那一刻作文開頭結尾

㈠ 那一刻，我長大了的開頭結尾

可以這樣寫：

開頭：那一刻，我長大了。

結尾：對，我長大了！回我長大了！我不是一個一答摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔父母的憂愁了，我可以幫助老年人、小同學們了。啊，我長大了！我長大了！

(1)那一刻作文開頭結尾擴展閱讀：

作文結尾處理得好也能人一種盪氣回腸，意猶未盡之感，讓高考閱卷老師欲罷不能，從而一舉拿下高分。好的開頭是成功的一半，而漂亮的結尾更能讓文章錦上添花。

常見作文開頭方法：

1、排比、比喻入題，文采斐然

修辭是語言運用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在高考作文，你若能熟練運用修辭手法，定能使文章增色添輝。排比比喻結合使用，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節奏感和音韻美。

用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。

2、妙引詩詞名句，凸顯底蘊

古詩文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫,聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，並營造出濃厚的文化底蘊。一篇文章，若能一開篇就引用與主題密切相關的古詩名句，能夠引人入勝，產生先聲奪人的效果。

讓文章更有感染力，還可以增強文采，起到 「群龍之首」的作用。

㈡ 《那一刻我懂得了》的作文開頭和結尾

在學校里，在課堂上，我們可以學得知識，懂得道理。然而，人生的每一步都是一節課。每走一步我就會明白很多；每走一步我就會懂得許多做人的道理。想知道我的人生旅途中的故事嗎？那就請聽----

三年級的一個上午，烈日炎炎，知了不停地叫著，就當我不停地埋怨這吃力不計好的天氣時，英語老師拿著一又疊「無名物」，走進了教室，在老師的一番講解後，我才知道那些是學校分發下的資料。聽完老師的講解，我們每人都拿到了一張。可是，我定睛一看，這張紙上竟有一個奇醜不堪的疤痕。啍，憑什麼是我？這時，我看見後座的陳蓉桌上有一張潔白無瑕的紙，並且陳蓉也不在自己的座位上。哇，真是天助我也。

為了能夠成功地偷換成功，我特地在座位上緊盯那張紙約1分鍾左右，確信陳蓉短時間內不會回來後，我輕輕地快速地將兩張紙交換位置。可是，我的手卻在不停地顫抖，這是為什麼呢？哎，不管了，先把它換到手再說。事情都按照我預料的進行著，也就是說，我成功了，可是，我一點都不快樂，反而覺得心裡很空虛，難道我真的錯了嗎？「心虛」驅使我轉頭看了看陳蓉，只見她先是緊皺眉頭，不過很快就恢復了原樣。這時，她的好友走過來安慰她。毀蓉也以一個微笑回贈給了那位好友……看到這些後，我不禁臉紅了，再看看桌上潔白無瑕的小姑娘，她好像在嘲笑我自私自利。為了證明我不是這樣的人，下課後，我拿著那張紙在教室里進行了地毯式搜索，終於找到了那塊疤，兩張紙物歸原主後，那塊「疤」好像在對我說：「你真棒，知錯就改者好孩子！」我笑著以它說：「我以後再也不會做一個自私自利的人了。」這時，那塊疤好像消失了，留下的是一朵美德之花。

「不能只為自己著想，也應隨時想著別人，做錯了事就要及時改正。」這句話我永遠都會銘記於心，永遠不會忘記。

㈢ 初一作文什麼的那一刻開頭和結尾

在前一個月，他們與外界失去了音訊，剩下的糧食根本不夠他們使用，但回是他們心存希望，相信答政府，於是有條不紊的管制糧食，由於避難室太小，因此採取分批睡覺，井然有序的生活使他們逃過一劫。

擁抱希望之光，可以在人生的坎坷長夜提供光明，並在生命的十字路口中，只是正確的方向，人生道路必定崎嶇難行，可能滿布荊棘，可能顛簸不平，希望的力量，可以使你像吃飽風的船，張起前進的風帆，快速前進，一路過五關，斬六將。海倫凱勒曾言：「希望是引導人走向成功的信仰。」可見希望，是成功的要素，沒了他，就彷佛是無舵之舟，只不過是在汪洋中徘徊，永遠不能像目標前進。亞歷山大帝在一次戰役前，將所有東西都給了大臣，大臣驚訝的問：「大王，這樣您不是什麼都沒有了嗎?」亞歷山大帝說：「不!我還有一個『希望』。」希望的威力，使一無所有的人鼓起勇氣，像強壯的山，抵擋困難的強風。人說：「失敗乃成功之母。」那我要說：「『希望』乃成功之母。」

智力況公，因為希望的伴隨，才在地洞下燃起生存的意志，打破了人類被困最久的紀錄。所以，只要我們以希望做為一把巨斧，就能劃破黑暗，開辟出光明的一片天。這就是智力礦災給我最大的啟示

