❶ 小學二年級看圖寫話一個男孩一個女孩男孩向河裡扔石頭怎麼寫成為一篇小作文
二年級的作文不用很復雜。只要大概能懂得圖的意思。寫出來的作文一般就沒什麼難度了。只要知道，這個男孩做得不對，這樣做有可能破壞環境。就已經很好了。圍繞這個寫一段話。就能寫出一篇好文章了。
❷ 眼從石頭縫里浸出的泉水中的浸是什麼意思，這是老君嘗小學五2班的第一單元檢測的第二個作文的問題。
一 碗 水
我們村後是密密的樹林。
陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫「一碗水」。
這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會乾涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝乾，它呢，又會不緊不慢的浸得滿滿的。
小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點我的，我吃一點他的。數頁捲成的「杯子」里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：「乾杯!」
有時候，我們會看見小松樹來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水!我們躲得遠遠的，不驚動這些樹林里的小主人。
你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那麼亮!它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，「吱吱，吱吱!」好像說：「好甜，好甜!」摘 自 小 精 靈 兒 童 資 訊 站
山喜鵲飛來的時候，愛在那棵青松上停一停。有一隻先飛下來，「鵲，鵲鵲鵲!」它在招呼同伴：「快，快來呀!」大家都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。
喲，潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……
這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那麼動聽;小松鼠喝了它的水，顯得那麼機靈;村裡的娃娃喝了它的水，一個個是那樣聰明。
啊，它是大山的乳汁，它的水真甜!
是這篇嗎
應該是滲 這應該是最好的理解
❸ 求一篇語文作文，材料大概意思是兩塊石頭但是有不同的人生，六七百字左右，坐等
兩塊石頭的故事
很久以前，山上有兩塊大石頭，它們過著無憂無慮的生活。有一天，幾個人把這兩塊大石頭搬下了山，放在一座寺廟里。他們要干嗎呢？原來，這座寺院的主持想要用石頭雕刻一尊佛像。
主持請來了全國最有名的雕刻師。雕刻師看了看這兩塊大石頭，就站在其中的一個石頭旁說:「你的天資不錯，願不願意讓我把你雕刻成萬人仰慕的石佛？」石頭聽了高興地說:「那太好了，快點吧！」雕刻師聽了之後，微笑地點了點頭。
第二天，雕刻師拿起工具來雕刻這塊石頭。當他切下一小塊石頭後，就聽見這塊大石頭說:「啊！好痛！」雕刻師聽了之後，摸了摸它說:「再忍耐三天，你就功德圓滿了。」「天啊！還要忍三天！我不幹了！」它生氣地滾到一邊。雕刻師再三勸導，可它怎麼也聽不進去。最後，雕刻師嘆著氣搖頭走開了。
另一塊石頭雖然不怎麼入眼，雕刻師也只能將就地問它說:「你願不願意讓我把你雕刻成萬人仰慕的石佛？」它沉思一會兒說:「能成為石佛，再怎麼痛苦我也願意！」雕刻師有點憐憫地說:「你天資比較差，必須忍受比第一塊石頭更多的痛苦。你能堅持得住嗎？」「嗯！就算忍受撕心裂骨般的疼痛，也是值得的。」它語氣很堅決。
