Ⅰ 挑戰作文開頭結尾
挑戰挫折
曲曲折折的人生難免會遇到挫折。然而挫折之後的我們才是真版正的我們，所以我們應該相信自己權，戰勝挫折。
小時候的我，不能坦然的面對挫折，每一次受傷時，每一次考試失利時，每一次心情不好時，自己卻不願告訴自己最好的朋友，最親的家人，最和藹的老師，而是自己獨自一人躲在牆角下哭泣。這一切的一切都是因為我不相信自己，不願把自己不幸的人生告訴別人。
初中的我，隨著年齡的變化，慢慢的敞開了自己的心扉，願意將自己的心思告訴我最好的朋友，最親的家人，最和藹的老師，我樂觀的面對每一次挫折，和我周圍的人一起共度難關。在經過一次又一次的挫折之後，我發現這並不是自己人生的一大悲哀，而是上天對自己的一種恩惠。在經過磨難後的我們變得更加的堅強和勇敢。如果你挑戰挫折，這將是我們人生的墊腳石，如果你屈服挫折，這將是我們人生的絆腳石。經過我一次又一次的挑戰挫折，從挫折中走出來。我當然也不負眾望，考起了理想的高中。
所以我們要善於挑戰挫折。
Ⅱ 挑戰權威的作文開頭
挑戰權威高考滿分作文一：挑戰權威，忠於事實
一個蠟做的蘋果，一群學生看後，卻有多種不同的結論，因為他們對待事物不同的態度產生了不同的想法，由此觀之，一個人只有敢於挑戰權威，忠於事實，說出真相(，)才有可能將人生之路越走越平穩，越走越寬闊…」
挑戰權威是一種敢於說出真相的態度。第一個學生勇敢地說出他沒有聞到蘋果的味道，然而其他學生卻只是附和老師的聲音。正如我們在課堂中一樣，當老師不小心寫錯了答案，我們發現了卻也選擇了得過且過。美國一位音樂家在一次比賽中勇敢地說出樂譜錯了的事實為他贏得了比賽，也因此，為他的人生開啟了新篇章！
挑戰權威是一種敢於提出質疑的勇氣。第二個學生大膽地問哲學家：「這個蘋果是什麼做的。」相比之下，我們在明知有的參考答案是錯誤的情況下仍照搬無誤。正如巴甫洛夫的感慨，在沃泰默發現了錯誤的結論後沒有提出質疑，斯塔林和貝利卻沒有放棄探索的道路，終於證實了自己的結論，巴甫洛夫只能遺憾地錯過一次獲得諾貝爾獎的機會。由此可見，只有敢於提出質疑，我們才有可能接近真理的天堂。
挑戰權威是一種堅持真理的精神。哥白尼在「地心說」盛行的情況下，發表了有悖於宗教界主流認為的「日心說」，在事實面前，他選擇了堅持真理，並把真理大大向前推進了一步；當盧瑟福選擇提出核式結構，他選擇了堅持真理。事實證明了：挑戰權威是一種堅持真理的精神，是一種實事求是的科學態度，更是一種不畏犧牲的勇氣。在真理面前，還有什麼是最可貴的呢？有的話，就是堅持真理的精神，令人敬畏。
身為青少年的我們，正是人生十六七的花季，即將跨人人生的雨季，在我們的面前，常常會出現這樣或那樣的兩難選擇，我們怎麼辦呢？更應該有這種挑戰感，忠於事實，不盲從，不跟風的精神。讓我們以勇氣做船，以科學的態度做風帆，用事實做船槳，揚帆起航直達成功的彼岸吧！
挑戰權威高考滿分作文二：權威與迷信
北京陳曦據說，解放前，英國哲學家羅素到中國講學，一上講台，他就提出一個問題：「2+2=？」雖然連小學生都知道這個答案，但是大家想：羅素是一個大哲學家，他提這個問題，必有深奧的道理，決不會那麼簡單。於是面面相覷，竟無一人做答。最後，還是羅素自己說「2+2」就等於4嘛!
