Ⅰ 動力來自吸引力作文
曹操率領來軍隊經過自沙漠,路上缺水,士兵都很渴.曹操說,前面有一大片梅樹林,樹上的梅子又酸又甜,可以解渴.士兵一聽有梅子,都覺得自己的嘴裡充滿了梅子,口水流出,都不覺得渴了,從而走出了缺水的地帶.
大家都知道,這個故事叫望梅止渴,因為有了希望,所以大家都有了巨大的動力,感覺梅子就在眼前,這就是希望的力量.希望給我們帶來了動力,活下去的動力.
父母生下我們,讓我們去上學,就是對我們充滿希望.為了這希望,父母努力的工作.而我們也在努力地學習,為了我們的希望和未來,這就是希望帶來的力量.希望給我們帶來了動力,活下去的動力.
假如你得了一個十分嚴重而且無法治好,但當醫生告訴你,有一種要可以治好你的病,但是還要等一年才能問世,我相信你一定能努力活下來,等待這種葯的發明.要是你的希望,你脆弱的身體被希望支撐了起來,你可能活了5年,甚至更久…….希望給了我們帶來動力,活下去的動力.
希望給我們帶來的動力是巨大的.人能夠活著,就是對明天充滿了希望.「只有死人才沒有希望」!
無論你身在何方,無論你是否富有,無論你是否幸福……..但,希望會給你動力,給你活下去的動力.
Ⅱ 動力來自於希望 範文 600字
希望像是在黑暗處的一團火, 照亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片綠洲,給人以生存下去的決心,希望像是午後的一杯濃茶,使人感到生活的美好。這就是希望的力量。 還記得那次震驚世界的地震災害，人們正是有著生存的希望和頑強的毅力，創造了一個又一個奇跡。有兩個孩子，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕，但都互相鼓勵，一起在黑暗中唱歌，說話。如果其中一個不出聲了，另外一個會在黑暗中摸索到他，推醒他。就這樣支持了幾十個小時。最後消防人員聽到了他們的聲音，並成功解救出來。 兩個孩子的這種表現就是因為對生命的渴望，是希望的力量在鼓舞、激勵著他們。有記者采訪他們怎麼堅持這么久時，他們純真地笑了，說：「因為我們知道會有人來救我們的。」希望的力量是偉大的，在這兩個孩子身上找到了最好的詮釋。 大自然也是因為有希望的力量才變得勃勃生機。 破土而出的小草，是因為想享受陽光的哺育，雨水的滋潤，才有沖破堅石的力量。破繭而出的蝴蝶，雖然要忍受在繭里的黑暗和種種困難，但它有破繭的希望，所以這些困難算不了什麼。在沙坑與大海之間有一段對於小海龜來說充滿危險的距離，但它們都不顧危險，勇敢地爬向大海，因為它們有希望，到了大海就能成為真正的海龜，如果永遠呆在沙坑中就會成為縮頭龜。 在希望面前，困難雖算不了什麼，只有根植於苦難的成功，才算真正成功，否則就像輕浮的雲，瞬間飄逝。 人、動物、植物都是因為心中有希望，是希望的力量讓他們克服困難。是希望的力量讓他們活著。是希望的力量讓他們好好活下去。 所以在遇到困難時，我們不能退縮，要相信成功就在前方，希望就在前方，最終便會成功，這，就是希望有力量。
Ⅲ 初中作文動力來自什麼作文800字
曹操率領軍隊經過沙漠,路上缺水,士兵都很渴.曹操說,前面有一大片梅樹林,樹上的梅子又酸又甜,可以版解權渴.士兵一聽有梅子,都覺得自己的嘴裡充滿了梅子,口水流出,都不覺得渴了,從而走出了缺水的地帶.
大家都知道,這個故事叫望梅止渴,因為有了希望,所以大家都有了巨大的動力,感覺梅子就在眼前,這就是希望的力量.希望給我們帶來了動力,活下去的動力.
父母生下我們,讓我們去上學,就是對我們充滿希望.為了這希望,父母努力的工作.而我們也在努力地學習,為了我們的希望和未來,這就是希望帶來的力量.希望給我們帶來了動力,活下去的動力.
假如你得了一個十分嚴重而且無法治好,但當醫生告訴你,有一種要可以治好你的病,但是還要等一年才能問世,我相信你一定能努力活下來,等待這種葯的發明.要是你的希望,你脆弱的身體被希望支撐了起來,你可能活了5年,甚至更久…….希望給了我們帶來動力,活下去的動力.
