開在記憶深處的花朵作文開頭

『壹』 開在記憶深處的花朵作文怎麼寫

人生就像五味瓶——酸甜苦辣咸，一應俱全。又如同一個巨大的萬花筒裝滿了我的喜怒哀樂，裝滿了幻想，充滿了奇妙。回憶過去，那些無憂無慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計數，但是有些事會隨著時間的沖刷而漸漸遺忘；可又有些事是刻骨銘心的，怎麼也忘不掉的，怎麼也抹不了的。它們埋在我的記憶深處。
回眸過去，四年的小學生活短暫而倉促，（情況特殊）可是那裡的每一天彷彿都在歡聲笑語中度過!那裡的每一天彷彿都充滿了五彩繽紛的色彩！那裡有循循善誘的老師，那裡有無話不談的知己，那裡有勤奮好學的同學，那裡有美麗寬闊的校園，可能正是因為如此，才使我懂得珍惜那些開在我記憶深處的每一朵花！
小學你是那樣的短暫。雖然老師在一遍遍地重復著我們分別的時間，可是我們並沒有把心中那永遠的話傾訴於知己，我們還在整天忙碌於操場上的快樂游戲；我們還在整天忙碌於課間的海闊天空；我們還在整天忙碌於同學間的激烈爭論；我們還在整天忙碌著與知已交流那成長的煩惱。可能是在我們的內心裡，我們沒有長大；也許在我們的心底里，我們拒絕長大，小學那短暫的快樂時光是永遠珍藏在我心中的絢麗花朵。
小學你又是那樣的倉促，因為我們並沒有聽夠語文老師給我們講那馳騁於塞外遼闊大漠，在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的雄渾；沒有聽夠那登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中體會「一覽眾山小」的氣魄；沒有聽夠那置身於江南秀麗小鎮，在綿綿的細雨中體味「水村山郭酒旗風」的情調……數學老師，您對我們那恨鐵不成鋼的怨氣是那松脂千年不悔的意志！是那臘梅堅貞不屈的毅力！也是那蠟燭無私奉獻的精神！英語老師，您對我們的希望是那夕陽下散步的老人的安詳目光，是那夜色時趕路行人的緊張神情，也是那在海上浪打風吹也絕不動搖的帆船……老師啊！難道我不該把對您的記憶之花永遠綻放在心中那小小的一隅嗎？
同學們，還記得我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，體味詩人的思鄉情懷；我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……這一切都如那朵朵小花深藏在我的記憶的詩集里，那光陰荏苒的少年時期啊！難道不該把我們的稚嫩情懷永遠珍藏在我心中那記憶深處嗎？
記憶，你是老師的溫柔臉旁；記憶，你是同學的歡聲笑語；記憶，你是知已間的竊竊私語；記憶，你是綻放在我心底的永遠美麗的花。

