【考場佳作1】
心中的甘泉
曾在一篇文章中看到：一個小孩子居然在一次問卷調查中寫上了「優點：零」。我本來以為，小孩就如同七八點鍾的太陽，對世界充滿了好奇感、想像力，但這樣的回答令我吃驚。是什麼原因使他在問卷上填下了「優點：零」？！我相信每個人都有自己的優點，或助人為樂，或誠實守信……但，是誰堵塞了孩子心中的泉眼，是誰遮蔽了孩子想像的天空？救救孩子！
一口甘泉，如果沒有人挖掘，即便是蘊藏著百年的水量，也只是毫無價值的資源。人的潛能猶如甘泉，縱有沖天才情，如果我們自己不去挖掘，也只是一個被遺棄的「天才」。善於挖掘，甘泉必然噴涌而出；善於挖掘，潛能必定大顯神威。我們常說，天才是如何如何了得，但在我看來，天才只不過是善於挖掘潛能，從而不斷成長，成為某個方面的專門人才，在某個方面獲得最大限度的發展罷了。一個聰明的人，如果不經常磨煉，那麼也只能在歲月的蹉跎中老去；而一個看似愚笨的人，如果能不斷地挖掘自己的潛力，能在大風大浪中頑強地昂起頭，那麼，他今後的人生必將與眾不同。
不知道哪位哲人說過：一旦你的思想停止，那麼你的生命也將枯竭。的確，如果一個人只停留在原有的基礎上，滿足於現狀，不去進行更深的思考，那麼「死亡」的威脅也就離他不遠了。對待潛能，不要等待，不要依靠，不要觀望，不要猶豫，而是要大膽動手去挖掘。在鍥而不舍的努力下，我們的潛能才會熠熠生輝。
如果你想打開封閉的嘴巴，那就多與人交流，多在一些社會活動中鍛煉自己的口才，別太在意麵子，否則你永遠也不能真實地表現自我；如果你想學美術，也不要等待，應該立刻參加你身邊與美術有關的一切活動，走向藝術的天堂；如果你想當足球明星……當然，我祝你早日成功。快快挖掘潛力吧，在挫折面前，別倒下！在困難面前，要堅強！
挖掘出一分潛力，你就獲得了一分自信；擁有了自己一分潛力，你就會獲得無限的歡樂。願你心中的甘泉早日達成你心中的夢想，願你的潛力帶著你奔向你自己美好的理想。
【批閱意見】
本文用一段故事引出話題，在設問中快速入題，比喻貼切新穎，語言流暢生動，富於文采，富含哲理，洋溢著青春熱情。讀此文，似與智者暢談，令人茅塞頓開；似飲一杯清泉，盪滌人的胸懷。
【考場佳作2】
給自己一片懸崖
有這樣一個故事：寺廟里有一個小和尚和一個老和尚。一天老和尚叫小和尚拿一塊石頭去路邊叫賣，但又吩咐小和尚不能真的賣給別人。使小和尚驚訝的是，竟有人願出五塊錢來買它。第二天，老和尚又叫他到市場上去叫賣，居然有人願出百元甚至千元買下它，小和尚按照師傅的吩咐仍然沒有賣。第三天，老和尚叫他到玉器珠寶行去賣，竟有願出數十萬的買者。這個故事告訴我們：事物在不同的環境中就會有不同的價值；人也一樣，在一定的情境下我們會發現自己有著無窮的潛力。如果我們能讓自己置身於特定的環境中，善於挖掘自己的潛力；那麼，我們的人生就會光彩奪目。
科學研究表明，人的潛能是很大的，一般人只利用了本身能力的10%左右。比如記憶，一般人只利用了大腦的5%，這就說明，95%是我們記憶的潛力。只要善於挖掘，我們的潛力就可以激發出來，從而使我們快速成才，早日成功。
還有一個真實的故事。曾有一對夫妻去登山，在山崖邊，丈夫不小心滑落下去，妻子在萬分危急的情況下，用牙齒咬住丈夫的衣擺，並奮力把丈夫救了上來。後來，人們發現牙齒受到一定的力就會斷裂，根本承受不了70多公斤的重量；然而，這位妻子在危急的情況下挖掘了自己的潛力，並創造了奇跡。由此看來，我們的潛力是不可估量的，只要充分相信自己，全力挖掘自己的潛在能力，我們隨時隨地都可以創造奇跡。
當然，如果有一個特定的環境，我們的潛力將得到更好的發揮。一塊生鐵，能在烈火中不斷升值，在鑄造中不斷升華，最終百煉成鋼，價值不菲。人也一樣，在一些特定的情況下是最容易發揮出潛能的。因此，如果我們能設法讓自己處於特定的境況中，就一定會實現自己人生的飛躍。
總之，如果我們想要成為有用之才，就要打造自己，不斷挖掘潛力，給自己一個懸崖———時刻提醒自己，潛力沒有極限，成功沒有盡頭，堅持不懈，早日實現自己人生的飛躍。
【批閱意見】
本文用兩個小故事和一段科學數據支撐起文章的一方晴空，故事生動，語言雋永，夾敘夾議，層層推進，耐人尋味。最後提出了「在一些特定的情況下是最容易發揮出潛能的」，要「給自己一個懸崖」，從而使文章在深刻的見解中收束，思想深邃，有振聾發聵之效。
4. "價值取決於需要"作文素材
一棵樹，可造屋，可制筆；一分錢，可以棄，可以捐，價值各
不同。物不可決定自身價值，但人不同於物，自身的價值往往只由
自己決定。
價值，像花兒，花季不同，而能否在合適的季節綻放，取決於
自己能否等待。等待是一個漫長的過程，正如一輛汽車，永遠比一
輛自行車貴，因為加工時間不同，所以價值自然不同。人也如此，
大學畢業者往往出口成章，而小學畢業者則往往詞不達意，這就是
能否等待導致人價值不同的直接表現。假如把我們接受教育的這段
時間比作花苞期，那麼知識就像是營養，在等待成功之花綻放的過
程中，固然寂寞，固然痛苦，但沒有辦法，沒有等待的耐心，怎麼
