『壹』 小升初作文標題
情落筆定要讀通寫作前要根據題（要求）擬具吸引力題目讀相信取績切忌現描述性詞要往積極面想般端材料根據命題思維所嚮往往給批卷師印象、程度等面作文管何關系作文內容悟恨其悟十重要：讀則材料……看題……等作文表現光明高於作文滿45％）寫作文要懷恩要寫社黑暗（些作文數往往高）考作文與勵志面緊密相連答案各面要寫題記或引或排比主（表現文素養禁寫戀型作文讀懂吸引住批卷師眼球
寫好作文，對於大學文科和秘書相關專業的同學而言，是非常重要的。如果是合同的文案，那是有硬性標準的，即使很難去改變。作文不同於合同，作文中應該要富有感情，即便詞彙不多，亦可用平素的語言組成成讓人心動的好作文。
『貳』 小升初近幾年作文題目
各地不同，在六年級上學期末時就該著手准備了，可以向有經驗的家長（根據所報學校不同，經常到自己選擇的中學門口轉，問下中學家長，他們有經驗，肯定知道）
『叄』 今年的小升初考試語文作文最有可能考什麼
今年小升初考試語文作文題目最有可能是《我想對××說聲多謝》，這是版猜的不可當真，要想把握權寫好寫作文，平時要多閱讀課外書及每日做日記，這對寫好作文有很大的幫助作用，每日日記是使你累積了素材及練習提高寫作能力，還要計劃每周寫作，好好學習唄，往後學習路途還很長。祝你小升初考試圓滿。
『肆』 小升初必考作文題目2020
⒈小升初作文題目《——是一道靚麗的風景線》
⒉小升初作文題目《——，我永遠的天空》
⒊小升初作文題目《都是——惹的禍》
⒋小升初作文題目《笑傲——》
⒌小升初作文題目《生活需要——》
⒍小升初作文題目《何以解憂，惟有——》
⒎小升初作文題目《假如我是——》
⒏小升初作文題目《告訴你，我很——》
⒐小升初作文題目《我眼中的——》
⒑小升初作文題目《生活需要——》
⒒小升初作文題目《——在我的身邊》
⒓小升初作文題目《——也是一種美》
⒔小升初作文題目《——是最美的行囊》
⒕小升初作文題目《與——同行》
⒖小升初作文題目《——伴我成長》
⒗小升初作文題目《——三步曲》
⒘小升初作文題目《——和我有個約會》
⒙小升初作文題目《我發現——》
⒚小升初作文題目《真想做個——》
⒛小升初作文題目《世上只有——》
21.小升初作文題目《我——故我在》
22.小升初作文題目《永遠的——》
23.小升初作文題目《——，我恨你》
24.小升初作文題目《——，做我自己》
25.小升初作文題目《——的風波》
26.小升初作文題目《我和——的距離》
27.小升初作文題目《——著並快樂著》
28.小升初作文題目《給自己找個——》
29.小升初作文題目《永遠說——》
30.小升初作文題目《那一次，我——》
31.小升初作文題目《——不同情眼淚》
32.小升初作文題目《帶上——上路》
33.小升初作文題目《我與——面對面》
34.小升初作文題目《——是一盞明燈》
35.小升初作文題目《那段——的日子》
36.小升初作文題目《一個——的心靈獨白》
37.小升初作文題目《——，讓我歡喜讓我憂》
38.小升初作文題目《愛上——》
39.小升初作文題目《欣賞——》
40.小升初作文題目《我眼裡的——》
41.小升初作文題目《那—那—那—》
42.小升初作文題目《想起——》
『伍』 小升初常考作文
小升初常考作文
1、那是一次——的嘗試
要求：要你的生活中,你經歷過失敗,也經歷過成功,但只要敢於嘗試,你就會發現其中的樂趣,它是你人生道路上的一筆財富.括弧里可以根據你的習作內容填寫（如成功、失敗、大膽、勇敢„„） 2、從未有過的---------
要求：在橫線上填上合適的詞語,如「體驗、經歷、感動、感覺、喜悅、輕松、失敗、悲傷」等. 3、我選擇了--------
要求：在橫線上填上合適的詞語,如「快樂、誠實、堅持、勇氣、自信、堅強、善良、放棄」等,把題目補充完整,寫一篇不少於400字的習作. 4、學校帶給我的------- 提示：六年的小學生活即將結束了,回憶六年的學校生活,它可能帶給了你快樂、也可能帶給了你知識,也許還帶給了你„„你在哪方面感觸最深,就從哪方面去寫.通過一件或兩件事的記敘,寫一篇500字左右的記敘文,表達自己的真情實感.