『貳』 開在記憶深處的花朵作文600字

我，擁有一個只屬於自己的記憶匣子，這個記憶匣子是一個無限永無止境的空間，在這匣子中珍藏著我那數不勝數的美好記憶，那些來之不易的記憶中充滿著喜怒哀樂，就像一部部經典的電影，在我的腦海里不斷地不斷地放映著、重復著······在這令我百般珍惜的記憶中，埋藏著一件令我刻骨銘心的事情，它就像一枝開在我心中的花朵一樣，永遠不停地綻放著它那異樣的光彩，照亮我的人生道路。
我依然記得那一天———即將告別陪伴了我兒時五個年頭的母校。在那充滿寂靜的教室里，坐著三十八位同學，我置身其中。無情的秋風吹落了最後一片葉子，那過去的歡聲笑語在教室的上空回盪著，每個人的眼眶都閃著淚光，都在慢慢地、慢慢地度過著最後相處的時光。就在這時，我們的班主任老師走進了教室，她的著裝像往常一樣莊重，她依然走向那個講台。「同······同學們，今天是個值得慶幸的日子，你們即將畢業，邁向人生的另一個新的起點，同時，這也預示著我們大家分開的日子來臨了。同學們，我只想說一句話，希望你們在新的起點有新的目標，為目標努力奮斗！你們要記住我們曾經一起哭過、笑過，一起為同一個目標攜手並進過———我們是一個集體！」這是老師的簡短的致詞。她的眼角濕潤了變紅了，視線模糊了······
下課鈴響了，我抬起了頭，望瞭望四周——平常性格直爽豪放的體育委員也傷心的不禁落了幾滴淚水，他似乎不再是那個調皮的同學了，他拭去了淚水，就像他即將離開母校一樣，他再也忍不住自己心中的悲傷。我走上前去，拍了拍他的肩膀：「你不要哭鼻子了，這不像你，不就是畢業，不就是分開嗎！有什麼好哭的，看看我多堅強。」我強忍住淚。「你還說我，你看你眼睛都紅了！」委員略帶著笑意朝著我說道。不經意間，似乎打破了原本那悲傷的氛圍，我們又笑了，你朝著我，我朝著他······
一年過去了，教師節我有機會再次回到我那記憶中的母校，時間的滄桑只是留在了班主任的臉上，還有那有了星星點點的斑白的兩鬢。我又回到了那隻屬於我們的教室，我依稀聽到了那記憶中的歡聲笑語，和每個同學那微笑的臉龐，在那個角落裡，我托著腮正朝著窗外張望······
無數的流星劃過天邊，只留下了一絲光芒綻放，無數的記憶埋藏在我的腦海里，唯有它一枝獨秀，從不凋零。它——我——不可缺少的記憶，生活重要的一部分，支撐著我的身體，我的靈魂。它就是開在我記憶深處的那一枝美麗的花朵

『叄』 開在記憶深處的花朵 初中作文，開頭結尾怎麼寫，我內容是關於親情的。。。

開頭：歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰裡面。版但在生命的長河中權，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為這種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的……
結尾：我相信，每個人的記憶深處，都盛開著一朵美麗的花兒......而這個故事，就是我開在記憶深處的花朵，它的芳香會伴隨我一 生，永不凋謝!

『肆』 作文《開在記憶深處的花朵》

寒冬肅殺，百花凋零，萬物枯萎，大地呈現出一片蕭條的景象，但心中卻溫暖如春，只因記憶中的那朵花已經漾開，鋪滿心房。

冬，可謂是學子們最討厭的一個季節了。本來中午出門就夠冷的了，更何況一大早就要去上學。

我的家裡學校較遠，媽媽總是送我去學校。

當星星還在調皮的眨著眼睛望著大地的時候，一束溫暖的燈光已劃破黑暗，那是媽媽在為我做飯。

等我吃完飯，媽媽已推出電動車，於是我乖乖地坐在媽媽的身後，依偎在她身上，感受那一點點的溫暖。

路上，車子疾速行駛，迎面撲來的刺骨的寒風鑽入我的脖子，打在我的臉上，頓時感覺身體僵硬，我縮縮脖子。媽媽似乎感覺到了我的變化，將車速放慢，問我：「冷吧？」「不」我邊搖頭邊說。「快到了，在堅持一會兒」。我點點頭，淚水頓時盈滿眼眶。坐在前面為我擋住寒風侵襲的媽媽，只穿了一件單薄的小襖，而我卻穿著厚厚的棉衣，裹得嚴嚴實實，而此時，媽媽擔心的居然還是她女兒的冷暖。

這大概就是母愛了吧，世界上最無私的愛。

車子陡然一停，「到了」媽媽說。我急忙擦乾眼淚，跳下車子，將來時母親給披的外套有批還在母親身上。「媽，回去時開慢點，天兒冷。」媽媽頗具深意的看了我一眼，用那已經凍的僵硬的手摸了摸我的頭，用力的點了點頭。

朝媽媽離去的方向望去，冬日的陽光薄薄的灑落下來，輕紗一般籠罩著母親，那一抹灰白的頭發在陽光下分外耀眼。

心中某個柔軟的地方突然被撞擊了一下，開出了一朵順不醒目但很美麗的花朵，我想那是母愛之花，它將永遠開在我心底，開在我記憶的深處。

彭集街道中學初三：杜春磊

點評：作者由冷入暖，由暖入花，由花入題，很好的切入文章主題。作者選取了生活中一個很小的細節——媽媽送孩子上學，進行了描寫。作者可以把這部分的描寫再深入些，如媽媽當時的打扮、神情和動作等。這樣這篇文章會更精彩，更能讓讀者感同身受。

