寫一篇作文讓的作文600字作文開頭

『壹』 寫人的作文600字,開頭排比

老師是培育祖國未來花朵的園丁，老師是我們的第二個母親；老師是把自己一生都獻給他人的蠟燭；老師是一位認真的工程師……老師辛勤培育了下一代，為了我們，她不知度過了多少個不眠之夜，我的腦海里不由得浮現出老師那消瘦而和藹可親的面貌，耳邊回想起老師那一聲聲親切的話語……
12月29日上午，二節課下，我們在講台上玩耍。忽然，我看見了粉筆盒，想起王老師、陳老師每次用過粉筆，都要去洗手，現在是冬天，洗手該多冷呀！我主動動員其他四個值日生，一同幫助老師在粉筆身上穿上一層有著我們對老師的愛的「衣服」，一個、兩個、三個……時間一分一秒地過去，我們一共包了二十多個，手上多了一層粉筆灰，可我們一點也不介意。老師來了，我們匆匆跑上座位，並囑咐同學們別告訴老師。老師一到班級，便看到了被我們打掃得一干二凈的教室，心情也好了起來。「上課！」老師叫道。「起立！」我隨後喊道。
「請同學們把書翻到107頁。」老師親切地說。而我卻想著老師看到粉筆後喜悅的樣子……想著想著，老師終於了粉筆，她很吃驚，望瞭望我們，對我們說：「謝謝同學們，老師很感動！」我們每個聽後都樂滋滋的！下午，我、李靜、孟雨婷一起商量了一個計劃：元旦節，老師們要舉行元旦才藝表演比賽，我們想給老師送一束花和一個愛心盒。我來到講台前，對大家說：「同學們，你們誰有一角錢，請捐出來。」同學們不知是什麼意思，都呆在那裡。我對他們說：「元旦節，老師們要比賽，我們要送給老師一份加油的禮物！」說罷，我的袋子里已是沉甸甸的了。我數了一數一共16元，可買160朵花，可老師今年多少歲呢？我們一起去問。
哦！34歲，離目標還差18元，也就是180朵，怎麼辦呢？劉津玲對我說：「明天我和胡琦都捐5元，沒關系，一定夠！」上電腦課時，我依然做著打算……老師在那個時候一定很高興。這時，曹媛媛把我喊過去，對我說：「陳玉，我這兒有一些娃娃，你選個送給敬愛的王老師吧！」我選了個最可愛的，給它帶上了花結，放在講台上。老師來了，我們匆匆回到座位上。
老師一到班級就發現了娃娃，臉上充滿了喜悅！周偉濤第一個說：「老師，比賽加油！」「是呀！老師一定要成功!」「加油!」老師笑了……那束花將在12月31號送給敬愛的王老師。十年樹木，百年樹人。老師對我們的教誨之恩，我們定會努力報答！