會有「雲開見月明」的亮麗？沒有時間的推移，又怎會有成功之花
的絢爛？但還是有些耐不住寂寞的人，難以忍受這數幾年的等待，
這就是那些輟學者，學習固然不如玩快樂，但他們選擇了放棄，放
棄等待，放棄等待的機會，就意味著他們放棄了自己花開的瞬間，
那麼價值又該怎樣實現呢？所以，等待是實現自身價值的前提。學
會了等待，這便是由自己決定的第一步好棋！
價值的大小同時也取決於人們的實現方式。同樣是擁有一滴水
，普通人可能會覺得浪費掉也沒什麼，但是對於那些被困在沙漠中
的人來說，這或許就是生命了。一滴水，差別為何如此之大？因為
方式不同，所需程度不同。人們的價值的實現方式多種多樣，大多
取決於加工程度的不同。就比如一個橙子或許值不了幾個錢，但制
成橙汁，價值就翻倍。人也是這樣，看自己選擇了什麼樣的方式。
這個加工過程也許不是好玩的，或許是痛苦的。「寶劍鋒從磨礪出
，梅花香自苦寒來」，人只有不懼怕生活的「加工」，才會有苦盡
甘來的那一天，「玉不琢，不成器」，人不經過痛苦，便無法用自
己的方式來實現自己的價值。所以，價值的多少很大程度來源於自
己的選擇，是選擇艱難困苦，還是選擇安逸。總而言之，不經過生
活的加工，是無法很好地實現自身價值的。方式，永遠由自己決定
。
價值，來源於等待，惟有等待，才會有「十年寒窗無人問，一
舉成名天下知」的輝煌；
價值，來源於方式，惟有選擇了正確的方式，才會有「春風得
意馬蹄疾，一日看盡長安花」的自在。
5. 以辛夷塢為素材寫作文位置與價值
話題作文「位置和價值」解析及優秀作文
閱讀下面的文字,根據要求作文.
工廠的角落裡,幾塊形狀異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來.
甲：我想成為機器人,現代化建設最需要我.
乙：我願意做成螺絲釘,很多地方都離不開我.
丙：我看機器人和螺絲釘的價值可不同啊!
丁：他們都在尋找適合自己的位置.
生活中,每個人的位置可能不同,但各有其價值,請以"位置和價值"為話題,寫一篇不少於800字的文章.自定立意,自選文體,自擬標題.所寫內容必須在話題范圍之內.
[寫作指向]A:
「位置和價值」這一話題屬於人生觀和價值觀的范疇,尋找適合自己的位置,既表現人生的追求,也表現價值的定位.根據材料就可以有諸多立意,比如：一個人無論地位高低,只要努力奉獻,就同樣有價值；找到適合自己的位置,就能表現自身的價值；人生的價值在於社會需要我,而不在處於怎樣的位置；我們要正確對待位置和價值的關系……從材料聯想開去會有更多立意,比如：想做機器人無可非議,人生就是要追求好位置實現高價值；願意做螺絲釘值得贊賞,平凡的崗位能夠實現不平凡的價值；人生的價值不在於位置,而在於積極的追求；尋找位置要取之有道,否則決無價值可言；位置和價值不成正比,關鍵在於你做了什麼；歷史上有價值的人物都有其顯赫位置……
由於文體不限,除了議論文、記敘文外,在寫法上可以尋求突破.利用材料不難寫成寓言故事,讓鐵錠圍繞「位置和價值」的話題繼續聊下去,或讓它們為實現自己的價值去尋找位置.如果你有寫小小說的本領,可以通過主人公位置的變化來表現人生觀和價值觀的取向問題.如果你喜歡寫雜文,不妨從范進中舉說起,聯系現實生活,談談「位置和價值」的社會問題……我想,只要你找到適合自己發揮的文體,大膽表現你的真知灼見,寫出的作文就會最有價值.
B: 「位置和價值」這個話題,容易使人聯想起2004年遼寧卷的「平凡與自豪」.「平凡與自豪」倡導為平凡喝彩,強調平凡者值得自豪,而「位置和價值」突出的是在平凡的位置上也可以大顯身手,充分發揮自身的價值——兩道試題從本質上說是相通的.
寫好話題作文,有兩點非常重要：一是吃透話題中的關鍵詞,二是研讀話題前的提示語.具體到本題,「價值」的意思無須多言,重在把握「位置」的含義.所謂「位置」,詞典上的解釋有二：一是「所在或所佔的地方」,二是「地位」.據筆者了解,近幾年中考有多個省市曾命過「位置」這一話題.現在高考命題人通過一段帶有寓言色彩的「銹鐵錠」的對話,將「位置」與「價值」組合為關系型話題,無疑是為了避免與以往的中考試題重復,並適當增加內容上的限制.那麼,這里的「位置」該取何種含義呢?顯然,應指與發揮自身作用相關聯的職位、崗位等.再看引出話題的提示語.考生須明確的是,提示語,往往就是命題者為幫助你寫好文章而作的「作前指導」.本題的提示語「生活中,每個人的位置可能不同,但各有其價值」,就把作文立意闡釋得相當明白.它告訴我們,本題的常規立意是：不同的人,所處的職位有高低之別,崗位有顯要與平常之分,但都可以創造自己的事業,做出一番成績.當然,也可以轉向立意,談只有尋找到適合自己的位置,才有助於自身價值的發揮；或者寫處於同一位置,有人價值提升而有人價值終身不變甚至貶值；或者寫古往今來不得其位者的憤懣；寫生活中隨「位」而安者的達觀,等等.高水平的考生,還可以反向立意,把文旨確立為「位置不同,價值自然也有大有小」——不過,這樣寫需要較強的駕馭能力,一定要能自圓其說.
