1. 名人正視自己的錯誤改正後成功的例子簡短
一、孔子改錯詩的故事
一天。孔子帶領著子路、子貢、顏淵等幾個門生外出講學。師生們來到海州,天空忽然電閃雷鳴,狂風暴雨大作。當地的一個老漁翁把他們領進一個山洞避雨。
這山洞面對著大海,是老漁翁平常歇腳的地方。孔子覺得洞里有點悶熱,便走到洞口,觀看雨中的海景,看著看著,不覺詩興大發,吟成一聯:風吹海水千層浪;雨打沙灘萬點坑。 老漁翁聽了忙道:「先生,你說的不對呀!難道海浪整頭整腦只有千層,沙坑不多不少正好萬點?先生你數過嗎?」
孔子覺得老漁翁的活有幾分道理,便問道:「既然不妥,怎樣才合適呢?」 老漁翁不慌不忙地說,「咱生在水邊,長在海上,時常唱些漁歌。歌也罷,詩也罷,雖說不必真魚真蝦,字字實在,可也得合情合理,句句傳神。
依我看,你那兩句應當改成這樣:『風吹海水層層浪,雨打沙灘點點坑。』 浪層層,坑點點,數也數不清,這才合乎情理。」 子路在一旁火了,沖著老漁翁說:「哎哎,聖人作詩,你怎能亂改!」
孔子喝道:「子路!休得無禮!」 老漁翁拍著子路的肩膀說:「聖人有聖人的見識,但也不見得樣樣都比別人高明。比方說,這魚怎麼打法,你們會嗎?」一句話,把子路問了個啞口無言。
老漁翁瞧著子路的窘態,也不答活,飛身奔下山去,跳上漁船,撒開漁網,打起魚來。 孔子看著老漁翁熟練的打魚動作,想著他談海水、改詩句、議「聖人」、責子路的情形,猛然間發覺自己犯了個大錯誤,於是把門生招攏在一起。
嚴肅地說:為師以前對你們講過『生而知之』,這句話錯啦!大家要記住:知之為知之,不知為不知,是知也!」 說罷,順口吟出小詩一首: 登山望滄海,茅塞豁然開; 聖賢若有錯,即改莫徘徊!
二、敢於承認錯誤的愛因斯坦
世界級的偉大科學家愛因斯坦,—直為他「—生最大錯事」而愧疚。愛因斯坦究竟做錯了什麼事?
1917年,也就是他創立廣義相對論的第二年,為了解釋宇宙的穩恆態性問題,愛因斯坦和荷蘭物理學家德西特各自獨立進行此項工作的研究。他們發現引力場方程的宇宙解是動態的而不是靜態的。也就是說宇宙要麼膨脹,要麼收縮。
由於物理直覺上的偏見和數學運算上的失誤,愛因斯坦決不放棄靜態宇宙的概念,為求得—個靜態的宇宙模型解,不惜在方程中引進—個「宇宙項」。這個結論在當時既符合宇宙學原理,又符合已知的觀測事實。
然而,1922年,美國學者弗里德曼求出了這個方程的另—個動態解;1927年比利時學者勒梅特也獨立求得同—解。從數學角度證明,宇宙不是靜態的,而是均勻地膨脹或收縮著。然而,愛因斯坦仍然不肯接受這個結果,堅持他的靜態宇宙模型觀。
兩年後,美國天文學家哈勃根據遠距星雲的觀測,發現遠距恆星發出的光譜線有紅移現象,離地球越遠的恆星光譜線紅移越大。
這說明恆星在遠離地球而去。哈勃的發現支持了弗里德曼等人的動態宇宙模型,也改變了愛因斯坦對宇宙的看法。愛因斯坦把堅持靜態宇宙模型的失誤稱為他「—生中最大的錯事」,並收回了對弗里德曼等人的批評。
後來,在他70歲生日之時,還向好友索洛文表示:「我感到在我的工作中沒有—個概念是很牢靠地站得住的,我也不能肯定我所走的道路—般是正確的。」這句話在很大程度上包含了他在1917年的這次失誤。
—位舉世聞名的偉大科學家能勇於承認自己的失誤,謙虛地回顧自己已被世人承認和稱頌的成就,說明了愛因斯坦實事求是,尊重科學的坦盪胸懷。這也正是愛因斯坦能取得偉大成就的原因。
三、沈從文知錯能改
有一天上午,沈從文從課堂里溜出來,一個人跑到村子裡去看戲,那天木偶戲演的是「孫悟空過火焰山」。沈從文看得眉飛色舞,捧腹大笑。一直看到太陽落山,他才戀戀不舍地回到學校。這時,同學都已放學回家了。
第二天,沈從文剛進校門,老師就嚴厲地責問他為什麼曠課。他羞紅著臉,支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下,並大聲訓斥道:「你看,這楠木樹天天往上長,而你卻偏偏不思上進,甘願做一個沒出息的矮子。」