文章結尾與文題和開頭相互呼應，結構嚴謹，很好的深化主題。

點評老師：燕京華老師

『伍』 開在記憶深處的花朵作文(3篇)【精選】

年華似流水，在我的記憶長河中，許多事情已經煙消雲散。可有一件事，像開在記憶深處版的一朵花，今天它又權一次悄悄地綻放，勾起我美好的回憶……

那是在一個晴朗的中午，我去圖書館還書，當我來到館內，瞟了一眼貼在牆上的規定，突然我神情呆滯，身體僵硬，因為我看到了這樣一條規定：凡借書時間超過一個月者，超過一天要交納1元。我才想起，我已經超過了5天，怎麼辦呀？我的手潛意識地摸摸褲兜，哎！半毛錢也沒有，我頓時心急了，不停地來回踱步，可就是想不出辦法，我只好厚著臉皮上了。

我來到還書處，緩緩地把借書證和書本交給阿姨，「滴」的一聲，阿姨看著電腦屏幕，蹙緊眉頭說：「你超期了，交五塊錢。」「那個……阿姨……我……」我支支吾吾地說，「沒帶錢是吧？這次先還了，但下不為例！」還沒等我說完感激的話，阿姨就打斷了我。我的心頓時就晴朗了起來，如同這天的天氣一般。「謝謝阿姨！」我連聲謝道。阿姨也用溫柔的目光看著我，那神情，深深地定格在了我的腦海里，讓我終身難忘。

這件事雖然已經過去了很久，但它如同開在我記憶深處的一朵花，隨著時光的流轉，這朵花越開越艷，無時無刻不在散發著清香，令我身心愉悅。

『陸』 《開在記憶深處的花朵》作文開頭...

人的一生中，總有那麼些人，那麼些事讓我們記住，也許是甜蜜的，是快樂的，也許會是悲痛的，憂傷的......但它們的存在，無論快樂與否，都在我們人生的畫卷上留下了痕跡，抹不掉的痕跡......

『柒』 作文《開在記憶深處的花朵》開頭結尾，急急急急急！

閉上雙眼，我來到記憶的深處。在一個鳥語花香的院子里，細聞一下，就有各種花香：百合、玫瑰、桂花……我好奇地往裡走，濃郁的香味迎面撲來，那是一棵臘梅樹。我走過去，坐在樹下斜著頭，用左耳傾聽樹的故事……
經過一個星期的魔鬼軍訓，坐上返校的車。一路上有說有笑的同學們都很開心，而我也高興地與朋友交談。不知為何，我很想讓父母看一下我這一星期的成果。
一下車，好多家長在朝車這邊涌來，他們一定是來看自己兒女的軍訓成果吧!我著急地尋找父母的身影，怎麼？難道他們忘了么？不！不會的！他們一定會來看我的！我焦急地心想著。
要集隊了，我又一次在密密麻麻的人群中尋找，但依然無果。「下面是XX班表演，請XX班准備。」廣播里大聲喊道。教官在隊伍前說注意要點，而我卻在後面和好友小欣說悄悄話。「欣，如果他們忘了來怎麼辦？」「你放心好了，他們一定會來的。可能只是人太多，把他們擋住了而已。」聽她這么一說，我不但沒放心，反而更擔心了。「下面有請XX班上場，大家歡迎！」要上場了！鼓掌響成一片。
稍息、報數、敬禮、踢腿、蹲下等一系列動作完美整齊。隊伍解散後，我一個人坐在操場的椅子上哭泣。他們竟然忘了！我的努力全白費了！眼淚湧出眼眶，眼睛一下子變得模糊。「不，我不能哭，軍訓不是已經使我堅強起來了嗎？一哭不就顯得更加徒勞嗎？」我用袖子迅速擦乾淚水。他們沒看見我表演，但我總不能讓他們看見我的淚水！我跑去洗手間，洗了一把臉。抬起頭，鏡子中的自己那濕透了的臉映出一雙格外引人注目的紅腫了的眼睛。我隱約看到鏡子里顯出了一個人影，是母親，她正站在我身後，對我笑了一笑。我轉過身，望向她，跑去抱住她。在她的懷里，我聽到她對我說了一句話——「你是堅強的。」短短的一句話，卻讓我心靈得到解放，於是我抬頭望她，我們相視一笑。
打開眼睛，一切虛幻的景象沒有了，有的只是桌子上的一張相片。相片里，我身穿軍裝，帶著軍帽，在隊伍中行走。我的表情是瀟灑的、自信的。我相信，那一刻我是寒冬中盛放的一棵臘梅。

