Ⅰ 讓人心情澎湃的作文題目
時光如水，水能載舟亦能覆舟。時光可以結束過去，開啟未來，唯一不能帶走的就是記憶，因為那些來自親人，來自朋友的回憶，早已刻在心中，溫暖著整個心房，幻化成揮之不去的繽紛……
記得期末考試前的一次抽考中，我取得了不錯的成績。班裡的幾個尖子生，統統把矛頭指向了我，在我後面窮追不舍。壓力，在無形中產生，壓在我的肩頭，沉甸甸的。我苛刻地要求自己要考第一，捨去早飯和晚飯的時間埋在書中復習。幾次小考失利後，我幾乎到了崩潰的邊緣，看著他們洋洋得意的眼神，我感覺自己彷彿就是他們腳下的失敗者，再也站不起來。
有一次，我們因為題目而糾紛起來，但後來結果是我錯了，我頓時語塞，心中一片茫茫黑暗，靜的令人窒息，彷彿是暴風雨即將到來前的平靜。不知不覺中，我眼中溢滿了淚水，趴在桌子上嗚咽地哭了起來。為什麼？我付出了這么多努力，還是斗不過他們，難道我註定了只是風光一時么？外面的陽光鑽了進來，整個教室亮堂堂的，而我的心，卻冷得猶如南極一般，站在茫茫白雪中，不知何去何從。壓抑中，給遠在千里之外的父親打了電話。聽見父親熟悉的聲音，我哭得更厲害了。父親有些慌，不知該怎麼辦，不斷勸說我咱不要第一了。通話之後，我依然覺得心口如石頭般沉重。
晚上，我們正在小測試，老班突然喊我出去，難道是爸爸來了？不可能，那麼遠。但是，當父親滿臉焦慮的站在我面前，我驚呆了！父親這么晚趕來，就為了我一個電話。這么多天來，我心中得到了第一束陽光和慰藉。
那天晚上，爸爸說了好多，都是勸我不要有壓力。從父親眼角的皺紋中，我讀懂了父愛。
溫暖，感動，不只是電視情節，生活中，各種事情都能溫暖心弦，父親，屬於你的溫暖回憶，女兒永遠珍藏在心中，永遠忘不了！
Ⅱ 關於人物心情的作文題目
大家高興的心情
Ⅲ 以『人情』為話題的作文
人情，一個普通的字眼，卻蘊涵了人間百味。它是一劑創可貼，可撫平心中的創傷。它是逆境時的一盞明燈，給予你導向。它是無助時的一縷幽燭，讓你擺脫黑暗。
人情，一個普通的字眼，卻蘊涵了人間百味。
它是一劑創可貼，可撫平心中的創傷。
它是逆境時的一盞明燈，給予你導向。
它是無助時的一縷幽燭，讓你擺脫黑暗。
可它同時也是心靈的砝碼，人情的深淺不同，砝碼的輕重亦不同，它或許是感恩戴德，甚至會讓你奮不顧身。於是這顆心靈的砝碼傾斜了你平衡的心靈天平，讓你總覺得或深或淺的沉，給予你或輕或重的負擔，是你感到或有或無的虧欠，感覺自己必須得或多或少的付出，彷彿如此，也只有如此才對得起這分情，這顆良心 。
我承認自己是個重情之人，因為重情，所以好打抱不平，會嫉惡如仇．我曾經笑著對一個人說過：＂無論哪種真情，我都願意奮不顧身＂．而現在，如果你拿人情來問我，那我可能得重新考量這句話了．
＂奮不顧身＂畢竟是一個廣泛的概念．如果說我是一位法官，而嫌疑犯是一個對我曾經有很大人情的人，或許就是我的恩師．那麼，面對法律與人情，我可還能＂奮不顧身＂？是的，只要我願我能．我可以利用職權枉法，可以利用私權償還人情，即使我最終的結局是知法犯法，而被捕入獄，我也可以說，我無悔．因為我無愧於我的＂人情＂．但是，我卻愧對於我的職位，愧對於職位賦予我的神聖職責，愧對於受害者，更廣泛地說，愧對於社會與人民，愧對於我的人生．因此，為了＂人情＂而讓我愧對人生，我不願，不願償還人情，但，我願緬懷人情．
人情，是心靈的砝碼，但只是眾多的心靈砝碼中的一顆．它是珍貴的，正因為珍貴，所以需要珍藏．珍貴的東西是無價的，是無法用有價的償還去回報的．即使是同樣無價的生命．只有用心去呵護人情，人情這顆晶瑩的水晶才會愈加彌足珍貴，才能融入更多的真情精體，並慢慢地凝練．升華，甚至永恆．
所以我說，人情是珍貴的，因為珍貴，所以值得你我用一生去珍藏．
Ⅳ 以人之常情為話題的作文題目
