Ⅰ 有關「把握現在成就將來」的作文素材（最好是名人例子）
把握現在需踏踏實實地付出努力(論「跳槽」行為)
「此處不留爺，自有留爺處。」現代人在職業變換上表現得好瀟灑。
在雙向選擇、擇優上崗的激烈競爭中，作為一位跳槽者的我，除了盡情品味自己把握自己命運的感覺外，還想對樂此不疲的跳槽發燒友們說，當心上癮。
跳過幾次槽(確切地說是3次)後，我發現不知不覺中我養成了這樣一種習慣：工作中遇到困難想跳槽，人際關系緊張想跳槽，看見好工作(無非是多掙幾個錢)想跳槽，有時甚至莫名其妙就是想跳槽……總覺得下一個工作才是最好的，似乎一切問題都可以一「跳」了之。這種感覺使我常常有跳槽的沖動，我可能是跳槽上癮了。當我意識到這一點，好好審視這瀟灑人生時，我大吃一驚。
它使我不再勇敢地面對現實，去積極主動地克服困難，而是在一些冠冕堂皇的跳槽理由下迴避、退縮。這些理由無非就是專業不對口啦，領導不重視啦，命運不濟啦，懷才不遇啦，別人不理解啦等。於是幻想著跳一個新的單位，這些問題就全解決了。
它使我喪失了成就事業最寶貴的敬業精神，心浮氣躁，凡事淺嘗輒止，遇難而退，這山望著那山高，空有遠大理想，無心執著追求，好像找一個行業能馬上出成果一樣，使我在急功近利的所謂拼搏奮斗中淡忘了「一份耕耘一份收獲」淺顯的哲理。
它使我角色不固定，流於短期行為。什麼都想干，結果什麼都沒干好。這樣跳來跳去，究竟花落何處，究竟所求為何，自己也搞不清。
其實，任何工作都需要付出腦力或體力的代價。工作不是娛樂，也就不會太有趣，有時要忍耐難言的孤獨和經受種種枯燥……我們做任何工作，日子久了，多多少少都會抱有厭煩情緒，即如俗話所說：「干哪行厭哪行」。
重要的是，我們不能把這種情緒擴大化，草率地一「跳」了之，陷入頻繁跳槽的惡性循環中。我們應該轉而尋找工作中的興趣點，培養對本職工作的熱情。
所以，欲跳槽者須三思而行。如果目的不明確，一味跳槽，那不如現在付出努力，以收取回報。
走好每一秒就走好了人生(苦樂人生路)
近來一片愁雲慘霧彌漫了全球，天昏地暗，凄風苦雨，處處危機，人心惶惶，確實愁煞了人。
其實平心想，靜氣論，放眼一條單程人生路，有去無回，雖短也長，雖長也短。人活一輩子不容易，少不了病，免不了老，更逃不了死。生命本無常，由不得你和我。
既然走上了人生路，就要走好，真正去活。雖說我們無法治療這悲傷的世界，卻仍可用心地活出一片天，活出自己！
正如一位歌唱家說：「痛苦也是一種豐富，有如海綿一般，洞越多，吸水就越多。」
凡走過必留下痕跡的人生路，奇觀異景各不相同，芸芸眾生輩，又豈能只有一條同樣際遇的人生路？它不僅長短各異，內容更是大有差異。
人生不外是一連串「現在」的累積，既是如此，何不好好把握有生之年的每一秒，每一分，每一刻，充分學習、領悟、欣賞和感動！
用心迎接生命，投入每一瞬間，全心全意活在當下。舉杯祝願眾生：「天圓地方，同在一個星球。心篤人和，共愛一方熱土。」春秋風光共流轉，和平愛心在人間！
人生路上你和我，有心就有福，有願就有力，共造福田，共得福緣。樂莫貪，苦仍過，烏雲散去見晴天！
Ⅱ 不要去想我們擁有的,要想我們沒有什麼的作文的素材庫
把握現在
「過去,如果我努力就好了.」「如果我會琴棋書畫就好了.」「如果我很富有就好了.」……在生活中,我總是發出如此的感慨,常常有這樣的嘆息.
「如果」只是一個假設,是羨慕的嚮往.生活不能相信「如果」,只能相信現在,相信創造.
海子說：「在這個世界上秋天深了,該得到的尚未得到,該喪失的早已喪失.」所以,把握時光,把握現在,才能得到「尚未得到」的.這是成功者的一條歷史足跡.
李時珍為著《本草綱目》,深入山林,歷盡千辛萬苦.如果他不把握時光,不把握現在.只想真「如果」草葯從天而降,展現在自己的面前,或是別人也許比自己更能做得好,自己無需努力,那麼他將不可能為祖國的醫學做出重大的奉獻.
「發明大王」愛迪生為發明電燈,進行上千次實驗,終於找到了合適的燈絲.如果他不把握時光,不把握現在,而是想著合適的燈絲能奇跡般得出現在他的眼前,那麼人類輝煌的燈火事業可能會推延.
著名的鐵路工程師詹天佑,總是為修築鐵路,經得艱險,勞累.如果他不把握時光,不把握現在,只是幻想著一條條完美的鐵路不經努力而誕生,那麼他將不可能再是著名的工程師.
明天的輝煌,需要我們現在的努力,我們應當從摔倒的身影中捕捉寶貴的經驗,並不是對美好的明天感到茫然.鮮花的芬芳要用心血的澆灌,我們相信根植於奮發的心中.
把握時光,把握現在,鳥兒展開翅膀,盡情地在藍天飛翔；樹木沐著陽光,盡情地吸收著養分；河流興奮地奔騰流動,盡情地奔向遠方,奔向大海.
