❶ 關於寫「眼神」話題的作文
「眼睛是心靈的窗戶，而眼神則是透過窗戶傳遞出的內心世界的本質。一個公版正無私的權人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來的那種公正、公平的力量，能讓我們的心情變得陽光，變得燦爛；一個與人為善的人，眼神中流動著的鼓勵和肯定，像一股股暖流，溫暖滋潤著我們的心靈，鼓舞著我們的鬥志；一個充滿愛心的人，眼神也一定充滿愛意，嚴肅中透漏著慈祥，平靜中透漏著期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地盪滌著我們的心靈。」在網路中的解釋總是讓人找到真正的寓意。
「望著你悠悠的眼眸，看透了你的寂寞」這是《滄桑的浪漫》中的歌詞，作者利用人類的弱點寫出令人貼心的歌詞，譜寫了動人的愛情。
似乎在我們這個年紀，談這個太早了。但生活就是這樣反復無常，充滿著喜怒哀樂，心靈是記錄的忠實『『粉絲』』，眼睛是心靈的
❷ 以「眼神」為話題作文
1 母親的眼神
2 那個——的眼神
3那個眼神，刺穿了我的心
4…………
❸ 以「眼神」為話題的作文
提醒，借眼神來提醒。
思想上做錯事被人知道，那冷笑，失落的眼神
比如：作弊，公交車上不讓座...
但最好自己再想過實例，比較實際的，真情實感的
❹ 以「眼神」為話題的作文500字
忘不了的眼神
那是在生與死邊沿掙扎時發出的眼神、那是渴望生命的眼神。那可憐的小生命，內無辜地葬送容在車輪下。那血肉模糊的場面，讓我幾次在夢中驚醒，為它感到不平。 那天，是星期六。我准備到媽媽上班的公司拿東西。在路上我看到一隻躺在血泊里的貓。 那次見到它是在我家門口的花壇那。它骨瘦如柴兩隻眼睛發出乞求的目光，希望有人給點東西給它吃，但卻沒有一個人給它送吃的，它無奈的離開了。也許這里的流浪貓實在太多了。「天有不測之風雲」沒想到再次見到它竟是這樣。鮮紅的血染紅了一地，小腿的骨頭也露了出來。那雙眼睛凝望著地，那痛苦的樣!怎能一個慘字了得？那眼神好像在對我們說：「人們啊，一定要注意安全！」 那眼神深深刻在我的腦海里永遠也忘不了！
❺ 以「眼神」為話題寫一作文
燃起"眼神"之火
眼神,對每個人來說並不是永恆，因為當你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。賀拉斯告訴我們：「每天都想像這是你最後的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。」這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。
殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那麼六七十年，至多百十年，若中途有什麼意外，恐怕還活不到那麼久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費多少心血？其實，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因為錢賺走了你的青春、時間、體力，和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財富。說生命是世界上最寶貴的財富，是由於所有的財富都可以失而復得，唯有生命只是一次；但許多人寧願用它換取那些所謂的財富，卻把全部生命耗費在名聲、權利或金錢的積蓄上。他們臨終時卻如此悔嘆：「我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。」
活著，真好！然而人不可能永遠活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏鬥。所以活著，真的不是一件容易的事。
生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱。考試失敗，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導致生命危機：自殺或殺人。所以很多深刻的哲人在總結了形形色色的人生後都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話「船板下面是地獄。」只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時隨地都會遭到災難的可能。我們若有這種覺悟，心中存著「現在是生命最後的一刻」，無論遇到任何情況也不會驚慌失措。
❻ 以眼神為話題的作文
以「眼神」為話題作文
