❶ 以星為中心的作文500字字
在地球公轉一圈的歲月里，共有顆歲月的星斗在陪伴著它辛勤地工作。其中，有一顆星斗用它自己耀眼的光芒使地球忘記了工作的疲倦與煩惱。
在舊社會的斗爭中，它曾經是一顆暗淡無光的平常星斗，正是因為有了新中國的成立，它才變成了一顆燦爛無比的星斗，現在的它已經今非昔比了。
這顆星斗的形狀像雄雞，飛躍在東部。在雄雞的心臟部分，鑲嵌著一顆閃閃發亮的紅星。哦！我知道了，在紅星的部位，那一定是首都北京了。北京現在的變化可大了，從天安門廣場的變化，舊能體現出北京的巨大變化。不光是北京的變化大，其它的地方的變化也很大。從農村到城市，從平房到樓房……變化真是日新月異。
在雄雞的底部，是綠油油的一片，啊！一定是海南島了。只有海南島有數也數不清的椰樹和鬱郁蔥蔥的參天大樹。
海南島盛產熱季水果，比如香蕉、荔枝、菠蘿......
哎！黑龍江肯定在雄雞的頭頂。我最喜歡玩冰了，所以只要有白茫茫一片的地方，我就想去痛痛快快得玩一玩。
這時，我的眼睛進了沙子，這些沙子還有些特別。哦！那一定是從雄雞的尾巴邊吹過來的，怪不得有拷羊肉的香味。新疆是烤羊肉的父親，沙漠是沙子的母親。
我的祖國——中國，每天都有驚人的變化，是抓不住它美麗的形象的，是誇也誇不完，贊也贊不夠的。
我愛看星星，就像愛祖國一樣，因為我知道，有一顆最美的星象徵著我的祖國，它能在風暴中放射出耀眼的光芒。
❷ 予天以星是一種怎樣的境界同理，予地以花和予人以愛，寫作文急用
星之於天，花之於地，愛之於人，都是某種不可缺少的象徵性的存在，類似畫龍點睛版，這當然可以算權做是一種藝術境界。而這三句話的主語是誰呢？誰有那麼大的能耐給天安上星星使大地繁花遍野給眾生真實之愛？這是一種無上至尊的口吻，是一種王者的淡然與慈悲，只有真正的王，不只是自己所擁有的地位，而是從內心與靈魂而言均是王者，才會達到這種境界。最後，藝術造詣很高跟這句話有關的王是誰呢？尼祿了解一下#滑稽
❸ 以星為話題的作文
盛開於靈魂深處的夢想與孤寂，在黑暗的怒放中隕落，行走於天地的風，沉默於時間的塵，枯萎在生命的海岸線上。你用笑意飛揚，化作一抹不滅的光。
——題記
你似秋來的一陣風，來時無聲，去時翩翩
漫天紛飛的花語
落在春的泥土裡
滋養了大地
開出下一個花季……
你，踏著風走進我們的世界，以一句「I』m your head teacher」開始了把一張張白紙繪成藍圖的生涯。
你，眼似一股源泉，閃爍著水波清澈而生動的畫面，你的笑是光的會聚點，給黑暗的角落撒去幾縷光輝。因而，你的到來並沒有得到我的認同，我是陰與冷的化身，暗總是怕光的。
你，好比一輪跌落凡間的紅日，散發柔和的光去溫暖每一粒稚嫩的種子。用愛與光去滋養每一位學生。冰封已久的心不會接受光的催化。
或許，基於排斥或是刁難，我開始了一次次和你抬杠，只為了宣示我對你的不認同。沖突與頂撞成了我對待你的方式。教室後方是一排前來聽課的老師。你說，大自然充滿生機與美好! 我偏偏反駁道：「大自然是醜陋的!」沒有舉手，沒有請示。你眼神流露出的驚訝、教室里的喧嘩、後方老師的騷動……讓我得到前所未有的滿足。隨後，你微笑的認同在瞬間掏空了我的得意。「或許你是對的! 大自然中總也存在著兇殺的悲慘。能夠提出自己的想法，很好!」輕輕的一句話令我啞口無言，只能在心底憤憤生氣。而你繼續上課，帶著微笑，洋溢陽光。
