⑴ 我嘗到了成功的喜悅作文開頭！
成功是一個神聖的字眼，它可以給人帶來喜悅和豐富的經驗，更能增強我內們的自信心和自容豪感，但它卻來之不易。有的輕而易舉，有的卻要千里尋覓------而我的成功經歷卻別有韻味。
怎麼樣啊，不知道你要的是不是這樣的
⑵ 五年級作文《成功的喜悅》開頭和結尾怎麼寫
開頭：成功一詞—得來談何容易，白日的輝煌，不免也是黑夜的醞釀，無論內是哪種成功的背後，也容都會有千萬挫傷！於是，因為有黑暗，所以有光芒，那成功之後怒放的微笑是成功的喜悅！ 結尾：成功的喜悅，永遠不是唾手可得的，我永遠堅信一句話—冬天來了，春天還會遠么？ 望採納~！互相幫助~十分感謝~！
⑶ 成功最快樂作文結尾
成功的快樂
成功」與「失敗」不僅僅是兩個字的不同，更是一種差距，只有堅持不懈的人，才會拉近成功的距離，品嘗到成功的喜悅。
老師留的一次家庭作業中，一道題把我給難住了，我左思右想，還是想不出結果，我把題目放在一邊，不去想了。
到了吃飯的時候，父親問我作業寫完了嗎?我支支吾吾地說不出來，因為我知道父親的脾氣，特別是在學習上，決不允許我有半點馬虎。果然，父親的臉陰沉下來了，我放下手中的筷子，乖乖地走向房間。
我關上了門，坐在床上，看著桌子上那道題，彷彿是一個沼澤，我陷了進去，已經出不來了嗎?我苦著臉，嘆了一口氣。看到窗外燈火通明的大街上，人來人往的馬路上，心中不知怎麼地，竟起了一絲酸楚感。我心想：我到底什麼時候才能從學習的「沼澤」中解脫出來了?我站了一會兒，最後還是坐到椅子上，想題目了。
我在本子上寫著一連串密密麻麻的數字，不一會兒，一張白紙立刻被我塗成「黑紙」了。我真想放棄，當我想要停下的時候，桌子旁的一本《名人傳》引起了我的注意，我無意中看見了這個題目—《發明電燈的愛迪生》。我看了看，心中不禁為愛迪生那種堅持不懈的精神所打動了，心裡為之一震。想：愛迪生都可以在連續失敗後依然堅持，最後不是成功了嗎?為什麼我不可以呢?我才不要做懦夫。我拿起筆，整理好思緒，重新演算起這道題。在我反復地計算、驗算後，終於算出來了。我欣然而至地把作業交給父親。父親審視了一番，臉上露出了一絲笑容，對我說：「一個人能否成功，不僅要有智慧，還得有堅強的毅力，沒有毅力，即使你再聰明也成不了大器，明白了嗎?」我點點頭，看著父親臉上的微笑，我體會到了成功的喜悅。
只要每個人在堅持某一個信念中，不輕易動搖，堅持心中那個「聲音」，那麼，總有一天，你也會體會到成功的喜悅!
⑷ 成功的喜悅作文500字
【成功的喜悅】
成功是一朵棉花糖，融化在嘴裡，甜滋滋的，滲入內心深處，成了人生中美好的回憶；成功是一把雙刃劍，幫你消怯對方的傲慢；成功是一種美妙的音律，激發你的潛能，讓你漫遊在成功的音律中；成功是一種無與倫比的喜悅，這種喜悅如一種甜點，讓你品嘗，讓你回味無窮；成功是一種千變萬化的東西，但她會給人們同一種風韻，那就是喜悅。有一次我也品嘗到了成功的喜悅。
在四年級的時候，學校準備舉行一場友誼賽—拔河。雖然說是友誼賽，但是戰場慘不忍睹，連在這場戰斗的前夕，我們四二班也迎來了，各種各樣的挑釁。
有一次，四一班的陳老師，向我們宣戰。我們接下宣戰書，上前迎戰。
大家團結一條心，變成猛虎殺光全場。
每個人抓住繩索，一隻手，那時我們每個人都不再是孤軍奮戰。
開始了，陳老師的隊伍先來個下馬威，我們才不怕，有用盡力量沖。
我們兩隊不分上下，不知誰拉了一把救命力，把他們這方拉向了我們戰場，ko，他們輸了。「耶」我們大叫，雖不是正式的，但這個勝利給了我和大家鼓勵。
那時嘗到的喜悅是那麼天，勝過全世界最美味的甜點。
成功是一個月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個人心中的那個夜晚，點綴上了繁星布滿的美景。
⑸ 五年級作文《成功的喜悅》開頭和結尾怎麼寫以及全文怎麼寫
例：通過自己的努力而獲得了成功，譬如：練習鋼筆字啊，一日復一日地練，終於有所成內；另鐵杵磨成針，只有容恆心總會能取得一定的成果的；練習英文發音啊，終是說一口好的英文；
再比如跟朋友，或家人學做菜啊等等，都可做為一些寫事的，
只是提供一種思考路線，最終要你自己下筆哦！！
祝成功·！！
⑹ 作文：成功的喜悅
又是個陰雨天，早上我的膝蓋還有些不適，擔心下午的體育考試不能很好地發揮。然而我根本沒有想到下午的體育中考，我竟然滿分通過。
