Ⅰ 以「理解」為題作文300字交待原因,開頭,結局
開頭要點題,結尾要總結.開頭多用名言,詩詞,吸引批卷老師的眼光回.
寫好文章開頭答和結尾.
(1)寫好開頭常言說:「良好的開端是成功的一半」,恰當、新穎的開頭,不僅能使你筆下生花,而且能增加文采,吸引讀者.
①交待四要素開頭法.即開頭簡單交代時間、地佔、人物和事件.
②開門見山開頭法.即文章一開頭不拐彎抹角,不兜圈子,而是把要描述的主要人、事或物直截了當地擺出來,引入正文.直接表述作者的觀點,點明中心,統帥全文.
③描寫景物開頭法.即文章的開頭先描寫人、物、景,渲染氣氛,給讀者以身臨其境的感覺,為烘託人物,觸景生情作了鋪墊.
④提出問題開頭法.即文章的開頭先提出問題讓人思考,以引起讀者的注意和興趣.
⑤倒敘開頭法.即文章開頭先寫出事情的結果,再寫出事情的原因和經過,以造成懸念,增強文章的吸引力.
⑥抒發感情開頭法.即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來.
⑦揭示中心開頭法.有的文章一開頭就概括全文的內容並直接點明文章的中心.
⑧介紹背景開頭法.根據文章的內容需要,除介紹事情發生的時間,地點外,還介紹事情發生前的形及相關的情況.提綱挈領常變化,多讀多寫樂自然.
Ⅱ 文章結尾交代了謝道韞的身份』有什麼用意
委婉的表達了作者對兩人詠雪的評判,更加欣賞謝道韞的「未若柳絮因風起」
Ⅲ 文章結尾交代了謝道韞的身份,有什麼用意
本文通過寫詠雪,表現了謝道韞的聰明智慧,才華出眾.
在最後的公大笑樂,表示謝太傅欣賞謝道韞的才華 而最後還特別介紹謝道韞證明他欣賞謝道韞的才華
啟示:
這說明天才也要有好的成長環境.
「謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義.」文章第一句交代詠雪的背景.短短的十五個字,涵蓋的內容相當多.東晉的謝氏家族是個赫赫有名的詩禮簪纓之家,為首的是謝太傅即謝安.在這樣的家族裡,遇到雪天無法外出,才有「講論文義」的雅興.召集人兼主講人自然是謝安,聽眾是「兒女」們.時間、地點、人物、事件全都說到了.
接著寫主要事件詠雪.其實是主講人出題考聽眾.主講人何以有此雅興?原來是天氣發生了變化:「俄而雪驟」,早先也有雪,但不大,而此刻變成了紛紛揚揚的鵝毛大雪.這使主講人感到很高興,於是「公欣然曰:『白雪紛紛何所似?』兄子胡兒曰:『撒鹽空中差可擬.』兄女曰:『未若柳絮因風起.』」答案可能不少,但作者只錄下了兩個:一個是謝朗說的「撒鹽空中」;另一個是謝道韞說的「柳絮因風起」.主講人對這兩個答案的優劣未做評定,只是「大笑樂」而已,十分耐人尋味.作者也沒有表態,卻在最後補充交代了謝道韞的身份,「即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也.」這是一個有力的暗示,表明他贊賞謝道韞的才氣.
另附:
也應該是對世家門閥的一種說明吧,陳郡謝氏,琅琊王氏,都是煊赫一方的氏族大家.畢竟魏晉是個不問英雄問出身的時代.
Ⅳ 張虎作文第一自然段的開門見山交代怎麼寫
果園不遠處是稻田,從金燦燦的田裡飄出一陣陣芳香,顆粒飽滿的專稻穗,壓得稻桿直不起屬腰,好像是在感謝大地的養育之恩。
一條清澈見底的小河,輕輕的流過爺爺的家門口。河邊那一顆顆楓樹,紅得多麼好看,簡直是一片火紅。可是河邊松柏還是那麼挺拔,那麼綠。清清的河水裡倒映著紅葉綠樹,多麼美麗呀!啊!我愛秋天的景色。因為它象徵著成熟和絢麗……
Ⅳ 世說新語兩則陳太丘與友期文章結尾交代了謝道韞的身份有什麼用意
首先強調一下:這道題目出處有錯,不是《陳太丘與友期》這篇文章,而專是《詠雪》。它的屬結尾一句是:即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
文章結尾交代了謝道韞的身份的用意是:這是一個有力的暗示,表明作者非常贊美她的才氣。
附《詠雪》原文:
謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:「白雪紛紛何所似?」兄子胡兒曰:「撒鹽空中差可擬。」兄女曰:「未若柳絮因風起。」公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
Ⅵ 永遠的蝴蝶這篇課文中結尾交代了給母親的信的內容是為了表達什麼
①使櫻子形象更加鮮明突出
②表達了我對櫻子永不磨滅的愛
③照應前文
Ⅶ 600字的作文開頭的文字最好控制在「多少」字左右,既能交代清楚,也免得啰唆冗長······
看你寫什麼了,如果內容充實,你可以開門見山,一句話搞定。如果你專心裡沒底,想湊字,就用屬3-4行的排比句來造聲勢,效果不錯的。
結尾你可以哲理性的兩三行,也可以呼應開頭,或者是寫幾個字,加上省略號來引發閱卷老師的遐想。最好不要超過3行
當然主體部分才是最重要的,要寫的好,就別吝惜筆墨,除非是散文.大概就400多字把
Ⅷ 交代要素的作文開頭摘抄
座落在楊村鎮廣梅公路北邊的,外觀不怎麼起色的就是我們的學校——楊村中心小學。
我們的校園,有高大的教學樓,有千姿百態的花草樹木,還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。
春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋,操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花,像一團團燃燒的火。荔枝,龍眼滿樹都是花,引來了許許多多的蜜蜂,蜜蜂發出的嗡嗡聲,和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。
夏天,樹木長得蔥蔥籠籠,密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了,好像對我們綻開了笑臉。荔枝,龍眼葉叢中藏著果子,引得同學們天天去觀賞。
秋天,老槐樹的葉子變黃了,榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來,還是那麼綠,操場上的小草也換上了新衣裳,同學們都愛到草地上來玩。
冬天,西北風呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花,有紫的、粉白的,遠遠望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景色誘人,是一座美麗的花園式校園,也是我們成長的好地方。
Ⅸ 我發現了什麼的作文結尾
我發現愛,其實很簡單。就是下雨的時候叫爸媽注意穿衣。走在路上路人給你的一個淡淡的微笑。