關於厭學作文題目

1. 以厭學為題的作文1000字

所謂厭學就是對學習的一種厭惡，而這些厭惡從何而來呢？當然有很多方面：一家庭方面，二網路影響，三自身原因。接下來就讓我根據現在青少年的現況來說一下吧！

家庭方面，因生活成問題而造成學習上的負擔，整天上學別這些家事所纏繞，從而造成學習上的不專一。造成學習成績下降。然而這還不是重要因素，二最為重要的是因網路的影響是現在的一些青少年過於迷戀網路游戲，而導致學習的成績直線下降，落得一發不可收拾。在學校和老師頂嘴，在家於父母吵架，偷錢上網這是敗家的現象，甚至去外面搶劫，做一些違法犯罪的事情，現在也有很多這樣的事例，坐牢誰想啊！前途也沒了一生一敗塗地，所以說呢我們現在還是未成年人，能避免去上網就避免一點，但是學習是可以的，偶爾玩下游戲是可以的放鬆一下也是沒問題的但是最好別上癮！自己的前途最重要，不要只顧現在，不顧未來。大家要為自己的前途找想。不要厭學更不要討厭上學它能指引你前進的方向。三因自身原因身體的缺陷，被別的同學嘲笑從而生成自卑心理，封閉自己。沒心學習，不以學習為重要，過於的去在乎別人的說法，以為老天是不公平的，這樣的心裡是錯的，老天對每個人是公平的，我們要珍惜現在的學習機會，看看那些沒有學上同齡人，我們和他誰比較可憐？所以我們也沒必要去自卑。去大膽的與外界的人試著去交往。同時學習也要有信心，信心是最重要的，有信心也要有勇氣。不要去產生自卑的心裡，敞開心扉與別人交往，去交朋友，建立良好的人際關系有助於以後的良好發展。不要產生厭學的心理這種心理是對只記得不負責也是對期盼你的人的不負責。是對爸媽的不負責，所以我們要專一學習。為以後能跟進社會的發展而奮斗。有這樣的理想自己的目標更加的明確更好的去發奮讀書。

所以我們也沒必要去在乎別人的評論。只要自己堅持好好學習有自己的目標並為自己的目標而奮斗這樣厭學的心理從何而來。我們知道了厭學的危害就別產生厭學的心理不要心理扭曲聽媽媽爸爸的話，去認真學習就可以了！

厭學的後果是如此的壞，我們不要厭學。不要被網路所牽引大家！！

2. 寫給厭學的你作文原文

厭學為何成為了青春期問題之一？這和孩子厭學原因有很大的關系。厭學原因，一部分是學回習本來就不好，而答老師家長有沒有很好的引導溝通而導致他們自甘墮落。另一部分就是學習中上等，壓力過大，再加上青春期叛逆，導致其產生不想上學的心理，又因為在這個時期老師家長沒有給予好的幫助，反而繼續向他們施加壓力，導致他們徹底厭學。厭學很大一部分是叛逆的延伸，因為青春期叛逆，導致厭學情緒逐漸飆升，厭學心理越來越嚴重，這就是為什麼厭學成為青春期問題之一的原因。

3. 有關中學生厭學的英語作文

Why students don't like learning?
At present,many students don't like learning.Most of them think the leaning is boring.They aren't interested in it.They like playing and doing other things better.Som of them don't like their teachers so they hate learning.Others only want to make their parents pay more attention to them,maybe their parents are always busy workin and seldom look after them.
In my oppion,first of all ,we are students,so the most important thing for us is to study well.Second we can find out that if we want to learn something well we can find it interesting.What's more,if we want to make our parents pay more attention to us,we can try other ways,such as having a talk with them and tell them what you think.I hope my advise can help you!