炎陽六月的中午，你會按時來到班上，讓同學們趴在桌上休息養足精神。你說，要有適當的休息，不然會影響學習，也會影響身體。同學們趴下休息了，而你卻伏在講台桌上批改著高過你的頭的那一大摞作業。盡管字跡潦草，盡管語句不通，盡管錯誤連篇……你也只皺了皺眉頭，一字一句地為我們訂正，批語上出現的，也總是「請你……好嗎？」「很棒，再努力……」的語句。汗水滲透了你的上衣，浸濕了你的長發，豆大的汗珠滑過你高挺的鼻樑落了下來，偶爾，落在了同學的作業本上，小小的一個暈圈，幾秒後便風幹了。發作業時，你抱歉地說：「不好意思，老師把你的本子弄臟了……」現在，我才明白那滴落的是一顆顆辛勞的結晶。
對待同學，你要求一視同仁。像我如此的冰山，你依舊付出關懷與愛。放學後的時間，我喜歡爬上山坡，看夕陽一點一點地消失。常常忘記了時間，殘陽落後，到來的就是黑夜了，那漆黑漆黑的，屬於我的世界，沒有光點的世界。後來，你找到了我，坐在我身邊，已是萬家燈火，太陽落山許久了。我以為，你會批評我，批評我讓父母擔心了，批評我不懂事……我在心裡暗嘲自己的落寞與孤寂。而你，卻唱起了歌。
「看天空飄的雲還有夢/看生命回家路路程漫漫
……
心中一個夢/像雨後彩虹
掛在天空」
「你明白這首歌嗎？」我沒有回答。你笑了笑，拉起我的手，「天黑了，老師送你回去吧!」很奇怪，我沒有拒絕。
冰封在剎那間瓦解。
後來，我才知道那首歌名叫《希望》。
後來，我才發現黑夜之中，還有星星閃著光。
你帶來了陽光，帶來了希望，把快樂送給我們，把傷害留給自己。
你組織我們去參觀工廠，讓我們去了解何為「勞動創造價值」。我們始終是調皮的，盡管出發前你再三叮囑不可離隊，可還是有人偷偷跑開了。好奇的他打開了機器，震動使高處的箱子下墜，你撲了過去……一片塵土之後，你倒下了，他在你身子下瑟瑟發抖。
一個月，教室里沒有陽光。
一個月後，校長帶來你一封長信，最後幾句是：
「同學們，你們喜歡我了嗎？學校『獎勵』我了哦，讓我去一個美麗的地方渡假了，可惜我不能帶上你們，原諒老師自私一回吧! 老師不在你們要注意自己哦! 小A你身體不好，多注意天氣變化……小B你學習進步了，但還要加油……小C，你聽老師說，你父母都是為你好，別和他們堵氣了好嗎？……」
信沒讀完，我終於感受到了什麼叫淚流滿面。
你似秋來的一陣風，來時無聲，去時翩翩。
漫天紛飛的花語
落在春的泥土裡
滋養了大地
開出下一個花季……
夜裡，天北有一顆新星。我喚它為「希望」。
一抹不滅的光，映出你的笑意……
❹ 以星為話題的作文
在成長的歷程中,每個人都不可能一帆風順,都會有很多挫折與坎坷.在成長的漫長歲月里,有晴天也有雨天,有順境也有逆境,在我們遭受挫折與坎坷的時候,所需要的正是鼓勵.
鼓勵給人的力量是巨大的,是永久的,是不可磨滅的,如果在一個人遭受巨大的挫折時,將要放棄生命時,你送給他（她）一句鼓勵的話,你就可挽救一個人的生命.
在成長中,我曾親身體驗過一句鼓勵的話的巨大力量.那是在我的前一段日子裡,我因在初中的學習生活中,成績不理想,原本小學成績優異的我,現在,在學校中已算不上什麼好學生了,而想過輕生,母親知道後,給了我一句鼓勵,說：「這沒有什麼,初中你也一定會學好,這才是開始.」雖然這句話異常平淡,但它使我那當時沖動的表現,頓時消除了一半.這足以見鼓勵的力量,鼓勵在成長中是不可缺少的.
成長——它是步入人生最美麗的時節,咀嚼人生內涵,品味人生的時候,懂得人生艱難的時代,所以在成長中,更需要鼓勵.
鼓勵的力量是偉大的,它能使我們從坎坷中站起來,使我們在挫折中戰勝挫折.在困難中戰勝困難,在成長這個時期中,讓鼓勵陪伴我們走完這個美好而又是堅難的時期吧!
第二篇：成長需要鼓勵
成長,需要爸爸媽媽一句能給予力量的話,哪怕一個讓人充滿信心的微笑.
