1. 2020高考作文開頭怎麼寫
2020年，一場突如其來的疫情，打破了新年的喜悅和往日的平靜。在 這場持久的戰役中，涌現了許多優秀的人物，也出現了很多熱門的時評話題。
2. 高考作文開頭寫作技巧作文開頭怎樣寫才吸引人
考場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。總的來說開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。技巧一：設計懸念，吸引讀者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃葯是、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經習慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。（陝西省中考滿分作文《感受生活之美》）技巧點撥：這篇文章的開頭設計了一個懸念：「我」快要死了。於是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎麼會快要死了死了呢？他得了什麼病？後來會怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀，效果很好。技巧二：開門見山，亮明觀點朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：「請關注人類的生存環境！」（選自廣東省中考滿分文《我關注人類生存環境》）技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山，擺明態度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭採用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎。痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄;心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏雲;家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好！（選自雲南省中考作文《家，真好》）技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對「家」的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調。技巧三：聯想回憶，巧妙敘述獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車……小小年紀，孤身一人在異鄉奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當我面對「溶溶月色」的時候》）技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現，需要考生追憶過去發生的某一件事。此時不妨聯想回憶，引發思緒。這篇文章的開頭就導用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發了「我」的聯想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利於抒發情感。「常回家看看，回家看看……」歌聲在房間的上空迴旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文《常回家看看》）技巧點撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發生的時間。技巧四：突出矛盾，渲染氣氛「你這書記趁早別當了，半點用也沒有！」從學校風塵僕僕趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火葯味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種「黑雲壓城」的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什麼她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚裡能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過後，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什麼。（選自湖北仙桃中考滿分文《「民主牆」的風波》）技巧點撥：記敘文的寫作要善於製造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發讀者的閱讀興趣。「今年夏天太熱了，乾脆明天去買空調！」媽媽邊吃飯邊說道。「買空調，買空調，你只知道享受！應該節約點錢供孩子以後上大學，簡直不會打算。」奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。「你這老人，應該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？」媽媽隨口答道。我心裡納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血緣關系，所以很難相處好。（選自重慶市中考滿分文《責任》）技巧點撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進一步展開打下了堅實的基礎。技巧五：巧用修辭，展示文采愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如……無論我是什麼，無論我以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。（選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報》）盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的;對人以和，待人用善，待人和善。（選自江西中考滿分文《待人和善》）常聽老人說：「我走過的橋比你走過的路還多！」那時，我就在想，橋究竟是什麼呢？難道只是村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學必須經過的「橋」嗎？（選自山西省中考滿分文《美麗的橋》）技巧點撥：修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。上面幾例中，第一例運用比喻、排比手法，第二例運用似物、排比手法，第三例採用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發了自己內心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新;第四例則採用設問方式，先設下疑問，再展開故事，具有很強的吸引力，易引發讀者的閱讀興趣。開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。
