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2016鹽城中考作文題目

發布時間:2021-01-19 00:37:54

A. 關於新鹽城,新生活的作文

2009年中考滿分作文[鹽城]:心靈的腳步

心靈,是長了腳的,有自由行走的自由。像風,有無形的腳步,比一些看得見的實體,來得閑逸。

敢於暢游,就像敢於行走似的,擁有這樣的心靈,不被禁錮,像生活在自然里的鳥兒,有著廣闊的空間,鳴唱,溜達,或是約會。在野地里奔跑,在雲霞里飛翔,在樹梢上跳舞……與快樂相伴。

當然,也有怯懦者。有腳不敢行,囿於封閉的自我,在一個「順」字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴兒,落得一個「困」字和「累」字,徒有一雙能行的腳,卻邁不開步。誰又能說,上帝不公呢?!

我被海倫?凱勒感動,感動於她的「三天光明」的力量;我為張海迪自豪,自豪她不屈不撓,昂起生命的頭顱,書寫人生;我為桑蘭驕傲,因為,在我的同胞的血脈里,流淌著一種精神,叫做忘我,給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們,用殘缺的身體,支撐起一片美麗的天空,朗潤著你我的心靈——他們是用心靈的腳步,在行走,在跨越,在啟迪!

我出生在一個遠離街市的鄉村,曾經在小鄉村的低矮的教室里從書本上讀著外面的世界;曾經在寬闊的田野上,仰望一瞬而過的飛機;曾經在鄉村公路上,追著飛馳的汽車奔跑;希望像是長了翅膀似的,有飛翔的****,平凡的日子裡生長著夢想,一點一點的延長成一段奮進的路,迷糊的夢里,聽得見心靈行走的腳步聲聲……

許多時候,其實我們是被夢想喚醒,是被心靈牽引,是被日子追逐的。

心靈的腳步,不僅給別人力量和鼓舞,也勉勵自我。在2008年5月12日14時28分,那個天崩地裂的瞬間,無數生命被神生生奪走脆弱的生命,但是,我們欣喜的看到:在廢墟下,有歌聲唱響的生命之花,頑強綻放;在亡線上,有舍我救人的接力,在傳遞生命的暖流;在山谷,在講堂,在街道,心靈的腳步,忙碌著,接力生命的力和美!是什麼,讓行為更加忘我,讓生命更加剛毅,讓精神更加挺拔?!心靈的腳步聲里,有最響亮的答案!

心靈的腳步,如此鏗鏘;心靈的腳步,如此動人;心靈的腳步,如此美妙。有如英勇的戰士,在峭壁和懸崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壯闊的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心靈的腳步,讓生命,在敬畏里書寫堅貞,希望和夢想!

心靈的腳步,讓生命又多了另一種姿態,前行。
2009年中考滿分作文:感謝你的對手[天津]

甜甜同學:

你好!你信里講述的就是曾經的我,而且我比你還激烈的表現了自己的抗爭。但當我重新梳理那段心情,我發現是因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏,遭遇到挫折。

成長中的我們奔跑著,是為了追趕對手,為了不被落下;生活中的我們在乎名次,看中評價,是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。

我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味,而變得五彩斑斕,因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦,而變得越來越堅強;正固為有了對手,我們才能享受真正的快活,認清真正的自我;正因為有了對手,生活的圖畫才會流光溢彩,生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。

親愛的甜甜同學,我想告訴你:

因為競爭中有勝也有輸,有起也有落.如果你把對手當成朋友,心裡就會坦盪。失敗的你敢於奮起直追,迎頭趕上;而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拚搏。有了對手,哪怕荊棘叢生,你也敢走下去。失敗培養了你的忍耐力,困難磨出了你的意志力,對手會使你學會乘風接浪而無絲毫恐懼,對手迫使你越來越勇敢地接受暴風雨的洗禮,「讓暴風雨來得更猛烈些吧」會成為你的心聲,因為你想磨煉自己。

不要逃避對手,也不要埋怨對手,敞開你寬廣的胸襟友好地說:感謝你,我的對手!

