1. 和生活有關的30個作文題目是什麼
1995：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的對話》）
1996：①說明一篇；②議論一篇（關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較,議論題為「我更喜歡」）
1997：自擬題（社會調查分析,素材兩份,主線為「助人為樂」）
1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》
1999：假如記憶可以移植
2000：通過對四個圖形符號的不同認識,談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案?
2001：誠信
2002：心靈的選擇
2003：感情親疏和對事物的認知
2004;1,全國卷作文
閱讀下面的文字,根據要求作文(60分).
某網站「4220聊天室」有這樣一段談話：
A：快樂的人生,也會有痛苦.有的人能直面挫折,化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折,放大痛苦.
B：是呀,有的人能把不小心打破一個雞蛋,放大成失去一個養雞場的痛苦.
C：考試失手,競爭失利,戀愛失敗,親友失和,面子失落,哪怕是其中的一點點,都是無法排解的痛苦啊!
請以「遭遇挫折和放大痛苦」為話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少於800字的文章.所寫內容必須在話題范圍之內.
2,北京高考作文
《包容》,800字左右,文體不限.
3,上海卷作文
以《忙》為題寫一篇文章(70分).要求：題目自擬,1000字左右,不要寫成詩歌.
4,廣東高考作文
材料作文.以寓言《郁離子·馮父》改編的一篇100多字的短文,要求寫一篇以語言與溝通為主題的作文.
材料內容(大意)：古代時,東甌(指南部沿海一帶)經常發生火災.當地人為此很煩惱,卻沒有辦法.一位商人到了晉國,聽說當地有一位叫馮父的人,善於搏虎,非常出名.由於東甌的方言與晉國不同,當地「虎」與「火」讀音一樣,商人以為馮父善於對付火災,報告國王,將其請到東甌.馮父到東甌後,又發生了火災,東甌人將馮父往火里推,結果馮父被燒死.
由於到異地後語言不通,溝通產生誤解,導致一人葬身火海,體現了語言對人們溝通帶來的巨大影響.請以「語言與溝通」為話題寫一篇文章.
要求：文體不限,詩歌除外,不少於800字.學生可引用寓言作材料,也可不引用.
5,江蘇高考作文
根據題為《水的凝重,山的沉穩》一則材料寫篇不少於800字的話題作文,材料內容主要為：水是凝重的,但顏色是不變的；山是沉穩的,但顏色是千萬化的.文體不限.
6,遼寧高考作文
有一記者問名人的媽媽,她是否對兒子感到自豪,媽媽答道：「我感到自豪,但我還有一個孩子正在地里挖土豆,我更為他感到自豪」,這樣的話令人深思,功成名就確實讓人驕傲；但平凡充實也足以令人自豪,請結合自己的經歷和感受,以「自豪與平凡」為題,寫一篇800字以上作文,體裁不限.
7,浙江高考作文
有關部門調查顯示：某省公眾的人文社會科學素養總體達標僅為7.5%,與該省的經濟發展頗不相稱.該調查認為：人文素養反映了一個人的基本修養與品質,體現了人們處理人與自然、人與社會、人與人之間關系的價值觀；缺乏人文素養、失落人文精神,必然會制約個人乃至社會、國家、民族的可持續發展,因此,我們在建設物質家園的同時,應高度重視精神家園的建設.
讀了上述材料,你有些什麼想法呢?請以人文素養與發展為話題,寫一篇文章,可以記敘見聞、經歷,談談體驗、感受,講述故事,發表議論,展開想像,抒發感情等.
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內,試題引用的材料,考生在文章中可用可不用.2、立意自定,角度自選,題目自擬.3、除詩歌外,文體不限.4、不少於800字.5、不得抄襲.
8,天津高考作文
有一個木匠到山裡選木材,看到一些奇形怪狀的樹根,覺得沒用就走了.後有一位根雕藝術家發現這些樹根後,如獲至寶,將這些樹根雕成了非常有價值的藝術品.
請以「材與非材」為話題寫一篇文章,題目自擬,不少於800字.
9,福建高考作文
以下面人物和文學形象寫一篇作文,不少於800字.
（1）孔子、蘇軾、曾國藩、魯迅、霍金；
（2）曹操,宋江、薛寶釵、冬妮婭、桑提亞哥.
10,湖北高考作文
10個人買鏡子,有9個人都買了昏鏡,因為不願意看到自己的缺點,以《買鏡》為題目寫一篇話題作文.
11,重慶:
有一個人攀登一座山峰,爬了8000多米就返回了,有人說,你仍可以往上爬,甚至可以到頂峰.但此人說：「我感覺到自己只能爬到這兒了」,請你以「自己的認識與別人的期待」為話題,寫一篇作文.