3. 高考作文開頭怎麼寫
類比切題法。類比，是一種論證方法，更是一種好的開頭方法。所謂「類比切題」，就是在內文章開頭，先擺出一個或容幾個與自己要論證的觀點屬性相同、相類的觀點或事物作為類體，然後再提出自己的觀點（亦即「本體」）。
一般地說，作為類體的事物越通俗、越生動、越鮮活，越自然，一句化去，越美就越耐人尋味，也就越飽有感人撼人的的魅力。在2002年高考優秀作文中（那年的話題為「心靈的選擇」）就有相當多的小作者在自己的成功作文里，熟練地運用著這種開頭方法
4. 高考語文作文開頭怎麼寫比較好
寫好作文開頭的重要性我就不和大家多說了，大家直接看下面這10種作文開頭方式吧，如果你能學會幾種，那我就很高興了。 1、題記式開頭 在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對文章的總結，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強文章的色彩，起到開頭點題，吸引讀者的作用。 如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：「輕輕地，你——語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常繞在我身邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。——題記 再如《非同尋常--我是一道風景》的開頭：「我不願生活得像個問號，東張西望找不到自己的跑道，現在我正為夢想起速奔跑——總感覺，我非同尋常。——題記 這兩篇文章的開頭都是用帶有統領全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創設的感情基調之中，起到先聲奪人的效用。 2、引用式開頭 引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權威性、知識性、文采性、深刻性，同時起到一種裝點紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。 如《江南的味道》的開頭：「多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：『我打江南走過，江南走過，那等在季節的容顏，如蓮花的開落。』滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。」這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。 再如《我們就是希望》的開頭：「我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛」這是引用新詩作為文章的開頭。 還有引用歌詞作為開頭的，如《心靈的回聲》：「走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一庄……」這種開頭可以隨著時代的不同而千變萬化，要根據內容的需要，根據中心的需要，合理引用當下最耳熟能詳的歌詞，這不失是一種明智的選擇。 3、環境描寫式開頭 包括自然環境和社會環境的描寫，這些描寫都有特定的作用，或襯託人物的心情，或交待故事的背景，或渲染某種氣氛等。總之，都是為突出主旨而服務的。 如《想起了父親蒼白的臉》的開頭：「夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白;夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回盪在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那聖潔的夜空------」這種對夜的描寫隱含著作者深深的對父親的感激之情，所以這段環境描寫放在開頭十分成功，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和作者一起回憶。 再如《今天，我真快樂》：「夜幕早已降臨，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時爆發出一陣開心的笑聲。」 這種環境描寫把自然和人的活動結合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。 4、排比句式開頭 用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利於突出那種強烈的具有爆發性的情感，起到震撼效果。 如《發現，生命的圖騰》的開頭：「總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處; 總有這樣一種人群，走出獨步千秋的汗青文化; 總有這樣一種發現，雕鏤人心，永不銹鉵。」 再如《語文，我的摯友》的開頭：語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會讓我的心變得玲瓏剔透。 語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會讓我的心變得寬闊博大。 語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會讓我的心變得高尚純潔。 以上文章的開頭顯得句式整齊，結構嚴謹，氣勢凌人，給人一種美感的享受。 5、抒情語言式開頭 這種形式就是在開頭部分就抒發強烈的情感，先把讀者的感情因素調動起來。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個堅實的感情基調，達到以情動人的效果。 如《我要說聲「謝謝你」》的開頭：「當我看到這個作文題目時，我熱血澎湃，激動得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對我的養育之恩。」文章開頭就抒發對母親的恩情，切題直接，而且感情真摯。 再如《黑眼睛，黑頭發》的開頭：「想來慚愧，對於一個在我生活里出現頻率最高、最熟悉的人，我卻沒有一個清晰的輪廓。記憶中，她就像一塊岩石，能吃苦耐勞，有過剩的體力。因此，對於她為我所做的一切，自然看作理所應當，只因她是我的母親，有著對我的責任。」文章開頭就說自己「慚愧」，那麼到底是為什麼呢?然後就用抒情性的語言表達自己對母親的愧疚的情感。 可以看出，這種開頭很容易和讀者產生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達到以情動人的目的。 6、設置懸念式開頭 這種開頭故意設置謎團，而又故意不予理會，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續關注事件的發展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。 