⑴ 對錯與得失為話題作文
有一個圓，一個殘缺的圓，一個被劈了一小片的圓，想要找回一個完整的自己，到處專尋找自己的碎片。由於屬它是不完整的，滾動的非常慢，從而領略了沿途美麗的鮮花，它和蟲子們聊天，充分感受到陽光的溫暖。它找到許多不同的碎片，但都不是原來的哪一塊，於是它堅持著尋找——直到有一天，它實現了自己的心願。
然而，作為一個完美無缺的圓， 它滾動的太快了，錯過了花開的時節，忽略了蟲子。
故事到這兒未必戛然而止。
當圓意識到這一切的時候，它毅然舍棄了歷盡千辛萬苦才找到的碎片。
讀完這個故事，我不禁感慨：「正是失去，才令我們完整。」
有好幾次，當我告訴別人， 我在某件事上做錯了時 ，我多麼的恐慌，害怕，我害怕他們不再喜歡我，不再理我，不再愛戴我。但我非常驚奇地發現，他們因為我願意承認自己的錯誤，而更樂意與我交往。
媽媽常說：「一個完美的人，在某種意義上說，是一個可憐的人，他永遠沒法體會有所追求、有所希冀的感受，他永遠沒法體會別人帶給他一直夢寐以求東西的喜悅。
⑵ 以得失為話題的作文
其實，我們的生活中總是充滿著「得」 與「失」，它們並不是絕對的兩個極端，往往是相伴相隨的，是一種辨證的關系。
「人遺弓，人得之」應該是對得失最豁達的看法了。就我們而言，固然有得有失。但是現實生活中，能夠坦然面對「得」與「失」的人卻寥寥可數。據我的所見所聞，以下例子是社會中最普遍的現象：
貪官污吏之猖狂都因太計較個人利益的得與失，時刻只想在民眾身上刮取民脂，民膏，也不想為百姓造福一方。
萬千學子都以「分分分，學生的命根」的心態去讀書，全然不理會讀書的真諦，最後上演的往往是一幕幕發人深省的悲劇。因高考落榜，就服毒自殺；因成績差忍受不住父母的責備就離家出走，這些已經屢見不鮮了。只看見一時的「得」與「失」，就甘願放棄一個讓我們去奮斗，去拼搏的美好未來。瞬間錯誤的抉擇讓我們的心靈承受著無盡的悔恨。
豁達面對「得」與「失」，生活會因此變得永恆星光閃爍。老子曾說過：「同於得者，得亦樂得者：同於失者，失亦樂失之。這就是告誡人們，「你得到了應該得到的東西，必然是你失去了必須失去的東西。樂於得必樂於失，有失才有得到。 所以我們這些凡夫俗子又何必在得與失之間苦苦掙扎，輕輕閉上眼睛，寬慰自己的得與失吧！
上述都是一些淺顯的道理，為什麼人們依然會怨嘆那小小的失，而不去想已有並值得珍視的得，難道這就是人性的貪婪與愚昧。當一個人得到越多，他就會開始認為這一切是理所當然的，原來追求成功，達到目標的快感就會煙消雲散。可是稍微有所失，就會給它挫敗感，令他馬上變得誠惶誠恐，彷彿害怕擁有的一切會立即離他遠去，這簡直就是在等待世界末日來臨的前奏。其實世間一切總是生息循環，成功者與失敗者之所以結局迥然不同，那是因為兩人看待得與失的角度不同。失敗者就像我前面說的那 樣，得到越多時不再欣喜；稍有所失，心就悲怨，這和守奴才沒有什麼區別。而成功者反之，當他所失的越多，就是再失，也就感到痛惜，稍有所獲，便十分快樂，這是他懂得珍視得與失的過程，他看透了得與失之間的門檻。
得與失之間所獲的東西要珍惜，對失去的不要耿耿於懷，是非得失，都要真誠對待，不患得不患失才是生活快樂的源泉。
⑶ 以得失在點滴之中為話題寫作文600字
一、注意審題來
小作文自的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗.因為一個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明了.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2002年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.
