A. 作文題目：<<一份XX的作業>>
一份空白的作業
到岳口小學支教的第一天，我喜歡上一個小男生，他的名字叫朱捃銓。他和我在實小原班級的一個學生長得很像，胖胖的身材、大大的眼睛，非常聰明，而且活潑開朗。開學的第一次大掃除上，他一人能提兩大桶水，一人能搬整張桌子，給我留下很深的印象。可在昨天，因國慶節而補課的第一天，他竟然沒來上課，家裡的電話也打不通，班主任說他只交了一張空白的《告家長書》回執單，而且沒和任何一個老師或同學打招呼。他就這樣消失了一天。
那天一大早，我的心還一直為他懸著，當我快步來到學校教室時，發現了他那熟悉的身影，心裡的石頭終於放下。我請他到辦公室一趟，他低著頭，顯然猜到我找他談話的目的了。
我拍拍他的肩膀，輕聲問道：「昨天怎麼沒來上學？」
「我……我不知道，以為周六沒……沒上課。」他羞愧地說。
「蔣老師不是發了《告家長書》了嗎？裡面清清楚楚地寫了啊！」
「是，發了，但是……」他咬緊了嘴唇。
「難道弄丟了？家長沒看著？」
「不是的，我媽媽不……不識字。所以……我就交了空白的回執單。」他的聲音小得像蚊子叫，又一次低下了頭。
我的心咯噔一下，原來是這樣，這是我教書8年來從未遇到過的情況。他又告訴我，爸爸是三輪車夫，每天早出晚歸，非常辛苦，幾乎見不到他，雖然爸爸有點文化，但是沒時間幫她輔導學習，平時都是沒工作的媽媽照顧他和妹妹的，而且他們家只有一間房，平時做作業，妹妹常跑來吵著和他玩，他不能專心學習。說完後，他的眼眶紅了。我心裡一陣酸，心想：這孩子真可憐！我意識到自己肩上的責任重大，覺得他很需要我的教育和幫助。
我微笑地對他說：「看著老師的眼睛。」我想為他傳遞些理解和溫暖，他緩緩地抬起來頭來看著我，還抽泣著。「只要你安全就好！老師教你一個絕招，如果再遇到學校發《告家長書》，你就念給媽媽聽，這樣你和媽媽就都知道學校通知的事情了，並且交給你一個任務，看你厲害不？」他一愣，眨巴著那雙盛滿淚水的大眼睛。「你教媽媽寫字，先教會她寫自己的名字，這樣以後就可以幫你簽名了，好不好？」他一聽，破涕為笑，一拍腦門說：「我怎麼沒想到啊？」我摸摸他的頭，開玩笑說：「因為韓老師聰明啊！你是我的徒弟，以後你也會更聰明的！」我們會心地笑了，這時，開始早讀的音樂響起，我們踏著歡快的腳步朝教室走去……
B. 作文題目叫《作業》400字
作業
可不可以多做作業？」可能不了解內我們班的同學會覺容得這是個很無聊的問題。當然可以多做，而且應該加以表揚。可就是這多做作業在我們班也犯「法」的。
我是個閑不住的人。晚上八點半將學校作業和家庭作業做完後，感到很空虛。總覺得別人在家拚命的做，自己在家不做很不劃算。於是我便將《總復習》和《口算》拿出來做。如今，我的《口算》多做了12面，《總復習》也多做了5面，我感到這樣每天都過的很充實。可老師卻下達了一條命令：作業不準多做。
今天，當我翻開剛發下來的《總復習》，卻發現我上面多做的幾面被擦的一干二凈。我不想知道是誰擦的，但我始終就是不明白：為什麼不能多做作業？可能老師會回答：大家的作業要同步。可現在是緊張的小學升初中的復習階段，作業量就像天氣，忽多忽少。有時多得讓人喘不過氣來；而有時卻少得似乎沒有作業。趁著作業少時多做點，如果有一天作業量突然變多，不就可以減輕一點負擔了嗎？
我記得老師您也曾說過：學習要主動，而不能被動。我覺得做作業也應該學會隨機應變。老師，您說呢？
採納～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
C. 作文題目是：對家庭作業的認識