記得那是小時候第一次學騎自行車的情景.一天,爸爸給我買了一輛兩邊有小輪的小自行車,我一見面就喜歡上了它,朋友們都有一輛這樣的自行車,可我又不敢騎.因為我曾親眼看到我的表哥學騎自行車時,由於沒掌握好平衡,摔了一個狗吃屎,破了好多口子.爸爸鼓勵我說：「試一下吧,不要怕.」我乖乖地坐在自行車上,可就是不敢騎.媽媽也鼓勵我不要怕,並讓我坐在車上,她來幫我推,自行車一會兒向這邊倒,一會兒向那邊倒的滋味可不好受,嚇得我膽戰心驚,可不一會兒我就有了勇氣,自己向前騎,剛騎了一會兒,我就上了癮.整天,早上騎著車子出了家門,很晚才回來.哪兒難騎,就到哪兒騎,甚至還跟朋友玩起了漂移,摔倒了不哭不鬧,馬上起來繼續騎.
過了幾個月,一天傍晚,爸爸媽媽讓我騎著車子出來,然後在車子上敲敲打打,不一會兒,兩個小輪就被拆了下來,成了名副其實的自行車,爸爸讓我試著騎一下,雖然我並不怕摔,但有一種莫名的恐懼使我不敢上前,爸爸安慰說：「就當作還騎著原來的那輛自行車,別怕,你肯定能行.」我還是猶豫不決,不敢上前,媽媽也鼓勵說：「試試看吧.」我忐忑不安地坐了上去,然後一蹬,自行車搖搖晃晃地向前駛去,我幾次感覺要摔倒了,可車子仍在向前駛,並越來越穩,我停了下來,但還是十分緊張,爸爸說：「繼續,不要怕,保持身體平衡.」我又一次蹬了起來,終於我能勉強控制車子,雖然不能算得心應手,但還是學會了騎真正的自行車.
❺ 以星為題的作文500字
世上待我們最親的人是家人，待我們最夠義氣的人是朋友，他們經常給予我們關愛，那種愛意義最深，它們時刻圍繞在我們身邊，生生不息。
家人的愛是溫暖的。
小時候，住在農村。有一年下大雪，我高興至極，一「哧溜」地跑出家門，在大街上接住飄飄飛的雪花，到處亂蹦。雪下的很大，地上早已有了積雪，我一把捧起雪，往嘴裡塞，因為雪像糖，我想嘗嘗看它是不是甜的。大姨看見了，連忙制止，追上來想抓我回去，我玩得正起勁，怎肯罷休？急忙跑開，大姨緊追。後來還是被抓住了，因積雪厚，濕透了鞋子，雙腳凍得通紅，大姨把我的腳往懷里捂，感覺很是溫暖。大姨一邊溫暖我的腳，一邊訓斥：看看你，大雪天的跑什麼跑，害我跟你受罪！呆在家裡不好，偏偏要在外面吹冷風，現在好了，腳都凍紅了，真是活該。」說完，她打了一個大大的噴嚏。此時，我的心暖暖的。
朋友的愛是親切的。
上小學時的一年冬天，天氣變化很快，昨天還是晴空萬里，今天就寒氣逼人。我穿的很單薄，冷得牙齒打顫，渾身發抖。好朋友見了，關切的問候，我說是因為太冷了。她看了看我，把自己身上的棉襖脫下來給我。我猶豫著，問她冷不冷，她笑著說不冷。我接過衣服，穿在身上，上面還有她殘留的體溫，我立馬不冷了。只見她轉過身時，手握成拳，在微微顫動。那一刻，我明白了，原來朋友可以這么好，像家人一樣親切。
……
我們常常抱怨自己沒人疼，身邊的親友都討厭自己，其實是恰恰相反的，每一個人都在用心關愛著你。
珍惜身邊的每一位朋友與家人，也許哪一天，你獨自走向遠方，才發現以前自己是多麼的快樂。珍惜他們，不要在將來後悔。
我們時刻被愛圍繞著，我們一直都在關愛中成長。
2、
關愛是一片天空，給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
在春風的培育下，小草長出了嫩芽兒，用自己的綠色新衣來裝扮大地，這是為了感謝大自然；在母親的關懷下，她的兒女一天比一天強壯，一天比一天懂事。他們用優良的學習成績來報答自己的母親。
那是一個星期二的中午，我正在學習地學習。誰知，在臨近放學時，原先那晴朗的天空，轉眼間，狂風呼嘯，烏雲密布，只聽「轟隆」一聲，天上下起了傾盆大雨。「叮玲玲」下課了，這么大的雨，怎麼辦呢？再這時我在蒙蒙的雨中看到一個熟悉的身影。當她走到我面前的時候，我看到了她那滿臉雨水的臉，噢，那是我親愛的媽媽！路上，狂風呼呼地吹著，暴雨嘩嘩地下著。有時，狂風還把我們母子倆刮退了半步，暴雨無情地打濕了我們的衣服。可是媽媽用她那小小的雨傘和她那柔弱的身軀把我緊緊地摟在懷里，拚命的「保護」著我。媽媽用微弱的聲音對我說：「別怕！有媽媽在！」一番話使我鼓足了勇氣，繼續向前走又走過一段路，風雨似乎更猛了。這時，媽媽脫下她的大衣，披在我的身上，並問我：「這樣不冷了吧？」我搖著頭，鼻子酸酸的，眼淚差點掉了下來。媽媽接著說：「再堅持一會，馬上就到家了！」總算到家了，可是媽媽還顧不得自己，就拿了毛巾給我擦，還沖了杯「板藍根沖劑」讓我喝下去。這時，我終於忍不住了，一下子撲到媽媽的懷里，哭著說：「媽媽！您對我真好！」媽媽並沒有說什麼，只是撫摸著我的頭，微笑著看著我。事後，媽媽因而得了重感冒，可我卻一點事情都沒有，這都是有了媽媽的「拯救」。
3.