5、家庭給我的------- 提示：家庭給我們的有愛、有溫暖、有歡樂、有教益,也許還會有煩惱和痛苦„„ 你在哪方面感觸最深,就從哪方面去寫.通過一件或兩件事的記敘,寫一篇500字左右的記敘文,表達自己的真情實感. 6、意外的-----
要求：把題目補充完整.（可以填「成功」「驚喜」「收獲」「發現」等） 7、那一次,我------（哭、笑、怒„„） 8、-------,感覺真好 9、真沒想到 提示：在日常生活中,我們經常會看到、聽到或經歷過一些事情.有的使人驚喜,有的使人慚愧,有的令人氣憤,有的令人感動,有的令人無法理解„„請你選擇一件令你印象深的事寫下來.
10、圍繞某個話題,與親朋好友、老師同學、春風小草、日月星辰„„聊聊天,說說自己的心裡話.題目自擬. 11、我發現了------
提示：根據題目可以寫平時觀察中的發現,可以寫學習中的發現,也可以寫實驗製作中的發現,只要是你自己的發現就行. 要求：1、把題目補充完整.
2、選擇一次最令你激動、難忘的發現,寫一篇500字以上的記敘文,注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚. 12、那天,我真-------
生活中有許多喜、怒、哀、樂,從「開心、難過、氣憤、幸福„„」中選一個詞語,把題目補充完整,再完成習作. 13、「羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護花、落葉歸根.」是啊,我們要常懷一顆感恩的心,你是怎樣用實際行動感謝你的父母、感謝你的老師、感謝你的同學„„的呢?請以「感恩」為話題,寫一篇不少於400字的作文. 14、我的課餘生活真------
『陸』 小升初作文題目小升初作文題目大全
⒈小升初作文題目《——是一道靚麗的風景線》
⒉小升初作文題目《——，我永遠的天空》
⒊小升初作文題目《都是——惹的禍》
⒋小升初作文題目《笑傲——》
⒌小升初作文題目《生活需要——》
⒍小升初作文題目《何以解憂，惟有——》
⒎小升初作文題目《假如我是——》
⒏小升初作文題目《告訴你，我很——》
⒐小升初作文題目《我眼中的——》
⒑小升初作文題目《生活需要——》
⒒小升初作文題目《——在我的身邊》
⒓小升初作文題目《——也是一種美》
⒔小升初作文題目《——是最美的行囊》
⒕小升初作文題目《與——同行》
⒖小升初作文題目《——伴我成長》
⒗小升初作文題目《——三步曲》
⒘小升初作文題目《——和我有個約會》
⒙小升初作文題目《我發現——》
⒚小升初作文題目《真想做個——》
⒛小升初作文題目《世上只有——》
21.小升初作文題目《我——故我在》
22.小升初作文題目《永遠的——》
23.小升初作文題目《——，我恨你》
24.小升初作文題目《——，做我自己》
25.小升初作文題目《——的風波》
26.小升初作文題目《我和——的距離》
27.小升初作文題目《——著並快樂著》
28.小升初作文題目《給自己找個——》
29.小升初作文題目《永遠說——》
30.小升初作文題目《那一次，我——》
31.小升初作文題目《——不同情眼淚》
32.小升初作文題目《帶上——上路》
33.小升初作文題目《我與——面對面》
34.小升初作文題目《——是一盞明燈》
35.小升初作文題目《那段——的日子》
36.小升初作文題目《一個——的心靈獨白》
37.小升初作文題目《——，讓我歡喜讓我憂》
38.小升初作文題目《愛上——》
39.小升初作文題目《欣賞——》
40.小升初作文題目《我眼裡的——》
41.小升初作文題目《那—那—那—》
42.小升初作文題目《想起——》
『柒』 小升初作文主題
1、材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，並且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終於取得了最後的勝利。要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少於500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開合理想像，把內容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場比賽的場景。
2、題目：根據材料續寫 驚喜下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麽，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出於好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去…… 要求：(1)展開合理想像，想想宣傳欄上寫的是什麽內容，為什麽使「我」驚喜。(2)用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。
