗!那位阿姨還挺高興,小明卻和所有的人很尷尬!他們在想：不可思議,這行為文明嗎?點評：很有吸引力的題目,意外的故事情節,看過之後引起無限的思考,同時,也是對社會不文明行為的一種抨擊.你是一個和你有愛心,有正義感的好孩子.
『叄』 在讀你中長大初中作文開頭和結尾，一共140字，各70左右，句式盡量優美新穎，謝謝！
<在讀你中長抄大>
開頭：襲匆匆流光，日轉星移，與你相伴，在彈指一瞬間竟淋漓盡致讀懂了你，而在讀懂你的那花開花落之際，我長大了......
結尾：窗外，花正艷，可終究會凋謝，可我明白，在花開花落之際，我已長大，在讀你中漸漸長大...... （不用太多）
『肆』 元旦聯歡會作文結尾140字
時間一分一秒的過去，當老師宣布聯歡會結束時，大家好一陣沒反應，看著大家不舍的專目屬光，我想大家可能和我一樣還沒有盡興，呵呵。
元旦聯歡會結束了，大家依依不捨的離開學校。期待著嶄新的一年有一個美好的開端吧！更希望我的學習能更上一層樓。
『伍』 作文140字
我的中華魂
記得，讀一年級時，語文課上，老師教我們的第一句話就是我是中國人；社會課上，老師教我們的第一課就是中國的地圖；美術課上，老師教我們畫的第一幅畫就是五星紅旗……
記憶深處，中國經歷了無數的坎坷，磨難。滴滴雨露潤澤著這片勤勞智慧的人們，孕育著這個博大遼闊的民族。從在北海放牧19年而從未放棄祖國的蘇武到「留取丹心照汗青」的文天祥；從「不為五斗米而折腰」的陶淵明至「安能摧眉折腰事權貴」的詩仙李白；從至生死不顧憤怒銷毀鴉片的林則徐到巴黎和會上從容不迫昂首挺胸的顧維鈞。他們的魂縈繞在祖國的上空，銘刻在每一個炎黃子孫的心裡。
為了把日本侵略者趕出中國，中國軍民奮起抵抗，流血流汗；為了新中國的勝利，紅軍戰士不畏艱險，爬雪山過草地，走完了二萬五千里；為了朝鮮人民的安危，志願軍們與侵略者展開了拼殺，涌現出許多可歌可泣英雄人物：黃繼光用自己的胸口堵住了槍眼，董存瑞為了勝利與敵人同歸於盡，邱少雲嚴格遵守紀律，自己卻活活被火燒死。他們所展現的是一個崇高堅貞的民族氣節，是中華的魂，是中華的脊髓。我們在一輩輩，一代代用革命烈士的鮮血孕育的國土上茁壯生長，這是每一個炎黃子孫對祖國的敬仰。
中國這個偉大的民族，炎黃子孫的夢想成為現實。現在，中國這個屹立在東方的雄獅終於覺醒了。1949年，新中國的成立，給無數炎黃子孫帶來了希望；1970年，東方紅衛星的成功發射，給中國航天事業帶來了勃勃生機；2003年10月15日，中國第一艘載人航天飛船「神舟五號」成功上天，讓外國人對中國人刮目相看。中國正一步一步走向繁榮，走向昌盛，我們地球也漸漸團結起來。汶川地震，青海玉樹地震，雖有許多人因地震而喪生，但地震無情人有情，地震剛一來臨，立刻引起了國家政府與全國人民的重視，大家有錢的出錢，有力的出力，人人都盼望著災區人民能早日脫險。
「56個民族56枝花，56個兄弟姐妹是一家」，我們中國13億人民團結在一起，匯成一個大家庭，匯成了一句話：「愛我中華！」
今天，我雖然還是不太懂「中華魂」這個詞，但是，我仍然為我是中國人而感到自豪。將來，我會把「中國」寫給全世界，我會用更美麗更鮮艷的色彩繪出更美的雄雞，我會把「中國」讀給所有的朋友聽讓這只雄雞更加昂首挺胸。
『陸』 140字的中秋節作文結尾 長段要優美
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺——但願人長久，千里共嬋娟。這首詩，足可以表專達我的心聲——我們就像那天上的屬月亮，圓時皎潔明朗，缺時——更要綻放光彩！今晚，你就要走了，千里共嬋娟，我們不能見面，但我會在心裡為你祝福，為你喝彩——中秋快樂！為友誼，乾杯！再見，在這個中秋。 純手打 求採納
『柒』 學打羽毛球的作文結尾 140字
學打羽毛球
上午，爸爸教我打羽毛球。爸爸左手拿著球，右手拿著球拍。爸爸先把球往上扔，右手揮著球拍，一下子朝著我打了過來，我跑步的速度太慢了，球掉在了地上。我很失落。爸爸跟我說：「不要放棄，要努力才有收獲。」
我重新打起精神，撿起羽毛球，心裡還是有幾分緊張。我把球往天上一扔，揮動右手中的球拍，朝著球一打，沒有打到球，又落空了。這次我沒氣餒，撿起球接著來。這一次，我果然把球成功地發出去了，爸爸也順利地接到了。就這樣，爸爸陪著我反復練習，慢慢地我的球技進步了。
在回家的路上，我高聲喊出了：「我終於學會打羽毛球啦！我好高興呀！」
學打羽毛球
課余時,我愛打羽毛球,因為羽毛球能讓人鍛煉身體,也能讓人感到輕松和愉快.
