1. 作文 《規則》 開頭 和結尾
開頭：規則
在我們生活當中有許多規則，在學校里，社會上到處都是規則，我們人人都要遵守規則。給這就是有關部門的規定，是人們共同遵守的制度。所
一我們邀從現在做起，培養在遵守規則的好習慣，自有這樣，我們的社會才會井然有序，生活才會溫馨和諧。如果我們不遵守規則，社會將是一片混亂。
在我們的日常生活中，往往有一些為背了規則，自己我姓我素，造成的後果和想而知，不如：有些人闖紅燈，就造成了一個慘不忍睹的悲劇；在學校，有些學生上下
樓梯不靠右走；摔到了；還有些人，翻越馬路上的護欄，發生了車禍……這些都是因為那些人心中沒有規則，才造成了悲劇的發生。
還有一次，我騎車在路上，看到一名少年男子騎著摩托車走在路上，前面是紅燈，可他還是騎著往前走，就這樣悲劇發生了，一輛大卡車和這輛摩托車相撞，那個男
子倒在血泊之中。
我想：如果世界上每一個人，都遵守規則，世界不就會變得更加美好嗎？
結尾：規則意識，是指是發自內心的、以規則為自己行動准繩的意識。比如說遵守校規、遵守法律、遵守社會公德、遵守游戲規則的意識。拿排隊作個比方:排隊的次序是
法治,每個人都可以排隊是民主,那麼每個人都願意排隊就是規則意識。沒有這個意識,民主和法治都是空的。這個最基本的意識和人性與良心有關,和道德與信仰
有關。
2. 關於規則的作文400,只要開頭和結尾
交通事故不僅給國家和社會帶來了巨大的經濟損失，而且還給個人和家庭帶來了無消除的精神傷害。所以，為樂保障每個人的生命，為了家庭的應福和社會的安定，對人們尤其是少年兒童進行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話題。
有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見一輛正來得疾速的摩托車擦身而過，駕駛的是一位叔叔，後面還有一位小孩，大概有11.12歲，爸爸和媽媽一看見這種場面，異口同聲的說：「以後長大了，不要向這位叔叔學習，這可是不好的行為……」爸爸，媽媽真是心有靈犀啊！我又有反駁的機會了：「你們也是的，上班的時候開那麼快，你們也要小心哦」爸媽都漲紅了臉。
突然聽到一聲巨響，大家為樂過去，我們也不列外啊！只見場面發生交通事故，是一位及摩托車的叔叔正撞一輛大客車，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車這面是綠燈，而騎摩托車的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說騎摩托車叔叔是沖紅燈，在仔細看看，正是剛才開得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現場檢查，他們議論紛紛，我稍微聽到些這位騎摩托的叔叔還酒後駕駛，帶著孩子酒後駕駛，真是帶不像話了。
有一句話真是至理名言「車走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓」血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規則。為樂家庭，也為他人幸福，我們要時刻記住「交通」二字，人人都應該學習交通規則，懂得交通基本常識和自覺遵守交通規則，減少和杜絕交通事故的發生。
寬闊的馬路，先進的道路安全設施，一直在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發生？可見交通安全保障並沒有達到真正的效果。而這究竟又是誰的錯呢？
這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，而我們往往卻只顧自己的利益，並未能好好的遵守交通法規。大家想過如此的後果會是怎樣的嗎？
看！那輛超載的大卡車正吃力的前進著，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的後果。可這位司機知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交通規則，一剎那間就很有可能會葬送生命，而這無價的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……
啊！又是一場悲劇！人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機為什麼不按道行駛而偏偏要闖入非機動車道呢？難道只是為了圖方便，圖省事嗎？盡管只是為了一時的利益，但你可知道，它卻使另一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊！
