A. 借物喻人作文寫爸爸媽媽，我想比作蠟燭，請問開頭怎麼開
爸爸媽媽辛勤養育了我們，像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們……
B. 借物喻人 寫父母的 作文
我家有一條小魚，但這條魚實在有些與眾不同，說它老實吧它的確有時候很乖，它在魚缸里悠閑的游來游去，從不去攻擊其它的比它小的魚。可是，如果它想玩，就會和幾條小魚玩起「捉迷藏」它們玩得可高興了，東躲西藏。所以我叫它「小不點」。
吃飯的時候，它又是多麼仔細呀！它從不放過一粒魚食，如果有魚食掉到小石頭的縫隙里的話，它非把那一片的石頭都舔幾遍，方才罷休！
它如果高興，就會圍著一棵水草游一圈，這兒舔舔，那兒咬咬，有時候還拿小尾巴打掃一下，再用小手畫畫那兒，畫畫這兒，直到滿意才走遠去欣賞自己畫的這幅栩栩如生的「魚缸草畫」。它若是不高興，就走到一旁，對玻璃發愣，無論你怎麼敲打玻璃它都一動不動。 黑夜到了，它就躲在一片有很多水草組成的「草叢」里去睡覺，早晨，公雞啥時候叫就啥時候起床，醒來後，它把小石頭放進嘴裡咬一會兒再吐出來，這就是同學們每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。
這只小魚很愛吃綠色食品，比如說魚缸里的水草，爸爸對它的這個愛好很有意見。
我們估計這是一條鯉魚，才幾個月大，近來長出了細細的胡須。不過，它受過的苦難可比誰都多，它經歷過生死的考驗。
它是我去年出去玩的時候帶回來的，當時我還抓了幾條品種不同的魚一起帶回來，養在舊房子陽台上的盆子里。有一天，媽媽夜晚晾衣服時不留意，幾滴有洗衣粉的水掉進了盆子，第二天，魚都死光了，只剩這只鯉魚先生（小姐）還活著，不過也奄奄一息了，大家都以為它也不行了，沒想到它居然意外的活了下來。 很快，我們搬了家，買了一個大魚缸。就把這條魚放了進去。在魚缸里，盡管它不是最漂亮的，卻是最大的，也是長得最快的。但是它從不以大欺小、以強勝弱，很快，魚缸里的魚兒們都成了好朋友！
它真是一隻可愛、機靈的「小不點」。
C. 借物喻人的，描寫父愛的作文，要500字的，快，急
父愛
如果說：母愛如水，那麼，父愛是山。如果說：母愛是涓涓小溪，那麼，父愛就是滾滾流雲。是啊，父親的愛，就像大山一樣，高大而堅定。父親的愛，每一點、每一滴都值得我們細細品味。父親的愛，和母親的愛一樣，都是世界上最偉大的愛。我也能常常體會的如山一般的父愛。
有一次，我正在吃早飯，天突然暗了下來，烏雲籠罩著整個天空，緊接著打了個響雷，不一會，又嘩啦啦地下起雨來。我變得滿臉愁容：下大雨了，我該怎麼上學去呀，非淋成個落湯雞不可。坐在一旁的爸爸好像看出了我的心思，對我說：「沒關系，你快吃飯，摩托雖然打不起火來了，但還有自行車呀。吃完飯，爸爸送你去上學。吃完飯後，我們就坐在了車子上。我自己穿著雨衣，由於爸爸的雨衣在辦公室里，就由我坐在車座子後面給他打著傘。一路上，雨傘大部分是在我的上面，只有一點點給爸爸擋著越來越大的雨滴。雨點一滴滴打在爸爸身上，而爸爸卻說：「沒關系。」終於我們到了學校。爸爸臨走時，硬是把傘塞給了我。我說：「爸爸，沒有傘，你怎麼回去呀！非淋濕了不可。」爸爸說：「不要緊，我喜歡淋雨。」我們推讓了幾回，最後傘還是在我的手裡。爸爸彎著腰，又大又冷的雨滴打在他身上，騎著自行車飛快地離去。我望著爸爸離去的身影，想：「父愛，就像大山一樣寬厚！「
有一次，爸爸起著摩托帶我到膠南去看病。路上，天突然颳起了大風。我穿得很單薄，怎麼能經得起這么大的狂風呢？或許是爸爸也感覺到冷了，他停下車，並關切地問我「冷嗎？」我說：「不冷，一點也不冷。」「要是冷就吭聲，我把外套脫下了給你穿。」我知道，爸爸比我穿得還少，在這種時候，我怎麼能問他要衣服穿呢？於是，我就繼續忍受著寒冷。過了一會，我堅持不住，打了個噴嚏。爸爸聽見了，停下車，略帶責備地對我說：「冷也不吭聲，你看，都著涼了。」說著，就把自己的外套脫下來給我披上。我說：「爸爸，我真的不冷。」爸爸說：「沒關系，我身體好。你看，大街上就我一個人穿著襯衣，多時髦！」我知道，爸爸這樣說是為了不讓我傷心。一件單薄的衣服，包含著多少父愛呀！
父親的愛，是實實在在的，沒有華麗的詞語，沒有親昵的做作。父親的愛，是沉沉甸甸的，不會直接表達，有時倒覺得是在懲罰。可父愛在我心中：印得最深，時效最長，感受最澀，受益最大。那是一座高高的山，做兒女的永遠——在山的庇護下。
父愛如山
D. 釆用借物喻人寫表達父愛的作文500字
父愛如山,女兒是這山中的草；父愛如海,女兒是這海中的魚.