關愛是一縷春風，溫暖著每個人的心；關愛是一把火炬，照亮了每個人的行程；關愛是一眼清泉，滋潤著每個人的心田；關愛是一個港灣，安撫著每個遠航歸來的人。
一、嘮叨中的母愛
「懶蟲，起床啦，你還想睡到什麼時候！」一大早，我就被媽媽的「河東獅吼「喚了起來。「再讓我……再讓我睡一會兒……」「你再不起床就遲到了！」聽到「遲到」二字，我一個鯉魚打挺做了起來，迅速地刷牙洗臉梳頭。「來吃早飯啦！」媽媽喊著。「不吃了。」「不吃怎麼行？不吃早飯有害健康，沒有力氣，還會影響學習……」哎呀，又來了！我拚命地捂著耳朵逃出了家門。耳邊還響起媽媽的話：「跑那麼快乾什麼，當心摔倒！」「上課時認真聽講，和同學關系要搞好……」上帝啊，你饒了我吧！每天都忍受著這些嘮叨，煩都煩死了！但是在媽媽的嘮叨里，不也透露出對我的關愛嗎？
二、真摯的友誼
一天，我和朋友小琪去郊遊。路上，我忽然被一塊大石頭絆倒，摔了一跤，鮮紅的血馬上留了出來。我感覺很疼，腿都不敢動了。小琪見我摔倒，馬上把我扶了起來，還關切地問我疼不疼。我說：「我不疼，今天你自己去玩吧。」「不行，你都摔成這樣了，我怎麼還能安心地玩呢？來，我送你上醫院。」一路上，她扶著我慢慢地走，後來便背起我。我比她胖些，而她身材又比我矮小，背起我來自然有些吃力。好不容易到了醫院，望著她那流了汗的臉頰，我哭了。朋友，我想對你說，是你讓我體會到了真摯的友誼。
三、敬愛的老師
「零——」放學鈴聲響了，同學們都爭著搶著走出了教室。只有我還在思索一道數學題。「老師，您能給我講講這道題嗎？」正要跨出教室的老師聽到我的話，笑著走到我面前，為我講題。講著講著，我忽然發現老師的青絲中有屢屢銀絲。我想起了老師為了我們不落下課程而帶病來上課；我想起了老師每當夜深人靜時還在批改作業,我想起了老師……想著老師對我們的關愛，一樁樁、一件件，浮現在我的腦海中。老師為我們付出了辛苦，嘔心瀝血，可我們回報老師什麼了呢？我望著老師，在心裡默默地說：「老師，辛苦你了。」
現在，我才發現，假若世界上沒有關愛，就構不成這個世界！
追問
我素六年級的，能在深一點么？
回答
和媽媽相處已經十幾年了，每年都深受著她的關愛，在這樣地成長著，感覺真得很幸福。媽媽長得並不漂亮，至少現今是這樣的。兩只深凹的眼睛，一頭蒼白的頭發，還帶著那刀刻的皺紋，都不免讓看了十分難過。
印象中的世界總是模糊的，可是這迷霧般的蜃樓中卻清楚的記得媽媽住過兩次院。第一次是在我10歲生日那年，新春剛過不多久，媽媽就住院了，臉色蒼白，一臉的憔悴，走路都要人攙著，又恰好我在過年不多久過生日。―十歲生日，我悲哀地看著門前的冷清，家中只剩下我一個人，爸爸去照顧媽媽了。我在鄰居家和著委屈的淚水吃過年飯。外面的天空
❻ 600字作文點評
只是朱顏改
庫都爾，這個曾經讓我寒、讓我暖的林區小鎮。
秋風涼、秋草黃，不見秋高氣爽，黯淡的天空中戚戚慘慘地綴著片片淡墨色的雲，因沾染了空氣中的，潮濕不堪重負，幾乎要墜落山間，歪斜在人頭頂，直壓得人想哭。
排排的白樺林默默地任秋風滑過林間，枝葉搖動，那「嘩嘩」的聲響可也是你們的抽泣嗎？延綿起伏的漫山青松，為何也不再爭鋒奪綠，森郁的肅穆中讓人望不穿那林海的厚重；本已將凋零待謝的遍地黃花，此時卻掙扎著艱難地挺著讓人心疼的小花瓣，那無語的弱小的哀傷足以戰勝任何強大的意志。
青松、白樺、黃花，姥姥帶著我們的思念與無盡的痛被安葬在了這里……
這里，早已安葬著我從未見過的姥爺，姥姥和姥爺合葬了，明天的春天這里是否也會有蝴蝶翩翩？