在交通安全的維護上，我們每個人都有責任和義務。生命是可貴的，也是脆弱的。希望人人都能自覺遵守交通規則，讓我們的生活少一點悲傷，多一點快樂。讓安全與快樂同時伴我成長，讓我們生活的環境更安全更美好！
3. 《規則》作文的開頭結尾60字以下
俗話說：「沒有規矩，不成方圓。」我們生活在這個大家庭中，只有每個人都遵守規則專，社會才能井屬然有序地發展，如果違背了規則，社會將是一片混亂。
在我們的現實生活中，規則無處不在，像寶石一樣熠熠生輝。比如國家制定的法律，給予我們「平等的保護、平等的愛」;比如交通規則能使來往車輛有序行駛，使我們的安全得到保障;再比如上下公交車、到銀行辦事、進出電梯間等等所有生活的基本規則，使我們的社會、我們的生活更加和諧、包容、有序……
4. 求「寫一件有關規則的事」的作文開頭和結尾｛要精彩的｝
「規則」，一個人人熟悉的字眼。可是，規則究竟是什麼呢？——是修飾白板的顏色？是花中心的粉？是有或是沒有都沒關系的無聊事物？還是不可消失的重要東西昨天，我看了一部香港的電視，其中有一部分講到了一名女子被他人先奸後殺的悲慘故事。這種血腥場面讓人看了，不禁不寒而慄。看，在香港這個這么講法制的社會，居然發生這種事情，可想而知，在其他地區，類似的事情更多了。因此，規則在生活中有著很重的地位。
有人說，要自由就不能有規則；有人說，有了規則才有更好的生活。兩者互相比較，其實都有道理。
前者——
規則，控制了人們不能幹這個，不能幹那個，限制了人們做事的范圍，對人們來講多少都有些牽制。但是，只要反過來想想，如果沒有了規則，你活在世上是否就會得到百分百的自由，也就是所認為的快樂。——假設，你走在大街上，有人向你沖來，把你刺傷了，你問他為什麼，他卻說了一句「這是我的自由」就走人了。那麼，這時候，你會服氣嗎？你會接受嗎？當然，憑人的本能，你決不會讓這件事就這樣算了，而是會跟他理論。這樣一來，「不能隨意侵犯他人的人身權益」這一條規則就可以幫你解決，讓你上街是有了幾許安全感。
後者因為在規則的保護下，好好地生活，有了人身安全的保障，所以活得更安全，更快樂。因為他們不會受到他人因為「有自由」而做出不利於自己的事。
兩者這么一進行比較，我想曾經堅持「要自由就不能有規則」的人也應該明白了規則對自身的重要性和必要性了。
規則，讓我們生活得更安全。因此，我們作為合格市民也應該好好地遵守每一條規則。讓不規則遠離我們幸福的生活。
古人雲：無規不成方圓。
西諺說：行為形成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。
置一把沙於紙上，微微振動紙的邊緣，沙子便肆意地流動，如果在紙上塗一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實用價值。
如果把人類比作砂，把社會比作紙，那麼規則便是那明膠，它使人類與社會相輔相融，並使人人發揮各自的功用，凝聚為一個堅實的群體，如果沒有規則，人類必將是—盤散沙。
由此說，規則是社會形成的基礎，沒有規則便沒有人類社會。
然而，規則不是死的，不是—成不變的，它要適時、適地、適人、適度。一方面，它要限定，制約人類的行為；另一方面，它也要促進人類的發展與進步。
此所謂「世異則事異，事異則備變。」
原始社會中，獵獲均分，人人平等，這種規則與原始社會低下的生產力相適應。而如今，按勞分配，能者多得，這則是為了適應當今激烈的人才競爭，優化社會的勞動力。
在古代，政教合一，一個國度的人民大多數只允許信奉統一的宗教，異教徒中，勇者或能改天換地，弱者只是自取滅亡。這種殘酷的規則是與當時的強權專政相適應的，而如今，信仰自由，言論自由，人民找到了自我的價值，擴大了生存的范圍，這是朝代的要求，是人性獨立的需要。
古往今來，人類這群會思考的蘆葦以其無限智慧不斷探索著最適生存與發展的環境，也在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋著最有利社會進步的規則。
從群主立憲、商鞅變法到羅斯福新政、聯合國的成立，再到「改革開放」、「一國兩治」和歐盟的擴大，人類從一盤散沙逐漸成為一個充滿智慧與魄力的堅不可摧的群體。
我相信，隨著更新，更完善的規則的確定，這顆顆金沙將把美麗的星球裝點得熠熠生輝，無限燦爛！
5. 作文開頭，和結尾， 寫《規則》 要求 短，雅，快，
面對規則，這些天我又有了新的認識。
媽媽最近在學駕駛，早晨送我時，經過十字路口，說，你看，交通規則讓大家的生活更有秩序。是啊，紅綠燈在統一指揮著行人和車輛，大家不急不燥，不爭不搶。細看每個路口當紅燈亮起時，後面都會排一條長隊，至少有三、四輛車，而正在通行的那些車輛正飛速地前進著。沒有規則，交叉線路一定會糾纏在一起。
我在思考著我們身邊的其它規則，比如學校要求每個學生穿校服，而有的學生卻偏偏不願意穿，是好還是不好呢？
完美的圖線
規則,那是棱與圖的對立,是輝煌與驚奇的交加,是嚴峻與人情的共生.