4. 作文 給厭學學生的一封信

獻給厭學同學的一封信：
各位考生朋友你們好！
朋友們，還記得我們第一次踏進泰祺時許下的諾言嗎，還記得意氣風發聽課的情形嗎？我們攜手一起走來，
一路艱辛，一滴汗水，每個腳印深淺不一的承載我們的努力，回望我們一起走過的路，彎彎曲曲伸向成功的彼岸，
現在你捨得放棄嗎？
朋友們，還記得你在網上提交你神聖的志願嗎，還記得當時地球就踩在我腳下的決心嗎？我們沖刺到現在，
一行淚水，滿身荊棘，每雙手都布滿不懈努力的筆跡，遙望前方無盡區幽的路，成功的航燈徹夜為我們指引航向，
現在的你捨得放棄嗎？
朋友們，讓我們記得，有一滴淚是鹹的，有一滴血是熱的，有一顆心是真的。泰祺的將士們，不要放棄，吹起沖鋒號，
天道酬勤，勇往直前，所有的老師為你們加油，為你們喝彩，為你們而自豪！！

附：考前備考宣言

挑 戰 自 我（獻給2007年考生）

-----------挑戰生命，挑戰價值，挑戰輝煌！

我們無法選擇誕生，或許是上天的安排；我們無法選擇父母或是成長的切身環境，或許是大自然的造化；我們無法選擇時間的快慢，或許時間老人的腳步總是不緊不慢……，於是乎，很多人認為整個人生早已註定，當受到挫折時，就歸結於自己的命運不好，當取得成績時，就認為只是巧合而已……，但在這些無法選擇中，我們卻可選擇如何生存：是勇敢還是怯懦，是光榮還是羞辱，是志向堅定還是漫無目標，是重新振作還是一蹶不振……有什麼樣的想法就有什麼樣的生活，就有什麼樣的選擇就有什麼樣的成果。你不可以決定生命的長度，但你可以控制生命的深度；你不能左右天氣，但可以改變心情了；你不能改變容貌，但你可以展現容貌；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但一定要利用好今天；你不可以每戰必勝，但可以盡心盡力！

我們決定生活中什麼事重要，什麼事無關緊要。我們決定自己的價值是建立在有所為，還是有所不為。無論這世界對我們的選擇和決定有多麼不在乎，畢竟它還是我們自己的選擇和決定。在諸多的無法選擇中，我們唯一能夠自己選擇的就是自己的生命，每個人都會遇到困難，都會經歷挫折，但是為什麼不是每個人都能夠成功？唯一的差別就是要選擇好失敗以後的路，人們常說「失敗是成功之母」，但我要補充「選擇是成功之父」，倘若經歷失敗後，一蹶不振，這樣的人經歷再多的失敗也不會成功，倘若經歷失敗後，冷靜抉擇，這樣的人只要經歷一次失敗就會成功。一個人的成功是因為他接受挑戰，不斷嘗試；永不言敗是追求的最佳品格，一個成功的人，從不活在昨天的失意中，他要面對朝霞，永遠追求更好的明天。失敗者看到的是機會後面的問題，而成功者看到的是問題後面的機會！

我始終堅信：一份耕耘，一份收獲，命運是公平的，唯一的差別就是認真的程度，偶爾僥幸的成功只能曇花一現。活著卻沒有工作可做，對生命的否定比死亡還糟。因為，生存表示有確切的事情可做，有任務待完成，我們若不將生命投注在某些事情上面，生命便是空虛的。人類的生命在本質上，就是要奉獻給某些事的。生活中我們承受著來自各方面的壓力，積累著終將讓我們難以承受。這時候，我們需要象雪松那樣彎下身來。釋下重負，才能夠重新剛毅前行，避免壓斷的結局。彎曲，並不是低頭或失敗，而是一種彈性的生存方式，是一種生活的藝術。不停地、不停地，給自己以信心和勇氣，就是在不停地告訴別人，我在這里、我可以。千萬不要忽視任何一個能充實自己、提高自己的機會，畢竟有時那隻需「舉手之勞」。

朋友們，MBA豐富了我們的人生，使我們真正感受到生存與生活之別，讓我們更懂得人生的價值，同時也深刻體會到公平的含義，只要努力學習，積極行動，堅持不懈，必定能步入成功的殿堂。通過MBA可以讓我們去爭取證明自己是不平凡的，不管以前怎樣，再次鼓足勇氣，背起行囊，繼續前行吧。因為「過去營造未來」，這就是生命的輪回：我們有所決定，我們有所選擇，就在這決定和選擇之間，生命慢慢綻放芬芳，生活慢慢顯現輝煌！

對於未來的慷慨，是將所有給予現在！－－－－陳老師

（註：一會兒就要趕往去上海的Z7次火車了，在火車上辭舊迎新已經很多次，有很多感言，回望和同學們在一起的日子，無限美好而自豪！）

5. 關於小學生厭學的作文(300字)