把握現在,風兒更年輕；把握現在,陽光更燦爛；把握現在,通往明天的陽光大道更寬闊.昨日,是曾經走過的秋葉小路；明天是遠方閃爍著的燈.不要執著於如果.把握現在,我們正在向那盞明燈慢慢靠近.
Ⅲ 珍惜當下把握現在議論文素材
我就生活在這里，沒有完美新世界，沒有需要等待的未來，沒有要向外界索求的理解，也不需要通過跟誰比較才能判斷自己，要做的就是此時，就在此地，就是此身。.
——柴靜《看見》
人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。
——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急，
陰郁的日子需要鎮靜，
相信嗎？
那愉快的日子即將來臨，
心永遠憧憬未來，
現在卻常是陰沉，
一切都是瞬間，一切都是過去，
而那過去了的，
就會變成親切的懷念。
——普希金《假如生活欺騙了你》
要珍重新生的一天。不要想一年後、十年以後的事情。想今天吧。不要空談理論。一切理論，你看，即使是談道德的，也不是好東西，都是愚蠢的，有害的。不要勉強生活。今天就該好好活下去。要珍重每一天。要愛每一天，尊重每一天，千萬不要糟蹋一天，不要妨礙開花結果。要愛像今天這樣灰暗苦悶的日子。
——羅曼·羅蘭《約翰·克里斯朵夫》
很希望自己是一棵樹，守靜，向光，安然，敏感的神經末梢，觸著流雲和微風，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實。還有，每一天都在隱秘成長。
——黎戈《私語書》
所有時間時的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。
——林清玄《和時間賽跑》
Ⅳ 作文 我不後悔 有哪些素材
轉眼間學校的運動會到了。
那天下午，我們放學很早，大家都急匆匆地收拾好書包到下面去看比賽。因為我是勞動委所以我要最後一個走。等我把教室仔仔細細檢查過一遍後，背著書包走出教室時，一幕壯觀的景象展現在我面前——學生會用封鎖線把操場是圍了里三圈，外三圈，只留了一個芝麻點大的缺口讓運動員通過。同學們也是熱情高漲，把封鎖線是圍得水泄不通，黑壓壓的一片，又給我的內心帶來一種前所未有的壓力。原來，我馬上也要參加比賽，而且是信受觀注的初二男子1000米。
我拖著沉重的步伐走到了我們班的方陣，同學們在不斷為我和另一個參賽者加油，我把書包一扔，脫掉多餘的衣服，做著比賽前的准備活動。這時喇叭響了，請初二男子1000米參賽者到檢錄處檢錄。我雙手插著口袋，心裡十分緊張。我領到了我的參賽號碼，把號碼牌貼在我的左側大腿上，站在起路線上我看到前方，心裡突然有了一種釋然的感覺，把眼睛閉上，好像看到了同學們充滿期待的眼神，我頓時有了信心……
終於，槍聲響了，我趕緊睜開眼睛，發現其他人如箭離弦一樣沖了出去，我趕緊加速，幸好差距不大，我很快沖到了大部隊的中間。在進入第二圈的時候，我因前面速度太快，呼吸沒調整好，差氣了，這對我來說，是一個晴天霹靂。我用腹部肌肉強頂著，這樣稍微好受一點。當我經過我們班的時候，加油聲，鼓勵聲，不絕入耳，這聲音猶如世上最好的葯，我很快又調整好了呼吸。最後一圈，我把身上所有細胞都調動了起來，做好最後的加速。終於，有人帶頭加速，一下子幾乎一半的人都加速了，還有200米，100米，50米，我感覺我的骨架快要散了，但我還是堅持地沖過了終點。
雖然這次我以第十名的成績沖過了終點，但是我不後悔，因為我盡力了。
只要我盡力了，所以我不後悔
當風呼嘯過峽谷，才知道有風。當雲漂浮過藍天，才發現有雲。難道只有愛過了才知道有愛，痛過了才知道有痛嗎？
因為有愛，所以我不悔。以為有痛，所以我不悔。所以我無怨無悔。
——題記
要橙汁還是可樂？可樂；要酒還是汽水？汽水；要肯德基還是麥當勞？肯德基；要愛還是痛？要愛。有時做個選擇就是這么簡單。只要不悔。曾幾何時，我渴望的到愛情的滋潤，可是卻被地里長出來棘刺傷，狠狠的刺傷。於是我知道了痛。痛過了後我學會了麻木。學會一樣東西其實很簡單，只要不悔。也許愛情友情之間只要不悔，一切都會改變，也許你會為這些改變也許不會。試著去改變自己，只要不悔。
回首往事，歷歷在目。在我最寂寞的時候，我遇見了我生命中最燦爛的花兒門，讓我逃離了孤獨，沖出了寂寞。找到了我的幸福。可當在我習慣了花兒門的安慰，習慣了花兒陪我度過的每一天的時候。我沒想到有一天花兒也會枯敗，只因為冬天來了。花兒凋謝了。變的枯黃，失去了應有的生機。過了不久，它們便消失在我的生活中，但我無怨無悔，我不悔。因為我邂逅過他們我生命中最燦爛的花兒。
過去已是過去，黑暗遲早要接受陽光的洗禮。我註定不再孤單，我分明看見了成片的向日葵，那就是我所嚮往的陽光海-充滿陽光的地方，所以不悔！我認為記錄就是為了遺忘一些東西，但我遺忘的只是那份憂傷，而那份友情則會永遠被我珍藏著，永遠。
葉落歸根，花開花落，一切都是是愚昧，一切都是枉然既然已失去又何必去爭取呢？一切都是枉然，也許……也許……
詮釋生命中的一切，試著去嘗試，試者去改變甚至去遺忘，其實著一切就著么簡單，只要不悔。
曾看過這么一個故事，一個男孩明白痛的過程，一個有先天殘疾的男孩，從不知道痛，甚至骨折，可是他竟然開始解剖自己，他成了一個優秀的外醫生，可當他愛上了一個女孩時，他知道了痛，他第一次感覺到了痛，哦。這就是痛嗎？與是他死了，在幸福中死去。所以他不悔，即使他很迷茫。
所以不悔，沒錯。只要不悔，什麼事不能做到呢？所以把握現在，不悔。
