A. 寫一篇狀物的作文 要寫作提綱快快，什麼是狀物
作文提綱形式般兩種.1．標題式提綱 種提綱比較簡單,寫行文各段標題.標題式作文提綱版,勇簡潔權文字標各段寫作要點.特點文字簡潔、速度較快,適合於寫作內容較熟悉或間較緊情況.初寫作說,難起指導作文作用.2.要點式提綱 種提綱比較詳細,即要表明作文,要寫作文致內容；同,要交代文章詳略.（三）編寫提綱要求 1.要審清題目,確定,選擇材料 作文提綱寫作文基礎,編寫作文提綱要按照寫作文三順序：審清題目、確立,選擇材料進行.作文題目般給我規定寫作范圍（記、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文）,所,審清題目,才能明確寫、寫,才能避免文題、偏離毛病.思想篇文章靈魂,編寫作文提綱式,確立,才能圍繞選材,確定重點,安排詳略,等等.選材要注意緊緊圍繞文章思想,選擇真實信、新鮮趣材料,使文章思想鮮明、深刻表現.2.要簡潔明 作文提綱作文思路,框架.作文提綱既要完整,能於繁瑣；既要簡潔,要達寫作目.樓主要例：敘事類作文：、起 二、經 三、高潮 四、結 寫類作文：、外貌 二、性格 三、事例 四、品質
B. 寫狀物的作文有題目
【仙人掌】
盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎.它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,它么沒不斷向上生長,像疊羅漢似的.一片「綠色的手掌」里又長出一片「綠色的小手長」,使人產生不少遐思.
它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立著.在炎熱久旱的夏天裡,其它盆栽都已經垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裡,別的盆栽早已被主人捧回室內,可是仙人掌壞頂著風霜,不懼周圍的環境.
它從來不講究,它一紮下根,就好像在說：「這地方真好,就在這里生長吧!」仙人長渾身是硬刺,什麼野獸見到它都馬上止步.害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔.一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養份生出根,又培養出一棵青春煥發的小仙人掌,這是真正的「落地生根」.它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓.
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌.它不畏酷暑,就是氣溫高達攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強地活下去.就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗,快活地生長著.人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強的意志生活著、工作著.
仙人掌也是一味好葯,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊癒.
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀.它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來.它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩!