試題分析：選題作文具有很大的靈活性。如果選寫第一篇，首先要補充題目，要想一想有什麼可以改變自己的，怎麼改變，為什麼改變，改變後成了什麼樣了，對所補的人或物或景有什麼情感等。可補的內容很多，如某個人、某個事物、某個景物、某篇作品、某句話等。如選後一篇，則要認真讀要求前面的內容，前面是一個提示，有人物：林春、吳彤、陳晨，有事件：整整一天，林春就是不搭理吳彤，有起因：林春和吳彤要好，是班上公認的「死黨」，吳彤卻把新買的《西遊記》先借給陳晨了。根據這些內容，我們可以聯想想像，把記敘文的幾個要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果的關系考慮清楚。尤其是事件的來龍去脈。同時還要考慮如何組織材料、採用什麼順序等。因為是選題作文，所以哪一篇的材料多，有話寫，就選擇哪一篇．點評：半命題作文的補題是關鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態度及語言能力，同時也決定作文成敗。補全題目常用方法：.避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目，首先要將題目變為自己所熟悉的內容，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。化大為小就是選擇一個比較小的切入口.從一個具體的角度切人題目.從而將一個相對比較「大」的題目縮小為一個比較「小」的題目；運用修辭手法。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。提示語加題目的作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之後根據自己掌握的材料確立主題，來完成構思與寫作。擬題也很關鍵，我們要圍繞所給的提示，擬出適合自己寫作特點的、能吸引閱卷老師眼球的、體現個人文學功底的題。在構思的過程中，最初的兩三個想法最好是先扔到一邊，再想有沒有更佳的材料和內容可選，不要急於落筆，等到構思真正成熟後再下筆。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標點符號要使用正確，關注作文的詞語運用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動起來。當然平時的練筆也是至關重要的，寫作其實就是一種習慣而已。
Ⅳ 以人情是把雙刃劍為話題800字作文
對於這句話，我感觸真的很深刻。孔子說：「知之為知之，不知為不知，是知也。」譯版文是說權：「知道就是知道，不知道就是不知道，這就是大智慧啊。」
我們，作為學者來說，對於這句話應該有很大的啟發才對。
在每天，面對那麼多的題來說，我們都有不懂的時候。
然而，很多時候我們都在退縮上落了腳，不想去想，等著老師給答案。
很多時候，我們在課堂上都是鎮定自若，言聽計從的樣子。老師問懂了嗎，齊聲說懂了。一旦自己做題了，腦袋卻一片空白。很明顯的不懂裝懂。在每次做了懂了之後呢？發現有些題只是多了幾個彎而已，但是自己就卡在那裡。
孔子教導我們要不懂就問，這是一種美德，也是與生俱來的一種特質。可見孔子的思想是多麼的普遍，但這簡簡單單的問，又有多少人是認了真的去鑽研過呢？孔子就是以這樣一種學無止盡的品質而懂得世間的千千萬萬，但孔子依舊勤奮苦讀，同時也教導自己的弟子去滲透其中的道理。
雅，在此可看出孔子的品質是溫文儒雅。
孔子說道：「聖則吾不能，我學不厭而教不倦也。」意思是「我不能算是聖人啊，我只是學習不感到厭倦，教育不覺得疲憊而已。」
Ⅵ 人情美的作文題目
藝術家羅丹說過：「生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。」我堅信這句話，這不，我發現了身邊的美。
暑假的一天，太陽無情地炙烤大地，我喉嚨乾渴，便去買了支棒冰，這時有幾個建築工人也來買棒冰，他們穿著長衣長褲，都被汗水浸透了，還沾滿了泥沙。我正感嘆建築工人真辛苦，頂著烈日在工地幹活，還掙不了幾個錢，就聽見了他們的對話。一位叔叔對買棒冰的叔叔說：「你是何苦呢？賺不了幾個錢，還買了根1元的棒冰，你花錢真是大手大腳的！」買棒冰的叔叔說：「花這錢不心疼，再說了賺錢不就是來花的嗎？」他們又匆匆地回工地了。我想：是呀！他們那麼累，享受一下是應該的。
到了外婆家，我去陽台吹風，發現剛才幾個建築工人就在外婆家隔壁幹活。我好奇地看著，剛才買棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻坐在旁邊乾巴巴地看著，他地孩子一口一口地舔著，他的臉上露出欣慰的微笑，彷彿那棒冰的涼快是他自己在享受……此時的我多麼感動啊！小人物的世界裡包含著一個大世界，對家庭的關心、對家人的愛，他的心裡，應該沒有勞累，只有一個溫馨的家吧！哪怕如此貧窮！太陽照在他那黑黝黝地臉上，可在我看來，這是美的閃光點，這包含了滿滿的愛！一個小細節，他便成了美的化身。