『捌』 開在記憶深處的花朵 開頭怎麼寫

這就是我開在記憶深處的花朵，它的芳香會伴隨我一生，永不凋謝！那些開在記憶深處的花版朵，將永遠權綻放。

一個又一個的腳印，在記憶的沙灘上漸漸淡去，唯有那些最美的瞬間永遠珍藏在心底，是溫馨的回憶。
翻開記憶的相冊，往日的歡聲笑語重現在眼前，一幅幅快樂的畫面如花朵般盛開，模糊了我的視線。
我總是以為這個人心如海，世事如煙的社會沒有什麼值得珍藏和銘記，現在才發現最好的一切都在身邊，母親給我的愛就是我開在記憶深處最美好的花朵！
沒有哪一天比明天更加美好，開在記憶深處的花朵，就讓它在午夜前枯萎，在黎明時重放。
每每夜闌人靜，睡意正酣時，心兒便隨著夢境悠然飄向一個大花園。
往事，一幕幕湧出心田，漾然聚合，化作瓔珞顆顆，夢的幽絲將它們輕輕串起，串成五彩的珠環。將我擁入其中······
夏姑娘已經拖著她長長的裙衣飛走了，秋姑娘如同爽約的女子姍姍來遲。酷暑已經消盡了，涼風捲起絲絲寒意。每當想起爺爺奶奶，我的心頓時感到十分溫暖，他們的笑容如同花朵，綻放在我的記憶深處，替我驅趕寒冷。
記憶總那麼璀璨，花朵那麼美麗，我的記憶中花朵很多、花瓣也很美 !

『玖』 作文開在記憶深處的花 給我個開頭和結尾 要原創的! 急急急急急！

開頭：

閉上雙眼，我來到記憶的深處。在一個鳥語花香的院子里，細聞一下，就有各內種花香：百合、玫瑰、桂容花……我好奇地往裡走，濃郁的香味迎面撲來，那是一棵臘梅樹。我走過去，坐在樹下斜著頭，用左耳傾聽樹的故事……

經過一個星期的魔鬼軍訓，坐上返校的車。一路上有說有笑的同學們都很開心，而我也高興地與朋友交談。不知為何，我很想讓父母看一下我這一星期的成果。

結尾：

打開眼睛，一切虛幻的景象沒有了，有的只是桌子上的一張相片。相片里，我身穿軍裝，帶著軍帽，在隊伍中行走。我的表情是瀟灑的、自信的。我相信，那一刻我是寒冬中盛放的一棵臘梅。

(9)開在記憶深處的花朵作文開頭擴展閱讀：

寫景物的手法：

一、正與側的結合：

景物描寫可以從正面入手，直接描寫景物的特點，使人一目瞭然；也可以不從正面景物入手，而是從與其有關的側面景物寫起，來揭示該事物的特點，同時還能提供給讀者豐富的想像空間。

二、動與靜的結合：

特別注意動態描寫，動靜結合是常用的一種寫景手法。在這手法的運用中，詩人往往獨出心裁，「每著一字」，而使「境界全出」。

三、聲與色的結合：

常涉及到聲音與顏色，這是利用感官多角度寫景，讓讀者如臨其境，收到了很高的藝術效果。

『拾』 關於作文《開在記憶深處的花朵》的開頭結尾。急急急！

在我記憶深處的花園中，有許許多多鮮艷的花朵，而其中，最奪目，最耀眼的一朵花，就是我記憶中最讓我難忘的那件事。