創意與生活的作文題目

Ⅰ 對生活最創意的表達 作文題目 600字

創意者在我們這個世界上並不少見,有很多的人都因此獲得了很多的財富,而創意卻是很微妙又神奇的.
捧著一本書,坐在花園的 亭子 里,邊看著書邊聯想著.正巧讀到了子聃的《拇指在上》,我 思緒萬千 ,不知 從何說起 .有時候創意就出於靈感、瞬間.但有時借用一些不好的東西也能變成好的,這也是創意.正如文章中所說的故事一樣.一個藝術系學生在交一個 海報製作 時,曾把一個不過關的稍改了一下,就因而得到了老闆50萬美元報酬.其實一個真正富有創意的人,就是能從廢墟中找到 金子 的人;而沒有創意的人,始終找不到金子.
書放在了石桌上.風兒輕輕拂過,又往前掀開了一頁.精讀了之後,才發現創意並不止此,創意可以是發明.用大象 糞便 造出紙製品的是很少的,38歲的 米歇爾 弗萊斯曼就是很好的榜樣.一次旅途中,一個偶然的機遇使他知道了大象的糞便是可以 造紙 的,於是他開了家造紙公司來利用這一資源去造紙製品出售,收成也不錯.米歇爾就是有了創意才會有如此的待遇.
片刻,我站了起來,胸中頓時開闊了許多.我發覺自己也是一個創意者.我平時不也喜歡搞一些有創意的東西嗎?自己有時候不也喜歡在一些在大人們看來沒用的東西上雕琢嗎?使它們變成一些自己認為有的東西,還曾得到過老師同學的一致贊揚,這不也是創意嗎?看來創意能提高我們在同學們中的威望.在我看來每個人都有創意,但並不是我們每個人都能掌握好的,因此我們必須讓我們的頭腦永遠接受新的事物,並經常的思考,因為創意總是出現於靈感中.頭腦要不斷保持著清新,因為創意也不會出現在發昏的頭腦中,這樣創意才會經常出現,創意的東西也越多.

Ⅱ 關於熱愛祖國、家鄉、生活的作文 。 幫忙起個創意的題目， 三者相關聯的。

那一片土地我的家
當你寫作時體現出特色，讀者自然會明白你說的是什麼了？這樣會給讀者造成一個想像的空間。

Ⅲ 有特色,有創意,接近生活的作文

問號和嘆號的苦惱
一個寂靜的夜晚,問號和嘆號聚在一起,發起了牢騷.問號說：「真不知道人類是怎麼想的,對咱們大材小用.你看人家逗號、句號,文章里隨處可見,你再看咱們,文章里半天也找不出個影兒!」 「哼」嘆號接著說,「我嘆號哪一點兒比不上它逗號!論個頭,我比它高大；論精力,我比它充沛；論感情,我比它豐富……可文章里讓我出現的地方就是沒它多.真是不公平!」 「唉!」問號也嘆了口氣說,「看來,人類對咱們有偏見,咱們不能坐以待斃,應該對比提出抗議!」 「我舉雙手贊成,咱們寫封信給人類,而且這信里的標點符號全都用我們,讓他們好好反省反省!」過了一會兒,信就寫好了---- 親愛的人類朋友?我是問號?和其他標點符號一樣為人類服務?可我一點想不通?為什麼文章里常常用到那麼多的逗號和句號?卻很少用到我?我並不比它們差呀?我是嘆號!我和問號一樣受到了你們的冷落!心裡很不是滋味!為什麼呢!你瞧那逗號!大腦袋!小尾巴!那句號!更難看!一個圓圈圈兒,裡面什麼也沒有!快糾正你們的錯誤吧!問號和嘆號 2009年12月23號 信發出以後,遲遲得不到答復.問號和嘆號再也等不及了,決定親自出馬向人類討個說法.他們來到李小偉家,溜進了李小偉的書包,把她語文書中的標點符號都換成了問號和嘆號.第二天,問號和嘆號偷偷地跟著李小偉後面,高高興興地跟著她去上學.上課時,李小偉讀課文,只聽她這樣讀起來：「去年?我去姥爺家!聽說?有這么一個故事!……」還沒讀完,全班一陣鬨堂大笑.同學們說：「你讀的語調怎麼不是疑問,就是感嘆,簡直亂成了一鍋粥!」 問號和嘆號大吃一驚,文章里全是我們,原來就變成了這個不堪設想的樣子呀!他倆再也不想爭功了,趕緊趁著亂,悄悄地溜出了教室.

