『壹』 以關懷為話題的一篇作文
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎?!我想他們心裡一定暖洋洋的!
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在!!!
『貳』 寫同學之間的關懷作文題目
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也版少不了關愛，權別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
說到關心啊，我覺得我簡直生活在一個互相關愛的一個大家庭里——班級！同學之間互相關心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現在還記憶猶新！那是發生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學校，我想回家拿，但是，又怕時間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎麼做筆記啊！我的同桌知道後，把她的筆盒遞過來，對我說：「用我的筆吧！」當時，我心裡感到一陣溫暖。其他同學知道我沒帶筆盒後，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個借給我尺子，一個借給我橡皮擦，一個借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動。同學們，今天你們幫助了我，我以後一定會報答你們的！
對啊！這不正如歌中所唱的：「只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……」我們的家園才會更加溫馨美好的！
『叄』 關懷為話題的作文
關懷，愛的付出！（吳嘉裕）
每個人都需要關懷，也在不經意間付出了愛——關懷！
關懷，是要給予平等和自由！
霍金，一個讓人敬佩的名字。「這是一個弱小的身軀，稍向右側傾斜地靠在——或者說是被安放在——輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。」即使如此，他的目光也顯得異乎尋常顯示著超常的魅力。他用獨立的人格和自強不息的精神，遨遊在知識的海洋中，致力於黑洞量子引力學的研究。霍金是幸福的，他生活在劍橋，人們都用一份平常心去關懷他，給他自由，不打擾他。因為他也是一個「正常人」。他得到了人生價值充分的尊重。
關懷，是默默而又深深的！
在《一碗陽春面》中，大年夜的晚上，日本北海亭面館來了三位特殊的客人，穿著不合時令的斜格子的短大衣的媽媽，怯生生地為兩個孩子和自己點了一碗陽春面。一年過去後，第二年，當母子三人再來時，好心的面館老闆娘在老闆耳邊輕聲說道：「喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎？」細心的老闆怕他們會尷尬，就偷偷地在鍋里下了一人半份的面。細微的行為，卻透著無限的關懷。老闆和老闆娘用一顆愛的心關懷著進店裡吃面而又自卑的客人。他們默默的關懷，給了母子三人勇氣，給了他們新的人生。
關懷，是無私的是無盡的！
貝爾曼，一個在藝術界卻一直與藝術女神無緣的失意人。「在那個凄風苦雨的夜裡，一把原來地方挪過的梯子，還有幾支散落的畫筆，一塊調色盤上面和了綠色和黃色的顏色。」這才有了「經過漫漫長夜的風吹雨打，仍就有一片常春藤的葉子貼在牆上」。他用愛與信念，挽救了一個生命，完成了他生命中傑作。那是愛的付出，心的付出！
關懷，是愛的付出！她，有時是淡淡的，但有時又是深深的。她，是唯一能讓人生向她低頭的愛。
無盡……
高一（2）班 吳嘉裕（2007年11月）
（二）
關懷（吳丹）