如《問題是否越多越好?》的開頭：班裡有不少「好問」的同學，有著問不完的問題。下課、午自習，甚至放學後，總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個標點，事無巨細，一概相問。同學不解，問之，則答曰：君子之學必好問。君子之學必好問，這原本不錯，學習怎能無問?可我又不禁質疑：問，真的越多越好嗎? 文章在開頭就提出「問題越多越好嗎?」的問題，當然我們每個人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說，以引起讀者的好奇心。 再如《活力四射的初三歲月》：白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不僅顏面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的…… 文章表達出對初三生活的懷念，說它是「活力四射」，可是到底是什麼樣的呢?這就設置了一個懸念讓讀者繼續跟著作者的思路看下去。 7、特寫鏡頭式開頭 這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。 如《一次難忘的實踐》的開頭：酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉舞台上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會終於開始了。本文開始就把鏡頭對准絢麗的舞台和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。 又如《我的爺爺》的開頭：一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長大……本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上，通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。 這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時候可以二者結合起來用，這樣能收到更好的表達效果。 8、比喻語句開頭 開頭使用比喻，可以使文章生動活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。 如《學習貴在創新》的開頭：「創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導人們不斷前行，並且走向成功。」 再如《讀父親》的開頭：「父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長，在成長的過程中體驗、理解。」 9、直切主題開頭 又叫「開門見山」式，就是一開頭就直截了當地切入主題，揭示文章中心。優點是入題快捷，利於讀者把握文章中心、基調和思路。 如《生活中的一個好習慣》的開頭：「我生活中有一個習慣，媽媽說這個習慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在『玩』和『看書』之間挑一樣的話，我一定挑選後者，這是我生活中的好習慣。」 又如《精彩的夜晚》的開頭：「在鄉村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。」 10、下定義式開頭 這種技法開頭就對某種現象、思想、事物等下一個有個性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認同作者的看法，從而達到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨到之處。 如《珍惜》的開頭：「世界上最長而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時間。」 再如《厚道人》的開頭：「厚道人，是待人誠懇，做事誠實，能寬容，不刻薄之人。」這里對「時間」和「厚道人」的看法是作者自己的觀點，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續讀下去看個究竟，然後和自己心中的觀點作比較，從而起到吸引讀者的作用。
5. 如何寫高考作文的開頭
猶如一縷輕風。——湖北宜昌市滿分作文《文學經典、智慧的溪流;她、神秘的小島。) 她，駛迴向誘人的海灣有什麼能答比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂流更讓人心醉神馳，猶如一束陽光，猶如一場春雨，滋潤我乾涸的心田，變抽象為具體，驅散我心靈的陰霾。它帶著我漂過知識的海洋、渾然忘俗呢，我的追求》 (巧用比喻兼設問、未知的遠方?那載滿思想的小舟便是書——名家經典。——湖北荊州市滿分作文《我最好的朋友》 (排比句式生動形象地揭示出「書」是我最好朋友的原因，化無形為有形，拂去我心頭的惆悵。形象地寫出了讀書的美妙感受;她
6. 高考作文 開頭怎麼寫
猶如一縷輕抄風。——湖北宜昌市滿襲分作文《文學經典、智慧的溪流;她、神秘的小島。) 她，駛向誘人的海灣有什麼能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂流更讓人心醉神馳，猶如一束陽光，猶如一場春雨，滋潤我乾涸的心田，變抽象為具體，驅散我心靈的陰霾。它帶著我漂過知識的海洋、渾然忘俗呢，我的追求》 (巧用比喻兼設問、未知的遠方?那載滿思想的小舟便是書——名家經典。——湖北荊州市滿分作文《我最好的朋友》 (排比句式生動形象地揭示出「書」是我最好朋友的原因，化無形為有形，拂去我心頭的惆悵。形象地寫出了讀書的美妙感受;她
7. 高考作文開頭怎麼寫最好
1)作文，在備考的過程中，關鍵是注意積累素材，
關注實際生活以及時事政治。
譬如通過報刊，雜志，網路，電視等等，
體驗不同文體的練習，（記述文，議論文，說明文）。
在保持基礎扎實的前提下，可以體驗創新。
創新，文體的創新（結構），內容的創新（內容），
甚至是思想的創新（主題）。
在答題的過程中注意控制自己的時間。
控制在60分鍾內完成。
同時要注意控制字數800-850字左右。
針對高考閱卷的特點，
作文成功需要注意以下幾點：
a)字跡：如果平時字跡潦草，答題時力求工整（閱讀問答題也是這樣）。
這個是老師印象分中主要的一部分。
b)標題：切忌不要用主題做標題。標題力求創新。
但如果想不出新穎的標題，就採用普通的做法。（不要專牛角尖）
c)結構：議論文：採用的是三段論。（引論，議論，結論）
記述文：採用的順敘，倒敘，插敘。（常用的做法是選取單一的記述方法。特例：在順序中有部分段落插敘）
說明文：採用的舉例子，列數據，打比方等等
（在我的高中學習過程中，說明文應用文可能是出現在小作文中考察。)
應用文：很多時候體裁的創新可以用應用文的形式來體現。
但備考的過程中需注意的是應用文中不同文體的結構如書信，通知，電報......
