① 有愛就有快樂的作文素材
有愛就有快樂
愛心，是病痛者心靈的陽光。而能夠灑下這愛的光輝的，也必是充滿愛心的人。1931年獲得諾貝爾和平獎的是一位默默無聞的小人物——德拉修女，領獎台上的她其貌不揚，身材矮小。然而，她的精神魅力卻折服了在場的每一個人，德拉修女把一生獻給了周圍的人，她說：「我的一生都在愛別人，無論是卑微、骯臟還是渺小的人，在我眼中，他們都是我最親密的夥伴。」的確，她是這么說也是這么做的。當英國首相撒切爾夫人在設備齊全的醫院里接見艾滋病人時，德拉修女在無數個街口擁抱那些身患傳染病，奄奄一息無家可歸的人，將他們帶到她的住所治療。如果不是被記者偶爾拍到，她的事跡也許永遠不會被大眾知曉。我永遠都記得這樣一個鏡頭，當那些痊癒的病人感激地說：「如果不是你，治好的奇跡就不會發生在我們身上。德拉修女虔誠地說：「不，如果不是你們，我永遠都不知道自己能創造奇跡，我也永遠不會這樣快樂。」這樣一個平凡的人卻在不斷給予中獲得心靈的愉悅。她的一生過得勞碌奔波，卻創造了很高的價值。這便是愛心創造的奇跡。
在中國，人們不會忘記剛剛過去的「SARS」風暴。那些醫護工作者，那些「白衣天使」，懷著一顆博大的愛心，冒著生命危險搶救非典患者，盡管有人不斷倒下，但他們一往無前，用血肉之軀扼制了魔頭。是他們創造了奇跡，給每一位患者，每一位中國人帶來了快樂。有愛才有快樂。愛心，是冬日裡的一片陽光，是沙漠中的一泓清泉，是深夜裡的一首樂曲，是人世間最純潔無暇的感情，是快樂之源泉。
把愛心分給你周圍的每個人吧，你也會快樂地度過一生！！！
② 關於「愛」的話題作文素材。
四川汶川抗震救災思想匯報心得體會：讓人性的光輝盡情
詩人艾青有一句詩，「為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。」我只不過是一個為生計而忙碌的小民，沒有詩人那種偉大的境界，但這幾天，一股莫名的情緒在我心裡流動，令我不自覺地惦念著那片天空，那片土地，那片土地上的芸芸眾生。5月12日，一個令所有中國人終生難忘的日子。這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽。看到無數條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到倖存者失去親人後在雨中撕心裂肺地哭喊，一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛，奪眶而出。在殘酷的自然面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚。
「他們的災難，是為而你發生。」這句哲人說的話，在安定年代人們或許未能深明其中真義，但在多災多難之秋，隱晦在深處的人性光輝便會驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。舉國同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國民眾身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國民眾心裡蔓延。這個時候，沒有任何其他雜音，只有逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音；這個時候，神州大地處處都在重復著同一種動作，傳遞著同一種心聲，每個人都在以自己的方式為受難同胞獻上一點愛心。而在災區發生的一個個感人的細節，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動而流淚。
深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處。在東汽中學的坍塌教學樓里，救援人員發現一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽的一個援救現場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰士們在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具屍體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等於送死。但幾個戰士還是要往裡鑽，這時坍塌就發生了，那幾個往裡鑽的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，一個戰士跪了下來大哭，對拖著他的人說，「你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！」
這樣的催人淚下的故事，在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂章，而在同一片天空下，神州大地上全國民眾守望相助的悲憫情懷、以及傳遞著溫暖的行動，同樣令人觸動。災難後，我們看到平時錙銖必較的計程車司機們，放下手中生意，自發地奔赴災區幫助救災；我們看到生活在最底層的農民工來到獻血屋前排隊，「抗震救災人人有責，沒有錢就『出點血』。」；甚至以拾垃圾為生的老婆婆都要為災區捐上自己辛苦賺來的一元幾角錢……誰說中華民族的凝聚力減弱，誰說我們的國民意志力薄弱，看看溫總理那悲切而堅定的臉容，這是我們中華民族充滿溫情而又堅毅性格的最好體現。有了這種性格，我們還有什麼困難不能克服，還有什麼災難不能戰勝的呢？
我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅冷，內心炙熱。發生在災難背後的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個「世界冷漠」的理由；不要再讓自己的麻木，找個「生活奔波」的理由。因為這個世上有一種刻骨銘心的愛，就像太陽，不管晴天雨天，都會從東方升起。我們唯一要做的，是撥開天空的烏雲，把陽光當成溫暖我們每一顆心靈的永恆力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧！無論是安定年代，還是災難年代。
參考http://www.4oa.com/bggw/sort02906/sort03027/242082.html
③ 關於愛的作文素材.