12, 湖南：
現在在中國,家長和孩子的地位是平等的,但是,中國現代的家庭教育還存在不少問題.請以家庭教育為話題,從各個角度進行論述.寫一篇自命題作文,體裁不限（1000字左右）.
2005;全國卷
閱讀下面的文字,根據要求作文.
有一次,人們問丹麥物理學家玻爾教授：「您創建了一個第一流的物理學派,有什麼秘訣?」不料玻爾卻回答說：「因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢.」聽到這個回答,大家都感到十分詫異和不解.
玻爾的回答確實出人意料,但仔細想想又在情理之中.生活中,我們常常會遇到類似的情況,請以「出人意料和情理之中」為話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少於800字的文章.所寫內容必須在話題范圍之內.
::::北京卷::::
以「說『安』」為題材,「安」字含有「安定」、「安全」、「安寧」、「安逸」以及「安於」……等意思,自行選定角度寫議論文.
以《安》為題,寫一篇議論文,字數：不少於800.
::::上海卷::::
閱讀一下提示,根據要求作文：
近年來,在課堂教學之外,以下現象也大量進入我們的視野,請看一組社會廣角鏡——
鏡頭一：武俠小說風靡了幾代讀者,其實以俠為人格理想,是一種由來已久的精神傳統；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起,這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因.
鏡頭二：中學時代《同桌的你》流行歌曲,唱出了莘莘學子的生活,幼稚與成熟,青春與成長,追求與迷茫,是一種難解的情結,在校園的綠草地上總有它的一席之地.
除此之外,還有各種卡通、音像製品、韓劇、休閑報刊及時裝表演等等,因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析.談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響.
文章字數不少於800字,不要寫成詩歌,題目自擬.
::::江蘇卷::::
閱讀下面的文字,根據要求作文.
今年高考作文是話題作文,古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作,意思是開頭要精彩亮麗,中間要充實豐富,結尾要響亮有力,小到學習生活, 大到事業人生何嘗不是如此.
以此為話題,寫一篇不少於八百字的文章,題目自擬.
::::天津卷::::
以「《留給明天》」為題寫一篇作文.
除詩歌外文體不限,不少於八百字.
::::廣東卷::::
以《紀念》為題寫一篇作文.
::::浙江卷::::
「話題作文：唐詩曰一葉落而天下知秋宋詩說春色出牆來"一葉飄落而知秋 一葉勃發而見春"尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請以一枝一葉一世界為話題作文?題材詩歌除外.
以《一葉、一枝、一世界》為話題作文.
山東卷::::
給材料作文,大體內容是「用自己的長處禰補別人的短處」. 以《雙贏的智慧》為題寫一篇作文.
::::黑龍江::::
以《位置與價值》為題寫一篇作文.
湖北卷::::
王國維在《人間詞話》中寫道：詩人對宇宙人生,須入乎其內,又須出乎其外.入乎其內,故能寫之；出乎其外,故能觀之.入乎其內,故有生氣；出乎其外,故有高致.
根據以上文字,結合自身感悟作文.題目自擬,800字以內.體裁不限
::::重慶卷::::
1、以「筷子」為題,寫一篇兩百字以上的說明文.(10分)
2、題目《自嘲》,寫一篇除詩歌以外的任何文體600字以上的文章.(50分)
::::湖南卷::::
《跑的體驗》
先走好,還是先跑好,根據跑的體驗,寫一篇不少於800字的議論文、敘述文.
::::江西卷::::
關於「臉」寫一篇文章,題目自擬,不少於800字.
四川卷::::
以《忘記與銘記》為題目作文,不少於800字.
::::遼寧卷::::
遼寧地區高考作文題為：今年花勝去年紅
::::福建卷::::
福建地區高考作文題為：兩幅圖：一幅是標準的圓形,周長小,面積大,比較穩定.一幅是帶有稜角的圓形,周長大,面積小,比較多變.根據這兩幅圖自擬題目的話題作文
2. 題目為《有趣的生活》的500字作文
豐富多彩的鄉村生活時刻縈繞在我的腦際,采擷幾朵鄉村生活的「小花」送給你們我親愛的朋友.
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間.她走過高梁地,地里的高梁穗沉甸甸的壓彎了枝桿；她走過花生地,花生葉黃了.在這豐收的季節里,誰能不高興呢!這一天,姥姥、外公、媽媽和我來到地里拔花生.雖然我個頭小,但力氣可用不完.我來到一顆花生前,雙手抓著花生葉使勁往上拔,「嘩」的一聲,花生被我從地中拔了出來,雖然弄了一手的土,可這是我的第一戰績呀!還有一顆花生特別難拔,我使出吃奶的勁,「啪」一聲,我雙手抓著拔出來的花生,摔了個「四腳朝天」,頓時,我渾身是泥,成了個泥人.夕陽灑在靜靜的小河上,我們每個人都抱著一大抱花生,我和媽媽互相看著,心中有一種說不出的喜悅.