中午在學校吃完午餐，小勇哥讓我們自行前往源清中學，去參加體育中考。我和幾個同學一起坐公交車到那邊，我們看看時間還早，就在旁邊的浙江大學城市學院里打了會兒籃球，算是考試前的熱身運動。
一點整，我們准時進入了源清中學，那兒早已有人在考了，我們去了檢錄處，填寫好表格，就走向考場。我准備先把最有把握的跳遠給考掉。我原以為一跳就過關了，可第一跳我踩線，心裡居然慌了起來，第二跳我故意離線遠了幾公分，7米4，輕松過關。10分拿下了。第二個項目發排球，劉少傑說很難，他只進了5個。旁邊又有那麼多人看著，不免有些緊張。輪到我了，我和記錄員說先練一隻，很成功。接下來就開始記分了，當我順利地發到第4隻時，手滑了一下，沒過網，想要拿10分，必須進9隻，也就是說後面不能有失誤了。可是，第8隻被我打歪了，出界。總共進了8隻，9分。第三個項目是1000米，在操場上，今天天氣惡劣，風很大，氣溫低，又下雨，可考試照常進行。有許多同學因為天氣冷的關系，都放棄跑1000米，改考其他項目了。可也不是全部，我、張笑晨、吳嘯烈、包永森、王宇平和潘文傑都決定去跑1000米。雖然天氣冷，可我還是把長褲脫去，減小阻力。「跑！」記錄員按下了秒錶的按鈕，在氣壓那麼低的環境下，呼吸也受到影響，我們還跑耐力跑，真是不簡單。一圈下來，差距已經出來了，個個都分得很開，我努力跟著前面的人，可還是有點困難，空中水花四濺，我們都不顧一切地向前跑。最後我還是差了10秒，又是9分！
三項全都測完了，總分28分，當我聽說還能再買票重考時，我和同學都急著跑去買票，我花10塊錢又去買了2張。先去發排球，這次我很小心地發每一隻球，終於10發全中，10分了！還剩耐力類，我總不可能再去跑1000米吧，我改變計劃，決定去打籃球。看看很容易，2分半進14個，可我去測了才知道，是多麼累。到後面連手也抬不起來了，最後成績是12個，還是那可惡的9分！王宇平也和我一樣，正當我們准備再去買票時，傳來了一個消息，說是票賣完了，29分，我是多麼不甘心啊，可是，這也是沒辦法的事。王宇平氣憤地說：「下次，我一定要把票給壟斷掉！」我們只好無奈地回檢錄處，在路上我們碰見了林昱星，雖然我知道可能性不大，可我還是問了一聲：「你還有沒有票子了？」「哦？我看看，喏，還有一張。」我一下子興奮到了極點，跑回體育館。我想：豁出去了！沒成功就當沒碰到這張票。我抱著這樣一種態度，再次測了籃球，14個！終於滿分了！真是多虧了林昱星的那張票啊！我不知疲憊跑著去輸成績，我看著小票上的「總分：30」，心中有了成功的喜悅，這種喜悅在這些年都不曾有過，一直到我睡覺前，我臉上都掛著勝利的微笑。
成功的感覺真好！現在我的任務更加明確了，就是學習，我希望在明天6月我也能有像今天一樣成功的喜悅！
成功的喜悅
每當震撼人心、雄壯嘹亮的國歌響起時,我會想起賽場上的運動員奮力拚搏，為祖國贏取更多的金牌；每當使人振奮、催人上進的國歌響起時,我會想起香港、澳門正式回歸祖國，這不正說明了祖國的強大嗎？每當氣勢磅礴、響徹神州的國歌響起時,我會想起「神州五號」、「神州六號」的成功發射……國歌記錄著中國人民英勇的戰斗歷程，是中華民族發出的吼聲，前進的號角。
下面是一個家庭發生的一件事：奧運會男子110米欄決賽在凌晨，老爸一直在電視機守候著，媽媽因為「不舒服」早早就睡了。我躲在空調房間的被子里，等待激動人心的開始。
突然我聽見媽媽房間的鬧鍾響了，可只有幾聲。幾乎是同時，我和媽媽從自己的房間沖到了客廳，大家相視一笑，心領神會。
其實離比賽開始還有15分鍾，我看見爸爸不停地吐著煙圈。我知道他緊張。媽媽似乎很悠閑，吃著瓜子，可我看見她的手一直緊緊地攥著搖控器。她也緊張。我彷彿透明過他們的皮膚，看見骨子裡一種精髓，一種只有在關鍵時刻才會流露出的中國魂。劉翔緩緩走上起跑器，抬頭注視著前方，目光堅定而自信。槍聲驟然，劉翔猶如一支離弦之箭，猛沖向前。1秒，爸爸吸了一口煙；2秒，媽媽把一粒瓜子含入了嘴中；3秒，劉翔處於領先位置……劉翔彷彿在紅色跑道上飛翔了起來。12秒91！爸爸雙膝跪地，媽媽把瓜子撒了一地，劉翔以這個成績打破12秒95的奧運會紀錄，創造了中國人在短道項目上的奇跡和神話！
當國歌響起時，家家戶戶燈火通明，人們都心潮澎湃、熱血沸騰。有的歡呼吶喊，有的激動的淚水直流……
