畫鼻子游戲作文結尾

Ⅰ 畫鼻子的游戲作文怎麼寫

[有趣的畫鼻子游戲作文]
星期日，我和小朋友一起在院子里玩「畫鼻子」游戲.
首先，大家都掌握一下游戲規則：畫一個美麗的小美人，可不畫鼻子，我們要蒙住眼睛，把鼻子給她畫上，有趣的畫鼻子游戲作文。
游戲開始，我把小美人貼在牆上，說：「第一位上場的是……」「我！」西西大聲說。我見她這么自信，就讓她上場了。
西西蒙上眼睛，拿著筆移來移去，最後，還是畫上了。可她揭下布一瞧，「咦，鼻子呢？」原來，她把鼻子畫到兩個眼睛中間了。「哈哈」「嘻嘻」，逗得我們哈哈大笑。
第二位上場的是佳佳，她很緊張，生怕自己畫不對，讓別人笑話。蒙上眼睛，拿起筆來，就有些驚慌失措，她還沒畫完，我們就笑起來，佳佳奇怪的問：「為什麼笑？」「把布摘下來看看。」原來，她把鼻子畫成「б」形了,她也有些不好意思了。
最後是我上場，小學二年級作文《有趣的畫鼻子游戲作文》。我心裡很緊張，哆哆唆唆的走上去。蒙上眼睛，就更發抖、更緊張了，「冠軍也許是我的。」我拿起筆，心想：「冠軍就在我手裡。」我鎮定下來，小心翼翼的在小美人臉上畫了一個鼻子，可我還沒畫完，大家就拍手叫好。「太棒了！」我揭下布一看，「啊，我畫對了！」原來我把鼻子的形狀、位置、都畫對了。
「今天的冠軍是我！」「對，你是冠軍！」我們歡呼起來。這時小美人笑了，她好像在感謝我們，為她畫了一個真正的鼻子。
從這件事情我明白了：做什麼事情都要認真，不要急躁、緊張，要自信呦。
有趣的畫鼻子游戲作文500字小學生作文（/）

Ⅱ 教室里的笑聲――畫鼻子游戲作文四年

班主任鄭老師早就說好了，星期四下午參加我們的課外活動。可是，「天有不測風雲」，下午第二節課就下起了大雨。「這鬼天氣，早不下，晚不下，偏偏這時候下。」「課外活動讓它給攪了。」「唉！又該補課了！」同學們議論紛紛，「唉」聲一片。突然，教室里靜下來，鄭老師出現在教室門前。「怎麼，一個個噘著嘴，怕玩不成了？」同學們你看看我，我看看你，誰也不說話。「教室外不能玩，我們在教室里做游戲怎麼樣？」鄭老師說。「什麼，做游戲？」頓時，教室里像開了鍋，大家可高興啦，有的同學竟歡呼起來。「現在每個同學准備三張紙條，第一張寫上自己的名字，第二張寫上在什麼地方，第三張寫上在干什麼。寫完後，第一張由張蕊娜收齊；第二張鄭媛收；陳都樂，你收第三張。」紙條很快收齊了，鄭老師一份份接過紙條，像洗撲克牌一樣「刷刷」地幾下把紙條的順序打亂了。「現在宣布規則，一會兒分別由張蕊娜、鄭媛、陳都樂念紙條，如果和實際不合就念下一個。如果念完和實際一致，念到誰，誰就出個節目，同學們說好不好？」「好！」大家異口同聲道。接著三位同學念起來。「黃亮，在床上，洗澡。」「哈哈……」惹得同學們一陣鬨堂大笑。「何龍，在池塘里，喝汽水。」「何龍，少喝點，小心撐破了肚皮！」「黃乾洲，在廁所，吃早飯。」頓時一陣不可抑制的鬨笑迸發出來。朱延超像瘋子似的大笑；邱建笑得彎了腰；雷新伍笑得前俯後仰；我笑得滾出了眼淚；鄭老師笑得坐在椅子上，再也起不來了；就連最不愛笑的黃竹艷也「噗哧」一聲笑了起來。我可擔心了，心裡直敲小鼓，希望念到自己，又害怕念到自己。這時，只見張蕊娜在鄭媛耳邊嘀咕了幾句，她神秘地一笑，念到：「鄭老師。」鄭媛接著念：「在家裡。」「講課。」陳都樂脫口而出。「鄭老師表演節目。」不知誰嚷了一句。鄭老師站起來說：「不對吧！怎麼會有我？再說，在家裡講課也不符合實際呀？」「符合，鄭老師在家裡給我講過課。」何龍馬上喊了起來。「給我講過！」「也給我講過！」頓時有好多同學跟著喊了起來。「鄭老師在公室教過我！」「在操場上教過我！」「……」。「那好，我給大家講個故事！」「不行，鄭老師唱歌。」「唱歌！」「好，我唱歌。」說著，鄭老師走上了講台，唱起了《長大後，我就成了你》。不知是誰首先敲起了桌子，給老師伴奏。接著，我們都拍起手來。鄭老師停止了歌聲，游戲又繼續進行。笑聲時高時低，時斷時續，此起彼伏，充滿了教室，它又沖出了教室，飛向校園，久久地在校園中回盪……。雨停了，太陽露出了笑臉，彷彿也在哈哈大笑……加分

