作文素材訓練

① 萬能作文素材

1、牛頓忘記吃飯

英國大物理學家牛頓有一次請朋友來家裡吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒到，他就進實驗室專心致志地做實驗去了。朋友來後找不著牛頓，因急於上班，就獨個兒把飯菜吃了，並把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然後走了。傍晚時，牛頓做完實驗，准備吃飯。但當他看見盒子里的雞骨頭時，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說：「我以為自己還沒吃飯呢，原來早就吃過了。」

4、王勃生命，對他太吝嗇了!他卻仍在身後留了累累秋實。他沒有被時間謀殺，反而跨越了生命，永遠燦爛於文學歷史的天空。

5、李白一星升起，他燦爛的是整個盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬明月;他自信，天生我材必有用;他狂放，我輩豈是蓬蒿人!他用酒滌盪自己的秉性，用詩放牧自己的靈魂!13.女中豪傑：武則天一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱的肩膀卻擔起天下的希望!三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬於你的繁華。

② 初中作文素材收集訓練

寬容心態 ——寬容別人等於寬容自己

我寬容，因為我知道寬容別人等於寬容自己的道理，在我寬容別人的時候，我也得到別人的寬容。寬容精神是做人必備的美德，俗話說得好，大肚能容天下能容之事，開口常笑天下可笑之人，寬容的力量是巨大的，寬容可以使敵人越來越少，朋友越來越多。

寬容是一種豁達的人生態度，是一種巨大的人格魅力，是一種超凡脫俗的人生觀。古往今來，有很多民族在寬容中冰釋了誤解和憎恨，有多少部落在寬容中播種了內疚和感激。化干戈為玉帛，化沖突為詳和。我們都知道太陽再耀眼也不能照到每個角落，月亮在柔美也有陰晴圓缺的時候，所以要學會寬容。所謂寬容意味著給予，給予別人能使自己變得更加豐富。刻薄意味著索取，索取得再多也容易乾涸。寬容有時給自己帶來痛苦，但那痛苦是短暫的；刻薄有時給自己帶來快樂，但那快樂也不會長久。寬容的心態就是以寬闊的胸懷和包容的心態，去面對人和事。「事在人為，境由心生，後退一步海闊天空。」寬容不僅是一種與人和諧相處的素質，一種永遠崇尚的品德，更是吸納他人長處充實自我價值的情操！苛刻會把非常簡單的事情變得復雜，而寬容則可以把復雜的事情變得簡單。我們有沒有意識到，在生活中的許多時候，我們其實做不好寬容心態，使本來可以十分簡單的事變得非常復雜，然後再用復雜的辦法解決，結果越來越復雜。說遠一點，國家與國家本來可以通過談判解決矛盾的，難道非得用針尖對麥芒的方法付諸武力嗎？往往戰爭結束了還得回到談判桌前。

心胸寬闊的人，往往具備海納百川的心態，用一顆平靜的心面對芸芸眾生，所以他的生活永遠晴朗無比。直面自己的缺陷和不足，只有自己不在意，別人才能真正的認同。一個人如果有海一樣的胸懷去寬容他人，生活中還有什麼事情會讓你失去笑容呢？我們在茫茫人世間，難免與別人產生誤會、磨擦。如果不注意，在我們輕動仇恨之時，仇恨便會悄悄成長，最終會導致堵塞了通往成功之路。當別人批評我們時，如果我們有一顆寬容的心，就能夠心平氣和，審視自己。於是你就會發現，別人的批評其實是一片好心。但如果我們以敵視的眼光看待別人，對周圍的人處處提防，最後終會因孤獨而陷入憂郁和痛苦之中。「生活就是一面鏡子，你笑，他也笑；你哭，他也哭」。

