❶ 2016年中考語文作文題目語測
扮靚中考作文第一招——干凈的文面中考作文不同於同學們平時的習作。一般來說，中考作文要想拿到高分，文章必須要有「亮點」，而且能在半分鍾內吸引判卷老師的眼球，否則難逃「一般般」的命運，得個「一般般」的分數。那麼，同學們應該如何扮靚自己的作文，從而取得高分呢？日前，記者采訪了石家莊市第42中學的仝曉娟老師，請她為廣大初三考生支幾招——— 干凈的文面 文面就像一個人的臉面，乾乾凈凈、端端正正，會給人一個初步的好印象。如果是一份字跡模糊難辨、書寫亂糟糟的文面，可能一下子就把你的文章打進了「冷宮」。同學們該如何寫出一份賞心悅目的答卷呢？仝老師給出了如下建議： 首先，用藍色、藍黑色的水性筆(或油筆)書寫。當然，顏色不可太淺，筆畫也不可太粗。考卷上的字和稿紙都是黑色的，因此用這樣顏色的字比較鮮明； 其次，丟棄改錯字用的修正液、透明膠之類的文具。考卷上不允許使用這些文具，它們有做記號的嫌疑；而且使用過後，也影響卷面的美觀。同學們寫錯字後，可以用一根或兩根斜線劃掉即可。 第三，要書寫工整清楚。如果你寫一手好字，固然可賀；如果你的字寫得一般，那麼只要寫得工整、清楚就可以。切忌在作文中，把標點一頓到底；或者把一個錯字塗成一個「團團」，把一連的幾個別字塗成一「塊塊」。塗抹的區域就像人臉上的斑點一樣，影響卷面的美觀。扮靚中考作文第二招——醒目的標題題目即文章的眼睛，眼睛美麗、有神，才能引人駐足欣賞，引起人進一步閱讀文章的情趣。一般地說，好文章的標題應具備簡明、概括、新穎的特點，言簡意賅，點明文章的主旨或概括主要內容等。切忌題目太長、語言生硬、文法不通。仝老師給同學們介紹了幾種使文章題目新穎、引人的方法： 1、巧用標點，如《你還會浮躁嗎？》《吃在中國？在吃中國！》等； 2、一反常理，如《哥哥也要坐船頭》《100分，我恨你》； 3、詞語的超常搭配，如《美麗的謊言》《懲罰「微笑」》； 4、巧用色彩，突顯形象，如《穿紅褂的小姑娘》《我心靈的綠洲》； 5、巧用修辭，充分調動讀者的生活感受，如《我沖出了「保險箱」》《沐浴在粽子的清香中》等 仝老師說，同學們只要留心，肯動腦筋、下工夫，或借鑒，或創新，給自己的文章擬出一個新穎別致、一目傳神、讓人眼前一亮的標題，是不難做到的。扮靚中考作文第三招——亮麗的開頭常言說：「好的開端是成功的一半」。仝老師說，好的文章應該有個好的開頭，既展示了作者的才情，又激發了讀者的興趣，還可以自然點明主旨、領起下文。如，江蘇2007年中考滿分作文《你還會浮躁嗎？》，開頭寫道：江南細雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客，各領風騷。一切都悠悠然地安靜下來。你還會浮躁嗎？小作者細膩的描寫，渲染了一種悠然、寧靜的氛圍，既展示了文采，又自然點題，更喚起讀者對雨夜的品讀，這一美好生活時刻的體驗，產生閱讀的情趣，可謂精彩！扮靚中考作文第四招——清晰的結構「文無定法」，在平時的作文學習訓練中，同學們嘗試過多種文章構思方式———鏡頭組接式，小標題式，小排段式，問答式，聯想式，記者采訪式，班會辯論式等。仝老師說，臨近中考，同學們要做的是梳理平時自己的習作，選出自己最擅長的兩三種形式，重點訓練，力爭事半功倍，更上一層樓。 值得注意的是：考場作文的結構，宜簡明不宜繁雜，有曲折不可啰嗦。如果是記敘文或散文，有一條突出的線索是非常必要的。如，《你還會浮躁嗎？》，小作者用了三個小排段：「你還會浮躁嗎？在那大自然的懷抱中。……」「你還會浮躁嗎？在那抑或清婉抑或豪邁的詩詞里。……」「你還會浮躁嗎？在那歷史的年輪里。……」把「你還會浮躁嗎？」作為每段的領起句，主線突出，引領讀者步步進入文章的美妙情境中，可謂構思清晰、精巧。再如，2007年山東滿分作文《跟美麗捉迷藏》開頭寫道：「路過青春，步入花季，總是感覺身邊暗淡乏味，心緒低落，鮮少因為發現美麗而感動、欣喜。