① 作文 開頭：以往，爸爸每天早上像一隻「標准鍾」，總是五點出去鍛煉，買菜，買早點，六點回家可是最近「
失靈的「標准鍾」 以往，爸爸每天早上像一隻「標准鍾」，總是五點出專去鍛煉、買菜屬、買早點，六點回家。可是最近「標准鍾」失靈啦，他總是到六點半以後才回家，弄得一家人吃早飯的時間很緊張。一天，我忍不住問爸爸：「為什麼回家晚了呢？」爸爸不肯講，只是笑眯眯的說：「這是個秘密。」我實在不知道爸爸葫蘆里賣的是什麼葯，於是，我決定第二天跟蹤爸爸，弄清爸爸每天到底在干什麼。一早，就聽到爸爸的房間傳來了輕輕的關門聲，於是，我立刻以最快的速度穿好衣服，跟上了爸爸。發現爸爸正在小區的花園里晨跑呢！爸爸跑完了一圈，又跑了一圈，跑了一圈，又跑了一圈……一直跑了10圈，才氣喘吁吁地向菜場走去。我一下子明白了：爸爸原來是因為增加了鍛煉時間才回來晚了啊！他是為了有一個健康的身體啊！
爸爸的秘密揭開了，我從中也受到了教育。以後，我也不會再貪睡了，每天早早起床，做起爸爸的「小尾巴」來。
② 假如時光可以倒流作文開頭，要好一點的！必採納！！
假如時光能夠倒流
春天的夢總是美的，夏天的雨總是甜的，秋天的收獲總是滿滿的，冬天的你總是溫暖的。假如時光可以倒流，再讓你回到我身邊那該多好啊！
秋天的收獲總是滿滿的，因為就在秋天我認識了你。還記得嗎？那一年我們一起在大榕樹下許下承諾，要做一輩子的好朋友，無論狂風暴雨都一起前進。
以前瘋狂的我們不是挺喜歡打籃球的嗎？有一次天還沒亮就起床去打籃球，然後再去吃早點上課。下課我們一起討論問題。有一次我被同學們誤會也是你幫我和同學們解釋清楚，過後你花了好多時間來安慰我。有一次學校搞活動，你說你要和我在一組，我只是說：沒關系，跟誰都一樣。其實你是希望多一些時間和我在一起。有一次，學校跑步比賽，是你為我加油打氣，最終我還是沒有能力沖向終點，那天你和我說了很多，讓我墜落的心情一下子開心了很多。有一次你生病我去看你，明明自己很虛弱，還倔強的和我開玩笑。說自己沒事。有一次我的文具盒不見了，而我卻誤會你，其實我也知道不會是你，只是任性的我總是把氣撒在你身上。那次爭吵後，好幾天都沒有了你的身影，沒有了你的鼓勵；沒有了你的歡笑；沒有了你的任何信息。突然一夜你來宿舍找我，我原以為你想清楚了，然後你進來說的話卻和我想的恰恰相反，你說話的時候沒有了那時的笑容，你說的那些我都懂：機會不會永遠停在我這。那一輩子的朋友在瞬間化成了烏有。
就在那一刻你走了，宿舍的門聲打碎了在我心裡留了多天的淚，我知道一切都結束了，你不會再回頭了。
假如時光可以倒流，我一定實行我的話，要和你做一輩子的朋友；假如時光可以倒流，我肯定會好好珍惜和你在一起的日子；假如時光可以倒流，我會告訴你，我真的不能沒有你，親愛的朋友我依然感謝你，給我帶來了一段美好的時光，如果你可以回來我身旁，我等你！
假如時光可以倒流，假如現在我的身旁還有你，就讓那些事沒有發生，假如那天沒和你爭吵，假如那天我追出去，假如那天以後我跟你道歉，假如一切都沒有發生，那該多好啊
③ 求適合五年級下冊的作文，要好的開頭，好的結尾，最好短文內容也精彩點。快~我要參考下，越多越好
能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情；三毛版的破碎，源於權她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脫；梵谷的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。 2、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有"將相本無主，男兒當自強"的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 3、骨氣就是孟子「富貴不能淫，貧賤不能移」的忠貞不渝。骨氣就是李白「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的傲岸不羈。骨氣就是於謙「粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間」的剛強不屈。骨氣就是葉挺「人的身軀怎能從狗的洞子爬出」的凜然不懼。
④ 抄作文的開頭和結尾5篇怎麼寫
開 頭
「良好的開端是成功的一半」，一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的「鳳頭、豬肚、豹尾」就含有這個意思。這里，向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法：
一、開門見山法
（1）交代事件基本要素的敘述法
《揮手之間》的開頭，交代了事件的時間、地點：「一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去。」
《記一次乒乓球賽》的開頭,交代了時間的人物、起因和時間。
（2）開門見山、揭示主題的點題法
《背影》一文的開頭寫到：「我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。」
《白楊禮贊》一文開頭就說：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。」
《美好生活的剪影》的開頭使用的也是這種方法 。
（3）把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法