行文不論是採用哪種文體，結構清晰很關鍵。
一段不宜太冗長，也不宜象武俠小說中,段段都是一句話。
d)行文：過程中要緊扣主題，不要偏題，跑題。這就是說在拿到作文的時候要靜下心來，
花幾分鍾的時間構思。一般是5-10分鍾（5分鍾內為宜）。尤其要注意標點符號。
（高考的判分規則是錯3個標點，作文整體達優秀後扣1分）（高考作文判卷時間一般是1-3分鍾
甚至是幾十秒）,高考作文中，印象對分數的評判很關鍵。
e)結尾：根據不同文體，有所不同。但象記述文，結尾的時候最好是發表一下自己的觀點（感受）。
象議論文，結尾的時候最好是重述一下自己的論點，前後照應。
2)基礎，在高三備考的時候去主攻基礎是不可取的。
象簡簡單單的一道字音，或者字形的選擇題倘若去耗費大量的復習時間。
難免有點揀芝麻丟西瓜的味道。
我的建議：每天利用5-15分鍾零散的時間去看看學校復習資料。
但關鍵的是：順其自然，不要強記。
做基礎題，速度一定要快，不要猶豫不決。
如果答題過程中感覺拿不準，可以用鉛筆答題。在試卷的題號處標一個不起眼的小標記。
但在答題的時候尊重自己的第一感覺。
註：在高考的時候，答題的過程試卷上是可以用鉛筆的。但答題卡上必須按照要求用2B鉛筆或者0.5的簽字筆。
試卷上用鉛筆答題方便檢查與更改，也保證了卷面的整潔
8. 高考語文作文開頭怎麼寫好
這要看材料的主題適合寫什麼體裁的文章。根據體裁、欲表達的主題來謀篇布局。個人以為不必拘泥於什麼開頭形式，關鍵在於日常積累，平常多閱讀經典作品（未必是高考滿分作文），勤練習，持之以恆自然會有進步。
9. 高考作文怎麼寫好開頭得高分
1)作文，在備考的過程中，關鍵是注意積累素材，
關注實際生活以及時事政治。
譬如通過報刊，雜志，網路，電視等等，
體驗不同文體的練習，（記述文，議論文，說明文）。
在保持基礎扎實的前提下，可以體驗創新。
創新，文體的創新（結構），內容的創新（內容），
甚至是思想的創新（主題）。
在答題的過程中注意控制自己的時間。
控制在60分鍾內完成。
同時要注意控制字數800-850字左右。
針對高考閱卷的特點，
作文成功需要注意以下幾點：
a)字跡：如果平時字跡潦草，答題時力求工整（閱讀問答題也是這樣）。
這個是老師印象分中主要的一部分。
b)標題：切忌不要用主題做標題。標題力求創新。
但如果想不出新穎的標題，就採用普通的做法。（不要專牛角尖）
c)結構：議論文：採用的是三段論。（引論，議論，結論）
記述文：採用的順敘，倒敘，插敘。（常用的做法是選取單一的記述方法。特例：在順序中有部分段落插敘）
說明文：採用的舉例子，列數據，打比方等等
（在我的高中學習過程中，說明文應用文可能是出現在小作文中考察。)
應用文：很多時候體裁的創新可以用應用文的形式來體現。
但備考的過程中需注意的是應用文中不同文體的結構如書信，通知，電報......
行文不論是採用哪種文體，結構清晰很關鍵。
一段不宜太冗長，也不宜象武俠小說中,段段都是一句話。
d)行文：過程中要緊扣主題，不要偏題，跑題。這就是說在拿到作文的時候要靜下心來，
花幾分鍾的時間構思。一般是5-10分鍾（5分鍾內為宜）。尤其要注意標點符號。
（高考的判分規則是錯3個標點，作文整體達優秀後扣1分）（高考作文判卷時間一般是1-3分鍾
甚至是幾十秒）,高考作文中，印象對分數的評判很關鍵。
e)結尾：根據不同文體，有所不同。但象記述文，結尾的時候最好是發表一下自己的觀點（感受）。
象議論文，結尾的時候最好是重述一下自己的論點，前後照應。
2)基礎，在高三備考的時候去主攻基礎是不可取的。
象簡簡單單的一道字音，或者字形的選擇題倘若去耗費大量的復習時間。
難免有點揀芝麻丟西瓜的味道。
我的建議：每天利用5-15分鍾零散的時間去看看學校復習資料。
但關鍵的是：順其自然，不要強記。
做基礎題，速度一定要快，不要猶豫不決。
如果答題過程中感覺拿不準，可以用鉛筆答題。在試卷的題號處標一個不起眼的小標記。
但在答題的時候尊重自己的第一感覺。
註：在高考的時候，答題的過程試卷上是可以用鉛筆的。但答題卡上必須按照要求用2B鉛筆或者0.5的簽字筆。
試卷上用鉛筆答題方便檢查與更改，也保證了卷面的整潔