你因為運動後忘了帶錢買水，有個老爺爺幫你付3元錢
愛應博大，兼及社會(陳嘉庚捐資助學)
陳嘉庚先生相繼捐了巨額資金，在國內興辦各類學校。他有個兒子曾向他的公司借了50萬元錢。陳嘉庚查賬時發現，回家警示兒子說：「你父親的錢是用來辦學的，不是給你借的！」有人對此事覺得不能理解，陳嘉庚笑著解釋說：「人誰不愛其子，惟別有道德之愛，非多遺金錢謂之愛，且賢而多財必損其志，愚而多財必益其過，實乃害之，非愛之也。」
缺乏愛心的人是不健全的(大學生用硫酸傷熊)
據報載，某名校的一名大學生出於惡作劇的心理，竟然將實驗室的硫酸偷出，到動物園里，潑在熊的身上，造成幾頭熊嚴重燒傷，生命垂危。此事造成極壞影響，人們紛紛批評該學生。更有人指出，德育教育應與智育放在同等重要的位置來抓，缺乏愛心的人，即使學識淵博也是不健全的。
大自然也需要愛護(回憶走上保護自然之路)
香港環保先驅溫石麟在回憶自己怎樣走上以保護自然為己任的道路上來時，首先想到的是自己的生物老師——他大學預科的生物教授。這位外籍老師是他愛護自然的最初的帶領者。一次，他們去香港海邊作海岸生態考察。那位老師站在退潮的爛泥里，告訴正在尋找生物樣本的學生們：你們可以取上來觀察，但是，完事後要放回原位，因為他們是屬於這里的，我們是大自然的觀察者，不應該破壞、擾亂大自然的平衡。這位赤腳站在爛泥里的教師，一直引導著他的學生走向尊敬生命、愛護自然的生活。
④ 媽媽的愛作文素材
雨中的綿綿情意
下雨了，我又想起了媽媽您，又想起了雨天的那件事……我只想對您歉疚地說一聲：「媽媽，對不起！」
周日該上素描課了，您大老遠從班上趕回來送我。可天公不作美，突然下起了雨。您費力地蹬著自行車，豆大的雨點落在您的臉上，衣服上，眼鏡上，汗水也悄無聲息地從您臉上滑過，您顧不上擦，仍在使勁地騎著。我把雨傘往您那邊靠靠，您卻關心地說：「別給我打了，你昨天剛拉完肚子，別再著了涼。」我無言以對，只好把傘繼續打在我身上。到了學校，我見四周一個人都沒有，心裡開始慌了：千萬別今天不上課呀！媽媽為了送我，連在班上睡午覺都放棄了，可如果現在還得讓媽媽又把我送回家，這不瞎搗亂嗎？我急忙跳下車，去問守門的大爺。問完之後，我只覺得如五雷轟頂般，差點嚇出「心臟病」。糟糕透了，今天沒有課！我走到您身邊，支支吾吾地小聲說：「對不起，媽媽，今天沒有素描課。」您聽了仍然和顏悅色，沉思了一下，和藹可親地點著我鼻尖說：「我就知道今天可能不上課，可有怕萬一上課耽誤你學習，小糊塗蛋。我再送你回家吧！我聽了趕緊說：「媽，您不是還得上班嗎？我自己走回去吧。」您笑眯眯地說：「你一個小孩兒自己回家，我這個做家長的能放心嗎？快點兒上車吧！」我依言上了車。一路上，路時而平坦，時而坑坑窪窪，我心裡不知怎麼特別內疚，覺得對不起媽媽。可我的嘴巴跟抹上強力膠水似的，怎麼也張不開，即使張開了，喉嚨卻一點兒聲也發不出來。
到家了，我站在樓門口，看著您漸漸遠去的身影在茫茫雨霧中徹底消失，我突然發覺您是那麼偉大……
還有一篇是：
難忘的火災
火，擁有著美麗的顏色，但同時也令人恐懼。但是在火災面前，媽媽卻毫不退懼。
一天早上，我醒來發現我家的門、樓道的牆邊的黑黑的，空氣中彌漫著淡淡的焦味兒。見此情景我嚇了一跳。後來經過鄰居和媽媽我才了解到昨晚發生的事。
昨夜，一層的電閘突然停了，蹭出了火花。不一會兒，火就燒起來了。大火肆意地燒著，濃煙滾滾。消防車來了，挨家挨戶的敲門，疏散人員。這時，媽媽也醒了，當他發現外面著火了，第一反應就是把熟睡中的我叫醒。可由於我剛上完舞蹈課，很累，因此睡得很沉。媽媽怎麼叫、怎麼推，就是弄不醒我。媽媽想抱著我跑，可是我太沉了，已經遠遠超出了媽媽的承受能力。於是，媽媽橫下一條心，自己也不跑了，就這樣陪著我。媽媽浸濕了兩條毛巾，掩住了我和她自己的口鼻。媽媽就這樣抱著我，毫不為覺得等著活的到來。萬幸的是，消防人員在關鍵時刻把這場大火撲滅了，我和媽媽得救了！
媽媽淡淡的敘述著作文的事，好像根本沒把作夜的火災當回事。可這時，在旁邊聽著的我已經受不了了，淚水一下在模糊了我的視線。
剎那間，我感受到了一種暖暖的感覺在我心田淙淙流動。是什麼力量能使媽媽在熊熊大火前毫不畏縮？是什麼力量能讓媽媽面臨著死亡的危險陪我面對大火的來襲？我想這也許就是母愛。樸素卻催人淚下。有句話說，血濃於水，這畢竟不假。母愛的力量是偉大的，它是媽媽在大火前臨危不懼。其實媽媽完全可以放下我，獨自逃命。但是她沒有。在生死攸關的緊急情況下，使媽媽抱著我，給予我力量。逃生是人類的本能，但是在無私的母愛面前，它只能屈服了。母愛是一種力量、一種信念、一種責任。「世上只有媽媽好」，這話不假，在你受傷、面臨危險時，媽媽都會張開懷抱，給你力量、給你溫暖。
患難見真情，平時絮叨的媽媽會在烈火前毫不恐懼，這也許就是源於那濃濃的母愛吧！
曾幾何時，我仰著稚嫩的小臉，對母親說：「我要攜著歌聲去浪跡天涯。」母親只是笑而不語，單身駐立在風中，若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。 母親告訴我，她知道我的夢在遠方，天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說，她會永遠支持我。當時，我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解，而那時的年幼無知，卻讓我始終沒有覺察到母親說話時的那份不舍與憐惜。