今天，學校組織了「抗震救災，眾志成城「的捐款儀式．下午第一節課，儀式開始了。大家各自排好隊，隨著校歌旋律，緩緩地走向操場。不知為什麼，我的腳像是灌了鉛似的，變得異常沉重，大家陸續在操場上站好隊。
然後，校長站在台前講話：「同學們，我們將永遠銘記的一個時刻： 公元2008年5月12日，北京時間14時28分 強波震撼華夏，無數生命被剝奪！國人紛紛為死難同胞落淚！面隊天災，我們可以對大自然的殘酷無情心生怨懟，但我們更明白，怨天尤人不會讓逝者復活，那些埋在瓦鑠下的倖存者正在用血紅的雙眼期待我們的拯救． 越是在為難時刻，中華民族就越團結、越堅強！ 讓我們和災區人民心連心，手牽手！為受難著祈禱，為倖存者祝福！！
2008，這不平凡的一年，讓我們團結起來闖過去！ 今天，我們都是汶川人！」
接著就是掌聲一片。不一會兒，教導主任站在台前宣布：「捐款儀式正式開始！」老師們，同學們都不約而同地站到台上去，把他們手中的錢放入了捐款箱中。此時，我的手中正緊握著帶來的50元錢，但是我一動不沒動，繼續看看台前：一個一二年級的學生把存錢罐里的錢全倒了進去。我仔細一看，存錢罐裡面全是5毛和1元的硬幣。我想：肯定是他平時攢下的零用錢．
於是，我終於決定了……
但是，教導主任在台前說了一句：「捐款到此結束，請大家按出場順序回到教師繼續上課。」我趕緊跑上台去對教導主任說了一聲：「老師，我還沒有捐！」我把錢放進了捐款箱里，然後跑回隊伍里。
回到教室，有幾個沒捐的同學問我：「捐那麼多，你不後悔？」我自豪回了一句：「不後悔，永遠也不後悔！」
Ⅳ 材料作文： 你不能預知明天，但你可以把握今天 你不能左右天氣，但你可以改變心情 你不能樣樣順利，但
把握現抄在，做好自己
可以寫曼襲德拉，四十年的監獄生涯；不能改變現狀但依然留存希望，磨礪自己
來新夏，在文革中雖不能改變世事但，依然堅強，堅持豁達。
勃拉姆斯，音樂家，在浪漫主義狂潮中堅守古典音樂，成為一顆閃耀著光芒的明星
他們都是不怎麼順利的人，但都接受現實並堅持自我調整心態。
這是我高三常用的人物，自己可以網路一下他們的事跡，簡單了解一下。
作文注意切片，斷章取義的話這些人就很好用，實用性很大而且與眾不同不會和其他人重復
純手打，望給分！
Ⅵ 以「你不能預知明天，但你可以掌握今天」寫材料作文（700字）
網上找的，希望能幫到你
你不能決定生命的長短，但你可以控制它的質量；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以掌握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心。
1、哈佛有一個著名的理論：人的差別在於業余時間，而一個人的命運決定於晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加有意的演講、討論，你會發現，你的人生正在發生改變，堅持數年之後，成功會向你招手。
2、無論你的收入是多少，記得分成五份進行規劃投資：增加對身體的投資，讓身體始終好用；增加對社交的投資，擴大你的人脈；增加對學習的投資，加強你的自信；增加對旅遊的投資，擴大你的見聞；增加對未來的投資，增加你的收益。好好規劃落實，你會發現你的人生逐步會有大量盈餘。
3、過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。有些人說不出哪裡好，但就是誰都替代不了！那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。收拾心情，繼續走吧，錯過花，你將收獲雨，錯過這一個，你才會遇到下一個。
4、被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養；受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達；無奈的時候能達觀的一笑，這是一種境界；危難的時候能泰然一笑，這是一種大氣；被輕蔑的時候能平靜的一笑，這是一種自信；失戀的時候能輕輕的一笑，這是一種灑脫。
5、人生途中，有些是無法逃避的，比如命運；有些是無法更改的，比如情緣；有些是難以磨滅的，比如記憶；有些是難以擱置的，比如愛戀……與其被動地承受，不如勇敢地面對；與其鳥宿檐下，不如擊翅風雨；與其在沉默中孤寂，不如在抗爭中爆發……路越艱，阻越大，險越多，只要走過去了，人生就會更精彩。
6、你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。
7、魅力女人：1、善於發現生活里的美。2、養成看書的習慣。3、擁有品位。4、跟有思想的人交朋友。5、遠離泡沫偶像劇。6、學會忍耐與寬容。7、培養健康的心態，重視自己的身體。8、離開任何一個男人，都會活得很好。9、有著理財的動機，學習投資經營。10、尊重感情，珍惜緣分。
8、愚人向遠方尋找快樂，智者則在自己身旁培養快樂。生活里的每一個細節都蘊藏著快樂，只是在於你是否感受到了而已。快樂著的人，每一件事，每一個人身上，他都能發現能令自己歡悅的因素來，並讓快樂擴張，鼓舞和影響了周圍的人。
9、【給自己安慰的10句溫馨話】1、最重要的是今天的心；2、別總是自己跟自己過不去；3、用心做自己該做的事；4、不要過於計較別人評價；5、每個人都有自己的活法；6、喜歡自己才會擁抱生活；7、不必一味討好別人；8、木已成舟便要順其自然；9、不妨暫時丟開煩心事；10、自己感覺幸福就是幸福。
