分離作文的結尾

Ⅰ 作文的結尾共有幾種

常見的幾種精彩結尾方式 1、自然式。事情結束了，文章也結尾了。如《記一次難忘的野炊》的結尾：這一天大家都非常開心，也學到了很多見識。野炊結束了，我們把所有的餐具和垃圾收拾好，便高高興興地回家了。 2、照應式。結尾或點題，與文題遙相呼應；或與開頭相照應，收攏全文。如《愛笑的老師》的結尾是：「譚老師就是這樣一個愛笑的人，是一個能夠把快樂帶給同學們的老師。」首尾照應，有利地突出了中心。 3、引申式。結尾或展開聯想，由此及彼，由表及裡，深化主題；或總結提高，使主題得到升華。如《我的心願》的結尾：「想著，想著，我的心裡，好像有一顆種子在生根、發芽……」又如《落選》的結尾：「這次落選，雖然使我傷心，卻使我看到了自己的缺點，我一定要迎頭趕上，爭取下次競選時再當選。」 4、抒情式。結尾直接抒發作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。如《再見了，親愛的校園》的結尾：「再見了，親愛的老師們，我永遠不會忘記你們對我的教育；再見了，親愛的同學們，我永遠不會忘記我們之間的友誼；再見了，親愛的校園，我的心將永遠都滿載著對你的記憶。」 5、評價式。結尾對人物或事物進行總結、評價，表達作者的看法，突出文章的中心。如《我的爺爺》的結尾：「爺爺就是這樣的一個人，始終保持對生活的熱愛之情，活到老，學到老，這是多麼難能可貴的一種精神啊！」 同樣，我們需要注意的是，不要犯以下結尾常見的毛病： 1、畫蛇添足。添上一些無關緊要的東西。 2、公式化。空******，讓人覺得不真實。

Ⅱ 關於離別的作文開頭與結尾

開頭：我輕輕地來，正如我輕輕的走，我揮一揮手，不帶走一片雲彩。

結尾：朋友，請不要傷心，離別既已到來，那麼相聚還會遠嗎？

正文：

午後的陽光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著走著，望瞭望路邊的行人，似乎每個人都面無表情，好像心中都有什麼不順心的事一樣。陽光照不進人們的心房，卻也奈何不了人們的內心世界。我的心裡也彷彿被什麼揪了一下，不自然地想到了不久將要面對的事情了。

告別，不知從哪冒出了這個詞，然而此刻，我卻越來越擔心它的到來，而又不得不面對。幾個月後，我就要帶著來時的步子離開這里－我的初中校園了。校園內的一切，此時又倍感珍惜，我環顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時我亦都要領略，因為，我捨不得離開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學。三年啊，曾經有那麼多個日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？

記得幾天前同桌對我說：「為什麼時間過得這么快？轉眼又到了一個星期，而這個星期，又要很快過去了！」我回答到：「不，時間不會放快它的腳步的，只是你我現在都能明白，在學校的日子是一天天少了。」

「捨不得啊」他說。我點點頭，說：「誰都一樣的，似乎我們這三年一點也沒有成熟，不願獨立起來……我們都還戀家。」

我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。

「天之涯，地之角，知交伴零落。」

「一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。」

這三年來，我們變了很多。可猶有一種感情卻難以改變－對校園的不舍。此時，我不禁想到幾個月後，當我真的要離開這里時，我又會怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不願再想，卻又偏偏留在腦海里，彷彿刻上去一般，揮之不去

幾個月的時間，長也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時才後悔莫及，也不要等我們老去後，回憶到現在，才滿含濁淚重復著早已過去的《送別》。

Ⅲ 寫事作文的結尾

如：這件事過去很久了，但是我常常記起，它已經留在了我的記憶深處，最專重要的是你自己屬的想法。
只有自己去嘗試第一次，讓我常常沉思，常常感動，才能獲得自己從未得到過的東西。
所以，人生要不斷嘗試新生活，開創我的美好未來！
這些給你借鑒，這樣才回多姿多彩。
通過這件事我明白了
你也可以投稿
，無論做什麼事都要量力而行啊
古人曾曰：「一日之計在於晨，一年之計在於春。」我要在歡樂的節日過後，在2011年的開始，向著新的目標前進寫你對這件事總結