時光拉長了我的身影，長大的我又重新審視了母親的一切：當陽光碟機散夜的殘暮時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，母親背著農具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無法阻止她的腳步；當星斗滿天，我和同學在月下嬉戲追逐時，母親正在將她的愛一針一針地織進我的毛衣里；當嚴寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風生時，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服；……
於是，我的心被深深地觸動了，被重重地擊痛了，此時此刻，我開始懷疑，我的夢還在遠方嗎？我還能坦然地攜著歌聲去浪跡天涯嗎？
「感恩」！理性的思想向我發出聖命。然而，我是應該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂？還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享後半生？
清晨的朝陽已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問我：「你沒有堅實的臂膀，如何報恩？你沒有生存的能力，何敢言報恩？你沒有任何資本，拿什麼償還母親的恩情……?」我仍不能釋懷，為年幼時不懂報恩而慚愧，更為現在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時，母親說，她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀，造就一身獨闖天涯的勇氣，然後去打造自己的未來，這是她最大的欣慰。她說她會為我守一片平靜的港灣，那裡有一股長流的愛的源泉，無論何時，我都是她永久的牽掛。
我豁然開朗，感恩像聖命，激勵著我去浪跡天涯，打造自己的一方新天地。我會攜著聖命去獨創未來，像遠飛的蒲公英種子，載著母親的愛與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發芽、開花。那時，我會含著淚水捧給母親一片新天地，她定會露出天下最動人的笑容。(希望對你有用，還有一篇在下面）
母愛是一份香包，把祝福帶給子女；母愛是一團爐火，讓溫暖填滿心田；母愛是一段蠟燭，把美好無私奉獻……每當我細品那至深至切的母愛時，我便會情不自禁的想起母親，想起那張慈祥的面孔，想起那段生動曲折的幼時往事。
母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是無私、偉大的。我用心去體會，去感覺才能有資格接受這份愛，這份無價的愛。而今年的母親節，我又想起一位哲人說的花：母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛，我一輩子也忘不了……
有一種愛，是世間最無私的愛；有一種付出，是世間最真誠的付出；有一種關懷，是世間最永久的關懷，這便是母親給予我們的一切。母親的愛是無聲的；母親的愛是細膩的；母親的愛是偉大的；母親的愛是恆久的。
每個人都經過母親的懷胎十月來到世上。從孕育小生命開始，母親的責任便顯得如此沉重，她肩負著生命的成長和延續。有些初為人母的孕婦在妊娠期間反映特厲害，甚至出現嘔吐，吃不進東西，但是為了肚子里的孩子，她們還的硬撐下去。當躺在產床上的時候，那種心情我不知道該是怎樣的，但我猜想，一定是期盼伴隨著痛苦吧，這一切或許只有作為母親的人才有資格來論述。十月的煎熬隨著嬰兒的一聲啼哭，這所有的痛苦便顯得如此的淡薄，也瞬時間化痛苦為幸福，也許由於母性的緣故吧，她們精心的呵護就像對待溫室里的花草一樣，每一次的撫摩是那樣的柔和。孩子的成長的道路上更離不開母親的呵護與關愛。她們為了孩子吃好，穿好，甚至可以對自己吝嗇，但決不虧待孩子。
伴隨著孩子的成長，母親的道路是艱辛的，但母親面對困難時卻從未退讓過。她把一生的愛全部傾注給了孩子。但作為年幼的我，總覺得在我們姊妹幾個當中，母親最不喜歡的便是我，所以心中難免對母親有些怨恨，不理解，時常有意無意的傷害著母親。直到長大成人，離開家鄉，想念母親，回憶起以前的點點滴滴，才讓我感到原來母親對待每一個孩子都是一樣的疼愛，因為每個孩子都是母親身上掉下的肉。每一次接到母親的電話，我都感到一種來自內心的親切溫暖，給予我這種感覺的除了母親，我想很難再找到其他人。也許只有遠離親人，思念親人，才更加懂得珍惜親情吧。每一次回家看望父母，都覺得時間是那樣的匆匆，與父母相處的日子是那樣的短暫。正因為感覺到了時間的匆忙，所以我會珍惜和父母在一起的分分秒秒。聽母親訴說家中的近況，是我每次回家的必須聽到的。而母親必須問我的問題，我也有了歸納和總結：第一：上班忙不忙？累不累？第二：個人的問題。我知道母親的心意，希望我早日有個好的歸宿，也好了結她二老的心願。就算為了父母，我也要盡可能的早日找到屬於我的那一份幸福。母親現在年紀大了，臉上出現了皺紋，頭上的黑發也逐漸變成了銀絲，我知道那是母親歷經滄桑歲月蹉跎的見證，那是母親含辛茹苦的見證。盡管我們已經長大，但在母親的眼裡，我們永遠是孩子，長不大的孩子，她給予我們依然是無盡的關懷。