這里，生長著兩位老人年青時親手種下的小樹，如今它們已長大，姥，在林海的環抱中你們可曾分辨出哪些樹上流著自己的汗水？沒關系的，姥，沒關系的……我們知道，這里所有的青松都是您的孩子，所有的白樺都有你們的愛……我們知道，樹兒們也知道，所以在這大山上、在厚重的林海深處才會有這片開滿黃花的空地，樹兒們一直在等著陪伴您、守護您……
姥，您太胖，胖得樂觀、胖得無所畏懼，您可別擠著姥爺；姥，您的子子孫孫在墳前拜祭您了，紙錢燃起的火焰被秋風吹旺，卻怎麼也照不亮陰霾的天空，溫暖不了我們藏匿在心中的那份秋寒；姥，我們燒掉了您的「錢」，您撕裂了我們的心……
再見了，姥；再見了，這個曾讓我寒、讓我暖的小鎮。不知道何時才會重回這里，到那時，在這一排排的白樺、延綿起伏的松林里，我將只是一名遊客，祈禱著雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改……
【後記】：我的姥姥在前幾天，9月5日下午因病辭世，姥姥住的小鎮是僅有的幾個允許土葬的地方。安葬姥姥那天，心裡悲痛萬分，回來後特寫文紀念。在寫的時候又忽然想到，姥姥的離去，也讓我在小鎮上不再有親人了，不知道還會不會去那裡了。
每閱讀一遍這篇小學五年級孩子的作文，我就深深地受到一次真情的震撼，因為這篇文章不是要記錄姥姥的去世和殯葬的瑣事，而是要吐露一種對姥姥逝世所引發的哀傷與緬懷，而是在寫自己的一段刻骨銘心的感情體驗，文章的感染力就是由此而生發出來的。
四月妮妮的這篇散文，開頭用三個自然段的篇幅寫景。寫「天空」的「黯淡」，寫「雲」的「潮濕不堪重負，幾乎要墜落山間，歪斜在人頭頂」，寫「白樺林」的「抽泣」，寫「漫山青松」的「肅穆」，寫「遍地黃花」「掙扎著艱難地挺著讓人心疼的小花瓣」等，這就是先用渲染的手法正面描摹景物，塑造沉鬱哀痛、蕭條涌動的濃重悲涼的意境，再通過景物（意境）來烘託人物內心的情感。當讀者置身於這樣的氛圍中時，心靈會與作者產生共振。
第四段是個過渡段，採用「告知式」手法，對「青松、白樺、黃花」說，其實是對讀者訴說，「姥姥」逝世給自己帶來的悲痛。
文章後三段沒有太多的往事描述，而是抓住典型的想像來寄託自己的哀思：「這里所有的青松都是您的孩子，所有的白樺都有你們的愛……我們知道，樹兒們也知道，所以在這大山上、在厚重的林海深處才會有這片開滿黃花的空地，樹兒們一直在等著陪伴您、守護您」。這是小作者對姥姥最後歸宿的美好設計，是大自然對姥姥善良人生的真情回報。我們從閃著淚光的文字中觸摸到了四月妮妮對姥姥的敬愛和失去親人的傷懷，當然也感受了心靈的寬慰。第七段文字寫得頗有震撼力度，一句「姥，您太胖，胖得樂觀、胖得無所畏懼，您可別擠著姥爺」，這略帶俏皮調侃的，但絕對家常貼心的句子，激發出我們的是淚水而決不是笑靨。一句「姥，我們燒掉了您的『錢』，您撕裂了我們的心」的駢句形式，把感情體驗推向了高潮。
這篇小散文中，沒有寫哭聲，沒有寫淚水，但是，我們讀下來會深深地受到感染，並為之熱淚盈眶，這就是感情體驗的作用。從語言表達角度說，四月妮妮的語句變化多姿。短句，促而嚴；長句，舒而緩；偶句，勻稱凝重；奇句，流美灑脫。這些句式的錯落而諧調的搭配，自然便構成語言特有的簡潔而瀟灑的美。
二、使語言具有圖畫美
語言具有畫面美，是優秀散文的第一特徵，也是散文之所以成為美文的一個重要因素。散文為了再現美好的形象，作者常會採用多種手法，或繪形，或繪色，或繪態；或濃墨重彩、或淡筆輕彩，來著力表現事物的「畫意」。該樸素的地方，輕描淡寫，似清澈小溪涓涓流淌，樸素有如美女的「淡掃蛾眉」；該華美的地方，盡意渲染，如天邊雲霞流光溢彩，華美尤像公主的「濃妝艷抹」。當然，華麗亦非麗詞艷句的堆砌，而是精巧的藝術加工，不著斧鑿的痕跡。「摩詰之詩，詩中有畫」，才使得其詩在唐代詩歌的百花園里搖曳著獨特的風采。我們寫作散文，若能夠用文字「描繪」出一種畫面，再現一個場景，使「文中有畫」，並能夠使讀者身臨其境，那麼我們的作文就可以在眾多同學中脫穎而出。