寫作文最好是你自己寫，這樣才能最正確的表達你想表述的東西，在這個問答平台上，讓網友為你寫一篇三百字的作文，恐怕不太現實。如果說你沒有創作靈感的話可以去寫作的專業網站上面借鑒一下。祝開心。

6. 寫一篇勸諫的作文,針對厭學的人

很多家長都會問到「孩子厭學怎麼辦」這個問題，可是我們有多少家長知道孩子厭學到底厭的是什麼？孩子天性其實都是趨向於學習，家長們能夠看到孩子從小就開始模仿父母的行為，好奇的問著父母各種為什麼，他們對接觸到的所有的新事物都是好奇的，想要把這個世界一探究竟，但為什麼當孩子長大之後這份探索和學習的動力卻漸漸減弱甚至會產生厭學排斥學習的表現呢？
一、過度壓制學習興趣減弱
孩子到了適當的年齡階段會逐漸發展不同的能力，在小學孩子的重點是學習習慣，初中主要是學習方法，高中主要勤奮。可是很多家長當孩子還在小學的時候就給孩子安排了過多的學習文化班，既要求孩子養成良好的生活學習習慣，又要孩子學習到學習的方法，同時還要求孩子一定要勤奮。而小學階段的孩子仍然是以玩為天性，過早的將整個中學階段的任務讓孩子提前完成會讓孩子產生極大的疲憊無力感並逐漸開始排斥和厭惡學習。
二、不當暗示導致對學習產生非合理認知
很多家長自孩子開始上學就經常告訴孩子「要刻苦、要努力、要不畏艱難」，對於學業來說這些品質確實是相當重要的，但是當家長過早的把這些信念傳遞給了孩子，孩子會認為學習是「苦的，是需要付出很多的，學習的路是很艱難的」，而在國外很多家長會告訴到孩子「學習是一件非常有意思的事，在學習的過程中你能夠知道很多你不知道的知識，學到很多的技能和能力，會讓你變得更厲害」。
三、來自家庭過高的期望
在中國由於計劃生育，很多家庭都是獨生子，也就是說一個家庭有四個老人兩個父母一個孩子，當然這個孩子會成為家裡唯一的一個寶，全家人的目光都會集中到孩子的身上，每個家長都是望子成龍的。從小爺爺奶奶爸爸媽媽就會告訴孩子好好讀書，將來考清華北大孝敬爺爺奶奶爸爸媽媽，全家人都給到了孩子這樣的期望，孩子從小在這樣的期望中成長，很多時候孩子會覺得自己學習是因為家裡人要我考清華北大所以我才學習，孩子的學習並非來自自己的興趣也就缺乏學習的積極性，而在學習的過程中一旦出現困難或者挫折，孩子就會覺得對不起全家人給自己極大的負罪感，同時因著本身學習積極性的缺失，孩子逐漸會開始產生對學習的厭惡和排斥，通過各種行為去逃避學習。
四、家庭關系不和睦分散孩子精力
康菲特青少年成長中心經過多年的教育經驗發現，多數提問孩子厭學怎麼辦的家長和在青春期出現厭學情況的孩子都與自身家庭關系有關，父母婚姻關系破裂的家庭孩子更容易出現厭學情況，孩子天生是父母婚姻的保衛者，當父母之間出現問題，孩子會花大把經歷去撮合父母，因此孩子在學習上的精力就會大幅減少，甚至完全顧不上學習。
五、青春期生理心理特點
由於進入青春期孩子的生理心理逐漸發育成熟，自我概念的成型，孩子會產生很多不成熟的想法和觀點，如果家長不能及時引導，孩子會逐漸偏離原有的方向，受環境因素的影響而成長。因此當孩子進入青春期出現厭學現象，家長一定要及時根據孩子性格特點進行引導，避免孩子在學習路上出現偏離。
所以每當孩子出現厭學情況，家長須先從自身教育和家庭環境的角度思考，而不是慌亂的著急，或者更加強制要求孩子學習。只有找到了問題的根源，才能夠有效的從根源上去解決。

