1. 謝謝你給了我天堂作文素材
謝謝你給了我天堂
——寫給干媽林影秋
一直以來，我都無法給自己一個准確的定位，是「理性的唯物主義者」，還是「感性的唯心主義者」？因為我有一套自認為完整的價值觀體系。總能對一件事做出較身邊人客觀而准確的評價，卻又總在經意和不經意時，因為一兩件小小的事而讓豆大的淚珠滾落到臉上。有時看一部感人的電影，我也許會在紛雜的哭泣聲中托著下巴沉思。有時卻又因為別人看來微不足道的小事而敏感地尋找一些心靈深處的感動。
連我都搞不懂，何況別人？！
於是，我的那份「理性」通過別人的晶狀體折射成了「古板」，成了「保守」，而我的那份「感性」投到別人的視網膜上也顯得莫名其妙……
我是個人緣不錯的人，身邊總圍著許許多多的朋友，而一中缺少知心朋友的落寞卻時常充斥在心中，久久不能散去。軀體靠得再近，心與心之間，也隔了兩層肚皮啊！
於是，我將自己的那顆心小心翼翼地包好，與世隔離，沉醉於自己的文字。
偶爾，寫在作文本上的一對密密麻麻，歪歪斜斜的文字會引起某位老師的重視，甚至會被視為珍品，但我，卻很少從文章後面的那一串紅紅的大字中，找到滿意的答案。
假期來了，我又打開了一年多沒再更新的博客，看著幾乎全部是打廣告者留下的可憐的200多的訪問量，執著地用笨拙的手指在鍵盤上滿滿地敲出一堆堆文字。我從沒奢望過誰會來這個「不毛之地」留下任何足跡，只是為自己的心靈苦心營造一個天堂。
然而，我很快無奈地發現，沒有知己，沒有傾訴的天堂，也是寂寞和悲哀的。
2010年2月21日，對於山西父老來說，是個捱千刀的日子，數不清的山西人民，紛紛湧上街頭，焦急而又「欣喜」地等待一場不會到來的地震的來臨，而我，這個「受害者」，卻莫名地為之而感到慶幸，甚至是感激。若不是這樣一個謠言，我也許至今都不會認識新浪博客首頁的那篇《山西人發明「等震門」》的作者，一位熱愛文學，散發著睿智光環的女性——林影秋。她文筆很好，又是山西人，於是滑鼠便情不自禁地挪向了「加好友」，並毫不在意地將左鍵點下。我知道，像我這樣的只有兩片最新博文的小孩子，是沒人會加的，直到不久，我驚訝地發現，那雙睿智的眼睛，出現在了我的好友列表中。
2月23日，一年一度的正月初十，我的生日，QQ資料中填寫的是公歷（2月9日），早在幾天前我已將在QQ「人性化」系統催促下發來的千篇一律的生日祝福一一回復，所以，那天沒有再期望有任何人的祝福，但我仍庸人自擾地登博，去那個類似於煉獄的人煙罕至的天堂，為自己寫下祝福。令我沒有想到的是，博客上方的那個信封很快亮起了耀眼的金黃，是林影秋發來的祝福，還有兩篇文章的評論：「你有一雙別於同齡孩子看世界的眼睛，好好寫，可以成大家。」
也許，她從沒想到，她這樣短短的幾句話，竟使「林影秋」三個字穿破了我精心包在心靈之外的薄紙，長驅直入地進入了我心靈深處，再也未曾離去……
2. 求初三作文 1.《謝謝你____》（補充題目） 2.以《生於憂患死於安樂》為材料，自擬題目，作文一篇
謝謝你,媽媽
從出生到長大，有一個對自己幫助最大、給予的愛最多、最用心良苦的人，那就是我們敬愛的媽媽。每個孩子的出生，對眾多的母親來說是一種痛苦的考驗，又是一種挑戰。每個孩子的生長，更是一個母親一生中辛苦的開始。
每個人的媽媽都有各自對孩子愛的方式，有嚴厲的愛、鼓勵的愛、慈祥的愛，有明著的愛、有暗藏著的愛……媽媽對我的愛是默默無聞的愛，是從點滴小事中體現出來的愛。
