① 以精彩為話題的作文600字記敘文
風采作文
當微風吹動安詳的綠葉，訓練場上有我們嘹亮的口號;當月光撒向大地一片皎潔，軍營里我們的歌聲不斷飛揚。這是我們青春的見證，這是我們青春的別樣風采。
訓練場上，站軍姿時頭上的驕陽，踢正步時肌肉的酸痛，蹲著時腳掌的麻木，隨時隨地蜜蜂的侵襲，都令我們苦不堪言。但是面對體力不支，面對頭暈目眩，我們選擇了忍耐，選擇了堅強，選擇了青春如此的別樣風采。
汗，順著臉頰往下淌，這種異樣的「芬芳」彌漫在這身迷彩上，遍布於整個訓練場上，這是努力的見證，是青春的別樣風采。
當驕陽給大地撒滿光芒，我們的步伐乾脆而又整齊;當天空掛滿星星，我們的歌聲委婉而悠揚。
「寒風飄飄落葉，軍隊是一隻綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想媽……」輕松的夜晚，悠揚的歌聲，我們在賽場上聽著，唱著，拌著幾分離家的思念，在最終又澆上與冠軍失之交臂的的失落，但是我們沒有流淚，因為我們已經學會堅強，我們要擁有別樣的青春風采。
烈日下的匯報表演中，我們朝氣四溢，我們精神抖擻，我們英姿颯爽，我們為軍旅畫上了圓滿的句號，我們得到了真正意義上的成長。
四維曾說：「青春是一道明媚的憂傷。」踏上歸途，離別的淚水模糊了雙眼，我們懷者一份份感傷離開了教官，離開了這相處了7天的一切。
這不是懦弱的眼淚，是對讓我們變堅強的一切的留念，是對青春永恆的見證。
軍訓中，幾多疲倦，幾多汗水，幾多風塵，幾多感慨。
軍訓象杯咖啡，越品越濃，愈品愈香，它教會我們吃苦，教會我們堅強，舊象霸王蝶沒有經歷出生的艱難，舊永遠不能飛上藍天;象鯉魚沒有千萬次的跳躍與拼搏，舊不能成功的越過龍門。
我們帶著軍訓的收獲，穿過泥濘，朝著光明，與太陽賽跑，用未來的三年給予我們的青春又一番別樣風采。
風采作文
一面大旗，書寫著「夢之隊」3個字。「夢想從這里起飛」，帶著這個口號我們前往去北京的旅程，帶著這個口號我們去目睹古都的風采，帶著這個口號我們登上了享譽中外的萬里長城，帶著這個口號我們志在清華。
不到長城非好漢。
東起山海關，西至嘉峪關。蜿蜒數萬里，迂迴盤旋，如一條巨龍卧於崇山峻嶺之間，在雲霧繚繞中散發著威嚴，讓人望而感慨萬千。
看著車窗外的「巨龍」，不禁暗暗為古人的智慧而嘆服，試想在這荒山野嶺之中促成這樣一個宏偉的工程談何容易。而導游的一句話更是讓我對古代勞動人民肅然起敬，他說：「萬里長城住萬里人。」萬里長城的每一塊石磚下面都埋壓著一位百姓的屍體，所以它是用千千萬萬百姓的鮮血換來的，它是古代人民智慧與汗血的結晶。
10分鍾的纜車路程後，我站在了巨龍之上，腳下的石板印著歲月留下的斑駁痕跡，給人一種歷史的沉重之感。城壁是由堅石累積而成的，但經過無數次風雨的洗禮，干戈的磨損，現在已是滿目瘡痍，讓人感嘆歲月的變更，風雨的無情，戰爭的殘酷。
隨著導游的腳步，我們一行人向長城的最高點進發。長城是建在高山之上的，所以隨著山勢的變化，長城也隨之上下蜿蜒，陡峭無比。不過這並沒有能夠阻擋住我們的腳步，我們一行人一路上有說有笑，最終來到了長城的最高點。
我手扶城壁向下望去，大好河山盡收眼底，層巒疊嶂的山峰，蒼翠欲滴的樹林，這兒彷彿是一個點將台，而眼下的萬物在接受旨命，隨時准備待發。我望向更遠的山峰，感受著長城威嚴的氣息，在心中吶喊：「我是好漢!」
風采作文
菁菁校園，學子莘莘，他們穿著青春的紅舞鞋，詠嘆曼妙的花季，舞動綠楊的風采，譜下藍色與和諧的音符，是門德爾松鍵盤激盪的《春之聲》。
《春之聲》，確是美妙，讓我回憶起校園的過去，著眼與現在，展望於未來……這一切都如綠楊般蒼綠蔥翠，充滿和諧與美好。