冬季的步伐慢慢的逼近了,冬日寒風陣陣,大家都不出門,只有它一直屹立.
C. 有題目的狀物作文400字
那一棵棵枝條上，開滿了一朵朵鮮艷無比的桃花。它們五顏六色，粉的內如霞、白的如容雲，給千里平原帶來了明媚綺麗的春光。每個桃花都有五六個花瓣，像一個個小巧玲瓏的芭蕉扇。這把桃花襯托的更美麗。桃花中間的花蕊是嫩黃色的，摸上去軟軟的，十分舒服。
每逢桃花開得旺盛時，我家才熱鬧呢！街坊鄰居都來院內看花，桃花看見那麼多人，個個都不甘示弱，你比我開得旺，我比你還開得旺。它們一簇簇、一團團在春風中歡笑著，翩翩起舞，沒過多久，在春風中一片片花瓣像蝴蝶一樣飄落下來，像給大地織了一床粉紅色的地毯。
桃花不但美麗，而且很香，吸引來了小蜜蜂，它把桃花當作舞台，時而飛起，時而落下，時而聚在一起，時而像四處散開，構成了一幅美麗的圖畫。看著看著，我也陶醉了，真想遨遊其中同它們共舞。
陣陣花香撲鼻而來，我聞了又聞，嗅了又嗅。假如我是畫家，一定要把這里的景色都畫下來；假如我是詩人，一定要寫一首詩來贊美桃花。桃花帶給我無窮的快樂，為我愛你桃花！
D. 狀物作文開頭結尾大全
從暗無天日的大地深處而來，到金黃色的陽光從中去。以新年為始，以秋至為終，幾度輪回。畫下多少圈圈，突破，伸展，直至抽出綠植，開出花，一直讓綠伸向遠方。
當海棠花落，一切又將趨於平淡，翻轉樹根，猶似昨日。正所謂幾年如一日，也就是日日如此。每日，陽光沒有新意，雨水有司空見慣，唯有身高的身軀見證了時光如梭，滿地紅花飄落，便知曾在世上活過。
光禿禿的自以為遺世獨立，實則優勝劣汰，世遺之，己獨立。
不能彎腰，是看不起眼前的成果。當不再有能力，成功擺在眼前，也是枉然。只能任風雨秀自己。巴望著曾經的繁榮。漸漸的，它就消失。於風雨間的不經意，才發現花已無蹤。
海棠樹很「坦然」，面對死神將至，又有誰會奢望自己的綠伸向遠方！只是自覺無力回天，每天，只是一遍又一遍的回憶。等待著，似乎哪一天，一個驚天霹靂。他很想逃開，卻忙於憶昔。顯得有些麻木，卻還「坦然」。最後，它一定會死，不是死於雷擊，而是被嚇死。死狀更加惡劣，眼神呆滯，又有幾分茫然，卻見不到如何憂傷。
花落又怎一定終結？自以為物是人非，便順得其然，力不從心。「坦然」——蔑視了自己的生命，面對衰老，坦然地習慣了。堅定地相信：風飄碎的花一定一去不復回。如果真的陷入困境，攀爬就會有一絲希望，即便花落。搖搖身體，腳下的根還很踏實，如果真的陷入困境，那就在困境中開辟一條通往「綠」的路。
花落不一定代表終結，失去不一定代表不再來，轉身不一定不再有。美好的事，忘記了，就永遠想不起了么？就算真的想不起，也要帶著幾分憂傷，再去擁抱金陽。
回憶，讓日子日復一日——當然，生命迷茫。聞一聞風雨中漸散的悠悠清香，傾聽一首首贊歌，如果還聽得見，那生命就不會終結。
陰雨的天，有紅花起舞，有枯樹獨立。如果還能畫圈，就畫到不能畫的時候。
幾度輪回，從暗無天日的大地深處而來，到金黃色圓圈中去。
E. 寫一篇狀物作文（400字）
蝶雪
我抬頭望向天空。那飄飄灑灑的鵝毛般的雪花，落在了我的肩上，那六瓣兒回的雪，是答那樣純潔，點綴著這個繽紛的世界，當我想伸手抓住它時，它卻如精靈般消失在我的眼前，它一向是那麼古靈精怪，讓人無法捉摸，變幻莫測。
每一片雪花都像蝴蝶一樣在空中飛舞、漫步，落在地上就消失了一般，那晶瑩的，飽滿的雪花，落在了人們的身上，彷彿讓世界更加絢爛。雪落在樹上，彷彿樹上開出了美麗的白色花朵；雪落在房子上，彷彿房子上長出了潔白的羽翼；雪落在地上，彷彿給大地披上了一件銀色的冬衣。雪還落在了我的身上。
但是，我沒有去破壞這美麗的童話，我在雪中，彷彿看見了一切，那是關於親情的故事，我沉浸在雪中，彷彿也變成了一片雪花，同空中的雪花一起飛舞、嬉戲，歡頌著冬的到來。