⑷ 以得失為話題的作文600初二
霓虹燈閃閃爍爍，車來車往，川流不息，一個瘦小的身影靜靜的站在那裡，享受著這個喧鬧的城市特有的寧靜，嘴角泛起一絲苦笑。
這樣做，到底是為了什麼？這個問題他一直想了很久。然而，如今身無分文的他卻感到了解脫。
他，是一名剛畢業的研究生。懷揣著夢想，來到這個繁華城市的路口，遠處的霓虹燈耀眼地刺目，好似他心中希望的光。憑著踏實和才幹，年輕的他成為一家著名企業的經理。這對於大多數人來說，本應知足，可心中總有一個聲音讓他不甘，年輕的他沒有社會經驗，在眾人的追捧中，他，已沉醉了。
忙於應酬的他看慣了這些人可惡的嘴臉，臉上漠然，心裡滿是厭惡。他開始沉醉於夜總會、酒吧這些場所。他放任著自己，逃避著現實。有時他會想，他到底得到了什麼? 車？房？他搖搖頭，不解。心裡，空空的。遠處霓虹燈暗暗的，就像一顆蒙上灰塵的心。
他繼續過著紙醉金迷的生活，擁有高額收入的他卻感到經濟吃緊，一種邪惡的念頭油然而生......
他盜用了公款，在戴上手銬的一剎那，他心中忽然輕鬆了許多，他訝異於自己的反應，似乎明白了什麼。
服刑後，他又一次站在這個路口，想起當初的日子，他忽然感到有點可笑。如今，他已不再是那個充滿稚氣的男孩，臉上多了份沉穩。
「有時人生真的很奇怪呢，我衣食無憂時，心裡卻感覺很沉重。現在一無所有，卻感到滿足。」他淡然道，臉上滿是笑意。得到和失去，究竟是什麼？
也許，得到與失去本是一類，得到便是失去，失去便是得到。得失，有得必有失。
有時，我們可以用另一種心境看事情：塞翁失馬，焉知非福。
遠處，霓虹燈又亮起來了。（本文所舉事例為自編）
⑸ 得失,為話題,議論文。作文600字百度
得與失
其實，我們的生活中總是充滿著「得」 與「失」，它們並不是絕對的兩個極端，往往是相伴相隨的，是一種辨證的關系。
「人遺弓，人得之」應該是對得失最豁達的看法了。就我們而言，固然有得有失。但是現實生活中，能夠坦然面對「得」與「失」的人卻寥寥可數。據我的所見所聞，以下例子是社會中最普遍的現象：
貪官污吏之猖狂都因太計較個人利益的得與失，時刻只想在民眾身上刮取民脂，民膏，也不想為百姓造福一方。
萬千學子都以「分分分，學生的命根」的心態去讀書，全然不理會讀書的真諦，最後上演的往往是一幕幕發人深省的悲劇。因高考落榜，就服毒自殺；因成績差忍受不住父母的責備就離家出走，這些已經屢見不鮮了。只看見一時的「得」與「失」，就甘願放棄一個讓我們去奮斗，去拼搏的美好未來。瞬間錯誤的抉擇讓我們的心靈承受著無盡的悔恨。
豁達面對「得」與「失」，生活會因此變得永恆星光閃爍。老子曾說過：「同於得者，得亦樂得者：同於失者，失亦樂失之。這就是告誡人們，「你得到了應該得到的東西，必然是你失去了必須失去的東西。樂於得必樂於失，有失才有得到。 所以我們這些凡夫俗子又何必在得與失之間苦苦掙扎，輕輕閉上眼睛，寬慰自己的得與失吧！