如果你迴避對手,就會失去一次嘗試的機會,沒有承擔風險的勇氣,永遠不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手,就會使你的心胸狹窄.沒有容納百川的胸懷,永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手,人生才會越來越有勇氣。

在成長的征途中,對手是同行者,是挑戰者,是激勵者。

甜甜同學,感謝你的對手吧,失去了對手會失去很多人生的精彩。

一個關心你的同學

【閱卷簡批】

作者用「曾經的我」來面對「甜甜」這一問題,以一個過來人的身份意味深長地將生活上的盲點予以解說——「因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏」。粗略一看彷彿作者偏離命題范圍了,但深入思考這樣的問題並非不存在,只是作者更看重於這一點,其實際意義尤有大同。這是一種成功的嘗試,當然,作者在後層的說理中一直扣緊文題,中規中矩,不蔓不枝。臨近尾聲,作者用推理排比精彩亮相,既點明題意,同時增強了文章的說服力。

[發展等級]

這是一篇優秀的考場作文,之所以說它優秀,因為他在寫作手法上有著一定的創新。勸說中作者將「對手」引入文章,從問題的側面入手展開論敘,理由充分,感人肺腑。很常見,這本來就是個競爭激烈的社會,各行各業都存在著這一現象。無論是企業還是「乞業」,誰都面臨著這樣的問題,無法逃避,也無從逃避。「適者生存」是當今社會吃人的本質,同時也是人類進步的「維生素e」。這便是作者所提到的對手——「對手是同行者,是挑戰者,是激勵者。」言語犀利,說解獨到。

中考滿分作文:說牆

人生路漫漫,不會一帆風順。現代社會,亦豎起了許多阻礙我們成長的牆。這些牆便為名利、自私、幻想。

推倒追名逐利的牆。閑潭雲影日悠悠,歲月從指縫間溜走,年華在不覺中老去。曾經的幾度東風,幾度飛花;曾經的櫻桃再紅,芭蕉再綠。也許有很多人會暗暗感喟人生苦短,變幻無常。而我選擇用微笑和從容,用廣博和坦然面對人生,面對亡,聆聽花開的聲音,昭示著絢麗的輝煌;靜聽花落的低吟,蘊含著寧靜淡美。我寧願作那株被陶潛采過的逸菊,靜觀潮起潮落,坐看雲卷雲舒。

推倒追名逐利的牆,我心淡然。

拆毀自私利己的牆。要知道一枝獨放不是春,春天應是萬紫千紅的世界;要知道一帆待發不是英雄,千帆競發才能顯示出大海的壯闊;要知道一樹參天不算風景,成排成行的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。張良善將將,韓信善將兵。兩人配合,才有了「運籌帷幄其中,決勝千里之外」的成功,才能救趙國於水深火熱之中。自私利己,愚者之見;打造雙贏,智者之舉。

拆毀自私利己的牆,雙贏使你我共輝煌。

跨越幻想的牆。很多人磕磕碰碰,一聲只為了一個天涯夢。而夢與現實之間並非咫尺。過度的認真與執著,熬白了雙鬢,憔悴了容顏,是否更添了幾許惆悵與惘然?而我選擇放棄,尋找一個更適合自己的目標。既然沒有「花柳繁華地,溫柔富貴鄉」,何不尋一方「明月松間照,清泉石上流」的凈土?既然不能欣賞「明月共潮生」的佳景,何不煮一壺菊花酒,邀明月疏星共飲?從一種色彩里,看出另一種色彩,也是人生的詩韻和哲理。

跨越幻想的牆,活出現實中的自己。

讓我們推倒名利的牆,拆毀自私的牆,跨越幻想的牆。以淡然為帆,雙贏為指引,現實為槳,駛向成功的彼岸!