寬容是一種素質，一種修養，一種情操，也是衡量一個人層次高低的一個標准。比如"看別人不順眼，其實是自己修養不夠，地上種了菜，就不易長草；心中有善，就不易生惡。"一位哲人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比；高山收容每一塊岩石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。大海因為寬容，有了浩瀚的海面；大地因為寬容，有了世間的萬物；禿山因為寬容，有了茂密的森林；天空因為寬容，有了繁多的星星；宇宙因為寬容，有了眾多的星系；人因為寬容，有了許多的朋友，我寬容了，朋友自然就多了。哲人之言無疑是對寬容最生動直觀的詮釋，我們要像聖人那樣用放大鏡看別人的優點，用縮小鏡看他們的缺點。

中國古代有這樣一個故事：孔子的得意門生顏回有一次看到一個買布的人和賣布的在吵架，買布的大聲說： 「三八二十三，你為什麼收我二十四個錢！」顏回上前勸架，說： 「是三八二十四，你算錯了，別吵了。」那人指著顏回的鼻子：「你算老幾？我就聽孔子的，咱們找他評理去。」顏回問：「如果你錯了怎麼辦？」答： 「我把腦袋給你。你錯了怎麼辦？」顏回道：「我把帽子輸給你。」兩人找到了孔子。孔子問明情況，對顏回笑笑說： 「三八就是二十三嘛，顏回，你輸了，把帽子給人家吧。」顏回心想，老師一定是老糊塗了，只好把帽子摘下，那人拿了帽子高興地走了。後來孔子告訴顏回： 「說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命啊！你說是帽子重要還是人命重要？」顏回恍然大悟，撲通跪在孔子面前：「老師重大義而輕小是非，學生慚愧萬分！」這種寬厚與容忍絕對不是小人能夠做到的，明知對方錯了，卻不爭不鬥反而認輸，雖然自己吃點小虧，使別人不受大損。表面是形式的輸贏，而深處是思想境界和做人水準的高低，這樣的人其實活得很瀟灑。孔子說：責備自己重些，責備他人輕些，這樣的人就沒有怨恨了。 」我理解為「君子嚴格要求自己，小人專門苛求別人」。我們將以寬容精神對待現在和未來！

感恩心態 ——一條培養生命價值的心路歷程

「感恩」是一種認同。這種認同是從內心到外表的一種行為表現。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的「感恩」，那是對溫暖的領悟，對藍天的「感恩」，那是對童年時夢想的一種認可。對草原的「感恩」那是我們對生命的嘆服。對大海的「感恩」，那是我們對博大寬闊的傾聽。

「感恩」是一種對恩惠心存感激的表現，是每一位不忘他人恩情的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。

「感恩」是一種生活態度，是一種做人原則，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會「感恩，當感恩成為一種自覺，當感恩成為一種健康的心態，我們的身心和靈魂便有一種超越。

感恩讓我們心中多了一份難得的快樂和寧靜。如果總覺得別人欠你的,從來不想到別人和社會給予你的一切,這種人心裡只會產生抱怨,不會產生感恩。有位哲學家說過,世界上最大的悲劇或不幸,就是一個人大言不慚地說,沒有人給我任何東西。感恩是一份美好感情,是一種健康心態,是一種良知,是一種動力。人有了感恩之情,生命就會得到滋潤,並時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心,常表感激之情,原涼那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。

「感恩」之心，就是我們每個人生活中不可缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是何等的卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你頭腦清醒，那你將會有一顆感恩的心。

人生在世，不可能一帆風順，會面臨種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、

③ 積累素材與作文練習哪一個更重要

你提的問題很典型,是現在學生普遍存在的問題,從你的做法看,你是個非常有心的回學生,其實積累答素材和作文練習都很重要,問題是看你怎樣操作,從我教學的經驗看,你應該在練習的過程中熟練運用你積累的素材,例如你看到一個作文題目或話題,可從你積累的知識中匹配合適的素材,學以致用,久而久之熟能生巧,在考試中你就會得心應手.