真的，美，無處不在！你們發現了
Ⅶ 題目是「人情之上,必有規則」的作文
2012年6月9日上海發生的一件事引發了一場關於規則與人情的爭議。一名參加高考的學生，因為自行車壞了，結果遲到了2分鍾。考場工作人員按照有關規定，拒絕考生進入考場。考生的媽媽先求情，後下跪，工作人員仍不允許考生進場。這名考生因為心急，想要翻牆入場，後被工作人員制止，最終未能參加考試。
上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：（1）自選角度，自擬標題，自選文體。（2）不少於800字。（3）不得套作，不得抄襲。
【審題立意】
「規則」，規定出來供大家共同遵守的制度或章程。「人情」，人的感情；人之常情（通常的心情或情理）。材料是一個新聞事件，先點出事件引發了一場爭論，然後簡單敘述事件。寫作要求中沒有「全面理解材料」的字樣，可以從材料中自選角度立意，即可從工作人員、媽媽、考生中任選一人，也可以綜合其中一個、兩個或三個人的看法和做法；對人物觀點和做法可以贊成，也可以反對，言之有理即可。但在立意判斷時應該研究本則材料的特殊性，本則材料由概括句和事例組成，而且關系緊密。概括句暗示了（其實也指明了）出題人的意圖，本次作文的基本立意范圍——規則與人情，事例中也隱含了一個重要信息「考生違規，考場工作人員堅守規則，不為人情所動」。
切題：（依據是既符合范圍，又切合材料）
1、規則至上，人情不能動搖規則
2、人情可以完善或改變不合理的規則
3、規則中應該蘊含人情味
4、不違規則，不失人情
5、嚴守規則，彰顯公平是最大的人情
合題：（依據是切合材料內涵即可，可以脫離概括句的范圍）
1、為人處事應未雨綢繆或早作準備（考生因自行車壞了只遲到兩分鍾）
2、遭遇意外應理性處理（考生想翻牆進入考場）
3、做人不能沒有自尊（媽媽下跪）
4、母愛是偉大的（媽媽為孩子進考場求情下跪）
5、忠於職守，認真盡責（考場工作人員不準遲到考生進場）
6、固守規則，不知變通（考場工作人員不準遲到考生進場，導致該考生缺考）
【範文】無規矩不成方圓
上海一高考考生因自行車壞了導致遲到，而被工作人員按照相關規定拒之門外。這個事件告訴我們：無規矩不成方圓，規則對生活的安定、社會的和諧起著重要的作用。
當規則與人情發生沖突時，應以規則作為第一標准。三國時諸葛亮為了防止被魏軍截斷後路而急需大將守住街亭以堵住魏軍的襲擊路線。馬謖請纓前往。由於輕敵，街亭失守，馬謖也狼狽逃回了漢營。盡管不捨得，諸葛亮還是含淚斬了馬謖。如若諸葛亮不斬馬謖，即會使人們產生一種錯覺：原來軍令狀也是可以開玩笑的，又因為諸葛亮比較喜歡馬謖，大將們會進一步認識到：其實人情是大於軍法的。由此以後，大將們想必會紛紛通過違反軍紀來獲得利益，後漢也離滅亡不遠了。所以，諸葛亮在規則與人情中，只能選擇尊重規則、穩定軍心，即使「揮淚」也要狠下心腸斬下去。
這亦使我聯想起了戚繼光的「戚家軍」。「戚家軍」多由同一條村的父老兄弟組成。但戚繼光治軍卻是以「法」為主，規定如若有逃跑，瞞報軍功的，其他人必須予以揭發。戚繼光的治軍方式把「法」凌駕於「情」之上。正是如此，「戚家軍」才會成長為一支紀律嚴明，令倭寇聞風喪膽的百戰之師。
如若讓人情凌駕於規則之上，則會對社會生活造成十分嚴重的危害。原足協主席謝亞龍，因為人情的關系，多次收受賄賂，對一些球隊作出不公正的判決，打壓年輕球員，指使裁判員著重打壓某一隊。據謝的好友透露，謝原本是一個比較正派的人，但很多事情他是抹不開面子才去做的，當時中國足壇的烏煙瘴氣大家是有目共睹的，各種「假球」「黑裁判」使中國足球的水平嚴重下滑。人情凌駕於規則之上，後果嚴重。
除此之外，「房叔」「房媳」「房爺」等組成的「房家族」，各種因濫用職權，貪污受賄而落馬的官員，因貪污而被捕的中石化副總，哪一個不是把人情駕在規則上的？又有哪一個是為社會和諧作出了貢獻的？
「無規則不成方圓」只有尊重規則，讓規則大於人情，才能構成良好的「方圓」，建設美好的社會。
Ⅷ 以人情冷暖為話題的作文