起來，起來，起來……」聽著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會到，田漢先生在寫歌詞時的那份渴望國家振興，民族昌盛的迫切心情。而且對現在而言，這句歌詞也並沒有過時。落後就要挨打的教訓無論是現在還是過去，都在為我們敲響警鍾，告誡我們不要為眼前的進步和發展而滿足。雖然我們已經"站起來"了，但需要加快步伐去趕追發達國家，增強綜合國力。讓歷史的教訓不再重演。
作為跨世紀的接班人，要有遠大的理想，要有真實的本領。如何做才能學好本領，為祖國的現代化建設添磚加瓦？學習固然重要，但不能僅僅局限於「主科」，而忽略了課外知識的「吸取」，更不能放棄自己的業余愛好，否則，就會成為一名「正宗」的書獃子。而要努力培養自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發展的接班人，特別要敢於探索、敢於攀登知識的高峰。
《國歌》，它一直伴我成長，激勵著我好好讀書、勇往向前，將來做祖國的棟梁之才，繼續努力為祖國增添光彩！
成功的喜悅
三月的一天，對我來說，是一個非常重要的日子。因為我將要參加英語口語考試，我為了這次考試我已經付出了許多努力，常常到了夜裡十點還在讀復習資料。所以我對這次考試充滿了信心。
不料，在考試前一天夜裡，我突然從夢中醒來，感到肚中一陣絞痛，連忙跑到衛生間吐了起來。我腦子里閃現一個念頭：我生病了！明天該如何參加考試？果然，早上起床，我依然頭暈腦脹。媽媽心疼地說：「不要去考試了。」但是想到為這次考試我付出的努力，我怎能因為這點病痛而輕易放棄考試呢？於是，我還是決定參加考試。
我懷著緊張的心情走進考場，等待著老師對我的提問。此時，腹中傳來的疼痛在折磨著我，我攥緊拳頭，用胳膊壓著肚子，大聲地回答老師提的問題。同時心裡也在努力地思考著以前背過的知識，盡量不去想自己的病痛，全身心地投入到與老師的談話中。漸漸地我精神起來，忘記了病痛，和老師用英語自如地交談著┉老師問，我答。一切問題我都了如指掌，倒背如流。
二個月以後，我從網上知道了成績，我通過了這次考試！我立刻高興地跳了起來，我的努力沒有白費啊！這次考試讓我體驗到了成功的喜悅，這種喜悅是與得到某種東西或獲得一些利益後的喜悅是不一樣的，它是發自內心的對自己的贊許，我克服了病痛，並且順利地通過了考試，讓我心中感到無限自豪！
成功的喜悅
此時，我心中充滿了成功的喜悅，心潮在胸中起伏著，如小溪一般的激昂……
就在一個星期前，我接到了奧數周老師的任命，讓我與同學合辦一期關於數學的手抄報。我毫猶豫地滿口答應，心想一定要讓老師滿意，這是 老師對我的信任，我不能辜負，要追求最好。
我找來幾個同學，開始辦這次手抄報。
首先，職務要分配好，經過"民主選舉"決定了主編：王沛基；副編：我；繪畫：岳倩；文字：李浩男；技術顧問：周老師。
職務分配好了，就該解決最關鍵的問題--排版了。大家你一言我一語的說起來："要有新意！""樣式要大方！"… … 最後由"主編"拍板，決定了一種新穎、大方的版式。
排版OK了，我們便七嘴八舌地討論起報名的問題。"數學博覽會！""數學的色彩！"… …"停！"不知誰大吼了一聲。我正好趁這個空兒，說"探險在數學！怎麼樣？"主編已經被吵得暈頭轉向，"好！好！就這么定了！"幾個人剛相想反對，聽見"權威"發話，也只能忍氣吞聲。"報頭怎麼畫？"我問。"畫一個探險的人！"李浩男不愧為男孩子，連這個都追求刺激。"不好，不夠大眾化！"主編發難。岳倩說！只見她不慌不忙，慢條斯理地踱著方步，如同一個評論家，說："我認為-----"她賣了賣關子，"快說！"我們異口同專聲地說。"應該畫一個迷宮。""好！主編頗有風度地揮了揮手。剩下的，讓岳倩處理吧。"
我把已完成一半的手抄報給技術顧問看，周顧問斬釘截鐵的說："色彩太俗氣，重辦！"我驚呆了，心裡想："周顧問啊周顧問，您也太黑了點吧！"一臉苦相。老師風趣地說："怎麼？不敢前進了？這可不是你一向的風格啊！"。接著又嚴肅起來："做事可不能這樣啊！記住，堅持就是勝利！"聽了這番話，我更加堅定了意志。
回到組里，每個人的臉上都有個哭的表情。主編大叫一聲："我們要讓老師滿意，一定。"
再後來，我們幾次想要放棄，可我們相互理解、支持，我們終於成功了。當時，欣喜的心情真是無法用筆來形容，我們快樂的發瘋！
