那一次我輸了作文開頭

⑴ 那一次，我成功了 作文好開頭、結尾 要首尾呼應

開頭：
要我說，人生就像擺在我面前的水果盤——
快樂如草莓，好吃又好看，咬下去甜甜的。
憂傷如橘子，有點酸，但是也能唱到甜甜的果實。
成功如柿子，不到成熟的那一刻，咬下去都是澀的……
結尾：
我吃到了成熟的柿子……

⑵ 作文《那一次,我輸了》

每當看到那一顆顆黑白分明的五子棋，我的腦海里便不由自主地浮現出那一次與媽媽下棋時的場景——那一次，我輸了……
這天，初學五子棋的媽媽向我發出了「挑戰」——下五子棋。「下五子棋？」我十分詫異。下五子棋可是我的強項。畢竟，我已經下了四年的五子棋了，哪怕是比上不足，比下也有餘呀！面對初出茅廬的媽媽，我爽快地答應了。
我滿不在乎地來到客廳，這時，媽媽已經准備好了。我輕蔑地看了看媽媽，想都沒細想，匆匆忙忙地落起子，信心滿滿地認為，媽媽必輸無疑。而一旁的媽媽，卻聚精會神地盯著棋盤，不停地思考著，每落一子都仔細斟酌，一絲不苟的，生怕下錯一步棋，一點都不敢怠慢。
看著媽媽那認真的神情，我猛然發現：怎麼我的棋子都被堵死了？漸漸地，我感覺到了棋局事態的不妙——我的棋子好像一盤散沙，而媽媽的棋已經組成了陣法的雛形。正在這時，媽媽「放」出了「引子」，我只好無可奈何地放下自己的陣局，去堵媽媽的棋子。「被媽媽牽著鼻子走」，彷彿是一隻只無頭蒼蠅似的到處亂撞。而我，只能在一邊干著急：「怎麼辦？怎麼辦？我怎麼能如此輕敵……」我不停地呢喃著。額頭上綴滿了晶瑩透亮的露珠，手心裡沁滿了汗水。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。根本不知該如何下手。
最後，媽媽的一顆棋子長驅直入，馬上形成了「雙三」形式。它意味著——我輸了！
頓時，我羞愧難當。媽媽拍拍我的肩膀，意味深長地說：「孩子，其實，以你的實力，這局棋，你是完全可以把我打敗的，可你卻犯了一個致命的錯誤——輕敵。輸並不可怕，可怕的是你沒有意識到你自己的缺點。我相信，只要你改正輕敵的缺點，你一定能輕易打敗我！」我慚愧地點了點頭。
那一次，我輸了……可我卻輸得值得！我明白了一個深刻的道理：無論做什麼事情，都不能有自滿，輕敵的心理，否則，將一事無成。是啊，正如俗話所說「虛心萬事都能成，自滿十事九事空！」

⑶ 那一次,我------了.作文開頭70字左右

那一次,我哭了
我是一個很堅強的女孩,面對如何困難都絕不低頭,而那一次,徹底改變了我,那是一個雨季,天氣有些陰沉,滿天的烏雲讓我透不過氣來,黑暗的一天開始了.

⑷ 那一次，我流淚了作文開頭怎麼寫

我打開存放我記憶的盒子，那些記憶被記錄在一張張潔白的紙張上，在盒子里整齊的排列著，我看到了一件件讓我開心，讓我生氣，讓我委屈，讓我流淚的往事，我繼續在裡面亂翻著，在盒子的最底層，看到了一張已經泛黃的紙張，我開始閱讀起來。

那是在四年級的第二單元測驗之後的第二天。灰濛蒙的下午，樹葉隨著風搖擺著，天空上的烏雲翻滾著。我似乎覺得有事要發生，一種不祥的預感在我全身蔓延。

天好像是在等待著一個時機，遲遲沒有下雨。「叮鈴鈴」，一陣鈴聲劃破了寂靜。微風變成了狂風，肆意地擺弄著樹枝，雨點，隨著狂風的來臨，一滴一滴打在乾燥的操場上。這節是班會課，我想這次測驗的成績已經出來了。老師拿著同學們的成績走進教室。