記得有一次,我做完作業,突然有一種想打羽毛球的沖動,硬纏著媽媽下樓和我打羽毛球,媽媽沒辦法,只好放下手中的活跟我下樓了.
到了樓下,我和媽媽選好位置,比賽就算開始了.我先定了定神,然後將羽毛球輕輕拋起,再用拍子使勁打過去,媽媽兩眼緊盯著飛過來的球,用拍子輕輕一擋,球在空中劃過一道弧線又向我這邊飛過來.
我時刻也不敢放鬆警惕,反手一擊,球又被高高地拋向空中,只見球在空中忽左忽右,忽上忽下,時而像流星,時而向像在空中飛舞的演員,時而又像雜技演員直線下落,媽媽對這突然而來的變化並不驚慌,很鎮定地身子向前一傾,拍子向上一鏟,眼看就要落地的球卻被她救活了.就這樣我們打了幾個回合仍不分勝負.我在心裡暗暗發誓：一定要堅持住,不能輸給媽媽.就在這時,樹上傳來幾聲鳥叫,媽媽的注意力好像被分散了,我趁此機會,猛地一個快速扣球,媽媽果然招架不住,等她反應過來已經晚矣,球已經穩穩地躺在地上睡大覺了.最終我戰勝了媽媽贏了這場球,媽媽也很為我高興.
小小的羽毛球不僅讓我的課餘生活多姿多彩使我擁有了強健的體魄,而且還磨練了我的意志,我真喜歡它呀!
學打羽毛球
每天看著爸爸媽媽進行著激烈的羽毛球比賽，我的心裡癢癢的，總想自己也會就好了。好不容易盼到了暑假，我就叫爸爸教我打羽毛球。
那天下午，我和爸爸帶著球拍來到樓下的空地上。一開始是打球前的准備。爸爸說：「右手緊緊抓住球拍，稍微向外抬起，身體挺直，目光注意這球。對！」我照爸爸說的做了。其次是學發球，這可是很關鍵的哦。動作準備好後，我左手拿著羽毛球，將球拍對准球，用力向前一挑，可球卻掉在了地上。我不服氣，又試，球像故意跟我做對似的，我叫它飛出去，可它就要往地上跳。我就不信了！終於，我的第一個球發出了，我的那個高興勁兒，就像中了大獎！接著，我又發了幾個漂亮的球，不禁興奮地一蹦三尺高，「我會發球啦！」我是又叫又跳。最後一步，是要學會接球。這一步，可不是那麼容易的。爸爸將球發過來了，我明明對准了球，可球根本沒沾著球拍的邊，輕巧巧地落在了我身後。我撿起球，左手將羽毛球輕輕一拋，右手緊緊抓住球拍，用力一挑，球准確地飛到了爸爸的面前。爸爸進行了回擊，我全神貫注，哎喲！球還是擦邊而過，我才不認輸呢。就這樣，一次又一次，直打得我滿頭大汗，氣喘吁吁。不過，我終於能接到球了。
通過這件事，我懂得了一個道理：凡事只要用心去做，就一定能做成。
學打羽毛球
「世上無難事，只怕有心人。」通過學打羽毛球，我體會到了這句話的真諦。
這天下午，我閑著沒事，突然心血來潮，要求爸爸教我打羽毛球。爸爸想了一會兒，說道：「好吧，但是如果遇到什麼困難，你不能輕易放棄，更不能半途而廢，能做到嗎？」「沒問題！」我爽快地回答道。
我們拿著球拍和羽毛球來到樓下。爸爸告訴我怎樣握拍，怎樣站立，球來時找准下落的位置，揮拍擊球。可是，什麼事說起來容易，做起來難。爸爸把球發給我的時候，我總是接不住，有時好不容易才接到一個，打回去不是偏了，就是低了。每次發球的時候，我總是打不準，偶爾打准了，還經常打到樹上。一次，為了接住爸爸打來的一個球，我一不小心，左腳踩到了右腳上，自己被絆倒，胳膊磕到石頭棱上，流血了。我又疼又急，心裡打起了退堂鼓，把拍子往地上狠狠一摔，氣呼呼地說：「我不學了！」爸爸走過來，一邊為我處理傷口，一邊給我講做事要堅持不懈的道理。傷口不疼了，爸爸的話讓我鬥志高昂，我繼續認真地學。
以後的幾天，我每天都認真地練上一個小時，還經常模仿著電視上練習。通過不懈的努力，我的羽毛球球技越來越高。漸漸地，我能和爸爸打上很多個回合了，有時，我打的一些刁鑽的球，爸爸都接不住了。