此時此刻，望著同學們對這次手抄報的誇獎，成功的喜悅與我激動的心情一道湧上心頭， 我相信，這一刻，我永遠難忘，也讓我記住一句話："永不言敗！"
⑺ 作文《成功的喜悅，600字
每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的
每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。
那天，老師布置了幾道數學題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發現這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭「沙沙」地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心裡越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。於是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。
我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。「哈哈哈……」我終於把這道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務的感覺，我彷彿看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功並不是很難，只要你沉著應對，「成功」就會向你走來。 我真希望以後多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到「成功」向我走來了。
⑻ 成功的喜悅的作文，怎麼寫
春天，讓大地煥然一新，披上綠的裝束……在一個陽光明媚的星期六，我推著媽媽給我買的自行車到操場上學騎。
我小心翼翼地騎上自行車，先把左腳放在腳踏板上，右腳在地上滑，滑了一會兒，我覺得可以雙腳騎了吧！可還沒等我的右腳放在腳踏板上，「啪」的一聲，我摔倒了。我急忙派起來，心疼地撫摸著擦破皮的腳。這時，有兩只美麗的蝴蝶從我的身邊飛過，它們像磁鐵似的吸引了我的目光，我也顧不上我的腳了，跑上前去追那兩只蝴蝶，我追呀追，追了半天也沒有追到，於是就氣喘吁吁的自言自語：「不追了，不追了，還是來學騎自行車吧！」
於是，我又小心翼翼地騎上自行車。這回，我先右腳在地上滑，滑了幾分鍾後，我慢慢的把腳放在腳踏板上。嘿，我真的成功了嗎？哎呀，不好！「哐啷」一聲，我又摔倒在地了。唉，真是曇花一現！我氣嘟嘟的想：我怎麼騎不穩呀？不行，我一定要學會。我一鼓作氣地爬起來，毫不懼色騎上自行車反復試了幾次，結果還是摔倒了。我再也沒有耐心學下去了，覺得太難了，就推著自行車回家去。
晚上，洗漱的時候，我看到腳上和手上不是這塊青，就是那塊紫。我決定再也不學自行車了，學不會就學不會，反正以後科學技術發達，也用不著自行車。為了學騎自行車，讓我付出了這樣「高」的代價——成了一個讓人哭笑不得的「傷兵」，真值不得！但我又想到上學期學的《挑山工》這一課，一個新的念頭又出現在我的腦海里：我一定要學會自行車。這點小傷小痛算什麼。
第二天，我推著自行車一拐一拐地來到操場上，信心百倍，鼓起勇氣騎上自行車，我先單腳在地上滑，然後雙腳在地上滑，保持平衡，接著把腳慢慢地放在腳踏板上，自行車平穩地向前駛去。我成功了！我成功了！！我在操場上騎了15圈也沒有摔倒。我不禁叫起來：「耶，我學會了！」我高興得一蹦三尺高，正想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
功夫不負有心人。我真正的領略到了成功的喜悅，它是甜的，但背後摻雜了許多苦澀。學自行車讓我明白了，無論做什麼事，只要認定目標，堅持不懈，腳踏實地，就能把事情做好。「只要功夫深，鐵棒磨成針。」這句話說得一點兒也沒錯。
⑼ 《品嘗成功的喜悅》這篇作文的優美開頭和結尾。
開頭:一次摔倒，一次爬起，練就了一次驕傲。
結尾：成功總是留給擁有勇氣的人的，但願如此
⑽ 成功的喜悅作文好開頭
成功」與「失敗」不僅僅是兩個字的不同更是一種差距只有堅持不懈的人才會拉近成功的距離品嘗到成功的喜悅。