㈣ 這一刻,我懂得了堅強作文開頭結尾

人的一生來會經歷許許多多的挫折，只自有經歷了挫折，才能使人變得勇敢和學會堅強，並且去戰勝挫折與困難。正如：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」

這一刻我向他人證實了自己，我不在膽怯與害怕，這時，我已變得更加堅強，勇敢的面對人生。

我也懂得了：「天下事有難易平，為之則難者亦易也；不為，則易者易難矣。」只有刻苦，努力的去做，才能獲得成功。

挫折與困難，就需要去面對，只有面對才能變得堅強；只有堅強才能夠勇於去戰勝；只有戰勝才能獲得最終的成功。

那時，我可以站在高山之巔，振臂高呼：「我不比任何人差！」

㈤ 回憶那一刻作文開頭。結尾

這一刻讓我懂得了（
）道理。
這一刻令我難忘。
這一刻讓我受到了（
）的教訓。
或者你可以照應開頭寫結尾。

㈥ 那一刻，我長大了作文開頭和結尾怎麼寫

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原發布者:mvoo296
我長大了作文開頭結尾我>長大了作文開頭結尾（一）開頭：在嬉戲聲中，在父母的關懷下，我度過了一個金色童年。從什麼都不懂的小女孩變成了一個成熟的女孩。說實話，我真的不想長大。長大了，就不能騎在爸爸背上，長大了，就不能在媽媽懷里撒嬌；長大了，就不能和小朋友玩游戲……總之，我不想長大。結尾：不想長大，不想擁有一張成熟的臉，不想在書山題海中苦苦掙扎，不想為考試而懊惱，更不想和最親的人離別時嘗到淚水的滋味。不想，不想長大！我長大了作文開頭結尾（二）開頭：夕陽漸漸沒入那遠處的高樓後，看著窗外街邊拿牌梧桐樹上的葉子慢慢的隨著風飄往遠方，我的思緒也隨之回到了從前。結尾：目光再次聚焦，夕陽已經沉入了大地。一時間又有些失神，想讓那些曾經那些美好的回憶成為現實，但突然發現，這不可能，只能獃獃的望著越來越暗的天幕。我無法改變時間，但我可以隨著時間的改變而改變自己，我無法回到過去，但我可以在現實努力創造理想的未來；我無法改掉所有的缺點，但我可以慢慢來，就這樣慢慢長大！我長大了作文開頭結尾（三）開頭：在初中緊張的學習中，你-青春，在悄無聲息的走進了我的心中，讓我隨著你的腳步慢慢長大。結尾：光陰在指尖劃過，盪起層層漣漪，卻不為人所察覺。待到夜闌人靜時，才發現已不知不覺，自己已漸行漸遠。我回首一路走來的痕跡，心中泛起一種難以言喻的感覺。我躲在某一時間，回憶著一段時間的掌紋，笑

㈦ 《那一刻,溫暖我心》作文開頭結尾 注意是開頭結尾,隨便什麼題材,最好也提供一些題材給我參考

開頭：從前,我只知道我的左胸膛里是一顆跳動的心臟,那一刻,我發現愛一直圍繞我的心,溫暖我的心,讓跳動的節奏不會停止.
結尾：那一刻的點點滴滴融進了我的心,溫暖了我,溫暖我未來的人生

㈧ 《那一刻，我很幸福的》開頭和結尾

創作思路：

確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理內或找出它閃光的地方，容反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

開頭：

那是大年初一，我們一家早早的起床迎接新一年的到來。我興高采烈的對爸爸媽媽說：「我們一起去買春聯吧，讓春聯把一年的喜氣都帶到咱家！」還沒等爸爸說話，媽媽便樂呵呵地說：「好，這主意不錯，我們走吧！」於是，媽媽給我套大衣，我給爸爸圍圍巾，爸爸給媽媽戴帽子，我們一家三口穿戴整齊來到大街上。

結尾：

最後，在我的英明領導下，春聯終於貼好啦！我得意極了，高聲念道：「一家和睦一家福，四季平安四季春。」看著這喜氣洋洋的春聯，媽媽靠著爸爸，爸爸摟著我，我們都綻開了甜蜜的笑容。

㈨ 《難忘的那一刻》開頭及結尾是什麼

開頭：

1、也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一次難忘內的經歷都為我們的生活增容添了一份樂趣，一點色彩。或許這些經歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個值得我們紀念的時刻，書寫一段屬於自己難忘的回憶。

2、生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

3、這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以後在做任何事情的時候每當我翻開相冊看到那張照片時，我都感到記憶猶新。

4、於我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過於。

結尾：

1、

⒈那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網，觸及到我心最柔軟的角落，勾起我無限的回憶。

2、成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑窪窪。這一切的一切，才讓我成長。

3、長大的感覺和以前的並不一樣，經過對比，彷彿給自己成熟的標志又重新塗抹了一層鮮亮。

㈩ 誰有難忘的那一刻開頭，結尾

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……