署假里的一件事作文開頭

⑴ 作文暑假裡的一件事好開頭

時間如水，光陰似箭， 我都已經12歲了。在我的童年裡有不少往事，有高興的，傷心的，有趣的。這次我來講一講在我童年裡的一件有趣的事。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去天津——姥姥家玩。我剛一下車，表哥就向我跑了過來，我聽了，甭提有多高興了。
吃過晚飯，我就沖後院的豬圈跑了過去。我趴在圈門上數著小豬，哇！老母豬生了12個豬寶寶，4隻小黑豬，7隻小白豬，還有一隻小花豬。我推開圈門，抱起小花豬，撫摸著它，真舒服。糟糕！我的舉動把老母豬吵醒了，他瞪著他那圓圓的大眼睛，好想再說：「快把我的孩子放下，否則可別怪我對你不客氣。」我見了，卻得意的說：「看什麼看，就你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看你能把我怎麼樣。」我越說越得意，竟把小花豬抱出了豬圈。老母豬見了，更火了。用盡全身的力氣拱著圈門。我見了，卻得意的說：「拱也沒用，老實在裡面待著吧。」話音未落，只聽見「啪」的一聲，門竟然被拱開了。我見了，抱著小花豬跑，只見它窮追不舍，我摘下一個樹枝，朝老母豬打去。但它還是緊追不舍，我只好放下小花豬，狼狽的逃了。
雖然我獻了丑，但是我並沒有生老母豬的氣。因為我感覺到了老母豬對小花豬的愛，就像我們的父母愛我們一樣，我還覺得這是已將蠻高興的事呢！

⑵ 作文《暑假裡的一件事》開頭怎樣寫

酸甜苦辣盡在其中來！生活不就是源這樣多姿多彩嗎？我一邊回味著難忘的暑假生活！一邊收拾著自己的書包！准備回到新學期的學習中去了！真期待著下一個暑假生活的來臨！

☆在整個暑假生活中，我都生活在各種各樣的希望與不盡相同願望中，而且每一個時間階段的希望與願望都還是有變化的。由於有了太多的希望、願望，似乎希望與願望就成了我的暑假生活中的主要部分。下面就讓我來講講我的暑假生活——暑假中最主要的願望與希望。

☆我的暑假生活是多麼的豐富多彩呀！它開闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學到了許多書本上沒有的知識，使我收益匪淺！

☆這個暑假的生活是多麼愉快,讓我難以忘懷。

☆當明媚的陽光敲醒我的朦朧，當清脆婉轉的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂過臉頰的清風，難以自抑的欣喜無聲地從嘴角逸出——我的暑假生活開始了。

⑶ 小字六年級作文《署假里的一件事》的開頭和結尾

中秋節，是中國的一個古老節日，是人月兩團圓的好日子，這天雲霧稀少，月亮格外得圓，人們歡聚一堂，喜滋滋地吃著團圓飯。
一年一度的中秋節又來臨了，這天不僅是中秋節，也是舅舅家新樓建成的日子，真是雙喜臨門啊!舅舅准備晚上來一起吃一頓中秋團圓飯。
夜空中鑲嵌著一輪圓圓的明月，好似一個大玉盤，月光皎潔明亮，多美麗的月亮啊!看著看著，我忽然想起了嫦娥奔月的故事，又彷彿看到了嫦娥正懷抱一隻全身雪白的玉兔，在明月里向我們招手……突然，我的耳邊回盪起一首歌——《水調歌頭》，歌聲悠揚婉轉：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟……原來是到酒店了。
酒店內，正放著這首優美的歌曲，使得中秋節的氣氛更濃了。只見舅舅舅媽正在招待客人，忙得不可開交，原本要上班的表姐也從公司里趕回來了，外公外婆正和別人愉快地交談著，樂得是合不攏嘴，整個場面讓人感覺溫馨極了。他們一見我們來了，都招呼我們坐下。我和有些哥哥姐姐們是一年都難得見到幾次，這次見面讓我們可開心了!「好久不見啊，最近怎麼樣，有沒有想我礙…」表姐一問起問題來便沒完沒了。這邊，外公又問我了：「學習好不好，有沒有拿第一啊？以後放假了要來玩啊!」親人們親切的話語讓我倍感溫暖，「有親情真好!」我在心裡想。過了一會兒，客人們大都到齊了，便開始上菜了，一盤盤佳餚陸續端上來了，菜式各式各樣、琳琅滿目，有時，媽媽會幫我夾菜，有時，表姐會幫我倒飲料，外婆會……從這些美味佳餚里，我吃出來的是親情的溫暖。這時，舅舅和表哥端著一杯酒走了過來，非要和會喝酒的人干一杯，姨父端著滿滿一杯酒站了起來，說了句祝福的話，把酒一飲而空，大家都誇他酒量可真好，輪到爸爸喝酒了，爸爸對喝酒可是一點也不在行，起初怎麼也不肯喝，最後還是被-逼喝了酒，可不，剛喝完沒一會，臉就變得通紅了，活像一隻猴子，把我們逗得哈哈大笑……
團圓飯吃完了，走出酒店，仰望夜空，明月依舊，我想：不知此時此刻，天下的遊子們是否也跟親人們團聚在一起？祝願他們能夠早日跟家人團圓，親情的溫暖。

