A. 1998抗洪救災事件作文開頭
(抗洪救災1)那是1998年的夏天,一個令全華夏兒女難忘的夏天。我國長江流域遭受了多年未遇的特大洪澇災害,沿江各地 特別是長江中游一帶險情不斷,人民群眾的財產乃至生命都受到了嚴重的威脅。就在這萬分危急的關頭,幾十萬解 放軍官兵日夜兼程,和幾百萬人民群眾一起,戰洪水,斗惡浪,打響了氣壯山河的大江保衛戰。 官兵們身扛沉重的沙包在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷,索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾,他們全然不顧,他們心中只有一個念頭:「大提,保住大提!」他們一個個奮然跳入水中,用自己的血肉之軀築起了一道人牆,在洶涌澎湃的江水中,那道人牆顯得那樣壯觀,那樣雄偉!大江,永遠銘記著1998年的夏天,再一次表達了人們的愛國心!(抗洪救災1)誰也不會料到,2008年的5月12日就這樣寫入了歷史。看著計時牌上的數字一點點接近震後營救的黃金72小時,每一個人的心都被揪到了嗓子眼。大家無不熱切期盼著多一個同胞能夠獲救,無不強烈渴念著早一分解救出所有危難中的生命。祈禱,祝福,默哀,援手,平安,雄起——我們反復念叨著這些詞彙,總理哭了,國民哭了,一切有良知的人都哭了。
此時此刻,生命高於一切,我們所唯一祈求的就是人的生命。也只有在如此毀滅性的大災大難面前,我們才能這般深刻地體味到生命的寶貴。在現一階段,救災的唯一核心就是救人,而無論何等深刻的「反思」,在此一時刻都顯得那麼奢侈。正是基於對生命的無比尊重,讓我們看到並冀望「國難興邦」意義上的成長。
更大的感動,來自於地震現場,災民的自救互救,志願者的主動援助,子弟兵的英勇奮斗。「幼兒園老師捨身為孩子擋垮掉的水泥板」、「私人診所醫生拿出全部葯品救人」、「成都計程車司機自發奔赴災區參與營救」、「外地私家車主趕赴災區參與轉運搶救傷者」、「唐山某企業家包車組織員工和醫務人員連夜南下」、「綿陽市民帶上食品衣物慰問安置點災民」……在抗震救災過程中,民間組織力量的雛形進一步得到發育,其「天生的透明和高效」是政府救災力量之外的重要補充。
願生命的逝去能喚醒所有當權者和全體國民對生命的尊重,善待生命就是善待一切,因為所有的一切在人的生命面前原本一文不值。願逝者安息,願生者加油,願所有的生命無論何時都能得到一樣的尊重。
B. 作文閱讀下面材料,根據要求作文。有這樣一個電視節目片段:山間小學通往外界的唯一一座石橋被洪水漫沒,
【例文】 做一隻彩色蝸牛 湖北航天中學譚本莉 海燕面對怒吼的風雨,會迎風展翅而上;種子面對咆哮的雷電,會抬頭破土日出;藤蘿面對叢生的荊棘,會舒身盤旋而上。當你面對逆境,又會怎麼做?畏縮,迴避?不,這些都沒用,我們唯一能做的,應該是做一隻彩色蝸牛——改變不了外境,就改變自己去勇敢面對! 古巴熱帶森林中成群棲息的彩色蝸牛,為了能在險境中生存,改變自己,讓身上的顏色也會跟著環境變化:有時,像顆晶瑩的翡翠;有時,又像美麗的紅寶石。做一隻彩色蝸牛,即不能改變外物之環境,則改變自己的心態,唯此方能坦然面對。 談及此,不免想到那個曾在赤壁下豪放高吟「大江東去,浪淘盡,千古風流人物」的祠人,此時,他恐怕不僅是為「千古風流人物而嘆惋,更是憂慮自己將被「浪淘盡」而抑鬱吧!自己曾多麼光輝耀眼,此刻卻由人人仰慕的才子變為黃州遷客,瞬間跌入人生最低谷。然而,我分明從他「羽化而登仙」的夢境中感受到了選擇做一隻彩色蝸牛,通過改變心態適應環境的決心。