母親給予我們的不僅僅是生命，重要的是養育之恩，那份偉大的愛，我想我用一生都難以報答的，也更是無以回報的 。我知道形容母親的詞語有很多，形容母愛的詞語也有很多，像偉大、寬廣、善良、慈祥等等，所以我也找不出比這些更為准確的詞語來形容母親，但是我懂得「烏鴉反哺」和「羔羊跪乳」的道理，所以我會盡可能的來回報母親給予我的溫暖與關懷。也希望全天下的兒女都能夠善待老人，善待母親
《母愛》
母愛是偉大的，母愛是純朴的，母愛是世間最純潔無私的愛。它就像一縷溫暖的陽光照耀在我的心田；就像甘甜的乳汁滋潤著我--這棵飢渴的小苗；它就像雨天的一把傘，給了一方無雨的晴空；它就像深夜裡的一盞燈，給了我一份獨享的明亮……世間的每一位慈母，對自己的兒女都是盡心盡意的。
記得剛上五年級的時候，有一天夜裡，我突然感到頭痛、惡心，喉嚨像冒火。「咳嗽」得很厲害，媽媽聽見了急忙走過來問：「怎麼了孩子？」「媽媽，我不舒服」我有氣無力地說。媽媽用手一摸我的額頭，「啊，怎麼這么燙？」媽媽便趕緊找來了棉球和酒精。她用棉球蘸著酒精給我擦拭全身，這樣可以降溫。可媽媽這樣擦了好幾遍效果還是不明顯。媽媽見高燒還沒退，便皺起了眉頭，顯得那麼焦急。她連忙叫起正在熟睡的爸爸，倆人一商量決定去白河醫院。爸爸背起我就匆匆忙忙跑向醫院。深夜一兩點鍾，醫院的大夫都已經睡下了，媽媽急切地敲著急診部的門，冒著刺骨的寒風，媽媽好像一點也感覺不到冷，還把自己的棉襖蓋在我身上。我在爸爸的背上，感到爸爸的背是那樣得暖和。經過醫生給我開診斷 、葯方 、打針。不知過了多久，我迷迷糊糊地醒來，發現媽媽依舊坐在我身邊，雙眼布滿血絲。這時天已經亮了，我知道媽媽肯定一夜沒合眼。她見我醒來，忙問：「睿軒，感覺好些了嗎？餓了吧？想吃什麼，媽給你買去。」我點了點頭。媽媽臉上露出了笑容。望著媽媽那遠去的身影，我的眼睛濕潤了。
還有一回，我考試成績不太理想，我想媽媽一定會責備我的，媽媽最重視我的學習了，平時她對我的學習要求非常嚴格，稍有差錯都要糾正。這次的試卷我該怎麼想媽媽解釋呢？我心裡像裝了十幾個水桶，七上八下.漫不經心地往家走，只盼晚一點回家少挨批。我感覺今天的路特別短。等我回家後，小心翼翼地對媽媽說：「這次英語沒考好，太粗心了。」媽媽卻語重心長地說：「知道錯在哪就行，這次沒考好不要緊，我相信你下次一定能考好，我期待你的好消息。」在媽媽的鼓勵下，我的成績很快就提上來了。每當我想起這件事，總忘不了媽媽那雙充滿期待的眼睛。
在我的記憶里，媽媽總是那麼辛勤，那麼忙碌，整天起早貪黑，不知疲倦。啊！媽媽，我真想對您說一聲：「媽媽，您辛苦了！」 「媽媽，我愛您！」還有哪一句話能比這更簡單而又能表達我此時的心情呢？
⑤ 關於「愛」的作文素材，
親人•親情•回報（滿分卷）
吉林一考生
親人是前進力量的源泉，親情是永遠不會失去的財富。有了親人，你就不會孤獨與悵惘；有了親情，你就會懂得感恩與回報。
懷橘遺親
陸績，在六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術，袁術拿橘子招待他們，陸績便往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落在地上，袁術嘲笑道：「陸郎來我家做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎？」陸績說：「母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗。」袁術見他小小年紀就知孝順母親，自愧不如。陸績對母親的這份孝心源於他對母親的感恩，他能夠時刻想著母親，表現了他對母親的關懷與愛戴，是為子女者對父母的回報。
回報父母
德國思想家恩格斯的父親去世後，留下了一筆可觀的遺產，引起了他幾個兄弟之間的財產糾紛。當時正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動放棄了那份屬於他的遺產，平息了家庭可能出現的糾紛。後來，他在一封信中提到：「我可能會有成千上萬的財產，但我永遠不會有另一個母親。」是啊，金錢財富固然是誘人的，可是父母卻是永遠的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢取代呢？父母給予了我們太多太多，小到無微不至的關懷，大到教我們做人做事，這些都無法用金錢去衡量。恩格斯的做法，體現出了「親情」的精髓，親情不是因為金錢而存在的，我們都應該像恩格斯那樣重視親情，回報父母。
孝感天地
馬鵬飛是一個平凡的少年，在他剛出生8個月時，父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點鍾起床操持家務，然後匆忙去上學，放學後又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了「沈陽市感動校園十佳好少年」的稱號。馬鵬飛之所以讓人感動，是因為他在生活如此艱辛之時，仍然對奶奶不離不棄，堅持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，於是他感恩、回報，這正是我們應該學習的。
親情讓疲憊的生命有了避風的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，始終沒有停靠的碼頭。親人給予我們親情，給予我們關愛，我們一定要善待親人，懂得回報。
讓我們用對親人的感情作詞，回報作曲，共同譜寫一首關於親情的頌歌。
滿分解密：
作者在文章題目的設計上可謂「煞費苦心」，把三個與中心有關的題目並列起來，使題目顯得很有創意。行文中，作者又設計了三個小標題，選取了三個與「親人」「親情」「回報」有關的事例組合成文，既省略了過渡段，又從不同角度突出了中心。