『貳』 以感受為題的作文600字開頭怎麼寫

清晨,「嘀嘀」的鬧鈴聲把握從睡夢中溫柔的叫醒,朦朧的月色依然籠罩著我的小屋.新的一天開始了.
揉著惺松的睡眼走到水池前,牙刷被擠上了白色的牙膏,在嘴裡轉動,在牙齒中穿梭,清涼的薄荷味使我一下清醒了許多.拿起梳子梳理了一番,一天的好心情也被梳理出來了.
早餐依舊是擺放在小小的方桌上.乳白色的牛奶,半透明的果醬,乳白色的麵包,在燈光的映襯下顯得那麼***.咬一口塗滿果醬的麵包,感覺自己被甜蜜包圍.
躍上自行車,飛奔在並不寬闊的馬路上,一輛輛五顏六色的自行車從我邊上駛過.欣賞著七彩的自行車,我的心也被染成七彩的了.
到了學校,急忙忙跑上樓.鈴聲在我進班的一瞬間響起.還好,沒有遲到.
不管學習多麼忙,考試多麼枯燥,班裡始終充滿了歡聲笑語.各種各樣的笑聲和說話聲混在一起,好像交響樂一般.雖不及梵婀玲演奏的名曲,卻也別有一番風味.
中午的午休是一天中最輕松的時刻.同學們狼吞虎咽的吃相,千姿百態的姿勢,以及有些凌亂的教室,構成一幅動態的畫面.我則是畫中的一角.
到了下午,班裡安靜了許多.有的同學昏昏欲睡,有的同學依然精神百倍,刻苦的鑽研著似乎永遠也學不明白的數學題,眉頭緊皺,有的則露出了欣喜的笑容,隨即一拍桌子而大呼：「會也!」驚醒了睡夢中的同學.班裡的氣氛又活躍起來.
終於放學了.帶著一天的疲憊回到家中,飯菜的香氣鑽勁鼻孔.來不及洗手,便坐到飯桌前.填飽肚子後,依然回味著飯菜的香味.雙手浸在清涼的水中,刷洗著碗筷.清涼的自來水驅走了一身的疲憊.看著碗塊在我的清洗下透出光澤,成就感占據心頭.
寫作業當然是每天必做的事.筆有時在紙上沙沙的移動,有時停在半空.就在這寫寫停停的過程中,一項又一項的作業就被我「報銷」了.
躺在床上,一天的生活就要結束了.在月色的籠罩下,我進入了另一個世界.
快樂其實就在身旁,對於我們,缺少的不是快樂,而是發現快樂的眼睛和感受快樂的心.
生活猶如一池平靜的湖水,偶爾飛來一塊小石頭,盪漾起一陣陣漣漪.讓我們抓住這一瞬間,感受生活的美好.觀賞美麗的景色,不也是在感受生活嗎?傾聽悅耳的音樂,不也是在感受生活嗎?擁有純潔的友誼,不也也是在感受生活嗎?
感受生活,你就會發現,愛就在你身邊,愛是永恆的主題.朋友之間不是存在著一種愛嗎?親人之間不是存在著愛嗎?摔倒時,朋友的一次攙扶;生病時,朋友的問候聲;節日時,互贈賀卡,這全是愛的表現.愛,是無處不有的,它就像空氣一般,能穿越全世界.前陣子,非典型肺炎禍害著人們,醫生用他們的愛,精心醫治患者,與非典作了一場無硝煙的戰爭.曾幾何時,人們的愛戰勝了無情的非典.我們需要愛,但我們更需要別人付出愛.走在街道上,把錢施捨給一位乞丐;或走上獻血車無償獻血等,這些雖然是在無意中進行著,但也是一種愛.有了愛,我們的生活不再單調、枯燥了.感受生活,你就會發現困難其實是充滿著樂趣的.生活中沒可能盡如人意,總為這些不盡人意的事情生氣,與自己過不去,這又何必呢?感受生活,你試一試從另外一個角度去看待這件事,用享受的心態去接受它.或許這樣,生活就會少了許多的不愉快,而且還會多出許多歡喜呢.不管你現在的心情怎樣,請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢想和自在呢?如果是,請感受生活,你就會發現你並沒有缺少它們,你就是世上最幸福的人了

『叄』 以改變為題目 寫一篇作文 500-600字開頭 結尾要好

因感動而改變

人間自有真情在。我的曾經，有太多的錯誤，自從我最親愛的爺爺離開後我的變化極度的大，從一個單純、可愛、陽光的女孩變得心事重重、也不說話了。
是的，爺爺離開那晚，我的心上堵了一塊重重的石頭。那以後，我不會笑了。但是，因為一個人，我又找回了自信，重拾了信心。是的，那個人就是與我共處六年的炫驛。
一個明朗的早晨，我帶著心理「負重」的來上學，我如常去接水。「喂，馨月，祝你全家幸福，爺爺、奶奶......快樂、長壽，聖誕節快樂！」一個同學說。我霎時怔住了，，腳步停下來，有意識的笑了笑。心中卻一直在喊：爺爺？爺爺？爺爺你在哪裡？我的心被一句話「刺」的千瘡百孔，我再也忍不住想爺爺的痛楚了，我的心沒有像平時那樣平靜，腦海里出現的只有爺爺。我抑制住自己的心情。躲在角落裡哭泣，傷心。風刮過我的臉頰，在平常說很痛，但在現在我的心比這還痛。這時，炫驛出現了，他焦急的問我，閆馨月，怎麼了？嗯~也許是太傷心，我把所有的事情都說了出來。是啊，心情暢快多了。
炫驛沉默了一會，說;馨月，生老病死很正常，你應該把傷心化成一種動力，如果你爺爺知道了你現在這么傷心，他也會不安的。是啊！我想一想，是這樣的！我要化傷心為動力~好好學習，讓爺爺以我為榮！
我的心平靜了許多。「馨月，讓我們共同努力吧！ 炫驛堅定的看著我說。我想想爺爺，再看看炫驛，堅定的說： 嗯"。
那個早晨過後，我找回了自己。炫驛用友情感動了我，用友情彌補了了我的心，正因為這，讓我明白了：人生有許多坎坷、痛苦，要學會樂觀，把一些不必要的傷心化為動力，要學會以一顆平常心面對困難。
對！是他讓我明白了，人間自有真情在，有感動，有愛！這是一個同心圓、我中有你，你中有我！
因為你，因為友愛，，因為感動，我又找回了自我！