一篇題目是《記一堂生物課》的作文開頭是這樣的:「上課鈴聲響了,大家都走進了生物實驗室。」
二、非開門見山法
這里所說的「非開門見山法」,並非無「門」,而是使用寫作技法(如議論、描寫、抒情、引用等)、修辭方法(如設問、比喻等)或其它的方法(如設置懸念等)把「門」裝飾的更美一些,使文章更添文采,進而更深刻、更生動地表現主題,更引人入勝。如:
（1）環境描寫、渲染氣氛的描寫法
《驛路梨花》的開頭描寫了自然環境：「山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的春色中。」渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對後文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了襯托的作用。
例文《逝去的歲月》、《分房》開頭使用的是這種方法。
（2）深化主題的議論抒情法
課文《誰是最可愛的人》、例文《不尋常的考試》都是用了這種開頭方法。
（3）名言、警句、詩歌的引用法
《人民的勤務員》的開頭：「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。」這是雷鋒日記中一段著名的話，以這段話開頭，對後文記述雷鋒的事跡，無疑是起到了「文眼」的作用。
冰心的《每逢佳節》一文開頭引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」入題新穎、感情真摯，點明了思念海外親人的題旨。
（4）引人入勝的提示法
《第二次考試》的開頭提出了一件奇怪的事情，引起讀者的注意，自然會使人想到：「這是為什麼？」急於從後文中尋找答案，因而增強了文章的吸引力。
（5）吸引讀者的設問法
有一篇作文的題目是《我的家鄉》,它的開頭是這樣的:「朋友,你到過我的家鄉嗎？你登過我家鄉的山、游過我家鄉的水、吃過我家鄉的肥鯉魚嗎？」
文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過提示了其中常見的幾種。在寫作當中，有時並不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。究竟使用什麼方法開頭，要從文章的整體構思出發考慮，要從表現中心思想的需要出發，通篇安排整體設計，選擇最恰當的開頭方法。
結 尾
與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。選擇結尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結構首尾呼應，以求得更好地表達中心，達到寫作的目的。下面介紹幾種常用的結尾方法。
（1）自然順暢的結果交代法
聶華苓的《人，又少了一個》，寫了一個女乞討者三年前後的不同形象與神態，表現了人格的墮落這一深刻的主題。文中作者未加任何評論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經過。結尾寫道：「砰地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然後漠然望了我一眼。她已經不認得我了！」這一不加修飾的自然結尾，給讀者留下了無限的思考餘地，令人回味無窮。例文《記一次乒乓球賽》使用的也是這種結尾方法。
（2）照應開頭的首尾呼應法
結尾要呼應開頭，這是記敘文的一般寫法，很多文章都體現了這一特點。郭沫若先生的《白鷺》一文開頭就說：「白鷺是一首精巧的詩。」結尾又說：「白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩。」「白鷺是詩」，這一不尋常的比喻，特別是結尾具體化為「散文詩」，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。
（3）畫龍點睛的全文總結法
這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或對文中的人物、事件加以評論。《誰是最可愛的人》一文的結尾段就屬於這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結束全文，最後一句話點題：「你一定會深深地愛我們的戰士，——他們確實是我們最可愛的人！」例文《春天的色彩》、《分房》的結尾也是這樣的。
有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。如《驛路梨花》的末段「我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話『驛路梨花處處開』。」
（4）含蓄深刻的啟發聯想法
魯迅先生的《故鄉》的結尾是最典型的例子：「我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」這段話含蓄、深刻，一語雙關。啟發人們為創造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現了魯迅「韌」的戰斗精神。例文《逝去的歲月》在結尾就做了這樣的嘗試。
（5）激勵讀者的感嘆法