春韻潺潺，花塢春曉，早晨的第一縷陽光薩進了教室，映紅了同學的臉，這是許多人還深沉睡夢，可同學們已迎著晨星，來到了教室，開始他們一天新的旅程。朗朗的讀書聲在你我耳畔回盪，震撼著你我的心扉。一群多麼勤奮的孩子，在墨香中品味沁脾的清茶，在海洋中快樂地遨遊，在珠峰上勇敢地攀爬……青春地朝氣化作勤奮的音符跳躍、奔騰。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這是賦有青春活力，勤奮氣息的校園，芊芊的學子有因勤奮而創得佳績，不斷地挑戰著自我，超越著自我。
音樂的節奏加快了，伴著輕快的音符，我來到了操場，一個個瀟灑的身影在我眼前閃過。哦，原來是體育節到了，同學們在賽場上各揮所長，盡顯風采。每場比賽都精彩絕倫，「友誼第一，比賽第二」的道德風尚在運動員們身上展現得淋漓盡致/同學們同心協力，共同營建出一個和諧的校園。
音樂愈奏愈烈，一個個音符跳著高亢地舞步，在空中激盪。我走到了校園的林蔭大道，只見流光溢彩，滿目琳琅。我們又迎來了校園的「科技藝術節」。瞧，道上擺滿了同學的科技作品，件件都煥發著迷人的光彩。這個同學把松香作成了琥珀，晶瑩剔透，似真非真;那個同學把「一分」的紙幣疊成了軍艦模型，宏偉壯觀;還有的奇思妙想，製作了綠色的黑板擦……創新，是這個世界的靈魂，對於我們而言，它能放飛我們的思路，讓我們賦有想像力，去推開一扇扇新奇美妙的窗戶，欣賞別樣的風景「江山代有才人出，各領風騷數百年」。這些才人靠的不也是創新么?這是一個具有創新的校園，而我們是翱翔在九天的雄鷹，開拓出一片和諧的發展的新天地。
音樂的節奏漸漸慢了下來，我的心隨舒緩的樂聲飄飛起來。我又來到了主席台，只見上面人頭攢動。走近一看，同學門正自發地為一名身患重病，家庭貧困的同學進行捐款活動，兩元、五元、十元……雪片般旋舞。這片片深情匯作涓涓流水，流淌在同學們的心裡，縱然使人落淚，淚中是同情，上感動，是愛。「愛是亘古長明的燈塔」。只要有愛，天空會永遠明朗璀璨，歌中也是這么呀「只要人人都現出一點愛，世界將變成美好的人間……」愛，灑滿了校園，隨風飄揚，因為有愛，校園綠了;因為有愛，我們的心靈變得聖潔了。
演奏結束了，快樂的音符停止了跳躍，似乎也被自己的美妙陶醉了。我那飄飛的思緒已被追回，突然憶起，校園的50歲生日到了，是的，50年。飽經滄桑，歷盡風雨，是勤奮，是團結，是創新，是友愛，是綠楊的風采。
讓你我隨綠楊擺舞，展出綠楊的風采，伴著校園，演奏出永恆的和諧、美好之音。
② 以我優秀為題的作文
當你用我優秀作為標題的時候，肯定要寫一下，你本來是自卑的，但是逐漸的發現了自己的優點，知道了自己的優秀之處，這樣一個內容來寫。
③ 各有各的精彩為題，寫一篇600字的作文
各有各的精彩 紅色給人以奔放豪邁之感，黃色給人以明亮舒心之感，紫色給人以沉著穩重之感，各種顏色給人以不同的感覺。正因不同，才構成了色彩繽紛的世界。在不同的地方展現著各自的精彩。 人如顏色，有著自己不同的特色，對此不能夠進行抹殺，應讓各人展現自己的不同，展現屬於自己的精彩。 在藝術上，應當讓不同流派、不同領域的人展現自己特色，在碰撞中進行升華，共同推進藝術的發展。西方有達芬奇關注光與影，能夠逼真地展現事物的形態，也有米開朗琪羅，將人體之美，力量之美賦予給大衛。也有梵谷，追求的是一種會旋轉的光影幻覺。東方也不乏英才，有將中西畫風相結合的劉海栗，也有注重實際，現場畫畫的黎雄才，也有將滄桑之感注入畫中，善畫斷竹的陳詩來。世界文化具有多元性，不同的畫家的畫風具有多樣性，不能企圖以一種文化取代另一種文化。如今的繪畫藝術多偏重西方，強調光與影的准確表達，而中國的國畫則倍受冷落。在經濟全球化下，各種文化藝術更應以開放的姿態對待彼此，在相互的交流中共同促進藝術的發展，藝術需要多元，否則將成一種僵硬的無生命力的技藝。 各有各的精彩，不僅需要協調好東西方的矛盾，也要關注代際之間的矛盾，前一輩的人不能只用其眼光來片面地評價後一代，後一代也應如此。古時有唐詩宋詞，李白的詩思想浪漫，用語瑰麗。杜甫的詩反映民生，朴實易懂。