喜看自己的變化（滿分卷）
廣西柳州一考生
成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助……這一切，我都裝進了背包里。當我打開背包，我高興地看到了自己的變化。
爸爸•早餐
備戰中考，可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰這么緊張，我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過了一個月後，我漸漸發現每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著燦爛的笑容，可是很快，我被那銀白的發絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學會了為爸爸做些我認為是「理所當然的事」。
老師•笑容
曾經歷過一段時間的叛逆和任性，那時，我變得不愛學習。一天，我的叛逆勁兒又爆發了。我不願去上學，爸爸非常生氣，把我拖到了學校。老師在校門口拉住我，原以為老師會給我一頓「狂風暴雨」，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的身上，輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼地看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再任性，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。
同學•溫水
為了趕上晚自習，我常常一吃完飯就往學校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好一些，誰知一點也沒有緩解。一連串的打嗝聲引來了同學們的目光，讓我無地自容。可是大家都沒有帶水，該怎麼辦？正在我著急的時候，一個同學走過來問清我的情況，二話沒說，出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水幫我止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現漠然。
背包收藏的一切改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。
滿分解密：
1.用小標題的形式結構全文，提綱挈領，層次清楚。
2.緊扣「變化」，截取爸爸、老師、同學對我的幫助的三個生活小片段，表現「我」在親情、師生情、友情包圍中的成長變化，思路清晰。
3.開頭點題，總領全文；結尾點題，總結全文，首尾呼應，結構完整。
享受最後的溫情（滿分卷）
湖南益陽一考生
當我的世界漸漸褪色，只剩下天邊的落霞與星光；當我眼睜睜地看著所有我愛的人漸行漸遠，我卻無力留住他們；當我的生命明天就會結束，我的心頭還會有哪些願望呢？
十五年的光陰淡漠地與我擦肩而過，我也曾毫不在乎地淡漠著身邊的事物。轉眼已是深秋時節了，四季之中唯有秋天是一夜之間說來就來的，淡漠了春天時透明的綠意與粉嫩、夏日時草木叢里的繁盛與熱烈、嚴冬里雪花飛舞的晶瑩剔透。沐著絢麗的霞光，去看看收獲的田野吧，那奪目的光芒孕育了冬的嚴酷、春的滋潤、夏的熱烈，當晚霞落在每一株稻穗上的時候，收獲的歡欣也漫上了我的心頭，充實而美好。
小諾和我好像鬧翻了，准確地說是她一直在生我的氣。上個星期天下午，我們約好一起去看電影，我以為那一天會有艷麗的秋陽的，誰知卻下起了好大的雨，冰涼的雨絲漫無目的地飄盪，冬天的寒風也提前來臨了。我以為小諾不會去了，於是就懶洋洋地躲在家裡的暖爐旁看日劇。一切都是我的錯，我卻不肯低頭去求得她的原諒。當今晚的天空收起最後的余暉時，小諾，我會去找你，聽到你說原諒我。我們沒有理由不珍惜這一份友情。
夜幕拉開了，四周寧靜了。打開窗前那盞溫馨的燈，看看書吧。化學書，平素我最看不順眼的化學書，我也得看看的。可以執著專注地討厭做一件事，也該是不錯的，至少感覺還分明著。如果我的生命可以超越明天，我也不敢擔保我會去學好它，但我依然會在這個時候攤開化學書，徹頭徹尾地面對它煩惱一回。
媽媽，我要睡了，您能陪我睡嗎？如果您願意，我希望像小的時候一樣聽到您講的故事。媽媽，我已經很久沒有把手放在您溫柔的手心裡了。當我自以為有了自己成熟的想法後，便漸漸逃開您的目光、您的關愛。我在這個我還未了解透徹的世界裡橫沖直撞，直到傷痕累累。媽媽，您怎麼還能用那樣慈愛的眼光注視著我，不顧一切地包容著我？僅僅因為我是您的女兒嗎？媽媽，我錯了，不該不聽您的話。這一刻，我依偎在這最後的溫情里，心裡充滿了愛。
滿分解密：
這種設想未免太殘酷，但彷彿又是現實。當生命只剩下今天的時候，你會是一種怎樣的感受，你會有哪些心願呢？作者沒有憤憤不平，沒有唉聲嘆氣，有的只是一種內疚與珍愛。在這篇情感濃郁的佳作中，有太多耀眼之處，具體而言：
⑥ 關於愛的作文素材
三袋米的故事
母親討得的三袋米，這是世上用金錢買不到的糧食……
這是一個真實的故事。一個特困家庭，兒子剛上小學時，父親就去世了。娘兒倆相互攙扶，用一堆黃土，輕輕送走了父親。