第二天,老師又把他叫去,對他說:「大家都在用功讀書,你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你,可這也是為了你好。一個人只有尊重自己,才能得到別人的尊重。」老師的一番話,使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發誓,一定要記住這次教訓,做一個受人尊重的人。此後,沈從文一直嚴格要求自己,長大後成了著名的作家。
四、徐悲鴻承認畫鴨筆誤
徐悲鴻早年留學法國,人物造型注重寫實傳達神情,尤其精於素描。對於中國畫,他是主張改革的:「西方繪畫可采入者,融之。」中西技法的融合,形成了他的前無古人的現實主義畫風。 聽某老人說,有一次,徐悲鴻正在畫展上對畫評議。
一鄉下土老倌忽然上前對他說:「先生,你這幅畫里的鴨子畫錯了,你畫的是麻鴨,麻鴨尾巴哪有恁(這樣)長的?」眾人一看,原來是徐氏新作「寫東坡春江水暖詩意」,內中有麻鴨尾羽捲曲如環。鄉人說雄鴨羽毛鮮艷,尾巴捲曲是有的;麻鴨雌性羽毛麻褐色尾短,畫錯了。徐氏承認疏於寫生,深深致謝而退。
五、東坡向王安石認錯
宋朝大文學家蘇東坡,是翰林院學士,人們都稱他為蘇學士。蘇東坡才華橫溢,文章寫得好,詩詞也作得好。但知識再豐富的人也不可能會知天下事,所以他有時候也不免要出點差錯。
有一天,蘇東坡拜見當朝宰相王安石。相府僕人把他領進王安石的書房,說是宰相大人外出辦事,馬上回來,請蘇學士用茶稍候。等了一會,主人還不回來,蘇東坡便信步走到書桌旁,見桌上攤著一首詠菊詩。這首詩沒有寫完,只寫了兩句: 「昨夜西風過園林,吹落黃花滿地金。」
蘇東坡看了,心裡不由暗暗好笑起來:「西風」明明是秋風,「黃花」就是菊花,而菊花從來就敢於頂風傲霜,最能耐寒耐凍,說西風「吹落黃花滿地金」,豈不是大錯特錯了?想到這里,蘇東坡詩興大發,不能剋制,就提筆蘸墨,信手續寫了兩句: 「秋花不比春花落,說與詩人仔細吟。」
蘇東坡擱下毛筆,又待了一會,見主人還不回來,便起身告辭了。再說王安石回家後,到書房
見了蘇東坡的那兩句話,只是搖了搖頭,並不與蘇東坡計較。 後來蘇東坡降到黃州去當團練副使。 蘇東坡在黃州住了將近一年。到了九九重陽天氣,連連颳了幾日大風。一天,風停歇後,蘇東坡邀請了幾個好友到郊外賞菊。
只見菊園中落英繽紛,滿地鋪金,一派西風蕭瑟的景象。這時,蘇東坡猛然想起了給王安石續詩的事情來,不禁目瞪口呆,半晌說不出話來。他恍然悔悟到自己過去鬧了笑話,連忙提筆給王安石寫信認錯。
(1)正視錯誤的作文素材擴展閱讀:
陶淵明為了不與世俗同流合污,放棄了榮華富貴,追求清靜高潔,而成為流芳百世的「隱士」。 文王因改過而成就了他的英名,也造就了楚國的盛況,然而有著西楚霸王之稱的項羽卻因為不能勇於承認自己的錯誤,剛愎自用,最終落得個烏江自刎的下場。
我們身上的錯誤缺點也是這樣,如果不及時改正,也會由小變大由少變多,「小錯不改,釀成大錯」,像船沉沒一樣,還可能毀掉自己的一生。有錯不改多麼危險! 一個人一生的路,不是走錯一步就從此萬劫不復的,人生不只一步,只要不因自己的一步失誤而讓心靈絕望,那麼一切都可以再重新開始。
2. 關於面對錯誤如何冷靜處理的作文素材
冷靜是成功的試金石
有個男人,他老婆生小孩時難產死了.幸好,他家有條聰明能乾的狗,自然而然的擔負起照看嬰兒的重擔.有一天,男人有事外出,很晚才回來.狗知道主人回來了,歡快的出來迎接.可是男人看到狗嘴裡都是血,一種不祥的預感頓時湧上心頭,心想是不是這狗由於飢餓獸性發作把孩子給吃了.於是他連忙趕到床邊一看,沒人,只看到一堆血跡.男人在狂怒之下,拿起棍子便將這條狗活活打死.誰知就在這時候,孩子哭著從床底下爬了出來,男人這才知道自己錯怪了狗,四下查看,發現不遠處躺著一條狼,已被活活咬死,再看那條狗,後腿已被嚴重抓傷.原來在男人外出的時候,有條狼溜了進來想偷吃孩子,狗勇敢的沖上去與狼大搏鬥,最終保住了孩子的生命.男人知道真相後,嚎啕大哭,悔恨不已,可是一切已經無法換回.