一粒沙的位置
廣西考生
當你放在沙堆中,你只是沙子.
－－題記
上帝把我的心遺落在沙堆里,我被擱淺了.我的四周是綿長不盡的沙堆.沙礫昏黃,暗淡無光.
我有些失落,這是我註定的位置嗎?
每當夜幕降臨,我透看裳蒼穹,羨慕那些讓人仰慕的群星.它們明亮奪目,放射著永恆的光輝.然而我也看到了群星背後深邃的蒼穹.是無邊的黑暗襯託了耀眼的星.
6. 跪求 位置與價值 作文素材！！
話題作文「位置和價值」解析及優秀作文
閱讀下面的文字，根據要求作文。
工廠的角落裡，幾塊形狀異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來。
甲：我想成為機器人，現代化建設最需要我。
乙：我願意做成螺絲釘，很多地方都離不開我。
丙：我看機器人和螺絲釘的價值可不同啊！
丁：他們都在尋找適合自己的位置。
生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值，請以"位置和價值"為話題，寫一篇不少於800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。
[寫作指向]A:
「位置和價值」這一話題屬於人生觀和價值觀的范疇，尋找適合自己的位置，既表現人生的追求，也表現價值的定位。根據材料就可以有諸多立意，比如：一個人無論地位高低，只要努力奉獻，就同樣有價值；找到適合自己的位置，就能表現自身的價值；人生的價值在於社會需要我，而不在處於怎樣的位置；我們要正確對待位置和價值的關系……從材料聯想開去會有更多立意，比如：想做機器人無可非議，人生就是要追求好位置實現高價值；願意做螺絲釘值得贊賞，平凡的崗位能夠實現不平凡的價值；人生的價值不在於位置，而在於積極的追求；尋找位置要取之有道，否則決無價值可言；位置和價值不成正比，關鍵在於你做了什麼；歷史上有價值的人物都有其顯赫位置……
由於文體不限，除了議論文、記敘文外，在寫法上可以尋求突破。利用材料不難寫成寓言故事，讓鐵錠圍繞「位置和價值」的話題繼續聊下去，或讓它們為實現自己的價值去尋找位置。如果你有寫小小說的本領，可以通過主人公位置的變化來表現人生觀和價值觀的取向問題。如果你喜歡寫雜文，不妨從范進中舉說起，聯系現實生活，談談「位置和價值」的社會問題……我想，只要你找到適合自己發揮的文體，大膽表現你的真知灼見，寫出的作文就會最有價值。
B: 「位置和價值」這個話題，容易使人聯想起2004年遼寧卷的「平凡與自豪」。「平凡與自豪」倡導為平凡喝彩，強調平凡者值得自豪，而「位置和價值」突出的是在平凡的位置上也可以大顯身手，充分發揮自身的價值——兩道試題從本質上說是相通的。
寫好話題作文，有兩點非常重要：一是吃透話題中的關鍵詞，二是研讀話題前的提示語。具體到本題，「價值」的意思無須多言，重在把握「位置」的含義。所謂「位置」，詞典上的解釋有二：一是「所在或所佔的地方」，二是「地位」。據筆者了解，近幾年中考有多個省市曾命過「位置」這一話題。現在高考命題人通過一段帶有寓言色彩的「銹鐵錠」的對話，將「位置」與「價值」組合為關系型話題，無疑是為了避免與以往的中考試題重復，並適當增加內容上的限制。那麼，這里的「位置」該取何種含義呢？顯然，應指與發揮自身作用相關聯的職位、崗位等。再看引出話題的提示語。考生須明確的是，提示語，往往就是命題者為幫助你寫好文章而作的「作前指導」。本題的提示語「生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值」，就把作文立意闡釋得相當明白。它告訴我們，本題的常規立意是：不同的人，所處的職位有高低之別，崗位有顯要與平常之分，但都可以創造自己的事業，做出一番成績。當然，也可以轉向立意，談只有尋找到適合自己的位置，才有助於自身價值的發揮；或者寫處於同一位置，有人價值提升而有人價值終身不變甚至貶值；或者寫古往今來不得其位者的憤懣；寫生活中隨「位」而安者的達觀，等等。高水平的考生，還可以反向立意，把文旨確立為「位置不同，價值自然也有大有小」——不過，這樣寫需要較強的駕馭能力，一定要能自圓其說。
一粒沙的位置
廣西考生
當你放在沙堆中，你只是沙子。
－－題記
上帝把我的心遺落在沙堆里，我被擱淺了。我的四周是綿長不盡的沙堆。沙礫昏黃，暗淡無光。
我有些失落，這是我註定的位置嗎？
每當夜幕降臨，我透看裳蒼穹，羨慕那些讓人仰慕的群星。它們明亮奪目，放射著永恆的光輝。然而我也看到了群星背後深邃的蒼穹。是無邊的黑暗襯託了耀眼的星。
但我不甘心。
我轉過頭來，卻看到另一道光芒。
狂暴的大海正在發怒，孕育著毀滅一切的力量。濤天的巨浪卻被一道細小的光束照亮。高高的山崖邊，站著一個在狂風暴雨中有些瑟縮的女人。然而她的手卻如屹立不倒的石柱，執著的擎著一盞明燈。愛爾克，這個悲傷的姐姐，她並不選擇在遮風避雨的家中靜靜守侯她出海的弟弟，而是站在了懸崖之上，用勇氣與毅力點燃了長明的希望之燈。
高高的懸崖讓愛爾克的燈光融入了星光。我贊嘆：她在對親情的守望中找到了自己的位置，盡管她的守望成為永恆，但是她的燈長明，她所站立的位置已經成為永恆的指向。
我開始思索，思索我自己的位置。 當白天來臨。熾熱的太陽便是一切的主宰。
我驚喜的凝視太陽，那是一個獨一無二的位置，一個可以讓萬物仰視的位置。
然而我又為我可笑的想法畏懼不已。太陽，那又是誰能取代，誰能成為的呢？