我認為家庭作業弊大於利.許多時候老師給我們留作業,就像是在布置一項任務,不留作業就好像自己不是一名稱職的教師了.作為學生,我們在寫作業的時候,也是在完成一項硬性指標,機械地寫,昏天黑地地寫,沒有什麼明確目的.我和我的同學曾經歸納過家庭作業的「特點」.當然,這也是弊端—— 第一,家庭作業統一任務多,自主選擇少,缺乏針對性,老師只要一留家庭作業,就是讓所有同學都完成內容相同的任務,根本不考慮每個人的實際情況,不允許學生自主選擇.比如英語家庭作業,老師從不管你對某個單詞、語法問題是否掌握,一刀切,要求每個人都寫十遍.像money這個大家天天掛在嘴邊的單詞,寫十遍不純粹是浪費時間、消耗生命嗎?第二,家庭作業學生感興趣的少,應試內容多,缺乏靈活性.現在的家庭作業,根本不是為了培養我們學生的綜合能力.而完完全全是圍著中考、高考的指揮棒打轉轉.只要對升學考試有用的作業老師就留,否則就全不當回事了.「素質教育」只是偶爾在嘴邊提一句.面對這些死板、僵化的作業,我們一點不感興趣,可是不得不硬著頭皮去完成.第三,家庭作業實踐的內容少,鞏固知識的內容多、缺乏社會性.有一位偉人說過一句話,叫「實踐出真知」,可是我們每天放學悶在家裡都在做什麼?死摳數、理、硬學語、外.知識來源於書本不假,可是知識更來源於書本不假,可是知識更來源於社會實踐啊!比如外語,我們夠從錄音機、復讀機里學口語,學發音,可這都是死學,如果我們深入到社會中,與「老外」多接觸,多交流,所學的東西不是更扎實、更豐富嗎?我記得2000年的時候,國家教育部就頒發過《關於減輕學生過重課業負擔的十項規定》,其中減輕學生家庭作業負擔是最主要的一項內容.早在6年前就討論過的「減負」問題,為什麼到現在還不能落實呢?既然國家有規定,既然現在有家庭作業對學生利少弊多,我看還不如乾脆就取締家庭作業.
D. 以作業為話題的作文 必須是自己寫的
求採納追問!
「惡魔的臉」
那一本本作業是我最苦惱的事，老師布置的作業，父母布置的作業，雙重夾擊，我就像一隻可憐的小綿羊，夾在狼和虎的中間，不敢亂動，不敢反抗，只能把怨言咽到肚子里。
最讓我恨得便是雙休日，老師的作業不算怎麼多，但是家庭作業像一座大山般的壓著我，又加上學習的負擔，我就想啞巴吃黃連——有苦不能說啊！
星期六，我好不容易把老師布置的作業寫好了，我剛想躺在床上睡一會，老媽便沖了進來，不耐煩地對我說：「你怎麼到現在了還沒寫好，是不是在看電視。」老媽的這句話讓我頭疼起來，我躺在床上無力的回答他：「是啊是啊，我剛才在看電視，不過看電視能把我看得這么累我服了自己，我剛才在寫作業，不過現在已經徹底解決了。」老媽本來板著一張臉的，現在笑了起來：「作業寫好了，那你就出去玩一會吧，別累壞了。」我聽到老媽這句話雖然外邊沒變化，但心裡早已樂的開了懷 。我向外走了出去，剛走到門口，老媽就叫了起來：「啊，想起來了，你試卷好像還沒寫好。」我無奈的搖了搖頭：「您的記憶力真好，我好像也有你這記憶力。」「明明已經萬事俱備，為什麼東風不刮，要刮西北風。哎，看來連上帝也不讓我出去玩，好吧，我認了。」我背著我媽小聲嘀咕。我回到寫字桌，坐在凳子上，拿出試卷，寫了起來。老媽見我那麼認真，便走了出去，輕輕的帶上門。
面對作業，我無能反抗，我不想老媽傷心，只好低頭。
E. 寫一篇關於作業非常多的作文，題目自擬，500字以上，急急急急急
拿來一篇，你自行修改吧。
《作業何其多也》
「嘀嗒，嘀嗒……九點啦！」「作業何時完？把筆問青天。該死的老師留這么多作業。」我一邊寫著一邊埋怨道。你問我作業為什麼這么多，那還得從頭說起。
「留作業了，大家把記作業本拿出來。」老師說道。我准備好本子，等待著老師發話。可老師剛說寫一篇作文時，同學們就開始議論起來，吵個不停。只見老師苦著臉等著，不一會兒，議論結束了，老師生氣極了，「第一課，全體同學抄三次，作文兩篇，生字二十次，詞語四次……」老師火冒三丈地說道。我的腦子剎那間一片空白。我垂頭喪氣的走在回家的路上，嘴裡不停說著：「完了，完了，完了……」