雪，總是給人無限遐想。記得那時，天上也飄著星星點點的雪花，我和小夥伴們在雪地里打雪仗、堆雪人；那時的我們總是無憂無慮的。如今，天空中依然飄著雪花，可那早已是物是人非了。
突然，一片雪花落在我的手心上，瞬間不見了，留下的是一絲涼意和一滴水珠。
我的眼睛朦朧了，雪打在我身上，讓我感到東已在我們身邊徘徊。
F. 狀物類的作文
狀物，是指以描寫物體或景色為主的文章。有描寫動物的，如《燕子》；有描寫植物的，如《荷花》；有描寫建築物的，如《長城》；有描寫景物的，如《梅雨潭》等。
一般說來，寫狀物類文章重在突出描寫對象的形狀、姿態、色彩以及其動靜變化等，注意把握以下幾點：
一、認真觀察
「善於觀察，細心觀察」是寫景、狀物的必要條件。觀察的目的是為了捕捉事物的特徵，獲得總體認識，弄清局部情況，注意事物的動靜變化等。從中獲得深刻的體驗和真實感受。所以，我們無論觀察什麼事物，都要有目的、有次序、認真細致地進行觀察，千萬不能粗枝大葉，走馬觀花。
二、抓住特點
自然界中，各種動、植物，各處景色都不盡相同。即使是同一類物、同一處景，也都因各種原因和時令變化而各不相同，各具特點。所以，我們在寫狀物類文章時，務必抓住所描述事物的特點。只有準確把握事物的特點，文章才能具體、真切，使人印象鮮明。例如《燕子》一文，作者是這樣描寫小燕子的外形的：「一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。」作者抓住了燕子羽毛「烏黑」、翅膀「俊俏輕快」、尾巴「剪刀似的」這三個特點，把「活潑可愛的小燕子」寫得栩栩如生。我們有的同學在描寫豬時往往寫它「撅起的大嘴巴」、「耷拉著的大耳朵」；寫公雞時便寫它「大紅冠子長尾巴」的特點。這樣寫當然可以，我們還可以抓住其他特點寫。總之，要想把狀物文章寫得生動、真切，必須抓住事物的特點。
三、注重順序
我們寫文章不但要做到「言之有物」，同時還要做到「言之有序」。如果順序安排得不妥，無論寫人記事，還是寫景狀物，都會給人以繁雜凌亂的感覺。寫景狀物的文章，順序種種，有按時間先後順序寫的；有按空間轉換順序寫的；有按事物內部結構順序寫的；還有按總——分——總的順序寫的。《美麗的小興安嶺》一文，是按春、夏、秋、冬四季的順序寫的：春季寫「溪水、木排、小鹿……」；夏季寫「森林、花草、濃霧……」；秋季寫「楓葉、野果、葯材……」；冬季寫「風雪和動物冬眠」。這樣按季節順序用具體。事物來說明小興安嶺是「巨大的寶庫」，是「美麗的花園」，一年四季都是美麗的。我們寫狀物類文章時，究竟按哪種順序寫，可根據內容，靈活安排。只有注重了順序的安排，才能使文章條理清晰，層次清楚。
四、靜動結合
有兩句古詩：「風定花猶落，鳥鳴山更幽」。這兩句詩上句是靜中有動，下句是動中有靜。寫詩能以動寫靜，以靜寫動，寫狀物類文章更應注意靜與動的變化。如《貓》這篇文章，先寫貓的生活習性，是側重於靜態描寫的。寫貓「老實」，「找個暖和的地方，成天睡大覺。什麼事也不過問」；寫貓捕捉老鼠時「閉息凝視，一連就是幾個鍾頭，非把老鼠等出來不可」。接著，作者連用幾個動詞，寫貓可親可愛，「蹭你的腿，」、「跳上桌來」、「踩印幾朵小梅花」，通過這一靜一動，靜動結合的描寫，把貓的性格特點和作者對貓的喜愛之情寫得淋漓盡致。我們寫狀物類文章時，在觀察的基礎上，力求把那些靜態的物品、樓房、樹木，動態的行雲流水、飛禽走獸等寫得生動，逼真，惟妙惟肖。
除上述幾點外，寫狀物類文章和寫人記事的文章一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領會你的寫作意圖。同時，寫這類文章還應適當地抒發自己的思想感情。產生聯想和想像，恰當地運用一些修辭方法，力求語言生動，文筆流暢。
G. 寫蘭花的狀物作文題目
幾片綠葉,像展開的翅膀.