母親沒改嫁，含辛茹苦地拉拔兒子。那時村裡沒通電，兒子每晚在油燈下書聲琅琅、寫寫畫畫，母親拿著針線，輕輕、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫里。日復一日，年復一年，當一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁的土牆時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。
當滿山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣重點一中。母親卻患上了嚴重的風濕病，幹不了農活，有時連飯都吃不飽。那時的一中，學生每月都得帶30斤米交給食堂。兒子知道母親拿不出，便說：「娘，我要退學，幫您干農活。」母親摸著兒的頭，疼愛地說：「你有這份心，娘打心眼兒里高興，但書是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養你。你先到學校報名，我隨後就送米去。」兒子固執地說不，母親說快去，兒子還是說不，母親揮起粗糙的巴掌，結實地甩在兒子臉上，這是16歲的兒子第一次挨打……。
兒子終於上學去了，望著他遠去的背影，母親在默默沉思。
沒多久，縣一中的大食堂迎來了姍姍來遲的母親，她一瘸一拐地挪進門，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：「你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當雜米桶了。」這位母親臊紅了臉，連說對不起。熊師傅見狀，沒再說什麼，收了。母親又掏出一個小布包，說：「大師傅，這是5元錢，我兒子這個月的生活費，麻煩您轉給他。」熊師傅接過去，搖了搖，裡面的硬幣叮叮當當。他開玩笑說：「怎麼，你在街上賣茶葉蛋？」母親的臉又紅了，支吾著道個謝，一瘸一拐地走了。
又一個月初，這位母親背著一袋米走進食堂。熊師傅照例開袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒給這位母親交待清楚，便一字一頓地對她說：「不管什麼米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。」母親有些惶恐地請求道：「大師傅，我家的米都是這樣的，怎麼辦？」熊師傅哭笑不得，反問道：「你家一畝田能種出百樣米？真好笑。」遭此搶白，母親不敢吱聲，熊師傅也不再理她。
第三個月初，母親又來了，熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣地呵斥：「哎，我說你這個做媽的，怎麼頑固不化呀？怎麼還是雜色米呢？你呀，今天是怎麼背來的，還是怎樣背回去！」
母親似乎早有預料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶湧出：「大師傅，我跟您實說了吧，這米是我討……討飯得來的啊！」熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話來。
母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腫大成梭形……母親抹了一把淚說：「我得了晚期風濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學幫我，被我一巴掌打到了學校……」
她又向熊師傅解釋，她一直瞞著鄉親，更怕兒子知道傷了他的自尊心。每天天才蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯，然後挨到天黑後才偷偷摸進村。她將討來的米聚在一起，月初送到學校……母親絮絮叨叨地說著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親說：「好媽媽啊，我馬上去告訴校長，要學校給你家捐款。」母親慌不迭地搖著手說：「別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學，就毀了他的自尊心。影響他讀書可不好。大師傅的好意我領了，求你為我保密，切記切記！」
校長最終知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學費與生活費。三年後，兒子以627分的成績考進了清華大學。
歡送畢業生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將母親的兒子請上主席台，此生納悶：考了高分的同學有好幾個，為什麼單單請我上台呢？更令人奇怪的是，台上還堆著三隻鼓鼓的蛇皮袋。此時，熊師傅上台講了母親討米供兒子上學的故事，台下鴉雀無聲。校長指著三隻蛇皮袋，情緒激昂地說：「這就是故事中的母親，請這位偉大的母親上台。」
兒子疑惑地往後看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往台上挪。我們不知道兒子那一刻在想什麼，相信給他的那份震動絕不亞於驚濤駭浪。於是，人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹花白的頭發散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：「娘啊，我的娘啊……」
⑦ 關於愛的作文素材