『肆』 寫一篇作文，要原創的，600字以上，要有好的開頭和結尾，急急急！！

尷尬時刻

每個人都會有尷尬的時刻，當然，我也不例外，我也有許多尷尬的時刻，下面，我就給大家講講我記憶中影響最深的一個尷尬時刻吧！
每個人都會有尷尬的時刻，當然，我也不例外，我也有許多尷尬的時刻，下面，我就給大家講講我記憶中影響最深的一個尷尬時刻吧！
那是在我讀四年級的時候，一個星期五放學前的最後一節課，因為是星期五，所以，我的心老早就飛向了外邊，老師在說了一大堆話後，終於放學了。我回過神來後，對我的同桌說道：「老師剛才講了些什麼呀？」同桌聽到後，便開完玩笑的說：「老師說你最近表現不錯，所以叫你明天中午去她家吃飯。」我聽了後，信以為真的跟同桌道謝後，便回了家。
第二天，開吃中午飯時，我騎著自行車去了老師家，過了一會兒後，便到了。我來到了老師門前，按響了門鈴，一個小女孩出來開的門，估計是老師的女兒吧。我走了進去，剛好碰到老師在吃飯，老師見到我後，疑惑的說：「許諾，你怎麼今天來老師家了呢？」我聽了後，便說：「老師，你不記得了嗎？是你在星期五的最後一節課時叫我到你家來吃飯的呀！其實老師，我成績和平時的表現是不錯，不過，你也不用那麼破那個飛呀！」老師聽了後，苦笑不得說：「許諾，我記得我沒有叫你來呀！我只是布置完作業後就驕傲你們放學了呀！」我心想到：糟糕，同桌一定是騙我的，完蛋了，真羞啊，我剛才還說了那麼多那個的話，真是羞死了！我的臉紅的像蘋果似的，如果地下有一條縫的話，我恨不得鑽進去。老師緊接著又說：「既然來了，就吃了飯再走吧。」我聽了後，急忙推辭道：「不了，不了，我回家吃。老師再見！」說完後，便騎著自行車跑了。
看，這就是我的尷尬時刻，現在一想起來都覺得羞！

尷尬呀

這個給死的老王，不盡讓本小姐丟了臉！還讓本小姐成了多媒體被換掉的罪人！嗚嗚，我沒臉見班同學啦！我李想的一世英名，全毀在這該死的老王的這張破嘴上啦！
尷尬呀
班同學一看見我就數落我，為啥？還不是因為我們班的多媒體因為我被換掉了。也不能全怪我呀，還不是因為老王的這張破嘴！
這個給死的老王，不盡讓本小姐丟了臉！還讓本小姐成了多媒體被換掉的罪人！嗚嗚，我沒臉見班同學啦！我李想的一世英名，全毀在這該死的老王的這張破嘴上啦！
那件很糗的事一直令為我記憶猶新。那是2010年9月28日的事，那時侯我們班的多媒體還沒有被換掉。那一天，我們班上的是體育課，上完體育課。我想上樓接水喝，突然發現走廊兩旁有很多同學，我就問老王怎麼回事。老王對我說：「二班的同學在咱班。」我當時聽了，很生氣心想：「二班哪幾個調皮蛋在我們班搗亂，還堵著門不讓我們進去，太可惡啦！」「行俠仗義」的我，很生氣，很生氣，於是就一腳揣開我們班的門！大吼一聲(╰_╯)#：「你們都給我滾出去！這是一班的領地，不是二班的領地，我管你是何方神聖，都給我滾出去！」
我定睛一看，二班全體同學都詫異的看著我，連二班的老師也疑惑的看著我。看我，看我，還看我。為什麼都看我？老王用手戳了戳我的後背，對我說：「李想，你沒發燒吧，二班的同學在用咱班的多媒體呢！」這下，我傻眼了，我都不知道我是怎麼出來的。
後來二班的同學一傳十，十傳百。差不多全校的人都知道了，還有些高年級的學生，特地從樓上跑下來，看看是誰這么大膽，敢讓老師滾出去！嗚嗚，我好糗哦！
這事之後沒幾天，我們班的多媒體就換掉了！