上述都是一些淺顯的道理，為什麼人們依然會怨嘆那小小的失，而不去想已有並值得珍視的得，難道這就是人性的貪婪與愚昧。當一個人得到越多，他就會開始認為這一切是理所當然的，原來追求成功，達到目標的快感就會煙消雲散。可是稍微有所失，就會給它挫敗感，令他馬上變得誠惶誠恐，彷彿害怕擁有的一切會立即離他遠去，這簡直就是在等待世界末日來臨的前奏。其實世間一切總是生息循環，成功者與失敗者之所以結局迥然不同，那是因為兩人看待得與失的角度不同。失敗者就像我前面說的那 樣，得到越多時不再欣喜；稍有所失，心就悲怨，這和守奴才沒有什麼區別。而成功者反之，當他所失的越多，就是再失，也就感到痛惜，稍有所獲，便十分快樂，這是他懂得珍視得與失的過程，他看透了得與失之間的門檻。
得與失之間所獲的東西要珍惜，對失去的不要耿耿於懷，是非得失，都要真誠對待，不患得不患失才是生活快樂的源泉。
⑹ 作文：得失之間看人生
失去是一種惋惜,也是一種安慰;得到是一種欣喜,也是一種悵然。塞翁失馬,焉知非福?得而有失,失而復得,得失之間方見人生百味。「問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。」亡國之君,靡靡之音,滿載愁緒,李煜穿行在歷史之間。一個國家,在他手中淪陷,無數百姓背井離鄉。國破家亡,山河破碎,孤苦伶仃,淪為階下囚。李煜失去了帝王的尊貴與自由,卻得到了情感的凄楚與心境的悲涼。正是那苦澀的經歷盪起了他心中的的漣漪,正是他那滿腔的愁緒,造就了一位曠世詞人。「仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。」滿腔熱血,無處噴灑;傲世奇才,無處施展。駕一葉扁舟,李太白在江上飄盪。當年貴妃捧硯,力士脫靴,皇恩垂青,好不快活。誰知,一道詔令,一切化為過眼煙雲。失去了紙醉金迷的生活,失去了仰慕的地位,而他卻得到了曠達的心境,得到了歷史的敬重,留下「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏」的豪放佳句。「莫等閑,白了少年頭,空悲切。」這是岳飛的嘆息。他背刺「精忠報國」,心系黎民百姓,胸懷抗金大志,卻被奸佞誣陷,失去了寶貴的生命。然而,他的赤膽忠心卻沒有被忘記,他的愛國精神沒有被遺忘,他的志向後人在繼承,他的品質後人
我曾經到一所業余英語學校學習，當老師將我介紹給大家時，我只是靦腆地一笑，沒有說話。老師指了指一個清秀的女孩，讓我坐在她身邊。女孩一笑。嘴角好看地為微微上揚。「叫我Sara吧！然後嘴角又一揚，既不外露，也不矜持。很快我和Sara相談甚歡，似是遇到了知音。
一天做練習時，Sara從筆袋裡拿出一支通體透明的筆，更神奇的是筆桿上還有一個精巧的開關，輕輕一按，筆桿便亮了起來，泛著紫藍色的光，，裡面還有一條條魚兒和一些快樂的孩子在筆桿中遨遊。我一眼便喜歡上了這支筆。Sara說這是他爸爸從國外帶來的，我便更羨慕了，一個貪念在心中慢慢升起。