——題記
溪流循著大海「有容乃大」的規則才浩盪出勢不可擋的洶涌；小樹浸潤著「困難孕育輝煌」的規則才造就了大樹的參天偉麗；雄鷹博覽「天高任鳥飛」的規則才成就了「欲與天公試比高」的翱翔……大自然正是有了這種規則,才構建出「鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由」的世外桃源.
規則中鑄就著輝煌,綻放著睿智.欣賞那條條框框的棱體,總給人冷、刺的感覺,但它正是規則的銳利所在.「沒有規矩,無以成方圓」,那是對規則的召喚.
無可否認秦的強大——那「三國鼎立」的盛世,離不開冷峻的規則；唐王朝的鼎盛——那「貞觀之治」的壯舉,亦離不開嚴厲的規則……
歷史同樣告訴我們規則的退化,註定的是失敗,推出的是「取之盡錙銖,用之如泥沙」的揮霍,銘記的卻是「楚人一炬,可憐焦土」的秦之淚……
然而規則也是有血有肉的鮮活體用情感、睿智制定的；規則中閃爍的輝煌也是人踏出來的.它以其冷峻、嚴厲神聖不可侵犯……但唯獨一點它卻不能風幹了「情」,吞噬掉真正的自我.
敲開規則的枷鎖,看到的不僅是冰冷的棱體,感到懾人的威力,還尋覓出其中最佳的弧線——折射的卻是非凡的光芒.是人情將它軟化,那光芒是包蘊真情的規則中孕育出的驚奇偉力.
人需要有份勇氣走出條條框框,編織多情牢籠,體驗世態炎涼,人情冷暖,尋覓迷茫中內心最完美的圖線,成就非凡.
在一個文化屈從權勢的牢籠中,正是那棵在清風夜唳中獨自看守月亮的樹,用他的怪誕與孤傲打破了規則的沉寂、世俗的污穢.在被利慾、地位熏醉的規則中,唯有他用清醒、用「情」采擷出真正的自我——曳尾於塗.從容不迫的游魚,快樂暢游於濮水的柔波里,重塑「規則」中的自我.
蓋文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左秋失明厥有《國語》……這一切的驚奇都在規則弧線上鋪就,是它給了聖人喘息的機會,也是它填充無情規則中的失敗缺憾.
「悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?」是我們自己.只有在無情的規則前堅守住心中最完美的圖線,才能構建人生的伊甸園.
正如方正的規則中需包容著柔美的弧線——最純朴的人情味.它雖短小卻似規則中的維他命,給周圍空氣以綺麗鮮活；它雖平淡卻似規則中的調色劑,給黑白的人生底色以絢爛多彩.
朋友,只有大膽地為規則加上完美的弧線,才能令它保鮮到四季的每一個春夏秋冬；只有讓規則浸潤人情的蜜甜,我們鋪就的人生才會充盈著瀟灑與亮麗.
鎖定輝煌與驚奇迸發的焦點,編織規則中最完美的圖線.
破「繭」成「蝶」
赫拉克利特說：「惟有變化才是永恆的.」另一位哲人說：「規則是用來打破的.」
茫茫天宇,我們奔走其間,川流不息,卻被這樣那樣的韁繩捆綁著.生動的天性,在一個個規則面前流變、蛻化,直至平庸得毫無怨言,潦草終志.對,我們需要改變,沖破這張網,向前的色彩會更加明媚、鮮活；我們需要打破規則,將一條條幽徑拓成康莊大道,在股股流香中奔赴羅馬.
真正的嚴肅不是形式上的富麗堂皇,而是從整體、部分散發著懾人的寒氣,讓人不寒而慄.象牙塔是神聖的,文學是高尚的.在這片土地上,滋養著知識,培育著人才,但這么一片廣袤的土地如果僅向高考的莘莘學子發放通行證,是不是太過於狹隘?是不是太武斷地毀滅了那些具有同等學力的有志之士的求學夢?是不是文學本身過重背負規則的條框,屈於自身造成的壓力,而忽略了文學本身真正的存在價值?在不會造成濫竽充數的條件下,為何我們沒有想過去打破常規,招錄那些極具實踐力、學習力的人才呢?就是因為我們的思想太遲鈍.