有一種精神品質叫關懷，有一種人生態度叫關懷，有一種人生智慧叫關懷。
關懷是一張無形的網，它籠罩在世界的各個角落，各個國度……
那也許是劍橋大學中的一次意外邂逅，作者葛劍雄與霍金的邂逅如此平凡卻又如此讓他震撼，當霍金走過時，一切依然如此平靜，沒有興奮的尖叫聲，沒有議論的嘈雜聲，更沒有照相機的「咔嚓」聲。他看到的是人們對霍金的一種尊重，對這個繼愛因斯坦後的最偉大的科學家的一種關懷，讓霍金這個高度殘疾的人有信心在這個社會上生存下去，並為社會作出貢獻。
那也許是日本的一碗陽春面，作者以第三人稱的口吻向我們講述了這樣一個溫暖的故事，那是一種簡單的關懷，它可以僅僅只是在那個年輕母親叫一人份的時候給她兩人份的面量，可以只是每年都在過年時，在那對母子坐過的桌子上擺上預約席而等候他們的到來。那張幸福的2號桌體現的仍然是那一種一碗陽春面的簡單關懷。
或者，那也許是歐·亨利筆下那位老貝爾曼先生的故事。瓊珊，一個哀莫大於心死的人，一個把自己的生命與那最後一片常春藤葉牽連在一起的人，就像是依附在那藤上的另一片樹葉一樣。貝爾曼，一個喜歡藝術，但是過了40年都沒有碰到藝術女神長裙邊緣的失意畫家，並沒創作過任何傑作，只是在那個凄風苦雨的夜裡，那股前所未有的靈感為了拯救一個與自己無關的人迸發了，他留下了自己唯一的傑作——那最後一片常春藤葉。瓊珊活了過來，但貝爾曼卻與人生永別了。那幅傑作便是他不死的靈魂。但，這正是一種人與人之間的溫情，這也正是一種關懷。
原來關懷可以如此簡單，但又如此震撼。
我們是否也該學會去關懷別人，不用像老貝爾曼那樣付出生命，只要盡自己的能力就可以了。還記得曾經有位同學覺得冷，我就拿了自己的衣服給他穿，不知道是不是一種關懷，但殊不知他已銘記心中。人間處處都充滿溫情，有時，那種溫情小得可以讓周圍的人忽略，但是在對方的心中一定激起了不小的波瀾……
張開自己隱藏著的翅膀，用它來關懷別人，擁抱別人，讓這一雙雙美麗的翅膀在人與人的天空中劃出一道極美麗的弧線……
高一（1）班 吳丹（2007年11月
『肆』 關愛為主題的作文題目
《關愛在我身邊》
太陽的第一縷光輝射向大地，那是它給人類的最溫暖的愛；月亮的第一縷
灑向大地，那是它給人類的最柔和的愛；當母親端上一杯熱騰騰的牛奶時，那是家人給我的最博大的愛。
曾經看過一則廣告，一位小男孩手端一盆水吃力地走過來，用稚嫩的聲音對母親說：「媽媽，洗腳！」望著畫面中那位母親愜意的笑容，我不由
。是啊，愛，
簡單。
步入初三後，一種沉悶與莫名的煩惱取代了曾經的快樂天真。過去爸爸媽媽是我心中的神，可現在，我竟然學會了和他們頂嘴吵架。那天，因為爸爸炒的菜不合我的胃口，我便大吵大鬧，硬把
的媽媽惹惱了。媽媽陰沉著臉，斥責道：「有你吃的就行了，還這么
。你總說我不給你臉面，你給過我好臉色嗎？」媽媽沉積了很久的怒氣終於爆發了。我沖到房間里，將門使勁一摔，呆坐在那裡，任眼淚四處流淌。
沒過多久，爸爸拿著一條毛巾走了進來。他撫了撫我的長發，把毛巾搭在我肩上，簡單地說了一句「快睡吧！」每每這種時候，爸爸總會出現在我面前。我沒有理會爸爸，反而大聲地吼了起來：「我不需要你的憐憫。」可爸爸似乎並不在意我的話，依然拿起毛巾，拭擦著我臉上的
，之後又幫我整理好床被，輕輕地扶著我躺下。爸爸出去了，可我躺在床上，怎麼也睡不著。
深夜，媽媽和爸爸輕輕走了進來，我趕緊閉上眼裝睡。「你這么
，剛才為什麼罵得那麼狠呢？」爸爸輕輕地說。「你又不是不知道，我是
，」媽媽解釋說，「看她那麼哭，我這個當媽的又怎麼會心安啊？可她總是不能理解我們的一片苦心啊！」聽到這里，我不由地鼻子一酸，淚水滾了下來，一滴一滴，浸濕了枕頭，也化開了我心中的那股怨氣，僅存的，是一種無言的感激。
愛，不用刻意安排，只要用心感受，它就會悄悄地出現在你我身旁
『伍』 關於體現人們互相關愛的作文題目 【新穎】
暖流
人間自有真情在
愛在班級
共同編織愛心網
無言的關愛
雨中有一片晴朗的天空