Ⅳ 求10個學生寫的有創意的作文題目

作文的題目也要有創意
－－「有創意的表達」課題研究

學生作文要做到「有創意的表達」，不僅是學生思想上有問題要解決，其作文的形式也是一個重要的因素，我想，從形式上看，「有創意的表達」的作文，應當從多個方面考慮其形式的「創意」，本文僅從文題擬制的角度結合自己的實踐略做闡述。
一個有創意的文題。文題就象是人的臉，讀者首先是第一印象，一個好的文題能達到先聲奪人的目的，學生自己擬制的文題往往比較通俗，比如寫事，就擬為《一件小事》、《暑假記事》、《初中生活二三事》等等，這樣的文題讀者看了就會懨懨欲睡的，那如何才能讓讀者眼前一亮呢？在擬題時動點腦筋，給自己的作文題目「化化妝」。
我記得15年前，我指導一個學生參加「連雲港市首屆橋頭堡中學生作文大賽」，她當時寫了一篇《西雙湖游記》，這是我們一個課堂作文題，也是學了游記類文章後布置給學生學寫的。那篇文章寫的基礎還不錯，但我在推薦參賽的時候，第一感覺是這篇作文的題目有點俗，經過思考，我改了幾個，一個是《西雙湖情思》，一個是《溫馨情思寄西雙湖》，最終，我給改成了《溫馨情思寄雙湖》，7個字，符合我們漢語古詩5字、7字的習慣，比較上口，看了題目，就有一種溫暖感。後來這篇文章獲了獎，發表在《連雲港文學》上。
又有一次，也是推薦學生的作文參加市作文比賽，當時那學生給自己文章擬的題目是《一個賣豆腐的小男孩》，記敘一個孩子每天早起幫助爸爸賣豆腐上學的事情，我後來給換成了《寒星，消失在晨曦里》，並在開頭結尾都和題目有了寫景的照應，後來，這篇作文收入了市中語會編輯的《中學生作文選》，
還有一次，江蘇《優秀作文選》和市中語會搞了「雨花杯」作文比賽，我的一個學生寫了一篇《我們的宿捨生活》，我覺得選材不錯，是篇好作文的坯子，但題目還是不吸引目光，我根據文章內容，改成了《十六歲的女孩，十六歲的夢》，該作文獲得江蘇賽區一等獎。
以上是我對題目創新的一些實踐，這樣的實踐還很多，可能這3例很有代表性。作文有「鳳頭、豬肚、豹尾」之說，我想這個「鳳頭」不僅指開頭，還應當包括文題

Ⅳ 有創意的立志的作文題目

1、與好書抄交談
2、多彩的校園生活襲
3、讀書真好
4、同自己談話
5、美好的回憶
6、和父母交朋友
7、我也是富翁
8、假如再有一次機會
9、故事發生在我們小組
10、我與夥伴
11、青春作伴好飛翔
12、你准備好了嗎
13、真實的我
14、我們是初升的太陽
15、我的視線
16、我的同桌
17、父愛，觸動了我的心靈
18、正直，觸動了我的心靈
19、不要忘了信守承諾
20、承諾的故事
21、媽媽，我為你感動
22、感動我的一瞬間
23、心靈的感動
24、尋找感動
25、都是感動惹的禍
26、感動之後的思考
27、感動的力量
28、為平凡而感動
29、拒絕感動
30、學會感動
31、今天，你感動了嗎
32、雷鋒出國了
33、唐僧經商記
34、多個朋友多堵牆
35、春天的故事
36、我和春天有個約會
37、拒絕春天
38、小荷才露尖尖角
39、化作泥土更護花
40、秋日私語
41、冬天裡的故事
42、合作