你因為運動後忘了帶錢買水，有個老爺爺幫你付3元錢
愛應博大，兼及社會(陳嘉庚捐資助學)
陳嘉庚先生相繼捐了巨額資金，在國內興辦各類學校。他有個兒子曾向他的公司借了50萬元錢。陳嘉庚查賬時發現，回家警示兒子說：「你父親的錢是用來辦學的，不是給你借的！」有人對此事覺得不能理解，陳嘉庚笑著解釋說：「人誰不愛其子，惟別有道德之愛，非多遺金錢謂之愛，且賢而多財必損其志，愚而多財必益其過，實乃害之，非愛之也。」
缺乏愛心的人是不健全的(大學生用硫酸傷熊)
據報載，某名校的一名大學生出於惡作劇的心理，竟然將實驗室的硫酸偷出，到動物園里，潑在熊的身上，造成幾頭熊嚴重燒傷，生命垂危。此事造成極壞影響，人們紛紛批評該學生。更有人指出，德育教育應與智育放在同等重要的位置來抓，缺乏愛心的人，即使學識淵博也是不健全的。
大自然也需要愛護(回憶走上保護自然之路)
香港環保先驅溫石麟在回憶自己怎樣走上以保護自然為己任的道路上來時，首先想到的是自己的生物老師——他大學預科的生物教授。這位外籍老師是他愛護自然的最初的帶領者。一次，他們去香港海邊作海岸生態考察。那位老師站在退潮的爛泥里，告訴正在尋找生物樣本的學生們：你們可以取上來觀察，但是，完事後要放回原位，因為他們是屬於這里的，我們是大自然的觀察者，不應該破壞、擾亂大自然的平衡。這位赤腳站在爛泥里的教師，一直引導著他的學生走向尊敬生命、愛護自然的生活。
⑧ 關於愛的作文的素材
朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。
朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。
關於朋友，在我們中國是十分看重。傳統的儒家思想就十分看重，提出「誠」「信」「仁」「忠」，一直影響著我們，滲透進我們的生活，影響著我們的行為。成為我們的交友的准則。「高山流水覓知音」、「飛蓬各自遠，且盡手中杯」等一系列故事是友情的深刻表現。
「在家靠父母、出門靠朋友」，這句話就說明了朋友的重要，又說明了朋友的作用在於依靠，更在於相互依靠。而不是那種為個人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開出的朵朵邪惡之花的行為。前者與後者的區別在於：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而後者在朋友春風得意時鞍前馬後地「澆灌」友情；朋友困難時，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
「患難見真情，烈火見真金」這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真偽的一種標准；更是說明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼後擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。
「君子之交淡如水」，表明交友應無所求。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。
其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最後還有幾位？因為真正的友情是「無所求」，她不應要求什麼，不依靠什麼，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那麼容易的被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。
總而言之，我們不僅要培養右情。因為我們可以沒有功業，決不能沒有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛。關於友情，最後讓我們用余秋雨先生的話作結尾吧！
來一次世間，容易嗎？
有一次相遇，容易嗎？
叫一聲朋友，容易嗎？
仍然是那句話——
學會珍惜，小心翼翼。
⑨ 關於教師的愛作文素材
晚上，我躺在一間陌生的寢室里，躺在一張陌生的床上。月光溶溶，溫柔地瀉進窗子來，在地上編織成白色的圖案。我靜靜地躺著，傾聽著同學們已漸漸勻稱的呼吸聲，我的思緒卻如潮水般起伏……我轉學了，並且要住在學校，吃在學校，一周才能回家一次。今天是開學的第一天，面對陌生的校園，陌生的教室，陌生的同學，陌生的老師，我有點茫然。這時，一張滿是笑容的臉映入我的眼簾，一雙不大的眼睛卻十分有神，彷彿總是含笑的，那高高的鼻樑下一張小嘴微微向上翹著，瘦削的臉上盪漾著親切的微笑，一套牛仔裝，使她更是煥發著青春的活力。她是誰呢？「我姓高，『高高興興』的『高』，喜歡高高興興地生活，也非常高興能成為你們的班主任，更高興以後能成為你們最知心的朋友。」，她一口標准流利的普通話，幾句特別而又簡短的開場白，讓我們的掌聲經久不息！我們驚訝地望著她，在我們的心目中，老師永遠是嚴肅的，永遠高高在上。這位老師卻「很高興」成為我們的朋友？我有點懷疑：她真能成為我們的朋友嗎？我的耳畔久久回盪著高老師的話語，和著一聲聲蟬鳴，我不知不覺地進入了夢鄉……