『陸』 寫關於「 關懷」 作文的好點的題目
關懷
大家都知道，黑巧克力是苦的。但是，吞了之後卻是甜甜的，總讓人難以忘懷。
不知道是多久的事情了。那一次，我第一次明白為什麼有些人為什麼喜歡吃黑巧克力了。這是苦的開始，那時候我左腳的後跟弄傷了，痛得有如被刀割。上體育課了，我很害怕。因為體育課要測試跑步，不跑的話我們班的「八公」肯定說我在裝的。快要輪到我跑了，排在我前面的馮美婷悄悄地說：「你的腳行不行啊，告訴老師吧！」我搖了搖頭。在我旁邊的何玉賢突然叫我：「李嘉樂，別跑了！你看，你的襪子都被血染紅了啦！」我望瞭望我的鞋子，真的被血染紅了！」馮美婷也看到了，馬上跑到老師那邊告訴了老師。而何玉賢，則扶著我一步一步地走到醫務室。我脫了鞋子，一看。啊，我大的一堆血跡。何玉賢看到了說：「喲，好像傷得好重啊！」說完她馬上拿出葯箱，找了些棉棒和紅葯水。這時，馮美婷過來了，喘著去對我說：「我……我……幫你和……和老師說了，他……他……說批准你腳傷好了再測試。」「哦，你坐下吧，看你的樣子。」何玉賢這時准備給我上葯了，可是我從小就害怕上葯。馮美婷看穿了我的心思就安慰我說：「哎喲，不要怕了。紅葯水不痛的啦」何玉賢也接著說：「不要怕了，這樣吧。如果你上葯的話，我和馮美婷就買個巧克力給你吧」聽到巧克力，我就不能拒絕，因為巧克力是我最愛吃的東西啊。真的，有時候我會覺得何玉賢有點像個大人，因為她總是為我和馮美婷著想和總是關懷著我們。不知不覺，何玉賢已經給我上完葯了。我笑嘻嘻地說：「哈哈，巧克力，你是我的了！」到了中午放學，我冤鬼纏身地纏著她們倆。我的腳？哦，沒事了。因為有了她們倆關懷啊。到了小賣店我挑了個黑巧克力，馮美婷問我：「為什麼挑黑巧克力啊，很苦的啊」我沒說什麼，只是對她笑了笑。
黑巧克力是苦的，吞了後卻是甜的。就像那次，雖然開頭腳很疼，可是後來卻有了朋友的關懷。
關懷，無論你是受關懷的人還是關懷別人。你都會像吃黑巧克力那樣，開頭是苦的，後來卻是甜甜的
按一下手機右上角的採納或者電腦上的好評哦！謝謝
『柒』 關愛作文的好題目
關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在.我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!
在我上幼兒園的時候,我們班有個出生在農村的孩子,或許是因為他出生在農村吧,他喝水一定要喝涼水,吃飯吃有些生的.就因為他有這個習慣,我們一班的小朋友都不理他,包括我,連吃飯都要躲著他.
但因為一件事,讓我改變了我對他的看法.那是一個冬天的中午,小朋友們都睡了,看護老師也在打哈欠.我天生精神就很好,所以睡不著覺,便和一大群小朋友偷偷溜出去玩,一會兒便被另一個老師發現了.老師罰我們在外面站十分鍾.那天,我穿的有點薄.不一會兒,我的頭有點兒痛,身上覺得很冷,像發燒了.他扶著我跟老師說了說,還陪著我一起去看病,一直等到我完全康復,他才放心了.從此,我們成了形影不離的好朋友.
後來有一次,因為我的爸爸媽媽忙,他和我由他的爺爺送到幼兒園.因為我們太頑皮了,一邊跑一邊鬧.去學校要過馬路,他慌慌張張地前面跑,我飛快的在後面追,結果摔倒了.我趕緊跑過去一看,只見他的腿上都滲出了很多血.我急忙的把他背起來,想把他背過馬路讓他爺爺看.但我的力氣太小了,剛背幾步就累得氣喘吁吁.最後,我還是使出全身的力氣把他背過了馬路.後來,我和他爺爺一起把他帶到衛生室敷上了葯.下午放學後,他爺爺剛好有事了,我只好把他背回我家,那時我家離幼兒園很近.爸爸媽媽把他送回了家.從這以後,我就再也沒有見過他了.
雖然他走了,但我一直沒有忘記他,在上二年級的時候,我聽老師說起了他,他就在我們班對面,從此,我們又成了「勾肩搭背」的好哥們兒.
「送人玫瑰,手留余香」,生活因為互相關愛而變得更加精彩.我覺得生活中只要多一份關愛,那麼生活將變的更美好、更快樂!