【名師點評】

此文不止是上乘,簡直是難得。其難得之處,統計如下:

一.文氣貫通,難得。有「鳳頭」統攝全篇,有「豬肚」充實豐富,有「豹尾」精彩呼應。「鳳頭」漂亮,有新意,明凈爽利中顯寫作視角之獨特;「豬肚」含金,有層次,說理自然透徹中見思維之開闊;「豹尾」有力,有回扣,短小精湛中顯結構之嚴謹。

二.妙筆生花,難得。詩詞妙句信手拈來,且巧於穿插。有引用的穿插,如「明月松間照,清泉石上流」;有化用的穿插,如「要知道一枝獨放不是春,春天應是萬紫千紅的世界」;有典故的穿插,如「張良善將將,韓信善將兵。兩人配合,才有了『運籌帷幄之中,決勝千里之外』」

2009年中考滿分作文:我們一起走過(2)[江蘇南通]

那條路,在哪兒?

匆匆走過,卻又不知是酸或略帶些苦......

我們一起走過。

——沉思錄

蝶的一生註定是不平凡的,她會經歷一場永恆的蛻變,而一生與之相伴。

當她還是一條乳臭未乾的毛毛蟲的時候,她未必知道,伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦,她又該如何做出選擇?是選擇呻吟?還是......

尚記得媽媽曾經說過:「上帝對我們每個人都是公平的。」我不會自卑,不會自棄,我要靠我自己,「世上本沒有路,走的人多了,便成了路」,苦難,我們一起走過。去經歷來自暴風雨的洗禮,帶著自己的夢想,她上路了......

路無疑是坎坷不平的,去和百靈結伴同行,遭遇到的只是一陣譏笑,而她還是忍受著;天突然下起了小雨,一個個花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子,而麥田裡的莊稼也算得上是最大的贏家了,他們都得到了大自然的給予,唯獨她,而她也來不及羨慕便上路了,她堅信,自己的理想還在遠方。

我們一起走過,走過這條執著的追求。

腳下的路是無盡的......

終有一天,她覺得自己無法動彈,漸漸的被包裹了起來,這僅僅是一個開始,一個新生活的開始,腳下的路遠無止步。走過一條風雨之後見彩虹的路,這路,走著踏實。漸漸隨著時間的流逝,她破繭而出,化作上天所派來的最美的天使,一個承載著太多希望的羽翼起翔,請堅信,這條路,我們一起走過,相依相靠,這不是對生命的最好詮釋嗎?

我們一起走過,風雨之後見彩虹......

此刻才真正明白那條路,就在我們的腳下。

2009年中考滿分作文賞析:只要信念不被打碎

在那個陰雨綿綿的早晨,他正為大學畢業後連續數月東奔西跑地求職卻沒有找到一個滿意的單位而沮喪萬分,一個人沿著鄉間小路踽踽而行。

不知不覺他已站在了離村子挺遠的一座土窯前,猛抬頭,那位近來才開始學習燒制瓦罐的老人的舉止,將他的目光驚住了。只見那老人大步走到窯前,眉都沒有皺一下,便掄起一根鐵棍,咣咣咣,將一大溜剛剛出窯的形狀各異,大大小小的瓦罐全部打碎。

他不解地走上前去,問老人為何將它們全都打碎了。

老人不緊不慢地說:「火候沒有掌握好,都有一點毛病。」

他惋惜道:「可是你已經花費了許多的心血啊!」

老人長吁了一口氣道:「可我相信下一爐會燒得更好些。」老人堅定的口氣里透著十二分的自信。

老人又坐在霏霏的雨絲中,再次從頭開始,認真地一點一點地做起泥坯。那堅決打碎重來、成功在握的從容自若,深深地打動了他——是啊,即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系,只要心頭執著的信念不被打碎,老人就不愁做不出更加滿意的瓦罐。

默默地,他朝老人深深鞠了一躬,轉身跑回家中,背起簡單的行囊毅然地加入南下打工隊伍中。在一次次焦灼的等待中,在一次次失望的重擊後,他終於謀到一份很艱辛的工作——在一個建築工地當小工。

數年後,他擁有了一家不小的公司。

生活中,總會遇到失敗。然而這時,誰能咬緊牙關,告訴自己:我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信念,並且緊緊地握住它,准就會在艱難中平添一股勇氣,一股無所畏懼的力量,就會覺得腳還踏在土地上,血還是熱的,路還沒有完全斷絕,闖下去,拼下去,就能取得事業的成功。

2009年中考滿分作文[福建福州]:分享(1)