一個巨大的身影從我面前掠過，大地都為之震顫。他一個追逐太陽的人。他似乎永不疲憊。一雙堅實的腳早已磨出繭子，然而熱情依舊，信心依舊。他依舊昂著頭朝著太陽的方向，那是他永恆不變的坐標，他傾盡一生要回到的原點。
熾熱的陽光灼傷他的雙眼，我卻看到他的眼中迸發出力量與火光，彷彿已燃燒成兩個火球。
我突然為他悲傷，他追尋一個他不可能到達的位置。
但是我想錯了。我看到誇父結束了他的追逐，他在若木上進入了太陽的光芒，在燃燒中涅磐了。在那裡他得到了永生休息，得到了永生，從此燃燒成一尊偉大的圖騰。
我震驚了。誇父在不停的奔跑中，向著他心中的位置不停奮斗。其實在奔跑中他已經找到了自己的位置，無論最終成功與否。
我終於明白，沒有什麼命定的位置，沒有什麼無法到達的位置，除非你永遠把自己放在了沙堆上。
趁著我的心還未風化成一粒頑石，我逃離了沙堆，尋找屬於我的位置，我的價值。
我相信，只要我願意，勇氣與信念會讓我發光，發出金子的光。
點評：本文匠心獨運，切合題意。以新巧的構思藝術地表現「位置與價值」的關系，見解獨到，頗有創意。全文一氣呵成，文采飛揚，具有鮮明的個性色彩。
別小看了平凡與普通
廣西考生
滿天繁星，閃亮的、耀眼的星星有很多顆－－而我卻不是其中之一。廣闊的大海，晶瑩剔透的浪花有很多－－而我卻不是其中的一朵。茂密的森林，挺拔高大的樹不計其數－－而我卻不是其中的一棵。
是的，我是平凡的，沒有奪目的光耀，沒有高大的身軀，更沒有讓人羨慕不已的資質。可是，我卻有滿腔的熱血，無止盡的熱情。我是普通的，可是，我並不平庸，人生的價值並不會因為我的平凡與普通而無法實現。
我們每一個都有著各自不同的人生位置，在不同的位置上我們扮演著生活中的各種角色。人生的舞台給予我們每一個以機會，讓我們去實現我們各自的夢想與價值。「天生我材必有用」，我們的人生位置不是最終決定我們人生命運的判官，我們的人生價值的實現取決於我們對人生的正確態度。不論我們在人生舞台上的角色如何，我們都有權力在我們的位置上綻放自己，我們都有希望成為他人新中的英雄。
人生的價值猶如一條流淌的河水，我們站在河邊，各有各的位置。河水就從我們面前流過，能否喝到水的關鍵埠在於我們的位置，而在於我們是否勇於向前邁一步，去爭取我們面前的生命之源。停步不前，望而止步，不敢於向生命挑戰的人，不論你處於多麼優越的位置，不論你有多麼有利的條件，成功永遠都只會是你門前的過客，永遠都不會屬於你。
生活是公平的，它給予每個人以不同的優點，想要成為生活中永遠不敗的人是很少有的。想要不勞而獲的生活更是不可能持久的。人生的真正價值在於拼搏在於創新，不管我們的人生位置是平凡或優越，不論我們是天生的丑小鴨還是美麗的天鵝，只要我們敢拼搏，只要我們敢於向生活挑戰，用自己的雙手去打造我們是一片天地，我們便可成為幸運女神眷顧者，獲取我們應有的回報。
平凡的螺絲釘看起來是很渺小，可是它的價值卻不容被我們忽視。少了它，萬噸巨輪會沉入海底；少了它，高聳的大樓會轟然倒塌。平凡不意味著無價值，平凡不代表著無作為。
我們每一個人每一件事物都可以擁有一個屬於我們自身的位置，讓我們在各自的位置上盡情的開放吧，讓我們在各自的位置上實現我們心中的夢想，用我們的雙手去創造出我們光彩照人的人生價值。
點評：本文切合題意，揭示了「每個人都有不同的人生位置，而要實現各自的夢想與價值必須努力拚搏」的人生哲理。文筆優美，恰當運用了排比，比喻等修辭手法，增強文章的感染力。結構嚴謹，沒有任何塗改，實為難得可貴。
人生是美麗的
廣西考生
「我們記錄每一個片斷，我們感知每一個瞬間，我們用自己看似冰涼的血去溫暖整個人們。」 ——題記
作為記者，我記錄了無數個畫面，這其中有雄偉遼闊的，有溫柔委婉的，有彷徨無助的，有悲壯蒼涼的。但有些片斷，不知道讓我們怎樣用語言去表達，卻時時刻刻震撼著我們的心靈。
鏡頭一
漫天的大雪充斥著整個世界，到處都是白茫茫的一片。遠處有一個孤零零的小黑點，那是一位農民。他迎著撲面而來的飛雪吃力地蹬著一輛小三輪車前行。並不厚實的大衣緊緊地裹在他身上，可顯然對這場大雪沒有絲毫的抵禦能力。他不時地向後望一望，那裡面有什麼呢？不過是幾筐大白菜，一條為大白菜保暖的被子罷了。可他卻不時地用手掖掖被角，生怕凍著了什麼。你要很仔細看才能發現，這棉被中，竟然還有一個孩子。一個七八歲的小男孩，縮在這條不太干凈的棉被中，享受著大白菜間棉被的溫暖，享受著父親臂膀後的安然，享受著父親並不寬闊的肩膀後那片睛朗的天空。
所謂父親，原來就是像這般的深沉；所謂親情，原來是在明知不可為卻仍然願為孩子築起的最安全的堡壘。
鏡頭二
礦難，又是一場礦難。礦口是死一般的沉靜，有的只是忙忙碌碌的救護人員，還有默默無語的圍觀群眾。一具又一具屍體的抬出，也許已讓這濃重的悲哀化成了麻木。
直到，那一頂礦工帽的出現。那是一頂普通的礦工帽，就像我們常見的那種，或許紅色，或許藍色。只是在它的上面覆滿了灰，你已辨不出它的顏色。
有人將它翻了過來，裡面竟然是一封「遺書」，一名礦工的「遺書」，一封並不普通的「遺書」：「我欠王平100元，欠孫明50元，李二欠我30元，黑子未還我的鋤頭……」它的最後一句是：「阿珍，好好照顧娘和幾個娃兒，下輩子，我一定好好待你……」所有人的眼睛都紅了，有一種東西在每個人的心中流淌。
這名礦工或許只是我們這芸芸眾生中的普通一員。讓我們姑且不要論及他生前的成敗和平凡，他死時的不甘與不願。我們可以肯定，他是一個兒子，是一個父親，是一個丈夫，他用他生命的最後一刻書寫了一個「人」，一個大寫的「人」，一個將永藏在我們心底的「人」。