7. 話題作文《中學生為什麼厭學》

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厭學，是很多學生在學習的過程中都會產生的情緒問題，也是很多家長頭疼的問題。厭學主要表現為：學生對學習活動表現出無興趣、冷淡、厭倦等消極情緒，並逐漸將這種情緒表現在具體行動中。調查研究，當下存在厭學心理的學生很多，是學生中較為普遍的心理問題。

厭學程度可分為三個等級：
1，輕度厭學，學生不喜歡學習，上課注意力不易集中，課後作業偷工減料等;
2，中度厭學，學生開始將情緒付諸行動，經常性逃課，逃避學習，不想面對學校老師、同學。
3，重度厭學，從心理問題發展為較為嚴重的厭學症，將學習 中的問題誇大泛化，對學習產生恐懼心理，極度自卑心理等。

產生厭學心理的原因

外在因素：
1.社會上求學、求職壓力的不斷加大。以成績和名校為衡量標準的社會環境，導致學生無法用輕松的態度對待學習。
2.學校教育方式的呆板，教學內容枯燥，教師教學方法不科學，對「好學生」「差學生」差別待遇，都會引起學生對某一學科甚至對學校的厭惡情緒。
3.家長、老師給與學生過高的期望，使學生承受巨大的心理負擔。不滿足於學生的每次進步，只著眼於高目標，使孩子產生永遠無法達到家長期望的挫敗感，學習動力逐漸降低。

內在因素：
1.學生自身對於學習沒有明確的目標，只是接受家長和老師「填鴨式」的灌輸，學習帶有盲目性，自然就缺乏學習的動力。
2.有的學生雖然有自己的學習目標，學習也願意付出努力。但無論怎麼用心，總是達不到自己的要求，很大原因是因為他們缺乏良好的學習習慣和方法而不自知。於是產生不管怎麼努力都不會有好成績的苦悶心理，進而自我放棄學習。
3.學生個性發展存在誤區，不能正確認識自己或正確對待他人，學校中人際關系惡劣是很多學生厭學心理產生的誘因。

學生厭學心理產生的原因是多方面的，輕度厭學如不及時正確處理也很容易發展成為中度或重度厭學。因此，家長和老師應該高度關注學生的情緒發展，當發現學生有厭學情緒時，要及時對其科學正確引導。

8. 關於厭學的作文

學習本來就不好，而老師家長有沒有很好的引導溝通而導致他們自甘墮落。另一部分就是學習中上等，壓力過大，再加上青春期叛逆，導致其產生不想上學的心理，又因為在這個時期老師家長沒有給予好的幫助，反而繼續向他們施加壓力，導致他們徹底厭學。厭學很大一部分是叛逆的延伸，因為青春期叛逆，導致厭學情緒逐漸飆升，厭學心理越來越嚴重，這就是為什麼厭學成為青春期問題之一的原因。

就拿我自身的例子來講吧，我從上小學到初中二年級，學習一直處於偏上等，這是母親每天不停的督促監督的結果。然而初二下學期，我產生了一些厭學情緒，我反感母親總是在我身邊「監視」我，反感母親「控制」我，於是我向母親提出自主學習。好景不長，上了初三，一個是因為我談戀愛，另一個是我和一些同學關系處的不好，還有就是初三新的課程化學讓我有心無力，化學學不好老師就對我進行批評教育，讓我很不高興，於是厭學情緒越來越濃，與此同時其他學科成績直線下降，老師以及母親對我的批評越來越多，我的叛逆情緒和厭學情緒疊加在一起，最終導致我不再上學，無論老師使軟使硬，我都不為之所動。

我想，如果當時老師對我化學成績不好給予鼓勵，母親不再給我施加壓力的話，可能不會導致如此結果。因此，我認為，在教育孩子的時候，一定要了解他們的心理，在各方面給予幫助。比如對學習逐漸不感興趣的，可以再課上做些關於學習的游戲，也可以帶著學生在室外進行學習，親近大自然，用大自然無形的力量與魅力促進他們的學習熱情。再比如那些學習成績一直不好，或者偏科的學生應該給予鼓勵，進行適當的家訪，對他們不拋棄不放棄，不要將「差生」這個帽子永遠的扣在他們頭上。而家長們應該去了解他們處於青春期面臨的各種心理問題，細心觀察他們的變化，進行恰到好處的引導，使他們不會因為過度叛逆或者早戀導致厭學。