洋溢著滿臉的笑容,走在回家的小路上.我一邊唱著小曲一邊往家走,隨手摘下一個高梁穗.外公看見了,本來布滿笑容的臉上頓時烏雲密布,看著我說：「你們城裡孩子就是不懂得珍惜糧食.別看這只是一個高梁穗,可是人家辛辛苦苦種了大半年才結出來的.你怎麼能這樣呢?……」外公越說我心裡越不是滋味.這都怪我自己,我在心裡默默地譴責自己,不該摘下那高粱穗.天天說著珍惜糧食,怎麼只是口頭上說?我趕緊向外公認錯,外公這才原諒了我.我明白了,一些事情不能只是口頭上說說,應該付諸行動.
鄉村,記載著我們的歡聲笑雨,記載著我們的童年.
剩下的自己修改
3. 有關生活的作文題目
痛苦與折磨
4. 生活中發現的有趣現象作文題目寫什麼好
有一次，在上畫畫培訓班的時候，老師告訴我們：「許多畫家的畫板上都只有三種顏專色，紅，黃，屬藍，也叫三原色。我們利用這三種顏色能調出很多種不同的顏色"。
聽了老師的話，同學們都發出了驚奇的叫聲，於是老師就叫我們試試看。我們都迫不及待地試起來。"哇，我的變成紫色了！"「咦，我的怎麼變成黑色的呢？」就像變魔術似的，許多顏色都被同學們「變」了出來。
「這是什麼原因呀？」同學們紛紛問道。
「這叫三基色原理。」老師說「三基色就是紅，黃，藍。人的眼睛對這三種顏色最為敏感，人的眼睛就像一個三色接收器，大多數的顏色可以通過紅，黃，藍三色按照不同的比例合成產生。同樣絕大多數單色光也可以分解紅，黃，藍三種色光。而這三種顏色合成的顏色，不僅僅是畫畫，彩色電視機彩色印刷，油漆等等也是利用這個原理……」
聽了老師的介紹，我們才恍然大悟，原來生活中五彩繽紛的色彩是這樣來的呀！太奇妙了！
其實，生活中還有許多的有趣現象，比如：在噴泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴會被粘住，在陽光的照射下，露珠會變成彩色的……
同學們，讓我們一起用善於觀察，善於發現的眼睛去尋找去探索生命的奧妙吧！
5. 作文：題目：有趣的（學校 或 小區）生活
文化知識的學習是我們生活的主要內容、打籃球！老師來了，手裡夾著內一本厚厚的書。叮。寬闊容的操場雖然不引人注目，可我們在那玩耍時，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什麼動靜，都留下了一級學校學生的腳印有趣的校園生活
我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學去，同學們似乎受到激勵、被單詞，多端正，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，鳥兒不叫了，瞧、蓬勃向上……。
下課的時候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、做游戲。音樂課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲，讀課文，我們全校師生的校園生活是從升國旗開始的：一個東西並不吸引人的眼球，但裡面卻藏著很大的奧秘。放學了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進校園。
6. 以生活為話題的作文題目
八歲，是我的名字。它的意思是:青春激昂，夢想飛揚。飛揚的十八歲，我們有過青澀，有過歡樂。我們將記憶的行囊打包。我們要遠行，我們要奮斗，我們要走在時代的征程中；收起回憶，珍藏昨天，因為我們的夢在明天。我們插上翅膀，我們要一起飛翔，在十八歲的天空里遨遊，暢想希望，憧憬未來。
十八歲的年紀里有十八歲的夢，十八歲的我要去繪制人生的藍圖。
走，讓我們走去詮釋十八歲的定義。讓話兒在十八歲的伊甸園綻放。沒有了雨絲的憂愁，沒有了落淚的感傷，懷抱明天的憧憬。十八歲里，我們自信地行走在追夢的旅途，聽沿路的蟬娟鳥鳴，我們心曠神怡，昂然自信。
走，讓我們走出母親溫暖的懷抱去迎接挑戰。十八歲的征程沒有畏懼。回首是慈愛，我們帶者感動上路，讓十八歲的足跡踏過每一寸土地，讓土地上響徹我們十八歲矯健的足音。
走，讓我們走向知識的殿堂，徜徉於科學之中，揭開智慧的面紗。我們驀然欣喜，熱切地觀賞它的面容，它的優雅，它的神韻。我們嚮往著它，追求著它，驚嘆它的光芒照亮了每一個角落。知識無涯，我們追逐行走。
十八歲，我們請雨露洗去浮躁，用靜謐的心去感知世界的懷抱。十八歲，我們的夢在飛揚。走過花季，走出雨季，我們一起飛。
飛，飛往我們心中的象牙塔。讓十二載的漫漫征程踏出新的起點。夢想會在現實中起舞。奏響青春的旋律，舞台上展示的將是婀娜的舞姿，亦或是剛健的神態。我們會乘著白雲與青天共舞，讓陽光溫暖我們的翅膀。十八歲里，我們快樂飛翔。
飛，飛往我們精神上的故鄉。摒棄那年幼的嬌氣。今天，十八歲的我們帶著理想飛翔在奮斗的現實中。夢與現實會交融，我們也終將飛往精神的聖地。飛越森林，飛過大海，看綠樹青松，見大海澎湃。十八歲，充滿激情的心在飛。
7. 以有意義的生活為話題500字左右的作文
有意義的生活抄
我們生活在世上,必須有目標,才能過著有意義的生活.