④ 技術與教訓作文素材訓

【第一篇】：我得到了教訓

今天，我在數學課的課堂上，不知不覺就跟同桌說話，越說越歡……
忽然，老師讓我站了起來，然後讓我伸出手掌，打了我的掌心，我覺得手心生疼，但還是忍住要掉下的眼淚。老師又讓我拿出文明卡，扣了一分，這下，我更加羞愧難當，最後，我又被老師罰抄《中小學生守則》。我一邊抄，一邊處於無盡的後悔與傷心之中。我因為控制不了自己，結果違反了課堂紀律，導致了自己要接受一連串的批評教育……我悔得腸子都快青了。
上第二節課時，我再也不敢說話了，認認真真地聽講，還主動做課堂筆記，積極舉手回答問題。鑒於我知錯能改的表現，老師滿意地在文明卡上加了2分，但我還是高興不起來，因為這件事對我的教育太深刻了。

【第二篇】：我得到了教訓

試卷發下來了，曉明看了看說：「啊，怎麼又錯了好幾道題！」
「讓我瞧瞧」。我接過試卷一看，說：「你的老毛病又犯了！」「什麼老毛病？」
「別急，我讓你做一道題你就明白了」。接著我出了一道題：下午三點，一位交警叔叔在交叉路口指揮過路的人流和車輛。每當信號燈變時，他都要吹哨子。信號燈每30秒變換一次，請問到3時30分，交警叔叔要吹多少哨子？
「哈哈」太容易了！要吹60次哨子。
「你又錯了」，我指著題目說：「我沒有問要吹多少次哨子，是要吹多少哨子！」
曉明恍然大悟「這太簡單了，交警叔叔只要吹一個哨子嘛」。
我說：「是啊，這道題給我們的啟示是，答題時要先看清題目問的是什麼。」
曉明出自己的教訓。

【第三篇】：我得到了教訓

我是一個愛跳，愛玩的孩子。我從不害怕任何危險，爸爸隨時告訴我要小心，少跳，多在家裡看書，玩時多玩點有益，安全的游戲。可我覺得這些太幼稚，並沒有太放在心上。
有一天，我和鄰居家的小孩一起玩抓人游戲，他抓到我，但因為他用了一點力，把我拉摔倒在石頭上，我痛得哭了，爸爸看見後，連忙送我到醫院，照片後看到是腳斷了。
接下來，就是悲傷的事了。
我們兩家因為我的醫葯費吵得不可開交，而且，我也痛得……，那滋味真是夠受。
唉、悔之晚矣，望各位讀者好好聽家長的話，少去玩點危險的游戲吧！
不聽老人言，吃虧在眼前。我算是真正的領悟其中的含意了。
這滋味，難受啊！

【第四篇】：我得到了教訓

我童年的教訓有許多，就是這些教訓使我一天天長大。
記得有一次，老師帶領我們學習了「對稱」，上課我走神了，總是胡思亂想，所以老師講的道理我總是似是而非的，結果到了考試的時候一點也不會，只考了一點分數，回家被媽媽狠狠批評了一頓。這讓我深刻地體會到上課必須專心聽講，認真思考。
還有一次，我和同桌因為「地盤」打了起來，開始是鬧著玩，玩著玩著，我不小心把她打哭了，她的眼淚直往下流，害得我逗了她半天才止住了眼淚。這件事讓我的受到了深刻的教訓，同學之間不要為一點點小事斤斤計較，要學會寬容，和睦相處。
吃一塹，長一智。我會吸取教訓，健康快樂的成長！

【第五篇】：我得到了教訓

星期六的一天，我到姥姥家去玩，到了中午，又到了我看動漫世界裡的《米奇妙妙屋》的時間了，可是，姥姥家的電視卻看不到這個節目，我覺得很難過。晚上回到家裡，我就在家裡看電視，一直看到10點多，還沒有去睡覺的意思。正在我看的高興的時候，一個聲音傳到我的耳朵里：「凌驍，都什麼時候了，還在看電視，快點關掉電視，洗刷一下，睡覺去！」我聽了很不高興，還和媽媽頂了嘴。
第二天早上，都8點了，我還沒有睡醒，耽誤了寫字的時間。
這件事情，讓我知道了一個道理，也是一個教訓，那就是：耽誤一件事情，就會耽誤好幾件事情，無論做什麼事情，都要有時間觀念才行。