⑷ 寫暑假裡的一件事的作文開頭和結尾該怎麼寫

開頭：今年的暑假過得豐富多彩。我既玩得開心快樂又從中汲取了許多教科書中學不到版的東西，比如說下象棋權。
結尾：通過下棋，我懂得了一個道理：世上無難事只怕有心人。我們做任何事情只要用心思考，用心觀察，用心琢磨，就能把事情做成做好。

⑸ 暑假裡的一件事這篇作文的開頭怎麼寫

作文開頭一般有以下幾種方法。可以根據文章的不同選不同的開頭方法

[解題過程]
作文開頭五法：
一篇文章的開頭，如果是別開生面，新穎別致，往往能引人入勝，有的還可起開拓思路的作用。
1．開門見山法
開門見山就是直接了當地落筆扣題。如冰心《櫻花贊》開頭的一段話，定下全篇文章的基調，即贊美櫻花，贊美中日人民的友好情誼。開始用兩個「首先」，寫凡到日本去的人總要「想起櫻花」、「談起櫻花」。日本朋友接待客人的惋惜或挽留，也總是以櫻花作為感情的紐帶。櫻花和「瑞雪靈峰」的富士山一樣，是日本的象徵，它聯結著中日人民的友誼，這就是本文全篇的主旋律。文章從頭到尾就是圍繞這個主題來進行描述的。
運用這種開頭方法作文，必須准確地把握文章的主題思想，也就是說既要根據材料確定好要表現的中心，又要准確的概括。這種開頭方法的好處是：作文時可以隨時考慮圍繞中心描述，這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來也容易抓住要領，掌握基本內容，深刻理解文章的主題。
2．抒情揭示法。
如魏巍《誰是最可愛的人》，文章一開始就揭示了主題。但也有它自己的特點，即在抒發感情中步步深入地引入中心。文章開始就寫了「我」無法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告訴祖國的朋友們。一個「但」字既寫出了文章意思上的轉折，更重要是突出了要表達的重點：思想感情的一段重要經歷。至此，文章雖然講了「我越來越深刻地感覺到誰是最可愛的人」，但並沒有點明誰是最可愛的人。接著用「誰是最可愛的人呢」這個設問句進一步引起人們的注意。但卻仍然沒有直接回答，而是先說誰是「無比可愛的」，然後才說誰是最可愛的人。這種開頭感情飽滿，激動人心，發人深思，一開頭就使人對文章的主題有了深刻的認識。這種開頭方法另一個突出特點是從一般到個別，用一般襯托個別：寫被一切事情感動著，想把一切東西都告訴祖國的朋友，是為了突出、襯托「思想感情的一段重要經歷」；寫「無比可愛」是為了進一步突出「最可愛的」。
3．倒敘法
這種開頭，由眼前的情景，聯想起以往的事情，引起回憶，沿著這個思路敘述往事，形成倒敘。
運用這種開頭方法作文，要注意幾個問題：一是要描寫眼前看到的什麼事物，並給人強烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意義，用准確精煉的語言概括；三是要寫由此而聯想什麼，引出一系列的形象鮮明的記憶。
4．地點和時間法
如《祥林嫂》開頭一段話描寫了祥林嫂生活的社會環境，既有對陰沉、低暗的年底景象的描繪，又有對家家准備祝福的盛況介紹，更有對虛偽、反動、保守的魯四老爺及其書房的描寫，揭示了悲劇主人公——祥林嫂所生活的典型環境，為祥林嫂悲劇的發展，提供了背景。這段開頭是情節發展的序幕，雖然沒有直接接觸文章的主題，但已經為全文渲染了合適的氣氛，而且交代了故事發生的地點和時間等等，與全篇的主題聯系極為密切。