漢初名臣張良外出求學時曾遇到一件事.一天,他在下邳橋上遇到一個老人,穿著粗布衣服,在那裡坐著,見張良過來,故意將鞋子掉到橋下,沖著張良說:「小子,下去給我把鞋撿上來!」張良聽了一愣,本想發怒,因為看他是個老年人,就強忍著到橋下把鞋子撿了上來.老人說:「給我把鞋穿上.」張良想,既然已經撿了鞋,好事做到底吧,就跪下來給老人穿鞋.老人穿上後笑著離去了.一會兒又返回來,對張良說:「你這個小夥子可以教導.」於是約張良再見面.這個老人後來給張良傳授了《太公兵法》,使張良最終成為一代良臣.
老人考察張良,就是看他有沒有遇辱能忍並自我剋制的修養,有了這種修養,「孺子可教也」,今後才能擔當大任,才能處理復雜的人際關系和艱巨的事情,才能遇事冷靜,知道禍福所在,不意氣用事.我們在平時要注意這種修養,克制、忍耐,處理好所遇到的人和事.
唐代宰相婁師德的弟弟要去代州都督府上任,臨行前,婁師德對弟弟說:「我沒多少才能,現位居宰相,如今你又得州官,得的多了,會引起別人的嫉恨.該如何對待?」他弟弟回答說:「今後如果有人往我臉上啐唾沫,我也不說什麼,自己擦了就是.」婁師德說:「這正是我擔心的.那人啐你,是因為憤怒,你把它擦掉了,這就是抵擋那人怒氣的發泄.唾沫不擦自己也會乾的,倒不如笑而接受呢.」
婁師德兄弟的這番談論,有打比方、開玩笑的成分,其中意思就是要忍耐、要退讓,不要去和對方「針尖對麥芒」.不然,就會更加激怒對方,使矛盾尖銳化,帶來更嚴重的後果.
在法國發生了這樣一則故事:
阿蘭·馬爾蒂是法國西南小城塔布的一名警察.一天晚上他身著便裝來到市中心的一間煙草店門前.他准備到店裡買包香煙.這時店門外一個叫埃里克的流浪漢向他討煙抽.馬爾蒂說他正要去買煙.埃里克認為馬爾蒂買了煙後會給他一支.
當馬爾蒂出來時,喝了不少酒的流浪漢纏著他索要煙.馬爾蒂不給,於是兩人發生了口角.隨著互相謾罵和嘲諷的升級,兩人情緒逐漸激動.馬爾蒂掏出了警官證和手銬,說「如果你不放老實點,我就給你一些顏色看.」埃里克反唇相譏:「你這個混蛋警察,看你能把我怎麼樣?」在言語的刺激下,二人扭打成一團.旁邊的人趕緊將兩人分開,勸他們不要為一支香煙而發那麼大火.
被勸開後的流浪漢罵罵咧咧地向附近一條小路走去,他邊走邊喊:「臭警察,有本事你來抓我呀!」失去理智、憤怒不已的馬爾蒂拔出槍,沖過去,朝埃里克連開四槍,埃里克倒在了血泊中……
法庭以「故意殺人罪」對馬爾蒂做出判決,他將服刑30年.
一個人死了,一個人坐了牢,起因是一支香煙,罪魁禍首是失控的激動情緒.