「2+2=4」，這是眾所周知、顯而易見的事實。為什麼竟無人回答呢?原因在於提問者是有名的權威，是大哲學家，那就必有其特殊的、玄妙的理論。於是，人們在「權威」二字的壓力下，產生拘謹、怕出醜的心理，竟連最簡單的事實都不敢承認。權威的威力竟超過了真理，多麼令人驚嘆啊！
像這樣迷信權威的現象是普遍存在的。當人們因事實與權威理論不符而迷惑時，往往以「他是公認的權威，不會出錯」為由，放棄自己的正確觀點，但是要知道，那些偉人和科學家之所以成為權威，正是因為他們不迷信以前的權威，尊重事實，敢於提出不同的看法、設想。如果伽利略完全迷信於亞里士多德的理論，就不會有其日後的成就；假使魏格納屈從於當時公認的權威性理論，就不會提出「大陸漂移說」；倘若愛因斯坦不從牛頓的經典力學中擺脫出來，也不會有相對論。由於他們敢於向權威挑戰，以事實為標准，才創立了符合客觀實際的新理論，並被實踐證實而成為權威。事物是不斷發展的，我們不能否認權威和他們的理論為科學文化發展做出的貢獻，但必須認識到：不存在無條件的，永遠適用的完美理論。在科學的發展過程中。前人的理論，總是被後人不斷補充、完善和發展，沒有這種發展，科學就會停止不前，也不會有人類社會今日的繁榮。這種敢於向權威挑戰的精神是可貴的，必不可少的。
然而，這種精神在社會上並不多見。幾千年來，中國對於為人謙遜、謹慎，尊崇聖賢方面強調過多。尤其是思想文化領域內，把聖賢的話奉若神明，稍有相悖便視為大逆不道，這種封建文化思想對中國人民的長期禁錮和束縛，扼殺了人們勇敢的獨創精神，而且，這些舊意識的影響，一直延續至今。舉個例子來說：前不久，某大學一學生在課堂上指出了一位著名教授的錯誤觀點．便立即遭到了眾人非議，什麼「想出風頭」，「故意讓教授難堪」，「自以為是，驕傲自大」等等流言蜚語劈面而來。總而言之，不管正確與否，乳臭未乾的學生給大教授挑錯就是大逆不道。這種嚴重的迷信思想至今還束縛著一些人的頭腦，難道不值得深思么?
在科學飛速發展的今天，知識爆炸的年代更需要那種敢於向權威挑戰，敢於創新的精神。因此，隱藏在我們頭腦中的保守、落後的舊觀念、舊思想必須徹底更新。如果我們都是以事實去檢驗理論，探尋真理，而不輕易迷信權威，那麼，就不會再有人對「2+2＝4」難以啟齒了。
挑戰權威高考滿分作文三：敢於挑戰「常識」
生活在紛彩呈現的現代社會中，腦海里有我們時刻關注著的常識。的確，常識瓦解們同行。有時，常識正如孫中山先生所言般「知易行難」，有時，常識也須推陳而出新。在這個瞬息變幻的世界裡，我們需要有敢於挑戰「常識」的勇氣，讓常識在我們的手中推陳出新。
敢於挑戰「常識」需有堅毅的信念。於中世紀的人們而言，「地心說」是人們心中的常識。在教會的思想禁錮下這個常識頑固地在人們的心裡駐守了二百多年。從而，常識有正有誤，這，便需要我們有敢於推陳出新的堅毅信念。科學的發展漸漸撩開了思想的迷霧，一位巨人毅然挺出，用堅定的信念去挑戰「地心說」這常識。他，是布魯諾。因捍衛「日心說」而堅毅地堅持，羅馬教會的思想禁錮的烈火卻是讓布魯諾堅定的信念在火中誤殺不滅！看，當下「日心說」的科學常識的長存，是在布魯諾勇於挑戰常識的先行者下推出新的！
敢於挑戰「常識」，需要有不懈的付出。農科學界中普遍存在著野生稻不可雜交出優質稻的常識。但，一位敢於挑戰常識的耕耘者，用不懈的付出，讓這常識推陳出新，他是一位真正的耕耘者。當他還是一名鄉村教師的時候，已具備顛覆世界權威常識的膽色；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注於田疇。一介農夫，播撒知識，收獲富足。一片片油燦金黃的雜交稻在風中搖擺，農民的眼中含著豐收的笑意，注視著這滿地的「黃金甲」。喜看稻苗千重浪，最是風流。他，是雜交水稻之父——袁隆平。因為有著不懈的付出，這雜交稻的常識在他手中推陳出新；因為有著不懈的付出，他讓全國人民的米袋子滿了起來！
回看中華五千年的悠久歷史，中華兒女用不斷探索的勇氣去挑戰「常識」，讓常識推陳出新。可是，當代經濟浪潮如洪水猛獸般沖擊著的社會生活中，仍有人將思想禁錮在「常識」之中。科技在發展，時代在進步，我們這頭將要崛起的雄獅，更是不能止步不前。常識有正有誤，需要我們敢於挑戰，讓其推陳出新。父母給予了我們一雙手，我們有能力去為常識穿上「新裝」；父母賜予了我們一雙腿，我們有能力攀上常識的「新峰」！
敢於挑戰常識，需要那堅定的信念，更需要那不懈的付出。風雨過後，眼前會是鷗翔魚躍的天水一色,走出荊棘,前面便是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如支的空明山色，就讓常識在我們手中掀開新的一頁!