⑹ 班級里的一件事作文開頭

雷鋒叔叔曾經說過：「一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體，事業融合在一起的時候才能最有力量。」「對呀！想到這，我眼前不猶浮現出那件事．．．．．」
那是上三年級，當時我在農村就讀，和同學們生活在一個普通的班級集體里。說它普通，是因為我們班沒有寬敞的教室，但很乾凈，在這個不大的教室里，發生過許多的事，有好事也有也壞事。其中就有一件，我至今還記憶猶新。就是因為它，我感受到了集體的溫暖，感受到同學們的那份真摯的友情。
在一個晴朗的早晨，我吃過早飯後，背起書包去上學，已經到學校了，突然我好象發現什麼東西似的，於是，不管地上有多臟，就趴下來看，唉～～～不幸啊！竟然在這個時候，一輛摩托車沖過來，從我腿上壓過，真是疼極了，人們看到後立刻把爺爺叫來，然後就被送去了醫院，腳上還纏了紗布，醫生說要休息一星期，「什麼，不行，正好這星期教室是該我打掃的，而且老師也講了新課，怎麼能不去上學呢？」我焦急的嚷嚷著。在我的再三懇求下，爺爺同意了我可以去學校。到了教室後，同學們看見立馬跑上來架住我。隨後，老師來了說：「大家靜一靜，由於張傑（這是我的學名）的腳被車壓了，不能掃地，擦玻璃．．．．」「我願意」「我來幫她」。還沒等老師說完，同學們就爭先恐後的舉手。我激動級了，最後連老師也拿不定主意。下課了，我想去廁所。同桌王雪燕好象知道了，伸出手，說：「來，我背你去」，說著硬是把我背起來。放學了，同學也都走光了，我單腳一跳一跳的掃地，出乎意料的是。他們拿著各自家的掃把，抹布，站在我的眼前微笑的說：「我們一起干。」我又一次被感動了，從眼裡迸出激動的，驕傲的淚花。我也鼓起勁擦乾眼淚大聲的說：「好，我們一起打掃。」

⑺ 作文寒假裡的一件事(精彩開頭)

放鞭炮是新年的習俗，對我們小孩子來說，在新年是最有趣的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的「爆竹聲」中度過的。
我們在除夕那一晚，來到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過來。媽媽對我說「你上去跟他們一起放，看好他們。」我興奮地說：「好啊！」其實我比他們還要高興。
我們飛快地走了上了天台，迫不及待的撕開了裝鞭炮的膠袋，不過我看到鞭炮的種類也真不少：沖天炮、轟炸機、地老鼠、降落傘。最常見的火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。
我先讓他們點幾枝香過來，免得到時用火機時燒到手。一切准備就緒以後，我們便可以開始放了。「先放什麼好呢？」我正在沉思。突然，我妹妹對我說：「先放『降落傘』吧。我還沒看過呢！」其他孩子也表示贊成。「好！」我裝著一副「孩子王」的樣子說。
接著我把「降落傘」放在平地上，點燃了導火索，便走到一邊去。只見「降落傘」「吁」的一聲就飛到了天空中，就是「啪」的爆了，最有趣的來了：一個玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像是日本人來侵略中國的戰斗機爆炸了，大家看到這個情形都高興得連拍手掌。
跟著放「地老鼠」吧！我把香遞給妹妹，讓她來放。只見她把炮放在空地上，小心翼翼地點燃了以後，便走得遠遠的。「地老鼠」馬上開始分散，到處亂竄，還閃著不同顏色的火光，可一會兒便熄滅了。我不禁感慨：它的「生命」雖然很短，但它也對人們做出了貢獻，給人們帶來了快樂！
正在我思考的時候，媽媽上來了，高興地說：「大家一起放煙花吧！」「好啊！」很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來！
因為我彷彿看到了祖國的希望在這片黑夜中閃爍著。今年的放著鞭炮過除夕，過得還真充實。下年，我還要