【第六篇】：我得到了教訓

今年，我上四年級了。
有一天，我買回來了一張「水晶版神奇寶貝」游戲片。玩著玩著，不知不覺便喜歡上了這個游戲。
臨近期中考試了，我還在玩。中午玩，晚上做完作業也玩。星期天，只要我做完作業，媽媽沒有給我布置任務，我便會不分白天黑夜地玩，玩到晚上十一、二點也不困。因為沒有得到充分的復習，期中考試時還想著游戲，所以就沒專心。
回到家，媽媽關切地問：「今天考試考得怎麼樣？」「非常簡單！」我輕松地說道。可是，我心裡明明想：「這下可慘了！」
果然，期中考成績下來，我考了個數學82分的「好」成績；語文，也只考了個87分的馬馬虎虎的成績。
走在回家的路上，我忐忑不安地想：回家後會怎麼樣呢？應該會有一場」暴風雨「吧。
回到家，我把這個成績告訴了爸爸，這當然免不了爸爸的一頓臭罵。
通過這次教訓，我期末考期間就不敢玩游戲了！我一定會好好學習，考個好成績的。
【第七篇】：我得到了教訓

今年，我上四年級了。
有一天，我買回來了一張「水晶版神奇寶貝」游戲片。玩著玩著，不知不覺便喜歡上了這個游戲。
臨近期中考試了，我還在玩。中午玩，晚上做完作業也玩。星期天，只要我做完作業，媽媽沒有給我布置任務，我便會不分白天黑夜地玩，玩到晚上十一、二點也不困。因為沒有得到充分的復習，期中考試時還想著游戲，所以就沒專心。
回到家，媽媽關切地問：「今天考試考得怎麼樣？」「非常簡單！」我輕松地說道。可是，我心裡明明想：「這下可慘了！」
果然，期中考成績下來，我考了個數學82分的「好」成績；語文，也只考了個87分的馬馬虎虎的成績。
走在回家的路上，我忐忑不安地想：回家後會怎麼樣呢？應該會有一場」暴風雨「吧。
回到家，我把這個成績告訴了爸爸，這當然免不了爸爸的一頓臭罵。
通過這次教訓，我期末考期間就不敢玩游戲了！我一定會好好學習，考個好成績的。

【第八篇】：我得到了教訓

在生活中，我們失去過很多，也得到過很多。那一次，我得到了教訓。
那是一次月考考試，同學們都認真的復習著，我也不例外。轉眼，考試時間就到了。
首先是語文考試，考題很簡單，轉眼就做完了一頁，第二頁可把我難住了！雖然補習班學過，可就是想不起來。我開始責備自己，責備自己沒有進行全面復習。閱讀、習作都十分順利，可就是基礎題過不了關！第二趟是數學考試，十分順利，只應一道題思路想歪了而背了分。
考試成績出來了，我的語文、數學竟然都只有80多分！劉老師把我叫到辦公室，語重心長的對我說：「丁璇，你要認真復習啊！你知道嗎？學習有三要點，一是預習，二是上課，三是復習。你就是沒有達到復習，上課、預習表現都很好。要努力啊！」
這次的事，給了我一個教訓：無論做什麼事都要考慮周到、全面。在學習的時候，要認真復習。

⑤ 親情作文素材寫親情的作文素材_寵物訓練(轉)