突然，一道白光劃破長空，緊接著，一聲炸雷響徹雲霄。老師報了我的分數，「61！與上次相比，差36分！」這幾個字如同一把無情的刀刃，毫不留情的刺在我的心上。教室里一片寂靜，直到我的名字在教室里徘徊三聲之後，我僵硬的腳挪動了幾步，顫顫巍巍地接過了那滿是嘲諷的61分。外面狂風怒吼著，暴雨傾瀉著，劃破長空的閃電和震耳欲聾的雷聲一個接一個的在雲霄之上晃盪。

雷雨漸漸小了，遠了，天空仍是灰濛蒙的。雨水洗凈了葉子上的灰塵，濕潤了早已乾渴的大地。放學了，我走在回家的路上，走在傷心的路上，手裡緊緊攥著那個已被打濕的寫著嘲諷的61分。強忍許久的淚水，在此刻終於一滴滴滑過臉頰，落在了已被雨水打濕的路上。

回到家，父母關切詢問著，聽我解釋之後，一句句批評的話，劈頭蓋臉的砸在我的頭上。仔細想想，這段時間確實是放鬆了學習。我坐在院子里，聽著那些傷感的音樂。只知道，這一次的流淚，將要換來以後的欣喜。

讀完了，淚珠又一次落了下來。擦乾眼淚，我將記憶的盒子整理好，並把這個已經泛黃的記憶小心翼翼地放在了盒子的最底層……

⑸ 那一次,我輸了 作文600百字

人生就像一場旅行,在乎的並不是目的地,而是沿途中看的好風景,往往,失敗和成功總是一道最美麗、亮麗的風景線.
人生如戰場,隨時隨地,我們都要面對人生帶給我們的考驗. 我和金思倩同桌時,常常進行一些比賽:有時是看誰考試得分高,有時是誰的速度快,什麼雞毛蒜皮都是我倆競爭的空間.一天下來,我和她不知道要比上多少場.或許,我與金思倩的友誼就是從一回回比賽中開始的.
有一次,我們又開始比賽,然而不同的是,這次的是"終極PK"!因為我與她約定,誰贏了,誰就是真正的贏者.我想,這件事情金思倩已經淡忘了,但我仍然銘記於心.
那是一場語文綜合考試,前兩次的較量一次是我第一,她第二;另一次是她第一,我第二.(全班的排名)
試卷發下來,我和金思倩都開始埋頭筆耕,思想和注意力不敢有一絲一毫的鬆懈.我和金思倩都是要強的人,那一次考試傾注了我們太多的心血.我做完試卷,又回頭查了好多遍,在第一次做的時候有卡殼的地方我還特地多留意了幾回.我抬頭看看金思倩,她還在埋頭苦寫的她,心中梢有鬆弛的想法又綳緊了.
我一遍又一遍地檢查,有時看見幾個錯別字,立刻改正過來,心中暗自慶幸,心想:這次總是我贏了吧?
可是,不知道是老天愛捉弄人還是我自己的原因,那次考試我以僅僅相差0.5分而敗下陣來.我知道結果後差點沒有哭出來.是呀,就憑我那麼要強的性格,不氣死才怪呢!相反,金思倩知道以後和高興,喜形於色.
當時,我有些恨,恨自己太無能了,為什麼在檢查的時候沒有再認真\在仔細一點.於是,我開始了自我懲罰.幾天下來,我不說話\不喝水,金思倩見了,問:"毛冰清,是因為上次考試嗎?"我點點頭,又搖搖頭.她愣了一會兒,說:"如果可以的話,我想把那個第一名讓給你."
......
我有些不知所措.金思倩的一番話讓我大為吃驚.
事後,我終於坦然地接受了這個事實.其中有自己的安慰,當然也有金思倩大度的成分.失敗了,又怎樣呢?一味的埋怨有什麼用呢?還不如努力學習,爭取下次在勝過她!
這次我失敗了,確切地說是我輸了,我輸給了自己最要好的朋友.但我也收獲了,收獲了坦然,收獲了理解,還收獲了這份純真的友誼.
金思倩是真正的贏者,她的那番話在我的腦海了揮之不去.
失敗了了,收獲了!