Ⅵ 有創意的作文題目

【北航附中語文特級教師曹陽】：唐代大詩人劉禹錫有句經世名言：「請君莫奏前朝曲，聽我新翻《楊柳枝》。」「新翻《楊柳枝》」就是創新意識的體現。沒有創新意識的作者必然沒有建樹，沒有創新的文章必然沒有生命。創新，並不神秘。我們大家熟悉的「立意新」，「角度新」「構思新巧」等等說法都是創新的要求。就拿2003年某校做的一次以「個性」為話題的作文訓練來說，很多作文的立意出人意表，例如「敢於與眾不同」「說別具一格」「如果千人一面」「魅力來自特色」「從風味小吃說起」「要敢於拔尖」「發展個性，挑戰自我」「失去個性世界會怎樣」「每天都有不同的我」「個性與各色」「唱反調就是有個性嗎？」「說晉祠的20個『之』字」「發展需要個性」「 獨辟蹊徑」「整齊劃一好不好」「我們應追求什麼樣的個性」「是嘩眾取寵嗎」「大膽求異」「尊重個性差異」「六指該不該去掉」「讓個性健康發展」「一份個性禮物」「張揚青春個性」「有個性才可愛」「說不同凡響 」「有個性才有創意」「盡情揮灑個性色彩」「個性也需要打磨」「張顯個性 」「 擁有個性，擁有生命力」「現代人的特質」「做我自己 」「健全自己的個性」「什麼使我們成為自己」「發現自己，挖掘個性 」「個性承載人生 」「別拿無知當個性」「不要『大撥轟』」「 時代需要個性」「個性與時尚」「個性需要培養」「亮出你自己」「呼喚個性」等。構思就是做文章的預先構想和思考，是文章的整體設計。所謂構思新，既指角度新、立意新，也指思想新、思維新、思路新。所謂構思巧，則主要針對創作方法和技巧而言。在這方面，一種是「手法巧」，如「以小見大」「隱喻象徵」「想像幻化」等等；一種是「結構巧」，如「片斷剪輯」「一線穿珠」「倒敘插敘」「大開大闔」等等；一種是「方法巧」，如「對比映襯」「細節凸現」「欲揚先抑」「側面烘托」「虛實結合」等等；一種是「體式巧」，如「韻散結合」「題記序跋」「日記小說」「詩化小說」等等。要想做到「構思新巧」，首先要能在思想意識上做到與時俱進，開放求新，在構思上體現時代的特點和新的觀念。在思維上要做到立體思維，提高綜合思維品質尤其是發散思維品質。在思路上要敢為人先，匠心獨運。同時，要有意識地學習一些構思手法，自覺地運用到寫作中去。和語言上，也可以說呈現出很多創新的亮點。由此說來，我們確實可以做到「人人為創新之人，時時為創新之時」。創新就在我們身邊，但是又不是可以隨手拈來的。他要求我們必須首先融入新的時代，培養新的眼光，發現新的事物，獲得新的感悟。語言運用中

Ⅶ 在生活中你有哪些創意，請用作文寫出來，(不少於600字)

