① 由《陳情表》談忠孝之道 高中作文
嘗聞「讀《出師表》不流淚，此人不忠；讀《陳情表》不流淚，此人不孝」，由此可見，作為我國古文學史上重要散文名篇的《陳情表》具有怎樣的歷史定位。而以上兩篇傳世佳作雖均以陳詞殷切動人見長，主題卻各不相同，單就《出師表》而言，諸葛亮在位者言忠、述忠，雖出自真誠肺腑，卻是正常的履職需要，其間滲透的情和辭既有社會背景的縮影，又有作者個人忠義觀的闡釋，但無論如何，始終循著主流思想的正常脈絡，娓娓道來，千百年間誨人不倦。與《出師表》不同，《陳情表》的作者李密名不見經傳，前半生為官僅做到劉禪的郎官，位階不高，後為降臣，受晉武帝封為洗馬，卻以「盡孝」為名堅拒，並為此擬就此《陳情表》，最終憾動新主龍威，挖掘其一點惻隱之心，得以全孝道以終老，並成人間佳話。
然而事實上，《陳情表》中用以陳情的主題是孝，拒官的理由卻並非完全是孝，還有作為漢之降臣的自尊心態，或稱一種另類的節義觀。《陳情表》中李密言：「 今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。」
陳詞中雖仍把孝字擺在最耀人心目的位置，卻一筆帶過的渲染自已的降臣地位，自輕自賤之餘深刻的表達了一份泣血的慮思。古代降臣眾多，心態也是五花八門，有詐降的，有真降的，有真假摻半的。以明末錢謙益為例，清兵攻破南都之後，面對新主和舊主的兩難相從境地，其伴侶柳如是力主夫婦倆以身殉國，及至湖畔，錢謙益突發感嘆：「水太涼，不如改日再來」。殉國不成，到了入關剃頭之時錢卻異常積極，而後又背著新主暗搞反清復明，分裂的忠分裂的義，歷史也無法准確評說其人其事。李密不同，歷史的遞進他是接受的，可為人臣者自有為人臣的尊嚴，所謂一臣不事二君，天下還是天下，你方唱罷我卻未必跟著登場，退隱是他這一類並不愚頑，並不忤逆歷史前進方向的忠臣的唯一出路，於是有了《陳情表》，一來讓自己可以體面的退場，二來讓新主可以體面的收回成命，李密的「大局觀」、「得失心」放在任何一個朝代，任何一個歷史事件中都是值得稱道的。而孝道和文辭則是李密的另外兩個殺手鐧，我始終認為，是李密的質朴大孝和華麗詞藻迷亂了晉武帝的雙眼，忽視了盡孝與盡忠在選擇上並非絕對的單一性，事實上二者並不沖突，只是李密在概念上過度放大了盡孝的緊迫性與排他性，從而將人們的視野全部追隨了孝義，這不能不說，是古代知識分子玩文弄字方面的一種狡黠示範。
② 結合《陳情表》以母子情和父子情為話題寫作文
有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人專世界上面去買衣屬服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
③ 陳情表中有什麼素材可以用於作文中
（1）四字成語：日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕.煢煢孑立,形影相弔；生當隕首,死當結版草
（2）後人對權陳情表的評價：
南宋文學家趙與時在其著作《賓退錄》中曾引用安子順的言論：「讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者，其人必不忠，讀李令伯《陳情表》而不墮淚者，其人必不孝，讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者，其人必不友。」青城山隱士安子順世通雲。此三文遂被並稱為抒情佳篇而傳誦於世。
（3）文章感情：李密用此篇文章將自己的孝心表達的含蓄動人，令讀者感動。
④ 學習了《陳情表》老師叫我們以「孝」為話題這篇作文，怎麼寫給些思路
如果可以的話，寫成議論文，先亮出觀點(孝)多舉一些關於孝的例子，在加以分析(如，劉恆嘗葯，卧冰求鯉，黃香侍母……）在聯系課文，聯系當今社會，我們要...，再寫幾句號召的話，再說孝有什麼好處，為何要孝，孝具體應如何做～，最後總結一下就OK了
⑤ 高中作文 做一個有孝心的人 讀《陳情表》有感
讀了《陳情表》這篇文章，我感觸很大。李密從小體弱多病，父親又死得早，是祖母一手將他撫養長大，祖母生病了，李密侍湯葯，不曾廢離。也因為這樣，李密無法成為洗馬，於是李密向皇帝上表表明原因，希望皇上能成全他。李密的孝心打動了皇帝，更震撼了今人。可見，懂得孝敬長輩的人是多麼讓人敬仰。古代如此，現代亦如此。
「百善孝為先」，可見中國人多麼注重孝順這個品德。有孝心的人，能贏得世人的尊重。人們說「久病床前無孝子」，但孟佩傑卻用她的實際行動告訴我們「久病床前有孝女」。養母與養女之間並無血緣關系，但孟佩傑與養母的關系卻超出了血緣關系，維系她們之間的這種情感是什麼？是孝，是善，是德。盡孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在多舛的命運前，我們不能失掉孟佩傑這般面對生活的勇氣和態度。孝順，是中華民族的傳統美德。孟佩傑，一個感動中國的平凡女孩，孝老愛親，付出的是孝心，贏得的是尊重和敬仰，她為全社會樹起了一座道德豐碑。
