『壹』 作文素材,歷史和現今的勤勞和懶惰的人
從前，在一個偏僻的小村莊里，住著一位農夫，他只有很小的一塊田內地，但是他卻非常珍容惜，一直都很認真地耕種。有一年，他的收成很不好，到了春耕的時候只剩下一小袋種子，他視如珍寶。播種的當天，天剛一亮，他就從床上爬起來，來到了他那塊田裡。 他十分小心，生怕遺失了每一粒種子。到了正午時分，太陽毒辣辣地烘烤著他的脊背，他感到很疲乏，便停下來在樹旁休息。當他坐下的時候，一把種子突然從袋子里灑了出來，掉到了樹干下的一個樹洞里。雖然只是一點種子，但這個農夫來講，每一粒種子都是寶貴的，丟失了都是損失。 農夫心疼不已，他拿著鏟子，開始挖這株樹的樹根。天氣越來越熱，汗水沿著他的脊背和眉毛滴了下來，但他還是不停地挖。當他終於挖到種子時，他...
『貳』 急需一篇有關於勤勞和懶惰對比的作文急需一篇有關於勤勞和懶惰對比的作文,,,有材料也行
從前，在一個偏僻的小村莊里，住著一位農夫，他只有很小的一塊田地，但是他卻非常珍惜，一直都很認真地耕種。有一年，他的收成很不好，到了春耕的時候只剩下一小袋種子，他視如珍寶。播種的當天，天剛一亮，他就從床上爬起來，來到了他那塊田裡。 他十分小心，生怕遺失了每一粒種子。到了正午時分，太陽毒辣辣地烘烤著他的脊背，他感到很疲乏，便停下來在樹旁休息。當他坐下的時候，一把種子突然從袋子里灑了出來，掉到了樹干下的一個樹洞里。雖然只是一點種子，但這個農夫來講，每一粒種子都是寶貴的，丟失了都是損失。 農夫心疼不已，他拿著鏟子，開始挖這株樹的樹根。天氣越來越熱，汗水沿著他的脊背和眉毛滴了下來，但他還是不停地挖。當他終於挖到種子時，他發現它們掉在了一個被埋著的盒子上面。他撿起了種子，又順便打開了那個盒子，在打開的那一刻，他驚呆了，原來盒子里裝滿了黃金，那些寶貝足夠讓他過完下半輩子。 從此以後，這個原本貧窮的農夫成了一個富有的人，當人們對他說：「你真是世界上最幸運的人。」 他卻笑著說：「不錯，我是很幸運，但這些都源於我的辛勤勞作和對種子的珍惜。」 這是個簡單的道理：意外的報酬源於辛勤的勞作。 在一個池塘邊生活著兩只青蛙，一綠一黃。綠青蛙經常到稻田裡覓食害蟲，黃青蛙卻經常悠閑地躲在路邊的草叢中閉目養神。 有一天黃青蛙正在草叢中睡大覺，突然聽到有人叫：「老弟，老弟。」 它懶洋洋地睜開眼睛，發現是田裡的綠青蛙。 「你在這里太危險了，搬來跟我住吧！」田裡的綠青蛙關切地說，「到田裡來，每天都可以吃到昆蟲，不但可以填飽肚子，而且還能為莊稼除害，況且也不會有什麼危險。」 路邊的青蛙不耐煩地說：「我已經習慣了，幹嘛要費神地搬到田裡去？我懶得動！況且，路邊一樣也有昆蟲吃。」 田裡的青蛙無可奈何地走了。幾天後，它又去探望路邊的夥伴，卻發現路邊的黃青蛙已被車子軋死了，正好暴屍在馬路上。 很多災難與不測都是因為我們的懶惰和其他不良習慣造成的，舉手之勞的事情卻不願為之，就註定要為此付出沉重的代價。 命運靠自己來掌握，選擇勤勞就可以得到幸福，攜帶懶惰永遠難逃厄運。 這也是個簡單的道理：懶惰是人生成功和幸福的大敵。 在這個世界上付出不一定有回報，但不付出一定不會有收獲。這個定律可以運用到人生的很多方面：工作、事業、交際，甚至是感情……
『叄』 關於拒絕懶惰的作文素材
聞雞起舞 鑿壁偷光 錢偉長早上五點就到圖書館里看書 但他發現有一個人比他還早 而且已經背完一些東西了 他是……我忘了是錢學森還是華羅庚啦~_~
『肆』 我戰勝了什麼作文 素材
那一次，我戰勝了懶惰
躺在我那舒適而柔軟的床上，靜靜地翻著書，聽著媽媽炒菜的聲音。當隆隆的抽油煙機停止工作時，媽媽把一盤盤香噴噴的菜端上了桌子。我挪了挪身體，想：「還是再休息一會兒吧！」當媽媽喊我第七遍時，我才慢吞吞地挪開被子。四分鍾之後，我坐到了椅子上，慢條斯理地拿起筷子，開始吃飯。我向來都是懶惰的，甚至幻想著發明一種喂飯的機器，卻懶得琢磨怎樣才能發明出來。懶惰已經成了我的習慣。
一到周末，房間里就會彌漫著濃郁不可抵擋的懶惰氣息。我躺在床上，一副疲憊樣兒，心想：「再睡一會兒吧，沒什麼大不了的！」於是，鍾表滴滴答答地轉過了十一點。每個周末的最後一個下午，是我最勤奮的時候，馬不停蹄地趕作業，手都要抽筋數次。
媽媽說：「把你的房間整理一下，看你的房間亂得！」「我還沒有寫完作業。」我總是這樣搪塞。「快點寫作業，看看別人，早都上床睡覺了！」媽媽吼道。「作業好多的，我已經努力寫了！」我提起筆，依然是一副慵懶的樣子，一個字一個字慢慢地寫著。我不得不承認，我是最懶的，同時，我非常善於給自己的懶惰找理由。
只是，那一次，我沒有像往常那樣懶。爸爸媽媽告訴我，他們有事，晚上才能回來，說完，便關上門走了。那時，才早晨七點多。我躺在床上考慮幾頓飯該怎樣熬過去。我的肚子告訴我，早飯可以不吃，午飯到時候再說。空著肚子過了一上午後，直覺告訴我，應該去做飯了。於是，我有生以來第一次洗了菜，端起了炒鍋，給自己做了一頓飯。那頓飯，我做得快，吃得快，收拾碗盤也格外快。那一次，我戰勝了懶惰，我體會到做事有效率的快樂。
從那一次以後，我決定了，不能再懶惰下去了。於是，我開始了真正合理的生活，而且，我真正做到了高效率。我感到，一帆風順的日子來到了，陽光燦爛的日子來到了！懶惰，我再也不需要你了！那一次，我甚至沒跟懶惰揮手告別。我只是頭也不回地，踏上了勤奮的道路。
『伍』 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（40分）有一位女士，多年來總是嘲笑對面的女鄰居懶