9. 作文 厭學的學生我想對你說

你參考參考，不行再說~~~~~~
淚水帶走了昔日的快樂，留下了受傷的痕跡。如今的你和我猶如素不相識的陌生人，你是否回憶過以前的快樂，我們又為何在一幅完美的畫上留下一丁點的污垢呢？ 萬物總在不斷的變化，雖然有好要有壞，當只要我們共同的合作，一定會感化你我的的怨恨，不要染害羞掩蓋純潔的心靈， 又為何以恨為結尾呢？ 每當你我相遇的時刻，你總是低頭，邁著輕快的步伐，從我的身邊擦肩而過。我只感覺到你那以往的味道。難道你想迴避這場無因的結局嗎？ 在某個夢里，我夢見了你與我還是一對好朋友，驚醒之後，才知道這不是真的。現實中是......每當回憶著以往的快樂，我的臉上不知不覺流下了一種晶瑩剔透的液體，淡淡。 在多少回憶中，我反復的思考，我你之情就那麼的一文不值嗎？你又為何不明白我的心？我好想彌補你那受傷的心靈！ 請接受我真誠的道歉吧！我相信在我們的努力下，我們的友誼會更加的美好與真誠。陽光能使人感覺到它的溫暖，花兒能使人聞到它的香味。友誼也使人感覺得到它的真諦！ 進入初二，沒了初一的新鮮感與壓力，環境熟了，學業似乎也輕鬆了，於是有部分學生覺得可以放鬆了，可以「自由」一下了。於是有了逃課者，「自由」放鬆主義者，厭學者，沉迷於游戲機、網吧者等。有類似思想的同學，我想對你說，你的思想是錯誤的。思維方式是不可取的，行為更是荒謬至極的。同學，你可知道，二年級是承上啟下至關重要的一年，它接過一年級這支「學習棒」，如果三年級不能從二年級接好「棒」，你的升學將是怎樣的一幅景象呢！而你的人生又將如何？這些不良行為，方方面面是你做人的態度，大者則關乎你的命運！同學，養成好的習慣，品格需用一生，而學壞則只是一念之間。同學，你醒醒吧！ 進入初二，年齡與心智又長了一歲，有目標，有理想者在學業上突飛猛進，而思想混沌者則徘徊不前，於是兩極分化更加嚴重。同時，受打工風潮的影響，少部分學生「心不在焉」。
不以學習為重，成績下降在所難免，成績差自然紀律意識淡薄，自然會產生厭學的思想情緒。於是二年級學生的輟學流失又成了一道「蔚為壯觀」的風景線。究其因，一者確實無信心不想繼續讀下去，二者心中有自己自信憧憬的理想——急欲展翅高飛，賺個盆滿缽滿，瀟灑，風光不說，也實現心中的宏願與人生價值。相信這已成為大部分輟學者的「高尚目標」。無論是因哪種思想而輟學的同學，我想對你說，你的思想幼稚、膚淺、可恨可悲可嘆至極。 首先，你要認清讀書的真諦，除了成才外，更重要的是成人，好的習慣與態度可都是在學校里養成的啊！你能認識到自己的基礎差感到讀下去不會有什麼好結果，證明你是有責任心，有自尊的。但你如果就此輟學，則是大錯特錯，你的自信心，毅力都將受到質疑。學校是造就人才，成就人品的最佳處所，很難想像，就此輟學的你踏入社會後會有多大的作為！ 其次，你自願放棄學業，小而言之是自己徹底斷送自己的前途，你一生受教育的機會將就此劃上一個句號。我們可都是農村孩子啊！父母的今天就是我們的明天，你願像他們那樣生活嗎？大而言之則是對社會，對國家的不負責。遠的發達資本主義國家美、德、英、法不談，近的日、韓的國民素質與經濟發展的例子不如多看，相信你一定會受益匪淺。
最後，有這種思想的學生可謂是可笑至極、愚蠢至極，就業已成為當今中國的一大熱點與難題，在許多大學里不是流行著「畢業意味著失業」這句口頭禪嗎？在人才交流市場里更是有「研究生任人挑，本科生往邊靠，大專中專沒人要」的玩笑語嗎？但這也是目前中國社會就業難的真實寫照。同學，你初中未畢業，要文化沒文化，要學歷沒學歷，技術、特長更不談。你拿什麼爭飯碗？你除了會做「白日夢」，對任何事物只有三分鍾熱度的一腔熱血外，你還有什麼？現在的社會是充滿競爭的，各個公司、企業不是慈善機構，所以你心中若還有那種想一試身手的沖動和夢想，趕快醒悟吧！回頭是岸啊！
進入初二，還有少部分的學生產生一種驕逸之情，他們主要是受到社會及周圍各種壞習慣。不良思想的影響，以丑為美，拉幫結派，好逸惡學，更有甚者還學會了抽煙、喝酒、玩牌等惡習，這些行為，小而言之是放鬆了學習。不利個人發展；大而言之則是個人由好到壞的轉折，如果稍不留意不小心，走上犯罪的道路也是可能的，當然個人前途也是一片黑暗。有此現象與惡習的同學，我想對你說，你該警醒了，否則後果不堪設想。 當然人性是復雜的，學生的個性也是多樣化的，但無論是由於哪種原因而忽視學習，放棄學業都是不可取的。同學，我想對你說的可遠不止這些，希望你能明白！