有些文章結尾既不是總結中心，也不是啟發聯想，而是作者直抒胸臆，表達強烈的愛與憎。《白楊禮贊》的結尾就大聲疾呼道：「讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！」
文章結尾與開頭一樣，方法也是靈活多樣的，而且沒有固定的模式，以上提供的方法僅供參考，寫作時要根據內容與中心的需要恰當運用，不能生搬硬套。
例文1
我的「倔脾氣」
我就是有這么一個倔脾氣，凡事總愛「叫勁」，上中學以後，與同學更是互不相讓。本來嘛，都是血氣方剛的「小子」，誰服誰？不服，比嘛！
一次，老師在課上表揚了×××同學堅持每天早起讀外語的精神。於是，我和他又「叫上勁」了，你每天五點半起，我就五點鍾起，你每天讀二十個單詞，我就背三十個。還有一次，一名同學閑談中無意談起，他每天在家裡干不少家務。這下，又把我的「倔脾氣」挑起來了。當天晚上，我一回到家便鄭重宣布，「今天的飯我包了。」弄得家裡人都「丈二和尚」摸不著頭腦……你瞧，我就是這么一個「倔脾氣」。
記得剛上初二時，我還曾挑起過一次「競賽」呢。那就是開學不久的一天，在與老師談話時，我獲悉：初二將建立團支部，發展團員啦！聽了這個喜訊，我真是激動不已。早在初一時，我便嚮往有朝一日能戴上團徽，因為那是成熟的標志，那是先進的象徵。於是，我急忙寫一份入團「申請書」，鄭重地交給老師。不料，我的行動在班裡反映很大，很多同學爭先恐後地遞交了入團申請書，不少同學寫得很深刻，讀起來很感人。不行，我的那份比起他們差遠了，於是，我用了整整三個晚上，查閱了大量資料，終於寫成了一篇更生動、深刻的申請書……這場競賽的結果是，平均每個同學遞交了三份半的申請書，你瞧，比著呢！
最「精彩」的一次莫過於那次「學習競賽」了。初二下學期期末考試結束後，據有關人士透露，本班另外一名同學的平均分，僅超過我零點一分。我一聽，立刻沒話說了。但轉念一想，本來這次考試我的確發揮得不理想，考得不好也應該。不過，咱們初三再見！
自從一上初三，我便憋著一口氣，一定要超過他。臨近期中考試，我做了周密、系統的復習。就連平時要求我嚴格的父親也不住誇我：「真知道讀書了。」果然，功夫不負有心人，當成績單一張貼出來。我急忙跑去看，哈，我榮登榜首。正歡喜時，人叢中有人拍我肩膀，原來正是我的「老對頭」。他向我一笑，說：「祝賀你」。說罷，大大方方地伸出了手，「不過，咱們期末再分高低。」我也伸出了手，緊緊地握住了他的手會心地一笑……真是，誰松一口氣也不行。
轉眼間，三年過去了。回顧我所走過的人生道路，我深深地體會到：這種向上的精神，這種進取的性格，在我的成長道路上，起了多麼大的作用啊！它教我慚愧，催我自新，催我去追求更高的目標。九十年代的今天，不正需要這種性格嗎？它使人振作，它使人奮進，她鼓舞人去創造更美好的明天。
我將繼續保持這種性格。並在它的鞭策下，努力去學習、工作，力爭成為一名合格的社會主義接班人！
〔評析〕 這是一篇考試作文，考題只給了一個范圍：「每個人都有自己的長處和短處。請用一件或幾件事，寫出自己的長處或短處。」題目是作者自擬的。文章開頭的寫法是「開門見山」，直接點題：「我就是有這么個倔脾氣，凡事總愛『叫勁』。」文章通過幾件小事，寫出了這股「倔」勁兒的表現：別人早起背單詞，自己起得更早；積極申請入團，申請書要比別人寫得好；學習競賽中，更是「榮登榜首」。描述生動，語言風趣，選材能圍繞中心。只是結尾稍顯一般，若能新穎些則更好。
例文2
我最喜愛畫奔馬
課余時間，我最大的愛好是畫畫，飛禽走獸、山光水色、花卉草木，都成了我筆下的對象，但我最喜愛的還是畫奔馬。
你一走進我的小房間，便會發現滿牆貼著畫，這全是我畫的奔馬圖。畫上的奔馬有的健軀騰空、有的狂奔長嘶……形態不一，各具特點。靠窗的桌子，放著筆墨和一堆畫紙，紙上也全是我畫的奔馬。
為了畫好奔馬，我常常在星期日，帶著筆和畫紙到校外的村莊去。那裡有來往不絕的馬車。我便坐在村口，仔細觀察拉車飛跑的奔馬的動作和神態，手中的筆也飛速地畫著，勾勒出一匹匹的駿馬。這樣一畫就是半天，有時忘了吃飯，把媽媽急得到處找。
另外，我還注意搜集一些名畫家的奔馬圖。在我的小櫃里，堆滿了名畫家的奔馬。一到假日或星期天，我就取出這些畫放在桌上，反復琢磨，反復臨摹，努力揣摩他們畫馬的技巧。不管在哪裡，只要見到奔馬圖，我就一定要把它買下來。有一次，我聽說公路旁的商店裡有奔馬圖，立刻頂著炎炎赤日，一路小跑到商店。當滿身是汗的我搶著買下了它，心裡別提多高興了，熱和累也頓時煙消雲散了！
由於我認真地畫奔馬，所以我畫的奔馬挺有精神。每次學校舉行畫展，都有我的奔馬圖。有一次參加全縣中小學畫展，還得了二等獎呢！難怪同學們都叫我「小悲鴻」。 我愛畫奔馬，是因為它能給人以力量和鼓舞，是使人熱血沸騰、鬥志昂揚；是因為它能喚起暫遭挫折的人去克服困難，使已經取得某些成功的人更加奮進。 其實，我們的祖國不也是一匹奔馬嗎？解放以來，我國像奔馬一樣，踏上了新的征途，向前快速飛奔。雖然在十年動亂中被四個妖魔擋了道，但它們最終被「奔馬」踩在腳下。現在，祖國這匹駿馬，正以新的姿態，在通向共產主義的大道上飛馳。
我愛奔馬，我愛畫奔馬，我更要當「奔馬」！
〔評析〕 這是一篇考試作文，要求寫記敘文，題目是填充式《我最喜愛______》，此文首段就提出中心：「我最喜愛的是畫奔馬」。怎樣表現這個中心呢？文中寫了自己的小房間里貼滿了奔馬圖；假日到村莊里去看馬，畫馬；千方百計搜集名家的作品……選材恰切，語言簡潔。更值得稱道的是，文章沒有止步於對這一愛好的記述，而是更進一步揭示了愛畫奔馬的原因，用奔馬比喻祖國飛速發展的英姿。結尾的「我愛奔馬，我愛畫奔馬，我更要當『奔馬』」，直抒胸臆，使主題得到了升華。