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『陸』 關於天才出於勤奮的作文素材 急！！！！
劉綺燃荻讀書。梁代時彭城人劉綺，「早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈」，發奮讀書。
蘇廷吹火讀書。「少不得父意，常與僕夫雜處，而好學不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗於馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。」
常林帶經耕鋤。漢末常林，「性好學，帶經耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。」
李密牛角掛書。隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密並不懊喪，回家以後，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房後雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鑽研學問，使他成為西漢著名的思想家。
匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
囊螢映雪：晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；晉代孫康冬天夜裡利用雪映出的光亮看書。
屈原洞中苦讀。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》 305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人。
范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡朴的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。
司馬光警枕勵志。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
陸游書巢勤學。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子里，桌子上擺的是書，櫃中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤於創作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位傑出的大文學家。
劉勰佛殿借讀。夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為裡面有鬼，立刻報告給老和尚。於是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到「鬼」原來是一個叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終於成了偉大的文學家。
顧炎武手抄書。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終於成為一代大學者。
歐陽修荻草代筆。北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由於家境貧寒，家裡無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小夥伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。
蒲松齡草亭路問。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創作，終於完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。
賈逵隔籬偷學。賈逵，字景伯，出生於公元30年，東漢人，是有名的經學家、天文學家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個大學問家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人。為了能夠讀書，賈逵小時候經常隔著竹籬笆，偷聽老師講課。
宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為「開國文臣之首」。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師並不在家。宋濂並不氣餒，而是在幾天後再次拜訪老師，但老師並沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。後來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
