『壹』 美了,醉了的作文的結尾
講台上揮一條優美弧線--船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的版心，一派高遠。權 ● 希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。 ● 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。 ● 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。 ● 生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。 ● 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，
『貳』 雅思小作文一定要寫結尾嗎
通常來說，小作文的結尾分為兩種不同的情況。
如果是單圖，也就是一個圖專的話，結尾不是屬必要的，可以選擇不寫。如果還差一些字數不夠，可以寫寫對圖表的總結，例如圖表總的趨勢或總的特徵。
如果是兩個圖，也就復圖，需要總結兩個圖的關系，如果不寫的話，是要扣分的哦。
所以說，需不需要寫結尾要看情況而定，順便提醒下，大作文的結尾一定要寫哦。
『叄』 寫老師的作文結尾(一定要好)
一寸一寸的抄粉筆，染白你的頭發；騰然而起點燃成燭，照亮別人；讓一個一個象形文字，成為你走過的腳印；攀上崖頂，讓後來者踏上您的雙肩；你若閃閃的星星，放射著絢麗璀璨。
用盡最後一點余熱，保護者而我們。感謝一路有您，謝謝您。我的老師。
『肆』 關於記憶深處類作文的好的開頭、好的結尾,一定要好的,絕好的!
長亭外,古道邊,芳草碧連天,問君此去幾時回,來時莫徘徊…..
——題記
每個回人心中都有一道傷口答,或深或淺,也許,你認為這一輩子,也會因為它而無法解脫.其實,有些事,有些人,是我們永遠也無法忘記的,但我們卻可以將他藏在心裡一輩子,不讓任何人去觸碰內心的脆弱,一次又一次的傷痛見證了我們的成長,那麼曾經那個單純的我們還在么?
結尾：啊,這留在記憶深處的愛,就灑在這條小巷中,入骨入髓.
記得加分吶吶
『伍』 關於成功的作文開頭和結尾
開頭：如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的內清泉；如果說友誼是一朵開不敗容的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
結尾：多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
開頭：朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。
結尾：朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。
開頭：「君子之交淡如水」，表明交友應無所求。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。
結尾：來一次世間，容易嗎？
有一次相遇，容易嗎？
叫一聲朋友，容易嗎？仍然是那句話——
學會珍惜，小心翼翼。
『陸』 關於學歷不一定代表能力的作文的結尾
學歷代表某一階段用於讀書的時間較長，而能力是一個人的永久性的學習能力，人是會進步的，學歷不能代表能力，前路漫漫，上下求索
『柒』 寫事作文的開頭結尾,一定要原創.（稍微長一點,別太短.
咫尺天涯
這是一幢現代化的22層高樓,18層上住著一個三口之家版,他們的對門就是我家.兩家人的門都是厚厚的權防盜門,門上的「貓眼」泛著灰色的光；厚厚的門已蒙上了一層灰塵.兩扇門相隔多遠呢?也就窄窄的一個樓梯間吧……
『捌』 作文苦趣好的題材，開頭和結尾，一定要新的，至少要新的題材
沒有風雨的侵蝕，哪來絢爛彩虹；沒有雛鷹努力學飛，哪來老鷹搏擊長空；沒有辛苦付出，哪來收獲的樂趣。對我而言，人生的苦趣在飛躍的滑板之上。
『玖』 有關「收獲」作文的開頭、結尾、佳句，一定採納，一定。😃
人生就像一片果園，種滿了各種各樣的水果，只要我們「勞作」到一定程度後，便「瓜熟蒂落，水到渠成」，讓你收獲到許多意想不到的東西；人生就像一塊沙灘，當「文采海浪」滾滾而來時，就會將五彩繽紛的知識貝殼沖上岸來，讓我們拾起……其實，收獲並不難，只要你肯努力，它就會變得輕而易舉。
當我們有幸成為人的那一刻起，便意味著要用知識武裝自己的大腦。假如你違背了這項神聖的規定，那你就會變得粗魯無知，淪落到社會最底層那你的人生也將荒廢了，就跟「農民不去種地就吃不到飯」的道理一樣。然而，只要你去學習了，去努力了，不但會出人頭地，一大片一大片的收獲與喜悅還會「不請自來」。收獲到知識的你那時的心情便於農民伯伯遇到豐收之年時一樣開心。干任何事情都要有付出，如果你去學習了，但只是蜻蜓點水般做一些表面文章，那你也會一無所獲。許多人家境貧寒，整天叫苦連天，推卸責任，其實這一切都是借口，毛主席曾經說過「世上無難事，只要肯登攀」，那些怨天憂人，理由特多的人便如上文所述的「一無所獲」類型。
別在乎你付出的時間與精力，別擔心你為了這項事業用去的金錢像是打水漂似的，因為你只要付出了，努力了，便會有收獲，而這收獲的成果往往比付出的要更好。
我們人生有許許多多的收獲，有知識方面的，有做人方面的，有準備的人享用的。讓我們奮發圖強，努力學習，一起去迎接新的收獲吧！
『拾』 老師作文結尾一定要表現出嚴厲。。。。。
老師,大家都說您培養抄著祖國的棟梁；我卻要說,您就是祖國的棟梁.正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是－－燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福.
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者.是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬.
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣.
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收