一個人生活在世上,如果沒有意義,那就等於行屍走肉般了.
每個人都應該有他自己的目標，有人希望能做科學家,有人希望能做音樂家，因此他們都依照自己的目標去學習，所以他們都過著有意義的生活.
我們不單只希望自己能過著有意義的生活,也希望別人也能過只有意義的生活,所以我們要幫助別人，讓別人也能過只有意義的生活.
比如,我們在街上,看見有人給車摐倒，或有地方起火了，難道我們便袖手旁觀嗎？那當然不行滴咯～如果你是這樣，那你便是一個要不得的人．我們如果遇到這種情形，便應立即同志警方，或者採取適當的措施，那會令我們的生活更加有意義！
其實我們並不需要做得非常非常的好，只要你有一顆愛心，並且肯幫助別人，尊師敬長，已經是過著很有意義的生活了．
假如我們只是單方面有意義，也不算是過著有意義的生活，應該在社會上能幫助別人，尊敬長輩，在家能孝敬父母，愛護弟弟妹妹，那才能算得上過著有意義的生活．
8. 作文題目有趣的xx生活
有一次，在上畫畫培訓班的時候，老師告訴我們：「許多畫家的畫板上回都只有三種顏色，紅，黃答，藍，也叫三原色。我們利用這三種顏色能調出很多種不同的顏色"。
聽了老師的話，同學們都發出了驚奇的叫聲，於是老師就叫我們試試看。我們都迫不及待地試起來。"哇，我的變成紫色了！"「咦，我的怎麼變成黑色的呢？」就像變魔術似的，許多顏色都被同學們「變」了出來。
「這是什麼原因呀？」同學們紛紛問道。
「這叫三基色原理。」老師說「三基色就是紅，黃，藍。人的眼睛對這三種顏色最為敏感，人的眼睛就像一個三色接收器，大多數的顏色可以通過紅，黃，藍三色按照不同的比例合成產生。同樣絕大多數單色光也可以分解紅，黃，藍三種色光。而這三種顏色合成的顏色，不僅僅是畫畫，彩色電視機彩色印刷，油漆等等也是利用這個原理……」
聽了老師的介紹，我們才恍然大悟，原來生活中五彩繽紛的色彩是這樣來的呀！太奇妙了！
其實，生活中還有許多的有趣現象，比如：在噴泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴會被粘住，在陽光的照射下，露珠會變成彩色的……
同學們，讓我們一起用善於觀察，善於發現的眼睛去尋找去探索生命的奧妙吧！
9. 生活中有意思的作文
有一次，在上畫畫培訓班的時候，老師告訴我們：「許多畫家的畫板上都只版有三種顏色權，紅，黃，藍，也叫三原色。我們利用這三種顏色能調出很多種不同的顏色"。
聽了老師的話，同學們都發出了驚奇的叫聲，於是老師就叫我們試試看。我們都迫不及待地試起來。"哇，我的變成紫色了！"「咦，我的怎麼變成黑色的呢？」就像變魔術似的，許多顏色都被同學們「變」了出來。
「這是什麼原因呀？」同學們紛紛問道。
「這叫三基色原理。」老師說「三基色就是紅，黃，藍。人的眼睛對這三種顏色最為敏感，人的眼睛就像一個三色接收器，大多數的顏色可以通過紅，黃，藍三色按照不同的比例合成產生。同樣絕大多數單色光也可以分解紅，黃，藍三種色光。而這三種顏色合成的顏色，不僅僅是畫畫，彩色電視機彩色印刷，油漆等等也是利用這個原理……」
聽了老師的介紹，我們才恍然大悟，原來生活中五彩繽紛的色彩是這樣來的呀！太奇妙了！
其實，生活中還有許多的有趣現象，比如：在噴泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴會被粘住，在陽光的照射下，露珠會變成彩色的……
同學們，讓我們一起用善於觀察，善於發現的眼睛去尋找去探索生命的奧妙吧！