也許，這些瞬間都只是我們大千世界中平凡的一點，也許，這些水滴甚至激不起一朵浪花，也許，它們註定只能被遺忘。但是，每一個人都不會忽略它們在心中激起的波瀾，它們告訴我們：生命是美麗的。
點評：文章在寫作上借用了電影中的鏡頭加評論的形式，新人耳目。內容上，作者擷取了「照片記錄2003之痛」中的兩幅典型的照片，開頭化用當年那一組照片的前言說明緣起，結尾總結點題，結構完整。二幅鏡頭，從社會的真實生活中切入，很有震撼力。
如梅在雪
黑龍江一考生
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。
——陸游《卜運算元•詠梅》
你見過在雪中盛開的梅花嗎？群芳鮮妍中，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風刀霜劍里，傲然而孤獨地開放著。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，表明她難以擁有花的價值了嗎？
梅花只是無聲地兀自站立在那裡，用千百年來詩人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」那種在凌厲寒風中兀然怒放的火紅與馨香，給了多少凄涼的心靈以慰藉，給了多少彷徨的靈魂以振奮的動力與勇氣。「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏」。沒有陽光溫暖的照耀和細雨綿密的潤澤，又有什麼關系？這千里一色的銀裝素裹，是最能賦予我美麗的背景，這朔風清寒，給了我舉世無雙的價值。
大千世界，能找到屬於自己的位置，實現屬於自己的價值，是件幸福的事，但並不容易。在其位而不謀其政者比比皆是，有時別人眼中顯要的位置，倒教人走向心靈的迷失。曾在報上讀到一則故事：一個頗有文才的女性，擁有一份穩定的工作和看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了，曾寫出暢銷小說和優美散文的筆，在空虛循環的日子裡滯澀，她驚恐地發現豐滿的精神家園正走向荒蕪。於是國企的工作不要了，與她相敬如賓但在時間里耗盡了激情的丈夫也離她而去，她義無反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價值。客居異鄉的日子是凄苦的，在我悵然地放下報紙的時候，也許她依然處在漂泊不定中。也許她原來的位置正躲在暗處笑話她。而我，縱然沒有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節贊賞。只有在恰當的位置上，人生的價值才能得到最大程度的發揮。找尋適合自己的位置，就像從茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險遠，腳步也不該有半點遲疑。
在「感動中國」頒獎晚會上，我們看到了徐本禹淚流滿面，看到了袁隆平永遠質朴的氣質。我不禁想到，他們身上究竟什麼地方打動了我們？保送研究生徐本禹埋頭鄉村小學，或許有人會質疑他的價值是否真的符合其位，他用全國人民對農村教育的空前關注做出了回答。而袁隆平登上世界農業科技之巔後，依舊躬耕隴野的身影，給我們的啟示又何止萬千。
選擇屬於你的位置，在快樂中實現自己的價值，如梅在雪，歸我所屬，樂我生命。
[點評]
面對「位置和價值」這個相對抽象的話題，這位考生找到了一個形象性很強的意象——雪地寒梅。文章先寫處在冷寂的位置上，梅花擁有舉世無雙的價值；再由梅及人，以「一個頗有文才的女性」的故事以及徐本禹、袁隆平的事跡，闡明了「只有在恰當的位置上，人生的價值才能得到最大程度的發揮。找尋適合自己的位置……縱然路途險遠，腳步也不該有半點遲疑」的道理。篇末再用「如梅在雪，歸我所屬，樂我生命」點題並呼應開頭，首尾融合，結構完整。
散文化的語言，詩一般的意境，適當的議論，隱含的哲理，豐富了文章的意蘊，增添了文章的魅力。
向前看，向後看
黑龍江一考生
我問你，一滴水，有用嗎？
也許它潤不濕一片花瓣，也許它洗不凈杯盤碗碟，也許它沖不去濁泥與污垢，也許它興不起半點波瀾，但這不是答案。你可曾看見沙漠中乾渴的旅人正把它期盼？你可曾聽到大海的咆嘯滿是它的吶喊？
有位哲人說得好：「水滴雖小，卻可以折射出太陽的光彩。」萬事萬物都有它自身存在的意義，只是……向前看？看到了別人的高大，自卑嗎？向後看？看到了別人的矮小，自滿嗎？錯了！腳下有自己的路，亦有自己的奉獻。
烽煙滾滾的古戰場上，無名小卒猶能沖鋒陷陣，戰功卓著的戰將自能運籌帷幄，明確的分工，嚴整的陣勢，恰是攻城守地的關鍵。穿越歷史的長廊，尋找那平凡而偉大的閃光點，歌舞昇平的宴會，和樂安定的集市，是那人才濟濟的「貞觀盛世」嗎？征伐盜賊自有那驍勇善戰的秦叔寶，國事民生自有那「房謀杜斷」，唐太宗樂得垂拱而治，綉口一吐，便是一個盛唐。適當的位置，成就了那名垂青史的戰將、謀臣與君王。
青山綠水，衣袂翩翩，是那詩酒為伴的李太白嗎？「且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山」，杯酒之間，便留下滿紙華章。在朝為官，卻不諳官場的黑暗。即便鬱郁不得志，猶令高力士磨墨脫靴。不羈的詩仙，怎能忍受朝堂上的傾軋與黑暗？倒騎青牛，寄情山水，清風為伴，明月為友，找到自己的位置，詩仙才成為真正的詩仙。