回到家裡，我立刻放下書包，就是瘋寫。媽媽走進來說：「這是怎麼了？」我停下來，和媽媽大致說了一下情況。媽媽突然站起來像一隻恐龍一樣向我怒吼道：「好，讓你說，今天你不寫完作業，不許吃飯。」真是禍不單行。我靈機一動，把三根筆粘在一起,「三管齊下」。作業一點點地寫著，寫完的作業本也高了起來，作業本加在一起，足有一台電視高了。
「嘀嗒，嘀嗒……八點啦！」……「嘀嗒，嘀嗒……八點半啦！」……家裡靜悄悄地，時間一分一秒地過去了，我己是飢腸轆轆，沒有多少力氣了。頭也重如千斤，上眼皮和下眼皮也開始打架了。「369958」（神啊！救救我吧！）
飯菜的香味撲鼻而來，可又不能吃，我只能」畫肉充飢』了。
作業多！
何時可寫完？
飯菜香味直撲鼻，
何時可美餐？
待到作業寫完時，
不知是幾點？
濃濃困意又襲來，
杯盞狼藉心意亂。
煩！煩！煩！
F. 那作文題目是什麼啊，都不寫作業的題目
抄作業有來百弊而無一利！ 若勉強自說「利」，那就是能按時「完成」老師布置的作業。若說「害」就不勝枚舉了，每個人都能列舉出N條。揀幾條主要的說說：一、你不能鞏固當天的知識，進而影響你對接下來知識的接受與理解；二、一時的便捷，可能使你養成習慣，那就禍害不淺了；三、抄作業的目的是應付老師。但有時你抄的離題十萬八千里，果真如此的話，老師一眼就發現你倆有人是抄襲的，因為各自獨立完成是不可能錯成那樣的一樣。誰對反感別人胡弄自己，而且老師責任心重的話，你不難堪？更可能招致體罰。 ……
G. 由課外作業想到的為題目寫一篇作文
一次壓得我喘不過氣來的作業黃安祥古人雲：「一日無書,百日荒蕪.」我卻認為：「一日無作業,百日樂開懷.」雖然我喜愛讀書,喜歡上學,但是,不計其數的作業還是把我壓得喘不過氣來,是我不得不抱怨道：「作業啊,你咋么這么多啊?!」那是一個令人納悶的夜晚,成堆的作業讓我們這些平時忙碌「三點一線」的莘莘學子再也瀟灑不起來（God say:什麼是「三點一線」?——I say:就是學校、家、圖書館）.陽台上的蝴蝶蘭垂下了傲人的頭顱；天空中的小鳥揮舞著無力的翅膀；就連平日屋檐上的喜鵲也扯著嘶啞的歌喉,彷彿也在抱怨：「作業啊,你就不能少點兒嗎?」（God say:太……太誇張了吧!）我一邊埋頭苦幹,一邊盤點這今晚的作業：三張練習（語文、數學、英語各一張,真所謂「三管齊下」）一篇200字的片段以及抄詞、聽寫……我十分無奈：誰讓我是一個學生呢?我只得任天由命,差點被那些惱人的作業弄得一命嗚呼……（God say:沒那麼嚴重吧?）寫著寫著,我居然睡著了,夢見自己飛上了藍天,來到了一所特殊的學校.在這所學校里,學生一項作業都不用做.所有的任課老師上完課,連作業都不布置就走了,好像老師比學生更想「溜之大吉」……我們有著大把大把的時間,可以看書,可以玩耍,可以上網,可以做任何自己想做的事情……真是「爽」的沒話說!（God say:真是爽極了!）「醒醒,都九點了作業還一字未動,你是不是想明天被老師批評啊……」我被媽媽從睡夢中僥幸,抬頭一看時間.媽呀,真是「不看不知道,一個嚇死掉」居然已經九點零五分了!我用最快的速度繼續埋頭苦幹,奮筆疾書……回想著剛才自己的「夢中奇遇」,我不得不無奈地說：「作業啊,作業,你為何這么多；作業啊,作業,你為何這么煩；作業啊,作業,你為何這么難；作業啊,作業,你就不能少一點嗎?……」哎,作業啊,作業……
H. 作業的作文題目有哪些
《——是一道靚麗的風景線》
《——，我永遠的天空》
《都是——惹的禍》
《笑傲——》
I. 一份啥樣的作業為題寫作文題目是一份_的作業呢
我們天天都會寫作業，有時，還會做一些特殊的作業，至今我還記得兩年前老師布置的一份特殊的作業。老師讓我們回家時對媽媽說一句「我愛您！」再為她做一點力所能及的家務。