[親情作文素材寫親情的作文素材_寵物訓練(轉)]親情作文素材寫親情的作文素材_寵物訓練(轉貼)理解虐戀的關鍵概念是\'幻想\'，親情作文素材寫親情的作文素材_寵物訓練(轉)。所有的角色、對話、戀物癖式的服飾以及性活動，都是一幕劇情或一種儀式的組成部分。參與者是在擴展他們的性快樂，而不是在摧殘對方或壓抑對方。一個施虐者或受虐者完全清醒地認識到，在虐戀游戲中的角色絕不適合於同其他人的交往，幻想中的角色也絕不是她的全部本性的總和。虐戀亞文化是一個劇場，在其中可以上演性的戲劇…"(引於虐戀理學家柯麗菲亞)在現今的開放社會當中，虐戀已經成為了一種性生活的點綴而再非如以往被視為禁忌，而其花式之廣泛與新穎更是百花齊放，作文素材《親情作文素材寫親情的作文素材_寵物訓練(轉)》。當中的女犬游戲雖未算是虐戀主流，亦及不上捆縛的為人所熟悉與接受，然而它仍因其極限性的精神控制和羞辱而有它的一定存在價值與發展空間。亦因此理由，筆者亦嘗試以微末的筆力與知識，統合此游戲的一般資料而撰寫一編文章，以為同好作點引介。性虐游戲其中一個迷人吸引的特點，就是一種強烈而脫離現實的轉換性的戲劇或游戲性質。在現實生活當中，絕大部份人皆被道德律，法律或風俗習慣等規條所束縛，然〔親情作文素材寫親情的作文素材_寵物訓練(轉)〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

⑥ 常用作文素材

作文素材
一．人生信念
1.不達目的不罷休
語言大師侯寶林只上過三年小學，由於勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如願。後來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書．一部10萬字的書，終於被他抄錄到手。侯寶林正是憑著「不達目的不罷休」的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。
分析：語言人師侯寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業，一要勤奮好學，二要持之以恆。
★讀書百遍，而義自見。（晉 陳壽 《三國志.魏書》）
★業精與勤，荒於嬉。（唐 韓愈 《進學解》）
★讀書勤乃有，不勤腹中虛。（唐 韓愈 《符讀書城南》）
★鍥而不舍，金石可鏤。（戰國 荀況 《荀子.勸學》）
★天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。（南北朝 顏之推 《顏氏家訓》）
話題：「成功來自勤奮」「學習成就天才」
2. 無腿飛行將軍
蘇聯衛國戰爭期間，阿列克謝??梅列西耶大的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜，最後同到自己的陣地。雙腿截肢後，他經過鍛煉，重又駕駛殲擊機作戰。他很重視人的體育積極性，這種積極性對健康和精神狀態都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。他停飛後每天早晨拚命鍛煉。每天早晨洗冷水澡，以此預防感冒。
分析：對於一個雙腿截肢後又重回駕駛室的人來說，那絕對是一個奇跡。奇跡的發生需要一個支撐點，那就是毅力。
★故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。 －－孟子
★患難困苦，是磨煉人格之最高學校。 －－梁啟超
★不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。 －－巴爾扎克
★卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。－－貝多芬
★很清楚，前途並不屬於那些猶豫不決的人，而是屬於那些一旦決定之後，就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。 －－羅曼 羅蘭
話題：「真正的殘廢」「毅力」
3.一次成功就夠了
以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了：14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活：16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心； 18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家；他曾通過函授學習法律，可不久又放棄；後來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。
人到中年，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了；時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。 88歲高齡時，他的事業終於大獲成功。他，就是肯德基創始人——哈倫德??山德士!
分析：一輩子都在追求中，只要一次機會，你就會成功；如果你放棄追求，再多的機會，你都不會成功。
話題：「挫折是一筆財富」「困境與成功」
4.海爾的啟發
在許多國人眼裡，海爾這個成功企業已經很強大、很了不起了。然而，一位跟蹤報道海爾多年的記者卻說，在他接觸到的諸多企業中，海爾的「憂患意識」是最強的。海爾集團首席執行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是：「戰戰兢兢，如履薄冰。」一個16年平均年增長速度達81．6％、年銷售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業能有這樣的意識，很值得我們深思。按照張瑞敏的說法，他們進軍中國的戰略非常簡單??：贏家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業，不要說弱勢企業，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放鬆和懈怠。實事求是地正視挑戰的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣才較為有益，而較少有害。
分析：「戰戰兢兢，如履薄冰，」海爾的成功告訴我們，沒有憂患意識，不努力進取，就等於自取滅亡。
★豪華盡出成功後，逸樂安知與禍雙 ——王安石
★安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂 ——《易經》
★人無遠慮，必有近憂。 ——《論語》
★憂勞可以興國,逸豫可以亡身 ——歐陽修
★居安思危,戒奢以儉 ——魏徵《諫太宗十思疏》
話題：「憂患意識」「知己知彼」
5..為失敗做准備
在美伊戰爭中，伊拉克總統薩達姆揚言，他已擺好城市游擊巷戰的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們在苦練怎麼打勝仗的同時，也在苦練打敗仗後如何當俘虜。戰俘訓練課程的名稱是「超壓力灌輸」，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行，但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應付。
分析：「凡事預則立，不預則廢。」無數事實說明，誰能為失敗做准備，誰就能化險為夷，反敗為勝。