上完一節課後，該是休息的時間了，所有同學都出去玩了，教室里只有我一個人。我將目光鎖定在Sara的筆上，環顧四周；沒人!我的手情不自禁地伸向了Sara的課桌；哈哈，我終於能得到這支神奇的筆啦！我心中似乎有個人在大笑。不行，Sara處處照顧你，你怎麼能這么做？另一個我站出來呵斥道。有什麼，不就是一支筆嗎？Sara肯定還有！先前那個人又在蠱惑我。沒有筆，還可以買，但你的信用呢？Sara是個聰明人，她肯定發現的，她會怎麼看你？另一個我在心中大聲喊道。哎呀，sara怎麼會看得出來？就算她知道了，你抵死不承認，她也沒辦法．．．．．．心中的惡魔與天師不停地爭吵著，我難已抉擇，一時間，我的心就像窗外的天空，厚厚的雲遮住了太陽，天空忽明乎暗。突然，我的心中「咯噔」一下；難道你願意為小小一支筆失去誠信，失去性任，失去朋友嗎？不能！一瞬間，我按對了開關心中的燈亮了。
後來，我的座位被調到別處，每次和Sara在課堂上總是相對一笑，遠遠地，我還能看到Sara用的那隻美麗的筆在紙上流淌下一串串連貫娟秀的字跡，但我已不被那個念頭蠱惑，只是驚嘆它的美麗。
再後來，課業結束了，最後一堂課後，Sara送給我一個包裝精美的小盒，還是淡淡一笑，一如既往，。回到家裡，打開盒子，我愣住了，在黑色的絲絨上躺著的正是那隻我曾謝幕到深處的美麗的筆！盒中還有一張紙條；願你的人生像這支筆一樣透明！我將筆上的開關輕輕一按筆桿中一個笑臉娃娃彷彿正看著我，一如Sara淡淡的笑臉。
時至今日，這支筆還被小心翼翼地珍藏在我的百寶箱里，只在閑余時我才將筆拿出，細細端詳。我們只是萍水相逢，卻是難忘的朋友，是她讓我懂得了人生開關的意義。
輕按一下開關，人生亮了，裡面的娃娃也笑了！
⑺ 得失為話題的作文100字
生路上，總是有一片片荊棘攔在我們通往成功的前方，刺痛我們的手腳。於是，有些人便想「另闢蹊徑」，可是哪條路上沒有荊棘呢？於是，這些人便只好跪在荊棘前，不敢、不願、不肯正視它們，心裡便也瘋長起荊棘。
何必畏懼呢？人生，其實不過是一盞香茗。只要感受過它的苦澀，心底就會升騰一縷縷芳香，讓你化作大鵬，在藍空中灑脫地翱翔，去收獲屬於自己的陽光。
所以，失去是收獲的前奏曲，只有學會了「失去」，我們才會成長。
你，上帝派來的求知先鋒，只是為了開辟自己知識的那片天堂，多問了幾個問題，就被惱羞成怒的老師拒於學校門外。可是，這扇門的關閉，並沒有讓你心底的門封閉，反而打通了一條通往成功的路。於是，當你發明的電燈點亮人類文明時，光明裡透出了一縷氤氳的茶香。
你，上帝心中的寵兒，卻十分清醒：患得患失，只會失去一切，成為得失二字的奴隸。多少遷客騷人，在「一入侯門深似海」「朝榮暮囚不由身」之官場，「晴」則狂喜，「雨」則落淚，只有你，在得之時不忘形，在失之時仍釋然，「居廟堂之高則憂其民」，「處江湖之遠」亦堅守自己的風骨。一篇《岳陽樓記》，飄散著一段千年不老的茶香！
你，上帝眼中的棄兒，竟然被狠心地奪走了你所有的一切，只給你留下了一根還能夠活動的手指，在這世上還有比這樣的「失去」更令人絕望的遭際嗎！但你沒有選擇涕泗橫飛，大雨滂沱，真正灑脫的你卻活出了別樣的春天。用苛刻的上帝給你留下的唯一「財富」，釀出了一股曠世千古的茶香！
所以，朋友，挺起你的脊樑吧，灑脫地「失」，灑脫地「得」。或許你還會遭遇劈頭蓋臉的瓢潑大雨，遭受來勢洶洶的暴風。請你灑脫地撥開它們吧，山茶樹正在冷雨的浸潤下，伴著彩虹會為你的人生之路鋪滿茶香呢！