￣老師的眼神
我的老師有著一雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，她能看穿我們的思想，洞察我們的心靈。多少個夜晚，當萬家燈火熄滅時，老師書桌上的台燈依然點亮著，發出不倦的光芒。您每天都要批閱堆積如山的作業，那是您的眼睛裡充滿了無奈與疲倦的眼神。老師就像我們的好朋友經常與我們談心，那時，老師的眼神總是充滿了友好的目光。那次您教我們做計算題，您講完後讓我們做一道例題，可全班作對的只有兩三個人時，我看到了您失望的眼神。
記得那次可能是由於我早飯吃得太多了吧，所以上第一節課時，我的胃裡如同翻江倒海一般難受，直想吐，十分不適。老師看到了我難受的表情，對我拋來了一種疑問的眼神，似乎在說：「不舒服，是嗎？」我下意識地點了一下頭，意思說：「是！」老師又把頭往門外那一側輕輕一甩，意思是讓我去一下洗手間，我又似懂非懂地點了點頭，離開了座位，去了洗手間……
老師雖然您那年輕的容顏上刻滿了歲月的痕跡，雖然您那憔悴的臉上寫盡了疲倦，但是您那雙炯炯有神的眼睛卻永遠閃記得那節語文課至今讓我記憶猶新。
「語文」我最喜歡的一門學科，它總是給我帶來無窮的快樂。瞧！它又給我帶來了快樂。
我帶著忐忑不安的心來到了座位上，心中總是有一種莫名的感覺。窗外鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，叫得我心煩意亂；樹葉兒也發出嘈雜的響聲，打斷了我的思緒。頓時我的一股熱流爆發了出來——想像著今天第一節語文課。
一個高亢的聲音把我的思緒打斷。
「下面就讓我們來上開學的第一堂語文課！」話音剛落，同學們齊刷刷地拿出了課本，盼望著精彩的第一節語文課。
一開始，老師就來了一個開場白。他先來了一個自我介紹，隨即請班上的同學來到講台前，也來做自我介紹，但限定時間，活動只進行了四分之一。接下來語文老師給我的第一印象就是滑稽。但我卻破壞了老師的講課。不知怎的，在老師講這節課時，我總是愛和別人說話。老師先是拍桌提醒，至而眼神的提醒。經過老師這一連串的「傾心指導」，我又回過神來。為了考察我的聽課效率，老師讓我自擬一個排比句，兩句要「經典」。我隨即答到：「十三歲的花季是詩，給人無窮的安慰；十三歲的花季是畫，描繪一個美麗的人生……」
下課了，我的鼻尖和額頭都冒出了豆大的汗珠。我長嘆了一聲，並且得到了滿足。我並不是因為同學及老師的誇獎而滿足，而是因為老師的那個眼神。它給我帶來了新的起點，它又改變了我的聽課效率，它讓我收益匪淺。它比孔子的「學而不學則罔，思而不學則殆」還經典；它比生活中的點睛之筆還受用；它比「擇其善者而從之，其不善者而改之」的深刻道理更加耐人尋味。
此後，每每我上課想要說話或者轉頭時，我總是藉助這個眼神來克服自己的「毒癮」。這個眼神支撐了我學習的興趣。
啊！我愛這節受益終生的語文課，我更愛老師的那個眼神！耀在我的心裡。
❼ 關於《眼神》的命題作文
抹不去的眼神
長水遠山，數不盡的連綿；青山綠水，賞不盡的繽紛。歲月摧殘一切，時間，青春，生命……唯一抹不去的是記憶，是難忘。
眼，心靈之窗。這話一點也不假，它透射著生命，靈魂和感情。他為生命而發光，為生命而惆悵。
媽媽的眼神令我至今難忘的原因也是如此。
我因為做手術而在醫院里住了一段時間，在這段日子裡，媽媽的眼神給我留下了最深的印記。
我恢復知覺時，媽媽的眼睛是紅紅的布滿血絲和淚水的，配合著笑容與紅棕色的半透明的眼圈，雜亂的頭發……我的心為之流淚，可看出他不曾睡過，休過，一直都在為我擔心，守護著我——聽說我睡了三天四夜，臉色灰白的躺著。
媽媽流著血色的眼淚讓我極為不舒服，那種由心底湧上來的。我討厭這種眼淚，我不喜歡這種眼睛，那是媽媽的眼睛。媽媽的眼睛應該是我卡倒了，給我一句：「沒事的。」永故里的眼光看著我，我喜歡這樣的眼睛；是我考試結果不錯時，說聲：「幹得好。」一種表揚的眼光……並不是此時這種充滿失望的，絕望的眼神，血色的眼神。那眼神熱辣辣的流入了媽媽那脆弱的心，在上面流下了道道傷痕。
過了兩周左右，我准備拆線了，那是很痛的，媽媽並沒有來陪我，是爸爸陪著我，當時，我的叫聲響遍全樓，「撕心裂肺」，苦了——
我從那屋裡出來，媽媽含著痛苦與血淚的眼睛，再一次震撼了我，那雙飽受心痛的
眼睛，血絲不斷湧出，湧上蒼容，湧上我與她的心，湧向破裂的心，要問，那「撕心裂肺」再說我么？
我在痛苦的煎熬，媽媽也在痛苦中，眼睛也為之流淚，為之流血，痛入心中，那眼神是痛苦的，那似血的顏色在眼前流淌著，那是媽媽的眼神，是紅的。
在我不斷康復時，媽媽的眼神慢慢地變好，不再木木的伴有血絲了，臉色也紅潤了，從媽媽的眼神中，我看到他笑了，開心地笑了，由眼睛灌注了全身。那是個漂亮的眼神。很溫暖，很慈祥，恢復了以往的生氣，我愛媽媽的這個眼神，我愛媽媽。