感受尷尬

港區小學 妮妮

常人說尷尬的滋味很難受，我以前從不覺得，可自從經歷了那件事後就不同了，因為我親自體驗過了那種沒法用語言說明白的「尷尬」
感受尷尬

常人說尷尬的滋味很難受，我以前從不覺得，可自從經歷了那件事後就不同了，因為我親自體驗過了那種沒法用語言說明白的「尷尬」
進天，我乘汽車去書店買書，剛好爸爸沒時間陪我去，所以我只能一個人去「泛舟書海」了。上車後，我隨手拉住了一個扶手站在那裡。站在歐文旁邊的是位老大娘，她提著一個包裹，臉漲得通紅，拚命喘大氣。我看她快要站不住了，很想幫助她。但卻無能為力。在老大娘的身旁，坐著一個初中生模樣的人，耳里塞著耳機，嘴裡嚼著口香糖，正在看車外的風景，好像車里的一切他都看不見一樣，一副事不關己的樣子。
突然車子一剎車，大娘的身子倒在那個初中生身上。初中生見老大娘挨著他了，把目光轉移到大娘身上，緊皺了下眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事的把臉轉向了車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強地站穩，嘆了一口氣。
車子好像跳舞，開得彎彎扭扭，又一個紅燈，「滋」，車子猛地剎住了，大娘身子一抖，又一次重重地摔倒在了初中生身上。這次初中生可生氣了，用力把大娘推開，害得大娘差點摔倒。
我實在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對那位初中生說：「大哥哥，大娘這樣站著已經不舒服了，你干嗎還要推她呢？」可以還沒等初中生開口，大娘卻說話了：「唉，你怎麼管起我孫子來了？是我讓他坐的，我樂意，誰讓你管了？」「啊」車廂里的人都不約而同地向我投來異樣的目光，好像錯的是我。我的臉上直紅到耳根。而那個初中生正用得意洋洋的眼神看著我，好像在說：「誰讓你多管閑事？」我只覺得時間就此凝固，只覺得車子開得太慢。車子到站還沒站穩，我就一溜煙地下了車。真想不通自己的一番好意，會換來這么一次尷尬遭遇！

『伍』 以題記開頭《你出現的那一刻》寫一篇作文600字左右

你出現的那一刻，是笑著還是擔憂，我有些記不清了，只記得那雙手拉著我走過最灰暗的午後。
你出現的那一刻，是昨日還是今晨，我有些記不清了，只記得那時日光微透，幾許金黃落在你肩頭。

『陸』 心聲作文的精彩開頭和結尾600字

心聲

每個人心中都有一些想傾訴的話，給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關於個人的，關於社會的……因為沒有合適的機會，一直深埋在心裡。現在，請拿起你的筆，我們在傾聽……

請以"心聲"為話題，寫一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩歌外，文體不限。文中不得出現真實的地名、人名、校名。

心聲

心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。傾聽聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什麼。

聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風繚亂了我的發絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。嚮往著大海的故事，嚮往著大海的寬容的胸懷。面對著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

傾聽大海的心聲，我的內心開始震撼："我願做一個像大海一樣胸懷寬廣的人。"

聆聽雲的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍天的活力。我靜聽雲的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實並不遙遠，只要你勇於追逐夢想，再遙遠的天空，我們也能抵達。

傾聽雲的心聲，我的內心開始澎湃："我願做一個有理想，堅持奮斗的人。"

聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什麼呢？我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長著。

傾聽父母的聲音，我的內心開始呼喊："爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經過我的辛勤耕作，一定會結出很多很多的果實。而這些後面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。"

鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高雲闊;仔細傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內心的心聲，最真摯的，靈魂的本質。

傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨後春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。

靜靜傾聽，一個個私語綿綿，從內心悄然綻放的心聲在訴說著！

『柒』 寫人的作文600字要有題記開頭排比

寫作思路：可以寫自己的爸爸、媽媽，或者寫自己的姐姐，排比句可以寫：她，在我困難的時候伸出援手；她，給予了我前進的信心；在我成長的過程中，是她，給予了我最大的幫助。她就是我的姐姐。

正文：

記憶的思緒飄飛，轉眼間回到從前……

——題記

她，在我困難的時候伸出援手；她，給予了我前進的信心；在我成長的過程中，是她，給予了我最大的幫助。她就是我的姐姐。

姐姐的言行舉動是有數的，而且還長得很好看，烏黑發亮的頭發，圓圓的臉，還有一雙閃爍的眼睛，散發著迷人的氣息，同學們都喜歡我姐姐。

一道數學題讓我思考了許久，想在監獄里在想辦法逃出去。頓時，姐姐悄悄地走過來，來到我的面前，靜靜地講述著這個題。雖然不止一個題不會，但姐姐還是一個一個的講，把題都講會。