⑻ 暑假裡的一件事好的開頭和結尾

篇一：暑假裡的一件事作文開頭結尾

開頭：漫長的暑假，讓我們的生活增添了許多亮麗的色彩。你可能外出旅遊，擁抱自然;可能走走親戚，會會同學;可能看看球賽，聽聽音樂;還可能讀了一些你喜歡的書。然而，在暑假中讓我感受最深的，卻是這樣一件事。

結尾：至今，這件難忘的事一直伴隨著我。每當我對作出的承諾動搖時，我就會因此堅定著正確的信念。我堅信，我在一步步走向成功的至高點。

篇二：暑假裡的一件事作文開頭結尾

開頭：我天天都期盼著暑假能夠快點到來，我是盼星星盼月亮才盼到暑假。屬於我的暑假終於來了!

結尾：暑假的第一天就不能休息，不過能媽媽賺錢就是一件好事情。我的暑假生活從這件事開始。

篇三：暑假裡的一件事作文開頭結尾

開頭：有人說暑假是快樂的，因為可以痛快地玩耍;有人說暑假是煩惱的，那是孩子們的感嘆，因為除了老師布置的一堆作業，還要上補習班，補這個補那個的。

而暑假對我來說，它是豐富多彩的，既可以遊山玩水、讀書學習，豐富知識，又可以參加有意義的活動，還可以幫媽媽做一些力所能及的事情。

結尾：這雖然是件小事，可我從中體會到了媽媽是那麼的勞累，白天工作，晚上還要洗衣做飯，關心我的學習，媽媽的負擔太重了。我以後要多幫媽媽做家務，幫媽媽減少負擔。

⑼ 寒假裡的一件事作文開頭咋寫

轉眼間，二十天的寒假已經過去，新的學期就要來臨。在這個寒假裡，有似星星的趣事銘記在我心中，抹不抹不掉。

⑽ 作文《暑假裡的一件事》開頭怎麼寫

暑假，是孩子們的樂園。盼星星，盼月亮，總算是盼來了我期待已久的暑假。走出校園我就像一隻脫籠的小鳥，感覺一切都是那麼美好。
第一天，我習慣性的很早就醒了，以前我總嚮往只要我每天早上一起來就能看到燦爛的陽光，我就會感到快樂幸福。每天早上一起床我就會迫不及待的打開窗簾，走進陽台，呼吸著新鮮的空氣，聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著涼爽的風，心裡充滿了幸福感。
在這個暑假裡，我幫爸爸媽媽做了許多家務事。我學著媽媽的樣子，先用拖把拖地，然後用抹布一點一點的去抹，還沒抹完一個房間就汗流浹背。現在我才知道。做一個媽媽有多麼不容易。拖完了地，我也累得趴在沙發上久久不願起來功夫不負有心人，我這才發現地板被我拖得一塵不染，我很高興。休息了一會後，開始了我的第二項任務----整理書桌。首先，先把每一本書分類，把每個年級的語文、數學書都整齊的放在一起。把書桌上的課外書統一放在一個書架上，在把書桌上的廢紙扔進垃圾桶里。做完後，我開始盼望開學了。這與以前盼著放假恰恰相反，現在反而覺得在學校的生活更有趣，要知道，我的暑假太平淡了。
我花了一個星期把作業「消滅」掉了。我該做些什麼那？
我盼望著開學，盼望著回到課堂，回到我們那個大集體。可是那樣又有好多麻煩事。
暑假真是讓人歡喜讓人憂。