以上是第一篇，下面是第二篇：
我們就生活在一個個小的場景中，隨著時空轉換，我們周圍的小場景也在轉換。可以說，我們生活的空間，是由很多的小場景組成的。正是無數的小場景，匯合成了五彩繽紛的大場面、大社會、大世界。我們非常熟悉自己周圍的小場景，如：生活中的客廳、住室、陽台、小院、盆景，電梯，自然界的花圃、池塘、樹林、草地等。這些都可以作為我們練筆的素材。
然而，正是因為場景的「小」，我們往往會覺得「木有啥子可寫的內容」，因此忽略小場景，或望小場景而卻步。其實，正是因為小場景的「小」，正是因為熟悉，所以我們才便於駕馭材料，才有可能把這個小的場景描寫得生動具體。
我要告訴大家，只要留意三個「點」，寫好小場景是很容易的事。這三個「點」就是：分解「點」、放大「點」、襯墊「點」：
一、分解「點」
我們知道，大場景是由很多小場景組合成的；一般說來，小場景雖然小，但也不是單一的，它常常由更小的「景點」組成。為了展示小景點的特色，我們還需要把小景點分解為幾個更小的「點」，通過描摹這些小小的「點」，來具體而有條理地表現小景點的全貌。分解「點」，一般採用兩種手法：空間分解法和邏輯分解法。下面以星V星的《姥爺家的小菜園》和布衣布舍的《我家的陽台》為例文，了解一下「分解『點』」的方法：
姥爺家的小菜園
昨天下午，在姥爺家裡閑來無事，便獨自走到姥爺家院子里那片小菜園坐了坐，一來是想打發一下時間，二來是想觀察一下姥爺家的菜園。
仔細一看，其實姥爺家的菜園雖小，但還是很美麗的。菜地四周是用紅磚砌的圍牆，菜地里前面種著兩排小蔥，長的翠翠綠綠，一根、兩根、三根------隨風搖曳，發出『滋滋』的聲音，吃飯的時候摘下幾棵小蔥洗洗干凈蘸著自家釀制的大醬，咬上一口，耳邊「咔」的一聲，入口後嘴裡蔥的辣味夾雜著醬的鹹味，既無公害又下飯，簡直是人間美味！
小蔥旁邊種的是一排豆角，它繞著地上豎起的木棍爬的高高的，葉子翠綠翠綠的，葉面又寬又大，整整齊齊地排列著，葉尖一順朝下，排列的是那麼均勻，沒有重疊起來的，卻也沒有一點縫隙。一陣風拂過，葉子就漾起波紋，好看得很。葉子對豆角也很是負責，用自己的身體把豆角遮得嚴嚴實實的，為它們遮風擋雨，不讓豆角受一點點的傷害，所以每一個豆角都在葉子的保護下長的嫩綠嫩綠的，讓人們吃得舒適。
豆角旁邊呢就是我最愛吃的菜——茄子。現在這時候正好是茄子成熟的季節，望眼掃一下那片茄子，就是一片紫色的海洋，就連那尖尖的葉子後面也泛著微微的紫色，真像一個個害羞的小姑娘。下面掛著的茄子是個個飽滿、圓潤，紫得發亮。地下還有幾個零星的茄子花，是結茄子的時候凋謝的花，那花也同樣全身呈深紫色，躺在地上蔫蔫的合著花瓣，好像還剩下最後一口氣了。
院子盡頭，種著十幾棵金色的向日葵。早上太陽公公出來了，向日葵便跟著太陽轉，又彷彿十幾張笑臉對著太陽燦爛地笑。陰天的時候，向日葵又會無精打采地耷拉著腦袋，像一群犯了錯誤的孩子低著頭，一言不發。不瞞你說，種這十幾棵向日葵還給家裡招來了一群怪客——鳥，這批怪客的到來嘰嘰喳喳，飛上落下，也不時給姥爺的菜園增添了幾分生趣。
翠綠的小蔥；嫩綠的豆角；紫色的茄子；金黃的向日葵；活潑的鳥兒。這里的一草一木，彷彿都帶著靈性，姥爺家的菜園簡直如同一幅生動優美的中國畫。