那一次，接到任務的我們，驚訝極了，有的還做出嘔吐狀，在路上我一直猶豫不決，在家門口轉悠了半天，終於下定決心，掏出鑰匙打開門，輕輕的走到廚房，媽媽正在炒菜，看著媽媽忙碌又略帶彎曲的背影，我突然發現媽媽的頭上竟然有了幾根白發，天啊，年輕的媽媽，為了我們這一個家庭，特別是為了我，操心勞碌，起早貪黑，已經顯出了一絲老態！「媽媽……今天吃什麼？」我猶豫了一下，但還是什麼都沒說。「魚！」媽媽愉快地說。哦，今天又是我最喜歡的魚，飯桌上和以往一樣，媽媽，很自然的把魚肚上最肥，最嫩又沒有小刺骨的一塊夾給了我，「媽媽，今天你吃這塊。」我說，「不，媽媽不愛吃這個，我就愛吃這里！」說完媽媽給自己夾了一塊有很多小刺的魚尾部分，我突然想起來，在我的記憶里，只要是吃魚，媽媽竟從沒吃過魚肚！難道媽媽真的只是喜歡吃魚尾？不！看著媽媽碗里魚尾，「媽媽，我愛您。」我忍不住大聲說，「什麼！」媽媽用不敢相信的眼神望著我，「媽媽，我愛您，謝謝您！」我大聲說，「這丫頭，今天是怎麼了，快吃你的飯吧。」媽媽的臉上露出了一絲欣慰，我竟發現她的眼圈變紅了。接下來，媽媽顯得比以往更加高興，我瞥了一眼媽媽，發現她正在慈祥地凝視著我，嘴角洋溢著一絲幸福的笑容。
那個晚上，我幫媽媽洗碗、拖地、整理房間，媽媽什麼也沒有說，只是高興地看著我，若有所思地微笑著。
從那以後，我忽然覺得自已一下子懂得了書本上所說的母愛，那是一種無私卻不求回報的愛，這天底最偉大的愛，我從心底里謝謝老師給我們布置的這份特殊的作業，它至今讓我難以忘懷。
J. 有沒有題目為《一份特殊的作業》作文
放學了，老師給我們布置了一份特殊的作業―第二天帶一個生雞蛋，並保護好一天。我想：不就是保護一個生雞蛋嗎？這有什麼難的，幹嘛要這么神秘兮兮的。
回到家裡，我把這份特殊的作業告訴了媽媽，媽媽只是神秘地笑道：「你可要好好保護它哦。」我更是丈二和尚摸不著頭腦。我從冰箱裡面拿了一個雞蛋，來到寫字
桌前，我絞盡腦汁想著：該怎麼保護它呢！對！有了！我靈光一閃。隨即，我找來一些毛線、紙巾和舊報紙。先用毛線把蛋蛋「五花大綁」，再用紙巾和報紙把雞蛋
捂得嚴嚴實實，比原先擴大了好幾倍。這時，媽媽走過來笑說：「你這樣，蛋寶寶要悶死的喲！」「蛋寶寶？」寶寶，難道我成「媽媽」了？我心裡納悶，「哦！」
我恍然大悟，原來老師是別有用心啊！
第二天，我－「蛋媽媽」，帶著我心愛的蛋寶寶來到學校，一看，每個「爸爸」「媽媽」們都各有各的護蛋大法：有的把蛋放在杯子里，有的把蛋裹成了「雪人」；
有的乾脆讓蛋放在書包夾層里……「啪」一個清脆的雞蛋破裂聲傳入我的耳中，我趕緊尋聲看去：談玥凱，啊哈，原來是雞蛋大王在和他的蛋寶寶玩耍時，把蛋摔破
了。「唉」，我不禁嘆了口氣，蛋寶寶落在這種糊塗「爸爸」手裡，不半路夭折才怪哩！第一節課，蘆聯的蛋命喪黃泉；第三節課，四隻蛋寶寶攜手共赴天堂！不
行，要是這樣下去，早晚就要輪到我的蛋了，我時時刻刻想著我的蛋寶寶，每節課下課，我都不離開自己的大本營，坐守陣中，看管雞蛋，恨不得能有三頭六臂，來
抵擋四面八方的危險。「叮鈴鈴」，中午的鈴聲終於響了，我帶著我的寶貝蛋飛快地奔回家中，重新用泡沫給它安了一個家，我還怕不牢，又用雙面膠把它綁了起
來。完成！萬無一失，最後，不忘留個空隙給它「呼吸」。一天終於過去了，我的蛋安然無恙！我和蛋寶寶榮幸地被評為「細心媽媽」和「幸運兒」。
通過這次活動，我深感媽媽的艱辛，我們保護一天雞蛋，就已有不少同學失敗了，媽媽卻要日日夜夜地為我們操心。含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了，媽媽雖然平
凡，但媽媽們的母愛是偉大的、純潔的、無私的、黯然的。在這母親節來臨之際，我要真誠地對您說一聲：「媽媽，您辛苦了」！