Ⅳ 求關於作文小學畢業與朋友分離後很傷心事情的開頭和結尾

六月，它終於在眾多的不舍中，帶著一抹憂傷的梔子花香來了，我感覺得到，六月那童真的臉龐上，純潔的眼眸下，有一顆動人的淚痣，動人的淚痣……
畢業那天，天沉沉的，像是有著說不完的心事，如那多愁善感的黛玉，垂淚葬花。我第一次那麼不想踏進校門，我獃獃的杵在那，目光流轉，看著那道旁的廣玉蘭在幽幽的熏風中照搖，於是我的思緒隨著他們漾開了。
朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，曾經我們最不願意做的事，如今那麼親切，溫暖，想那絲絲縷縷的清風攜著花香，掠過我想要抓住它的手，輕撫著我眼角的朦朧，最後竟帶著酸楚浸透了我的心，潮濕了往日甜蜜的回憶。
當我看見校園的五星紅旗已經不再隨風飄揚時，我竟無語凝噎了。從來沒有這么懷念甚至是貪戀過校園里那溫暖的陽光;從來沒有這么想享受校園里淡淡的書香，在這一刻，所有的一切都湧上心頭，好多好多，我仰望著天空，盡量不讓眼淚落下，卻看見鳥兒正振翅飛向天空，尋找屬於自己的那片天，我再次凝噎了。
開始下雨了，失了校園里熱鬧歡騰的景象，點點滴滴，不是清脆，而是離別的淚，在心中默念，我們定會再見。
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Ⅳ 作文的開頭結尾都有哪些類型

（1）交代事件來基本要素的自敘述法
《揮手之間》的開頭,交代了事件的時間、地點：「一九四五年八月二十八日清早,從青涼山望下去,見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去.」
《記一次乒乓球賽》的開頭,交代了時間的人物、起因和時間.
（2）開門見山、揭示主題的點題法
《背影》一文的開頭寫到：「我與父親不相見已二年多了,我最不能忘記的是他的背影.」
《白楊禮贊》一文開頭就說：「白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹.」
《美好生活的剪影》的開頭使用的也是這種方法 .
（3）把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法