希望給我們帶來的動力是巨大的.人能夠活著,就是對明天充滿了希望.「只有死人才沒有希望」!
無論你身在何方,無論你是否富有,無論你是否幸福……..但,希望會給你動力,給你活下去的動力.
Ⅳ 動力來自什麼作文800字
率領軍隊經過沙漠,路上缺水,士兵都很渴.曹操說,前面有一大片梅樹林,樹上的梅子又酸又甜,可以解渴.士兵一聽有梅子,都覺得自己的嘴裡充滿了梅子,口水流出,都不覺得渴了,從而走出了缺水的地帶.
大家都知道,這個故事叫望梅止渴,因為有了希望,所以大家都有了巨大的動力,感覺梅子就在眼前,這就是希望的力量.希望給我們帶來了動力,活下去的動力.
父母生下我們,讓我們去上學,就是對我們充滿希望.為了這希望,父母努力的工作.而我們也在努力地學習,為了我們的希望和未來,這就是希望帶來的力量.希望給我們帶來了動力,活下去的動力.
假如你得了一個十分嚴重而且無法治好,但當醫生告訴你,有一種要可以治好你的病,但是還要等一年才能問世,我相信你一定能努力活下來,等待這種葯的發明.要是你的希望,你脆弱的身體被希望支撐了起來,你可能活了5年,甚至更久…….希望給了我們帶來動力,活下去的動力.
希望給我們帶來的動力是巨大的.人能夠活著,就是對明天充滿了希望.「只有死人才沒有希望」!
無論你身在何方,無論你是否富有,無論你是否幸福……..但,希望會給你動力,給你活下去的動力.
Ⅳ 動力來自。 作文
動力來自壓力
壓力對於一位科學家來講是一個名詞，對於一名職員來講，壓力來自自己的「頂頭上司」，對於一名學生來講，壓力來自老師、作業、考試和家長。
是的，我就是一名學生。所以我的壓力來自於這幾方面的。每到期中考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接著就用「題海戰術」來對付我們，讓我們「淹沒」在「題海」里。所以這一系列的原因，就給我們造成了很大的壓力。
俗話說「化壓力為動力」。我們班就是這么干。還記得初一的時候。那時快期末考了，所以語、數、英三科老師們像吃了興奮劑一樣地佔課，永遠講不完。語文老師前腳剛走，英語老師後腳就進門了。一點休息的時間都不給。但是，壓力就是動力，老師給我們造成這么大的壓力，那我們的動力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗，在「題海」里游泳，爭取早日到達「岸上」。我們就這樣「拼搏奮斗」終於讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了，同學們也到達「岸上」。是的，老師給我們壓力，同學們就「化壓力為動力」，才會有這樣的成果。
沒錯，就是壓力！你想想以前的中國多麼落後，現在這么富強，這完全來自壓力，世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動力，中國那會像現在這樣強大。哪會有今天的60周年慶國大典。
沒錯，壓力會讓沒有動力之人，擁有動力；壓力會讓落後之國，變得強大；壓力會讓成績差之人，變得好。一句話——動力來自於壓力！
Ⅵ 以『動力來自…』為題的作文、600字 初中
題目：動力來自___________________要求：1、將題目補充完整，構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上。2、不限文體(詩歌除外)。3、不少於600字。4、作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。從命題形式上看，採用半命題作文，有利於拓展考生思維，有利於體現考試與評卷的公正性；從命題內容看，考題關注自我生活與個性成長，極具時代感，不管是個人追求還是集體的力量，不管是美好道德還是細膩情感，均可入題。要寫好這道考題，得注意三點：一、扣住「動力」准確審題拓寬思路，考題的寫作內容極為廣泛，如父母兄弟等親人，師生同窗與好友，歷史上的偉人與英雄，精美的詩詞與名著，獲取的榮譽與遭遇的挫折，自信、堅強等品質，活躍在舞台上的超級男女生等等，只要是能夠觸及自己的情感與靈魂，能夠激發自己進取，促使自己提高的對象，均可成為寫作內容。不過，值得注意的是，填入的這些寫作對象並不是我們寫作的終極目標，我們最終的目的是要通過這些寫作對象，展示它們給生活帶來的巨大動力。否則，文章容易進入偏離題旨的誤區。如寫作「動力來自詩歌」時，決不能簡單地描繪詩歌給自己營造的美麗生活，而應該寫出不同的詩歌給生活帶來的影響，帶來的鼓勵。二、抓住「動力」巧妙構思由於考題思想導向明確，不少考生容易步入內容空洞、簡單抒情的誤區，如寫「動力來自親情」，只會說父母是最偉大的人物、是最關心自己的人之類的話，卻忽視了對一個個真實而細膩的生活情節的描寫；如寫作「動力來自課外書」，只知一味地贊美書本給自己營造的美麗世界，卻對書本究竟是怎樣營造這個世界的，與書交往的過程中是否有曲折動人的故事卻避而不談。怎樣才能走出這些誤區呢？首先應該找到適合抒情的載體，也就是要找到一個與故事情節相適應的故事或畫面；接著要學會描寫，做到細處展情、小中見大，充分展示寫作對象給自己帶來的無限動力與生機。三、關注生活這個題目，有利於我們寫作與自己有關的事，無論是寫「動力來自課本」也好，還是寫動力來自於社會生活中的一些能啟發我們思考的現象也好，總之，考生如果能多從自己的身邊去寫作，把身邊的故事寫得生動有趣，必然吸引閱卷者的眼球。