美，是否在與我玩著捉迷藏的游戲，正在靜靜地等待我去把她找尋？」正文使用了小標題式的結構：(一)美，在轉身處；(二)美，在凝眸處；(三)美，在你身邊。緊扣話題，以「尋覓」為線索，通過攝取生活的幾個特定的鏡頭，用剪貼的形式結構成文，可謂獨特，令人耳目一新。扮靚中考作文第五招——自然的結尾好文章除了有好的開頭，還應該有個好的結尾。結尾貴在自然、有力，又餘味無窮；既深化主旨(或點明主旨)，又照應開頭，使文章結構完整。切忌生拉硬扯，隨意拔高。如《你還會浮躁嗎？》，結尾寫道：為什麼不在雨夜中捧一壺清茶？那裡，你體會到的不止是純凈。如此結尾既照應了開頭第一段，也令人回味。「不止是純凈」還有什麼呢？由讀者自己去想好了。茶之妙處，在於「可以清心也」。當品茶之時，讀詩、讀史，讀自然萬籟，浮躁自會歸於平靜。餘音裊裊，不絕如縷，文章之美，更在於此。 再如，《跟美麗捉迷藏》的結尾寫道：「我要高聲呼喚———美，我找到你
❷ 2016年巧家中考預測作文600字
【權威預測】中考作文復習，半命題作文可以說是重中之重。從2013年各地中考命題情況來看，採用這種題型的考區幾乎點到了四分之一。這類考題，有的單獨呈現，有的與命題作文為伴，用二選一的形式出現。在20多個以選題作文為命題形式的考區中，又多以半命題與全命題作文這兩種題型出現。可經毫不誇張地說，半命題作文，已經是緊跟命題作文之後的熱點題型。像「那段______的日子」（安徽）、「成長因______而精彩」（煙台）、「我的______夢」（甘肅）、「我______我快樂」（寧德）、「那兒，______」（廣東）、「帶著 出發」（江西）、「找回______」（青島）、「我______，我快樂」（寧德）、「我們走在______」（宜昌）、「______的夢想」（湘潭）、「從另一個角度去______」（長沙）便是2013年的典範試題。這些考題，就形式而言，有的要求在前面補題，有的要求在後面補題，有的要求在中間補題，有的要求在前面和後面同時補題，補題形式極為靈活；就內容來講，往往緊扣「自我生活」這一重心，范圍較為集中。專家提醒，這種命題形式與內容特點，在2014年中考依然會得到延續。【專家設題】1.請以「______讓我快樂」為題寫一篇文章。要求：①將題目空缺處補充文章。② 除詩歌外體裁不限，不少於600字。③文中不得出現（或暗示）真實的人名、校名、地名。【點撥】讓我們快樂的人或事物也許有很多，我們得考慮這些人或事物會不會與眾不同，能不能夠寫出風采。一般而言，結合自己的特長興趣來寫，更容易下筆。如愛好音樂者，可以寫音樂能自己帶來的美麗；愛好書法者，可以寫自己與傳統文化的觸摸；愛好文學者，則可以用美麗的文學故事展示自己的精彩生活。如果以人為寫作對象，生動有趣的描寫不可或缺。2.題目：我因______精彩。要求：先在橫線上填上「時尚」、「智慧」、「美德」、「追求」等詞語，然後寫一篇600字以上的文章。除詩歌外，文體不限。【點撥】十四五歲，正是人生最美好的年華。在這個階段，什麼才是最精彩的呢？正如提示所言，是因為時尚還是因為智慧，是因為美德還是因為追求？不過老師要告訴大家的是，若是簡單地選取這些提示里的內容，文章內容容易落入大同小異的誤區。想一想，寫「閱讀」與「詩詞」行不？若是再加入一些情景交融的描寫，文章定會變得詩意盎然，格外精彩。3.請以「像______一樣生活」為標題，寫一篇作文。要求：（1）文體不限，不少於600字；（2）文中不得出現真實的人名，地名；（3）字跡清楚，卷面整潔。【點撥】到了我們這個年齡，已經有了目標，有了追求，有了自己的榜樣。這一半命題，展示的便是這種內涵。取材時，你可以關注身邊人物，像父母或老師一樣生活；你可以學習時代人物，像他們一樣進取。但這樣的角度容易落入俗套。