冬日下午的陽光,總是如此庸懶無力。即使這樣,仍少不了村裡人在它的籠罩下取暖閑談。

奶奶也是其中的一員,我陪著她,也享受著午後的悠閑。真願在這一刻時光停止,看著聽著這些白發蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。

「妮子,吃餅吧?」奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她乾涸的嘴唇和餅上的斷痕,又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束,讓我原離尷尬的境地。

「恩,我不吃……哦,不是,是……是因為我不餓,真的,真的不餓。」我擺一付信誓旦旦的模樣,似乎連我自己都深信不疑。「啊?你剛才不說有點餓嘛?說你沒吃飽!」「啊?哦……我現在餓過頭了,就不餓了。」我的臉在發熱,不知道是不是已經變紅了。

「她是嫌你臟!」一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什麼表情,只是望著奶奶!她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬,腦門上的皺紋由緊而松,眼睛裡沒有神情,嘴巴依舊張著,只是不再閉合,獃獃的,陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼,我垂下兩眼,不知何去何從。大概過了一個世紀那麼長,她端起她的椅子走了,看著她吃力的背影,我心中湧出了一股酸澀。

這以後,日子還是照常,奶奶對我依舊很好,只是不再主動給我東西吃。我心裡總覺少了些什麼。後來我明白了,我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的,如同她們疲憊的身體,但她們依然是熱情的,總想將自己剩餘的時光全部化做愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候,一碗水總是奶奶先喝,我再喝。她總是說,熱水太燙,我把熱的喝掉,你再喝溫的。其實,她留下的不是什麼溫水,而是愛,溫潤的愛。

後來,等我明白分享的意義時,時間已不給我彌補的機會了,它帶走我的遺憾,牽著奶奶的手,匆匆走了!現在,我將早已知曉的分享不斷復制,載上我的愛,飛入親人的心田。「媽,這種口味的月餅真好吃,您吃吃看!」圓圓的月餅,在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著,消失了!

評語:

這是一篇記敘文。經典在一個生動傳神的細節描寫,能激起我們心靈深處的思念和內疚!

B. 2014鹽城中考英語作文範文

Last Chinese New Year. I and my father, mother, grandparents, brother went to fuzhoumawei by bus. In the morning we came down the mountain. I saw wooded mountains, wild flowers bloom. We climb up the hill along the mountain path. Come halfway up the mountain, I feel a little tired,it began to rain,My West Lake silk umbrella missed,. Dad said to me,「yangwei, don』t do anything halfway.」at last,So I insisted reached the top, the top of the scenery so beautiful.We were flying kites, I was thirsty, my mother bought me a bottle of water, .finally we went home.finally,Since then, I've kept the umbrella。 was very happy

C. 鹽城中考滿分作文 那微笑改變了我

[鹽城中考滿分作文 那微笑改變了我]

真奇怪,不知從什麼時間開始,我只喜歡獨來獨往:很少會幫助別人,也不希求別人的幫助,鹽城中考滿分作文 那微笑改變了我。縱然得到別人的相助,也會像還債似的報答於人。大有我不負天下人,也莫讓天下人負我之勢。然而,這多年支配著我的思想,卻在那一次微笑的光芒中,瞬間變得如同一粒塵埃,飄散得無影無蹤……

那是一場連續兩天的大雨過後,那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根並排的又圓又滑的木頭架起的橋;平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。

面對著那橋我猶豫著,還差10分鍾就要上課了。我猛子扛起我的自行車,做了一個連我自己也不敢相信的決定:扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米,是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著,沒感到什麼。漸漸地,腳下的木頭在拚命地抖著,木頭下面湍急的河水使我頭暈,腿越來越軟,好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎麼走到木橋中央的。只剩下一半的路程了,我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去,可我連轉身都困難,耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了,幾次想把自行車扔進河裡。

正在我前進不能。後退不得的時候。突然,肩上的車子一下子輕了起來,繼而漸漸離開了我的肩。是一隻大手從我的手中取下自行車。那一刻,我真無法說出心裡的感激。我慢慢扭過頭:是一張陌生的臉,臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看,但只那一瞬間,卻使我感到那微笑是那麼真誠、可愛!