10、沒有永遠的緣份，沒有永遠的生命，我們所能擁有的，可能只是平凡的一生。然而因為有你，生命便全然不同，不用誓言，不必承諾，我們只需依了愛緣，以目光為媒，印證三生石上的約定，便牽了手，不必緊握，卻永不放鬆，以自己設計的愛的程式，去演繹一種精典的永恆。
11、我們之所以會心累，就是常常徘徊在堅持和放棄之間，舉棋不定。我們之所以會煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的都會留在記憶里。我們之所以會痛苦，就是追求的太多。我們之所以不快樂，就是計較的太多，不是我們擁有的太少，而是我們計較的太多。
12、男人吸引女人的10個特質：1、真實2、深刻3、胸懷4、敢為5、風度6、機靈7、幽默8、進取9、浪漫10、冒險。女人吸引男人的10個特點：1、溫柔2、知性3、直性4、涵養5、朦朧6、小動作7、勤於家事8、膚白9、性感著裝10、香氛
13、真正的愛，是接受，不是忍受；是支持，不是支配；是慰問，不是質問；真正的愛，要道謝也要道歉。要體貼，也要體諒。要認錯，也好改錯；真正的愛，不是彼此凝視，而是共同沿著同一方向望去。其實，愛不是尋找一個完美的人。而是，要學會用完美的眼光，欣賞一個並不完美的人。
14、身邊總有些人，你看見他整天都開心，率真得像個小孩，人人都羨慕他；其實，你哪裡知道：前一秒人後還傷心地流著淚的他，後一秒人前即刻洋溢燦爛笑容。他們其實沒有能力獨處，夜深人靜時，總坐在窗前對著夜空冥想失意的苦楚。他們就像向日葵，向著太陽的正面永遠明媚鮮亮，在照不到的背面卻將悲傷深藏。
15、生命中，有些人來了又去，有些人去而復返，有些人近在咫尺，有些人遠在天涯，有些人擦身而過，有些人一路同行。或許在某兩條路的盡頭相遇，結伴同行了一段路程，又在下一個分岔路口道別。無論如何，終免不了曲終人散的傷感。遠在天涯的朋友：或許已是遙遠得無法問候，但還是謝謝您曾經的結伴同行。
16、愛情很簡單，因為每個人都會說：「我愛你，會為你付出一切！」，愛情很難，因為沒有多少人做到了他的承諾。如果真心愛一個人，不承諾也會去愛；如果不愛一個人，曾經承諾也會背叛。
17、【你最後悔什麼】某雜志對全國60歲以上的老人抽樣調查：第一名：75％的人後悔年輕時努力不夠，導致一事無成。第二名：70％的人後悔在年輕的時候選錯了職業。第三名：62％的人後悔對子女教育不當。第四名：57％的人後悔沒有好好珍惜自己的伴侶。第五名：49％的人後悔沒有善待自己的身體。
18、【做人十心機】1、做人不能太單純 適度偽裝自己2、凡事留餘地要留退路3、話不說絕口無遮攔難成大事4、成熟而不世故5、心態好想得開活得不累6、懂方圓之道：沒事不惹事，來事不怕事7、不可少二禮：禮儀與禮物8、人在江湖飄防挨朋友刀9、偶爾"勢利眼" 尋可靠夥伴10、放下面子來做人。
19、人生旅途中，總有人不斷地走來，有人不斷地離去。當新的名字變成老的名字，當老的名字漸漸模糊，又是一個故事的結束和另一個故事的開始。在不斷的相遇和錯開中，終於明白：身邊的人只能陪著自己走過或近或遠的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所帶來的感動。
20、從現在開始，聰明一點，不要問別人想不想你，愛不愛你？若是要想你或者愛你自然會對你說，但是從你的嘴裡說出來，別人會很驕傲和不在乎你。再也不要太在意一些人，太在乎一些事，順其自然以最佳心態面對，因為這個世界就是這樣：往往在最在乎的事物面前，我們最沒有價值。
21、一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數相減，便是盈利。人生的賬簿，記錄愛與被愛，兩數相加，就是成就。
Ⅶ 你不能預知明天,但你可以把握今天的材料作文
我不會，，自已想吧！
Ⅷ 從過去到現在有哪些人是「把握現在 贏在未來」的人。舉幾個例子 要寫議論文 要材料 請大家幫幫忙~！
可以提供代理
但我不會，希望樓主多開動腦筋
我才13歲~！！~！！
可憐我是小孩子的份上望採納~！
謝謝
Ⅸ 如何在作文審題時培養多樣化思維
新材料作文六大類審題思維訓練
一、什麼叫新材料作文
新材料作文也叫命意作文、題意作文或後材料作文。所謂新材料作文，就是一種以給材料但不給話題，在材料范圍內自主確定角度、立意、文體、標題為特徵的命題形式。它把話題作文中的「話題」與「材料」的功用都集中到「材料」身上，審題不是從「話題」出發，而是從「材料」出發。
二、材料類型及審題舉例
（1）材料的類型有敘述評論（寓言、故事、社會熱點、社會現象等）類、哲理類、組合類、圖畫圖片類等。
（2）新材料作文的命題類型雖然多樣，但其基本的審題要求和寫作思路是不變的。新材料作文要求從整體或自選角度進行創作，但自選角度也應與材料整體緊密相關，知道命題者的基本命題意圖，否則，就容易走入偏題的歧途。
（3）由於新材料作文要求將材料融入寫作中，我們就應該注意適當引述，盡可能地將與立意中心有關的內容准確無誤地表述出來，而引述時要做到准確和言簡意賅。
認識到位了，寫作自然也就水到渠成。
（一）寓言類材料
【例1】火花和浪花偶然會面了。火花對新朋友浪花說：「我們都能開出美麗的花，而且都叫花，因此我們是對親密的姐妹。」浪花考慮了一會兒，不同意它的看法，否認說：「從表面看，我們的確有些相像，但是我與波浪緊密相連，根植於波浪之中，所以我的花永開不敗；而你只突出個人，所以總是一閃即逝。」
[審題分析]寓言型材料，其含義常常含而不露，具有很強的隱喻性或象徵性。如果就事論事，就只能觸及皮毛，得到一個膚淺的認識。想要參透其中深層的哲理，就要善於類比，巧抓「事」與「意」的相似點，深入挖掘內在涵義。