懸梁刺骨：戰國時期，洛陽城有一個人名叫蘇秦，為了日後以做大官，他拚命讀書。有時讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。於是，他想了個辦法：拿著一把錐子，瞌睡來了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著了，以便繼續讀下去。 無獨有偶，漢朝的孫敬，人稱「閉戶先生」，常常獨自關門讀書。有時實在太累，為了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在樑上，一頭結著頭發，讓頭頸正直地吊住。這樣，如果打瞌睡，就會扯痛頭發，立刻驚醒。於是，後人用「懸梁刺股」來形容勤學好讀的精神。
『柒』 閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少於800字的文章。有一位女士，多年來總是嘲笑對面的女鄰居懶惰：「你看
要學會反思自己 「人，一撇，一捺，說起來容易，做起來難。」這句話是一位哲人說的。的確，因為人無論如何也不能做到完美，金無足赤，人無完人。說的就是這個道理。 既然人無完人，人就需要不斷的自我完善，只有不斷地進行自我完善才能進步，才會隨時代一起創新，一起進步。為了不斷完善自己，人們就需要學會自我反省。 反省——即檢查自己的思想行為，檢查其中的錯誤。學會反省，就是人做出一件事實作出自我檢查。 古人雲：「知人者昏，自知者明。」的確，人貴在有自知之明，試想，如果一個人自己不能了解自己，目空一切，心胸狹窄，心比天高。又怎麼會虛心進取？就更不用說成功了。 古人鄒忌自知自己不如城北徐公美，但卻從中得出客人有求於他，他的妻子愛他，他的小妾害怕他，都是因為有求於他，這說明他是一個注重自省自知的智者。 先哲說：「人生的真諦在於認識自己，而且是正確的認識自己。」許多教育家認為，一個人的反思意識應從小培養，因為讓學生學會反思，可以使學生調節學習策略，選擇學習方法，有利於提高學習質量，更重要的是，還可以讓學生學會自我反省，增強學生的主體意識，提高學習自學性。 傳說中，上帝為人們掛上兩個袋子，一前一後地掛著，前面的袋子裝著別人的缺點，而後面的袋子則裝著自己的缺點，所以人們做錯事就習慣去別人身上挑毛病，很少懷疑自己。 就像小時候，每當我們不小心跌倒了，第一個念頭就是看看什麼東西絆了腳，我們總是怪別人亂放東西，實在找不到還可以怪路不平很穩，雖然這么做沒有減輕疼痛，卻找到一絲安慰，可以證明自己沒有責任。 其實，我們遇到問題時，應該反省一下自己的行為是否正確，我們已經不是小孩子，我們要會承擔自己的責任，學會反省自己的言行。 所以，當我們遇挫折時，我們只能怪自己沒有選擇好。因為任何時候，學會反省自己，始終是最明智、最正確的生活態度
『捌』 懶惰的代價作文素材
可以寫身邊的人，也可以寫自己，懶惰給家人朋友帶來的傷害，還有自己，舉例說明
『玖』 懶惰作文素材
故事一、頭懸梁，錐刺股戰國七雄中，秦國仗著強盛不斷發兵進攻鄰國，佔領不少地方。其它六國都很害怕，想方設法去對付它。當時有一個人，叫蘇秦，他提出「合縱」抗秦，意思是六國聯合起來共同抗秦。因為六國位置是縱貫南北，南北為縱，所以稱為「合縱」。 蘇秦是洛陽人。洛陽是當時周天子的都城。他很想有所作為，曾求見周天子，卻沒有引見之路，一氣之下，變賣了家產到別的國家找出路去了。但是他東奔西跑了好幾年，也沒做成官。後來錢用光了，衣服也穿破了，只好回家。家裡人看到他趿拉著草鞋，挑副破擔子，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓；他妻子坐在織機上織帛，連看也沒看他一眼；他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開了。蘇秦受了很大刺激，決心爭一口氣。從此以後，他發憤讀書，鑽研兵法，天天到深夜。有時候讀書讀到半夜，又累又困 ，他就用錐子扎自己的大腿， 雖然很疼，但精神卻來了，他就接著讀下去。傳說，他晚上念書的時候還把頭發用帶子系起來拴到房樑上，一打瞌睡，頭向下栽，揪得頭皮疼，他就清醒過來了。這就是後來人們說的「頭懸梁，錐刺股」，用來表示讀書刻苦的精神。就這樣用了一年多的功夫，他的知識比以前豐富多了。
1、天賦如果無益於人世，必將一天天衰減下去；天賦若是被懶惰所左右，旺盛激越的事業心就沒有指望了。——克雷洛夫
2、懶惰等於將一個人活埋。——泰勒
3、懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功。——米爾·勒納爾
4、世界上只有一個怪物，就是懶漢。——卡萊爾
5、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。——茅盾
6、時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。——字嚴
7、國家之前進在於人人勤奮、奮發、向上，正如國家之衰落由於人人懶惰、自私、墮落。——斯馬爾茲
8、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。——富蘭克林
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識字一的教案
發布：2021-03-16 21:53:09
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ie教案6
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