記得又是一個夏日的一天，風好像全被太陽嚇跑了，連雲彩都變的無影無蹤了。我從老師家學完琴回家，媽媽沒有跟往常一樣騎著自行車來接我，我們只好走到車站坐車回家。車站離這很遠，我們得走一段路才能到車站，走在路上，我感覺汗珠順著頭發，越過我的臉，直流到地上，嘴唇也乾的難受，好象不光我十分的熱，就連路邊的柳樹都熱的耷拉著腦袋，知了也在樹上「知了—知了—」的叫著。忽然，一股涼爽的氣息迎面撲來，原來是一家冷飲店。「媽，我想買支雪糕吃。」我眼望著冷飲店，嘴裡情不自禁的說。「那就去買一支吧。」媽媽答應道，我買了一支還冒著涼氣的雪糕，「媽，你不買一支嗎？」我問媽媽，媽媽卻說太涼了，吃了胃不舒服，我非要媽媽吃一口嘗嘗，也涼快涼快，可媽媽就是不吃。大腿也有拗不過胳膊的時候，最後在我的執意要求下，媽媽只吃了一小口，她吃的是那麼的香、那麼的甜。看著媽媽，我覺得我的眼睛有點模糊，想往下掉眼淚。細想一下，自從我開始學琴後，媽媽每天省吃儉用，從不多花一分錢，為了我的將來，媽媽付出了太多太多。我不讓眼淚流下來，怕媽媽發現，接過媽媽手中的雪糕，我怎麼也吃不下去。
天仍然是那麼的熱，我卻一點也不熱了，不是因為雪糕帶給我的涼爽，而是因為媽媽的愛。
母親是一個神聖的角色，我覺著我的媽媽，就像上天派來保護我的天使。她用愛哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄託在我的身上。而我，又能怎樣報答我的媽媽呢？錢、職位、權利、學業……都是物品上的滿足，這一切永遠無法回報媽媽對我的愛。一點點的尊敬、孝順是遠遠不夠的。
「誰言寸草心，報得三春暉。」
3. 謝謝你的鼓勵 作文素材新奇 作文素材一定要新奇
作文素材鼓勵
【名言】
如果我們把機會、
鼓勵和獎勵給予那些平凡而普通的員工，
以使他們盡最大努力，
他們的成
就絕對是無可限量的。
———
羅伯特
·
沃爾頓
世界上最容易摧毀一個人志向的，
就是上司對他的批評。
我從來不批評任何人，
我只給人們
以激勵，我是急於贊美，而遲於指責。
———
夏布
有時候，及時有力的鼓勵是對你最好的幫助。
———
托馬斯
科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。
———
愛因斯坦
最重要的教育方法總是鼓勵學生去實踐行動。
———
愛因斯坦
惟有對人慷慨大度，贊揚人家的優美，我們才能贏得朋友。
———
艾佛林
·
恩德希爾夫
世上並沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，
所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
———
成
功激勵格言
鼓勵和贊美使白痴變天才，批評謾罵使天才變白痴。
———
佚名
在學習的海洋中，教師的鼓勵似帆，信任如船，載著學生駛向成功的彼岸。
———
佚名
【經典素材】
大師的話
（一句鼓勵的話激起堅持下去的勇氣）
著名的鋼琴家及作曲家帕岱萊夫斯基預訂在美國某大音樂廳表演。
那是一個值得紀念的夜晚
———
音樂廳里到處是黑色燕尾服、
正式的晚禮服、
上流社會的打扮。
當晚的觀眾當中有一
位母親，帶著一個煩躁不安的
9
歲孩子。
到她轉頭跟朋友交談時，
他被刺眼燈光照耀著的舞台上那演奏用的大鋼琴和前面的烏木座凳
吸引，從母親身旁溜走，他把顫抖的小手指放在黑白顏色的琴鍵上，開始彈奏名叫《筷子》
的曲子。
觀眾的交談聲忽然停止下來，
數百雙表示不悅的眼睛一起看過去。
被激怒、
困窘的觀眾開始