其實，還可以樹某種花一樣生活，經過長時間的積累再讓生命悄然綻放；你也可以像某位歷史人物一樣生活，那種閑適而詩意的人生定會讓我們收獲人生的另一種風采。4.請以「又到______花開時」為題，寫一篇文章。要求：（1）請將題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等；（3）字跡工整，書寫規范，字數600—800字。【點撥】表面上看，此題屬自然類半命題作文，寫的是某種花兒開放的情景。細一讀，其實並沒有這么簡單，一個「又」字告訴我們，這種花曾經就開過，而且這種花的開放一定給我帶來過影響，帶來過震撼，甚至影響過我的生活。否則，一朵花兒的開放，不會在我們心中留下如此深刻的印象。如果有精妙的描寫，有感人的故事，文章自然會美得讓人驚訝。
❸ 2016年安徽省中考作文題目可以寫《你是我最敬佩的人》嗎
我最敬佩的人
在我的童年，我遇到過我敬佩的人，其中我最敬佩的人是我那和藹可親的王老師，她有高高的個兒，體態輕盈，皮膚有點黑，一雙眼睛炯炯有神，一看就知道是位好老師呀！
王老師從一年級就開始教我了，直到三年級之前她一直是我們的班主任，她教我學會識字，寫字；教會我自信，叫我懂得責任。每當我上學放學碰見王老師的時候，她總會用燦爛的笑容向我笑笑，別提我這時有多開心了，這位老師好親切呀。從此，我喜歡上了王老師，喜歡上每一節語文課。王老師有一件事讓我更加敬佩她。
四年級上期時，數學課下課了，同學們像潮水一樣奔向操場玩耍，我一個人悄悄地來到徐老師辦公室外面，看見王老師正在備課。她時而冥思苦想，時而奮筆疾書；時而雙眉緊皺，時而喜上眉梢。粉筆頭染白了王老師的頭發，辛勤的工作使她的臉上出現了幾道深深的皺紋；晝夜備課，使她那深潭般的眼睛，深深的陷了下去。她那神情專注的樣子多像一位小學生正在演算習題呀。忽然，一陣清脆的響鈴聲把我嚇了一大跳，原來上課鈴拉響了。我趕緊跑回教室里，趁同學們不注意的時候，我跑到後門看了一眼王老師來沒有。我看見王老師正向教室走來，她一直咳嗽，好像生病了。第二道鈴聲拉響了，徐老師走到了講台上。這天老師似乎跟往常有些不同，她那紅潤的臉色變得蒼白了許多。她對同學們說：「今天學習第×課，請同學們把書打開。」說著就在黑板上寫課題，我看見王老師寫字的手正在微微發抖。講課了，她的嗓音有些嘶啞，講著講著，突然一陣劇烈的咳嗽，她趕緊從包里拿出餐巾紙捂著嘴，可是還止不住地咳嗽，過了好一會兒，王老師停住了咳嗽，為了控制同學們的情緒，她說：「沒什麼，繼續上課，大家認真聽講。」就這樣，老師堅持為我們上完了這節課。
王老師就像一位辛勤的園丁，在我的記憶里，她是最偉大的。每當上課鈴一響，老師就走上講台，娓娓動聽地給我們講解一道道難題、一個個生字、一篇篇課文。黑板上的每一道題，每一個字都凝聚著老師的新學和汗水。那一次次的講解如同高級營養液，補充我們的大腦，使我們不斷成長。王老師，您就像一根燃燒的蠟燭，照亮我們。您是我最佩服的人，我長大以後也想當你這樣優秀的教師，王老師您收入微薄，工作辛苦，可是卻從來都毫無怨言，嘔心瀝血在教育園地中默默耕耘，把無限的愛都給予了我們，您是我最敬佩的人，您是我心中的偶像。
❹ 安徽中考2016作文可以用議論文體裁寫嗎
依稀記得小時復候挑制燈夜戰時的孤寂，記得抓耳撓腮想素材時的苦悶，記得奮筆疾書時那暢快淋漓的舒暢，記得被老師點名表揚時的臉紅心跳，這一切恍如夢境般在我的眼前飛快地閃現。
曾經我討厭寫作文，我討厭一遍又一遍的修改，我討厭那種無話可說無字可寫的惶恐，我討厭這一切。每當作文課的時候，老師告訴我們要細心觀察，詳略得當，語句通順，永遠都是這些話，一星期一次的作文課，被我用來當成自習課上，各種各樣的作業在我的作文課上完成，回家的時候再翻出我的，找到類似的作文題目，抄寫著那些所謂的優美詞句，這就是我的作文！
❺ 2016年安徽中考信息交流試卷三語文作文題目
2010年安徽中考語文試卷答案及評分標准（參考）