此材料為寓言，其內容涉及兩個對象：一是火花，一是浪花。浪花的話是提煉觀點的重要信息。它根植於波浪，才花開不敗；突出個人，就一閃而逝。這中間閃耀著哲理的光芒。關鍵在給「浪花」這一類體找到一個合適的本體。波浪是水滴的集合，源遠流長，根基厚實，與之類似的應是一個群體，可以理解為民族、社會、乃至文化、習俗等；浪花不過是其中的一個個體。由此可以聯想到一句名言：「一滴水只有放進大海才永遠不會乾涸。」然後將它進一步推演，潛於背後的蘊涵就會露出來：一個人只有把自己融入社會，才能永葆事業的青春。
【例2】螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：「青蛙哥哥，到河邊去，怎麼走？」青蛙指著前面說：「你一直往前走，一會兒就會到達河邊。」 螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，後來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：「你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。」青蛙說：「我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。」
[審題分析] 這是一道帶寓言性質的多角度命意作文題。從材料中我們可以看出，青蛙與螃蟹之間發生了一場美麗的誤會。從某種程度上說青蛙的指點沒有問題，螃蟹的理解也是理所當然，那麼如何把握住這則材料的中心呢？
關鍵在於抓住材料中「我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊」這個關鍵句。
如果從螃蟹的角度思考，我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因為它對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際出發。從這個角度出發我們可以得出「對別人的意見不要盲從」「接受別人好的意見（思想）的同時也要結合自己的實際情況」等觀點。
如果從青蛙的角度思考，我們也可以看出青蛙之所以好心沒辦成好事，是因為它給別人提建議是只是從自身出發而沒有站在螃蟹的角度著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點，結果好心辦壞事。從這個角度我們可以得出「幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題」等類似的觀點。
【例3】一隻美麗的蝴蝶去找醫生整容。醫生對她說「你已經很美麗了，簡直無可挑剔，用不著來做美容。」蝴蝶說：「紅顏易老，我想把自己整得再年輕一點。」醫生說：「其實，你現在的美才是最有魅力的。」 蝴蝶打斷醫生的話：「我說過了，我要再年輕一點。」 醫生只好同意為蝴蝶做了整容手術。幾天後，當一層層的綳帶被解開，蝴蝶懷著激動的心情接過鏡子，鏡子裡面竟然是條毛毛蟲。
人生在世，許多美好的東西既在過去，也在將來，其實更重要的是現在。有一位哲人說過：「人的慾望是一座火山，如不控制就會害人害己。」你覺得怎樣呢？
[審題分析] 這是一則寓言故事，寫蝴蝶為了追求更年輕、更美麗而做整容手術，結果適得其反，變成了一隻毛毛蟲。分析材料，可以說，是蝴蝶沒有真正認識到自己的美麗，從而產生不切實際的想法，結果害了自己。故事之後的分析有兩個要點提示：一是「更重要的是現在」，即現在是最美好的；一是「慾望不加控制就會害人害己」。
審題立意一定要把握住以上要點。所以，本文的立意角度可以從以下幾個方面考慮：
1、學會控制慾望。2、把握現在，珍惜現在的美麗。3、做事過猶不及 。
（二）故事類材料
【例1】 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（2010年高考福建卷）
還在念大學的時候，雅科布·格林與威廉·格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個假設：幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類發展的歷史暗藏聯系。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共收集整理出86個傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發展史的聯系。於是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。
後來，一個朋友偶然發現了這本筆記，立刻聯系了柏林一家出版社，把這些故事結集出版。這本故事集至今已經再版兩萬多次，印刷量超過一個億，曾被四十多個國家翻譯成五十多種語言。這本故事集就是世界各國兒童耳熟能詳的《格林童話》。
要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
[審題分析] ①格林兄弟倆，曾經「付出了極大的努力」，最終作品「世界各國兒童耳熟能詳」——立意：付出，本來就是一種收獲；②格林兄弟的作品是在朋友的推薦下才得以流傳至今——立意：讓優點盡現芬芳（選材：田忌與孫臏、成龍與孫楠等）；③格林兄弟在《童話》未面世前，沒有把心思全寄託一件事上——立意：讓人生多點精彩（選材：黃興、香港阿福等）。