相反，在社會生活中，卻也有些人在做著令人譴責，唾棄的事。李老太太擁有3個兒女，丈夫常年疾病纏身，家中不僅要養活五口人，還要支付一大堆醫葯費，好不容易把兒女們都拉扯長大了，李老太太本以為自己可以享清福了。無奈，兒女們竟無一願意贍養自己。不僅如此，兒女們還向她提出無賴要求，每至逢年過節，家人生日，李老太太都要給每個兒女「奉」上一萬元。本就無經濟來源的李老太太只能靠撿垃圾生存。經媒體報道後，社會上沒有一人不譴責李老太太的兒女們。可見，不孝之人，是多麼罪惡，他們只能得到社會的唾棄和拋棄。
「烏鳥私情，願乞終養」。李密暫不出仕，只為了終養祖母，而作為新一代青年，我們又該如何孝順父母呢？我們應該從小事做起，從點點滴滴做起，報答父母的養育之恩；哪怕是一聲問候，一個動作，一個微笑，都能體現出愛，體現出孝心。
孝敬是我們中華民族的傳統美德，更是我們每個人應盡的責任和義務。我們都應該懂得孝順，真正的孝順是發自內心的尊重報答，並從行動上落實。人只有有了孝心，才會有責任感。「孝子之至，莫大乎尊親」。孝心無價，讓我們做一個孝順的人，將孝傳承下去，讓孝永存心中！
⑥ 結合陳情表以回報為話題寫一篇作文
有一種情,沉默無言,但足以令人為之感動;有一種愛,無怨無悔,即便是犧牲一切也不求償還。當風雨中的步履已經疲憊,當外界的生活遭遇困難,當心頭的苦衷需要傾訴,
⑦ 求一篇《陳情表》的800字議論文，以忠孝為內容
記得學過諸葛亮的《出師表》，那體現出的忠能使所有閱過此文的人為之動容，而出現在一百年後的西晉李密寫出的《陳情表》也不遜色，它則流露出的是赤子的孝心。
文中主要講述的是李密面對君王的徵召，向上遞書陳述祖母劉氏年老多病，無人侍奉，暫不能應征請求辭官終養祖母的衷情。
自古以來，聖人就提出忠孝為一個人的做人准則，對待國家要忠心，對待長輩要盡孝道。忠是對一個人的高標准要求，而孝則為做人的基本標准。李密則能以「烏鴉反哺」的精神引導自己做一個盡孝道的人，對養育自己多年的老祖母不離不棄。
古語曾有雲「父母在，不遠游」。然而在新時代的今天，每一個年輕有志者都追隨了打工之潮，離開了父母。我想這並非是我們不想盡孝道，只是我們希望能在父母尚且健康時出來努力工作，以創造更好的家庭環境來陪父母頤養天年。因為我們出生在一個競爭激烈的時代，我們不能固守陳規。時代賦予我們有使命，我們必須邁出步伐，換一種更好的方式來盡孝心。能看到兒孫們有志氣有長進也是每一位長輩的心願。只是在外漂泊的我們不能像脫了線的風箏，一去不想復返。家是港灣，父母是至親，這里永遠是我們的牽掛。父母給我們的溫馨讓我們在外漂泊回來發覺原來多苦都不算苦，多累都不算累。所以我期望同我一樣在外漂泊的兒女們，工作之餘常回家看看，有時間打電話回家問候問候，在外好好做人，好好工作，無愧於心的處世准則才不會讓父母擔心牽掛。
「臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。」不忘根本，報答親情，希望每一個人子人孫切記，這是我從《陳情表》中悟出的一番感受。
⑧ 有關陳情表 的作文 文言文
陳情表
草民諫言：
我本愚陋之命，祖上世代無高官勢大於鄉里，皆乃貧民躬耕於農畝。少時艱辛薄命，苦讀他鄉，晝夜學習，然亦父母志強，奔四方，忙白晝，晝夜勞作，誓送兒讀書，內為家境窘迫，外為國家出力。吾猶是感激父母之恩，覺世間之艱，遂發奮圖強，誓考重點，私為自己與父母，公為國家與鄉里。
然，事有偶然，高考時節，常感不適，故高考失利，專科了之。亦想復讀再考，想均為國家出力，何分高低貴賤，專科本科俱為一體，區分於多讀一年耳，高考一時之念與發揮而則本專之道，而為國家出力是一生之念與付出。後想家境之艱，時代之潮流，故棄復讀，走專科之道也。
不想今畢業兩載，亦報國無門，創業無本。雖實習於鄉里，然，前途之渺茫無依，讓人以鄙視之。與我同事者，皆為選派村官，在領導眼裡，他們是掌上明珠，未來上司，故多親之信之。我雖想加入隊列，何奈偶讀他鄉而錯過應屆唯一報考時節，吾常嘆之。
我雖專科，然，不覺自身之差勝過於他人，亦不覺他人之才勝過自己。做他人不想做之事，吃他人不敢吃之苦。他若能之我亦能，我若能之他人卻不一定能。吾常感嘆世間擇人之道。嗚呼哀哉！
吾今二十有五，內無可依賢良之妻，外無國家可投之門。工作無保，為國無路，常感政府擇人之道，歧視專科之甚，深傷天下專科之輩也，然，我等皆吃苦耐勞之輩，何親學歷虛高之徒，而不屑忠良死節之臣也。
今工作難找，有志之士皆想報國而穩定手中飯碗。政府領導何不開張聖聽，不以貴賤而納實用之才，則天下興盛之路，定會更加寬敞明亮。吾亦知當今社會重民生，做實事，安居保，使天下之人共同富裕。然，專科之才不在其下，然吃苦尤為甚也。故怎可重虛假而忘天下興亡之道。
陳情表作文（3篇）陳情表作文（3篇）
吾父母皆已近花甲之齡，想當日苦作奔波，亦有盼頭。然今，我雖畢業卻不能養家糊口，以報父母之恩。前途渺茫，傷感之致，想當日之夢想，現在之處境多艱，不覺已蕭然淚下。
⑨ 根據課文《陳情表》對李密寫一篇作文
根據翻譯大概寫個白話文故事就可以了