每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每縷清風都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤稻田，正如每個人都有自己的人生價值，都有自己的社會奉獻。但能否找准適合自己的位置，才是關鍵。且不說班超投筆從戎，適當改變位置而換來更大的貢獻，更不說陶潛歸隱田園，適當變換角度而留下不朽的詩篇，現在這個高速運轉的地球，需要你充分的價值展現，睜開你理性的雙眼，向前看，看到時代的呼喚；向後看，看到社會的企盼。邁開腿，還等什麼？且去尋找自己的位置，實現自己生命的閃光！
不是每條河都匯入大海，但它可以澆灌農田；不是每朵花都養在溫室，但它可以裝點山間；不是每個人都站在風口浪尖，但，位置對了，請盡情奉獻！
向前看，向後看，農民的笑容和領袖的臉——同樣燦爛。
[點評]該文敘議結合，見解精闢，在重點闡明「每個人都有自己的人生價值，都有自己的社會奉獻」的基礎上，還深入一步論述了如何「找准適合自己的位置」。
文章說理精彩，善於用詩化的語言議論抒懷，並注意鍛造警句格言以強化、美化自己的說理，像「每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每縷清風都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤稻田」等，筆墨揮灑之處，神采飛揚，表現出作者深厚的語文功底和高超的寫作才能。
找准位置，綻放光彩
黑龍江一考生
虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空……世間萬物各有屬於自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，縮放屬於自己的光彩。
找准位置，需要審視自我，認清自我，用一顆平靜的心聆聽自我價值的呼喚，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲卷雲舒。
如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前，讓我的價值迎風吟唱。
找准位置，需要相信自我，肯定自我，用一顆不屈的心擎起千斤重的理想。
也許我們「飄飄何所似，天地一沙鷗」，也許我們「小舟從此逝，江海寄餘生」，也許我們「仰天大笑出門去」，不同的人有不同的活法，但一句「天生我材必有用」，其中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是在自我相信、自我肯定中升起的傷痕累累的星。
找准位置，那是張騫「鑿空」的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。
找准位置，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人的懷抱，我們依然堅強地擦亮雙眼，尋找生命的契機，等待機遇的光臨。
綻放光彩，勇敢地迎接生命的挑戰，讓生命像寶劍鏗鏗鏘鏘閃著寒光，讓生命像寒梅的一縷暗香。居廟堂之高而心系蒼生，處江湖之遠而樂觀豁達。
綻放光彩，即使我只是一隻小小的飛蟲，也要努力飛翔，努力張開翅膀去擁抱自己的夢想。
沒有人因為平凡而註定平庸，平凡的「雷鋒」那是和諧社會的「螺絲釘」，平凡的「焦裕祿」那是兩袖清風的豐碑，你和我只要找准自己的位置，平凡的崗位一樣會有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個人都是自己的英雄，找准位置你會像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋上擊水三千；你會像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上。
面朝大海，春暖花開。找准位置，綻放光彩。
[點評]本文突破了簡單的議論文的形式，緊緊圍繞「找准位置就能綻放光彩」這一中心反復詠嘆，從「找准位置，需要審視自我，認清自我」「找准位置，需要相信自我，肯定自我」「找准位置，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風吹散信念」等多個角度闡發開來，使說理一步步走向深入。結尾處引用海子的名言，使文章更具迷人的芬芳。全文構思新穎，詩意濃郁，首尾呼應，結構嚴謹。
如果沒有深刻的見識，豐厚的學養，理性的思考，是難以超越貧乏，寫出如此別開生面的文章的。
風帆指向燈塔
黑龍江一考生
生活就如滄海，有時恣意咆哮，排山倒海，有時收斂猙獰，波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定又如秋風中蕭瑟的黃葉，經歷了生的困惑與死的彷徨，人生的航道該何去何從？
歷史給予我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執著與嬗變，都給人以啟示。人應當有合適的位置並從人性本位上去體現價值，而尋找它的道路上有窮關險隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈，使人義無反顧地奔波於理想之路。