3. 有關正視自己的缺點的名人事例
有關正視自己的缺點的名人事例:
一,喬治·華盛頓:喬治·華盛頓小時侯,他的爸爸在果園里種了一棵品種極佳的櫻桃樹。後來,華盛頓的爸爸買了一把十分鋒利的斧子,華盛頓發現了就想試一試斧子有多麼鋒利,於是他掄起斧子砍向了櫻桃樹。沒想到,還是小樹苗的櫻桃樹十分弱不禁風,被砍倒了。
華盛頓的爸爸發現自己心愛的櫻桃樹被砍了,十分生氣,大聲質問是誰乾的,華盛頓雖然很害怕,但還是坦白說是自己砍的。爸爸聽後,並沒有責備他,反而還誇華盛頓誠實。
二,袁紹(反面事例):袁紹,東漢末年,稱雄冀北的袁紹,不聽謀士田豐勸阻,貿然發動官渡之戰,結果大敗.袁紹不但不承認自己的錯誤,反而文過飾非,將田豐殺了.他固執地堅持錯誤,加上心胸狹隘,偏信讒言,使得士氣渙散,人心惶惶,人才外流,終為曹操所滅。
三,楊振寧:著名理論物理學家楊振寧,一開始到美國做的是實驗物理,但很快發現自己在實驗物理方面能力不及自己的同學,但他有信心,相信自己在物理學上的天賦,如是轉而主攻理論物理,最終獲得很大成就。
四,劉德華:著名歌星劉德華,當初發行的唱片銷量奇差,幾乎無人問津。他認真檢查了自己的過失,最終唱出了特色,成為了一名著名的歌手。
五,愛迪生:在一八七七年開始了改革弧光燈的試驗,提出了要搞分電流,變弧光燈為白光燈。這項試驗要達到滿意的程度。
他晝夜不息地用到了一八八0年的上半年,愛迪生的白熱燈試驗仍無結果。有一天,他把試驗室里的一把芭蕉扇邊上縛著一條竹絲撕成細絲,全副精力在炭化上下功夫,僅植物類的炭化試驗就達六千多種。他的試驗筆記簿多達二百多本,共計四萬余頁,先後經過三年的時間。他每天工作十八、九個小時。每天清早三、四點的時候,他才頭枕兩、三本書,躺在實驗用的桌子下面睡覺。有時他一天在凳子上睡三、四次,每次只半小時。
到了一八八0年的上半年,愛迪生的白熱燈試驗仍無結果,就連他的助手也灰心了。有一天,他把試驗室里的一把芭蕉扇邊上縛著一條竹絲撕成細絲,經炭化後做成一根燈絲,結果這一次比以前做的種種試驗都優異,這便是愛迪生最早發明的白熱電燈——竹絲電燈。這種竹絲電燈繼續了好多年。直到一九0八年發明用鎢做燈絲後才代替它。
(3)正視錯誤的作文素材擴展閱讀
缺點是與同類事物作比較之後得出的結論,重點在於認清自身不足而盡量改之。
《左傳·宣公二年》 :「吾知所過矣,將改之。」稽首而對曰:「人誰無過?過而能改,善莫大焉。」
《左傳》這句話源自一個歷史故事。春秋時,晉靈公無道,濫殺無辜,臣下士季進諫。靈公當即表示:「我知過了,一定要改。」士季很高興地對他說:「人誰無過?過而能改,善莫大焉。」遺憾的是,晉靈公言而無信,殘暴依舊,最後終被臣下刺殺。
金無足赤、人無完人,當我們了解自己的優點和缺點,就便於揚長避短;當我們了解了他人的優點和缺點,就益於友好相處.本軟體將對不同月份出生的朋友進行一個優點缺點的全面搜羅和系統分析,幫助大家認清自己,同時認識別人。
任何人都有優點與缺點,人一定要揚長避短,盡量克服缺點才會不斷進步;而人性的優點與人性的缺點則與之不同:人性的優點是使人為善的源泉,人性的缺點是使人為惡的源泉,人一定要棄惡從善讓善念取代惡念才是正道。
4. 關於糾正錯誤的作文素材
我一向不喜歡糾正錯誤。
我認為老師喜歡糾正學生的錯誤是中國傳統課堂里教學的最大失誤。
您先別急著爭辯,您聽我慢慢跟您說。
首先我覺得糾正錯誤有一個很負面的效應:Students are intimidated.直接糾正錯誤一般比較難以令人接受,而且會給學生造成「我好笨啊,我怎麼總是犯錯」的錯覺。這樣,被糾正的學生往往會失去學習的信心以及興趣。一個老師,如果總是在指出學生的錯誤,那麼他的課堂里最有可能出現的情況就是冷場,學生會不太願意參與。為什麼呢?因為學生知道無論他說什麼,都會被老師糾正。這絕對不是學習一樣東西時所應該出現的情況。這就是為什麼中國學生一般都不太自信的直接原因。因為中國老師永遠是在否定學生的!
那,我們來看一下,什麼樣的情況下學生會有最大的學習動力呢?