⑦ 作文素材積累有效訓練--羅小慧教學反思

[作文素材積累有效訓練--羅小慧教學反思]作文素材積累有效訓練羅小慧學生進入高中後，初、高中語文在學習內容與學習方法上都有很大不同，加上我所執教的兩個都是理科特色班，部分思想幼稚，部分學生存在重理輕文的傾向，但一致的表現是積累太少，寫作素材少而陳舊，我推薦學生閱讀《晨讀晚練》《讀者》《青年博覽》《意林》等，要求我所任教班級的學生每天讀書15分鍾，每周交一次練筆，內容或由我命題，或學生由感而發(體載不限)，字數以寫滿一張練習紙為基本要求，作文素材積累有效訓練--羅小慧教學反思。試行一段時間後發現，這樣的練筆結果有兩種明顯的傾向：一是語文基本功扎實、對語文有興趣的學生，確在練筆中進一步提高了寫作能力，練筆內容精彩、獨到，受表揚多；但另有為數不少的學生由於本身語文基本不好，對語文學科鮮有興趣，平時生活中不注意觀察、分析，亦少閱讀文學佳作，導致練筆"才思"枯竭，越寫越乾巴、枯燥，內容重復、單調，眼界狹小。對於講評示範的好練筆雖有羨慕之情，卻因不明確自己的作文應在何處使勁，或懶於使勁，而失於空想。於是練筆質量難於保證。針對一述觀察，期中考時後，我便對每周練筆作了小小的改革──改單一的練筆為"摘抄+評語"式，特別是本期的水平等級測試有考時評的傾向，加入了關注身邊時事的要求。因為"積累"正是寫作的基礎和前提。腹中空空，就難於妙筆生花。具體要求如下：1.每周摘抄一短篇佳作(或見於報章，或見於名家文集等等)，字須書寫端正、清晰(一來也可達到練字的副作用)。2."摘抄"以後，必須附上一段"評語"，作文素材《作文素材積累有效訓練--羅小慧教學反思》。字數至少在200字以上，陳述自己為何選中此篇的理由。評語須體現真情實感，觀點鮮明，集中。3.用"硬皮抄"作本子，並按文體分類，以便保存佳作，隨時為寫作服務(提供素材等)。這樣，可達到如下基本目的：(1)拓展學生閱讀面(尤其是對佳作)。學生須自覺地去涉獵報刊雜志。名家文集、名著等等，並從中選擇一篇讓自己有所感想的好文章，此為一"思"。(2)由於必須親手將佳作抄下來，再次加深印象，此為二"思"。(3)要寫"評語"，又須將佳作的構思在腦海中回顧一遍，印象更深，此為三"思"。"三思而後行"，練筆質量就能有保證。隨後，每周我都向學生介紹，並有所側重地分析幾篇選文、評語俱佳的好練筆，一為鼓勵，二用榜樣。結果發現，效果較改革前好出許多。其一，這樣的練筆，難度看似不大，人人樂意且有興趣去做，無厭煩心理。越是簡單的工作，有時要做好它卻越不容易。這樣學生興趣真正被發起來。最初就發現，幾乎每個學生都很認真對待，選文、評語確能反映他們的"真情實感"。故而"評語"就能抓住選文的要點，顯得實在、充實而有個性。無疑，這鍛煉了高中生寫作中本來就要培養的理解、選擇、分析材料的能力。有的學生越寫興趣越濃。學生普遍反映：這樣的"練筆"，他們不再視之為負擔，而視之為直抒胸臆、表現自我的機會。其二，由於我注意挑選一些進步較顯著(而原本語文水平較差)的學生的練筆作為示範文介紹給大家，更激發了學生們對語文的學習信心和爭強好勝心理。從而導致了整體的更快進步。看到一個原本較差的同學的練筆也能被示範，學生都會產生如："原來我的作文也是可以達到這樣好的程度的，大家都有被表揚的機會啊！"的想法。的確在事實上每周產生的出色"摘抄+評語"越來越多，而我挑選示範文的要求自然也"芝麻開花──節節高"了。新辦法試行一個學期，學生的作文語句明顯流暢、通達了，寫作思路也開闊多了。學生對語文的興趣被提高了，寫作不再被視為"攔路虎"，那麼，語文的總體成績也就有了提高。小小的練筆改革，源於"因材施教"的教育法則，故而取得了成效。新教材給我們提供了新思路。傳統的教育法則，在改革途中仍有無窮魅力！（）〔作文素材積累有效訓練--羅小慧教學反思〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