Ⅲ 三年級下畫鼻子的游戲 作文題目怎麼寫

《畫鼻子》
今天上作文課,王老師手裡拿了一樣東西進來,然後往黑板上一貼,一張娃娃臉被貼在了黑板上.兩只大大的黑眼睛,一張紅紅的小嘴,可是看著很別扭,仔細一看是鼻子沒有了.王老師說：「今天,我們來做一個畫鼻子的游戲.」 首先輪到揚揚上去畫,王老師先用手帕蒙住了她的眼睛,然後再讓她轉了三圈,揚揚象喝醉了酒似的向前走,可是她一開始就走歪了,她越走越歪,我們全班都鬨堂大笑起來,有人叫起來向左、向左.揚揚也發覺自己錯了,就向左邊走,終於她摸到了笑臉,然後不假思索,隨手一畫,畫在了它的眼睛上,全班又笑開了.揚揚解下手帕一看,也忍不住笑了起來.接著輪到沈潔怡上去畫了,她吸取了揚揚畫歪的教訓,她向前走去,她走到了椅子那裡,感覺不對馬上向旁邊走,她走到了黑板槽那裡,用力按了按,是一個硬硬的東西,她想:這一定是黑板槽,畫一定就在前面.她終於摸到了畫,仔細摸索,找准了位置畫了上去,全班響起了雷鳴般的掌聲.沈潔怡也揭開手帕看見自己畫得那麼好,高興得跳了起來.這真是一個有趣的游戲呀.
《畫鼻子》
今天下午作文課上,蔡老師帶我們玩「畫鼻子」的游戲.
蔡老師在黑板上畫了一個漂亮的娃娃頭,她有一對小辮子,大大的眼睛,黑黑的眉毛,翹翹的嘴巴,卻沒有鼻子.蔡老師說：「同學們,誰來給娃娃畫上鼻子呢?」話音剛落,大家都把手舉得高高的,蔡老師又說：「游戲有個規則,要先蒙上眼睛,左轉三圈,右轉三圈,然後再給娃娃畫上鼻子.」
焦欣萌第一個把我叫上去,我的心砰砰直跳,生怕畫不好,老師用外套把我的眼睛蒙上,我左轉三圈,右轉三圈,然後准備畫鼻子,我用手去摸,我上摸摸,下摸摸,誰知卻走下了講台,同學們哈哈大笑,我這才知道自己走錯了,急忙糾正.在我准備畫得時候,同學們有的說錯了,錯了.有的說快畫,快畫.我就一筆畫下去,畫完後,迫不及待的一把抓下蒙眼的衣服,我大吃一驚,我把鼻子畫在娃娃臉外邊,同學們鬨堂大笑,有的同學還朝我做鬼臉,我也被逗笑了.
接下來,老師有叫了三名同學,她們有的把鼻子畫在額頭上,有的畫在下巴上,還有的畫在頭發上.我們都失敗了.
這個游戲很有趣,我非常喜歡,它讓我知道盲人的生活多麼不易,我們要關愛他們.我們要從小愛護眼睛.
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Ⅳ 寫一篇有趣的游戲節的作文