博大的中華卻被新文化運動中的激進知識分子批判得一文不值。反觀現代，冰心創春水體卻被認為是無任何韻味、簡單的不是詩的詩。韓寒用語辛辣，很具有自己的特色，卻老遭傳統文人的白眼。每個人都有自己的特色。每個人都應有自己的精彩之處。倘若不能協調好代際之間的價值觀，那麼會使已有的經典的文化黯然失色。也會使真正有才華的人受到嚴重的束縛。各人不能展現自己的精彩，又怎麼共同展現中華民族的精彩呢？無論任何時候，我們都應極力構造一個沒有指責與批評的平台，讓每個人都有機會展現屬於自己的精彩。 山有山的雄偉，水有水的輕柔，正因世界有山有水，才能變得如此的美麗。在任何時候，我們都不能抹殺別人的精彩，同時也應把握機會展現屬於自己的精彩。
④ 以 美好為話題的中學生優秀作文，急需。。
世界的美好_作文
原來世界這么美好！世界的美好在於體驗！在於享受！每個在你眼中專的世界都是美好的，屬也許只是你沒有發現！世界的美好在你心中，在你眼中；只要你善於觀察，善於思考，就能發現世界的美好！
每個人對世界的看法有許多不同：一個衣食無憂的人，一個不知道享受的人，他是無法體驗到世界的美好的！；一個面對著困難不知所措的人，面對著第一次無情的打擊而灰心喪氣的人也是無法體驗到世界的美好的．一個能體驗到＂世界＂的感受的人是一個具有愛心的人，他的人生一定會十分幸福｀精彩，因為他注重這個＂世界＂！世界無非就是一個充滿愛心的生存空間，一個充滿神秘的地方！只要你擁有愛心！能夠關心自己關愛別人你就會明白一些道理：原來關愛別人就是體驗人生！就是感受＂世界＂！只有關愛別人想著別人，人們，社會，世界就會對你感謝｀感激你，那你的人生就充滿了＂生命＂的價值．那時你一定會對世界大聲豪放：＂我活的－－有價值｀有滋味！＂
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⑤ 以「精彩____」為題的作文600字以上
夏日清晨，廣場晨練的攘攘人群吸引了我，年過古稀的老人與風華正茂的青年彼此交融，相映成輝，那對健康的追求，對人生的釋懷，對生命的解讀，我震憾了，也真切地感受到了生命的精彩。在每個人生命中可駐足留連的東西太多了，或許是香山紅葉的脈脈溫情;或許是大江東去的壯闊襟懷;或許是北國之春的婉轉詩意，但生命的精彩只有瞬間的一季。在深遂、浩渺的宇宙面前，生命永遠只是以電光火石的形式瞬間地存在，但當甚是渺小的生命看待天地洪荒時，廣漠的角落最終還是亮起了溫暖美麗的光芒。
生命的精彩在於獨一無二，百態千姿。生命是那麼的簡潔，同時生命又是那麼的豐富，數以億計的生命中沒有完全相同的。國際人類基因組織計劃中國協調人楊煥明在一份基因科學報告中，曾像詩人一樣感慨到:「生命是那麼美麗，再也沒有什麼比生命更美麗的了!」是啊!茫茫天地只有一個很特別的「我」，每個生命都有各自的價值，都有各自的精彩，也正因為如此，我們才會領悟出生命的獨特，體會出生命的價值，我們會用一生的時間去找尋生命的內涵，直至找到為止。
生命的精彩在於生命的質量，而不是生命的長短。我羨慕蜉蝣生命的燦爛，欣賞蝴蝶破繭而出的多姿，它們並不奢望什麼，只渴望生命里有一次的美麗就足夠了，然後再微笑著乘風而去，不留一點遺憾……。古龍說過:「當流星劃過天空的時候，有任何星星都比不上的光芒!」古代多少王候將相，不願攜一袖紅塵而去，煞費苦心地尋求長生不老之法，可是又有誰擺脫了生死的輪回。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這樣的生命，縱然在有形的世界裡消失了，可是它們的精神會通存在大千世界裡。生命的顏色是自己去繪制的，我們越活得積極而有意義，生命就越會精彩，就越會璀璨奪目。用心把握並找尋自己的快樂吧!盡情享受並珍惜著生命吧!盼望你能為生命染上絢麗的色彩，經歷一場精彩的人生旅程!