星V星的《姥爺家的小菜園》一文，採用的是空間位置分解法。她把這個小菜園分解為四個「點」來依次序描寫，布局便顯得眉清目秀。「點」一：「前面種著兩排小蔥，長的翠翠綠綠，一根、兩根、三根------隨風搖曳，發出『滋滋』的聲音」，這是一個很有生機的小小的「蔥點」，而且寫得有形有聲有色；「點」二：「小蔥旁邊種的是一排豆角」，這些「豆角」「繞著地上豎起的木棍爬的高高的，葉子翠綠翠綠的，葉面又寬又大，整整齊齊地排列著，葉尖一順朝下，排列的是那麼均勻，沒有重疊起來的，卻也沒有一點縫隙」，關於「豆角」的描寫要詳細一些，給我們的印象也深刻；「點」三：寫豆角旁邊種的茄子，「掛著的茄子是個個飽滿、圓潤，紫得發亮」，這個段落也採用了詳寫細描手法；「點」四：寫「院子盡頭」的「金色的向日葵」和「嘰嘰喳喳」的鳥，為小菜園做了美麗的景色點綴。正是這四個別具特色的「點」，綜合起來，勾勒出了整個菜園的生機盎然的、其樂融融的小場景。這種空間位置分解法，是寫小景點作文時經常採用的分解「點」的手法。而布衣布舍的《我家的陽台》一文，在分解「點」時，就運用了另外一種方法。
❼ 以星為半命題作文600
因為有祖國我們感到自豪今年「十一」，我們將迎來祖國六十年大慶。六十年的歷程展示著祖國的輝煌，六十年的歲月，使中華民族走向世界之林，中華人民共和國蔚然屹立在世界的東方！我不用回顧那過去的年月，從去年的經歷，足以證明祖國的偉大富強。2008年初，一場罕見的雪災襲擊中國南方，大雪紛飛，引起交通堵塞，通訊中斷，昔日令人贊嘆的銀裝素裹的冰雪世界，今日卻給國家造成了巨大的經濟損失。到處冰天雪地，雖然大雪冰凍了大地，卻沒有凍僵中國人民的信心，中央領導人為了大家能過好祥和、愉快的春節，在日理萬機中，不辭辛苦，千里迢迢，風塵僕僕來到現場，看望、慰問受災群眾，指揮安排工作，他們勇敢，不畏艱辛的精神感動了我們十三億人，中國人民同甘共苦，風雨同舟，度過了難關。2008年5月12日14點28分，四川省汶川發生了8.0級大地震，霎時房屋紛紛倒塌，交通、通訊癱瘓，尖叫聲和哭喊聲混雜在一起，撕心肺裂，彌漫天際，在這危急時刻我們的解放軍同志在第一時間迅速趕到災區援助受災百姓，陸路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，時間就是生命……；
同時，災區的百姓也在勇敢地自救，災區的情況時刻牽動著全球華人的心，中國人民伸出了援助之手，紛紛捐錢、捐物、獻血，他們還自發地集會用行動鼓舞著災區的人民——四川雄起！中國雄起！此時此刻我深深體會到了團結的力量！2008年8月8日8分，奧運會終於拉開了序幕，林浩作為小小護旗手與姚明一同引領中國代表隊出場，賽場上體育健兒展現了敢於拼搏的精神風采，中國奪得了51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌，於8月24日8時北京奧運會圓滿結束，也展現了我國強大的經濟實力，讓全世界了解中國發生了翻天覆地的變化。繼奧運會後，又迎來一件舉國矚目的大事，神舟七號載人飛船成功升空，中國實現了第一次太空行走，我國航天技術又進入了新的里程碑，我們祖國多麼神奇，多麼有智慧啊！2008年真是令人難忘的一年，跨過了災難，贏過了榮耀。在經歷如此多動人心魄的事件之時，我們的祖國就像大山一樣，是全國人民的靠山，支撐著廣大人民的信心；經歷過如此多不平凡的事件之後，我們的祖國還像深藏不露的大江大河一樣，平靜、祥和、一如既往地朝著目標堅定地前行。我能不為我的祖國感到驕傲，自豪嗎？我愛祖國啊，是您給予了我們的生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長；祖國啊，是您哺育多少英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。因為有祖國我們感到自豪。