【例2】有一位郵差，長年奔波在鄉村的道路上，日復一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。從郵局到村莊的這條道路，十分荒涼，觸目所及，唯有飛揚的塵土。這位郵差已經在這條路上奔波了近二十年，一想到自己還要在這條無花無樹的路上踩著腳踏車度過他的人生時，他的心情就低落到了極點。
有一天當他經過一個花店時，心裡一動，走進去買了一把野花的種子，從第二天開始，他把這些種子撒在了自己每天都要來往的路上。一天，兩天，一個月，兩個月……他不斷地撒下種子，沒多久，荒涼的道路兩旁，竟開起了許多美麗的小花；一年四季，季季繁花。
對材料深意的把握，必須從整體上感知，不能只截取片段或詞句，忽視前因後果。
這則材料以敘事為骨架，說的是郵差因為環境的惡劣而心生倦怠，又因為自己的心態轉變而看到希望。從整體敘事方向看，它要論及的應該是人生在面對困境、挫折和打擊時，要以何種心態和方式去應對的問題。
從事件因果關系角度分析：
郵差孤獨寂寞的走在荒路上近二十年，雖曾經心情低落，但他沒有一味消沉，還是積極主動地去尋求改變當前境況的途徑，播種野花就是一種積極的心態，結果收獲的是愜意的人生，工作、生活不再單調乏味。
（1）良好的環境可以營造好的心態，創造美好（幸福、快樂）人生。
（2）播種美（快樂、希望、幸福等），收獲美（快樂、希望、幸福等）。「播種」這一行為是心情（境）發生變化的轉折點，正因為郵差的播種才能收獲繁花。注意這里的播種與收獲的事物必須是正面的能對人生起積極導向作用的。而且「播種」不能等同於付出，限定了面向群體性，在廣大的范圍內發揮廣泛的作用。
立意誤區：
1、斷章取義，片面理解。
如果只從局部出發，沒有看到事件的前後因果關聯，只想到花的綻放需要時日的積累，那就難免偏題。敘事類命題，可以從事件的前因後果角度多加比照，得出符合通篇題旨的立意。
只看到「不斷地撒下種子??????開出了許多美的小花」的結果，沒有從分析其原因，揭示其深意入手，立意定為「積累」「量變到質變」「注重點滴」「堅持」等則不當。
2、只看錶層，不求深入。
有的認為，郵差走了二十多年的辛苦路，心情是越來越差，直到後來想到解決問題的方法，並親自去做，才有了根本性的轉變。於是，立意為「凡事必須親身實踐，不能空想」 。材料並沒有反映「實踐」和「空想」的問題，這樣立意，偏離材料主旨。
（三）社會現象、社會熱點類材料
【例1】閱讀下面材料，按要求作文。（2010年高考湖北卷）
孫悟空的筋斗雲，哪吒的風火輪，都是神奇想像的產物，寄寓了人類渴求飛速先進的美好願望。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預言百餘年後在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會，法國科幻小說家凡爾納的夢想「從地球到月球」，在今天會成為現實？幻想源自人類的求知本能，展現了人類非凡的想像力。幻想推動現實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉……
請根據你對以上材料的理解和體會，選准角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標題，不少於800字。
[審題分析] 這道作文題一是關注社會熱點，將舉世矚目的世博會選入材料中，一改前幾年不在材料中展示時事材料老規矩，作文題跳動著時代的脈搏；二是具有歷史的縱深感和豐富的文化含量。圍繞主題詞「幻想」選取孫悟空的筋斗雲，哪吒的風火輪，晚清小說《新中國》的預言，法國科幻小說家凡爾納的夢想這些豐富的材料，讓考生在對歷史的審視和對現實的觀照中碰撞出寫作的火花。材料提示語簡明精當，反復強調文章的關鍵詞「幻想」，以排比句和省略號的形式指明了文章立意的方向。
從審題立意的角度看，文題材料沒有設置太多的審題障礙，抓住材料中的提示語——「幻想推動現實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉……」即可。「幻想」連接著人類必須面對的過去、現在和未來。從某個角度說，沒有幻想就沒有人類的進步，「思想有多遠,我們就能走多遠」。構思時，可以從「幻想與現實」「幻想與社會進步」「幻想與成功」等角度切入，立意為文。（細心的考生還會發現材料所舉的例子都來自中外文學家的幻想小說，因此考生還可以談文學家對社會進步的貢獻，以及幻想小說的獨特魅力，從這個角度立意。）
【例2】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（2010年全國卷II）
今年世界讀書日這天，網上展開了關於「淺閱讀」的討論。
甲：什麼是淺閱讀?
乙：就是追求簡單輕松、實用有趣的閱讀嘛。淺閱讀很時髦的。
丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。
丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。
乙：社會競爭激烈，生活節奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎?
丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了，挺好。
丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼?