生命的精彩在於我們有得選擇。試想想，很多時候我們被既定的思想限制著，令我們感到步履維艱，其實我們可以有不同的選擇，有人激怒你，你的選擇不單是只有還擊，你可以選擇饒恕;有人說你無用，你的選擇不是只有埋怨，也可以選擇奮發圖強;遇到困難，你可以選擇放棄，還可以選擇戰勝它!因為巴爾扎克曾說過:「對於強者來說，挫折是一塊墊腳石，它使你看得更高更遠。」在經歷了生命的眾多風景之後，你定能體會到生命的精彩，只要我們願意，我們必然可以走出與眾不同的人生之路。
生命的精彩還在於什麼?我問自己，生命的精彩還在於有愛的存在，可以說，愛包容了生命的全部，愛成就了芸芸眾生，在有生命的世界裡，哪裡沒有愛的足跡呢?親情、友情、愛情多種情感包圍著我們，這何嘗不是一種幸福呢?搖籃邊母親的微笑，花前月下情人的偎依，他鄉遇故知的歡喜不正是愛的寫照嗎?在充滿愛的世界裡，生命是多麼的精彩!珍惜身邊每一位愛你的人吧!不要等到失去的時候才想到去後悔，卻總在得到時不去珍惜。
自然賦予了生命最美麗的靈魂，生命是精彩的、短暫的、美麗的，美麗得連夢境都是那樣的溫潤。我們贊賞生命的美麗，歌頌人生的美好，我們需要精彩的生活，生命的精彩往往就在於意想不到中，這點是無法克隆的，我們渴盼生命的精彩，也在祈願著…
⑥ 以'"驚喜"為話題的優秀作文
你看看能不能用
生命的年輪像一張旋轉著的七色唱片。按一下重播鍵，再細聽以往灌錄的青春樂曲，我的心泛起了一圈圈的漣騎，一絲絲的驚喜頓上心頭……
成功是驚喜；取得成功之時當然是萬分驚喜；
當你回味過往的成功，也能從中得到驚喜，你會為自己有取勝的塊心，為自己不斷努力的無比毅力而感到驚喜。通往成功的道路上有著無數的足跡，那都是你付出的辛勤，你怎能不為之一震?怎能不驚喜?
失敗是驚喜。失敗之時，你把生命旋律的音量調到最高處。你會聽到失敗在譏笑你，你會振作起來，堅定地對自己說：「失敗並不可怕，可怕的是失敗後不能振作。」那時，你會驚嘆自己居然能在失敗之時說出這些豪言壯語。從失敗中走出來，總結教訓，繼續奮力前進，你做到了。你怎能不感到驚喜?
離別是驚喜。感情的和弦拔到了最高處，你與摯友即將分別了，那刻的心情是悲哀，是離愁?不，那是驚喜。當離別時，你會發現，不知不覺中你與摯友已經建立起深厚的友誼，共同度過了生活中的風風雨雨。那時，你會驚喜生命中交上了一位知心朋友。
重逢是驚喜。多年分別，多年分別再聚首。你會發現友人的面容都變了，但你又會發現你們的感情就像埋在地下的酒，時間越長越濃烈。你會發現你們對對方的感情已不只是一句問候，一句體貼的話語，而是彼此心與心的牽掛。於是，你不勝驚喜!