文/ 半城煙火
一、語文積累與綜合運用 （35分）
1 默寫古詩文中的名句名篇。
（1）任選其中6句作答 （每空1分，共6分）
①溫故而知新 ②大漠孤煙直
③會當凌絕頂 ④亂花漸欲迷人眼
⑤往來無白丁 ⑥蠟炬成灰淚始干
⑦將軍白發征夫淚 ⑧贏得生前身後名
（2）任選其中1首作答 （4分）
相見歡 李煜
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
天凈沙·秋思 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
2 閱讀下面一段文字，完成（1）—（4）題。
（1）薈萃（cuì） 聯（袂） （2分）
（2）精采 精彩 （2分）
（3）全世界的人都關注著，形容影響很大。 （2分） 成就，完成。 （2分）
（4）對偶 （1分）
3 運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）—（2）題。 （每空1分，共4分）
（1）聚義廳 忠義堂
（2）一 外祖父（或「外祖母」）
4 語文綜合實踐。 （每小題4分，共12分）
（1）開放性試題，做到內容相應，句式相同即可。
（2）答：材料一不符合要求，因為演講活動的主題是「辛勤的園丁」，而材料一的主題是「勤學尊師」。
（3）我覺得②比較好。①前半部分還說「我有太多的話要像您說」，後半部分又突然說「老師，您要我說什麼呢」，前後自相矛盾；③後半部分所說的「一個老師，既要教書，也要育人」帶有教育人的口吻，語氣生硬，不得體；只有②做到了簡明連貫得體，所以我覺得②比較好。
二、閱 讀 （55分）
［一］ （17分）
5 科學不怕挑戰（或「科學不怕挑戰，怕挑戰的不是科學。」） （4分）
6 第③段：量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰（2分）；第④段：進化論曾受到創世說者的頻頻發難（2分）。
7 不能顛倒（1分）。這句話有承上啟下的作用（1分），前半句總結上文（1分），後半句引出下文（1分）。
8 為了表示諷刺和否定。 （2分）
9 運用了比喻論證的方法（1分），將科學不斷受到挑戰比作了大浪淘沙，證明了科學是不怕挑戰的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂（2分）。
［二］ （23分）
10 與白馬對視（2分）； 與白馬作別（2分）。
11 ①因為這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去製造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂，從而也引起了我的注意；②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高；③其它八匹馬都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂然；④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心裡有一陣劇烈震動，眼裡熱熱的，並有大哭一場的強烈慾望，它既喊出了禁錮者的憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。（回答其中三點即可，或者將①③兩小點合為一點，每小點2分，共6分）
12 ①一匹本屬於遼闊草原的馬，卻被長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里；一片如此遼闊且花草豐茂的草原，卻成了一片無生命在上面奔跑的寂疆域，由此表現了作者內心的沉痛與悲憤（2分）；②寫圍欄的狹窄、草原的寂，與後文寫白馬的嘶鳴形成強烈的對照，突出強調了白馬不屈的抗爭精神（2分）。