偉大的人也難免失足於泥濘，而這往往使偉大的靈魂執拗地迷失，這種迷失無異於揭去民族肉身上的完膚。屈原的特立獨行，宣告了與舊時代的決裂；李白天真單純的執著，換來了「對影成三人」的滄桑；嵇康稀有的人格節操，葬送了那一片空靈與飄逸；岳將軍「怒發沖冠」，只為伸張民族精神的正氣……
不敢多想，更不願多想，歷史讓我無奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿，只緣思想過於精深與突兀，既為他們擊節叫好，又為他們不會變通氣不過。但細細想來，位置的那麼一點偏差便釀成了永久的失落，文人就應拋開世俗潛心研道，武將便應砥礪心志戎馬疆埸，政治並非屬於他們。他們的天地是青崖白山。
尋找到位置又如何體現價值，又是一個迫切的問題。總是懷疑現實並非如我所願，但恰恰在不知不覺中體現了價值。帕斯卡爾說：「人是會思想的蘆葦。」巴爾扎克在枯燥難奈的鵝毛筆下擁有了對人間百態的頓悟，毛澤東在貧瘠惡劣的黃土高坡上享受著運籌帷幄的自信……而這並非強迫和機械地應付，卻是選擇這份挑戰的那一刻創造的本能，人從此擁有了恬靜的從容、平和穩重的心緒、芥蒂全無的灑脫，而一切的一切都出於人性的召喚。
承認這個社會的多元，便是給予自己更多的機會，位置又可以多層次地嘗試，而這份嘗試又必須進行深層次的思考，擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲；尋求心靈的解放和思想的獨立性，你便尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會的價值體現。
風帆應當啟航，燈塔正在前方。
[點評]「思想正如指航明燈」，促使人尋找「合適的位置並從人性本位上去體現價值」——這是本文的立意所在。文章開篇就十分漂亮，如一江春水奔赴眼底，動人心弦。在緊扣話題，渲染一些「偉大的靈魂執拗地迷失」後，亮出自己的看法：「他們的天地是青崖白山。」然後深入一層，揭示「尋找到位置又如何體現價值，又是一個迫切的問題」。行文中，作者用比喻論證，用例證，用引證，增強了論證的嚴密性。另外，作者評論古人而又不忘觀照現實，說理嚴肅而又不乏詩意評述；精心打造語言，使文章具有一定的文采。
位置與價值
無論從那一個視角去看，人都站有一個位置；但不選定一個心態去審視，未必人人、時時都有價值。無論你的價值是否存在，人的位置肯定存在，我的話不是繞口令。
說起位置，人們最先想到的，大多世俗與官場。那裡有許多的令人羨慕，常有為官一任，造福一方的誓言，其價值那時也令人稱道，然而，稍後的財政赤字、修復工程，讓人們不敢再對「形象的」、「實事的」承諾感興趣，也對於價值不願再談。比如剛剛報告了GDP的增長，卻又經不起綠色GDP的刷新。時代的發展屬實太快了，而人們的學習與跟進也真的很慢。在其位成其人成其事者，我們謳歌其有位有為；誤其人誤其事者，難以迎合其價值的所在。所以，一個人，要與時俱進地學習，你的「位置」才能做出科學決斷，也才能在行動中揮灑出對社會有用的人生價值。
人生於世，立身社會，能幸運趕上「以人為本」的時代，應該珍惜和自愛。然而，「以人為本」的理念頻繁地出現在各行各業的時候，我們會常常困惑那些「沒了人「的尷尬。「有困難找警察」，多麼好的承諾啊，警察的位置實現著為民安居、世事和諧的行業價值，但是，偏偏有人沒困難時也干擾其正常的履職，以至於讓他們難以發揮其「位置」的真正價值，聽說一些地方的警察，也無奈地取消了這么人性化的承諾。
一個人的處世位置，應該抱以愛心與親和，才能體現其之所以為人的價值，以期價值的最大化。古訓有：當官不與民做主，不如回家種紅薯；不誤人子弟；童叟無欺等等，為之如此，才有價值。但我們常常聞聽官僚的腐敗，教師的體罰，市場的失信等等，結果位其左，給人不快樂，位其右時，自己也必然承受那不快樂。
人在社會總有自己的位置，可謂「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，但我所追求的，在社群中，能夠給朋友以快樂，給社會以友誼，是最起碼的價值。
為價值而存在，為增值而學習。
7. 關於位置與價值的語文作文素材積累越多越好！
作文要嗎
在人生的十字路口
蒼鷹翱翔於廣闊的蔚藍，那是它的選擇；駿馬馳騁於無垠的翠綠，那是它的選擇；錦鱗騰游於浩盪的澄清，那是它的選擇；星辰閃耀於悠遠的深邃，那是它的選擇。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，啊啊啊啊啊啊啊（援引材料），由此可見，在人生的十字路口，正確的選擇通向輝煌。
班超投筆從戎，為國屢立戰功，贏得後世敬仰；魯迅棄醫從文，喚醒了千千萬萬中國人的心靈，「我以我血薦軒轅」；李開復轉入計算機系，進入微軟，轉戰谷歌，開啟了自己的傳奇人生；智障兒舟舟選擇指揮家的工作，以他對音樂的過人天賦鑄就不凡；富勒放棄出任旅長，放棄將軍軍銜，就任參謀，，成為軍事理論學家；伊辛巴耶娃放棄體操，選擇撐桿跳，成為「撐桿跳女皇」。每個人都有自己的潛能，都有他所擅長的領域，只有選擇自己的專長，才能取得成功。天才確是99％的汗水加上1％的靈感，但倘若沒有那1％的靈感，有時即使是200％的汗水也是徒勞的，選擇你適合的，才是智慧的，才是成功的基礎，勤能補拙確不是王者之道。