⑤ 好作文的開頭結尾
名師談寫作
「鳳頭」精巧 「尾」音繞梁
—— 淺談如何寫好作文的開頭和結尾
安徽 王華斌
作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現「亮點」，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。
一、撰寫一段精彩的開頭，一見鍾情。
古人稱文章的開頭為「鳳頭」，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鍾情，產生一種必欲讀之而後快的感覺。因此，下筆之前一定要精心構思、反復琢磨，務求精工。
（一）設計題記，新人耳目
如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：
緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子裡，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 ——題記
在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調；同時又含蓄地交代了「我要說聲謝謝你」的原因，巧妙地詮釋了文題。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲徑通幽
如中考滿分作文《美麗人生》的開頭：
有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對人生的種種理解後，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：「我卻喜歡把人生比作花。」由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。
（三）鋪陳排比，蓄勢待發
有一篇題為《門》的優秀作文，是這樣開頭的：
綠色推開了春天的門
雷雨推開了夏天的門
果實推開了秋天的門
瑞雪推開了冬天的門
書籍推開了知識的門
智慧推開了理想的門
理想推開了成功的門
聽，到處都是開門的聲音……
本文開篇，作者連續用了8個結構相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了「門」獨特的寓意，既揭示了「門」的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文「推開人生之門」的主題。
（四）托物起興，暗渡陳倉
曾見過一篇優美的習作，題為《關愛永遠》，開頭給我留下了深刻的印象：
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映
襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
文中，作者從自然現象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃
的「關愛」，並且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來不用看就知道，肯定要過渡到「人與人之間也應存在關愛」的相關主題，如風行水上，自然成文。
東晉文學家陸機說：「立片言以居要，乃一篇之警策。」這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當的。開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。
二、錘煉一個精當的結尾，畫龍點睛。
明代學者謝榛說：「結尾當如撞鍾，清音有餘。」的確，好的文章結尾能夠產生一種「餘音繞梁，三日不絕」的藝術效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）添加後記，余韻悠長
如江蘇泰州中考作文話題為「只有一個」，有篇優秀作文《魯迅先生，只有一個》，在正文之後，小作者還加了一段「後記」：
先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流！
——後記
在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價值，表現出面對社會冷落魯迅的憤慨，進而呼籲我們去親近和閱讀魯迅及其作品。而後記部分則換了一個角度，從魯迅先生的視角，呼喚著我們與他交流，使文章更進一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅。可以說，這一段後記，堪稱畫龍點睛之筆，與文章的主體部分互為補充，相得益彰。
（二）提出問題，引人深思
有一篇中學生優秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種「簡單與不簡單」的現象、分
析了「簡單與不簡單」的辯證關系之後，文章結尾時，作者寫道：
我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什麼樣的簡單和不簡單。
朋友，你說呢？
在這里，作者巧妙地提出了「該追求什麼樣的簡單和不簡單」的重大命題，引發了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。