一朵白花,像玲瓏的微笑.
高潔,典雅,端莊,一盆蘭花,一個世界.——題記
蘭,錯落有致,別具一格.抽出幾片嫩嫩的葉子,淡淡的青綠,像翡翠,像碧玉.她的淡雅之綠,像蘸足了水的綠墨輕輕染上,綠的清純,綠的可愛,惹人憐惜,令人喜愛.一絲微白穿過其心,日光斜照下,更是顯得玲瓏美麗.
長大了,甜美化為沉著.綠色變濃了,整片葉子都抹上了重重的綠色,厚重幽美.深深的綠在葉子上厚薄而施,構成了一副靈秀的圖案.
再過一段時間,蘭花就抽出了一支圓滑的細莖,一直往下垂,垂出花盆,吊向下方.細莖一節一節連接,像文竹的莖.莖旁長出小葉,這些小葉以花瓣的形式「開放」,綻出一個綠色的花之夢,再開幾朵小白花,玉一樣透明的小花瓣,金黃的蕊,小巧玲瓏,在莖上譜出一曲簡短的花之樂.
蘭的結構也是精緻的.葉片紛紛向外邊翹起,中間的微斜,越往外斜得更明顯,鋪墊出花的一種景象.不論從哪個方向看,都是一副有定律的圖案.她就像一位仙子,優美,俊秀.
「回眸一笑百媚生」,這樣濃艷的詩句只配艷紅的嬌花.蘭,她只是輕輕微笑,只是一片自然之綠,卻贏得了多少人的稱贊,以致把高尚的君子都比做她.
蘭,讓人沉醉.
H. 狀物作文可以以哪些為主題
書籍就像人生的一顆北斗星，書不僅照亮了我的心靈，同時也引導了我生活的專方向。屬
我喜歡坐在綠綠的草地上看書，一邊享受著涼涼的清風，一邊品味著讀書的快樂。我喜歡讀書，在我寂莫時，書像一位朋友陪伴著我，在我疑惑不解時書像一位老師為我解答，在我傷心時書像一位親人安慰著我。動人的童話，迷人的小說，美妙的散文……都給我帶來了無窮的快樂。有人曾說過，看一本好書就像同一位高尚的人對話。是呀，每當我拿起我最喜愛的書就彷彿走進天堂。小時候我曾想過，有一天，有一天我不再是因為父母的勸告和逼迫而讀書，而是我真真正正喜歡書而去讀書。有一天我真的翻開了書頁，我才發現，書是我生活中不可缺少的一部分。每一個字都彷彿是一個跳動的音符，一個詞語、一個句子、一個段落、一個作文，漸漸地就形成了一篇美妙的樂章。
當媽媽第一次給我買《十萬個為什麼》起，當我第一次翻開書頁起，我的心就從好奇變為激動，我心中的寂莫都被書籍趕走，心中的無數迷底都被解答，例如天空為什麼會下雨，魚為什麼要用尾巴游泳。我洋溢在幸福的海洋中。
書是開啟智慧之門的一把的鑰匙，書是飄向知識海洋的一葉風帆，書是照亮人生道路的一盞明燈，書是我快樂的源泉。
I. 寫狀物的作文600字
那是一串漂亮的藍色風鈴。
藍色的圓盤下吊著很多的小鈴鐺，藍的讓人心曠神怡回，來的答如同大海媽媽般，藍得如同寬廣的天空。用同樣藍的線吊著可愛的小鈴鐺，可真精緻！
每天晚上，我疲憊地做完作業，輕輕走到房門前。手指一觸到那精緻的小鈴鐺，內心的歡悅彷彿被一塊溫柔的小石塊激活，一下子盪漾起無數的小浪花。我久久的盯著那串藍風鈴，獨自品味著淡淡的靜謐。藍風鈴彷彿朋友般地在向我訴說著那在夢中才能見到的海，是那蔚藍的海。
那天，我為生活中出現的逆境而憤怒，那串平日寧靜的風鈴，似乎也生氣了，小鈴鐺被震地左搖右晃，藍色的海也起了風暴，和我一同發泄，發泄出不滿與無奈。憂郁的藍色伴著悅耳的叮叮當當的風鈴聲，一下子使我震撼了。憂郁的藍色，卻使我的心歸於往日那份藍，歸於往日那份寧靜。