13 ①為四百元錢，一匹本屬於遼闊草原的馬，就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里，作者為此感到悲憤與委屈（2分）；②它們的形象與作者心中「駿馬」的形象相差甚遠，這個「駿」字已經遠遠地脫離了它們（2分）。
14 不好（1分）。因為原句中運用了反復的修辭手法（1分），強烈地表達了作者想要獲得一把利刃的願望，也強烈地抒發了作者心中的憤怒之情（2分）。而改換後的句子則大大削弱了這種表達效果（1分）。
［三］ （15分）
15 解釋下列加點詞在文中的意思。 （每小題1分，共4分）
（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）執，拿
16 翻譯下列句子。 （每小題2分，共4分）
（1）這或明或暗、變化不定的，就是山間的清晨和傍晚的景象。
（2）沙洲上的白鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒游來游去。
17 分別概括這兩段文字中景物描寫的內容。 （每小題2分，共4分）
（1）主要描寫了琅琊山早晚和四季景色的變化。
（2）主要描寫了洞庭湖春和景明之時的美麗景象。
18 根據選文，填寫下表。 （每空1分，共3分）
寫人的活動的語句：《醉翁亭記》：朝而往，暮而歸。 《岳陽樓記》：（登斯樓也）；把酒臨風。
相同的內心感受：快樂（或高興）。
三、寫 作 （55分）
19 請以「不會變的是 」為題目，寫一篇文章。（評分標准參考2009年）
❻ 2001--2016安徽中考作文題目
不管中考作文怎麼出題，萬變不離其宗，就是讓考生寫自己身邊的人、身邊的事兒、身邊的景。考生備考中考作文，必須准備好這幾類素材：身邊讓你感動的人、身邊讓你感動的事兒、身邊讓你感動的情景或者風景。這里的「感動」，可理解為「觸動心靈」。如果孩子們對上述的素材，沒有足夠的積累，考場上寫一篇高分作文可能性不大。猜想一：《我的中國夢》、《夢中的XXXX》。推薦理由：十八大以後，中國夢成為一個熱點名詞。每個人都有自己的夢想，每個夢想都是中國夢的一部分。考生寫中國夢，不要寫得大而廣，抓住自己夢想的一個內容，就行了。例如：住房、誠信、環保、平安、醫療等，圍繞一個主題，寫記敘文，感悟中國夢即可。需要注意的是，寫這類東西，盡量不要做憤青，不要罵政府和國家，不要寫「遍地貪官」，以免走歪。猜想二：《觸動心靈的風景》推薦理由：該作文題是寫人與寫事的結合，甚至，你可以寫成一篇單純的寫景作文。風景，既可以是看得到的景色，也可以是一類現象的象徵。寫出你身邊的一種感人的場面或景象，抒發你內心的感悟和感慨，提煉出對成長有益的價值，是這篇作文的要求。如：畢業的離別場面、搶險救災的感人場面、考場外父母陪考的辛苦場面、大雨中警察指揮交通的場面、扶貧濟困的場面，都是值得你搜集和書寫的素材
❼ 2016年安徽中考試題作文《那年冬天很暖和》
雪花紛紛揚揚，鑽進我的衣領，一陣寒意襲來，我縮了縮脖子，繼續前行。天色已晚，但汽車的鳴笛聲還不絕於耳。紅綠燈前，一個焦急的身影進入我的視線，勾起了我的回憶……
那也是個雪花紛紛的夜晚，我正在與同學們盡興的聊著、打鬧著，快樂淹沒了時間的概念，笑聲洋溢在空中。「咻——」一陣狂風襲來，雪花更加紛揚，天氣更加惡劣。這時候，快樂是第一位的，父母的焦慮早就淡忘了。
到了紅綠燈前，我抬頭遠望，一個熟悉卻又焦慮的身影在前面徘徊著。自己還在暗自想：準是孩子沒按時回家，家長不放心，出來找孩子呢，這孩子……。綠燈了，我與同學仍快樂著聊著、鬧著、走著。