（三）卒章顯志，主旨鮮明
如半命題作文「這是我的________」，有個考生在橫線上填了「承諾」一詞。在具體展現了「承諾」的形成過程之後，作者在結尾一段寫道：
「無論在人生中會遇到什麼樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者！」——這
就是我的承諾。
在文章的結尾，作者非常明確地表達出「我的承諾」的內容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。而且，這一句富含激情、擲地有聲的話語，顯示出小作者堅強的決心、豪邁的氣概，可愛可敬，感人至深。
（四）出人意料，戛然而止
這種結尾不是按照故事情節的通常邏輯，來處理人物或事情的結局，而是用意想不到的結局戛然而止，讓人在目瞪口呆之餘，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變萬化。如一篇學生習作《門·鑰匙》的結尾寫到「我捏著鑰匙，伸過手去開那扇緊鎖的門，鑰匙剛一觸到門―— 啊，門竟然沒鎖！原來我一直認為緊鎖的門，根本就是開著的。」這種出人意料的結尾，大大增強了文章的魅力，使讀者在意外之餘多了一些理智的思考。
古人雲：「一篇之妙，在乎落句。」一個精當的結尾，會使全篇大放異彩，熠熠生輝。結尾的方法豐富多彩，沒有固定模式，關鍵是要善於根據所寫文章內容的需要，選擇一個恰當而巧妙的結尾。
⑥ 我的夢想作文開頭和結尾各五句要少一點的
夢，即夢想。每個人都有一個屬於自己的夢想，而以前老師也經常問我們長大內了想做些什麼，我容們回答的不一而足，有想當老師的，有想當企業家的，有想當醫生的，更有的想當超人等等。這又何嘗不是一種夢想的表現方式。只有擁有夢想的人才會有努力的動力，發展的方向。鳥兒嚮往無邊無際的天空，有一天，它會張開雙翅，放逐自己的夢想……我也許就是那隻鳥，我有我的夢想，我渴望放逐我的夢想。
我夢想環游世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的風景。
我夢想能在大雪紛飛的日子裡去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬里長城，我夢想在烈日炎炎的時光里走進埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬於人類的奇跡，我夢想在落葉紛飛的季節里去到藝術之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領略藝術之都的韻味。我夢想萬物蘇醒的春季里去到珠穆朗瑪峰，看看地球之巔，是否也會充滿著春的氣息。
我夢想中的普羅旺斯遠離了塵世的喧囂，遠離了世俗間各種各樣的羈絆。在那裡，我會走在薰衣草的花海里，沐浴著溫暖的陽光，吮吸著童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。
⑦ 求五個作文語段，高中議論文那種，開頭和結尾的那種類型，要優美點，比如成功與失敗，白與黑之類的，每個
成功者的背後必定經歷失敗。在經歷失敗的同時，他們的眼前擺著兩條路：一條是一蹶不振，喪失信心，這必然是一條失敗之路。而另一條則是重新爬起來，正確看待失敗，那，在前面不遠處，成功以經在向你招手。
在這個世界上，從來沒有什麼真正的「絕境」。無論黑夜多麼漫長，朝陽總會冉冉升起；無論風雪怎樣肆虐，春風終會緩緩吹拂。其實，無論來自外界的不幸是怎樣的沉重；無論源於自身的災難又是如何的巨大；只要我們能有拼搏進取，百折不撓的精神，任何困難都會迎刃而解。
人的一生就好像是一個戰場。常言道：勝敗乃兵家常事。的確在人生的戰場上，失敗隨時隨地都可能盯上你，讓你「全軍覆沒」，對於一個懦夫來說，每一次失敗都是一次精神上的死亡。只有那些不怕失敗，堅持奮戰的人才可以算得上是真正的英雄與強者。失敗並不可怕，在那裡跌倒就在哪裡爬起。成功也取決於對待失敗的兩種心態：有人認為失敗是壓力，是壓在頭上足有千斤重的擔子，讓人永遠都爬不起來。也有人認為失敗是動力，是推動下一次成功的基礎，是邁向成功的階梯。
每一個人從呱呱落地的那一刻開始，手裡有的只是和別人一樣的資本。而當走到生命的盡頭，扮演著的卻是社會上各種各樣不同的角色。有的成了富可敵國的富翁，有的卻成了一貧如洗的乞丐；有的成了國家的棟梁之才，有的卻做了偷盜，販毒，走私軍火這些罪惡的勾當-------畢竟，人誰無敗？只有不向失敗屈服，不向困難低頭，拼搏進取的 才算是真正的勝者。
從古至今，我國涌現了許多通過拼搏進取取得輝煌志士仁人玄奘就是一個典型的例子，他那「不取真經不回頭的拼搏進取精神，永遠留在世人心中。漢朝的司馬遷，再游歷了大半中國後，在身心受到重創後，還是在牢里寫下了世界名著——史記。著名的速算大師史豐收在經歷了無數個日日夜夜的刻苦鑽研後，成功的打破了傳統的四則運演算法則，創造了從高位算起，不用計算工具，便一口報出答案的快速運演算法------他們之間，唯一相同的就是他們從不放棄任何成功的希望，哪怕是一點點。
勝敗輸贏只決定一時，只有不斷的努力，不斷的充實自我，才能成為最後的成功者。
成功與失敗
成功與失敗，它們有著奇妙的關系。成功可能是人一生中尋求的東西，也可能是人一生中最高興的時候；但是成功也是失敗另一面。而失敗也是人生不可缺少的一種過程。雖然失敗是痛苦的，但是失敗可以給人帶來寶貴的經驗，鍛煉出鋼鐵般的意志。是達到成功的基礎.