我的姐姐不僅給我講題，也有時候幫我從困難里走出來。有一天，我在家的一個角落哭哭啼啼，姐姐來到角落，安撫著說：「怎麼啦」，看著那發著光的眼神，登時就不感到傷心了，但還是卡卡頓頓地說：「我……我……的望……遠鏡……沒了」。當時我很小，姐姐喜歡變著戲法逗我玩。這次又是巴拉拉小魔仙，把望遠鏡變出來，原來是姐姐藏起來了，她想給我個驚喜。

我姐姐真會玩。

在甜甜的美夢里，「鬧鍾領」響了，一般都在五點響，但姐姐總在這時候打響催眠曲。但是每次都是姐姐先睡著的。

起床，感覺搖頭晃腦，姐姐給我量了體溫，一看，竟然是38度，姐姐馬上拿了塊涼布，讓我躺床上，姐姐給我敷了頭上，原本嚴厲的姐姐此時是那樣溫柔，她只在靜心的照顧我，我覺得除了父母最親的人就是姐姐了。

姐姐，是我最難忘的人，她幫助了我許多，屈指難數。這就是我最難忘的姐姐。

『捌』 開頭段落寫得好的作文600字

淅淅瀝瀝的春雨擊打著路邊無助的小樹，斜風卻沒有將它扶起；陽光輕輕地隱去，天空布滿了烏雲。只是我沒有遮風的傘，避雨的檐。我輕輕地抹著不止的淚，雨水淹沒了泣音。在斜風細雨中，我托起沉重的書包，緩緩地走，如蝸牛爬行。

雨停了，陽光如期而至，那個男孩也成了我心中那抹陽光，因為他讓我知道了在挫折、無助面前，我還有愛。
走在路上，意外的發現路邊的花開了好茂盛，在微風的作用下，柳樹也不甘自落，不禁意的翩翩起舞，使這喧鬧的城市多添了一份自然，陽光不知道什麼時候來的，交錯在樹叢中，
也許，能升起那抹陽光的只是一句鼓勵的話！也許，只是一個離別的擁抱！也許，只是一個不禁意的手勢！也許，只是……雖然他們的表達方式都不同，但他們卻都有一個共同點，那就是他們都能使一個冰冷的心融化，暖起來，把溫暖洋溢在全身！
陽光很美，很活潑，陽光能使人感到希望。
秋日的陽光，沒有春天的柔媚，也沒有夏日的奔放，有的只是一份恬靜淡雅。
秋日的陽光是藍天的微笑。凄冷的秋讓人打著寒顫，而那一抹陽光時，能讓人感受光芒，能使心中充盈著光明與溫暖。秋日的那一抹陽光啊，它不僅給人帶來了希望，還有圖畫般的景緻，你看——
清晨的靜海盪漾著鳥語的微波，晨曦藏匿在密密的樹林後，如一個俏皮的孩童與世界的萬物捉迷藏，又似靦腆的女孩害羞地用樹林作面紗遮住自己粉嫩的臉。良久，她羞答答地走上天宇。於是，淡淡的陽光灑在樹林中，片片葉子像鍍了金似的，投下點點光斑。那一抹陽光就這樣畫出了婆娑的樹影，給人一種撲朔迷離之美。
黃昏的海上，慢慢蓋上了睡眠的絲被。那海邊，一抹陽光在海的宣紙上繪出了彩霞的絢麗。這時，大海已不是單純的一片汪洋，而是天上虹，揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。給人一種五彩斑斕之美。
那淡淡的一抹陽光，是人們秋日隱藏於秋葉下的一片希望，更是秋日畫卷上的一枚印章。

明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里……柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個招呼；放學，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。 我的生活到處有陽光。有時，陽光就是一句關心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。
只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！

『玖』 寫一篇寫事作文600字,另外各寫三個優美的寫事、人、景開頭和結尾

開頭：「幸福在哪裡,朋友啊告訴你······」幸福,多麼溫馨的詞彙!人人都追求版幸福,可它到權底藏在哪呢?是藏在一件件心愛的禮物中?還是藏在一次次愉快的玩耍中?我覺得幸福就是一次次快樂的心靈之旅.在我的記憶銀河中,幸福的感受有很多,就讓我摘下一顆耀眼的幸福之星與大家分享吧!
結尾；經歷了我人生中第一次的磨練,也經歷了人生中第一次喝彩,使我至今難忘,永遠刻在我的人生史冊中.那天,成功伴隨著喝彩而來,我沉浸在幸福和喜悅之中.·······