叫嚷，要把小孩趕出去。
在後台，
鋼琴大師聽見台前的聲音，
他趕忙抓起外衣，
跑到台前，
一言不發地站到男孩身後，
伸出雙手，即興地彈出配合《筷子》的一些和諧音符。二人同時彈奏時，大師在男孩耳邊低
聲說：
「
繼續彈，不要停止。繼續彈
……
不要停止
……
不要停止。
」
我們也是如此。我們努力工作，其效果就如小孩在大演奏廳中彈奏《筷子》一般。就在我們
快要放棄時，忽然大師出現，彎腰低聲對我們說：
「
現在繼續彈下去，不要停止。
」
繼續
……
不要停止；不要停止，他為我們即興演奏，在恰當的時候，奏出恰當的旋律。
美麗心靈
（鼓勵需要無私的奉獻和毅力）
影片《美麗心靈》獲第
74
屆奧斯卡金像獎，幾乎包攬了
2002
年電影類的全球最高獎項，
影
片主人公原型納什因此而成為熱門的公眾人物。約翰
·
納什生於
1928
年，
14
歲開始展現他
的數學天分。
1950
年
7
月
13
日，在他生日那一天，他獲得美國普林斯頓高等研究院的博士
學位，他那篇僅僅
27
頁的博士論文中有一個重要發現，這就是後來被稱為
「
納什均衡
」
的博
弈理論。剛剛二十齣頭的他已經是博弈論大師，
50
年代末已是聞名世界的科學家了。然而，
正當他的事業如日中天的時候，
30
歲的納什得了嚴重的精神分裂症，長達
30
年的過程中他
無法進行正常的研究工作。
他的妻子艾利西亞
———
麻省理工學院物理系畢業生，
一位高尚堅強的女性，
始終給予他無
微不至的關懷、
包容和鼓勵。她表現出鋼鐵一般的意志：
挺過了丈夫被禁閉治療、
孤立無援
的日子，
走過了兒子同樣罹患精神分裂症的震驚與哀傷
……
漫長的半個世紀之後，
她的耐心
和毅力終於創下了了不起的奇跡：
和她的兒子一樣，
納什教授漸漸康復，
重新開始研究工作
4. 小升初優秀作文
感謝老師
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，朴實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨, 把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
5. 讓我說聲謝謝你，作文，，求素材啊！！寫什麼事！！
首先看這個標題，為了更好地理解，可以在潛意識里替換成一件最難忘的事，版並且這個文章權的中心是表現人與人的溫情的內容，而說聲謝謝你可以放在文章末尾起點題作用，或者是在文章開頭提及來引出下面內容。有一點需要注意的是，這篇文章不太適合於寫家長長輩，因為從題目中表明兩人之間關系沒有上升到親情那麼親密。
至於具體思路素材，我大致得為你提供幾個：
寫同學之間。大致可以寫在爭吵過後不計前嫌的在我需要幫助的時候提供幫助，在下雨天默默的把傘讓給我，由此可以在講述故事情節發展的同時添加周圍景物天氣描寫來渲染氣氛，以及在語段中間穿插自己的情感變化來突出文章中心。
寫陌生人之間。其實我覺得陌生人之間的互幫互助更容易在寫文過程中，如可以寫在回家路程中發覺我怕黑陪伴我走完夜路，在我在公眾場所受到無賴質疑時站出來替我澄清等等，這種類型的題材最好把自己的感情放大化。
如果有能力的話，能夠寫自己對提供幫助的人的情感從反感到好感就更好了。
6. 作文素材《什麼什麼謝謝你》
在我們的腦海里，記錄著從小到大所學的知識，那都是您辛勤教育的結果。