生命的道路是由無數的成功失敗和悲歡離合交織成的。朋友，邁開腳步，你就會在平凡生活中收獲無數的驚喜!
⑦ 以「優秀」為話題的作文 急
話題一：
大地寬容了花草、樹木，使自己變得更加美麗；地球寬容了陽光。使自己得到了光明；海洋寬容了魚兒，使自己變得更加有活力，人類應該寬容一點——寬容周圍的一切，河流、青山、飛鳥、親人、朋友、弱者。
請以「寬容」為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，內容自選，文體自定。
話題二：
老師在黑板上掛了一張「畫」，白紙中畫了一個黑色的圓點。
「你們看見了什麼？」老師問。
全班同學一起回答：「一個黑點。」
老師說：「只說對了極少一部分，畫中最大的部分是空白。
只見小，不見大，就會束縛我們的思考力。成千上萬的人不能突破自己，原因就在這里。
請以「突破自己」為話題，寫一篇600字以上的文章，文體不限，題目自擬。
話題三：
「嗖」的一聲，一隻箭從一隻鷹的身邊飛過。它沖入雲霄，但很快就落到地上。倒栽在地上的箭向還在高空盤旋、翱翔的鷹問道：「鷹啊，你為什麼能飛得那麼高，飛得自由而長久，而我……」
鷹拍著鐵錚錚的翅膀說：「因為你是依賴別人一時的支持，我是依靠自己的力量。」
事實上，生活也是如此，依靠別人只是一時，而惟獨依靠自己才是長久的。請以「依靠自己的力量」為話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，內容自選。
話題四：
在社會生活中，必須學會與別人合作。生活中你是不是能夠和別人相互配合做事，或共同完成任務？在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的煩惱。
請以「合作」為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限，內容自定。
話題五：
現代文化名人胡適先生曾經在一首詩里寫道：「嘗試成功自古無，放翁（指陸游）此言未必是。我今為之轉一語，自古成功在嘗試。」為此，他專門將自己的新詩集定名為《嘗試集》。
在生活中，你都嘗試著做過哪些事？嘗試行動讓你產生哪些感想？請以「嘗試」為話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體自定，內容自選。
話題六：
某位科學家做過一個實驗：將兩只大白鼠丟入一個裝了水的器皿中，它們會拚命掙扎求生，一般維持的時間是8分鍾。然後，在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，在它們掙扎了5分鍾的時候，放入一個跳板，這兩只大白鼠得以逃生。若干天後，再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結果令人吃驚：兩只大白鼠竟然可以堅持24分鍾，是一般情況下能夠堅持的時間的三倍。
前兩只大白鼠，因為沒有逃生的經驗，只能憑自己本來的體力掙扎求生；而有過逃生經驗的大白鼠則多了一種精神的力量，即對逃生心存希望。這種積極心態鼓舞著它們堅持下去。
大白鼠的實驗，對我們人類不也是一種很好的啟示嗎？
請以「希望的力量」為話題寫文章。文體不限，題目自擬。
提示：
實驗不能不說是殘忍的，結果卻是撼人心魄的。它確實給了人們深刻的啟示。生活中有許都這樣的例子：山西一青年礦工，在塌方的礦井下活了31天；湖北麻城市一位普通的農行儲蓄員，身患癌症，醫生診斷說最多可以活3年，可是，8年後的今天，她仍然工作在第一線；面對洪水、台風、烈火等自然災害，許多普普通通的人沒有趴下，而是挺直要腰桿，重新生活。他們不都是因為有生的希望在支撐嗎？還有許多人在事業、工作遭受挫折時，懷抱希望，頑強奮斗，終於走出困境。有了希望，就會有未來，就會有幸福！失去了希望，就會失去明天！
激情滿懷者，可以將你的激情傾注於字里行間，以激情動人；理智思考者，請把你的睿智融注於篇章，讓你的文章充滿理智的光輝。無論是論述還是記敘，相信你都有許都話要說。