那串風鈴，又笑了，原來憂郁的藍也有喜悅的一面。
小鈴鐺的顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍的海面上，泛起星光點點，綠色的星星不能也很漂亮嗎？
有時，我也會很傷心的想，那份憂郁的的藍，代表永恆嗎？
藍風鈴給予我的是戰神困難的力量。它，是我真心的朋友。
J. 寫狀物作文有哪些結構
物，大體可以分為三類：一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鍾等。寫狀物作文，就是讓同學們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的情感。
寫狀物作文，是小學生作文訓練的重要內容之一。習作狀物作文能夠培養和提高同學們觀察事物、認識事物的能力，提高同學們的語言表達能力。那麼，怎樣才能寫好狀物作文呢？
一、仔細觀察，了解物體的外部特徵
觀察是作文的基礎，要想寫好狀物作文，就必須留心觀察。對於動物，我們不但要觀察其外表，如大小、形狀、顏色等，還要特別注意觀察其靜態和運動時的神情和姿態，了解其生活習性。對於植物，我們不僅要對其根、莖、葉、花等部分進行觀察，還要懂得植物生命的周期性，了解其色彩、形狀、大小等隨四季變化而變化的特性。對於靜物，我們不僅要觀察其形狀、大小、顏色、還要了解其構造、用途等。總之，觀察是狀物的第一步，只有仔細觀察，作文時才能栩栩如生地再現物體的形象。
二、選取描寫的具體內容，有序寫作
狀物作文必須按照一定的順序寫，這樣才能讓人讀了以後，覺得層次清楚，對所描寫的內容才能清楚地了解。由於描寫的物體不同，因而寫作順序也不一樣。一般來講，寫動物，往往按照先寫其外表，後寫其習性的順序寫作。寫其外形時，可以按從頭到尾、從體到肢的順序有詳有略地描述。寫植物，可以按照根、莖、葉、花、果的順序一步步觀察描寫。寫靜物，可以按照從整體到部分來描寫。
當然，狀物作文的描寫順序是多種多樣的，可以按時間順序寫，按生長規律寫，按由遠及近或從外到內等不同方位順序寫。因此，我們在作文時要靈活運用。
三、抓住物體的個性特徵
好的狀物作文，應力求所寫物體形象逼真，讓人喜愛、如見其物之感。而要做到這一點，就要抓住物體的個性特徵描繪。
「描虎不能像貓，畫葉不能像花」。由於物體的類型不同，形態、習性各異，我們在描摹物體時，只有抓住它們與眾不同的特徵加以刻畫，才能把物寫真、寫活。如松柏蒼勁挺拔，柳樹柔軟多姿，小鳥雀躍在枝頭歌唱，高粱笑紅著臉在微風中招展……不同的物，各有特徵。
四、融入感情，為文章的中心服務
一篇好的狀物作文，不應只是為寫物而寫物，而應當通過對物的描述，表達其人格化的精神品質。在狀物的同時，如果能「水到渠成」而又巧妙地表達出作者積極的、向上的、健康的情懷，對作文就能起到「托物言志」、畫龍點睛的作用。「托物言志」、「借物抒情」，這是對狀物作文的更高層次的要求。優秀的狀物作文不僅能表達作者對物的外形之愛，而且能由表及裡地表達出作者對物的實質之愛，讓人讀後從中受到感悟，得到教益。