「小不點、小不點——」這聲音十分熟悉，這熟悉中又帶著幾分寒意。我回頭看了看那個身影——爸爸。「爸，您怎麼出來在這兒呢？」「這都幾點了？放學都一個小時了，還不回家」。我低頭看了看錶，已經六點半了，臉上泛起一絲羞愧。再看看父親，臉凍得發紫，身上撲滿了雪，乍一看恰似一個雪人。身上雖然穿著厚厚的衣服也經不過風雪地打煉，外套濕了，但爸爸仍在等待著、盼望著。「今天學校有什麼事情嗎，回來這么晚？」爸爸的話使我更加羞愧。沒有一點抱怨、沒有一點責備，反而多了一份關愛。「爸，對不起，讓您擔心了」，「沒關系，你沒事就好，外面冷，咱回家吧」。爸爸用他那雙大而粗糙的手牽起我的小手，搓了又搓，臉上泛起會心的微笑，領著我回家了。
不知不覺又到了紅綠燈前，我加快了速度，奔回了家。
❽ 2016年中考作文題目是
河北省 ·2009年河北省中考語文作文真題：「牆」 閱讀下面的文字，根據要求作文。(50分) 牆，是大家熟知的事物。生活中有物質的牆，如土牆、磚牆、人牆、籬笆牆、玻璃幕。牆，花牆、城牆、防火牆、影壁牆等。也有精神的牆，如溝通的障礙、法規的限制、做人的原則，道德的底線等。築一堵牆，可以多一分約束與安全；拆一堵牆，可以少一分封閉與隔膜。 請以「說牆」或「牆的故事」為題目，寫一篇文章。 要求：①題目自選；②文體自定；⑧有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；④不少於600字(寫成詩歌不少於20行)；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。 浙江省 ·2009年杭州市中考語文作文 《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己已「長大了，堅強了而感動。每個人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動是精神的升華。 請以「被自己感動」為題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 ·2009年浙江省舟山市中考語文作文題目《你辛苦了！》 ·2009年浙江省寧波市中考語文作文題目《對我影響最大的一個人》。 ·2009年浙江省湖州市中考語文作文題目《難忘的那張臉》。 ·2009年浙江省溫州市中考語文作文題目《從那一刻開始》。 ·2009年浙江省金華市中考語文作文以「___________，讓生活更美好」為題目。 在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨 和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好……請以 「___________，讓生活更美好」為題目，寫一篇文章。 要求： （1）請根據自己的理解把題目補充完整，如「愛」、「閱讀」、「擁有快樂」…… （2）除詩歌外，文體不限，不少於600字。 （3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名。 ·2009年浙江省中考語文試題（麗水市卷） 山東省 ·2009年山東省青島市語文作文題目給了考生兩個選擇，第一題目是「那時我______」，第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文。 ·2009年山東省濱州市中考語文作文以「關愛」為話題。 ·2009年山東省日照市中考語文作文題目《我心目中的_______》。 ·2009年山東省淄博市中考語文作文題目《生日快樂》，文體除詩歌外均可！ ·2009年山東省濟南市中考語文作文題目：命題作文「又是一年風起時」 ·2009年山東省濰坊市中考語文作文題目：伸出你的手 ·2009年山東省泰安市中考語文作文題目：命題作文：習慣 ·2009年山東省東營市中考語文作文題目：半命題作文：我眼中的________ ·2009年山東省德城區中考語文作文 閱讀下面文字，按要求作文。 