「你們誰玩過畫鼻子的游戲呀？」有好多同學都說玩過，不過，蔡金傑說他聽不懂，當然，他剛來，沒有上過這樣的游戲作文課，肯定聽不懂啦！一聽說要同學上台去玩游戲，我的心情可真緊張呀！
接著，教師又說：「要想玩畫鼻子的游戲，還差一個道具，那就是圍巾，我們要用它蒙眼睛。」我們互相張望，正發愁的時候，老師突然想起來了：「柳妍欣的圍巾在我這，我們可以玩了。」老師說。
啊，我這才放心了。
大家也高興地跳起來。於是，老師在黑板上畫了一個頭，頭上有三根毛，一雙耳朵，一對眼睛，一張小嘴，可就是差個鼻子，真是一個缺鼻子的三毛啊！教室傳來又一陣笑聲。
老師說：「哪些人想玩？」我們大家都舉手。老師最先選了柳妍欣。只見老師先把圍巾蒙住柳妍欣的眼睛，接著伸出手指，問柳妍欣：「這是幾？」「一」「啊」老師驚訝地叫起來：「你怎麼知道？再換一個。」於是，老師又換了一個，「這是幾」「二」終於猜錯了。
游戲終於開始了。被老師轉暈的她先摸到自己的座位上，惹得大家都笑起來。然後，她又摸索著來到黑板前，從手勢上看打算把鼻子畫在「差鼻子的三毛」的臉邊上。我們大家都笑得不得了。老師用手勢告訴我們不要做聲，於是，我們就都忍著笑，看她最終把鼻子畫在哪兒，最後，柳妍欣把鼻子畫在嘴巴下面了，我們大家笑得更歡了。
柳妍欣同學下場了，楊霄大畫家又上場了。被蒙上眼睛的楊霄在原地轉了三圈後，就直奔我所在的位置，准備把鼻子直接畫在我的臉上，我機靈地從椅子底下鑽了出去，沒想到，他竟朝我追過來，看來，我只有一條路：於是，我輕手輕腳地走回去，這回終於沒被他發現，我終於脫離危險。
終於，他也找到了黑板。突然，我看到他把鼻子畫到「少鼻子的三毛」臉上的那個時刻，又笑起來了，原來，他把鼻子畫到了耳朵旁。
還沒等他看清楚，我們就哈哈大笑起來！後來，還真的有準確的畫家呢。李文雅，她雖然轉昏了頭，可後來，還是畫正確了，我們全班掌聲雷動！最好笑的是萬詩奇，他把鼻子畫在臉外去了，我們的笑聲好像傳到了九宵雲外。
最後輪了我上場了，我卻害怕地對老師說：「我不想玩！」老師遺憾的說：「那好吧！」我心裡想：如果我也上台去當大畫家，我可能會先摸到自己的座位，然後跑到黑板前，把鼻子畫到臉上去。
後來，我們很快把這節課的歡樂寫了下來。
我希望老師以後多跟我們上一些游戲作文課。

Ⅳ 記一次游戲四年級作文怎麼寫

寫作思路：這篇文章是寫游戲，寫作的時候把游戲的經過結果交待清楚，版然後表明這次游戲給權你帶來了哪些感悟。

今天一上課，老師又要給我們玩游戲了，這個游戲叫「猜猜在哪只手」，我一聽，高興得跳起來，我真希望早點開始游戲！

這個游戲很簡單，首先，拿一個小東西放在手心裡，接著兩只手藏在身後，握緊拳頭再拿出來給同學猜這個東西藏在哪只手。猜對的同學就能獲得獎品。

袁老師先給我們玩一局，首先，老師像小丑一樣把糖果拋向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身後，不讓我們看到。老師皺起眉頭，好像在想：該放在哪只手呢？我聽到了糖果的聲音，就像小偵探一樣猜她會把糖果放在哪只手裡。

接著，老師把手拿出來，我猜老師把糖果放在右手，因為我在左右左右地跟她數。最後，老師請陳榮添上台猜，他一上來就指了指老師的左手。老師問：「你確定嗎？」他想了想，又換成了右手。老師又問他：「你確定嗎？」他又換回了左手。當老師張開手時，糖果居然在她的右手，陳榮添失望地回到座位。

我們又玩了一局，這局是我來猜，另一個人來藏，當她讓我猜的時候，我是一筆糊塗賬，只好蒙了她的左手。結果糖果真的在她的左手，我高興得跳起來。

我的運氣真是太好了，真想再玩一局啊！

Ⅵ 寫畫鼻子游戲的作文

最後，游戲結束了。我想到：盲人真可憐啊，我看見同學們做了一分鍾或幾分鍾左右專的盲人，就這么屬辛苦。那些盲人可是一生都看不見啊，那多麼痛苦啊!所以，我一定要保護眼睛。並且我要愛護盲人;保護盲人;不讓別人欺負盲人。