規則即意味著超越、領先.「有些人總是使自己適應社會,而另一些人則固執地要求社會適應自己,社會的車輪前行全靠後者推動.」蕭伯納如是說.擁有不安於社會、現實、陳規的心態,他們這一群「不明智」者披荊斬棘,奮然前行.哥白尼的「日心說」打破教徒「地心說」的規則；愛因斯坦微觀物理研究打破「牛頓三大運動定律」的規則；而魯迅的《狂人日記》則是打破八股舊體的規則；胡錦濤更是將沿襲兩千餘年的「地稅制」打破,舉國實行「土地無稅制」.只有打破常規,才能擁有一顆不甘平庸的心,才不會讓本應閃亮的自己,蛻化成一顆頑石,黯淡昏黃.
打破常規,並不意味著肆無忌憚、為所欲為.從善如登,從惡如崩.如果僅是獨身一人拋朗朗乾坤於身後,甘冒天下之大不韙,明知是錯誤一團,僅是為了做時尚的領路人,為眼前豐盛的晚餐,偏要一腳踏去,踐踏的不僅是正確的規則,還有自己的生命.走的是「窮途末路」,豐盛的晚餐將是「斷頭台」前「最後的晚餐」.
在一個個規則面前,我們奔走、穿梭,只有超越陳規的束縛,我們才能學會飛翔,享受天空的湛藍和深遠.
破「繭」成「蝶」,盡情狂舞.
6. 面對規則作文的開頭、結尾、中間提綱！急！非常急！拜託了！謝謝！
英語作文(書面表達)是英語綜合能力的集中體現,是詞彙語法閱讀遣詞造句篇章結構邏輯思維等的綜合考查.一般有經驗的老師只要看一下一個人寫幾句英語,就能大致判斷其英語水平.要想 真正提高英語書面表達能力,非在詞彙慣用法搭配和基本語法上下苦功夫.同時通過閱讀來積累素材.從漢語作文就可知英語作文有多難.也可得到啟示該怎麼訓練.小學到初中在到高中10 多年,有多少學生能夠寫出象樣的漢語作文? 英語作文怎麼寫?好在知要求根據某個 情景話題寫10 多句話,120詞左右,同常要看懂提示,認真審題,1).審文體,要求 寫成什麼文體?如何開頭結尾?是書信?是看圖作文?還是根據圖表寫議論文?各種文體 有大致固定的結構. 2))審要點,特別是動詞用哪個?評分 時,是按要點是否全部涉及,表達是否清楚來定 檔次的. 要點確定後,重要的是用好 動詞,可以在原文旁邊或圖上標出擬用的動詞,最好一步到位,將時態 也帶進去,確定全文基本時態 是現在時 還是過去時?直接將該詞的形式表出來,省略打 草稿的步驟; 3),將要點擴充成句子,注意前後問的連貫和一致. 4),加 必要的連詞,是全文連貫和文理通順,有的句子前後再 調整合並,寫成從句或使用非謂語等其他手段. 5).通讀全文,檢查是否有錯.改正拼寫和標點錯誤.寫作文 是一個復雜 的思維過程.一篇 號作文需 反復修改,和進行周密的思維活動,沒有必要的詞彙,素材積累是無從下手的,多讀範文,多練習,才有望 提高,正如游泳騎車等技能只有通過不斷練習游 和騎 ,而不是純理論能奏效的. 首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的範文，文筆流暢，語言規范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，並記住一些好文章的篇章結構。 加強練詞造句訓練 其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。 了解英語寫作格式 還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎麼寫議論文，如何提出論據，如何展開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據不同身份寫不同結束語等，然後根據不同的體裁進行寫作練習。 用英語寫日記 要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記，等於天天在練筆，這無疑是提高英語協作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的片語、句型、關聯詞和復合句等，使文句更優美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好後對照範文，找出差距，然後再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學會游泳，只有多練習才能練好。 總之，平時學習語言素材積累多了，體裁格式記住了又經常練習不斷提高，到作文下筆時就會得心應手，水到渠成。