Ⅲ 關於挑戰的作文開頭結尾。
曲曲折折的人生難免會遇到挫折。然而挫折之後的我們才是真正的我們回，所以我們應該相信答自己，戰勝挫折。
我缺乏的不是能力，而是展示自己、直面困難的勇氣與魄力，我正在使自己朝正確方向發展。我堅信：生活是多彩的，前途是光明的，我一定能夠戰勝自己，贏得自信人生！
不知行不行！！！！
Ⅳ 關於挑戰的作文開頭結尾。
曲曲折折的人生難免會遇到
挫折
。然而挫折之後的我們才是真正的我們，所以我們應該相內信自己，戰勝挫容折。
我缺乏的不是能力，而是展示自己、直面困難的
勇氣
與
魄力
，我正在使自己朝正確方向發展。我堅信：生活是多彩的，
前途
是光明的，我一定能夠戰勝自己，贏得自信人生！
不知行不行！！！！
Ⅳ 求《又是一次挑戰》作文開頭和結尾
開頭：幼鷹到了足夠大的時候，就要接受鷹媽媽的考驗。這個過程，是殘酷的。回但是，對幼鷹卻是一次最答好的教育。這次教育以至於讓幼鷹掌握了作為一隻鷹必須具備的本領—飛翔。在現實生活中，對於種種的考驗，我們又該怎樣做？
結尾：人生的挑戰太多，這一次也不要放棄。
Ⅵ 《挑戰伴我成長》作文開頭
幾乎每一個人都期望在人生的路途上一帆風順，在成長的道路上勇往直前。許多人都說過：「成長的道路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有撐開的鮮花，那最好也沒有風雨，沒有挫折。但是我覺得：沒有挫折的生活不是真正的生活，沒有荊棘的成長不會使人真正地成長。
在上學期的一次月考中，我因為沒有重視月考的卷子，導致我的地理和英語成績下滑到了60分多一點的成績，看著那試卷上一個個血紅的錯號，我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己，努力尋找自身的不足與缺點。
但是，我應該怎麼面對挫折，是迴避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被挫折所屈服。我重新站了起來，正視自己的錯誤，並腳踏實地改進錯誤，在下一次的考試中，我戰勝了挫折，再一次接近了成功。
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中每一面的精彩。失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨後，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之後的彩虹永遠都是最美的
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折並不是到了一敗塗地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？！
挫折伴我成長，我會以堅強當後盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放鬆受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友？！
挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為准則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？！
Ⅶ 以「挑戰」為話題,靈活運用排比開頭法寫一段作文的開頭
挑戰
嚴峻的挑戰是成功的起點。
——題記
每個人在自己的人生旅途中難免都會面臨挑戰，挑戰大，挑戰小，是高興，還是沮喪。
一個人，在面臨著挑戰時，絕不可作退縮，不管挑戰大，還是小，一旦作了退縮，那你必敗無疑，你的人生路已沒任何意義再走下去。史帝芬.霍金就是一個典型的例子，他面臨的挑戰是大得不能再大的——向命運挑戰。
霍金早在21歲時就患上了一個罕見的肌肉萎縮症，醫生告訴他，他只能活兩年半了。兩年半，只有兩年半，對我們大家來說，這是多麼恐怖的惡耗呀。可霍金他並不那麼想，一句話「時間只有兩年半，不算多，爭取做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌」，這句話並不華麗，但體現出來的堅強毅力卻是那麼驚人。想必我們人人都說得出這句平平凡凡的話，但誰能在那個情形，那個場合說得那麼堅定，那麼堅決呢？我想沒有。
後來，霍金一直在面臨著對命運和病魔的挑戰。他不斷創作，最後路也走不了了，話也說不出了，手指也只有兩個能自由活動，自由伸展，但他的大腦還在不停的運動，靠著語音合成器和學術進行交流，大腦飛出了太陽系、銀河系，甚至飛到了幾億光年的宇宙深處，還寫了一本《時間簡史》的書，製造了一個宇宙模型。他活了一個兩年半，又過了幾個兩年半，他依然還活著！他的精神永遠值得我們學習！他的人生——成功了！
挑戰，顧名思義，一個對自己人生的測試、考試。前所未有的挑戰，失敗後，受傷，甚至死亡。小的挑戰，雖然小，但也不可輕視，必須認真進行對挑戰的挑戰，輸了，會難過，會沮喪。就算你認真對待，面臨挑戰，可能也會失敗，不過不用氣餒，畢竟勝敗乃兵家常事嘛！還有下次的機會。
朋友與朋友彼此間的思維等一類的挑戰，有快樂的，成功，覺得欣喜，失敗，覺得高興，，因為失敗之後，知道自己面前又有一位新的挑戰選手，還會進行一次又一次的挑戰，會給自己人生道路上又添幾份色彩，再添幾分意義，有必要再走下去。
一個人沒有挑戰，活在世界上又有何意義？不如一死了之，留在世界上等於一個敗類，一個垃圾。
挑戰是自己尋找的，自己面對的，沒有任何人的幫助。只能靠一個人——自己。
Ⅷ 求《又是一次挑戰》作文開頭和結尾
開頭：來
嘗試是什麼？嘗試就是做源一些渴望去做的，卻從來沒有做過的事情。嘗試是一個在人生中很重要的過程，只有不斷的嘗試，才能在嘗試不斷吸取的經驗中成長。
結尾：
嘗試中成長吧！嘗試會讓你感受到失敗的痛苦，成功的喜悅，當你成功了，你就會明白，嘗試對於失敗的人來說是多麼的重要！