3、請你按照下面提供的材料，展開合理的想像，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了准備「六一」文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束後了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼裡含著晶瑩的淚花，她大聲地說：「媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。」 要求：(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。(3)中心明確，內容具體、文從字順。(4)書寫認真，卷面整潔。
4、在一次以「那一刻，我激動不已」為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發言了，向大家講述什麽呢？請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求：(1)選材有時代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。(3)結構完整，語言流暢，550字左右。
5、題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能……請根據自己要寫的內容，把題目補充完整(橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……)，然後寫一篇500字左右的記敘文。
6、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數不少於500字。
7、題目：心中的豐碑 ——讀《豐碑》一文有感要求： 1。仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麽，是什麽讓你如此感動。 2。聯系現實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發的感情。 3。 可結合文章內容展開豐富的聯想。 4。語句通順，不少於500字。
8、改寫《牆角的垃圾》要求：(1)根據所給詩的內容寫一篇記敘文，字數不少於500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述，描寫、議論等表達方式。牆角的垃圾(1)教室門外牆角，一堆垃圾放著。(2)第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。(3)第二個人走來，朝著垃圾笑笑！「這是哪個懶鬼，掃到這里放著？」 (4)第三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(5)第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(6)教室門外牆角，乾乾凈凈真好！
9、請你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事……請你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個山村裡，種植果園。父親得病後，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：「我有一罐兒金子，就埋在果園里…。。」兒子正要問埋在哪兒，老人已經咽了氣。埋葬老人後，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求：(1)你若寫第1題，先將題目補充完整。(2)你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想像拓展。
10、題目：一節語文課帶給我的歡樂提示：自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節語文課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想像的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經歷過一節語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。要求：(1)寫成一篇不少於500字的記敘文，可以有適當的議論和抒情。(2)記敘內容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。
11、我們在課內外讀過一些作品，有許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們曾深深打動過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、嚮往。從你讀過的書中，選擇最能打動你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點，表達出你的真實感受。題目：他(她)深深地打動了我
12、題目：當我的時刻要求：(1)在題目的橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。(2)情感真摯，恰當地運用各種描寫手法。(3)不少於500字。