我舉個最簡單的例子。
在廚房裡,媽媽在教她的孩子學做蛋糕(或者學做飯,或者學游泳,或者學騎車,或者學打球,you name it)。
那大家想一下,這個媽媽會如何教她的孩子做蛋糕呢?我們來對比一下以下兩種情況:
1. 媽媽把一張說明書交給Tom閱讀(或者念給他聽),然後讓Tom照著說明書做,而她在一旁指手畫腳糾正加批評他哪裡哪裡做錯了。我覺得如果這個媽媽是這樣做的話,那麼最有可能出現的情況就是Tom以後都會極其討厭做蛋糕。因為這不是一個快樂的學習過程。沒有人會喜歡總是被人糾正,被人否定。
2. 媽媽和Tom一起做。媽媽先做示範:如何和面,如何打蛋,如何加糖,如何烘烤,要多少量,為什麼要這樣做。而Tom就在旁邊一邊觀察一邊挽起袖子跟著學。當然了,對於Tom來說,面里可能會加太多水,蛋可能會被敲到地上,糖可能會放太多,烤的時間可能會過長.....但這些都不是最重要的,重要的是Tom在不停的experiment.而一個合格的媽媽,應該在旁邊不斷肯定她的孩子:做得好,Tom,你學會和面啦!來,我們再往裡加一點麵粉,這樣面會更加筋斗哦。沒關系,Tom,我們再來打一個雞蛋,這次我們用的勁小一點......最後當蛋糕從烤箱里拿出來的時候,媽媽會說:嗯,好香哦!來,Tom,我們來嘗嘗你做的蛋糕。我覺得如果這個媽媽是這樣做的話,那麼Tom下次一定還會再想做一次蛋糕。而且我敢肯定,他下一次的蛋糕會比這一次做得更好。這就是一個成功的學習過程,因為這個學習過程是快樂的,是被不斷肯定的。
那麼,你也許會問,那學生有錯誤,就不糾正了么?那不是會一直錯下去了么?
我的答案是:錯誤當然要更正,但不是直接糾正。因為我們有更好的做法。
比如:學生寫了這樣一個句子:
*I are a good student.
中國的老師一般會這樣說:你用錯啦!不應該是are, I後面應該跟am! (Proud: Duh,學生被否定了一次.)
一個好的老師要看到學生的strengths and growth areas (我們不說weaknesses,因為這是一個帶有否定意義的詞),然後根據學生的實際情況給出相應的teaching strategies。其實從這個學生的句子里,我們可以看出其實他已經掌握了很多東西了:他已經有了主語+系表結構這個概念,他用的是I而不是me,說明他已經知道主賓關系。他在student前加了a,說明他知道冠詞的用法。他也知道形容詞和名詞的位置關系。而且他的拼寫都是正確的哦!!這難道做得還不夠好嗎?這個學生的growth are就是只要再加強一下be動詞的用法而已!
所以這種情況,絕對不應給予批評的,甚至直接糾正都不太合適。如果是我,我會在旁邊寫一個句子:
You are a good student, and I am a good teacher. (Add a smiling face) :) or
You really ARE a good student, and I Am a good teacher! (Add a smiling face) :)
我敢打賭,這個學生以後不會再錯了。
如果他還沒有意識到,我完全可以再加一個五分鍾的minilesson,示範並解釋am is are的用法。然後鼓勵他不斷地用,並給予肯定。
所以,我不喜歡糾正學生。我更喜歡to teach by example.
Show them the correct way, ask them to do it as you do, practice and praise.
5. 高中話題作文素材 敢於面對錯誤。
寫作提示:
「面對失敗」是一個司空見慣的話題,我們很容易就會想到堅持不懈、百折不撓等詞語。但是,如果我們選擇「堅持」這個熟悉的角度來寫這篇文章的話,顯然是有問題的。原因有二:其一,這種構思是常見構思,易落入俗套,難以出新出彩;其二,也是最主要的一點,題干已經很清楚地點明了「這個故事會引發你想些什麼」,要求寫出從故事中得到的啟示。如果作文完全脫離了材料,甚至背離了材料的意思,顯然是不理智的。哪怕是話題作文,也應該理解材料的意圖,也得注意題乾的要求。