⑧ 誰有作文文采訓練的素材啊一些需要積累的

中考的話作文考記敘文，一般分為家庭、學校和社會三個板塊，主題以成長為回主。要想避俗，答建議多寫點社會。素材以親身經歷，真實感人為好。可以多看歷年中考優秀作文。
高考的話作文考議論文，或者材料作文，多積累一些個體與群體、創新、還有一些熱點問題。
（針對上海考生哦）

⑨ 怎樣訓練寫作文

一 要積累作文材料

積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說：「一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。」這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。

1、積累「從生活中得來的材料」，最好的方法是堅持寫觀察日記。同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：「你要仔細觀察身旁的老王或老李是什麼性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養成一種習慣。刮一陣風，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品裡需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。」

|2、積累「書籍和資料中得來的材料」，一方面靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。俗話說：「好記憶不如爛筆頭」。記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。

所謂值得摘錄的「精彩內容」。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，並無統一標准。一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優美的詞語，都可以分類摘錄。為了以後查閱方便，在摘錄原文的後面註明材料的出處也是必要的。

不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過「摘要」的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為聰明、充實、富有的人，能使你今後寫作時文思敏捷筆下生花。

二 要按循序漸進的規律訓練

提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的「序列」，還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。下面介紹「七先七後」的訓練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學們根據自己的情況，參考使用。

1 先練習寫記敘、描寫文章，後練習寫說明、議論的文章。

2 先練習寫自己親身經歷的事，後練習寫別人轉述的事

3 先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達。

4 先練習寫單純的事，後練習寫復雜的事。
5 先不受寫作「框框」的限制，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規范訓練。

6 先「模仿」，寫依樣畫葫蘆的文章；後「創造」，寫新穎別致的文章。

7 先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳；後力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。

以上「七先七後」，與人們認識事物的規律，由具體到抽象，和能力培養的規律，由低到高、由拙到巧是一致的。至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限，這又是個不能「一刀切」的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七後交替反復安排，如模仿創造再模仿再創造，也未嘗不可。

三 要養成良好的寫作習慣

同學們從小學進入初中後，作文訓練踏上新的歷程，要特別注意培養自己良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參考。

1 「天天動筆，多少寫一點」的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎，歸功於他們堅持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。這的確是經驗之談。俗話說「拳不離手，曲不離口」，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。

2 「通篇構思，寫作文提綱」的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什麼，一定要通篇構思，並且用提綱的形式把構思的作文「框架」固定下來。長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子里，名曰「腹稿」罷了。

3 「默誦文章初稿」的習慣。古代寫詩，有「吟」和「哼」的習慣，因為有很多毛病是「看」不出問題來的，念出聲。如果是在考場上，就只能默讀，才能發現句子是否順通，語氣是否。