成功能使人激動，使人振奮，使人的到滿足。可是有些人，只為得到但前的成功感動到驕傲，只為過去的成功感到自豪。他卻忽略略了大部分的時間——將來。這些人只要他成功了一次，他就會沾沾自喜，無視他人的成果，自以為整個世界只有自己才是最能幹，最了不起的人。他們正在失敗的萬丈深淵徘徊著。
而失敗使人消沉，使人痛苦，使人迷茫。但失敗不是最可怕的，最可怕的是，遇到失敗就放棄，遇到失敗就逃避。我們一定要正視失敗，要抱著積極的態度迎接所帶來的經驗和教訓，這樣才會成功。我覺得沒有失敗的成功，這一種成功是不會長遠的。而從失敗的痛苦中，經過自己的嘗試、努力所得到的成功是不平凡的。例如：居里夫人，他經過無數失敗，依然永不放棄嘗試去尋找化學元素鐳,最終他的努力和不放棄，使他得到了成功，這種成功是偉大的。
成功還會帶來自信，自信又會帶來成功。這不是很矛盾嗎？其實，這一點也不矛盾。在做每件事前，我們要對做好這件事有自信，而要有自信就要抱著成功的態度。這樣勝利的女神才會跟著你。成功是在態度上表現出來的。但也不要忽略失敗。我們要在潛意識中認識失敗。失敗並不等於永遠，因為失敗是人生的轉折點。如果你懂得失敗後，能在爬起身來，能找到失敗的原因，這樣成功迴向你招手。
所以說失敗與成功是一對兄弟，他們是不會分開的。有成功就會有失敗，而人一生不會一帆風順。因為人會求刺激，人是不會平平淡淡的虛度一生的。所以失敗是人生路上必需經過的道路。他不但會使人成長，而且還會使人得到樂趣。在失敗的痛苦中，人不斷在這痛苦中尋找為什麼會失敗，然後沖出黑暗得到光明的照耀。在這一過程和結果中都能體會到人生的美妙。
使我更加了解到「不經歷風雨怎見彩虹。」的真理。
成功,是世界上任何人都羨慕的;失敗，是世界上任何人都害怕和討厭的。
然而,在現實五彩繽紛的生活中,任何人都不可能只擁有成功,也不可能只擁有失敗.其實,成功和失敗在同一軌跡上,成功和失敗是一對孿生兄弟,總是相伴而生.人的一生,說到底,就是在成功和失敗之間盪鞦韆.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺.既然通向成功的道路都不可能平坦,那就不要因懼怕而逃避失敗.而人的一生也應該要有失敗,一個人的一生如果不遇幾次大的失敗,他就不可能體會到真正的生活及人生的深刻內涵.而如果你一遇到失敗就"退避三舍",你將陷入更大的失敗和極度的苦悶之中,你將永遠看不到成功的曙光.而當你勇敢地面對它時,你會驚異地發現,失敗原來也是一種收獲,是醞釀成功的肥沃土壤.只要你在跌倒處爬起來,昂起頭,挺起胸,繼續拼搏,頑強開拓,生命的吉他就會奏出歡快的音符,奉獻出迷人的旋律.
古今中外哪一個有成就的人不是經歷了無數次失敗,在失敗的泥坑中爬起來,然後行色匆匆一如既往.對他們來講,一千次的失敗,只能是第一千零一次地站起來.越王勾踐做亡國奴時被人當馬騎,親嘗吳王糞便,後來歸國後卧薪嘗膽,終於一舉滅吳.當代著名作家賈平凹剛開始創作時,面對一百多封退稿信,一氣之下將它們全貼在牆上,以激勵自己,後經過自己奮斗,終於一舉成名.
無失敗,就無所謂成功,關鍵是看我們對於失敗的態度.而生活就是要面對失敗和挫折.當你一蹶不振而悲觀失望時,切記失敗是成功之母,幾次碰壁也算不了什麼,人生後邊的路還很長很長.項羽當年一敗塗地,自刎烏江,無臉見江東父老.若干年後,杜牧游此地時題下了"勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒.江東子弟多才俊,卷土重來未可知"的詩句,在杜牧看來,項羽回去重新起兵,也許有朝一日東山再起.
據說美國前總統尼克松因"水門事件"下台後,一個老先生曾對他說:"不管你是已經被打倒,還是快要支持不住了,請你時時刻刻不要忘記,生活就是99個回合."據說這一段話使他決心拋棄以前的不幸,重新邁向新的成功.如果當年尼克松就此消沉下去,那麼會有他後來對世界產生的那麼大的影響嗎y會有他那麼多頗具建樹的著作問世嗎？
失敗並不可怕,可怕的是不去思索,不去回味.只要你冷靜去分析失敗的症結,找出自己的弱點,制定出切實可行的改進措施,為鋪平下次成功的道路打下基礎,並認識自己,相信自己,樹立起勇氣,重振雄風,成功是會向你招手的.
成功是一種輝煌.在你失敗時,可能會引起別人的冷嘲熱諷或挖苦揶揄.但只要堅信你自己的追求是光明的,進步的,就讓那些流言蜚語隨風而去,正如但丁所說:"走自己的路,讓人家去說吧!"
人生,應該像追求成功一樣去面對失敗,不要為昨天的失敗而追悔莫及,不要為明天能否成功而憂心忡忡.或許有一天,你驀然回首,發現成功原本也只不過是一個一跨即過的欄桿時,是因為你早已超越失敗.而當你正春風得意,一帆風順,勢如破竹時,也別得意,幾次勝利並不可靠,生活就是要不斷面對新的挑戰.