首先,我們得讀懂材料。這是一則富有哲理性的寓言故事,對於五隻狐狸來說,那葡萄都是令人神往的但也是不可能實現的目標。面對這樣的目標,根據現有的條件,不管這五隻狐狸採用怎樣的措施,不管他們如何奮發圖強,等待著他們的必然是失敗的結局。由此我們可以得知,話題中的「失敗」不是一般意義上的挫折,它是面對過高的目標時的必然結局。從這則材料看,文中對那隻放棄了葡萄的狐狸是持肯定態度的,雖然此狐有「吃不著葡萄說葡萄酸」的嫌疑,但畢竟那些「雞呀鴨呀」才是更切近的更有可能實現的目標。至於另外四隻狐狸的做法則是不可取的,有的雖然精神可嘉,但非死即瘋的結局也實在是太遺憾了。所以這則材料給我們的啟示是:在生活中要有切合實際的目標,太高的目標只能給自己的人生平添遺憾。其次,要定下符合自身條件的目標。政治家、藝術家、企業家固然誘人,但並非每個人都適合這些目標的要求。不管自身基礎如何,一味地「堅持不懈」,到頭來必然是事倍功半。
其次,我們要根據材料的意思確定文章的中心。可從以下幾個方面考慮:
1、目標的確定要從自身的條件出發。崇高遠大的理想固然令人神往,但不能脫離自己的自身條件,否則就只是好高騖遠,落下笑柄。
2、在生活中要善於調整自己的人生航向,根據自己的優勢,努力實現切合實際的人生目標。
3、生活中要學會放棄,要敢於放棄。放棄不合適的目標,不是怯弱的表示,而是理智的抉擇。「半途而廢」實際上並不是徹底放棄,而是在堅持尋覓。
4、失敗是人生中難免的。沒有失敗的人生是缺憾的人生。面對失敗,要懷著一顆平常心。只有這樣,成功也好,失敗也罷,都會成為人生中的一道亮麗的風景。
以上幾個方面僅供參考,相信同學們還會得到更多的啟示。
第三,根據中心的需要確定寫作的內容和文章的體裁。考場作文的特點決定了寫文章必然要「主題先行」,再根據主題表達的需要確定文章的內容和體裁。話題作文在內容和體裁方面的要求比較寬泛,同學們可以根據自己的優勢盡情發揮特長。
佳作示例:
或許放棄不是錯
陳 媛
歷史的長河淘不盡英雄故事,歲月的長風吹不老傾城的容顏。大江東去,浪淘盡,千古風流人物。歷史警示我們:或許放棄不是錯。
歲月悠悠地流淌……
青冢有情猶識路,平沙無處可招魂
連年戰亂,民不聊生。一次次的征戰都以失敗而告終。看到的是屍橫遍野,聽到的是人民痛苦的呻吟。難道還要繼續征戰嗎?難道相信堅持就是勝利嗎?不,一位年輕的女子從容地走出來。她放棄了玉砌雕欄,放棄了錦衣玉食,放棄了金帛玉縷,在漫漫黃沙中,雖然大雁的低吟更增加了她心中的苦,但她仍深感欣慰。因為她深知她這一去換來的將是民族的安定與團結,她將看到人們過上閑適的生活。選擇放棄榮華富貴,她一生無悔。
歲月悠悠地流淌……
採菊東籬下,悠然見南山
「採菊東籬下,悠然見南山」的陶淵明一生仕途坎坷。想起他的一生經歷,曾有過多少次的失敗?想起的一生經歷,他又曾放棄過多少次?曾記得,他在做彭澤令時,對下屬說過:「吾不為五斗米,折腰向鄉里小兒。」這意味著什麼?這意味著他與腐朽的官場水火不容。他沒有再堅持下去,他選擇的是放棄,放棄了功名利祿,去過隱居生活。他坦然看生活,以笑對人生,吟酒作詩,度完了餘生。或許,適時的放棄不是錯。
歲月悠悠地流淌……
一蓑煙雨任平生
窗外的花香愈發芬芳,筆尖仍不時涌動著金色的夢。一代文豪——蘇東坡,想起你,竟止不住讓我心潮澎湃。
你才華橫溢,氣質過人。你是文壇上的寵兒,然而,你卻是仕途上的棄兒。正因為你的出類拔萃,你遭來了別人的冷眼,遭來了別人的嫉妒,甚至遭來了小人的百般攻擊,自「烏台詩案」後,你就與上層的官場生活絕緣了。你被一貶再貶,貶到嶺南時,你居然說:「日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人。」你向來對生活充滿了信心,當你被貶到黃州時,你竟語出驚人:「一蓑煙雨任平生」。縱使你樂觀對生活,笑傲人生,然而歲月無情,天亦無情,日漸衰老的你經得住再三地貶謫嗎?你最終選擇了放棄仕途上的追求,哪怕在荒蕪偏僻的海南島上也過得坦盪自在。你一生入仕、出世,歷經坎坷,最終戰勝了自己。是啊,都是堅持惹的禍,或許放棄沒有錯。
歲月悠悠地流淌……
放棄了漢宮秋月,放棄了功名利祿,放棄了酬志展才,最終得以在歷史的畫卷中以超然的姿態笑傲人生。歷史警示我們:或許放棄沒有錯。
(作者系湖北省松滋四中學生)
簡評:
作者憑借豐富的文史知識點評歷史人物,暢談人生感悟,縱橫捭闔,酣暢淋漓。王昭君、陶淵明、蘇東坡在面對生活的失意時都選擇了放棄,但他們在這樣的放棄中實現了人生的完美,像這樣的放棄難道不是理智的選擇嗎?的確,這種放棄實際上並不是徹底放棄,而是在堅持尋覓,在尋覓那真實而亮麗的人生。
6. 作文素材《敢以正視》
當歲月的河流從臂彎滔滔流過,童年的無憂無慮早已如夢般散去,你是否興嘆光陰似箭?春華秋實,夏霖冬雪,你是否會感悟到生命的真諦?感悟生命,你會活出生命的價值,你會活出生命的質量,你會活出生命的精彩.