車子和我終於安全到達了對岸,滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉:不算黑的皮膚,眯細的雙眼掩不住真誠的目光,中學生作文《鹽城中考滿分作文 那微笑改變了我》。細碎的皺紋爬滿眼角,乾裂的嘴唇微微張開。啊,是一位40多歲朴實無華農民。

這是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了,卻讓我始終不能忘卻,它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西,盡管那隻是淡淡的一笑。許多年以來,那微笑一直深深埋於我的心中,我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童,幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人並與之真誠的一笑時,你才會真正體會到那埋於心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑,寄予著美好的情感,我實在找不出恰當的詞語形容它,或許,這句詩會表達它的含義吧:

「與人玫瑰,留有餘香!」

謂之然否?

評語:考生自擬的題目既富詩意,也富哲理,且故事性強,很易吸引讀者的注意。選材上完全跳出了文題的提示,寫出了自己遇到困難時得到別人幫助的事,更難能可貴的是寫了這件事改變我過去的觀念,使自己在以後的日子裡,也常帶著微笑去幫助別人,雖著墨不多,但升華了主題,開頭結尾意蘊深刻,「微笑」作為一種精神象徵貫穿全文,昭示了人與人之間真誠關懷的力量。
〔鹽城中考滿分作文 那微笑改變了我〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗。】

D. 鹽城1993年中考作文是什麼題目

「老師,我信心十足,絲絲的細雨順流而下,給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清,我突然發現老師把我一道題改錯了,我不假思索地站起來.堅持到最後的勝利,當老師把期中試卷發下來時。記得那是一個雨天。當老師講到這題時,再三核對後1,您的:走在回家的路上,秋雨淅浙瀝瀝地下著

E. 求2002年鹽城中考滿分作文《一絲甘醇沁心田》

在我人生最低谷的時候,是班主任,老師您將我的道路照得明亮;是我最飢渴難耐的時候,您給我的一杯清泉 帶上了希望與理想,我踏上了這條欲到達學習彼岸的帆船,老師是我把持方向的風帆,領著我在生活這處海洋里翔游。 ——題記 你是我黑暗中的啟明星 作文網 他們就這樣走了,在我生命繽紛燦爛的時候,離我而去。 從我懂事的那時起,我的記憶里只有兩個人:外公和外婆。我在他們的身邊長大,他們疼我愛我照顧我教育我。我愛他們,像小草熱愛泥土,像大樹需要陽光。但清風似的,就這樣無聲無息地在一場車禍中離我而去。 我開始迷茫,無助,學習效率下降。我知道班主任開始注意我,上課總用警告的目光看著我,我知道他很關注我的一舉一動。 一個放學的午後。 「你有心事嗎?」 「嗯…沒有。」我匆忙答道。 「其實在人的成長道路上,或多或少的困難是難免的,重要的是你怎樣面對它們。」 我無語。 「或許你失去了某些這世上你最重視的東西。比如愛。」 我的心一揪。是啊,我失去了我的愛,像父母一樣的愛。 「你知道嗎?為什麼當小貓長大後母貓卻把它們趕出家門,並且一見面就齜牙咧嘴呢?因為它要將它的孩子獨立,它要它學會生存,當我們失去愛的時候,我們必然會悲痛欲絕,但重要的是我們要學會去接受這些無法接受的事實。」 「我好難過,老師,我知道我以後的路該有多難走。」我在硬咽。 「你失去了他們的愛,可你的生命還要繼續,你身邊還有許許多多愛你的人。你的父母,你的朋友,還有你的老師。」 我驚異於老師的感情,我瞬間覺得老師是一個心理輔導師。 我看見老師的眼角濕潤了。 是啊。我還擁有很多人很多人的愛,比如我的老師。我開始對我的生活充滿了希望,將那份悲痛埋藏在了心靈深處。 在我人生最低谷的時候,是班主任,老師您將我的道路照得明亮;是我最飢渴難耐的時候,您給我的一杯清泉。 或許在我長大後,我會回過頭來對您說聲:「謝謝,我的班主任。」

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