於是即便在凄涼的黃州小鎮,他仍有「自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也」的豁達,即便踏上無望的仕途,他仍有「徹底洗去人生浮華,尋找人世大哲大美」的沉靜。學會做一隻彩色蝸牛,學會了改變心態去面對,所有的逆境在他的灑脫面前都顯得蒼白。 然而,我們面對逆境,不僅需要學會做彩色蝸牛去適應,更重要的是改變自己,應該永存一種積極樂觀向上的心態,唯此方能走出困境。就像《紅樓夢》中那超俗的林妹妹,面對自己註定糾結的愛情,雖有嘗試改變心態去面對的准備,卻每每因猜疑神傷的消極,面對這場愛情困境,她註定要長年「態生兩靨之愁,嬌襲一身之病」。為愛所累,卻又始終走不出這個困境。 做只彩色蝸牛,用積極樂觀心態去面對和適應不利的環境,因為唯有積極樂觀,才能度過險境,化險境中的困難為成功的階梯。 說到這,我又彷彿看到了凌亂囚牢里那張堅毅不屈的面孔,僅因一句正直的話語卻慘遭生命至辱之腐刑,生命可休矣!然而我分明聽到了他內心「死有重於泰山,輕於鴻毛」的呼聲,看到他臉上「著史以究天人之際,通古今之變,成一家之言,且表於後世」的心靈之花在綻放。他就是司馬遷,一個用樂觀克服心理極限,用樂觀化苦難為成功階梯的勇敢之人。或許正是他的努力創造了他的成就,然而又有誰能否定是樂觀助他度過困境呢?假如面對遭受極刑的逆境,他沒有改變心態適應,積極面對,誰又能保證亂墳崗不會多一具屍首。 記得瑞典詩人斯特林堡曾說過:「人活著必遭逆境。」既然逆境無法避免,那就讓我們學做一隻彩色蝸牛,改變自己的心態,用樂觀去面對,化逆境中的困難為前行的階梯吧! 【例文評點】本文內容充實,開篇用組合比喻寓理:「改變不了外境,就改變自己去勇敢面對!」切中主旨,再選用彩色蝸牛、蘇軾、林黛玉、司馬遷事例作正反對比論證分析,最後言簡意賅地引用斯特林堡的名言作結,使本文能很好地體現作者的文化積淀。此外,思路上用「改變不了外境,就改變自己去勇敢面對」,「 不能改變外物之環境,則改變自己的心態,唯此方能坦然面對」,「 唯有積極樂觀,才能度過險境,化險境中的困難為成功的階梯」這三個層次逐層遞進,也使本文思維清晰,理性色彩變得濃厚。 C. 以下面故事為材料寫作文,請問材料的主題是什麼 "一次洪水把一座著名的寺廟沖毀了,僧人們籌集資金要 主題: 《打破常規思維去考慮》問題! 獅子到下游,有「學問的人」說了,專注意,我的引號,說明,屬這類人屬於紙上談兵。! 僧人說的在附近 說明普通人的固有思維模式。 而船夫說為什麼在上游呢, 因為他經常在江上,他熟悉一系列的東西,江水的暗流呀這些,所以說明:經驗很重要, 人不要 固有的思維模式考慮問題! 機遇是需要突破的! D. 材料作文:一個農民從洪水中救起了他的妻子的作文
這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺.莎士比亞曾說,「書籍是全世界的營養品.生活里沒回有書籍,就好答像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.」它是一種享受像聆聽一隻鳥在快樂的鳴叫,像欣賞白雪落地的無聲.也許我真的應該將心靈變成一支精緻的軟囊,裝進鳥鳴,裝進飛雪.不論在哪裡,書中那清雅的醇香,都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫.是書中的奧妙讓我快樂,讓我享受生活的每一天. 與洪水作文素材相關的資料
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