人生的路途,有挫折,失敗,歡樂,成功,這些本身就是豐富多彩人生的組合元素.曾有位哲人說過:"失敗留給你的一切,請細加回味,失敗一經過去,成功即可到來!"朋友們,不要陶醉於成功的降臨,也別屈從於失敗的侵襲;成功時多點警醒,失敗時多點從容,真誠地面對人生吧!每一天清晨都是晨鍾乍響,征馬長嘶,曉風振衣,風帆輕揚的景象,無論你成功或是失敗.
每次考試成績不理想,或是遇到什麼挫折,我們有些同學就萎靡不振,哀嘆自己是世界上最不幸的人,有的同學還想到離家出走,甚至產生輕生念頭.每到此時,我就會想起一個人來:他22歲生意失敗,23歲競選州議員失敗,24歲生意再次失敗,25歲當選州議員,26歲情人去世,27歲精神崩潰,29歲競選州議長失敗,31歲競選選舉人團失敗,34歲競選國會議員失敗,37歲當選國會議員,39歲國會議員連任失敗,46歲競選參議員失敗,47歲競選副總統失敗,49歲競選參議員再次失敗,51歲終於當選美國總統.這個人就是林肯,是公認的美國歷史上最偉大的總統.
成功的秘訣
開學第一天,古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說:"今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒.每人把胳膊盡量往前甩,然後再盡量往後甩."說著,蘇格拉底示範了一遍."從今天開始,每天做300下.大家能做到嗎 "
學生們都笑了.這么簡單的事,有什麼做不到的 過了一個月,蘇格拉底問學生們:"每天甩手300下,哪些同學堅持了 "有90%的同學驕傲地舉起了手.
又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學生只剩下八成.
一年過後,蘇格拉底再一次問大家:"請告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持了 "這時,整個教室里,只有一人舉起了手.這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖.
世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持.說它容易,是因為只要願意做,人人能做到;說它難,是因為真正能做到的,終究只是少數人.成功在於堅持.這是一個並不神秘的秘訣.
成敗在於人品的優劣
根據美國哈佛大學心理學教授喬治·赫華斯博士多年的研究成果,事業的成敗在於人品優劣.
成功有九大要素:①為人有幽默感;②待人處事溫文爾雅;③注重友情,熱心;④與同事真誠合作;⑤儀表大方;⑥人格平衡發展;⑦富於想像力;⑧有克服任何困難的勇氣;⑨有必勝的堅強毅力.
失敗也有九大因素:①言行孤僻,不善與人合作;②言而無信;③脾氣古怪無常;④處事敷衍,工作丟三落四;⑤自負,目空一切;⑥惹是生非,膽大妄為;⑦看不起同事,自詡天下無雙;⑧不求進取,懶惰;⑨不尊重別人建議,亦不接受別人的意見.
赫華斯教授指出:"成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心,事業上的失意者大都是由於品格低劣及不能自我調節."
捫心自問之一
"成功在於堅持."你理解這句話的含義嗎 鄧校長在給同學們上第一課時,總會要求同學們問問自己,並在筆記簿上寫下一句話:"我會成為小偷嗎 "同學們都不禁笑了起來,覺得這個問題問得有點荒唐.鄧校長說:"請大家不要笑,請每一個人都用你三你的時間,三年的行動,甚至一輩子的時間和行動來回答這個問題.我敢保證,不出一個學期,我們的身邊就會出小偷!"現在,請你捫心自問:現在的你,還會覺得這個問題可笑嗎 你還堅持了入學時良好的操守嗎 還保持了入學時純潔的品格嗎 還保持了入學時嚴謹的作風嗎 還保持了入學時為理想而奮斗的那股干勁嗎 你還有柏拉圖那"每天甩手300次"的精神嗎？
捫心自問之二
柏拉圖為什麼能取得成功出人頭地 他其實並沒有什麼驚人之舉,沒有什麼過人的智慧,他只不過是堅持下去了,比一般的人做得好一點.
請記住:只要你比一般人做得好一點——僅僅是好一點——你就一定能出人頭地!
請捫心自問:我和班上和級里品學兼優的同學相比,我輸在哪裡 我還會重蹈以往失敗之覆轍嗎
請再次"回味"一下《哈佛的理念》一文——哈佛的理念
當年,哈佛牧師立遺囑時,把他的一塊地皮和250本書遺贈給了當地一所學院,這所學院發展成了現在的哈佛大學.
關於這250本書,有這樣一個故事:哈佛學院一直把哈佛牧師的這批書珍藏在哈佛樓里的一個圖書館內,並規定學生只能在館內閱讀,不能攜出館外.1764年的一天深夜,一場大火燒毀了哈佛樓.在大火發生前,一名學生碰巧把哈佛牧師捐贈的一冊名為《基督教針對魔鬼,世俗與肉慾的戰爭》的書帶出了館外,打算在宿舍里優哉游哉地閱讀.第二天他得知大火的消息,意識到自己從圖書館攜出的那本書,已是哈佛捐贈的250本書惟一存世的一本了。
捫心自問之三
《哈佛的理念》一文,給了我們什麼啟發 我們是否能從中理解到校紀,校規的重要性和嚴肅性．從近幾年來我校被處分同學的事例中,我們應吸取什麼教訓 請捫心自問:我會被學校處分嗎 我會被學校勸退嗎 我會失去在一中學習的機會嗎？
還是常常提醒記住校長的那句忠告吧——
為什麼不能在擁有的時候就好好地珍惜
為什麼總要在失去的時候才深深地嘆息
經過一番思想斗爭後,他找到當時的校長霍里厄克,把書還給了學校.霍里厄克校長收下書,感謝了他.然後下令把他開除出校,理由是,這名學生違反了校規.