❽ 以星為主題的作文的300字作文
讓我陶醉的東西有很多，但最讓我陶醉的是夜晚的星空。
暑假的晚上，內我吃過晚容飯，就躺在姥姥家的平房上，一邊納涼，一邊觀看滿天的星星。晴朗的夜空，星光閃爍，這密密麻麻的繁星讓我陶醉。
皎潔的夜空，星光燦爛，它們就像一個巨大的棋盤裡布滿了棋子，又像一群調皮的孩子，不時向你眨眼睛。月兒美麗、善良它會陪你笑、陪你哭，還會和星星弟弟一起玩捉迷藏。
放眼望去，星星顯得很亂，但你仔細一看就會發現它們各有各的位置，組成了各種各樣有趣的圖案或形狀，如：人馬、獵人、獅子等等，一些栩栩如生的小動物和奇形怪狀的圖案，它們把夜空打扮得更美麗更迷人。
望著這美麗的星空，我不覺想起一個傳說，世界上有幾個人，天空中就有幾顆星星，每個人都有屬於自己的星星，但有的人從好人變成了壞人，漸漸地天空中的「自己」也會隨著變暗，所以好人的星星總是高高的在空中閃爍，而壞人的星星很弱，不是躲在雲里就是躲在月亮姐姐的身後不敢出來。
在回家睡覺的時候，我想如果真的有這個傳說的話，我希望我的那顆星星格外明亮，把光無私的先給人間。
❾ 以星為題的作文.800字
漫天星辰
我愛仰望那靜寂的、深邃的、清澈的、透明的、明亮的、美麗的天空。因為那滿天的繁星就像節日的禮花，高懸的明珠，引誘我去觀望。人世間總會有沉沉黑夜，但在黑暗的海洋里，星星卻在編織著光明。星星是自然界閃光的生命，星星是夜空中跳躍的心靈。她盛滿了智慧，不停眨著眼睛，是人們探索、思索的啟迪；她，充滿了感情，像一個頑皮的孩子，在稚氣地、執著地注視著人間，彷彿要用那明亮的眼睛，講述一個美麗動人的神話故事。盡管狂風暴雨曾襲擊過她，烏雲也曾經吞沒過她，但是，星星卻沒有因此而消失。夜空，是美麗的，因為它鑲嵌著星星；人際間，也有一顆美麗的星星，它比夜空的星星更明亮，更璀璨，那便是人們美好的心靈。深藍色的天空，星光燦爛，像是一個巨大的棋盤，又像一群調皮的孩子，不時地向我眨眼。你看，那滿天星星多美麗呀！一顆一顆的，像撒在深藍布上的碎金子，晶瑩透亮，光閃閃的，活像頑童的眼睛，又像隱藏著神秘莫測的秘密，瞧，那無數的星星亮晶晶，像一顆顆珍貴的寶石，那廣闊的天空是一塊巨大的屏幕。時而如寶石鑲嵌在藍色的屏幕中，閃爍著淡淡的光；時而又如只只小眼睛眨呀眨的，好奇地在大地上尋找著什麼東西。星星真有趣呀！密密麻麻的星星，好像是漁人撒下來的浮標，被海浪搖得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符，閃耀著，跳動著，彈奏著一支聽不到的小樂曲，在星空中飄盪；還猶如數不清的螢火蟲，在碩大無比的黑黝黝的圓球內飛舞，活像宇宙中的一隻只小小的燈球。小小真可愛呀！小的星星眨著眼睛向我們問好；大的星星則支愣著＂耳朵＂聽我唱那婉轉動聽的歌謠；亮的星星高興地告訴我她昨夜和月亮媽媽親切交談的情景；暗的星星自我訴說她的孤獨和寂寞。星星真神奇呀！探索星空奧秘的天文學家們，按照這些星星組成的圖案，給滿天繁星起了很好聽的名字：天鵝座、仙女座、飛馬星座……讓人浮想聯翩。啊，又是一個滿天星星的夜晚噢。我願變成夜空中一顆閃爍的星星，亮亮的，照亮人間。