通過學打羽毛球，我明白了無論做什麼事都不能半途而廢，要堅持不懈，才能成功。
『捌』 書本讓我陶醉140字作文
書，一個讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時走進我的生活中的。
只是記得，每當我看到我的書架上的書東一本西一本時，就很失落，直覺反應就是馬上跑到書店去買一大捆的書回家，把它們放到干癟的書架中。看到書架里滿得再也擠不進一本書的時候，我那失落的心就會馬上得到滿足，緊皺的眉頭也會松開，臉上露出非常非常滿足的笑容。就在那時，我不知不覺地陶醉在其中，眼前模糊了，進入到了書的海洋。那一本本封皮漂亮的書讓我愛不釋手，痴痴的笑容流露在臉上。爸爸把我搖醒，我揉揉眼心裡慶幸沒把爸爸也看成一本大書。
爸爸看了看書架上的書，嘆口氣說：「怎麼總是往回買書，卻把書擺在架子上不看？」我無言以對，一種不滿的心理在我 思想 里萌發。「書最重要的是它的內在，你不看它，它便失去了它的價值，書它會哭泣的！」爸爸說完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什麼時候走出我的房間的，我的思緒好亂，我愛書也有錯嗎？爸爸您也不是經常買書嗎？我吃不進晚飯便早早地躺在床上，腦子里全是爸爸的話和我的不滿。我看到書架上的書在哭泣，有的跳下來和我告別，說它們要重新找主人，找一個懂得它們價值的主人。我哭了，淚水流過我的臉龐。我突然睜開眼，看到書還在書架上靜靜地立著。我心痛地撫摸著它們，想起爸爸每次買回書以後那徹夜不息的燈光。
第二天，一大早我就抱著書讀，誰知一讀進去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書中的一個人物。咦？怎麼，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前後搖晃。爸爸笑著說：「吃早飯了！」
我回頭看看書架上的書，它們彷彿綻開了燦爛的笑臉。
『玖』 這個方法真好作文結尾140字。
在學習上遇到困難可以想辦法解決，而在生活中遇到困難同樣可以想辦法解決。讓我記憶猶新，經久難忘的一個兩全其美的辦法，就是在我三年級暑假中的一次，遇到困難自己用自己想出的辦法解決。
回憶三年級那幾件往事，每當我一想起來在三年級暑假發生的那件事，便忍不住哈哈大笑。一天，躺在床上懶洋洋地睡大覺的我被爸爸媽媽那「男女高音合奏」給吵醒了。當我睜開朦朧的雙眼，爸爸媽媽和顏悅色地對我說：「小懶蟲，今天我們有事要辦所以不陪你，午飯自己搞掂，沒問題吧！」我睜一隻眼閉一隻眼地連連點頭。這下，爸爸媽媽才放下那塊沉重的心頭大石走了。我連忙起床做作業。瞧！都快正午了，午飯還沒吃呢！這時，我肚子已餓得咕咕吃。我便走進廚房，學著媽媽平時下廚樣子，圍上圍裙，動用了鍋碗瓢盆。可是煮飯時，如果一直在旁邊看著，那今天的學習任務便無法向爸爸媽媽交差；那如果不看著的話，我這個常被爸爸媽媽說是「書獃子」的人一做起作業，就會在「語數知識迷宮」里不能自拔。那飯一不小心焦了怎麼辦？於是，我在客廳前走來走去左思右想一個兩全其美的辦法。忽然，我靈機一動，想出了一個兩全其美的好辦法：如果飯一直煮著，而我把桌子、凳子搬到廚房，可以一邊完成今天的學習任務，又可以一邊掌握火侯，防止飯焦了。說時遲，那時快，我三下五除二便把作業搬到廚房做了起來。飯煮了，學習任務也完成了，我津津有味地吃著自己煮的、香噴噴的白米飯時，心裡像吃了蜜一樣甜滋滋的。
這個辦法幫我解決了一個大問題，「這個辦法真好！」我情不自禁地發出內心的感嘆。