人們都說：「母愛是無私的,父愛是無言的.」也許很多人和我一樣,在深深體會到母愛的同時,卻忽略了無言的父愛.
E. 急！急！急！速度！以親情為話題的500字作文，要用到借物喻人、睹物思人，寫作手法
舊 布 鞋
青龍職中 李 丹
一雙老土得可以進歷史博物館的舊布鞋，被我精心收藏在鞋盒裡，不讓它粘一點灰塵，我是把它視為珍寶的。它是奶奶留給我的珍貴紀念。
在我的記憶中，奶奶總是坐在那片蒼翠的竹林下，戴著老花眼鏡專心致志地做著布鞋，那時的我，常常偎依在她的身旁，拿剪刀剪布條玩，可總是剪不斷。
那時家裡不富裕，肉也難得吃上幾回，為了我們幾個小孫孫有鞋穿，奶奶經常端出裝有針、線、布的笸籮，坐在那片竹林下，戴上老花鏡一針一線地為我們做鞋。奶奶對我和我的表哥、表姐一樣的愛，從不分家孫、外孫，每次做鞋，都是一人一雙。我總是趁她不注意的時候，把沾有泥巴的小腳丫伸進還沒有做好的鞋裡「嘗鮮」，好舒服，好暖和啊！而更多的時候，則是用小手托著小下巴，看著奶奶那瘦得只剩下皮和骨頭的手，捏著銀色的小針靈活地穿來穿去。急切地盼望鞋早日做好。
終於有一天，我穿上了那雙盼望好久的新布鞋，趾高氣揚地走在小夥伴們面前。奶奶取下那陪伴他多年的老花鏡，望著我笑了。臉上的皺紋也更深了。
三年前，奶奶去世了，看著奶奶的棺木放進土坑，泥土一層一層掩埋了奶奶，盡管我還不十分懂事，我仍清楚地知道，我再也見不到我的奶奶了，再也不能看著她為我們做布鞋了。我的心抽搐著，眼淚一滴，一滴，又一滴……落在了我穿的布鞋上。
此後，我腳上的旅遊鞋、皮鞋，換了一雙又一雙，但總覺得沒有奶奶做的布鞋穿起來舒服。是啊，這些鞋沒有資格和奶奶親手做的布鞋相媲美，這布鞋凝聚著奶奶對我的情，凝聚著奶奶給我的愛啊！
我會小心珍藏它，直到永遠。
（選自《彭山文藝》）
【評析與點撥】作文所寫的是祖孫親情。作文最大的優點，是善於采擷生活原野的最美花朵。竹林下戴著老花鏡為乖孫做布鞋的奶奶、偎依在奶奶身邊剪布條的小姑娘、把小腳丫伸進還沒有做好的布鞋裡「嘗鮮」的孩子……這些，都是很美的。
親情，最熟悉不過了；親情，最真摯不過了；親情，最珍貴不過了！親情，最能寫，最該寫不過了！
讓我們提起筆來，共同描繪親情的溫馨和美麗。
F. 一些借物喻人的文章開頭與結尾
牛很普通，但它也很偉大。
牛頭上有對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它身影。牛把自己生奉獻給了人們，卻在牛棚角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意頭牛死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為們做過什麼。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什麼，只要有堆乾草和個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。」牛吃是草，擠卻是牛奶。
這默默無聞牛讓想起了，生活中像它樣人。種地農民、工廠工人、學校老師，他們就像牛樣，默默無聞地工作，卻不求多大回報。而社會缺少了他們，又怎麼可以繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發志願者。他們忍受著天寒地凍，忍受著乾旱洪水，為祖國西部換來了繁榮昌盛。那麼困難事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。它可以和松樹、白楊相提並論；可以和「四大君子」同起同坐。定要好好學習牛這種精神！
寫蠟燭的~
春蠶到死絲方盡