話題七：
生活中，我們常常見到「鎖」。彎月形的鎖扣，或圓或方的底座。輕輕一按，就鎖住了我們要守護的「寶藏」。有時候這鎖住的「寶藏」是物品，是價值不菲的錢財；有時候這「寶藏」是歡樂，是不能述說的秘密；有時候這「寶藏」是苦澀，是生活中的傷痕，不堪回首的往事……什麼時候，拿出那塵封已久的鑰匙，打開那「鎖」，讓溫暖的陽光直射進來。
請以「鎖」為話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體自擬。
提示：
「鎖」從字面上解釋是：安在門、箱子、抽屜等上面，使人不能隨便打開的金屬器具。從內涵上說，「鎖」意味著封閉，閉和，不與人交流；也可理解為盯住，瞄準某個目標不放棄；還可理解為將某個場景，某段時間定格，使之停留在記憶的大門。
在立意、選材、表達方式上可以做如下的分析：一、說明「鎖」的外表、功用、歷史變遷，以說明為主。參考擬題《鎖的自白》、《閑話鎖》等。二、以「鎖」作為媒介，描述與「鎖」有關的故事；描寫自己鎖閉塵封的經歷、情景；回憶定格在記憶中的某個特殊的場景和某段特殊的歲月，以表達自己對這個場景和這段歲月異樣的情感。以記敘、描寫、抒情為主。參考題目：《鎖的故事》、《打開心靈的鎖》等。三、日常生活，對「鎖」的功用及內涵進行思考，由此發表自己的觀點，以議論為主。參考題目：《青春困惑，該不該鎖住》。
話題八：
生命的富有，不在於自己擁有多少，而在於能給自己多少廣闊的心靈空間。同樣，生命的高貴，也不在於自己處在什麼位置，只在於能否始終不渝地監守心靈的自由。任何生命的心靈深處都有一棵馨香的大樹，即使是天國中飄來的一片雪花，抑或是荒圓中一株隨風搖曳的小草，甚至是一隻匆匆奔走的螞蟻，再卑微的生命，只要能夠看守住心靈中的這棵大樹不被外在的一切所迷住、迷亂、迷失，就能監守住生命中最可寶貴的東西。
這心靈之樹，就是你的尊嚴，你的操守，你的信仰，你的情感——你生命中最純的底色。
⑧ 以勇於優秀為題作文大全
「你長大了做什麼?聽媽媽的,長大了一定要當市長!」
「當老師?你就這么點兒出息?你就甘願做一輩子普通人?」
聽著家長們一句句發自肺腑的教誨,你作何感想?我茫然。為什麼個人的理想總是難以實現?為什麼我們總是生活在父母畫定的小圈子裡?為什麼我們自己的命運自己不能選擇?
父母希望我們成為像周傑倫那樣的大歌星,成為像金庸那樣的大作家……多麼美好的願望!可我們不是那塊閃光的「玉」,即使再怎樣精雕細琢,也不會成「器」。我們不想過循規蹈矩的生活。誠然,我們也想做一個像金庸那樣出名的人,但是每個人都功成名就也是不切實際的。如果我們做出選擇,無論成功與否都要坦然面對。
我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理,他們希望子女「成龍」「成鳳」,希望子女有一份稱心的工作,生活得幸福快樂。但是,我們有我們的選擇,他們應當尊重我們的意見。可許多時候,我們與父母溝通起來很難。放學回到家,一見到他們滿臉疲憊或不耐煩,我們就只能默默接受他們的安排了。
事實上,並不是所有事業有成的人都擁有幸福的人生。比如貝多芬,他的音樂影響了幾代人,他是當之無愧的奇才,他是享譽世界的音樂家。但在家庭、婚姻上,他卻頹廢成一個「活死人」,一生孤苦伶仃,無妻無子。可想而知,他的後半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過的。我們在驚嘆貝多芬所創造的偉大的音樂的同時,不能不感喟他對音樂的執著與熱愛,但我們也不能不為他令人同情的個人生活而慨嘆。父母大人們,你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人?你們一定會說「不」,但我們卻比喜歡周傑倫更喜歡貝多芬!
作為跨世紀的青年,我們有著進步的思想。我們崇敬大作家金庸,我們贊美大音樂家貝多芬……但我們更有屬於自己的人生選擇。尊敬的父母,請放開你們的手,讓我們追求屬於自己的夢幻。
讓我們勇敢地去選擇,讓我們選擇無悔的人生!