生命,是春天荒原上一莖帶著晶瑩露珠的嫩芽;搖曳在秋風中山野里一株枯黃的野草.生命,是春天裡一朵含苞欲放的玫瑰;秋季掛滿枝頭一串沉甸甸的金黃果實.生命如同早晨東方天際噴湧出一輪火紅的太陽,給天空劃上了一道美麗的風景.生命如同秋天一片片金黃的落葉,寧靜安詳地翩然飄落.
小至基因、粒子、電子,大到大象、河馬、鯨魚;從一粒微塵,到山川大地、到地球、太陽系、銀河系乃至整個宇宙,組成一個完整而巨大的有機整體.人的生命和天體中的星系比起來,確實非常渺小,然而卻在這顆星球上,只有人才能創造出無比輝煌與燦爛的文明,使我們的地球充滿了盎然生機.
感悟生命,放眼天外,宇宙深處星雲中每時每刻,都有新星的誕生,老星的死亡,地球、月亮.太陽、銀河系都有著自己年齡,它們從童年、少年、青年、中年走過,正在一步步走向老年和暮年.人的生命和日月星辰比起來實在太短,不過兩萬多個日夜.來到這個世界上的人,都是一種緣分和機遇,我們一定要珍惜這種緣分,珍惜生命,關愛生命,走過無悔的人生四季,努力耕耘屬於自己的那一片天地,把生命的芬芳余香灑滿我們這顆美麗的星球.
7. 不能正視挫折的作文素材
反面
敗仗使項羽一蹶不振,自刎於烏江。項羽其實有機遇逃跑,但是他不回願意,自語無顏答面對江東父老。可見,項羽不敢面對失敗,寧可帶領二十八旗戰死烏江,最終落得個悲壯的下場。其實他度過烏江,卷土重來也是可能的,但他無法面對失敗,只好一死了之。
正面
有一個人,在他二十一歲歲時,做生意失敗;二十二歲時,角逐美國州議員落選;二十四歲時,做生意再度失敗;二十六歲時,他的情人離開人間;二十七歲時,一度精神崩潰;三十四歲時,角逐美國聯邦眾議員再度落選;四十五歲時,角逐美國聯邦參議員落選;四十七歲時,提名副總統落選;四十九歲時,角逐美國聯邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個屢戰屢敗的人;在他五十二歲時,當選美國第十六任總統!這個人就是林肯。
8. 急找關於「錯誤」的作文素材
氣死99名老師的作文
今天是國慶日,因為英明偉大的政府建設國家,愛護百姓的功績罄竹難書,所以放假一天,爸爸媽媽特地帶我到動物園玩。
慣例,我們早餐喜歡吃地瓜粥,今天因為地瓜賣完了,媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭濫竽充數。沒想到那些種在陽台的芋頭很好吃,全家都貪得無厭地自食其果。
出門前,我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展,鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻之類。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面燈猴而冠,換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰,雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調整性內衣愚公移山,畫虎類犬地打扮的艷光四射,趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。
我們一丘之貉坐著素車白馬,很快到了動物園,,不料參觀的人多到貉狼當道草木皆兵,害我們一家骨肉分離,妻離子散。爸爸鞠躬盡瘁地到外廣播,終於找到差點認賊作父的我和育人不淑的妹妹。困獸之斗中,我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前,魚目混珠拍了幾張強顏歡笑的全家福。
接著,到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風聲鶴唳哀鴻遍野大自然美妙音樂。後來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時,吹來一陣諒風,唾面自於的滋味,讓人毛骨悚然不寒而慄,媽媽連忙為爸爸黃袍加身。
到了傍晚,因為假日的關系,餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺,所以媽媽帶著我們孟母三遷,最後終於決定吃火鍋,有家餐廳剛換壁紙,家徒四壁很是美麗,燈火闌珊配上四面楚歌,非常有氣氛,十面埋伏的女服務員們四處招風引蝶,忙著為客人圍魏救趙,口蜜蝮劍到讓人誤認到了西方極東世界。
飢不擇食的我們點了綜合火鍋,坐懷不亂的爸爸當頭棒喝先發制人,要求為虎作倀著刀子班門弄虎的女服務生,快點狡免死走狗烹,因為屍位素餐的我們一家子早就添油加醋完畢,就等著火鍋趕快沉魚落雁好問鼎中原。可惜鍋蓋太小有點欲蓋彌彰。
湯料沸騰後,熱的樂不思蜀的我們,趕緊解衣推食好大義滅親上下其手,一網打盡撈個水落石出。
這鍋在我們呼天喊地面紅耳赤地蠶食鯨吞後,很快就只剩嗆海一粟,和少數落網之魚,母範猶存地媽媽想要丟三落四放冬粉時,發現火苗已經危在旦夕,只好投鼠忌器。幸好狐假虎威地爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火,終於死灰復燃,也讓如坐針氈的我們中飽私囊。鳥盡弓藏後,我們一家子灑囊飯袋,沆瀣一氣,我和妹妹更是小人得志,沾沾自喜。
不料結賬的時候,老闆露出廬山真面目,居然要一飯千金,爸爸氣得吳牛喘月,媽媽也委屈地牛衣對泣。
啊!這三生有幸的國慶日,就在爸爸對著錢包自漸形穢大義滅親後,我們全家江朗才盡,一敗塗地笑死人了!