蠟炬成灰淚始干
燃燒自己照亮別人 老師也是～ 用自己的一生孜孜不倦的教誨別人
G. 燈作文600字初中作文要有抒情和議綸 寫物(借物喻人) 借物喻人1、描寫事物如春雨的視、觸、、
家，就是有個人點著燈在等你回去。——三毛
自上高中以來，我每晚都得上晚自修，每天都會很晚回家。穿越黑暗的走廊。我遠遠看到母親為我點的三盞燈——走廊上的、客廳里的、卧室里的。燈遠遠地告訴我：那就是我的家，家裡有人在等我回去。
我已習慣這點著三盞燈的家，習慣了母親為我沖的一杯熱茶和備的一些餅干。我享受這三盞燈已有十七度春秋，而我卻一度認為一切盡在情理之中。我用完餅茶之後，母親慢慢步入卧室，我心中便帶上一份安然躺下休息了。
有個自修前沒有回去的晚上，自修後，我像往常一樣跨入家門，沒有因為燈火通明而不安。剛走進客廳便看見眼中充滿焦急的父母對我怒目而視。父親重重地拍了一下桌子，對我大吼道：「你上哪去了?」我不為所動，草草答了一句：「我的車胎沒氣了。」「那為什麼不打電話告訴家裡一聲?」母親夾雜著焦慮和憤怒問道。我說：「忘了。」此時母親提高聲調說：「忘了，就這么輕松，一句忘了就可以了?你知不知道家裡有人正等著你，正為你擔心?而你卻只有一句輕松的『忘了』。」我不再說話了，只是步入卧室，在關門時扔下一句：「下次不這樣不就可以了嗎?小題大做。」那天晚上，少了一杯熱茶和餅干，使得我半夜餓醒了。而那三盞燈徹夜未熄……
從那以後，母親一如既往仍舊點著三盞燈——走廊里的、客廳里的、卧室里的，來為我驅散黑暗。而在卧室的燈下總有一杯熱茶和一些餅干，而我在用完之後仍帶著往日的那份安然而入睡。有一天母親因鼻炎住院了，那晚的那三盞燈未被開啟。我在自修後回家時，見家中的_一盞燈沒有點亮，一種莫名的壓抑襲上心來，同時還夾雜著一絲絲的不安。等待中的心情壞到了極點。焦急、煩躁、不安伴著一切不好的設想而來。點燈吧，像母親為我點燈一樣——一盞走廊里的、一盞客廳里的、一盞卧室里的。「但願一切都好。」我在心裡默默地念叨著。三盞燈伴著我慢慢地入睡了，醒來時，母親已睡著了。事後，母親笑了，並說：「兒子長大了，會為別人點燈了。有燈亮著，我就知道乖兒子在家等我。」
家，是跋涉沙漠飢渴難耐時的一泓清泉，解除你旅途的勞乏；家，是航行大海迷失方向時的塔光，引導你安全返航：家，是一縷又一縷微弱但溫馨的燈光；家，是所有人都渴望的幸福。
家，就是有個人點著燈在等你回去。
H. 溫暖這篇作文的開頭必須是借物喻人
(1)也許,生活是平淡無味的,但是生活是擁有溫暖的.當我們沐浴在春天的陽光之中版,親身體驗到那種特有權的溫暖,頓時,便會有種向時間停留的沖動.
(2)生活,如果沒有溫暖便是一碗清水；家庭,如果沒有溫暖就會沒有溫馨和快樂；社會,如果沒有溫暖就無需存在.
(3)靜靜的卻不孤單,相依也是一種溫暖.我們的空空的心,總是會被彼此填滿；簡簡單單的快樂,充滿了溫暖的時光.
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口乾舌燥的人感到甘甜.
(1)溫暖
寒冬來臨,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被.我漫步在大街上,感覺格外的冷,不時地用手捂住嘴,好暖和一些.
無意間,我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷,然後再用手細心的撕.
雖然是在對面,但還是可以清楚地看到,她的手被凍得通紅,那紅色,好似火一般.
I. 父愛如山的借物喻人作文
父愛 如果說：母愛如水，那麼，父愛是山。如果說：母愛是涓涓小溪，那麼，父愛就是滾滾流雲。是啊，父親的愛，就像大山一樣，高大而堅定。