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[審題分析] 今年全國大綱II卷作文題要求針對「淺閱讀」的討論寫一篇作文，其實就是要求考生發表對「淺閱讀」的認識，至於是談得失利弊的哪一點或幾點，由考生自由選擇。無論是肯定，還是否定，抑或是辯證看待，只要言之有理都可得到閱卷者的認可。對於本題而言，閱讀方式的發展與變化也是與時俱進的。在當今時代，「淺閱讀」以其簡單輕松、實用有趣等特點而受到很多忙中偷閑人的喜歡。當然，與格物修身的深刻精神活動——傳統的「深閱讀」相比，「淺閱讀」難免讓人產生蜻蜓點水、浮光掠影之感。不過，什麼都不是絕對的，任何存在都是有其合理性因素存在的。所以，寫這種文章，在語言表述上切忌有過激行為。在贊同某種閱讀的同時，千萬別將另一種閱讀一棍子打死，要辯證思維，得體表達。當然，本題並非只能就閱讀談閱讀，從閱讀方式的選擇與變化，也可折射出人們在生活方式、行為習慣、學習態度等的差異與變化，據此去選擇立意也是可取的。總之，時代的發展變化，讓學生有了淺閱讀的經歷和感悟，淺閱讀似乎是他們每天都要經歷的一種學習或是生活方式，也許他們沒有在意先前的這種生存狀態。現在這種生活經歷以高考作文命題的方式呈現出來，考生不會感覺生澀難解，多有的是會意和親歷。用自己的真實經歷來表述感悟「淺閱讀」，正是以自己的筆寫自己的事，此中個性化的感悟肯定層出不窮，個性化的觀點也定會接踵而生。
【例3】半年前，一位日本盲人戴著手套親密觸摸我國國寶秦始皇兵馬俑。此事一經暴光，立即引發公眾的強烈質疑，因為觸摸兵馬俑會對文物造成一定的損害。有關單位曾出面澄清說只是特例。然而，11月25日，法國總統薩科齊走進兵馬俑坑，他用一隻並未戴上手套的左手，觸摸了一匹馬俑的頭部卻無人阻止。其實，對於殘疾人等「特殊遊客」可觸摸文物之舉無須苛責，在國外也早有先例。世界知名博物館盧浮宮就建有一個觸摸式展廳，專門給視力有問題的參觀者一個零距離接觸文物的機會，以便他們盡可能地對這些世界瑰寶有更深的了解。
[審題分析] 這則材料的可比點就是我們對待同樣事件的不同態度。它考驗和責問的是我們這個民族在對待平民與權貴時，能否將保護文化和堅持原則很好地統一起來，尊重文化與熱情好客，能否因為身份地位的差異而有所不同。很明顯，命題者的觀點是明朗的，那就是要樹立和培植一種健康的文化觀，要學會尊重和平等待人。
【例4】去年暑假，北京市一些高爾夫球場紛紛打出廣告，招收各個年齡段的孩子學打高爾夫球，培訓費用一般都在幾千年左右。不少家長紛紛為自己的孩子報名培訓，他們的觀點非常一致：讓孩子們懂得規矩禮儀，培養貴族氣質。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面，一個角度構思作文。自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
[審題指導] 這是一則以「新聞」為寫作材料的新材料作文，審題時要認真解讀材料，要全面理解材料，把握這則新聞材料所表達的主旨或傳遞的焦點。材料說的是「很多家長不惜重金送自己的孩子去學打高爾夫球」。原文中沒有關鍵句表明觀點，但冒號後面的文字，揭示了家長們「非常一致「的動機——「讓孩子懂得禮儀規矩，培養孩子的貴族氣質」，這種巨額花費的動機才應該是寫作時應該關注的焦點。
深刻分析這則材料，我們有兩個角度可以切入。首先是從家長的角度分析家長的行為。我們對新聞中家長的做法要加以正確的辨析。家長讓孩子「懂得規矩」的意圖是可取的，但「培養貴族氣質」的目的卻值得商榷。所以，我們可以從家長的角度來立意構思，抓住一些家長行為方式上的錯誤，加以剖析，並有理有據地提出解決問題的辦法。另外，從家長的動機入手，花費重金是為了「讓孩子們懂得禮儀規矩，培養貴族氣質」，「懂得禮儀規矩」當然值得肯定，「培養氣質」也無可厚非，但是要「培養貴族氣質」就值得我們思考，什麼是貴族氣質？我們現在需要構建的是和諧的公民社會，而不是等級森嚴的貴族社會，一個現代社會的人，究竟是培養孩子的貴族氣質重要，還是培養孩子的公民氣質重要？從這個角度入手，可以更深刻地分析出家長行為存在的思想和社會根源。
（四）哲理類：哲思、名言、詩歌
【例1】閱讀下面的材料，按照要求作文。（2010年高考四川卷）
幾何學上的點只有位置而沒有長度，沒有寬度，沒有高度，正是那無數個點構成了無數條線、無數個面、無數個立體……
要求：1.請就以上材料，展開聯想，寫一篇不少於800字的文章；2.自定立意、自擬標題、自選文體；3.不要脫離材料的含意，不要套作、不得抄襲。
[審題指導] 四川卷提供的這個材料中，「點」、「線」、「面」、「體」都是幾何學上的概念，後者都是由前者組成的。據此，我們可以根據它們之間的關系，結合自身實際建立相應聯想：由一個個小點，構成了面，聯想到「個體和集體」、「積少成多」、「勿以善小而不為」等；由沒有長度、高度、寬度的很多點構成了一條條線，一個個面，一個個立方體，可以聯想到「平凡與偉大」等等。
【例2】閱讀下面的材料，根據要求自擬標題寫一篇不少於800字的文章。（2010遼寧）
一個人在他3歲的時候想吃糖罐里全部的糖，結果手卡在糖罐里拿不出來，他哭了。
他20多歲的時候工作的農場分水果，他拿了最小的水果，但是他很滿意。
他58歲的時候，他的公司說誰去要回30萬英鎊欠款，就給他10萬。其他同事都沒要回欠款唯獨他要回了，因為他只向債務人要21萬英鎊，自己只留下1萬。