篇二：關於互相關愛
關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在.我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!關愛他人可以從小事做起,譬如你幫助一個同學輔導功課,往往能給他帶來充分的動力……這是關愛他人的表現,如果你給予了別人關愛,那你自己心裡都是美滋滋的.正因為愛,所以對教育更加充滿愛的情感.老師對我們有關愛,她的愛是無私的!父母給予了我們關愛,他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛,關愛別人,關愛自己!來自：作文大全有一次,我看到了一個小女孩,她長得蠻漂亮的,還穿著舊衣服,但她沒有胳膊,靠雙腳寫字來乞討,她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶,腳趾間夾著一支筆,沾了沾墨水,開始寫字,她在紙上寫了四個大字：鼠年快樂.字還很不錯.我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢,隨後路過的人都紛紛獻出了愛心.這個小女孩沒有健康的身體,沒有幸福美滿的家庭,更沒有快樂地在學校讀書,她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠的希望全世界的朋友們,關愛別人,關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!
篇三：關於互相關愛
想起王老師,我的心中就暖暖的,充滿了感激之情.星期三中午放學後,因媽媽不在家,我不知道該去哪裡,正在焦急的時候,王老師走了過來,她看著我親切地說：「跟老師回家吧! 」看我還在那裡猶豫不決,王老師伸出手拉著我的小手往她家走去,我感到她的手是那麼的溫暖.
到了王老師家,王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃,我看著王老師那溫和的目光,一點都不拘束了,美美地吃了一頓.吃飽了,王老師好像知道我想睡覺一樣,對我說：「你去睡一會.」我躺在床上不一會就睡著了.睡得可香可香了.王老師輕輕地叫了一聲我就醒了.我很奇怪在家裡媽媽要喊五六遍才醒來,怎麼王老師叫一聲我就起來了?
王老師帶著我去學校,在路上我看著王老師那和藹的目光,心想：她在上課時的目光很嚴厲,現在怎麼變得那麼溫柔啊!
我感謝王老師對我的關愛.她的愛是我學習的動力,我一定要取得好的成績來回報老師的愛.
人與人之間的關愛.
篇四：關於互相關愛
今天,我跟媽媽一起坐著公交車去逛商場,到了一個車站,一個蒼老的聲音打斷了我的思路.「等等……」我扭頭一看,原來是一位老奶奶,只見她弓著腰,滿頭的白發,一臉的皺紋,右手還拉著一個四、五歲的小女孩,顯得很吃力,抖動的左手不停得往扶手上抓,可不知是什麼原因,抓了好幾次才抓住.好不容易上了車,累得氣喘吁吁.車上的人雖然都注視著她們祖孫倆,但好象對眼前所發生的一切熟視無睹,有的遠望窗外,有的談笑風聲,更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……想著想著,我突然覺得心裡空盪盪的,好像失去了什麼,中華民族的美德那裡去了?尊老愛幼是我們少先隊員應該做的呀.經過一番激烈的思想斗爭,我應該讓座.當我正准備站起來時,有一個比我小一點的弟弟站起來跟奶奶說： 「奶奶,你和小妹妹坐在這吧.」奶奶感激地說：「小朋友,你真懂禮貌,謝謝你.」
篇五：關於互相關愛
「媽媽,走了這么長時間,怎麼還找不到游泳館啊!」我的臉像灌了鉛一樣.媽媽無奈的說：「我也不知道啊.」我們無聊的走這,突然我眼前一亮是問訊處,裡面坐著很多的小孩子,身上穿著志願者的衣服,快樂地交流著,我搖了搖頭：難道當志願者很好玩嗎?算了,先問路把,比賽都快開始了,我問可一個抓著兩個小辮子的女孩,說：「小朋友,請問游泳館怎麼走?」小女孩鈴鐺般清脆的聲音說：「往前走,看到一個岔道口,轉彎,就到了.」「謝謝啊.」我跑回媽媽面前,告訴媽媽路線.一路上,我心不在焉：當志願者真的那麼開心?本來老媽也要我去當,可我怕苦,毫不猶豫的就否決了,老媽沒辦法就不勉強了.不過呢,現在我改變注意了.
「老媽,明天我要去當志願者!」「行啊!」看完比賽已經是下午了,我跟媽媽來到志願者報名處,我填寫了表格領了衣服,那個叔叔讓我早上8點報道,心裡洋溢著一種,不知名的感覺,只覺得自己非常快來,也許是自己可以幫助別人了把!