雕刻師揮起刻刀，一塊塊小石子紛紛掉下來。它咬緊牙根忍著極端的疼痛，不吭一聲，好讓雕刻師專心工作。第一天熬過去了，第二天苦過去了，第三天也很快過去了。一尊庄嚴的石佛，赫然出現在眾人的眼前。第一塊大石頭見了，羞愧地滾到山谷里去了。
主持意味深長地說了一句話:「有夢想又能忍受痛苦的人，都能成功！」
❹ 作文:有兩個小孩一起玩耍，小男孩有石頭，小女孩糖果，兩人交換！交換時，小男孩擔
一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個交換。小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠，他始終在想: 小女孩是不是也跟他一樣，藏起了很多糖果？ 其實，如果你不能給予百分之百的話，你總是會懷疑別人是否給予了百分之百？拿出你百分之百的誠心，對待所有的人和事，然後，睡個安穩覺吧！生活中的很多人和事，就如文中所說的一樣。自己到底有沒有做到百分之百呢？雖然我們深知猜疑這東西，最傷感情，可是，還是會不斷地、忍不住地～猜。 「疑心」是對他人的不信任，對自己的不自信，對彼此的折磨，對感情的褻瀆，這，是一個「心魔」。 世界上沒有對與錯，只有因和果！當我們付諸百分之百的真誠去對待身邊的人，不用去考慮他會以何種方式回報，靜靜的等待，所有的一切都會吸引而來！ 這也是吸引力法則的原理。
❺ 從兩個角度寫一件事作文
很久很久以前，喜瑪拉雅山腳下有一塊石頭。滄海桑田物換星移回，石頭沉默地看著前來挑戰答珠峰的人，一群，又一群。
一天，一位年輕的登山人問：「石頭，當我下山時，你想要點什麼嗎?」石頭嘆口氣，說：「把你最不想要的留給我吧!」
年輕人走了，石頭等著。
年輕人回來，無比沮喪地說：「石頭，我從小就夢想登上世界最高峰，那就是我生存的理由。可我征服了那極限的同時，卻感到這世上再無可留戀了。我活著還為什麼呢?我本想一死了之，但答應了你，只好將這最不想要的生命留給你了!」
於是年輕人傍著石頭茁，一天又一天，變成了老人。
又有一天，一位年輕的登山人遇上了安閑的石頭和安詳的老人，於是問：「當我下山時，你們想要點什麼嗎?」老人和石頭對望一眼，也嘆了口氣，說：「把你最不想要的留給我吧!」
年輕人走了，石頭和老人等著。
一周，一月，一年……
年輕人回來，對石頭和老人說：「很抱歉，我什麼也不能帶給你們。我經歷了千辛萬苦征服了珠峰，卻發現過了極限便無可追求，難過得想死，念著對你們的承諾便想把最不想要的生命帶給你們。下山時我卻發現了一位凍死的登山人。他離山頂已很近，卻永不能
❻ 兩塊石頭的故事（小童話） 作文
兩塊石頭的故事
大路旁有一塊青石頭，一塊黃石頭，這兩塊石頭常在一起玩，親密得專像兄弟一樣。
有一天，他們為屬了一件小小的事情吵嘴了，誰也不理誰了，像兩個陌路人。
這天，在路上，他們遇到了許多怪物，這些怪物在路上搶劫過路人，過路的人為了活命，被怪物打得很殘。青石頭就想教訓一下這些怪物，就從自己的身上取出一塊小石子，朝怪物的頭頭用力扔去，正好擊中了怪物頭頭的眼睛。沒想到，黃石頭也有此想法，也從自己身上取一塊石頭朝怪物的頭頭用力砸去，擊中了怪物頭頭的鼻子，這兩塊石頭，打得怪物頭頭哇哇叫，以為遇上了俠士，趕緊命令下面的小怪物撤退。一時，山路風平浪靜，山民們上山下山行走自如。
兩塊石頭以前雖然吵嘴了，但遇到外力侵犯，他們一致對外，上陣親兄弟，打跑了敵人，又成了形影不離的好朋友。後來，他們又一起到了城裡，被建築工人拿去建橋鋪路了，他們很甘願地付出，說是，能為人類建設出一份力，做一塊堅實的基石，是他們最大的光榮。
❼ 議論文材料從前有兩塊石頭,一塊為雕像,另一塊為路邊石 議論文作文
材料是人類可以利用製作有用構件、器件或物品的物質，其發展標志著社版會的進步，材料權、信息、能源被稱為現代文明的三大支柱。不是所有可用物質都是材料，燃料、化學原料、工業化學品、食物和葯物都不算材料。材料從用途來分可分為電子材料、航空航天材料、核材料、建築材料等。炸葯、固體火箭推進劑一般稱為「含能材料」。