10. 作文當你的同學厭學時你會怎麼勸

首先需要知道孩子是什麼原因導致的厭學，只有找對了根源，才能有針對性的幫助孩子擺脫厭學情緒。厭學的原因有以下幾點：
第一，家長對孩子的期望值過高，為了孩子，家長難得的雙休日可以不休息，送孩子上輔導班，陪孩子練琴、學畫，想要孩子琴棋書畫樣樣精通，家長覺得累，孩子的心理、身體上的壓力也大大增加。有的家庭，甚至有母親辭去工作陪讀的情況，這樣做的後果通常是造成孩子缺乏了學習的自覺性，難以領悟自主學習的過程，難以獨立地解決難題，體驗不到獨立解決問題後的成功的快樂。一旦離開父母，孩子遇到難題不能自己解決，慢慢就會不再自信，對學習變得反感。

第二，家長對孩子學習知識的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在明天而不是今天。經常可以聽到家長對孩子說：「你不好好學習，以後就只能去掃大街。」其實這種說法功利性過於強烈，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，漸漸開始注重別人對自己學習成績的評價。孩子不喜歡呆板的課程和老師枯燥的講課方式，找不到學習的樂趣，自然將學習看作是苦差事。
第三，孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩，孩子沒有掌握良好的學習習慣，學習時就很難集中注意力，不能把新舊知識聯系起來進行學習。孩子在入門的時候沒有掌握良好的學習方法，對於學習這門課覺得無從下手，摸不著頭腦。面對日益繁重的課業內容，孩子自然就容易產生厭學情緒。

弄清了孩子不願意上學的原因，家長們該如何引導厭學的孩子快樂學習呢?
讓孩子感受到成功的快樂。
進入青春期的孩子尤其在意別人眼裡的自己，會習慣性的按照別人的評價去認識自己。如果別人都說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體會不到成功的快樂，也就不去努力了，這是正常的。對於對老師布置的家庭作業畏難的孩子，家長最好是讓孩子動筆前先做幾道容易的題，讓孩子能輕而易舉地完成，孩子感受到了成功的快樂，自信心也能提高，家長再調整作業的難度。如果孩子總是學不好，家長不要一味將失敗的原因歸為孩子不聰明，要從學習態度(是否認真)、意志力等方面找原因，千萬不要說孩子笨。
鼓勵孩子自我激勵。
如果孩子能夠把握自我激勵的良好方法，便有可能避免學業上因自暴自棄而導致的失敗。家長首先要做的是幫孩子樹立合理的目標，要讓孩子學會自我暗示，在學習上遇到難題時，對自己說一句「我一定能成功」。讓孩子漸漸學會擺脫學習上的消極情緒，如果孩子因為怕失敗而恐懼，家長要做的就是告訴孩子消除厭學情緒的方法。

指導孩子學習方法。
在輔導孩子時，父母不能代替孩子學習，這樣只會養成孩子的依賴心理和遇難退縮的習慣。家長要教給孩子的是獲得知識的方法，教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料。如果孩子在學習過程中不會選擇重點，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓孩子把長文章縮寫，縮寫的過程能夠體現孩子對知識的理解程度。