中考優秀作文選登：動力來自精彩的課外書寂寞的童年，沒有想像中的藍天、白雲與碧海，沒有夢幻中的綠草、卵石與小魚，但那一本本美麗而神奇的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。我學習語文的動力來自爸爸，准確地說是來自爸爸的一個故事。記得爸爸與我講的第一個故事就是「從前有座山……」剛開始時還聽得津津有味，重復幾遍後，就發現了玄機。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說話，神秘地走到那典雅的書櫥前說：看書吧，書里有看不完的故事。這就是我學習的最初動力。帶著疑問與好奇的心理，我翻開了書櫥里那些有著精美插圖的童話書。起初，我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人，是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個飢餓的人聞到了麵包的香味，彷彿有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界。後來，我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢遊了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那麼新奇美妙。進入中學後，一本本精美的書籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學習生活中非常重要的精神動力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個個曲折的情節中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅詩意的畫面里，我讀懂了池莉的清新。在那裡，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那裡，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬於自己的藍天，也教會了我奮斗，讓我不再是一個對著霞光幻想的人。一本本精彩的課外書，讓我品味到了不同於課堂的味道，它們在我心中升起了一輪全新的太陽，這是一輪催我奮進、促我進步的太陽。感謝你噢，可愛的課外書！有了你，我的生活將永遠充滿著動力，永遠充滿著激情。點評：本文寫作角度精闢。課外書帶給自己以動力,於是歷代文人騷客、經典詩詞作品、傳統古典小說，精美童話小說等，無一不可進入文章。但課外書又是如何帶來動力的呢？請看文章第二、三段，作者用大量的筆墨談童年那個小小的故事與書櫥給自己帶來的快樂，結束時，並且用「有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界」一語鎖定，妙不可言。第四段同樣寫從課外書中得到的收獲，但寫法並不相同，文章邊敘邊議，敘議結合，語言頗有力度。本文最終被評為滿分文。中考優秀作文選登：動力來自心中的偶像當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那「舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒」的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那「生當作人傑，死亦為鬼雄」的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。顧城曾經說過：「黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。」在我心裡，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任；也許李春燕可以不下鄉來，前往富裕之地就醫，可他心裡放不下鄉親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我。偶像，它是你前進的動力，當你迷茫時，讀到「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，你會看清自己的目標；當你失落時，讀到「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」，你會看到一絲光明。即使你現在只是一隻柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地。即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海；即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會長成參天大樹！偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。點評：本文極具底蘊，也能關注現實生活。文章材料鮮活而且分析到位，如第二段里對屈原與項羽的引用，先有一筆傳神的畫面描寫，繼而是對相關詩詞的深入解讀，最後還有對自我影響的闡述，內容屬於「點」上論述；第三段雖然也是對偶像素材的解讀，但方法不同，一是視角轉向「感動中國」獲獎人物，內容更具時代感、新鮮感，述說也更為簡潔，內容重在「面」上的佐證。從語言上看，清新流暢，文采飛揚，開篇的比喻貼切美妙，下筆引人；收束時的排比，比喻貼切，鼓舞人心。
