A. 假如我再當一次小學生 作文
假如我能再當一回小學生 時光飛逝，一眨眼就小學六年級了. 校園的天是蔚藍的，校園的雲是潔白的．但由於馬上就要畢業了,只能多看他們一眼．我喜歡校園上空飛翔的小鳥，因為那是自由的象徵；更喜歡校園花壇中燦爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量．但一切的一切，在同學們的友情面前都要黯然失色． 小時候，我有些固執，任性，我總是把＂絕交＂掛在嘴邊，動不動就吵架，總覺得同學們有這樣和那樣的缺點，但我沒有想過，有時候也是自己的錯。假如，我能再當一回小學生，我一定向那些同學賠不是，然後快樂地加入他們的行列，開心地玩耍． 以前，我常常對一些小事不以為然，我的筆掉在了地上，總有同學幫我撿起；有時候忘了帶橡皮，同學們主動遞上，我總以為這是理所當然的事．假如，我能再當一回小學生，我一定微笑著說聲謝謝，表現出小學生應有的禮貌． 無論在課堂上相互幫助，攻克一道道難題；在運動場上喊破嗓子為同學們加油；還是在集體活動中，為大家合作做出的食品吃得津津有味的時候．我都擁有一份最純真的友情，而那時我渾然不覺，假如，我能再當一回小學生，我定好好珍惜它，這是我一生中最大的財富． 告別小學時代，我有太多太多的憾慨．但是，這絲毫沒有影響我和同學們的深情厚意，你看-- 天依然蔚藍，雲依然潔白，雖然在不久的將來，我們就要各奔東西了，可我們的友誼之船永遠不會沉沒． 補充： 如果我能再當一回小學生 「光明似箭，日月如梭。」短短的六年就這樣溜走了，在這六年裡我和同學之間互幫互助。當然， 老師對我 們的教育、對我們的關懷，更使我們 永生 難忘。 我常常坐在教室的 課桌 上，回味著六年的點點滴滴，心裡驀地湧出一股 親切 與溫暖。風柔和地彈奏起來，世間萬物成了一篇美妙的 五線譜 。老師呀，你如一座橋挺身而出，使你的學生安全渡過那水流 湍急 的 大河 ；如一根 蠟燭 ，燃燒著自己，照亮了別人……我不知不覺想到了以前那些贊美老師的句子。如果，我再當一回小學生，我一定為老師梳梳頭。老師的頭發中露出了歲月的痕跡，您曾經是多麼地操勞。 記得有一次，我 端坐 在課桌上讀書，不知怎麼 肚子痛 極了，就像有千萬條蟲子在嘶咬著我，我再也支撐不住了，用手緊緊地捂著肚子小聲地 嗚咽 起來。老師發覺我不對勁，朝我走過來：「孫令儀，怎麼了，哪裡難受？」我勉強擠了句：「肚子痛。」老師著急起來，也皺著眉頭替我想辦法：「要不，老師打電話讓家長來接你回去，身體要緊，可耽誤不得。」我微 微點 頭。老師一邊打電話一邊安慰我：「要堅強、勇敢，老師相信你一定能撐住。」老師的話不斷在我耳邊回響，我的肚子漸漸不痛了。 「光陰似箭，日月如梭。」我就要離開我度過了小學六年的 母校 。如果，我再能做一回小學生。老師，我一定會做您聽話的孩子。聆聽您諄諄教導， 徜徉 在您愛的懷抱里，茁壯成長。 追問： 實例寫300字！！！
滿意請採納
B. 作文《如果，我能再做一回小學生》300字左右。
時光匆匆，轉眼間便過了六年。小學階段的時光雖然短暫，但是十分美好版。有收獲也有教訓，有歡權樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學了，可是我多想再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生，我一定會謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。上課時，我會專心致志地聽老師講課，不會上課搞小動作，不亂說話。我會用有限的時間去學習收獲更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我還會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂於助人的小學生。
如果我能再做一回小學生，我會愛護環境。保護好校園里的一草一木，不會在牆上亂塗亂抹，不會用我的臟手去碰那干凈的牆壁，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源，不會浪費每一滴水，讓我們的家園和學校更加美好。
如果我能再做一回小學生，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時不認真，導致馬虎，以至於考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個生活中仔仔細細的人。我多麼想再做一回小學生，珍惜那時的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，我們的童年時光才會像七彩的肥皂泡，載著我們的夢想越飛越遠！
C. 如果能再做一回小學生作文結尾
如果能在做一回小學生，我會珍惜每一天與同學相見的日子，珍惜老師在耳邊的輕輕絮語，珍惜每天的上課鈴聲，珍惜母校的一切，一切。時光一旦過去了，就再也回不來了，所以，我要好好珍惜！
D. 假如我能再做一次小學生作文500字