要求：選准角度，明確立意，自選文體，不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[審題指導] 這則題中的材料敘述了一個人的成長經歷，3歲時的經歷讓他受益無窮，使他在未來的生活中感受到了「知足常樂」的真正內涵。這種文題，在審題時，應從生活質量、道德情操等角度去審視主人公的行為及價值觀、道德觀、幸福觀，從而寫出立意積極、樂觀、平和、超脫、陽光的「綠色」作文來，而這正是區分此類作文分數的重要標尺。本題立意可有「貪心與快樂無緣」、「放棄也是一種智慧」、「舍與得」等。
【例3】閱讀下面的文字，根據要求作文
當你把別人看成天使時，你就會生活在天堂；當你把別人看成魔鬼時，你就會生活在地獄。
這兩句話對你有什麼啟發？請根據你的理解，寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外），不少於800字。
[審題指導] 解讀材料，發現這兩句話是很有深意的，而且從內容上構成了對比。從「待人方式」和「看人角度」以及與之相適應的「結果」兩個方面形成對比，闡釋我們的生活環境取決於我們對待他人的態度。
先看第一句話 「把別人看成天使，生活在天堂」，說明如果你認為周圍的人真誠、善良、美好，你就會以一種積極向上的態度來與他們交往。這種積極的態度自然而然會流露於你的言談舉止間，並且明確地傳遞給對方，必然會得到周圍人的好感、信任。如此，你就會生活在一個和諧友好的生活環境中，別人在你眼中都是天使。反過來你在別人眼中自然也是天使，人人都是天使，自己豈不如同生活在天堂之中。
反之，「你把別人看成魔鬼，就會生活在地獄」，告誡我們：你不信任周圍的人，甚至嫉妒、厭惡、憎恨周圍的人，把別人當作魔鬼，反過來別人也把你當成魔鬼。因為「魔由心生」，如此惡性循環，人與人之間的壁壘越來越厚，鴻溝越來越深，你就如同生活在地獄一般。
通過對材料的解讀，這則材料可以從「自己」和「他人」兩個角度立論：
1、善待他人就是善待自己。2、學會欣賞。3、仁愛之心是世界上最美麗的花朵。
這類新材料作文審題的關鍵在於理解給予的名言或話語的深刻含意，從中悟出與生活相關的道理，作為立論的切入點。
【例4】雪竇禪師曾寫過這樣一首詩：「一兔橫身當古路，蒼鷹一見便生擒。可憐獵犬無靈性，空向枯樁舊處尋。」
有人從詩中看出了高度，有了高度才能一撲必殺；有人看出了視野，視野開闊才能一覽無余；有人看出了靈性，有了靈性才能舉重若輕；也有人看出了執著，尋尋覓覓未必不是一種境界……
你從詩中看出了什麼，想到了什麼？請將你的感悟寫成一篇文章。立意自定，題目自擬，文體自選（除詩歌外），不少於800字。
[審題指導] 這是一則以詩歌為材料的新材料作文題，詩歌的基本內容為「蒼鷹靠高度和視野開闊捕捉到了兔子，而獵犬雖執著但因缺乏靈性而沒有發現兔子」。就這個材料作文而言，其審題過程應是這樣的：首先捕捉命題人的「提示立意」——「成功需要高度」「成功需要視野開闊」「成功需要靈性」「成功需要執著」；然後根據詩歌內容進行甄別，剔除「成功需要執著」這一迷惑提示；最後根據自己對材料的認識選擇「成功需要高度」「成功需要視野開闊」「成功需要靈性」中任意一個或幾個來確定立意。這里需要注意的有兩點：一是如果認為「提示立意」中有正確的立意，那就選一個或幾個來直接作為文章立意，不必去想新的立意，最好不要盯著「提示立意」後面的省略號再大做文章，舍易趨難、舍明趨晦是不明智的，也多不會成功；二是如果認為「提示立意」中沒有正確的立意，那就可以考慮省略號中的內容了，不過這種情況並不多見。只要順著正確的「提示立意」寫作，就不會擔心審題失誤了。
但也有人擔心，這樣立意過於趨同化，會造成立意「千人一面」「眾口一詞」的局面。切記，審題最重要的不是求新，而是求准。不必擔心和別人觀點一樣，因為即使是同題作文也會有上下高低之分。審題准，立意正確，才有可能得高分；審題不準，立意偏頗，則一定得不了高分。
【例5】哲學家維特根斯坦說：「我貼在地面步行，不在雲端跳舞。」這句名言表達形象，寓意深刻，它會引發我們不同的聯想或感悟。
要求：結合這句名言，選擇一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於800字的文章。
[審題指導] 「我貼在地面步行」可以理解為對事業，對人生要沉穩務實，一步一個腳印。「雲端跳舞」可以理解為對事業，對人生浮躁輕率，虛無縹緲，毫無依託。兩個分句連在一起可以看出哲學家的觀點：贊同沉穩務實的人生追求，鄙棄浮躁輕率的人生選擇。
【例6】閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
台灣著名畫家蔡志忠說過，如果拿橘子比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子就會感謝它是大的。
這段材料對你有什麼啟迪？要求全面理解材料，選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體；不要脫離材料的內容及其含義作文，不要套作，不得抄襲。
[審題指導] 劃分材料的構成，可以發現有三個立論的角度：
角度一：如何看待人生的角度，人生有不同的精彩；有的人生成功而心酸；有的人生普通而甜蜜；不論何種人生都有精彩的地方，都有值得欣慰的地方……
角度二：從一些人的角度，不要對人生只是抱怨；責怪人生沒有快樂；對人生永遠都不滿足；要善於從不同的人生中發現精彩；面對人生不要患得患失……
角度三：從蔡志忠的角度，不管什麼樣的人生都是精彩的；要學會經營人生；面對不同人生，要學會感謝；擁有感激之心，人生才能快樂；幸福的人生取決於自己的心態，要學會從不同角度來享受人生……
審題能從以上三個角度來選擇一個角度立論，都是符合題意的，都是讀懂了材料的含義來進行切入的。