現在,大家都說「保護環鏡,人人有則」都急著設計環保金點子,我也不例外.這不,我剛剛又想起了兩個金點子：
1．吸塵餐巾紙.這種餐巾紙外表和其它餐巾紙沒什麼區別,但有著許多毛孔.當人們從地板上擦出一大片灰塵時,總會用一張張餐巾紙把灰塵裹起來,扔進垃圾桶.這樣既浪費紙張,而且途中不免會落下一些灰塵.可吸塵餐巾紙就不一樣了,它身上的毛孔可以把灰塵吸進去,分為兩類.一類是還有用的灰塵；還有一類是沒有用的灰塵.之後,它會把沒有用的灰塵排出去,有用的留下來慢慢用.這下,你肯定會問：如果灰塵積得太多,那會不會爆炸啊?這個我可以明確地告訴你：有可能會爆炸,但機率只有百分之一.因為它內部有一個重疊空間,專們擺放灰塵,只有灰塵滿了才會爆炸.所以,吸塵餐巾紙最長可以用一世紀,最短只能用沒幾天.
2．收噪音的防盜窗.普通的防盜窗一個工能,那就是——防止小偷從窗戶爬進來.而隔音防盜窗卻有兩大工能：一是防止小偷從窗戶爬進來；二是吸收噪音.它的內部有一個迷你吸音器,專門吸汽車發出的轟鳴聲『喇叭聲……等噪音.這回,你可能會問：那萬一噪音在內部積累得太多,爆炸了,那可完蛋了,因為這聲音驚天動地,我們的耳朵不被它震聾才怪呢?這個問題我明明白白地可以告訴你：「這永遠不可能,因為在噪音被吸進去的一瞬間就轉化成了美妙的音樂,播放了出來.

Ⅷ 以創意改變生活為題800字高考作文

生活是一樣的，改變生活的創意，卻各有各的精彩。
機會是一樣的，把握機會的能力，卻各有各的不同。
創意，點敗筆為亮色。
法國有一家十分著名的服裝店，店裡的衣服時尚、得體，頗受女性青睞。
一天，店老闆不小心將煙頭掉到了一條高檔裙子上面，給裙子留下了一個小洞。當老闆正為這損失惋惜不已的時候，一名員工拿起這條裙子，在其他地方也剪了一些小洞，並用金線鑲邊，將裙子改造一新，結果，裙子賣出去了。更令人意想不到的是，這種獨特的小孔裙一時間風靡法國。
面對困境，我們常常抱怨感嘆、退縮失望，誰曾想到，逆勢而為的小小創意竟會帶來如此讓人驚喜的效果！世界紛繁復雜，沒有什麼時候絕對艱難或者一帆風順，即便是敗筆，只要敢於突破，大膽創想，敗筆也可以被點染成耀眼的亮色。
創意，化復雜為簡單。
日本一家知名化妝品公司有一次因為生產了一盒空的香皂而被消費者告上法庭，不僅賠了錢，更損了聲譽。於是該公司花重金請技術人員製造檢測設備，利用射線掃描、重量過關等方法來避免空盒現象的再次出現。問題倒是解決了，但成本太高，這是一般公司難以承受的。然而，一家小公司僅用了不到萬分之一的成本便解決了這一問題。他們沒有採用先進的檢測設備，而是購買了一台電風扇，將風扇對著香皂出口，一旦有空盒，就會因質量過輕而被吹飛，同樣解決了問題。
面對問題，走常規路徑或許能讓我們找到解決問題的方法，但常規也難免伴隨繁復，這時候，或許小小的創意就可以帶來方便與簡捷。遇到問題，何不換個思路，請創意幫忙，讓復雜變得簡單。
創意，變無用為有用。
火車行駛在人煙稀少的鄉野，湯姆看著窗外，一面廢牆映入眼簾。這面矗立在此10餘年從未受人重視的牆，此時引起了湯姆極大的興趣：何不把它改造為廣告牆？這一定會十分吸引人的眼球的！半個月後，這兒真的成了一面廣告牆，湯姆也從中賺取了一筆不小的財富。
面對不起眼的東西，常規思維會讓我們只看到它一錢不值的一面，忽視它，鄙夷它，換一個角度，我們就會發現它潛藏的價值。生活中許多創意都源自於獨特的視角。換一個角度，多一個點子，多一些創意，便能點石成金，化無用為有用。
世界紛繁復雜，更多的人只按常規的思路、用簡單的眼光，看到的是它最普通最表象的一面，正如甲推銷員，最後只能無功而返。如果有人肯學丙推銷員，換個角度，拐個彎，那麼，他收獲的將是超越凡俗的精彩，這就是創意賦予他的光芒。