Ⅵ 作文好結尾

作文是語文考試的重頭戲,幾乎一半的分值就表明了它的分量.它的成敗極大程度上影響著語文的成敗,而語文的成敗又牽動著全局.所以洞悉中考作文寫作技巧,提高寫作表達能力,成為眾多考生的迫切願望.就中考作文的開頭,提幾點建議供大家參考.
技巧一：開門見山,迅速入題
例：當小樹從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻,它知道,是土地給予了它生命.於是,它便跨過重重艱難險阻,想要長成參天大樹,來報答他的土地母親.心存感激,我們就能像這棵小樹一樣,跨過生命中種種溝壑.（《心存感激》）
點評：文章開門見山,直奔主題,統攝全文,有提綱挈領之功效.
在考場上,好的開頭大多是言簡意明的.它的目的在於給人以清楚明白而又不同凡響的印象,激發閱卷人強烈的閱讀慾望.但是由於考場作文的寫作,受時間和篇幅的限制,所以一般以開門見山,落筆入題為好,讓人一讀開頭,便能感受到你的觀點、思想或者情感.切忌故弄玄虛、兜圈子,有意讓人捉摸不透,進入「迷魂陣」,不願將意思直截了當地寫出來.彷彿這就是文章新穎巧妙的所在,見水平、見功力的地方.其實這種故弄玄虛的作法,恰恰是寫作的弊病.
就字數來講,開頭結尾不宜過長,一般說來,標準的考場作文紙,100字左右即足夠,三四行左右為宜.
技巧二：文采斐然,引人入勝
例：從山川,到大河,從古詩,到俗語.生活中無處不體現著語文的存在.思壯闊,則有金戈鐵馬,虎峰煙舉；想清新,則有小橋流水,江南紅杏；說凄婉,則有淚灑瀟湘,秦淮風月；論哲思,則有廬山真面,柳暗花明……語文,輕輕地來到我的身邊,又輕輕地從我身邊走過.（《語文從我身邊輕輕走過》）
點評：巧用排比和對偶,讀起來朗朗上口,韻味十足.文采飛揚,而且從大處落筆,氣勢磅礴,直率剛健的語言風格,顯示出了深厚的語言功底,讓人為之一震,激發了強烈的閱讀興趣.例中古典詩詞的恰當引用,增強了文章的表現力.有關的古典詩句,信手拈來,揮灑自如,內容充盈,語言有意蘊,彰顯了文化品位.
練就好的語言,猶如擁有一把鋒利的武器,讓自己的作文在考場上縱情馳騁、所向披靡.短短的閱卷時間,一般也就3分鍾左右,如何吸引評卷人的眼球?對於初中生的思維能力和表達能力來講,語言是最大的突破口.所以在語言上下功夫是寫作的重中之重.在平時應該多積累好詞佳句,在潛移默化中提高語言表達能力.要讓作文扮靚,盡力給語言美美容.
技巧三：巧用修辭,增強文采
例：人生的樂趣莫過於微笑著面對一切,它緣自佛祖拈花微笑的智慧,於是,微笑便成了一種態度,一種領悟,一種修行.因為它,你可以自信而不傲慢,悲傷而不頹廢,年老而不僵化,青春而不輕狂……（《微笑著面對生活》）
點評：修辭是語言運用中不可缺少的部分.巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采.在考場作文中,考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言,定能得到良好的效果.開頭如此不凡,自然會給閱卷老師一個良好的印象.
技巧四：巧妙發問,引人深思
例：微笑很美,它勝過世上任何其他表情.蒙娜麗莎的微笑寧靜神秘；奧黛麗.赫本的微笑清麗親切；茱麗葉.羅伯茨的微笑自信並充滿活力……面對這些微笑,我不禁要問：她們的微笑為什麼美?（《微笑著面對生活》）
點評：欣賞一支優美的樂曲,曲雖終但餘音繚繞,給人留下無窮的韻味.同樣一篇好的文章也應該做到言有盡而意無窮,要有啟發性.並激發人的想像空間和閱讀慾望.
技巧五：首尾呼應,凸顯主旨
例：（首）時間流逝,光陰飛轉.十四歲的春秋,我已與父母走遍數載花開花落.從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來飛速沖刺.待偶爾停駐,才發現：季節輪替的十四年裡,我一直與父母同行.蒼老的,是歲月,是父母；而與之相反的,我長大了.
（尾）我想我們還會一直走更長的歲月,大概要有他們的一輩子那麼長.我們會感嘆時光荏苒,歲月如梭.以後的幾十載,我與父母同行.蒼老的,是歲月,是人；而不變的,是愛.（《我與父母同行》）
點評：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一,一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,然後在結尾時再次強調,照應開頭,從而使文章的中心鮮明突出.
以上幾點是我在平日的教學和學生的練筆中所感所得,並非「靈丹妙葯」,也不是什麼「高分秘籍」,但是倘若能夠幫助中考學子做好重點突破,掌握開頭寫作的要領,訓練有方,相信文章的靚點會越來越多.也希望廣大學子能夠熟讀更多優秀篇章,學習更多的寫作技巧,蓄滿自己的備考庫,讓寫作不再成為攔路虎.一定要銘記：方法總比困難多!

Ⅶ 怎樣寫離別作文的開頭和結尾

如果是寫給同學的開頭可以引用這一句話：我們曾是並肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重回唱的兩個聲答部，我們曾是一張課桌上的一對學友，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。開頭或結尾引用一句名言或者俗語會比較好。結尾可以引用這一句話：人有悲歡癒合，月有陰晴陽缺。

打字不容易，望採納。

Ⅷ 關於誠信的作文結尾

誠信是金復。千萬不要失去誠信制，失去了，就再想得到，只需用兩個字來說「太難！」
誠信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田;誠信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠信是一道勁歌，它奏響了時代的最強音;誠信是中華民族的傳統美德，為人處事的最基本准則。
誠信是金，它可以觸動人們內心深處最敏感的神經，給眾生點亮了一盞永不眠滅的心燈

Ⅸ 關於奇妙作文的結尾

曾記得某位哲人說過：「人是隱私動物.」對此,我深信無疑.提起隱內私,人們往往有一種錯覺,認為容那一定是見不得人的齷齪之事.其實不然,隱私只是不願公開的個人私事,換言之,就是只屬於個人的秘密.
生為血肉之軀的我,自然也在記憶中保存了許多隻有在屬於我一個人的天地里才能默默回味的帶給我苦澀或是愉悅的秘密.又是一個月明星稀的夜晚,我走進自己的房間,把一切凡俗瑣事關在門外,靜靜地躺在床上,在孤寂中追憶那剛剛擁有而又深深埋在心底的小秘密——我的一個夢.
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我想,也許我將珍藏這個「夢」——把這個「小秘密」埋藏在內心深處,並且時常去「翻閱」它,讓它在我的記憶中永恆.