2當我重回母校，坐在課桌前時，回想起同學們的歡聲笑語，回想起同學們的勤奮努力，回想起老師的奮筆疾書、回想起老師那因我們而白的頭發，我不禁熱淚盈眶，如果讓我再當一回小學生…… 如果讓我再當一回小學生，我會准備好書，安安靜靜的坐在課桌前像往常一樣聽著清脆悅耳的鈴聲，等著老師來給我們上課。 如果讓我再當一回小學生，上課時，我不會像以前那樣打鬧，而會積極舉手發言，自信地回答老師的問題，等著同學們給予我潮水般的掌聲，以及老師給我的鼓勵的眼神。 如果讓我再當一回小學生，下課時，我會像變魔法似的從背後拿出一根皮筋，摟著同學們在走廊中快樂的跳起皮筋。 如果讓我再當一回小學生，做作業時，同學不理解的句子或問題，我都會第一時間告訴他們，毫無保留。 如果讓我再當一回小學生，體育課時，有同學受傷了，我會及時從口袋裡拿出一張創口貼溫柔地幫同學貼上並給予他（她）一個會心的微笑。 如果讓我再當一回小學生，演講比賽時，我會將自己精心准備地稿子背地滾瓜爛熟，再用悅耳動聽的聲音一字不差如高山流水般朗誦給大家，並深深地鞠一躬，以表示同學們對我的尊敬。 如果讓我再當一回小學生，為學校演出時，我會感到無比的榮幸，並積極地配合老師。 如果讓我再當一回小學生，學校舉行「手拉手」活動時，我會毫不猶豫地牽起朋友的手，並向他們講述我的生活、學習。再學習他們那種不怕困難，積極進取的精神品質。 如果讓我再當一回小學生，當老師疲倦時，我會向老師遞去一杯溫水，再看看還有什麼我可以幫忙的， 如果讓我再當一回小學生，當我再一次穿上校服，戴上紅領巾時，我會感到無比的自豪，自豪我是一名光榮的少先隊員。 如果讓我再當一回小學生，當我再次看見用血染出的國旗漸漸升起時，一股敬佩之情油然而生，想起中國戰士們浴血搏殺的情景，我的心重重地顫了一下。 如果讓我再當一回小學生，當我站在最高處俯瞰校園時，我將感受到校園的無窮生機，感受到老師的關愛，感受到同學的溫暖，感受到校園的所有。校園生活，將成為我最美好的回憶。 如果讓我再當一回小學生……
E. 寫一篇如果我能再做一次小學生的作文六百字。
小學階段的時光，美好而短暫，我很快就要告別母校步入中學了。回想六年小學生活，有歡樂的微笑，有收獲也有教訓，真讓我留戀.假如我能再做一回小學生，我就一定要讓我的小學生活更加豐富多彩。
在我的小學生涯中，最值得記憶的便是友誼和知識。假如我再做一回小學生，我一定更加珍惜來之不易的友誼，與其到畢業時依依不捨、揮淚告別，不如平日就珍惜與朋友相處時的那段時光，少些誤解和任性，多些理解和寬容。
小學階段我有一大遺憾：就是復習功課時不認真,考試時審題不認真,做題時有些馬虎，以至於考試中不該錯的題總是漏洞百出，經常考試後才發現答案做錯了,不僅讓我十分失落，還大大挫傷了我的自信心。假如我能再做一回小學生，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個耐心細致的人.
我還有另一個遺憾，就是我沒能把握住時間,與好書為伴。中國的「四大名著」我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學生，我一定珍惜時光，努力與書結伴，多讀中外名著，汲取書中的營養。
回憶我的小學生活非常耐人尋味,如果真的時光能倒流,讓我再做一回小學生,我肯定會更加自覺學習,我會倍加珍惜寶貴時光,我想與其為時光的流逝而空悲切，不如從今做起為將來而不懈奮斗！
F. 作文450字《如果我能再做一次小學生》
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[視頻]美女整人笑破肚皮 製作自己的《畢業紀念冊》吧 寫畢業感言，好禮相送 《雕刻時光》第五期：期待您的參與 參加「每周徵文」欄目 如果，我再做一次小學生[ 收藏作文 ] [ 推薦給好友 ] [ 訂閱 ] 作者：zcw199712
[查閱本文深度點評] [舉報] [原創感想]小學普通文章 本文點擊數：8948 發表時間：2008-12-21搜索 文章 詞典 成語 名人名言 唐詩宋詞 歇後語 笑話 萬物由來 製作畢業紀念冊 高考、中考必備圖書搶先發售
時間轉瞬，六年的學習生涯快要結束，在這六年裡，有歡笑，有苦澀，有後悔……但讓我學會了太多太多。明年我就要步入中學了，臨走時，那種對小學的懷念油然而起，我忍不住打開那記憶的行囊，把小學的往事拿出來細細把玩。忽然，我產生了一種念頭，那就是能再當一次小學生。
如果，我再做一次小學生，我會把握住一分一秒的時間，用來合理運用。兒時年幼的我虛度了多少光陰啊！浪費了早晨的大好時光，浪費了課間充裕的十分鍾，無知的我根本無法理解「一寸光陰一寸金」的道理。若是再給我一次機會，我一定會彌補自己的遺憾，珍惜這大好的時光。
如果，我再做一次小學生，我會刻苦地學習。上課認真聽講，做好記錄，不再東張西望，心不在焉。粗心，是我小學的大敵，此時的我卻仍舊沒能戰勝它，這是何等的遺憾呀！如果上天能再給我一次機會，我一定會細心地去做每一件事，別再因為粗心而後悔莫及，讓那一張張答卷上，寫著優秀的成績。
如果，我能再做一次小學生，我會去珍惜那寶貴的友誼。此前的我，無法明白友誼的寶貴，還經常與同
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G. 假如再讓我做一次小學生 作文
我們期待了六年的高飛之日來了,心中本應高興,但我卻總感到少了些什麼,望著伴我六年的書包,我漸漸地曉得了,我在母校留下的不止是歡笑和喜悅,同樣也有太多的遺憾......