歲月如潮湧來，吞噬著一切，那眼睛卻如火紅的太陽一般要眼，無法忘卻，無法抹去那血一般的——眼神。
❽ 以「眼神」為題的作文
回眸的瞬間，我的眼神和你的眼神匯聚在了一起，那一刻我看到你的眼神中流露出的失望，我聽到了一聲清脆的破碎聲——那是心碎了的聲音。
跨入一個新的學期，走進一個不熟悉的教室，面對一個個陌生的面孔,我茫然了……
一切都不是我所習慣的，可是我又能改變什麼，暗自下定決心，一切重新開始！
還記得開學第一天，邁著沉重卻又帶著一絲絲愉悅的心情的步伐走進了教室，這個剛組成大家庭的班級。班裡的緊張，尷尬氣氛讓人窒息，我們還是很陌生……
一天的學習幾乎沒有任何趣事，班裡的安靜讓我顯得不自在。一個月下來了，所有人都幾乎快熟悉了，我們是朋友了。。。。
自然一個月過去了，也就說明月考的到來，想了想自己在班應該站的位置，想想過去初中三年裡獲得的每個成績，和父母滿意的笑臉，我又下了決心，要考出好成績。
結束了考試，成績不久便有了音訊，只是很不理想。懷著不甘心和難過的心情，我回到了家裡，像過去一樣，爸媽很快就在吃飯的時候詢問我的成績……此時，望著他們期待的眼神，我忍不住哭了……抹了抹眼淚，輕聲告訴他們，爸爸笑了，這是我意料之外的，媽媽則拿著紙巾幫我擦眼淚，一句話也沒說。
爸爸鼓勵我而媽媽半天也沒說一句話，我期待著，期待著，想讓媽媽罵我幾句，我知道她一定很失望，每天辛苦送我上學，又在黑漆漆的晚上接我放學，可現在……
我留下了寫滿話的紙條走出了房門……
❾ 以眼神為題的作文
我的語文彭老師的眼神常常吸引著我。每當彭老師走進教室時，眼睛裡總是會回閃過一絲的興奮答、愉悅。但上課時，她的目光卻變得犀利起來，黑黑的眼珠一直在不停地轉動著，似乎在說：「要提起精神來認真聽課，絕對不能開小差。」上課時，如果有人說小話，彭老師先是嚴厲地盯著他，但數秒後，那眼睛裡又透露出了擔憂的神情。每當彭老師捧著語文書為我們朗讀時，眼睛裡常常會帶著幾許堅定與專注。每當我們的學習成績進步時，彭老師的臉上總是會出現燦爛的笑容，眼睛裡閃耀著溫馨的、欣慰的目光。正是這樣的眼神，常常會給我們增加無窮的動力。
❿ 以眼神為話題的作文，600字左右，急需
時光飛逝,轉眼間我以度過了15個春秋。在這15年裡,我哭過,我惱過,也曾無數次的感動過。可是,在我心中留下深深的烙印的,卻是一個細微的眼神。
那是上小學的時候,學習非常緊張,可能是由於天氣變化無常吧,我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃葯,可我當時也沒大在意,覺得一挺就過去了。可沒想到感冒越來越嚴重,到最後發起了高燒。早上.我有氣無力地躺在床上,媽媽坐在我身邊,絮絮叨叨的說起來:「怎麼這么不聽話,早讓你吃葯就是不聽,現在好了吧？自己找罪受,真是活該······」最後她越說越生氣，大聲訓斥起我來，我默默地聽著，心裡難受極了。「媽，幫我請個假吧」我虛弱地說道。「請假？不就一點感冒么？難道還要耽誤一天課！」媽媽平時的慈愛似乎全被剛才的怒氣占滿了，語氣堅決，沒有一點同情心。隨後，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學校，同學和老師們對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學了，但整個上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什麼也沒聽進去。放學的時候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會時，媽媽遞給我了一個作業本。我哆嗦了一下，接過了了作業本。我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學和老師，想起了媽媽往日對我的愛。可現在，媽媽竟然這么冷酷無情，難道她不愛我了嗎？想到這里，委屈的淚水從我臉頰流過。突然，一隻溫暖的大手拭去了我的淚水，：「孩子，媽媽知道你難受，可學習是首要的，不刻苦，哪來的好成績？媽媽相信你能······」話說到這里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉過身去。啊，我看見了，那分明是一個焦急母親的眼神，但清澈的眼睛裡卻又充滿了慈愛，溫柔，同時也充滿了淚水。這時，我的心靈震撼了。我此刻終於明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她······真是可憐天下父母心啊
雖然事隔幾年了，但媽媽的那個細微的眼神，卻使我終身難忘！