13、題目：感受要求：補充題目，在橫線上填上合適的詞語(如成功、激情、幸福、真情、生命……)寫一篇500字以上的記敘文。
14、題目：第一次感受提示與要求：(1)生活像一本《大網路全書》，告訴我們什麽是親情，什麽是友誼，什麽是成功……只有親身經歷過，才會感到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。(2)先在「 」處把題目補充完整，然後把題目抄在作文格里。(3)寫一篇不少於500字的記敘文。
15、以「我長大」為題，寫一篇不少於500字的記敘文。要求：(1)先補充完整題目(橫線上可填「渴望」「害怕」「已經」「尚未」「拒絕」等)，然後再作文。(2)要寫自己的真情實感。
求採納
『捌』 如何應對小升初畢業考試作文
如何讓作文得高分
小升初作文如何取得好成績，這是大家一直比較關心的話題，有些學生在考試時別的知識還好說，就是在寫作上容易出現問題。怎樣能取作文高分呢？我們的做法是：
一、 讓每一個學員成為有思想的人。
寫一篇作文與人生中解決生活難題的思維習慣一樣，先要在生活空間中找到解決問題的直接方法；接著在「知識空間」里借鑒書本、影視等找到解決問題的間接方法；然後結合自己的「想像空間」，形成獨到的解決問題的個性方法。我在作文教給學員的不僅僅是寫出一篇篇好作文，更主要的是引領學員在已有的生活空間，知識空間和想像空間編織出文學思維寬頻網，擁有一整套屬於自己的個性化的思維方式，使他們能用一種人文精神應對未來的生活與事業。
思想形成人的個性、人的自尊；讓每一個人成為有思想的人，是我們公司的終極目標。
在教學中，如何讓學員成就思想呢？例如話題作文「吸煙」。面對此話題，12萬多考生，至少有11萬多，都不期而然寫這樣一個主題思想：「吸煙有害健康」。這當然沒有什麼不對的，但太一般了，吸引不了中考閱卷教師的眼球，自然拿不到高分。我們另闢路徑 ，讓學員學會另選出新意的思想點：①對生命的漠視；②壞習慣扼殺生命；③失去責任的家長；④請想到他人的幸福； ⑤戒煙莫讓意志缺失；⑥家庭理財；⑦ 老人戒煙會失去人生生態平衡嗎？……在主題思想選定後，然後再組織材料，這樣才能寫出高分作文。
思想是建立客觀事實基礎之上的。為了讓學員作文不搞無米之炊。我們編寫了《作文素材庫》。從學員生活息息相關的話題中，選取：人生、環保、學習、情感、成長、心理、感恩、理想、網路、和諧、文學、歷史、世界等20個主題；每個主題提供語言、事實素材若干段；然後，教師告訴學生如何運用素材，收到點石成金之效。
二、讓每一個學員學會構篇方法出新。
2004年，中考作文題是《善待自己》。這是很難在主題思想施展拳腳的命題。但一個參加過我們作文培訓的考生，卻拿到了滿分。之所以成功，是在我們這學作文時，我們教了學員構篇出新的方法。他的文章新奇就新奇在以實驗報告的形式，寫出怎樣對待自己。其思路大致是這樣的，問題情景：善待自我就能取得成功嗎？實驗目標：用實驗的方法驗證善待自我就能成功。實驗器材：試管若干，膠頭滴管若干，溶劑水、「壓抑」溶液、「放縱」溶液、「善待」溶液各一瓶。最後通過實驗得出結論：「壓抑」溶液會燃燒，「放縱」溶液會爆炸，而只有「善待」溶液會產生色彩斑斕的現象，代表成功。
三、讓每一個學員扎實地練好五大基本功。
語言表達方式有敘述、描寫、議論、抒情和說明五種，這是寫好作文的基本功。根據我們的調查，93%的學生寫不好描寫，78%的學生不會議論。因此，在教學中，我們訓練學生就一件事，用5種語言表達方式來表達。比如：「媽媽打死一隻蚊子」，這是敘述，它要求簡潔明了。要描寫，則要求形象生動，可寫成：「媽媽隱隱地感到腿上有蚊子，便迅速地揚起右手，以萬鈞之力，『啪』地一下，蚊子慘死在手心」。還有諸如議論則要求有深度，抒情要能感人，說明要清晰真實。象這樣一次次訓練，學員語言表達能力便日臻嫻熟。
四、讓每一個學員樂於表達。
《語文課程標准》提出：「寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達。」怎樣讓學生易於動筆，樂於表達呢？這就不得不提作文課堂「民主、活躍」的氣氛了。如果說生活是寫作的源泉，那麼，激情，就是驅使學員進行作文的酵母。我們的課堂作文教學一個重要的內容，就是必須想方設法激起學員的作文激情，因為感情，熱情、激情、愛情，都是激發作文慾望的最基本心理因素。
為此，在作文課堂上，教師常常設置一個個場景，讓學員天馬行空地想像，說出種種不同情形，進行發散性思維。學員的話語權得到充分的尊重，再加上老師賞識性點評，甚至幾句「挑逗」性語言，便把學員激情推到欲罷不能的地步。在七嘴八舌之時，傳統課堂的冥思苦想沒有了，師生之間的溝壑不見了。有的是有思想的人，在快樂地表達。
『玖』 小升初常考的作文題目有哪些
一般這樣不會扣那麼多分的。單純的結合現實也很正常，不必非要寫玄幻的內夢才可以啊。難道非要在容作文里寫「我長大想拯救人類」什麼的么O(∩_∩)O你寫你自己做的夢都寫了什麼？應該沒寫流水賬什麼的吧。如果你寫了你將來的夢想或者是你將來想干什麼，肯定不會扣那麼多滴畢竟這是小升初，分數不會扣太多、（ps。我小升初的時候作文特別傻缺，讓你寫一件印象深刻的事吧應該，我還在作文里寫了倆冷笑話，結果就扣了一分。別那麼擔心~）