Ⅸ 以讀書為話題擬一個作文題目，要求有創意。

1、讀一本好書，好比交了一個益友

2、讓書香點綴流年

3、書是人類進步的階梯，我時刻謹記著

4、快樂書旅

5、漫遊書屋

6、讀書伴我成長

7、悠悠讀書情

8、讀書，讓我明白了愛的含義。

(9)創意與生活的作文題目擴展閱讀：

擬寫作文題目的技巧：

1、形象描繪式

此類題目將所要講述的道理形象化，把文章的觀點生動地表現出來，達到「言淺意深」的效果。如陳紫媛《流鼻涕的冬天》。

2、詩文化用式

此類題目巧妙地運用古典詩詞中的語句營造意境，或點明觀點，可以原詩文完整借用，也可根據需要進行改寫。如冷松樺《興，百姓苦；亡，百姓苦》、陳虹錦《不知「線條」真面目》。

3、巧用修辭式

根據特定的語言環境和內容，靈活巧妙地運用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題愈加生動形象。

4、反設懸念式

擬題有違常理，故意設置懸念引起讀者的好奇心。如李佳翼《鬼嚇鬼》、《一次最多放兩個》。

5、借名移植式

巧妙藉助名人名言名事名物名景來擬題，將文章要表達的中心內容和眾所周知的人或事掛鉤，拉近讀者距離。如曾榮濤《東施整容》、吳庚樺《近黑者灰》。

6、貌離神合式

此類作文題目多將幾個毫不相關的名詞用分隔號隔開，而通常這些看似毫無聯系的名詞卻被作者巧妙地勾連在一起，共同揭示文章的主題。如麥國嬌《秋天·花葉》。

7、流行時尚式

將感興趣的時尚元素、流行話語與作文題目相結合，新奇有趣。如姚俊宇《網路購物》。

Ⅹ 有沒有一篇以「創意與生活」為題的作文 1000字左右

走進秋天

立秋已過，天氣卻依然炎熱。一場秋雨從從容容、淋淋漓漓地在天地間飄灑了一天一夜。第二日清晨，便有濕潤清涼的風兒迎面撲來。那清涼，透過皮膚，直抵人的肺腑，沁入人的每一個細胞。
俗話說：一場秋雨一場寒。秋的氣息，在雨後的某一個瞬間，伴著一些淡淡的思緒，裊裊地升起來了。

「碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠」，在天高雲淡,望斷南飛雁的時節,我們可以隨口吟出許多這樣空靈凄美的關於秋的句子。中國的文人，似乎都有秋的情節。也許是秋的意境，正應和了古代文人才子們的落魄心情。那些在無邊愁緒中升華出來的詩句,穿過了歷史的文化長廊，象一顆顆璀璨的星星,在浩瀚的文學星海里,閃著迷人的光華。
然而，我卻喜歡秋天。

秋，多麼素雅嫻靜，又多麼斑斕多姿，象一個散發著成熟的魅力又極有內蘊的女子。偶爾一抬頭，潔白松軟的雲，用一種了悟後的姿態，正悠閑地、漫漫地飄游，就在我們頭頂的上方，彷彿伸手可及；天空是湛藍湛藍的，異樣的空曠和高遠。展眼望去，滿山的果園里萬紫千紅，遍野的青紗帳蒼郁青翠，再點綴上清晨濃艷的朝霞，傍晚燃燒的彩雲，天地間的一切都彷彿被丹青高手用濃濃的油彩重重地渲染過了。這哪裡是人間的景色,分明是揮毫潑墨出來的一幅油畫。