如果再讓我做一回小學生,我一定不會像從前那樣浪費時間了.我知道我在小學的六年生活中，有過許多快樂的時光，但那都是在玩耍時才有的感受。
曾經的我很快樂,在游戲中度過了金色的時光，但我卻記不得我如何在教室認真讀書的情景.
我反悔自己以前那虛度光陰的行為,後悔整天就只知道玩,可我的學習卻要老師家長操心；我關心哪兒有好玩的,卻不關心哪門功課不行；我關心哪天放假,卻不關心哪道習題還沒弄懂;我關心那些不關我事的"窗外''事,卻忽略了老師千叮嚀萬囑咐的關於第二天單元測試的注意事項...... 現在想想真不該!
如果再讓我做一回小學生,我將會珍惜和同學們之間的友情.現在這段時光到頭了,我有太多的不捨得,所有的東西都已成為了過去.心酸也好,快樂也罷.我只想對老師同學們說:''我們風雨同舟的走過了六年,在以後的日子裡,不管在何時何地!我會記得你們,我對你們每個人對我的關愛道一聲感謝!以前有過過節的同學,如果傷害到你們了,說聲:"對不起了.''在我看來,命運既然將我們分在同一個集體,自然有它的道理,在這分別之際,讓我們尊重命運的選擇,彼此不記前嫌,重攜友誼之手,共唱友誼之歌.
忘不了, 忘不了母校的花草,忘不了純真的同學,更忘不了親切的老師,現在我們要走了,離開母校,去實現我們的夢想.時光不會倒流,如果我們曾經做錯了什麼,請別消沉,讓它化作動力,在成長的道路上助你我一臂之力,等到將來我們收獲之時,再來母校相聚,回顧那金色的童年.重溫那往日的歡樂．
哦!母校,我終生難忘的地方!
H. 如果我能再做一次小學生600字作文
如果我能再做一次小學生（）
I. 假如再讓我做一次小學生 作文
我是一名即將小學畢業的六年級學生.六年時光匆匆過去,即將踏入一個新的學習環境.六年時光中的喜怒哀樂、酸甜苦辣都隨著時間那催促的腳步慢慢流逝.回首過去六年的小學生活,這里有著不同的記憶.有快樂;也有傷心;有激動;也有惱怒;有自豪;也有遺憾.
六年班長工作的鍛煉,使我成長,讓我有了一定的組織能力；同學的信任,老師的培養,使我在學習上自己能夠不斷進步的同時,也能夠帶動著同學們一同進步.每當回想起這些,我就會由衷的感到欣慰,因為六年的努力沒有白費.但是,總是有一些回憶令我感到遺憾.比如,那時的我沒能夠抓緊時間學習；沒能在班裡時時刻刻起到好的帶頭作用；沒能將課余時間充分地利用起來——在自己學習任務不重的情況下,沒能抓緊時間去練習書法、鋼琴；還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體.
如果,我能再做一回小學生.我一定要好好學習,抓緊每一分每一秒去學習,做到分秒必爭.一定不讓時間從我們的談笑聲中流走；並且更加珍惜時間,不再浪費一分一秒.
如果,我能再做一回小學生.我一定要做一個以身作則的好的班幹部,在學習比較吃力的同學遇到難題時,我要主動去幫助它,去耐心的為他講解；在同學們做錯事時,我一定要去制止,不去縱容他們；還有就是不與壞學生「同流合污」,做到嚴格要求自己.
如果,我能再做一回小學生.我一定要合理利用時間,在課余時間內,我一定要多多練習書法與鋼琴,並且空出一些時間打打籃球,跑跑步,從而把自己的身體鍛煉得棒棒的.
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那一句句如果,也都只是假設.以前我總是渴望早點小學畢業,去體會初中的學習生活,但是現在我卻很留戀小學生活,因為它是自由的、快樂的.再有幾個月我們就畢業了,就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學生活吧,並為自己的小學生活畫一個圓滿的句號!