風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。 讀了上面一段話，你想到了什麼？請寫一篇不少於600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。文中不得出現考生的真實姓名與學校。 福建省 ·2009年福建省福州市中考語文作文題目《分享》，文體不限，字數600字左右。 ·2009年福建省莆田市作文題目：請以「_________，我的最愛」為題，寫一篇文章。 要求： （1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家裡的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠…… （2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。 （3）字數不少於600字。 貴州省 ·2009年貴陽市中考作文題目:沉醉在的世界裡 要求:①先將題目補充完整,然後作文；②除詩歌外,文體不限；③不少於600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。 遼寧省 ·遼寧省沈陽市2009中考作文 閱讀下面材料，按要求作文。 學會低頭看路 那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山樑。走了兩個多小時，還在山樑上，望著遙遙無際的前方，小胖怎麼也不肯
追問：
你能猜猜2011江蘇徐州的題目嗎謝謝
❾ 2016中考作文最大概率題目是什麼網站就別發了。我要的si題目！ 回答好了必採納！
2016年中考作文預測：話題作文
這幾年中考命題作文出現的次數還是比價頻繁的,下面是作文網根據全國老師們對於2016年中考作文預測整理提供的一些命題作文的中考作文題目,同學們可以用來作為平常的練習,作文平時多些多練,到考試時才能夠文思泉湧哦……
1.請以"_______的那些事兒"為題,寫一篇作文.
要求:(1)請先將標題補充完整;(2)寫一篇不少於600字的文章;詩歌不少於30行;(3)不得抄襲試卷中的材料和他人的作品;(4)文中不得出現你所在學校的校名和老師、同學的真實姓名.
思路點撥
可以填時間,如"國慶期間";可以填范圍,如"成長中";可以填對象"咱班",等等.我們在填題時,要力求創意新穎填題運思,在符合要求、切中題旨的前提下,還應避俗求新,另闢蹊徑,讓人讀後為之一震.如"信念的那些事兒",就不如"『情人』的那些事兒"更有吸引力.無論寫什麼,本題都適合寫記敘文或回憶性散文.
2.題目:叫我怎能不_______
要求:(1)將題目補充完整;(2)不限文體(詩歌除外);(3)字數不少於600字;(4)作文中不得出現所在學校的校名或師生姓名.
思路點撥
從彰顯特色的角度而言,我們補題時可以填上短語,這樣既容易顯示個性,又能彰顯特色,可謂一舉兩得.因此,我們可以這樣補題:"叫我怎能不愛他""叫我怎能不服你""叫我怎能不想它",等等.
3.題目:我就是你的______
要求:(1)先將題目補充完整,然後作文;(2)除詩歌外,文體不限;(3)不少於600字;(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名.
思路點撥
從概率上看,填一個詞則意味著標題雷同率比較高,這樣無形之中會降低你作文的新穎性,很多學生可能會填"菜""寶貝""左手"等.從彰顯特色的角度而言,我們補題時可以填上短語,這樣既容易顯示個性,又能彰顯特色,可謂一舉兩得.如"我就是你的左膀右臂""我就是你的冤家對頭".