正確的選擇可以引領我們走進成功的殿堂，而錯誤的選擇則可以讓我們遺恨終生，甚至阻礙歷史的前進，受到世人的唾罵。趙括明明可以在理論方面，為國家做突出的貢獻，卻選擇帶兵打仗，不僅使他自己命喪黃泉，還導致了趙國的覆滅。李煜明明可以作為以一國之君，以他的才華是國家繁榮昌盛，卻選擇舞文弄墨，誤了家國。人生如棋，一著不慎，滿盤皆輸。選擇不慎重，原本光輝的人生也會黯淡下來，原本精彩的夢想也會毫無價值。
「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。」在人生的十字路口，正確的選擇可以通向輝煌，錯誤的選擇通向歧途，使人離成功越來越遠。秦文君曾經說過：「人生像攀登一座山，而尋找山路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習篤定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機」選擇，是一種智慧。
叢林里有兩條路，一條是平坦而寬闊的，另一條是布滿荊棘的羊腸小道。你，會選擇哪一條？切記，選擇了一條路，就請一直走下去，不要回頭，不要後悔，……人生的選擇也是如此，讓我們沉穩選擇，迎接平坦而寬闊的人生。
自己寫的，可能不是太好。可以把作文拆成素材用。
8. 找到優勢實現自己的價值作文素材
1．一名劍客去拜訪一位武林泰斗，請教他是如何練就非凡武藝的。武林泰斗拿出一把只有一尺長的劍，說：「多虧了它，才讓我有了今天的成就。」劍客大為不解，問：「別人的劍都是三尺三寸長的，而你的劍為什麼只有一尺長呢?兵器譜上說：劍短一分，險增三分。拿著這么短的劍無疑是處於一種劣勢，你怎麼還說這劍好呢?」武林泰斗說：「就因為在兵器上我處於劣勢，所以我才會時時刻刻想到，如果與別人對陣，我會是多麼的危險，所以我只有勤練劍招，以劍招之長補兵器之短，這樣一來，我的劍招不斷進步，劣勢就轉化為優勢了。」 2．50年來，通用汽車公司從人才庫僱用管理者以及工程師，這些人幾乎全部都是年輕人，他們不是畢業於通用汽車公司學院，就是畢業於中西部的10所大學。通用汽車公司把這種僱用政策視為自己一個重要的企業優勢，創造了一種團結一致的世界觀及其企業文化。公司不需要辦研究班去培養價值感和預見感，因為從一開始，中西部的價值觀就已在公司內部建立起來了。
但是，這種明顯的優勢在70年代受到了挑戰，當時，在整個汽車工業方面一統天下的通用汽車公司被別人競相購買。日本的公司，如本田、豐田、尼桑以及其他公司都迎頭趕上，而在通用汽車公司卻似乎沒有一個人能夠知道這將意味著什麼。許多思維超前、不落谷套的管理者，比如像約翰〃德洛因已經被趕出了對切割機的管理了。在組織內部，每個人都有相同的背景，而且有相同的思維方式。沒有人了解競爭威脅的速度或重要性以及即將席捲公司的變革。 3．著名的京劇表演藝術家，麟派藝術的創始人周信芳在其表演藝術漸趨成熟、日臻完美時，不幸的事發生了：嗓子啞了。這對一個以唱工為主的須生演員來說，「倒倉」是個致命的打擊，為此，有的人不得不改行，或靠耍花腔來遮醜。不過，周信芳對此一沒氣餒，二不取巧，決心闖出一條新路來，他冷靜的分析了自己的嗓音條件，經過反復思考，決定在唱腔上講究氣勢，學「黃鍾大呂之音」。為此，他首先堅持不懈地下大力氣練氣，做到發聲氣足宏亮，咬文噴口有力；又特別在體會 角色的思想感情方面努力，確切地表現出人物的性格、氣質。經過長期的鑽研、探索，周信芳不僅沒有受「倒倉」的限制，反而形成了蒼勁強烈、韻味醇厚的特色，創造了獨樹一幟的為群眾喜愛的麟派藝術。
4．天資欠佳，是一個人的劣勢，但如果知步不捷而行早，知翼不健而先飛，刻苦發奮，持之以恆，就能夠以勤補拙，終有所成，變劣勢為優勢。誠如鄧小平同志早在五十年代所說的：「經驗本來是好東西，如果不善於學習，就會變成壞東西。」
猶如一個企業，掌握（開發）了一種新技術，可以在市場上贏得用戶，這種新技術對企業的發展來說，是優勢；但如果企業抱著這一新技術而不去研究更新的技術，或者不把這種新技術推向市場，那一年半載之後，這種新技術就會被他人追趕上，市場會被他人所搶占。這時，你的新技術就成了落後的技術了，繼而企業在市場上就轉化為劣勢了，俗話說：逆水行舟，不進則退。
5．善跑是兔子的優勢，但在與烏龜的賽跑中，依仗優勢，得意忘形，結果留下了一個警告後人的故事。「力拔山兮氣蓋世」是項羽的優勢，但他仗著自己的優勢，驕傲輕敵，最終落得烏江邊上，橫刀自刎的悲劇。國營企業有國家雄厚的財政作後盾，這樣的優勢，仍不免破產，倒閉，原因在於，依仗優勢，不思進取。
6．「金無足赤，人無完人」。一句簡短的古訓讓我們明白：人就是優勢和缺陷並存的綜合體。
7．項羽破釜沉舟，大破秦軍後，便縱情傲物，一代西楚霸王反被一小小劉邦擊得落花流水，垓下之圍，自刎烏江。關羽斬龐德、擒於禁，可謂手到擒來，威震華夏，從此一發不可收拾，後來卻被不知名的呂蒙打得狼狽不堪，地失人亡。瓦特自從發明蒸汽機後，無休止地追求財富，科學領域中卻停止了探索的腳步，最後一事無成。夫差，不能說他不是英雄，當初他攻陷越國，是何等的雄武威風。然而，他卻沉湎於勝利，自恃國力強大，最終在「三千越甲可吞吳」的歌聲中滅亡，為天下笑。天外有天，人外有人。許多人不是敗在自己劣勢上，而是跌倒在自己的優勢上。
9. 材料與價值的作文素材
「嘀嘀嘀。」我的機器人在叫我起床了，這是年，因為我吃了健康長壽不專老丸，所屬以，我還只有歲，因為我是一個機器人研究學家，我就要造出模擬人類機器人了，我利用我的No.號機器人來協助我，No.提供自來我控制點高，讓No.號造。只用了分鍾，人型機器...