Ⅶ 作文 做游戲

做游戲之畫鼻子
我相信每個人都做過游戲，我也不例外。我印象最深刻的的一個游戲就是畫鼻子。
記得是我讀三年級時的一個下午，班主任王老師滿面笑容地向教室里走來。她一上講台就對大家說：「告訴大家一個好消息，下午我們來玩個有趣的游戲來輕松輕松一下。」「好啊！」聽到做游戲我們都高興得跳了起來。這真是一個振奮人心的消息啊！「是玩什麼游戲呢？」我們都急切地期待著。老師好象有意要讓我們焦急那樣，用眼掃視了教室一遍，才慢慢地說：「就讓我們來玩添鼻子游戲吧！」老師說著，便用粉筆在黑板中間畫了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發，就是欠鼻子。畫好後，老師笑眯眯地說：「這個人頭沒鼻子可不好看，看你們有沒有人能蒙住眼睛給他添上。誰先來？」同學們都爭先恐後地舉手說：「我來！我來！我來……」彼此的吶喊聲絡繹不絕。
也許是何文峰的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個上去。只見他大步流星地奔上講台，老師讓他拿好粉筆便問他：「你記住鼻子的位置了嗎？」何文峰舉手點一下人頭里要添鼻子的位置，好象滿有把握地說：「記住了！」老師用一條厚布蒙住他的眼睛，然後又推他轉了三圈才說：「好，現在請你給人頭添上鼻子吧！」只見何文峰想也不想就舉手在黑板上畫起鼻子來。「哈哈……」還未畫好大家就大笑起來，原來他把鼻子添到人頭的外面去了。老師說：「我可沒叫你添孫悟空的鼻子，怎麼添到外面去啊！」何文峰拉開蒙住眼睛的布條一看，不好意思地低著頭跑回座位上。
王老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子。他們有的添在眼睛裡，有的添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁，更離譜的是有人添在黑板下面的牆壁里，逗得大家同學抱腹大笑，有許多同學還流下眼淚。最後上來的是李先永。同樣，老師先叫他拿好粉筆，記好位置。只見他從人頭的黑板下邊向人頭里的鼻子處用手量了幾下，滿懷信心地說：「行了。」老師便把他的眼睛蒙了起來，推他轉了三圈，說：「看你的了。」好一個李先永，只見他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉筆放在左手上，空出右手在黑板上按剛才的方法量了幾下，然後用左手的食指定好位置，右手拿過粉筆，沿著左手食指周圍添上了鼻子，不偏不斜，正中人頭鼻子的位置。「嘩——」「叭，叭，叭……」「勝利了！」剎那間，掌聲、歡呼聲在教室大作起來。同學們慶賀著，好象李先永的成功就是大家的勝利。
這個難忘的添鼻子游戲，深深地刻印在我的腦海里。

Ⅷ 第一次玩畫鼻子游戲的作文有哪些

今天在教室里，文老師對同學們說：「大家想來玩個游戲嗎？」同學內們異口同聲地說容：「好!」游戲開始之前，文老師對大家說了游戲規則：先蒙上眼睛，然後原地轉三圈，向前走，走到黑板前，對著大頭娃娃畫上鼻子。
游戲開始了，很快就輪到了我，當時我的心情很緊張，像揣著一隻兔子一樣，不停地跳著，文老師把我的眼睛蒙上後，我感覺四周一片漆黑，當我原地轉了三圈以後，感覺分不清東、南、西、北了。我往前走得很慢，生怕被摔倒。當我好不容易走到黑板前正想畫時，同學們都大聲地說：「上面、下面、……。」害得我拿不定主意。但我不聽了，自己畫下了這一個鼻子。我取下布一看，結果畫在了大頭娃娃的眼睛上。當時我想：我怎麼這么笨呀，畫在了眼睛上。下邊一個同學說：「看，像個獨眼龍。」同學們都哈哈大笑起來。
接下來，還有些同學畫在了頭發上，像一顆珍珠掛在發梢上。有的還畫在了嘴邊，像一顆大痔。還有一位同學更好笑，她沒有畫在黑板上，而畫到了牆壁上.同學們有的笑得直不起腰，有的笑得前俯後仰，教室里一片歡聲笑語。
今天玩的這個畫鼻子游戲真有趣！我還想再來玩一次

Ⅸ 關於玩游戲的作文400字

天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。

校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家裡飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!

春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

春天的景色太美了，春天裡人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

春天裡人們更忙了。俗話說：一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。教室的牆壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。

我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望!