隔三差五地，就有綿綿秋雨飄落下來，象哪個傷心的女人在傾訴，淅淅瀝瀝、纏纏綿綿地，不由地讓人生出幽幽的情懷。雨過後，天上灰黑色的雲在不停地游動、翻滾，如洶涌的雲海，漸漸地就閃出了灰藍的天空。太陽出來了，給翻卷的雲海鍍上了一層金黃，五彩的雲在天幕上盡情舒展、隨意變換著各種姿態，鋪展出一幅幅斑斕的畫卷。遠遠近近的蟬鳴聲、蛙叫聲，此起彼伏，在雨後的黃昏里，奏響了大自然的天籟之音。此時,我們不得不驚訝於大自然的神奇和美好，感嘆於這個絢爛多姿的季節。

秋天的田野最迷人。清晨，秋日的朝陽宛如一個端莊嫻靜的新娘，清新、嬌媚地准時出現在東方的天幕上；一望無際的青紗帳，正在輕紗般的晨霧籠罩下醒來。似乎就在一瞬間，潔白的輕紗被揭開了，晶瑩的露珠遺落下來，一串串滾落在草叢中。莊稼都已經成熟，玉米威風凜凜的站在廣闊的田野里，風過處，發出一聲聲自豪的嘩笑；無邊無際的棉田裡，一朵朵潔白的棉花，迎著秋陽張開了笑臉，象極了母親刻滿了粗糙皺紋的臉上那盈盈的笑容。這時地里的農民是忙碌的，臉上掛著滿足的笑，路上相遇彼此大聲的打著招呼，喜悅之情溢於言表。也許惟有世代以耕種為生的農民，他們的秋天才是豐盈而朴實的，是收獲著喜悅的，是滿載而歸的。因為他們有過一春的耕耘和一夏的勞作，有過整整兩季的等待啊。

走進秋天，才會發現這是個即寧靜又善變，讓人哲思的季節。收獲著並凋零著，成熟著也結束著。眼看著青翠了一夏的綠葉，在慢慢地變黃、變輕，風一吹就飄落了，宛如一聲聲輕輕的嘆息；曾經在黑暗中經過了一千多個日夜的煎熬，用畢生的精力謳歌生命的蟬，在世不過百日，也在吐出最後一個清脆的音符後，悄然跌落枝頭。所有的輝煌都將過去，繁華正在逐漸落盡，我們看見一個季節正徐徐落下帷幕。就連夜裡蛐蛐的叫聲，也於急促中透著悲涼，彷彿知道自己已經來日不多。
秋天, 畢竟是一歲將盡、萬物凋零的季節。也難怪歷史上會有那麼多詩人悲秋，傷秋，憫秋，淺吟低唱著秋的悲涼。

然而，春去秋來，這是大自然的規律，世界上是沒有什麼力量可以改變的。自古至今，政治風雲的變化，也似這四季輪回，翻手為雲，覆手為雨，昨日還繁華似錦，今天已經是落木蕭蕭了。那一代代落魄的文人才子只有舉杯望月，把酒臨風，將滿腔的落寞付與秋風，空留下落葉般的詩句供後人賞玩。

惟有大自然緘默不語,卻藉助於他所創造的一山一水、一草一木，演變著大自然千古不變的規律，展示著他的慈憫與寬厚，讓世間萬物得以延續，生生不息。

人生一世，草木一秋。我們一生可以經歷幾十個春秋，可以在一次次的春去秋來時感懷、體悟生命的榮衰，也會在一年又一年的春去秋來中青絲變白發。也許惟有來到人生的秋天，才開始學會咀嚼生活中的滋味。這時會因懂得了生命的珍貴而學會珍惜，讓生命在思索中沉澱，升華。

因而，每當我走進秋天的懷抱，我都讓自己的思緒化為一片流雲，隨意翻卷，或是一片落葉，去尋找我生命的歸宿。
因為我也是大自然的一個流浪的孩子。