到家了,我拆開志願者的衣服,打開看：橘色的,背面寫著：大運會志願者的打字,前面畫的是一個UU,十分好看.這天晚上,我輾轉反側.
早上,我穿好衣服出去叫媽媽.坐在車里我興奮的要命.到了志願者報名處,那個叔叔念我是新人,把我分配到籃球館,幫旅客指點座位.來到籃球館時,一個人都沒有,叔叔把我交給一個姐姐,讓她教我怎麼給旅客指路.
「請問18區在哪裡?」我被嚇了一條回頭一看,原來是一個阿姨在問路,我笑著說：「在2樓.」「謝謝.」
耶 ,這是我幫助的第一個人!
『捌』 作文題目關懷二百字
在生活中,不少的人對我付出無數的關懷,有家人.朋友.同學,其中有一個是我的榜樣,也是我心中的大樹,她對我付出了比其他人更加多的關懷----我的語文老師.
張玉儀老師是我的語文老師,她是一位經驗豐富的教師,一頭烏黑的頭發,炯炯有神的眼睛和只會說實話的嘴巴;她對我們58位同學的關懷用一個天空也裝不完:為了備好第二天的課,晚上一般要11點多才能睡覺.早上一回到學校又開始忙碌起來.按著制定好的學習計劃去上課,她體會到我們的辛苦,總是想方設法抽出活動時間讓我們輕松一下,你看她對我們的關懷大不大,對我們好像對她的孩子一樣關心.關懷.
有一次,我們正認真地做著練習試卷,已經做了三.四張了,我們感到無比枯燥,真想輕松一下,我的心自然「飛」出了教室外面,像泄了汽的汽球,就在這時候張老師說:「我知你們辛苦,快考試了,還有幾天要堅持下去,完成這張試卷後就可以出去活動了,加油哦!」我們震奮起來,有個同學問:「真的嗎」老師理直氣壯地回答:「當然啦!老師什麼時候欺騙你們.」我們更加加把勁兒,那怕是半節課的自由活動時間,偶爾從緊張中出來輕松一下是多麼快樂的事呀!張老師最會體會到我們的感受,在考試期間更加關懷我們,提醒我們要重點復習什麼,注意什麼,聽了之後讓我們感到能接受張老師的教導是我們的榮幸我深信:張老師對我的關懷會一直存留在心裡,永遠不忘!!
『玖』 作文 題目 [關懷]830字。
有一種感動叫關懷
讀書累了，父母為我們削個蘋果，我們會感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，我們會感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，我們會感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，我們會感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，我們也會感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：「人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。」紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
記得那是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心裡不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，突然看見同學們在埋頭認真的寫著什麼，我問我的同桌，他說："要做數學書上43頁第2~5題，老師下午檢查。「聽到這話我便立即拿出筆認真的寫起來。隨著時間的推移，教室里的人越來越多，嘈雜聲也越來越吵，玩鬧的人也越來越多，突然鍾恆從我身邊跑過，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立馬就出現了一條大大的口子，特別特別的深，劃破了3、4張紙呢。我當時一碰到這種狀況就立即火冒三丈。我再也不要理他了！我一整天嘴裡就念叨著，我一天也沒有理他。到了下午放學的時候，他笑嘻嘻的走過我的座位，迅速的丟下了一張疊的整整齊齊的紙，便跑開了。我把書包清好後，拿著那張紙一路走回了家，回到家後，我把那張紙小心翼翼的打開，每打開一層，我的心就狂跳一下，心裡想著這會不會是一封恐嚇信。最後信打開了，裡面寫著11個端正的字：「王暉對不起，請你原諒我吧！」看到這些帶有誠意的字時，我的眼眶濕潤了，淚水緩緩的流了下來，當然，它是快樂的淚水。第二天，我給了他一個」沒關系，我原諒你了」的紙條，當他看到那張紙條時我們兩人正好雙目對視，相視而笑。
這件事真使我感動。雖然我與鍾恆沒有太多的對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。直到今天，我想起這件事，仍然深受感動，一股暖流溫暖了我的全身……
『拾』 以關愛為話題的作文題目
。。。。。
令人心暖暖的