自古至今，世間仍流傳著一句老話：「醫者父母心。」有些人將自己全部的心血投入到深深眷戀著的病人，將自己一生的時間、精力和青春無怨無悔的灌入到公益事業，直到離開人世。
當我在《奮發向上崇德向善》這本書中，讀到「醫生奶奶」胡佩蘭的故事時，被深深的感動了。胡佩蘭老人在畢業後，走上了一條長達70年的漫長從醫路。70年來每天堅持堅持出診，風雨無阻，從未間斷。老人還曾積極投身公益事業，是國內年齡最大的志願者。在2014年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了「感動中國」年度人物，但她卻再也看不到這動人的一幕，聽不到這人生中最大的褒獎。「病人看完了，回家吧……」這是老人留下的最後一句話。從開始到最後，我彷彿身臨其境，我的心一直被故事牽動著，感動著。
我想：「人活著，是為了自己，為了證明自己的價值。胡佩蘭老人將自己的一生，獻給了病人，這般不求回報，無私奉獻的精神，深深值得我們每一個人尊敬！學習！」就當我沉醉於故事中時，有兩個字忽熱跳進了腦海里——老師！啊！我恍然大悟，老師不也擁有著這種無私奉獻的精神品質嗎？如果沒有老師的悉心栽培，知識從何而來呀。當我們進入到恬靜的夢鄉時，不正是老師還在台燈下不知疲倦的批改這作業、試卷嗎？當我們遇到挫折，躊躇不前時，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當我們與老師頂撞時，不正是老師無數次的包容嗎？當我們不思進取時，不也是老師苦口婆心的勸導嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私無畏。
這時，往事如潮水一般涌現出來……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講台上努力的維持紀律，可是起不到一點效果。「羅老師來了！」不知是哪位同學大喊一聲，原本像菜市場一樣的教室瞬間鴉雀無聲。羅老師走進教室，眼神透露出了失望。「你們已經是六年級的大哥哥大姐姐了，道理也應該懂。同樣的問題我不想在說第二次。上課了，我聽到的應該是書聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級的樣子嗎？我們這里是教室不是菜市場！這里是學習的地方！」羅老師說，班裡安靜得連根針掉在地上都聽得見。這一節課，我們不僅失去了知識，也失去了老師的信任。過後，我們依舊死性不改，完全將老師的話當耳旁風，可羅老師一直在寬容我們，為我們付出。
船沒了漿就劃不動，花沒了綠葉再美也沒有。病人沒了醫生有病不能治，就像我們沒了老師就沒有了知識，沒有父母，就沒有了家。
醫者為了病人獻出了一顆心的付出，老師為了學生也獻出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個愛我們的人為我們的付出，我們應該學會回報，回報每一顆為我們付出的心。
Ⅸ 寫家鄉風土人情作文題目
家鄉的風俗
在我家鄉,有一個習俗,那就是：哪家有什麼值得高興的事情（比如：娶媳婦,樓房建好了… …）都要辦酒席.一般辦酒席的日子會選在農忙之後,因為那個時候的人們不會太忙,並且在遠方大打工的人們也都回來了,辦酒席之前,左鄰後舍都會去幫忙,砌灶、搬東西等.
到了辦酒席那天才叫熱鬧呢!放起了鞭炮,吹起了嗩吶,敲起了鑼鼓,還搭起了帳篷.客人還沒到,就派了幾個孩子迎接去了.才到了進口處,就有人在那裡端著茶盤給客人拿香煙,而香煙的數目一般會是兩支,因為人們圖的是好事成雙.進去之後,就見到到處都是桌子,還有許許多多的客人.這個時候會熱鬧的會是廚房,幫忙的人正在裡面忙的不亦樂乎呢,一陣陣的香味就是從那裡面會飄散出來的.等到客人到齊之後,就可以吃到喜慶的、美味的飯菜了.
「拜堂」
有些桌子上坐的全是小孩子,而有些桌子上坐的全是大人.開席之前,每張桌子上都會有一袋「茶食」（裡面裝有瓜子、花生、喜糖和水果）,這個時候小孩子就會一個勁兒地猛往自己的兜兒里塞,而大人們卻斯文地吃著.緊接著就是上菜,最後才上飯.有時候客人多,上席客人吃完,桌子被收拾干凈後,下席客人又才坐上桌子開始吃.
吃過之後,還有一件事,就是掛禮（也就是一個人專門在那記錄客人送的禮錢或是禮品）,全當是表示對主人的祝賀.
當然,家鄉的習俗還不止這個,如果有機會,再向大家介紹.