9. 追求真理,正視錯誤<事例>
費
馬
。
[我不都跟你說了么。。- -]
10. 以「勇於正視錯誤,從錯誤中汲取營養」為題目800字作文
Hello,大家好!提起我,大家並不陌生吧!哈哈,我叫「錯誤」,這個名字很抽象吧,我也有這種感覺。你問我的歲數?嗯,至於我的歲數嘛,我也記不清楚了,只記得上帝在創造人類的時候,就共同創造了我。我同大家一樣,都生活在這個宇宙空間里。
好了,廢話我也不多說了,現在就讓我來介紹我的輝煌歷史吧!
過而不改,是謂過矣
提起這兩件事,我的臉就會不由得緋紅,自覺慚愧了。就是因為上帝創造了我,並讓我一味地堅持,這不僅損壞了我的名聲,還使我成為一個亡國之身。
事一:商紂王,他文過飾非,自以為有權有勢,有上天保佑,把向他提出忠告的兩個大臣,一個挖心,一個剁成肉醬。他把我從家中「請」出來,並從容地堅持,給予我特殊的權力。我呢,只好一直跟隨著他,享受一切。結果,臣下都不信任他了,最後,他和他的王朝還被周武王大軍滅掉。我的日子也不好過,遺臭萬年,被世人唾棄。
事二:隋煬帝,唉,他也是聽不進別人的意見,當有臣下指責他不顧百姓勞苦大修運河時,他把這個臣子賜死了。這時的我,又光榮地被「請」了出來,也給予了我一切權力。不用問呢,這個昏君最後也落得個眾叛親離、國滅家亡的下場,人們「賞賜」給我的罵語就不用再說了。唉。
過而能改,善莫大焉
對於這兩件事,嗯,我先留一個懸念,不說明其實質,先聽我向你們介紹。
事一:楚莊王初登基時,日夜在宮中飲酒取樂,不理朝政。我由於前兩次的教訓,滿臉苦愁,但還是再次厚臉地出場了。後來臣下用「三年不鳴,一鳴驚人」的神鳥故事啟發他,並以死勸諫。他沒有像上面兩個帝王那樣「厚待」我、「奉承」我,我還有點納悶呢。終於,他重新並正確地認識了我,還下定決心要修正我,他認真處理朝政,立志圖強。我光榮但又一頭霧水地退場了。後來,楚國在楚莊王的治理下,逐漸強大了起來,他本人也位列「春秋五霸」之一。
事二:戰國時趙國名將廉頗,他原來居功自傲,瞧不起出身低微、因外交才能而受重用的藺相如,總想當面羞辱他。不用問,我又出場了。當然在這時呢,說實話,我真的很不情願被光榮地「請」出來。後來,廉頗知道藺相如顧全大局,始終避免與他發生正面沖突,以國家為重,在一國內不應「兩虎相鬥」而應合力對付秦國的大度時,他毅然負荊請罪,兩人和好,還成為莫逆之交。對於我嘛,當然又再次沒收獲地退場了。
哈哈哈!我終於想通了,我興奮地快步奔跑著,歡呼著,我還是有一點用處吧。看吧,我從反面給他們樹立了堅定信心,建立了正確觀念,而我在世人的眼中也慢慢地被理解。
總之,我們錯誤家族有功勛,也有失誤。「人非聖賢,孰能無過」,而關鍵在於知錯能改。
好,我的介紹完畢,謝謝大家!