不開除這名學生行嗎？也可以，不管怎麼說,畢竟是他使哈佛牧師的書總算留下了一本——這可能是我們的行事態度.但霍里厄克校長沒有這么做.他感謝那位同學,是因為那位同學誠實(把違反校規帶出館外的書又送了回來);開除他,是因為有校規.哈佛的理念是:讓校規看守哈佛的一切比讓道德看守哈佛更安全有效.這便是他們的行事態度:法理第一。
O(∩_∩)O~望採納
⑧ 關於冬天活動的作文開頭怎麼寫。少一點、符合五年級水平
冬天到來了，它的來臨，使天氣變冷了，湖水結冰了，大地變得一片白茫回茫。
冬天，也有冬天的美景。不答是春天的生機勃勃，不是夏天的酷熱，也不是秋天的涼爽，而是一種安詳、寧靜的滋味。湖水結冰了，偶爾出現的陽光照在冰面上，就像是一面金色的鏡子。雪花飛舞，為大地鋪上了一件銀白的棉襖。只有那一顆顆常青松，在一片白茫茫中顯得格外耀眼。
冬天，也有冬天的情趣。不是春天的採摘鮮花，自我陶醉；不是夏天的游泳，尋找激情；也不是秋天的收集落葉，感受自然。而是冬日的打雪仗，堆雪人，尋找快樂。可以在冬天抓一把雪放到嘴裡，使嘴裡涼絲絲的。可以用小鏟子等工具，堆起一個個惟妙惟肖的雪人。也可以在厚厚的冰上，歡快地溜冰。。。。。。最有趣的莫非是在冬天打雪仗了。孩子們抓起一把雪，捏成球，朝別人砸去，正在哈哈大笑時，冷不防被別處飛來的雪球砸中。所有的人都變成了 「 大花臉 」 ，歡樂的笑聲久久的在空中回盪。
冬天雖然北風呼嘯，但它也有獨特的快樂。冬天是一個白色的精靈，為大地准備了一件厚厚的棉襖，好為來年的大豐收做充足的准備。。。。。。
⑨ 童年趣事作文500字五年級 要開篇點題 時間地點人物
童年是純真、難忘的歲月。它就像一幅畫，畫里有我們五彩的生活；它就像一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；它就像一個夢，夢里有我們的想像和憧憬。然而，每一個人的童年歲月都不一樣，酸甜苦辣，就像一個五味瓶，灌滿我們的童年生活。
在我5歲的時候，媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所以那裡有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，裡面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之後，說我太調皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那裡有很大的空間。我便在那裡騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：「要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎麼辦？」我也不知道該怎麼辦了。這時我突然想起來：「跳下車子，肯定沒事」我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。
每當我回憶起這些，總是「咯咯」地笑，笑得那麼甜蜜，那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......
⑩ 我要五篇「我最棒」的作文。開頭要好，點明中心
在我的「自我評價」中，我是最棒的，因為我是個自信、開朗的女孩。
記得我六歲時，我被鋼琴老師選中參加「步步高獎杯」鋼琴大賽。接到這個「光榮而艱巨」的任務後，我和老媽一起展開了激烈的練習活動。每天晚上，我總要把要表演的節目練上兩個多小時。星期六、星期天更不用說，練上三四個鍾頭成了家常便飯。工夫不負有心人。在我和媽媽的努力下，我終於把這首曲子拉下來了。
臨近表演了，彷彿時間也比平常快一倍。我越來越緊張，媽媽和老師的督促也越來越嚴。我下苦工夫練琴，但還是無法驅除心中的緊張。
那一天終於來了，我穿上早已准備好的粉紅色綢紗裙，化好妝，前赴步步高酒店。我深呼吸三次，告訴自己不要緊張，一遍又一遍地對自己說，我是最棒的，我一定能行的。媽媽和老師也不停地鼓勵我。
「下面是鍾斯琪小朋友的《小奏鳴曲》。」耳邊忽地響起主持人悅耳動聽的聲音和觀眾熱烈的掌聲。我鼓起勇氣走上台，給自己和所有人一個最甜美的微笑，舞動我靈巧的手指。頓時，一首美妙的歌曲從我的指尖蹦出來。短短幾分鍾，我用我的實力、我的自信證明給所有人看：我是最棒的，我能行！
自信是通往成功的必經之路，只有自信才會成功。我相信，只要我努力了，就一定會成功。我自信，我就能行！