（二）就像高老師所說的那樣，她不但很快就成了我們的朋友，而且讓我們迷上了語文課。高老師的普 通話非常標准，嗓門兒挺大，講起課來抑揚頓挫，有時如滔滔江水，一瀉千里；有時如涓涓細流，婉轉百曲。在高老師那動聽的講解中，我們領略了《夕照》的無限風光，欣賞了草塘的恬靜可愛；在《月光曲》中，我們體會到了貝多芬那激動的情懷；從悠揚的古箏曲里，我們領略到了高山流水的清閑；我們隨著紅軍一起翻雪山，感受著軍需處長勇於獻身的偉大；我們一起緬懷在炮火中、在洪流中、在社會主義的建設中犧牲的千千萬萬無名英雄……就連枯燥的復習課，我們也能在「擊鼓傳花」的游戲中解決難題。就這樣，每天的語文課成了我們共同的期待。在高老師的引導下，我們踏著輕盈的腳步，快樂地走進了知識的大門。在和高老師的接觸中，我發現她有著一顆寬容的心。她能包容我們每個人的錯誤，不論成績好壞，高老師總是一樣的愛著我們、呵護著我們。她能虛心地接受我們的意見，她也能用她微風般的話語撫慰每一顆受傷的心靈。我經常把自己的心裡話寫在日記里，給高老師看。每當我滿懷期待地打地打開日記本，總會看到高老師精心給我寫的批語。於是，日記便成了我們交流的紐帶。
（三）學校要開運動會了，我非常高興，連忙報名參加單人跳繩比賽，要知道，這可是我的強項！臨近比賽，我卻又非常緊張。高老師彷彿看透了我的心思，笑眯眯地問我：「你跳得過我嗎？」我望著她那纖瘦的身子，胸有成竹地說：「絕對行！不信咱倆來比一比。」說比就比，我和高老師拿著繩子，來到教室外面的過道上。我讓高老師先跳，她笑著答應了。只見她飛快地舞動手中的繩子，腳尖點地，輕輕一掠，繩子從腳下飛快閃過。一看這動作，我就知道高老師是個跳繩的高手了。看著她那認真的勁兒，彷彿她又回到了童年時代。當高老師在裁判同學的口令聲中結束跳繩時，早已是氣喘吁吁，熱汗淋淋了。她喘了口氣，忙問幫她數數的同學，：「多少個？」「一百六十七！」「哎，退步了！」高老師搖搖頭，我卻心中一陣竊喜。結果下來，我以每分鍾一百八十次的優勢取勝。我得意洋洋地望著高老師。誰知高老師把眼一瞪：「不行，三天不拿針手生了，咱們再比。」就這樣，高老師天天陪我練繩。運動會那天，我取得了全年級第一的成績！當我捧著獎狀，站在領獎台上時，我看見了高老師臉上那意味深長的微笑，一剎那間，我突然明白了她的良苦用心……
（四）春天到了。和煦的春風吹拂著大地，吹綠了山川，也吹開了五顏六色的花兒。春風里帶著青草味兒，各種花的芳香，是那樣令人陶醉。學校組織了春遊，踏著燦爛的春光，我們一起享受著春的馨香。野外那大片大片的油菜花，在陽光中如此光彩奪目，一群群蜜蜂在上面忙個不停。醉人的芳香讓我們陶醉不已。高老師帶著我們，在蜿蜒的小路上前行。我們翻過了一座又一座山頭，越過了一條又一條溝壑，可是目的地卻依然不知在哪裡 。於是，我們急了，不想再走了，我們急切地向高老師詢問，還有多遠？此時的高老師也已是汗流浹背，精疲力盡，她手裡還提著一大袋鹵雞蛋，那是為我們在山上准備的干糧。她仰望著一直伸向遠方的沒有盡頭的小道，信心十足地對我們說：「快了！堅持就是勝利！」然後又領著我們繼續前進，邊走邊給我們講笑話，不斷給我們鼓勁。經過三個多小時的長途跋涉，我們終於到了白馬關，我們一路歡呼著向前奔去。誰也沒在意，此時揮汗如雨、氣喘吁吁的高老師已臉色蒼白，無聲地癱坐在地上。田野里依然是大片大片的油菜花，金黃金黃的，燦爛得逼人的眼，宛若一片片金黃的錦緞。高老師無力地倚靠著一棵樹靜靜地坐著，依然含笑望著我們，但臉色更加蒼白，眼眶深陷，用手捂著肚子，沒有說一句話。我們以為高老師是深深地陶醉在這迷人的春景中，陶醉在這清新的空氣中。可誰也沒有想到，不幸正在發生……
（五）星期天晚上返校，走進教室的卻不是高老師，而是一個身材魁梧、戴著眼鏡的中年男老師。他告訴我們說高老師病了，由他來代理班主任。我們都很納悶，也覺得心裡空盪盪的。沒有高老師的日子，總覺得生活中少了點什麼。於是有的同學便四處打聽，高老師究竟怎麼啦？從副班主任董老師那裡，我們終於知道了實情，卻似一個晴天霹靂——高老師流產了！在帶我們春遊的途中，高老師太累了，導致剛剛懷了兩個月的孩子夭折了！我們都驚呆了！全班同學都失聲痛哭起來，包括平時最調皮的男生。我們撥通高老師的電話，聽到高老師虛弱的聲音在叮囑我們要聽話，全班同學一起對著電話哭喊：「高老師……」高老師，你怎麼這么傻呢？那天，你還提著那麼大一袋雞蛋，你為啥不告訴我們？你始終以飽滿的熱情鼓勵著我們，你為啥就不顧惜自己的身體呢？我在心裡暗暗自責，淚水止不住地流了下來。同學們都嚷著要去看高老師，我也想去。最後經學校批准，我們四個同學帶著全班39個同學的囑托，帶著39封祝福的信去探望高老師。看著躺在病床上虛弱的高老師，我真想抱著她痛痛快快 地哭一場。可是高老師卻始終含笑地望著我們。我真想對高老師說：「親愛的高老師啊，你雖然失去了1個孩子，但你還有我們這39個孩子！我們會永遠記住你為我們付出的代價。」但我什麼也沒說，只在心裡默默地祝福，祝福……
（六）又一個星期日的下午。一回到學校，我簡直不敢相信自己的眼睛，那笑吟吟地迎接我們的不就是高老師嗎！才一個星期，她怎麼就來了？只見她身子似乎更加纖瘦，臉色依然蒼白，雖然明顯地化了妝，但還是掩飾不住一臉的憔悴。高老師告訴我們，這一周，她將和我們住在一起。原來，因為上一周的風波，同學們心情很不好，所以在寢室紀律特別差，甚至與生活老師發生了糾紛，學校把情況告訴了高老師。高老師再也躺不住了，決定來和我們同吃同住。同學們的心中充滿了愧疚。我們要用自己最好的表現來回報她。晚上，在我刻意要求下，高老師躺在我的床上擁著我。我凝視著她那削瘦的臉，心中充滿著幸福。這是一個多麼溫暖的港灣呵！在高老師的懷抱中，我甜甜地進入了夢鄉……夢中，在一大片一大片金黃的油菜花中，高老師的孩子正迎著春風茁壯成長起來。