Ⅶ 作文 動力來自鼓勵（600字）
動力來自鼓勵
如果將生命比作一方土地，那麼動力就是那大大小小的河流、小溪，不斷灌溉著這方土地，滋潤著這方土地。可是，水總有枯竭殆盡的時候，當動力逐漸削弱時，鼓勵就像是一把鑿子，一點一點的鑿出了新的泉眼；鼓勵就像從四面八方涌來的新的水源，漸漸注入了舊時的河道；鼓勵就像是零星的雨點卻逐漸轉為傾盆大雨，在頃刻間注滿了枯池……
徐徐的微風穿過了窗戶，鑽進了書房，輕輕地拂過了我的面頰，穿梭在指間，隨著清脆的敲擊鍵盤的聲音翩翩起舞。這樣的天氣真適合長跑啊！想著想著，思緒就來了場馬拉松，奔向了體育800米考試的那個下午……
站在起跑線上，看著眼前這條似乎沒有盡頭的跑道，一股緊張的氣息開始在我的周身蔓延，「怦怦怦」心開始有節奏地加速跳動起來。800米，這可是一個惡魔距離啊，我能達標嗎？心越發跳的快了，一絲退縮的邪念漸升心頭。不行，我不能不戰而敗。慢慢閉上雙眼，感受著一絲一縷的輕風帶來的絲絲涼意，放鬆了緊綳的身體。「不用怕，」我鎮定地對自己說，「只要以何淵源為目標，一直向前沖，一定會達標的。為了滿分，我一定要努力！加油！黃晉熙，3分39秒很快就會過去的，你一定會成功……」想到這，心漸漸平緩下來，睜開了雙眸，靜靜的注視著前方……
口哨聲在期待與緊張中，打破了喧鬧。我們像一枝枝離弦的箭，開始了遠程進攻，又似一匹匹沖脫束縛的野馬，馳騁在一望無際的草原上。
一圈，兩圈，三圈……體力在逐漸消耗，速度也漸跑漸慢，與何淵源的距離也逐漸拉大。體力似乎已到了極限，我像一隻懨了的皮球，邁出的每一步都異常的艱難。我大口地喘著氣,多希望能夠停下來走走，可前方還有200米，放棄的話，我就不能達標，拿不到這一項的滿分，這樣的話，期末的排名就會因此受到牽連。所以，黃晉熙，你一定要堅持。你不能失敗，你不能輸，你有成功的實力，你只能贏，相信自己吧！只要在堅持幾十秒，你就一定能贏得這場比賽的勝利，贏了自己。加油！加速！沖起來！再苦再累，也要苦的值，累的值。
「加油！加油！沖起來！」老師與同學們的鼓勵和著自己不屈的信念，我頓時信心百倍。霎那間，我感覺到一股股鮮活的力量漫布了全身，將雷達調至最大檔，我奮力向前沖刺……
「滴答」
「3分31秒」
聽著自己的成績，我仰躺在操場上，看著那傲然於藍天的驕陽，任汗水暢流，嘴角不由地綻放出了燦爛的彩虹……
動力是一切的來源，它攸關著事情的成敗，訴說著所有的期待，等待著它的來源——鼓勵。
鼓勵就像是星星之火，它一旦點燃了動力這根導火線，就會慢慢燃燒，飛旋，武動……然後……引爆你的潛力……
Ⅷ 半命題作文《動力來自 》
（一）動力來自偶像
動力來自心中的偶像 當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯青漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。
當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那「舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒」的屈原悲憤投江的畫面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那「生當作人傑，死亦為鬼雄」的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。
顧城曾經說過，黑夜給了我黑色的眼睛，我會用它來尋找光明。在我心裡，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任；也許李春燕可以不下鄉，前往富裕之地就醫，可她心裡放不下鄉親；也許陳健可以違背諾言，到上海去發展，但他銘記著他人的恩情；也許從飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓勵著我、推動著我。
偶像，它是你前進的動力，當你迷茫時，讀到「莫愁前路無知己，天下誰人不是君」，你會看清自己的目標；當你失落時，讀到「山窮水復疑無路，柳暗花明又一村」，你會看到一絲光明。即使你現在只是一隻柔弱的雛鷹，但你有藍天作為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視天地。即使你現在只是一條涓涓而流的小溪，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海。即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅韌不拔，終會長成參天大樹！
偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
Ⅸ 作文動力來自鼓勵的優美開頭
鼓勵來是每個人生活中不可缺少源的一部分,如果一個人從來沒有被鼓勵,那麼他駕駛的小船在一陣風吹過後,也將不再挺立.「學如逆水行舟,不進則退」.如果一個人名落孫山,但後來在取得較好的成績時,耳邊依然響起的是嘆息聲,他也許會比以前更加舉步維艱,躊躇不前,河水「轟隆隆」地一步一步推著他的小船後退,但是當他廢寢忘食才使小船前進了來之不易的距離,卻被認為只是微不足道的成果時,他手中的方向盤已向反方向轉得越來越風馳電掣.而他前進的動力呢?早已拋到九霄雲外去了.