⑹ 那一次我流淚了作文開頭結尾怎麼寫

那一次來我流淚了
在一個秋天，風帶源著金黃色的落葉，無聲無息的落到大地媽媽的懷抱中，永遠的沉睡在泥土之中，一去不返，而我的爺爺就像一片樹葉，在一個晚上悄無聲息永遠的離開了我。

當我來到爺爺的遺體前時，才知道爺爺在臨終前多想再看我一眼，可一切都晚了，眼淚像銀線一樣落了下來，我抑制住自己，沒哭出聲，但心像碎了一般，晚上，回到家我躺在床上，眼睛不由自主地看向窗外，漸漸的變得模糊，腦海里突然回憶起和爺爺度過得快樂時光。在公園里打老鼠、劃船、左旋轉木馬……

一起去小溪里撈魚 、捕蝦我不小心摔在了小溪里，逗得大人哈哈大笑，回到家吃著自己撈的魚、捕的蝦別提有多高興了，可現在一切都變成了空想，我把頭埋到被子里不願意讓人聽到我在哭……

在給爺爺舉行葬禮的時候我捧著鮮花，輕輕的放到爺爺的墳前，大聲呼喚爺爺的名字，可這又有什麼用呢？這一切都是徒勞，天色漸漸暗了下來，我們不得不離去，在車上我一直盯著爺爺的墳，眼淚像豆大的雨點一般落了下來，人死了怎麼能復活呢？祝爺爺在天堂快快樂樂的生活！

⑺ 作文:那一次,我成功了。 開頭和結尾

如果想成功，需要付出，只要肯下功夫，任何夢想絕不是幻想，它是會真正出現的。可是，有時候，只差一分，離成功只差一小步，但是，無論這一步的多小，就因為你沒有把握好這一小步，你就輸了。很多次，我也一樣，離成功只差那樣的一步。記得那一次，「第六屆當場作文大賽」要開始了，這是我第二次參加當場作文大賽了。「第五屆當場作文大賽」我才得了二等獎，我常常發獃想：如果我是狀元該多好啊！拿著金光閃閃的獎杯站在那光榮的主席台上，那會是多麼有光彩啊！為此，這一陣子，我一量空閑，就為了我那個夢想去努力，拚命地進行大量閱讀，就象一乾燥的海綿不停地吮吸著知識的甘霖。終於，我將參加作文大賽的日子漸漸逼近了。我心裡無比激動，無比緊張，又無比期待。那天，來臨了。作文寫得還行，發揮正常，把平時積累的詞用上了。過了好一陣子，成績出來了。我以91分的優異成績獲得了特等獎。雖然沒有得到狀元，但我知道，我的夢想不是幻想。因為我離成功的開始只差那麼小小的一步！成功，需要什麼？需要不屈不撓的精神，需要堅持不懈的精神。只要我們肯努力，成功離我們不遠。你那偉大的理想，並不是幻想。但是，如果你只抱著一種僥幸心理，而從不自己行動，努力去做到的話。那我告訴你，世上只有一次偶然，決不會永遠都那麼幸運。

⑻ 《那次我流淚了》作文的開頭和結尾

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

那一次我流淚了

（開頭）在一個秋天，風帶著金黃色的落葉，無聲無息的落到大地媽內媽的懷抱中，容永遠的沉睡在泥土之中，一去不返，而我的爺爺就像一片樹葉，在一個晚上悄無聲息永遠的離開了我。

當我來到爺爺的遺體前時，才知道爺爺在臨終前多想再看我一眼，可一切都晚了，眼淚像銀線一樣落了下來，我抑制住自己，沒哭出聲，但心像碎了一般，晚上，回到家我躺在床上，眼睛不由自主地看向窗外，漸漸的變得模糊，腦海里突然回憶起和爺爺度過得快樂時光。在公園里打老鼠、劃船、左旋轉木馬……

一起去小溪里撈魚 、捕蝦我不小心摔在了小溪里，逗得大人哈哈大笑，回到家吃著自己撈的魚、捕的蝦別提有多高興了，可現在一切都變成了空想，我把頭埋到被子里不願意讓人聽到我在哭……

（結尾）在給爺爺舉行葬禮的時候我捧著鮮花，輕輕的放到爺爺的墳前，大聲呼喚爺爺的名字，可這又有什麼用呢？這一切都是徒勞，天色漸漸暗了下來，我們不得不離去，在車上我一直盯著爺爺的墳，眼淚像豆大的雨點一般落了下來，人死了怎麼能復活呢？祝爺爺在天堂快快樂樂的生活！

(8)那一次我輸了作文開頭擴展閱讀：

寫作方法

1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。