謝內謝您，我的容老師。是您把我領進知識的世界，讓我在成長的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學習知識，教會我們同學之間應該和平相處。
記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫的是田園風光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問問題，老師您則是娓娓而談的說，在我們如痴如醉的時候戛然而止。吳音是什麼意思?後來，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達了什麼?我雖然還沒說出來，但是後來，我知道我是對的。
老師經常用激將法讓我們提高學習興趣，讓我們愛學習，能更好的學習。
老師您不僅博學幽默，還非常嚴厲。老師您讓我知道了許多知識;您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎，還告訴我們不要忘恩負義，要知恩圖報。老師，我永遠也不會忘記您，我會報答您的教導之恩的。
7. 求中考作文關於記敘的或者寫親情的素材，不是開頭結尾，是指具體的事例，並且要有細節描寫，還要有文采。
我想握住你的手
354班
有人說父母是上輩子欠了孩子的債這輩子來還的，我信！因為我每天都在像地主一樣的收著你們的債。
夜臨了，大街上零零星星還有幾個放學的學生，暗黃的燈光下，我看見了她的身影：蜷縮在一團。風有些大，她手裡拿著我的外套和手電筒，卻忘了給自己多加一件衣裳。
「媽,.以後別出來接我了。胡同就這么短，我這么膽大，能走回去。」
「胡同黑，太晚了。你一個人走不安全。」
「……」
翻開筆記本，一張紙條進入我的眼簾：孩子，愛護好眼睛吧，眼睛是心靈的窗戶，我們只有住在窗明幾凈的屋子裡才會快樂。是爸爸剛勁有力的字，他用他特有的「張氏幽默」為我的心帶去了陣陣溫暖。寫到這和他的點點滴滴都用入腦海。他會把早飯端到床上讓我吃，他會從媽媽切好要下鍋的豆腐中偷出一大塊遞給我；他會讓我打著傘自己淋雨;他會和我一起在大街上玩『邁大步』的游戲雖然我已念高一；很少喝酒的他在我犯錯誤時喝醉而且嘴裡叫著我的名字；他會牽著我在路上唱歌；他會和我一起講一個不可笑的『笑話』互相嘻嘻哈哈的笑個不停......他不是什麼金梯銀梯能讓孩子一步登天,他只是一把木梯再怎麼脆弱也讓孩子登上他的肩膀。
他們以他們的方式愛我。他身患疾病卻叫我樂觀堅強;她身材瘦小卻會拼盡全力保護我；他們愛我……我知道再多的語言也描述不了他們對我的愛，我知道再多的眼淚也填不滿他們對我的付出。但我不知道沒有他們的日子我該怎麼過。其實我好怕沒有人在黑夜裡接我，沒有人陪我在馬路上唱歌，好怕這個世界吞噬了我溫暖的港灣,好怕沒有了那兩雙最暖的手……
或許我是不懂事的，我給他們的比他們給我的要少很多。爸爸的手已不再剛勁有力，卻仍能把我手握在他的掌心;媽媽的手已不再光滑，但那是我用歲月和辛勞在她手上刻的粗糙……
親愛的爸爸媽媽，（換成繁字因為簡化後就『親』不見，『愛』無心了。）想多叫你們幾聲「親愛的爸爸媽媽」，「親愛的爸爸媽媽」……我想握住你們的手，爸爸讓我來給予你力量;媽媽，讓我來浸潤你的皮膚。
上半輩子讓我來依靠你們，下半輩子讓你們來依靠我。
讓我握住你們的手，因為我愛你們;讓我握住你們的手，一輩子不放開。
自己寫的，拙作一篇
8. 謝謝你（）作文的素材，求
謝謝你的愛 (可以寫爸爸媽媽老師同學對你的愛)